贊美的作文400字
贊美,發(fā)自內(nèi)心的對于自身所支持的事物表示肯定的一種表達。小編整理的作文,供參考!
篇一:讓我難忘的老師
“春蟬到死絲方盡,蠟炬成灰淚死干!闭邕@句話所說的一樣,老師是偉大的,而我們班就有這樣一位老師——甘老師。
甘老師身材中等,一雙銳利的眼睛,任何東西都逃不過她的視線。一個能說會道的嘴巴,每一次給我們講故事講的讓你身臨其境。甘老師還有一雙勤勞的手,每一次,我們衛(wèi)生沒有打掃干凈,都是那雙勤勞的手,讓我們的教室變的一塵不染。
甘老師是個性格溫順的人。記得有一次,甘老師正在上課,我看著窗,漸漸發(fā)起呆來,老師講的我一句也沒有記住。忽然,老師從四十六雙眼睛里發(fā)現(xiàn)了我這雙溜號的眼睛,老師嚴厲的對我喊:“石雅琳!上課不許開小差!可是我任在發(fā)呆,直到我的同桌葉思杰推了我一下,我才回過神來。甘老師拿著語文書朝我走來,我心想:”這回完蛋了,老師一定會批評我的!“甘老師靠近我,我像熱鍋上的螞蟻,心里像一只小兔子在跳,似乎下一秒就要受罰。這時老師問我:”石雅琳,你筆記抄了沒有?“聽到這話,溫暖一下子涌遍了我的全身。我慚愧的說:”沒有!袄蠋煂ξ艺f:”那你快抄吧!“說完老師就走了,從那時起,我心想:”我一定要認真上課,不讓老師操心!
甘老師還是一位盡心盡責的好老師。每一次,我們寫作文,老師都要花很多時間給我們講寫作方法,不管講多少次,她都愿意。
甘老師總是這樣為我們無私的付出著……甘老師,我感謝您!
篇二:最好的老師[400字]
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”正如這句話所說,在我們班上就有這樣的老師,那就是甘老師。
甘老師她個子不高,也不胖。但那閃閃發(fā)亮的眼睛,可以從四十六雙眼睛中發(fā)現(xiàn)哪個是專心聽講的,也可以看出哪個是開小差、溜了號的。那圓圓的臉蛋笑起來很可愛,像一個紅紅的大蘋果。
甘老師對同學們可溫和了!記得有一次,楊錦江沒帶紅領(lǐng)巾,進不了校門,之后許新宇來了,楊錦江以為得救了,可是連許新宇也忘帶了,他們在校門口走來走去很著急,可萬萬沒想到的是甘老師來了,甘老師向楊錦江他們微笑著說:“我?guī)銈冞M去吧!”楊錦江他們就跟甘老師走進了校門。
記得還有一次,我和王天一在操場欺負李健華,我們圍成圈之后王天一先推一下,接著周帥,然后我……誰知讓黃欣然等同學知道了,她們就去告甘老師。甘老師請我們?nèi)マk公室。我想:甘老師會不會打我?也會不會批評我?到了辦公室,甘老師不但不打我也不說我,就說了下次不要這樣子了。自從這兩件事起,我就喜歡甘老師了。
我覺得甘老師是我們的救命之星,也是我們的女神。老師您這么辛苦教育我們,我一定會好好學習,不讓您失望。
篇三:為老師喝彩[400字]
我曾經(jīng)為劉翔那飛快地跑步速度而喝彩,我也曾為劉謙那魔術(shù)表演而喝彩,可現(xiàn)在,我卻要為我們的老師喝彩。她的語文課幽默、風趣,給人印象深刻。
我之所以為老師喝彩,是因為她精湛的教學技藝。她一走進教室,開口說話,我們就被她那標準的普通話吸引住了。開始上課了,是她帶著我們走進了一望無際的草原,猶如仙境的七月天山……是多么生動。還讓我們在課文中點點劃劃,使我們懂得了課文更深刻的意思。我為有這么一個有著精湛的教學藝術(shù)的老師而喝彩。
我之所以為老師喝彩,是因為她有一顆金子般的心。她對班上的每一個同學都很了解,和關(guān)心,身體弱的同學多一些照顧,家長不在家的同學多一些關(guān)心,家里很遠的同學,讓他們注意安全。記得有一次,我因為感冒引起嘔吐,“嘩”的一下在教室里吐了出來,教室里一片異味,很難聞,大家紛紛捂著鼻子,議論著。老師走過來了,沒有說什么,就把我送到醫(yī)務(wù)室。等我回來的時候,只見老師正在認真的清理贓物。我在心中大喊:“老師我為你喝彩!
老師你是蠟燭,燃燒自己默默照亮我們的心靈,老師你是園丁,辛勤的培育我們幼小的幼苗。你是這么一位認真負責的老師,難道我們不為這樣的老師喝彩嗎!
篇四:感謝您,敬愛的老師[400字]
“老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人!边@句話形容我們的班主任劉老師再恰當不過了。不會忘記為我播下最初種子的劉雅楠老師。
雖然我在班里的成績是倒著數(shù)的,但劉老師從來沒對我放棄過。
由于我個人的原因,四年級上學期語文期末成績非常不理想,返校的那一天,我懷著忐忑不安的心來到教室,等待著老師的批評,我認為劉老師肯定會把我劈頭蓋臉的訓斥一頓,但是出乎我的意料,老師不但沒有批評我,還把獎品第一個發(fā)在我的手里。我心想:老師是在用她那種特殊的形式默默的鼓勵我,本想抱住老師大哭一場的,但是我還是忍住內(nèi)心的激動,顫顫巍巍的接過了獎品。
下午家長會后,老師和媽媽商量如何在寒假提高我的'語文成績,回家后,媽媽把她和老師制定的計劃告訴了我,就是讓我每隔一天利用網(wǎng)絡(luò)給老師朗讀一篇文章,其實這個計劃是劉老師早就考慮好了的。媽媽說:“從沒有見過那么負責任的老師,可以犧牲她好容易盼來的一些假期時間來幫助我學習!弊盍钗页龊跻饬系氖牵豪蠋熅尤凰徒o我一本書!我是個差生,老師還依舊喜歡我嗎?不能讓老師失望,我要努力克服自己的缺點,學好語文!
篇五:我心目中的好老師[400字]
我心目中的好老師是;在2008年汶川地震中,為了保護同學而逝去的老師們。下面我來說說其中的一位音樂老師,她叫湯老師。
2008年5月12日,年輕漂亮的湯老師,在學校的舞蹈房帶同學們排練舞蹈,因為六一兒童節(jié)快要到了。同學們像快樂的小鳥一樣簇擁著湯老師。隨著那悅耳動聽的音樂響起,同學們跟著湯老師翩翩起舞,一會兒輕盈跳躍,一會兒緩緩下腰,齊甩長發(fā),面帶微笑。祖國真好,春天真好……突然,天崩地裂,大樓直搖,打斷了那美妙的音樂,水泥板一塊塊呯呯下掉,砸斷了同學們的優(yōu)美的舞蹈。這時,湯老師猛地把同學們推向墻角,展開雙臂把同學們樓進懷抱。轟的一聲,舞蹈房倒了……當救援的人們把同學們救出時,出現(xiàn)了驚人的,感動的一幕,湯老師雖然死了,但是她仍然緊緊地抱著同學們,。湯老師就像母雞護著小雞,大鳥護著小鳥,同學們得救了。
湯老師雖然已離去,但是她那勇敢救學生的形象,永遠銘記在我們心中。那是用她20歲的生命,留下最美最美的舞蹈。
愿那些不僅教給同學們知識和本領(lǐng),而且為了同學們而獻出生命的老師們,一路走好!你們永遠是我心目中的好老師!
篇六:我要贊美的人
今天我要贊美的人——清潔工人。
為什么我要贊美清潔工阿姨呢?因為有一天,我到公園玩,清潔工阿姨在勤勞地工作著。我去玩了,突然聽到清潔工阿姨說:“請不要亂扔垃圾!闭f完,就有一位叔叔把煙頭扔到地下。然后有個小寶寶哭了,原來是尿布濕了,然后這個寶寶的媽媽就把尿布扔到一邊。清潔工就對寶寶的媽媽說:“請把尿布扔進垃圾桶!睂殞毜膵寢層醚鄣闪艘幌虑鍧嵐ぐ⒁獭_@里扔垃圾的人太多了,又有一位叔叔把紙巾扔到了地下。清潔工阿姨又說:“請不要亂扔垃圾!笔迨寰驼f:“掃地的,你有什么資格跟我說話!鼻鍧嵐ぐ⒁痰拖铝祟^。這是我就想:他腦袋的零件是不是裝錯了!清潔工也是人,也需要尊嚴,他怎么可以亂罵人的。這是突然下起了雨,我趕緊躲到小賣鋪旁,清潔工阿姨帶起背上的斗笠,繼續(xù)工作。一會兒,雨停了,太陽出來了。溫暖的的陽光撫摸著善良的清潔工阿姨的臉
這位清潔工阿姨就是我要贊美的人,我要贊美她這顆純潔善良的心。就算小部分人不理解和看不起的她,但在我的心中,她的形象也是高大的。
篇七:一位值得贊美的人
今天,我要贊美的人是周鑫,為什么呢?因為她樂于助人,學習上還有驚人的表現(xiàn),想聽,我就來講一下吧!
她長著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),一雙水靈靈的大眼睛,小巧玲瓏的嘴巴,瓜子臉,淡眉毛,笑起來還露出兩排潔白的牙齒,最重要的是她的心靈像個小天使。
她學習上很用功,每天晚上都要學習到很晚,還有她的作文寫得實在是精妙絕倫,讀了讓人流連忘返,參加作文比賽還拿了一等獎,同學們都圍著她,贊揚她,老師多次在班上夸獎她。我當然在心里也很羨慕她。她還寫得一手好字,總之,在同學們的眼中她是獨一無二的。
她在生活中也是個樂于助人的好學生,記得有一次放學時,太陽公公就像小孩子的臉一樣說變就變,剛剛還是晴空萬里一會兒卻又烏云密布,接著大雨如注,我心想:“這下,沒帶傘怎么回家!”突然一只小手拍在了我的肩膀上“沒帶傘嗎?”“是的,以為今天沒雨就沒帶。”“那和我一起走吧”她說。我趕緊彎腰鉆進她的傘中緊挨著她,一點雨也沒淋到,她送我來到車旁,我突然發(fā)現(xiàn)她的半邊身子都淋濕了,可她還是笑嘻嘻地向我揮手說“再見”。而她回去之后就感冒了。
你們看,周鑫不僅學習好還樂于助人,從不驕傲,這就是的原因,你們一定也覺得她是一位值得贊美的人吧!
篇八:贊美我的同學作文
我有一個同學,他長著一雙炯炯有神的大眼睛,一雙柳葉眉,一個小巧玲瓏的鼻子。
他學習很好,每次考試差不多都在90分以上,有時還獲得第一名,有一回,我和好朋友找他玩沙包,我倆左看右看,等了大半天,連影都沒看見,我們以為他一定去操場了,但是,一點收獲也沒有,我們很生氣,去教室找他,聽到從教室里傳來一陣讀書聲,我很驚訝,下課同學們都去玩了,他為什么不去玩呢?他瞪了我一眼說:“下課就知道玩,不好好學習,多看書,獲取新知識!蔽也胖,原來他成績這么好,是因為多看書!
還有一次,“鈴、鈴、鈴”上課鈴聲響了,同學們一下子擠過來,五六年級的大哥哥也拼命地擠,我們班的一個同學被他們撞倒了,腦袋出了血,大學生不但不道歉,還罵同學走路不看路,他看見了,急忙扶起同學,領(lǐng)他去校醫(yī)室,忙了大半天,他已經(jīng)汗流滿面了,又找大學生講道理,告訴老師,處理了事,又讓大學生給同學道歉。
你知道他是誰嗎?他就是我們班班的小博士——周子航。
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