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學(xué)期計(jì)劃

學(xué)期計(jì)劃

時(shí)間:2021-06-01 13:51:07 學(xué)期計(jì)劃 我要投稿

【熱門】學(xué)期計(jì)劃合集四篇

學(xué)期計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想:

【熱門】學(xué)期計(jì)劃合集四篇

  以二期課改為重點(diǎn),聚焦課堂教學(xué),聚焦校本教研,堅(jiān)持課題引領(lǐng)下的課堂教學(xué)的改進(jìn)和發(fā)展。充分培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,進(jìn)一步擴(kuò)展學(xué)生的思維能力,在教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)求知,培養(yǎng)學(xué)生的愉快地探究能力。開展教學(xué)研究,努力提高課堂教學(xué)效益。推進(jìn)課堂教學(xué)的改革,優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂效率,探求如何減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),使學(xué)生真正得到全面發(fā)展。

  二、工作要點(diǎn):

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)二期課改理念,認(rèn)真貫徹二期課改理念。重視學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷;關(guān)注學(xué)生的體驗(yàn)、感悟和實(shí)踐;激發(fā)學(xué)生的興趣,開發(fā)學(xué)生潛能;倡導(dǎo)自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式;鼓勵(lì)學(xué)生敢于質(zhì)疑,敢于實(shí)踐,敢于創(chuàng)新,落實(shí)到課堂教學(xué)中,體現(xiàn)在每一堂隨堂課中。

  2.大力開展并規(guī)范備課組建設(shè),認(rèn)真進(jìn)行教材研究,落實(shí)備課、上課、批改作業(yè)等各環(huán)節(jié)。認(rèn)真完成作業(yè),對(duì)練習(xí)冊(cè)上習(xí)題基本達(dá)到人人會(huì)做,教師及時(shí)講評(píng)。

  3.認(rèn)真實(shí)行月考測(cè)試,并開展不定期的抽查和自查。對(duì)每一章節(jié)進(jìn)行測(cè)驗(yàn)、分析、講評(píng)。提高試卷命題水平,加強(qiáng)對(duì)期中、期末教學(xué)質(zhì)量的分析。

  5.每學(xué)期每人至少上好一節(jié)教學(xué)研究課,全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。全組人員共同聽課、評(píng)課,多提建議,自我反思,以便相互學(xué)習(xí),不斷改進(jìn),實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控,創(chuàng)造互相促進(jìn)的人文環(huán)境,探索多種靈活的課堂教學(xué)形式,自覺提升業(yè)務(wù)能力。

  6.積極參加縣教研活動(dòng),作好活動(dòng)記錄;積極參加公開教學(xué)和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),積極參與研討。

  7.做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,做好導(dǎo)優(yōu)輔差工作。對(duì)于優(yōu)秀生,鼓勵(lì)他們多鉆研提高題,對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生,抓好基礎(chǔ)知識(shí)。把主要精力放在中等生身上。

  8.針對(duì)近年來中考命題的變化和趨勢(shì)進(jìn)行研究,收集試卷,精選習(xí)題,建立題庫,努力把握中考方向,積極探索高效復(fù)習(xí)途徑,力求達(dá)到減負(fù)加壓增效,為學(xué)生進(jìn)入初三做好準(zhǔn)備工作。

學(xué)期計(jì)劃 篇2

  一、 指導(dǎo)思想

  以中學(xué)物理教學(xué)大綱為綱,以新編中學(xué)物理教材為本,在落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),形成基本技能多下功夫。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo),以校備課組為主體,注重研究新教材教學(xué)的特點(diǎn)和規(guī)律,積極探究課堂教學(xué)模式,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),深入推進(jìn)課程改革,全面提高教師素質(zhì)和物理教學(xué)質(zhì)量。

  以全國課程改革精神和我校創(chuàng)建示范性高中為動(dòng)力,以區(qū)、校教學(xué)教研計(jì)劃為指導(dǎo),團(tuán)結(jié)奮斗,發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)敬業(yè)求實(shí)創(chuàng)新”的科組精神,認(rèn)真實(shí)施高中新課改、全面完成教學(xué)教研任務(wù)。

  二、任務(wù)目標(biāo)

  1、 具有前瞻性:

  突出“以人為本”的原則;以全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為基礎(chǔ),以培養(yǎng)學(xué)生能力為中心,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),既強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,又注重學(xué)生能力的發(fā)展,既強(qiáng)調(diào)記憶力、思維能力等智力因素的開發(fā),又重視動(dòng)力、興趣等非智力因素的培養(yǎng);既注重學(xué)法的指導(dǎo),又鼓勵(lì)學(xué)生自主探究,使學(xué)生的思維能力和應(yīng)用能力不斷發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。

  2、 突出創(chuàng)新性

  創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,也是我們教育學(xué)生的目的,應(yīng)在計(jì)劃中吸納最新教育教學(xué)成果,對(duì)教學(xué)內(nèi)容體系重新審視和梳理。摒棄那些與課標(biāo)不相符的陳舊的認(rèn)識(shí),創(chuàng)造性地使用教材,把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,挖掘?qū)W習(xí)潛力,提升學(xué)生綜合素養(yǎng)放在首位。在計(jì)劃安排設(shè)計(jì)上,貫徹新課標(biāo)理念,試題使用角度新穎,形式活潑,力求凸現(xiàn)時(shí)代性、探究性和開放性,打通課本與社會(huì)、生活的壁壘,為學(xué)生提供一個(gè)聯(lián)系實(shí)際、自主探究的空間,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

  3、 注重實(shí)用性

  計(jì)劃與新課標(biāo)教材配套,內(nèi)容的編排與教學(xué)實(shí)際,教學(xué)程序吻合,力求成為本組本學(xué)期教學(xué)過程中指導(dǎo)性、綱領(lǐng)性文件。

  4、講求科學(xué)性

  要求計(jì)劃符合教學(xué)規(guī)律,符合學(xué)生的認(rèn)知要求,正確處理獲取知識(shí)和培養(yǎng)能力的關(guān)系,力爭鞏固課本知識(shí)的前提下,加大培養(yǎng)力度,所選題材力求開放,利于學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ),又利于學(xué)生創(chuàng)新思維和發(fā)散思維的形成。

  5、全面高效性

  計(jì)劃將高考考綱的精髓融于其中,力求以高考大綱為綱,全面列出高考基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),高考要點(diǎn)和高考應(yīng)試技巧,使學(xué)生學(xué)有方向,練有目的,考有依據(jù),在有限時(shí)間盡可能多地?cái)U(kuò)大知識(shí)容量,在下學(xué)期學(xué)習(xí)中先入一步。

  三、具體工作措施

  1、學(xué)習(xí)新教材:每個(gè)教師要認(rèn)真鉆研新教材,掌握其體系,把握其規(guī)律,找出新舊教材的區(qū)別,運(yùn)用新教材的資料進(jìn)行教學(xué),切實(shí)做到:備課有底,教學(xué)有數(shù),指導(dǎo)有法。

  2、探索新教法:傳統(tǒng)的教法有成功的一面,也有與新教材、新高考、新目標(biāo)不適應(yīng)的地方,在教學(xué)中,一方面要吸取傳統(tǒng)教法的精華,另一方面積極探索適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì), 適應(yīng)本校學(xué)生實(shí)際的新教法。當(dāng)堂訓(xùn)練的精華,用多種輔助手段和設(shè)備進(jìn)行教學(xué)、做好實(shí)驗(yàn)教學(xué),注重實(shí)驗(yàn)法教學(xué)。

  3、加強(qiáng)對(duì)物理作業(yè)的指導(dǎo):注重教學(xué)過程的科學(xué)性,規(guī)范性。要求學(xué)生做到的自己一定要先做到,強(qiáng)調(diào)解題過程,物理思路清晰、書寫格式規(guī)范,做好章節(jié)過關(guān)題,這是形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力的必要過程。

  4、注重教學(xué)研究,集體備課。備課前,先進(jìn)行集中交流,取眾人之長,分析好教材;個(gè)人再根據(jù)本班實(shí)際,作適當(dāng)調(diào)整,寫好教案;.相互間進(jìn)行課堂觀摩,交流意見。真誠的協(xié)作,也有利于提高全校學(xué)生的物理成績。另外做到:①要求每位教師每周聽一節(jié)課;②每周向組(備課組)提供一個(gè)本人教學(xué)中遇到的值得探討的真實(shí)問題;④每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)研討課;④每學(xué)期制作一定

  課件。

  5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。實(shí)驗(yàn)是高考的難點(diǎn)也是素質(zhì)教育的要求,應(yīng)做好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn),切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰,?shí)驗(yàn)做完后最好利用實(shí)驗(yàn)課件回放鞏固,加深印象。

學(xué)期計(jì)劃 篇3

  一、復(fù)習(xí)目的

  通過對(duì)本冊(cè)內(nèi)容的系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí),幫助學(xué)生進(jìn)一步理解、掌握本學(xué)期所學(xué)習(xí)的內(nèi)容,并把各單元的內(nèi)容聯(lián)系起來,形成比較系統(tǒng)的知識(shí)體系,圓滿完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  二、復(fù)習(xí)內(nèi)容

  1、數(shù)與代數(shù)

  小數(shù)除法、倍數(shù)與因數(shù)、分?jǐn)?shù)的意義

  2、空間與圖形

  軸對(duì)稱和平移、多邊形的面積、組合圖形的面積

  3、概率與統(tǒng)計(jì) 可能性

  4、綜合應(yīng)用

  雞兔同籠、點(diǎn)陣中的規(guī)律。 要求:

  1、熟練掌握小數(shù)除法的計(jì)算及其所對(duì)應(yīng)的應(yīng)用題,掌握倍數(shù)與因數(shù)的相關(guān)概念,會(huì)解決最大公因數(shù)和最小公倍數(shù);進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)表示部分與整體的關(guān)系,認(rèn)識(shí)真、假、帶分?jǐn)?shù),正確互化,熟練運(yùn)用分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,正確利用分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)約分和通分;

  2、會(huì)比較圖形的大小,會(huì)畫基本圖形的高,并能正確測(cè)量相關(guān)線段和計(jì)算基本圖形的面積,掌握面積公式的推導(dǎo)過程;靈活掌握組合圖形面積的計(jì)算方法,解決生活中的實(shí)際問題。

  3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活現(xiàn)象的觀察能力、分析能力,掌握解決問題的基本策略;通過觀察前后規(guī)律,分析推理的出后續(xù)的'圖形中的點(diǎn)的數(shù)量,并會(huì)用算式表示。

  重點(diǎn):

  小數(shù)除法的計(jì)算及其應(yīng)用,倍數(shù)與因數(shù)的相關(guān)概念,最大公因數(shù)和最小公倍數(shù),分?jǐn)?shù)基本性質(zhì),計(jì)算基本圖形的面積,可能性大小的判斷,會(huì)設(shè)計(jì)簡單的游戲規(guī)則,雞兔同籠及其點(diǎn)陣的規(guī)律。

  難點(diǎn):

  熟練運(yùn)用分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,正確利用分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)約分和通分,準(zhǔn)確進(jìn)行分?jǐn)?shù)加減運(yùn)算,并能解決實(shí)際問題。掌握面積公式的推導(dǎo)過程;靈活掌握組合圖形面積的計(jì)算方法,解決生活中的實(shí)際問題。根據(jù)可能性的大小回設(shè)計(jì)方案。解決生活問題的基本策略。

  三、復(fù)習(xí)措施

  1、分類復(fù)習(xí),突出重點(diǎn),并注意在分類復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)綜合練習(xí)。

  2、針對(duì)不同知識(shí)特點(diǎn),采用相應(yīng)的練習(xí)形式,以便突出基本概念和基礎(chǔ)知識(shí)。

  3、口算練習(xí)常抓不懈,堅(jiān)持每節(jié)課前2分鐘口算練習(xí)。

  4、本冊(cè)內(nèi)容共分七個(gè)版塊,每個(gè)版塊以點(diǎn)帶面進(jìn)行復(fù)習(xí),突出重點(diǎn),講練結(jié)合。

  5、利用足夠的時(shí)間進(jìn)行綜合訓(xùn)練,強(qiáng)化各部分知識(shí)的練習(xí)。

  6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),利用各種機(jī)會(huì)有針對(duì)性地輔導(dǎo)學(xué)困生。

學(xué)期計(jì)劃 篇4

  一、工作要求:

 。ㄒ唬┙⑿1绢I(lǐng)導(dǎo)小組。

  組長:

  副組長:

  組員:

  校長為第一責(zé)任人,領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)督察全校校本培訓(xùn)開展情況,并及時(shí)為校本培訓(xùn)的開展建言獻(xiàn)策。

  (二)腳踏實(shí)地切實(shí)開展校本培訓(xùn)。

  1、培訓(xùn)開展要定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講人、定主題。培訓(xùn)實(shí)施簽到制度。

  2、備存材料,做好臺(tái)帳。

  集體備課活動(dòng)開展的材料:討論稿、備課記錄、會(huì)議記錄等由各教研組長分學(xué)期保管好、期末交由校教導(dǎo)處統(tǒng)一分類存檔。

  學(xué)校開展的培訓(xùn)活動(dòng)的材料:主講稿、簽到冊(cè)、會(huì)議記錄等由教導(dǎo)處保存。

  3、領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期至少召開三次校本培訓(xùn)會(huì)議:期初、期中、期末會(huì)議。及時(shí)督察校本培訓(xùn)情況。年度末及時(shí)對(duì)全校教師的校本培訓(xùn)情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)評(píng)價(jià),并有教導(dǎo)處存檔評(píng)價(jià)結(jié)果,以備上級(jí)部門的檢查審閱。

  二、具體工作

  (一)集體備課

  1、語文組、數(shù)學(xué)組活動(dòng)時(shí)間安排每周二、周三的午后第三節(jié)。計(jì)1小時(shí)左右。

  2、綜合組安排于每周四午后第三節(jié)。

 。ǘ┙虒W(xué)技能培訓(xùn)、德育培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)以及學(xué)校開展的其他培訓(xùn)。

  因我校全體老師均為住校,所以以上培訓(xùn)安排晚上6:30—7:30,地點(diǎn):教研組辦公室或?qū)W校多媒體教室。

  (三)公開課外出培訓(xùn)活動(dòng)。

  1、公開課:分集體備課的公開課與教師個(gè)人的隨堂課。集體備課的公開課先經(jīng)各教研組集體研究后推薦一名教師上課,課后及時(shí)評(píng)價(jià)。教師個(gè)人隨堂課,聽課老師課后與執(zhí)教老師面對(duì)面評(píng)價(jià)交流。

  2、外出培訓(xùn)教師要在周前會(huì)議傳達(dá)培訓(xùn)學(xué)習(xí)收獲,起到再次培訓(xùn)的橋梁作用。

  (四)校內(nèi)比賽獲獎(jiǎng)安排

  1、校公開課:設(shè)優(yōu)勝獎(jiǎng)、鼓勵(lì)獎(jiǎng)。分別予以精神鼓勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。并記績效工資考核分?jǐn)?shù)。

  2、教學(xué)技能比賽活動(dòng):設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。分別予以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與精神鼓勵(lì)。并記績效工資考核分?jǐn)?shù)。

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