關(guān)于快樂(lè)的作文38篇
快樂(lè)是一個(gè)人內(nèi)心由衷感到幸福或滿足，它是一種優(yōu)雅的心態(tài)，并不完全受外界事物的操控。生活中，隨處都可以找到快樂(lè)。以下是關(guān)于快樂(lè)的作文，歡迎閱讀。
快樂(lè)的作文 1
快樂(lè)，很好發(fā)現(xiàn)，只要你細(xì)心你就能發(fā)現(xiàn)生活中的快樂(lè)。不知道你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，如果發(fā)現(xiàn)了，記得要和大家分享啊。
快樂(lè)很簡(jiǎn)單，快樂(lè)就在你身邊。同學(xué)手的一句笑話是快樂(lè)，玩游戲是快樂(lè)，踢足球是快樂(lè)，打籃球?qū)τ谖襾?lái)說(shuō)更是快樂(lè)，大家分享快樂(lè)時(shí)也是快樂(lè)……分享快樂(lè)，是件美好的事。有笑話，大家一起笑；有游戲，大家一起樂(lè)；有足球，大家一起踢，有籃球大家一起打。這一切，都是分享快樂(lè)，也許，快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)単。每天打籃球是我的快樂(lè)，和同學(xué)沒(méi)一起打，是在分享快樂(lè)；每天繪畫，是小維的快樂(lè)，教別人繪畫，是在分享快樂(lè)；每天練書法，是小馳的快樂(lè)，教別人練書法，是在分享快樂(lè)；每天打乒乓球，是小王和小鑫的'快樂(lè)，挑戰(zhàn)別人，是在分享快樂(lè)。
以樂(lè)觀的心態(tài)看待世界，世間處處是快樂(lè)；以平靜的心態(tài)看待事物，你會(huì)看到事物的兩面，其實(shí)，時(shí)時(shí)刻刻我們都在分享快樂(lè)，有時(shí)，只是因?yàn)槟銢](méi)有細(xì)心品味罷了。分享快樂(lè)很簡(jiǎn)單，你一言我一語(yǔ)，處處是快樂(lè)，遍地是笑聲。
分享是心與心的交換；分享，是情與情的傳遞；分享，讓我們從此多了一個(gè)世界，多了一份愛(ài)；多了一份情；讓我們分享快樂(lè)；分享情；分享這個(gè)美好的世界吧……
快樂(lè)的作文 2
一份快樂(lè)如果乘以十三億，就是更大的快樂(lè)。一份悲傷如果除以十三億，就是渺小的悲傷。這就是分享的真蒂！分享是一種神奇的東西，它使快樂(lè)增大，它使悲傷減小。分享是一道簡(jiǎn)單的公式，只要你解開(kāi)了，便得到了成攻的喜悅。分享是一座天平，你給予他人多少，他人便回報(bào)你多少。相反，如果你是一個(gè)自私的人，那么你就永遠(yuǎn)也不會(huì)得到真正的快樂(lè)，永遠(yuǎn)交不到知心的朋友！分享與奉獻(xiàn)是一對(duì)雙胞胎，性質(zhì)是一樣的，也可以說(shuō)奉獻(xiàn)是分享的前提。
你奉獻(xiàn)了一份愛(ài)，便等于多了一個(gè)人與你分享愛(ài)。你奉獻(xiàn)了一份快樂(lè)，便等于多了一個(gè)人與你分享快樂(lè)。在生活中，你可以奉獻(xiàn)之后再分享：比如，捐書活動(dòng)中，你捐出了一本書，你奉獻(xiàn)了知識(shí)，此后，便有更多的人與你一起分享知識(shí)�；蛘咴诳拐鹁葹�(zāi)中，你捐出了一件棉衣，奉獻(xiàn)了溫暖，那么災(zāi)區(qū)的小朋友們便和你一起分享溫暖。無(wú)論你奉獻(xiàn)了什么，分享的什么。在這之后，你也會(huì)感受到快樂(lè)。所以，分享和快樂(lè)也是好朋友。你與他人分享了知識(shí)后，填滿了精神的'蒼庫(kù)，得到了快樂(lè)。
你與人分享快樂(lè)后，趕走了嚴(yán)冬得到了快樂(lè)。這一切的一切證實(shí)了，分享是快樂(lè)的前提。世上有許多人是快樂(lè)的，歌手，他們與全國(guó)人分享了音樂(lè)，得到了快樂(lè)。廚師，他們與客人分享了美食，得到了快樂(lè)。老師，他們與學(xué)生分享了知識(shí)，得到了快樂(lè)。分享是奉獻(xiàn)的果實(shí)。分享是快樂(lè)的前提。從今天起，從現(xiàn)在起，讓我們與他人分享吧！
快樂(lè)的作文 3
童年大家都經(jīng)歷過(guò)，他是我們最快樂(lè)的時(shí)段。
傳說(shuō)水滸梁山里有一股“快樂(lè)的泉水”人們只要喝上一口，就可以快樂(lè)的過(guò)一輩子。許多人都想得到它，可是始終沒(méi)有人找到過(guò)它。
村子里有一個(gè)財(cái)主，他只關(guān)心自己，不關(guān)心別人，所以一個(gè)朋友也沒(méi)有，日子過(guò)的很不快樂(lè)。他想得到快樂(lè)，決定去找“快樂(lè)的泉水”。
走了好幾天，在茂密的'森林里，他遇到了一位白發(fā)蒼蒼的老人。財(cái)主問(wèn)老人“快樂(lè)的泉水”在哪里。老人說(shuō)愿意告訴他，但是有一個(gè)條件，找到泉水后，必須分給村子里的每一個(gè)人喝，使別人也得到快樂(lè)。為了得到泉水，那個(gè)財(cái)主只好答應(yīng)老人的條件。財(cái)主按照老人指引的方向，果然找到了那股泉水。
財(cái)主裝了滿滿一大瓶“快樂(lè)的泉水”往回走。他一面走，一面想：“我好不容易找到泉水，卻要分給大家喝，真是豈有此理！這瓶水決不能分給別人喝，我要把它世世代代傳下去，讓我的子孫也能永遠(yuǎn)快樂(lè)！”
財(cái)主高興地回到家里，關(guān)上門窗，把妻子叫到跟前說(shuō)：“我找到快樂(lè)的泉水了！千萬(wàn)別讓人知道。”說(shuō)罷，就把瓶蓋打開(kāi)。奇怪，瓶子里根本沒(méi)有水，倒出來(lái)的卻是一張紙條，只見(jiàn)那張紙條上面寫著：“只顧自己快樂(lè)的人，永遠(yuǎn)得不到快樂(lè)！”
這個(gè)故事告訴我們：“有快樂(lè)，要拿出來(lái)與別人一起分享，這樣大家才能更快樂(lè)更幸福�！�
真正快樂(lè)的人是跟別人一起分享快樂(lè)的人，是跟別人一起享受幸福的人，而那些不快樂(lè)的人，正是不想跟別人一起分享快樂(lè)，分享幸福的人。分享就是快樂(lè)，反之，即使得到快樂(lè)，也不能感受到其中的滋味。
快樂(lè)的作文 4
在不羈的青春季節(jié)里，我們蕩漾在自然中，吮吸著上帝的恩賜。沉醉于美的風(fēng)光中，享受快樂(lè)的滋味。
在“清風(fēng)無(wú)塵，月色如銀”的夏夜里，跟著辛棄疾到農(nóng)夫的田間享受“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取一片蛙聲”的閑適的快樂(lè)。皎潔的月光下，輕風(fēng)掠過(guò)，稻花時(shí)不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛在向我們承認(rèn)在落葉的秋季定會(huì)是碩果累累。你聽(tīng)，稻園里的蛙曲時(shí)而高昂，時(shí)而低沉；時(shí)而輕快，時(shí)而緩慢。是蛙兒在跟我們分享他們?cè)谔镩g游蕩的快樂(lè)。又是一陣微風(fēng)拂過(guò)，我在充滿歡樂(lè)的田園享受愜意的快樂(lè)。
如歐陽(yáng)修一般“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”地陶醉在幽美的山林間享受“蟬噪林愈靜，鳥鳴而山更幽”的快樂(lè)。從步伐緊湊的鬧市回到簡(jiǎn)樸的山間，與朱元思共賞“泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻”的`美景，此時(shí)又別是一番樂(lè)的滋味在心頭。遠(yuǎn)處的山峰是那么的千嬌百態(tài)，近林的鳥鳴又是如此的清脆悅耳，腳下的泉水是這樣的“回清倒影”。閉上雙眼，讓心兒隨山間的一切飄蕩著，去享受那“明月松間照，清泉石上流”的快樂(lè)。
“欲以西湖比西子，濃妝淡抹總相宜”如蘇軾一樣站在湖畔，享受那淡雅清秀美的快樂(lè)。夏日里，放眼向西湖望去，楊萬(wàn)里有云“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！彪m說(shuō)“花謝花開(kāi)無(wú)百日”，但即使美是瞬間的，也會(huì)讓人心里留下深深的震撼。在這時(shí)，天公愛(ài)美撒下一陣小雨后，西湖美得更加扣人心弦。清純質(zhì)樸的西湖，與嬌艷嫵媚的陽(yáng)光完美的融合在一起，構(gòu)成了一幅唯美的畫卷。讓人觀賞后，由衷地贊美到“晴光瀲滟好方剛”。從湖心到湖畔皆飄逸著淡雅的美，我的心隨美的景物享受快的感覺(jué)，樂(lè)的滋味。
幼時(shí)，童年時(shí)隨著獨(dú)特的思維去享受生活獨(dú)具魅力一面帶來(lái)的快樂(lè)。一瓣隨風(fēng)而落的花瓣會(huì)讓我們享受探究的快樂(lè)，一片奇形怪狀的云朵會(huì)讓我們享受變幻的快樂(lè)，一顆傲雪凌放的紅梅會(huì)讓我們享受堅(jiān)韌的快樂(lè)。
然而，在花季的年齡里，我隨古人穿行在美的景物里，帶著年少的朝氣，去享受那樂(lè)的滋味。
快樂(lè)的作文 5
偶或在黝黑的深夜里瀏覽著《我平庸，我快樂(lè)》，思著平庸與快樂(lè)的分量。想得心馳神往時(shí)，眼前似乎籠罩著一陣陣飄蕩的云霧。在恍惚與朦朧中，超越了時(shí)間與空間的阻隔，一念之間，自己成了一位知名人士，金錢，名利紛至沓來(lái)。
原以為可以無(wú)悠無(wú)慮地生活，不必再去追求什么�？墒�，事與愿違，作為一名知名人士根本不像想象的那么簡(jiǎn)單，整天忙忙碌碌，剪不斷的憂愁縈繞在我的心頭，皺紋悄悄爬上了我的額頭，終于，我累倒了。
一陣清風(fēng)徐來(lái)，驚醒了夢(mèng)境中的`我，依舊是原來(lái)的我，平庸的我，我為之慶幸。慶幸平庸的我卻始終保持一顆快樂(lè)的心。
汪國(guó)真曾說(shuō)：“你要活得快樂(lè)些，就只能活得簡(jiǎn)單些；你要活得長(zhǎng)久些，就只能活得平庸些。”也許在一定程度上，平庸也是人生中一種至高無(wú)上的境界。平庸中，我們可以獨(dú)自享有好心情；平庸中，我們可以仔細(xì)品位生活；平庸中，我們不必在意世俗的眼光。
是平庸，給了我快樂(lè)。生活對(duì)非凡人來(lái)說(shuō)是世界上最難的一道題，復(fù)雜得永遠(yuǎn)解不清。但我的生活簡(jiǎn)單得像一顆透明的水滴，一首詩(shī)，一支歌，一片綠葉，讓平庸的我卻快樂(lè)得如同仙女一樣飄起來(lái)，一直飄向天國(guó)。我成了最容易滿足的人，一句寬心的話，一張溫暖的笑靨，一個(gè)會(huì)心的眼神，一聲真誠(chéng)的問(wèn)候，一個(gè)精髓的祝愿，我的心就流淌出一條喜悅的河，輕松地欣賞著美麗的世界。
我喜歡平庸，平庸中保持一顆快樂(lè)的心，心平氣和地為更美好的生活而奮斗，這樣就可以無(wú)愧于心地對(duì)自己說(shuō)；“我平庸，我快樂(lè)！”
快樂(lè)的作文 6
如果有人問(wèn)我，拒絕是什么？我一定會(huì)告訴他完整的意思！如果有人問(wèn)我，平庸是什么？我一定會(huì)說(shuō)：“你認(rèn)為呢？”——題記
當(dāng)我看到這個(gè)作文題目時(shí)，腦中影射出兩個(gè)巨大的字“庸俗”，竊喜之感蔓延腦海。涌來(lái)連綿不斷的思緒，輕拍著我的海岸，文字與文字之間互相撞擊，聲音越來(lái)越猛烈，“海浪”一層比一層高，沖擊著這四個(gè)字所形成的柏林墻，但卻沒(méi)有一句話能夠沖破。刺眼的陽(yáng)光在不斷的位移，覆蓋“海面”上的陰影越來(lái)越大，是黑暗還是空白，我已分不清。它成功的拒絕了我腦海中所有平庸的文字，看似庸俗的未必庸俗，貌似高貴的未必不平庸！
人從出生開(kāi)始就被賦予了接受或拒絕的權(quán)力，某種物質(zhì)，或某種精神。在每一次行使權(quán)力時(shí)，某種“元素”必然會(huì)潛移默化的發(fā)生質(zhì)變，是緩慢還是疾馳？在“地表面”還是“地底”？又會(huì)與哪種“元素”結(jié)合產(chǎn)生反應(yīng)，是物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)？但唯一確定的是反應(yīng)結(jié)果必在當(dāng)下或未來(lái)生成新的物質(zhì)存在著某種影響力。
如果可以穿越，我定會(huì)穿越到楚國(guó)，在那個(gè)汨羅江的河畔�？纯茨莻�(gè)舉世皆濁惟其獨(dú)清，眾人皆醉惟其獨(dú)醒，寧赴湘流，葬于江魚之腹中也不愿世人皆濁，而淈其泥而揚(yáng)其波，眾人皆醉，餔其糟而歠其釃的屈原，至死保持著高尚的情操，讓江水洗凈他的身軀升華他的靈魂。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”以死來(lái)喚醒平庸的民眾和士大夫！拒絕世俗上的一切塵埃，平庸的思想，平庸的生命，拒絕隨波逐流，同流合污的平庸。就算身陷泥淖，也能開(kāi)出潔白的花，即使烏云蔽日，也有刺眼的光！我想，屈原開(kāi)創(chuàng)的的“楚辭，騷體”定是他拒絕平庸后在文壇上開(kāi)出的奇葩！
如果可以穿越，我定會(huì)穿越到東晉末期的時(shí)代，領(lǐng)略“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的田園生活，欣賞落英繽紛的.美景，感受“五柳先生”所想象的大同世界！曾經(jīng)看到一個(gè)裝修公司的名字叫“阡陌裝飾”，“源自生活，拒絕平庸”的廣告語(yǔ)醒目到刺眼。我想，在當(dāng)時(shí)如果陶淵明沒(méi)有拒絕物質(zhì)與名利的平庸，沒(méi)有拒絕世俗的平庸，那就不會(huì)有田園詩(shī)的出現(xiàn)，桃花源也就不復(fù)存在。那么這個(gè)裝飾公司自然不會(huì)出現(xiàn)在我的視線內(nèi)。幸好，他拒絕了。以淡定的心態(tài)，從容的走出了不平庸的人生！
在今天這個(gè)由金錢與權(quán)力主導(dǎo)的年代，那些由金錢堆砌的粉墻黛瓦和華麗外衣下，住的是怎樣的人？掩蓋的是怎樣的一顆心？不可否認(rèn)，沒(méi)有人會(huì)絕對(duì)放棄對(duì)金錢、地位的追逐，那樣將無(wú)法生存最終被淘汰，更不用說(shuō)呼喊拒絕平庸的口號(hào)，那只會(huì)淪為更為平庸的笑話。
平庸總是在折磨著人的思想，每個(gè)人都想要成為焦點(diǎn)，一時(shí)或一瞬，或明或昧。努力奮斗追逐著，那些追逐夢(mèng)想的人，有沒(méi)有想過(guò)你追求的到底是什么？累并快樂(lè)著還是為了完成義務(wù)？在追逐的過(guò)程中，夢(mèng)想是不是早已被金錢或者某種欲望籠罩上一層迷煙或者已經(jīng)被代替，喪失了原有的自己！
每個(gè)事物，每個(gè)思想都會(huì)互相影響，要么“吸引”，要么“排斥”�；ハ唷拔钡臅�(huì)隨波逐流，最終匯入一條叫“平庸”的河流。在那個(gè)河流里，過(guò)著同樣的生活，有著同樣的思想！互相“排斥”的，則會(huì)自立門戶，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的打擊，慢慢凝聚成一條河流，有著自己的快樂(lè)世界！
拒絕平庸的條件無(wú)關(guān)貧富，無(wú)關(guān)苦樂(lè)。它的基礎(chǔ)建立在你的內(nèi)心，內(nèi)心是怎樣的一個(gè)世界？接受什么？拒絕什么？在世俗，誘惑，貪念下能有多堅(jiān)定？拒絕平庸，絕不是一個(gè)不字那么簡(jiǎn)單。從拒絕的那一刻起，意味著這一場(chǎng)靠毅力才能取勝的戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了！
平庸對(duì)于當(dāng)代的我們來(lái)說(shuō)是什么呢？我們所要拒絕的平庸是什么呢？問(wèn)一下你的心吧？
快樂(lè)的作文 7
他終于停了下來(lái)，大口大口地喘著氣，連日里的奔波使他疲憊不堪，他彎下腰，兩手撐著膝蓋，以支撐虛弱的身體，水已經(jīng)喝完了，他舔了舔干裂的嘴唇，望著毒辣的太陽(yáng)，刺得眼睛生疼，接著，他看到了舒服的綠色，那是一個(gè)小村莊。他想了想，大步向前跨去，他需要休息。
于是他成了這個(gè)小村莊的一員，日出而作，日落而息，他感謝太陽(yáng)充足的熱量，帶給他們村莊的豐衣足食。歌唱的小鳥，綠油油的稻田，美麗的鮮花，淳樸的人們，充實(shí)著他的生命，看著這些，他總會(huì)浮動(dòng)著微笑。
多年以后，當(dāng)夸父逐日的神話如風(fēng)兒般吹遍大地的時(shí)候，有人問(wèn)他：“你知道夸父去了哪里么？”
他呵呵地笑了起來(lái)。
這是一個(gè)快樂(lè)的小鳥，它為大千世界美麗的景色著迷。當(dāng)它看到高聳入云的群山，它發(fā)出細(xì)細(xì)的驚嘆，當(dāng)他看到漫山遍野的花兒，它高興地唱起了歌。每天的飛行，都有不同的景色，它流連往返。最后它來(lái)到了寬闊的大海，聽(tīng)到人們正在傳頌一個(gè)故事――精衛(wèi)填海：精衛(wèi)堅(jiān)持不懈每天叼一個(gè)石子投入大海，想要把大海填平……突然小鳥發(fā)出歡快的鳴唱，誰(shuí)也不知道它在說(shuō)什么，它只是輕輕地說(shuō)了一句：“每天這樣往返，卻不知一路上錯(cuò)過(guò)了多少美好的事物呢！我何必要……”
“媽媽，快看！”一個(gè)小孩興奮地跳著叫道：“那只不只明的小鳥唱歌多好聽(tīng)！”
夸父不逐日了，這樣永無(wú)休止的.追求會(huì)把這個(gè)巨人折磨至死！停下你的腳步吧！看吧！在夸父逐日的途中，沒(méi)有看到汗流浹背的巨人，看到的是一個(gè)辛勤耕作的農(nóng)夫，快樂(lè)地?fù)]動(dòng)鋤頭！
精衛(wèi)不填海了。一天辛苦往返，辛苦勞累，海沒(méi)有填成，反而在人間落得堅(jiān)持不懈的虛名！倒不如放下咯得嘴巴生疼的堅(jiān)硬石頭，過(guò)上一路歡唱的日子！在往大海的途中，沒(méi)有堅(jiān)持不懈的精衛(wèi)，一路都是不知名小鳥灑下的歡歌！
褪下華麗的外表，洗盡鉛華，你平庸得如一粒細(xì)砂，但一粒細(xì)砂，卻能折射出絢麗的光彩，那是歡樂(lè)的曙光。
快樂(lè)的作文 8
快樂(lè)，是無(wú)處不在的。當(dāng)你幫助了別人，別人甜甜地對(duì)你說(shuō)一聲謝謝，你會(huì)感快樂(lè)；當(dāng)你辛辛苦苦種出來(lái)的植物開(kāi)花的時(shí)候，你會(huì)感到快樂(lè)；當(dāng)你幫助大人，幫他們干家務(wù)活，得到夸獎(jiǎng)的時(shí)候，你也會(huì)感到快樂(lè)。一個(gè)人，只有充滿快樂(lè)，生活才會(huì)變得充實(shí)、愉快，才會(huì)活得有滋有味
春天來(lái)了，微風(fēng)吹拂，萬(wàn)物復(fù)蘇。正是放風(fēng)箏的大好時(shí)間。我到了一塊田野里，迎著習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，拿著那彩色風(fēng)箏，興高采烈地，那時(shí)是黑夜，但是，亮著各色的'彩燈：紅的、黃的、綠的……把這黑暗的世界打扮得分外美麗。遠(yuǎn)處，一排排黃燈向我眨眼；近處，在綠光照射下的樹(shù)木朝我微笑。這里的人也是那么多，也都是放風(fēng)箏的。每個(gè)人的臉上，都洋溢著快樂(lè)。天上的風(fēng)箏在燈光的反射下，亮著白色的銀光。我也很激動(dòng)地拿出風(fēng)箏，迫不及待地放了。這個(gè)東西可不是像我想的那么簡(jiǎn)單，只看別人放得很高興，自己卻沒(méi)放過(guò)。于是我便向旁邊的一個(gè)叔叔請(qǐng)教，他告訴我應(yīng)該先拽好風(fēng)箏的風(fēng)尾，向前奔跑，一點(diǎn)一點(diǎn)順著風(fēng)箏的線松開(kāi)，最后就慢慢的放長(zhǎng)足夠的線，這樣就能放起來(lái)了。經(jīng)過(guò)向他請(qǐng)教。果真成功了，這時(shí)正被這天空景色陶醉。不知自己的心里是多么高興，美滋滋的，想著自己開(kāi)心的模樣，我不禁笑了
天上是多么熱鬧，五顏六色的。地下，還是那么熱鬧，多姿多彩的。快樂(lè)，需要大家的傳播，人世間的快樂(lè)，也在蔓延，蔓延……
快樂(lè)的作文 9
從前，有一個(gè)國(guó)王貪圖享樂(lè)，命大臣四處為他尋找“快樂(lè)”。大臣遇到一個(gè)自稱沒(méi)有一天不快樂(lè)的農(nóng)夫，問(wèn)其原因，農(nóng)夫說(shuō)：“我曾經(jīng)因?yàn)槟_沒(méi)有穿上鞋子而沮喪，直到有一天，在街上看到一個(gè)沒(méi)有腳的人”。大臣頓悟……
我們時(shí)時(shí)在追尋快樂(lè)，卻不一定能能發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的真諦。其實(shí)快樂(lè)就在自己身邊，你體會(huì)到了嗎？在學(xué)習(xí)之余，你是否去閱讀一本好書，欣賞一首優(yōu)美的樂(lè)曲，描繪一幅感人的圖畫，或觀看一場(chǎng)扣人心弦的足球比賽？在節(jié)假日里，你是否去野外踏青，河邊垂釣，池中戲水，或林中探幽？你是否去觀看一望無(wú)際的草原，凌空飛翔的.雁群，清晨露珠映射的陽(yáng)光，黃昏落日的余暉？然而，有的不熱愛(ài)生命的人也試圖尋找快樂(lè)，可是我認(rèn)為他們根本不配擁有快樂(lè)，因?yàn)樗麄冞B生命都不熱愛(ài)，又有什么理由去尋找快樂(lè)呢？快樂(lè)就好像上帝賜予人們的禮物，他只給那些熱愛(ài)生命的，對(duì)生活充滿信心的人，喜歡幫助人的人……只要你處處留心就會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，只要你寬容就會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)……
我們時(shí)時(shí)在追尋快樂(lè)，卻不一定能發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的真諦，只因它是微妙的；我們時(shí)時(shí)在追尋快樂(lè)，卻不一定能發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的真諦，只因它是無(wú)形；我們時(shí)時(shí)在追尋快樂(lè)卻不一定能發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的真諦，只因它只能用心才能感受得到的；我們時(shí)時(shí)在追尋快樂(lè)的真諦……其實(shí)我們只要用積極、樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中充滿著陽(yáng)光與快樂(lè)！
人生有趣心常樂(lè)，不羨王侯食萬(wàn)錢！凡是有生活的地方就有快樂(lè)和寶藏，愿你早日尋找到快樂(lè)的真諦！
快樂(lè)的作文 10
快樂(lè)只有人去感受，才能探尋到的。就像這次的秋游一樣，我終于找到了真正的快樂(lè)。
這次中考過(guò)后，我的心情很不平靜，像海水一樣波瀾起伏。直到老師告訴我們?nèi)デ镉螘r(shí)，我那顆懸在心頭的心像流星墜落一般落了下來(lái)。
盼望著，盼望著，秋游這一天到來(lái)了。當(dāng)可以在車上吃零食時(shí)，我們拍手狂歡，因?yàn)檫@對(duì)于一個(gè)寄宿學(xué)校的我來(lái)說(shuō)是最高興的。我想快樂(lè)就是這樣的吧。
當(dāng)在蘇州樂(lè)園的豪華波浪上，能和藍(lán)天來(lái)一次親密的接觸，但我卻沒(méi)有把握住機(jī)會(huì)，因?yàn)槲议]上了眼，決定用聽(tīng)覺(jué)來(lái)感受這一切，聽(tīng)，隨時(shí)都會(huì)有“啊”的怪聲出現(xiàn)，響徹了云霄。我想，快樂(lè)是要用心去體會(huì)。當(dāng)跟隨我們的“飛虎隊(duì)”爬上獅子山頂?shù)臅r(shí)候，大家都不知道是怎么上來(lái)的。我說(shuō)，是因?yàn)槲覀兡軋?jiān)持到底的緣故吧。她們都隨聲應(yīng)和著。我感到我已經(jīng)長(zhǎng)大，已經(jīng)能勇敢地面對(duì)這座大山，雖然沒(méi)有五岳來(lái)的雄偉，但我還是覺(jué)得很快樂(lè)，我想快樂(lè)也是要體驗(yàn)的。
中午吃完飯就去玩碰碰車。進(jìn)場(chǎng)的人數(shù)限制是9人，而我們學(xué)校的有6人，所以我們幾個(gè)商量，把后面3個(gè)給撞飛�？墒牵胶髞�(lái)，我們卻自相殘殺。你撞我了一下我一定要雙倍還上，都不分?jǐn)秤蚜恕Ｊ潞�，大家互相指�?zé)但大家都很開(kāi)心。我想快樂(lè)是游戲后的`感受吧。
當(dāng)我們來(lái)到瀑布前，被它的美麗而傾倒，那四處迸濺的水珠像銀針一樣漫天飛舞，灑在我們的連臉頰上，涼涼的，還伴隨著陣陣秋風(fēng)，迎面撲來(lái)，我感到了前所未有的新奇和快樂(lè)。我想快樂(lè)也是觀美景后抒發(fā)的情懷吧。
終于，我悟出了一條人生的真理，這是在成功事業(yè)上必不可少的一樣?xùn)|西——快樂(lè)�？鞓�(lè)不是一種行為，而是一種來(lái)自自我的感受，這還需要自己的親身經(jīng)歷才能體會(huì)到的。而只有懂得怎么擁有它的人才能真正的找出快樂(lè)，擁有快樂(lè)，感受快樂(lè)。
快樂(lè)的作文 11
“家有兒女”這不情景喜劇里劉梅對(duì)夏雪說(shuō)過(guò)這樣一句話：“小雪，你在這個(gè)家就是一只快樂(lè)的小小鳥，想要飛多高就飛多高。”而我就是一只快樂(lè)的小小鳥。你們知道我最忠實(shí)的伴侶是誰(shuí)嗎？哈哈！當(dāng)然是快樂(lè)嘍！
快樂(lè)是享受，當(dāng)我周末在家，早上太陽(yáng)曬到屁股了才起床，嘴里吃著零食，在電腦上沖浪著。玩累了，就小睡一會(huì)兒。醒來(lái)了，可以和朋友一開(kāi)個(gè)小小的party，happy一小下。真是玩得不亦樂(lè)乎��！這樣的生活，你不會(huì)快樂(lè)嗎？
快樂(lè)是向別人展現(xiàn)自己的風(fēng)采。我會(huì)唱歌，我會(huì)跳舞，我會(huì)朗誦，我會(huì)主持提起這些，我就驕傲的不得了！我最快樂(lè)的就是我一次次證明了我是一個(gè)多才多藝的人，我喜歡同學(xué)們?yōu)槲覀児恼啤＿@個(gè)時(shí)候，我是快樂(lè)的。
快樂(lè)是努力。為學(xué)習(xí)努力，為比賽努力，為考試努力，都令我感到快樂(lè)的。當(dāng)我一次次的努力取得了成功的時(shí)候；當(dāng)我一次次的努力獲得了別人的認(rèn)同的`時(shí)候；當(dāng)我一次次的努力頭來(lái)贊賞的目光的時(shí)候；我會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè)。
哦，對(duì)了！還有一個(gè)最重要的。
我的快樂(lè)就是帶給別人快樂(lè)。我希望所有的人都快樂(lè)。我可是一個(gè)名副其實(shí)的開(kāi)心國(guó)呦！班上的同學(xué)誰(shuí)不開(kāi)心了，誰(shuí)生氣了，只要我一句話，他們都會(huì)別我逗的開(kāi)懷大笑，這也是我最開(kāi)心的時(shí)候啦！
快樂(lè)與我同行。相信快樂(lè)也會(huì)與你同行。讓我們帶著自信張開(kāi)你的嘴“笑口常開(kāi)”吧！跟我一起向快樂(lè)出發(fā)！
快樂(lè)的作文 12
只要心情是晴朗的，人生便沒(méi)有雨天和狂風(fēng)暴浪，給生命添加一張笑臉，讓人生添加一份歡聲小語(yǔ)，你的生命將會(huì)晴空萬(wàn)里。——題記
一、遭遇挫折，笑！
生命如風(fēng)，來(lái)也匆，去也匆，我們趨行在人生這個(gè)亙古的路途，在坎坷中奔跑，在挫折里憂愁纏滿全身，痛苦飄灑一地。我們累了，但卻無(wú)從止歇；我們苦了，但卻無(wú)法回避。烈日暴風(fēng)來(lái)過(guò)，飛沙走石來(lái)過(guò)，我們?nèi)砩仙舷孪慢R布滿傷痕累累，卻還要面對(duì)一片片G刺的叢林。
面對(duì)這一切一切阻礙前行的挫折，我們不應(yīng)放大痛苦，而應(yīng)直面人生，縮小痛苦，直到成功的一天。正所謂“笑一笑，十年愁。”
遭遇挫折，就當(dāng)它是一陣清風(fēng)，讓它從你耳邊輕輕吹過(guò)；遭遇挫折，就當(dāng)它為一陣微不足道的`小浪，不要讓它在你的心中擊起驚濤駭浪。
擦一擦額上的冷汗，拭一拭眼中欲滴的眼淚，泛起嘴邊美麗的笑容，繼續(xù)向前沖吧！快樂(lè)的藍(lán)天白云花花草草，將回永遠(yuǎn)伴著你！
二、快樂(lè)驛站
曾幾何時(shí)，在眾說(shuō)紛紜中彷徨，找不到前進(jìn)的方向；曾幾何時(shí)，在他人的語(yǔ)片言中迷惘，缺一雙飛離困惑的翅膀；曾幾何時(shí)，沒(méi)有選擇快樂(lè)的驛站，心中少一片照亮前路的陽(yáng)光……朋友，別心灰，別氣餒，請(qǐng)來(lái)快樂(lè)驛站，聽(tīng)取心靈對(duì)人間真善美的呼喚，讓心靈之燈為你導(dǎo)航！
正所謂“有人的地方，就一定會(huì)有是是非非，”是的。聽(tīng)從心之召呼喚。別去想那些把無(wú)數(shù)庸者掩埋的流言蜚語(yǔ)，也別去計(jì)較那些芝麻綠豆的小事。你悲傷，是心在低吟；你快了，是心在歌唱。讓我告訴你，別人指手指點(diǎn)是你默然不動(dòng)其實(shí)是一種榜樣；別人的非議與指責(zé)，你的微小只回更好的映襯出你的勇氣與度量！正如但丁所說(shuō)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”
是的，人生在世，比必太過(guò)在意得與失，成與敗。人活在這個(gè)美不勝收的世上，每天都快快了了，開(kāi)開(kāi)心心的，何樂(lè)而不為呢？也許，這樣的人生會(huì)讓我們更加的問(wèn)心無(wú)愧，腳步便走得更加穩(wěn)當(dāng)！
快樂(lè)，嘻嘻哈哈，大笑又過(guò)一天，我的生活，我做主，我選擇的終生伴侶就是——快樂(lè)！
快樂(lè)的作文 13
今天晚學(xué)后我和譚江林一起回家，走到賣奶茶的商店門前時(shí)他買了一根火腿。
我連忙說(shuō)：“兄弟，還是有我的份兒噻�！彼斓鼗卮穑骸澳钱�(dāng)然，誰(shuí)叫我們是兄弟呢？有福同享，有難同當(dāng)！一人一半可以噻？”我喜出望外。
火腿被分成了幾段，所以很好分，我毫不客氣地瓜分了一半。可仔細(xì)一看，分給我的竟然是三段，而譚江林只有兩段，我不由得大笑！“對(duì)不起呀老兄，老天既然這么照顧我，我又怎好意思拒絕呢？”“哦，老天，這是什么理呀，不是反客為主了么？”譚江林苦笑。我不管他，徑自一陣?yán)峭袒⒀剩?jié)火腿很快便下了肚，我們笑著往前走。
在步行街門口見(jiàn)到了同桌邱璨，她更奢侈：左手一根火腿，右手一杯奶茶，真的.好胃口，難怪她長(zhǎng)那么胖。我大聲說(shuō)：“喲，邱大小姐，這么有錢，請(qǐng)客噻！”她乜起眼睛回敬我：“怎么，有錢不可以呀？請(qǐng)客也該你魏大班長(zhǎng)請(qǐng)噻。”譚江林一聽(tīng)來(lái)勁了：“別提魏大班長(zhǎng)好不，他可精著呢，你不知道他剛才是怎么宰我的：明明說(shuō)好我請(qǐng)他吃一半火腿，可他吃三節(jié)我吃兩節(jié)，你說(shuō)這叫什么事呀？”邱璨聽(tīng)了哈哈大笑：“原來(lái)魏大班長(zhǎng)也這么不老實(shí)，好會(huì)耍滑頭。改天我們好好找他算算這筆賬！”說(shuō)完，她狠狠地把吸管插向杯口，試了幾次都不成功，倒給我們滿臉濺些奶茶，又是一陣哈哈大笑。
就這樣，我們說(shuō)說(shuō)笑笑地回家了。
快樂(lè)的作文 14
快樂(lè)不像金錢，權(quán)勢(shì)那般虛榮、浮華。追尋快樂(lè)是人簡(jiǎn)單而又極其重要的一種欲念，快樂(lè)是每一個(gè)生靈不可或缺的精神慰藉。
快樂(lè)不像星辰遙不可及，不像云朵居無(wú)定所。快樂(lè)是山巒上“一覽眾山小”時(shí)的豪爽，只要你肯攀登；快樂(lè)是路途中“柳暗花明又一村”時(shí)的欣喜，只要你能尋覓。
在動(dòng)蕩的時(shí)期，何其芳寫下這么一首小詩(shī)：“告訴我，歡樂(lè)是什么顏色？……是不是可握住的，如溫情的手？可看見(jiàn)的，如亮著愛(ài)憐的眼光？……對(duì)于歡樂(lè)，我的心是盲人的目，但它是不是可愛(ài)的，如我的憂郁？”
我說(shuō)，快樂(lè)如一派清波，使你的情感流動(dòng)而不凝固；快樂(lè)如一闋朝暉，使你的心底明亮；快樂(lè)如一襲晨風(fēng)，使你的痛苦隨風(fēng)滌蕩一盡。
讀書，是生活中的一大樂(lè)事。古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟。”便可想知投入書中是多么富有樂(lè)趣可言。正如一位作家所說(shuō)，快樂(lè)是一行行鉛字，一頁(yè)頁(yè)扉頁(yè)，一摞摞書本，在書中，我們歷盡世間繁華和辛酸，我們獲得美的享受，生命的啟迪，我們倦怠的心情都得到一次暢快淋漓的呼吸，舒展。朋友，你想快樂(lè)嗎？何妨挑一本自己喜愛(ài)的書，細(xì)細(xì)品讀，一邊再沏杯清茶，品書，品茶，品生活，怎么不是人生的一件美事呢？
聽(tīng)音樂(lè)，也是一種妙不可言的享受呢！有一段時(shí)間，我整個(gè)人陷入一片迷茫和躊躇之中，心間充斥著焦慮、抑郁，甚至不愿向他人敞開(kāi)心扉的`一絲門縫。偶然一天，我隨意將一盤磁帶放入播放機(jī)，伴隨柔緩清新的旋律和甜美醉人的吟唱，我仿佛籠罩在一片輕紗般的夢(mèng)中，又仿佛有一江碧流淺淺地從我每一寸皮膚淌過(guò)，悄悄地拭去我胸間的痛苦。我想，音樂(lè)也和書一樣，皆是世人創(chuàng)作的美好事物。喜慶佳節(jié)時(shí)，歡騰喧鬧的音樂(lè)如濃酒一般可以助興；氣氛哀傷時(shí)，悲涼凄婉的音樂(lè)又給人一種精神寄托。
談?wù)摚怯忠环N的快樂(lè)。在你我他敞開(kāi)胸懷的談?wù)撝�，思維在海天之間自在暢游，交流在碰撞中擦出火花。談?wù)摵帽仁垢饔幸粋�(gè)蘋果的人，同時(shí)都擁有了兩個(gè)以上的蘋果。談?wù)摬粌H是溝通交流的一種良好方式，也是與書刊，音樂(lè)一樣，是給予人們精神力量的重要方式。
不知倘若何先生在世，看了我對(duì)歡樂(lè)的論說(shuō)，是否會(huì)予以肯定。當(dāng)然獲得歡樂(lè)的途徑是不勝枚舉的。愿天下所有的好心人都與快樂(lè)相伴而行！
快樂(lè)的作文 15
我慢慢地長(zhǎng)大了，從不懂事滿懷憧憬未來(lái)的孩子變成了五年級(jí)的學(xué)生。我學(xué)會(huì)了很多東西，但是，也慢慢發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)很重要的東西。
在一年級(jí)的時(shí)候，我走到哪里，哪里就有一片歡笑。我們班的同學(xué)都說(shuō)我只會(huì)笑，什么都不會(huì)做。那時(shí)，我笑了。在我拿到88分試卷時(shí)，我也笑了。因?yàn)槲冶M力了，而且考就差2分就90分了。在二年級(jí)的時(shí)候，我在教室里跟同學(xué)們一起玩游戲，我笑得十分燦爛，比太陽(yáng)光還要燦爛！在我拿到100分試卷的時(shí)候，我笑得更燦爛了！因?yàn)椋乙呀?jīng)到達(dá)了成功的彼岸。在三年級(jí)的時(shí)候，我在走廊里跟同學(xué)們聊天。我笑了，只不過(guò)比以前笑得更加淡了。我拿到了86分的試卷，我傻笑了一下。在四年級(jí)，我在教室里看著漫畫書。我笑了，只不過(guò)沒(méi)有以前笑得那么燦爛，那么單純。我拿到了82分的試卷，我的'臉上沒(méi)有了笑容。在五年級(jí)的時(shí)候，我只能在教室里看著語(yǔ)文書，數(shù)學(xué)書，英語(yǔ)書……臉上根本沒(méi)有了笑容。我拿到了97.5的試卷，但是我沒(méi)有一點(diǎn)笑容。不知道為什么，突然覺(jué)得自己好陌生……
人在慢慢長(zhǎng)大，蝌蚪也慢慢變成了青蛙，以前的小樹(shù)苗已經(jīng)長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。一切都在變化……
因?yàn)閴毫Υ蟮脑�，我臉上的快�?lè)慢慢變淡了，直到消失了。為什么我的快樂(lè)不能長(zhǎng)大，反而縮小了呢？是因?yàn)槲业膽B(tài)度不同嗎？
我好想念以前那個(gè)臉上掛滿燦爛笑容傻傻的我，不能因?yàn)閴毫Υ罅司腿鄙倭诵θ�。我要和以前一樣，做一個(gè)愛(ài)笑的女孩！我要與快樂(lè)同行！
快樂(lè)的作文 16
有人說(shuō)，快樂(lè)是付出的欣慰回報(bào)；有人說(shuō)，快樂(lè)是一種精神上的追求；而我卻說(shuō)，快樂(lè)就是中學(xué)時(shí)代與閱讀相伴與友誼同行。在我身邊，無(wú)時(shí)無(wú)刻都存在著這樣的快樂(lè)，讓我與快樂(lè)同行。
在我看來(lái)：閱讀就是諸多快樂(lè)方式的一種，而快樂(lè)本身就是閱讀的結(jié)果。
每當(dāng)夜幕降臨華燈初上之時(shí)，我便端坐在窗前，沐浴在皎潔的月光里，端起一杯濃濃的奶茶，捧著自己心愛(ài)的書，那是何等的快樂(lè)，何等的浪漫�。�
書可以醫(yī)治愚昧；書可以使人聰慧，書是人類進(jìn)步的`階梯，書讓我與快樂(lè)同行……我愛(ài)讀書，它給了我知識(shí)，激發(fā)了我的樂(lè)趣，更給了我力量。我離不開(kāi)書，每當(dāng)我閑暇之時(shí)，總會(huì)捧著自己心愛(ài)的書津津有味的讀起來(lái)，用知識(shí)武裝自己。
每當(dāng)我捧起一本書，總喜歡去吸取書中如牛奶般豐富的營(yíng)養(yǎng)。它會(huì)讓我感到有一種發(fā)自內(nèi)心的充實(shí)感。我與書結(jié)下了不解之緣，今后，我將與書快樂(lè)同行。
讀書是快樂(lè)的，然而友誼也同樣與我快樂(lè)同行！它是生活中必不可少的。
友誼是美酒，年份越久越醇香濃厚；友誼是煙花，越高越綻放了友誼的美麗；友誼是樂(lè)譜上跳躍的一個(gè)個(gè)音符，感情細(xì)膩的歌唱者才能將它表達(dá)的淋漓盡致。真正的友誼，不是花言巧語(yǔ)，而是關(guān)鍵時(shí)幫助你，來(lái)幫你渡過(guò)難關(guān)，與你同舟共濟(jì)，同甘共苦的那個(gè)人。朋友是一生中必不可少的，很慶幸我有許多與我相識(shí)，相惜的好朋友。朋友是我一生的財(cái)富。
讀書、友誼與我快樂(lè)同行。愿所有的同學(xué)們都擁有一雙慧眼，努力去尋找生活中的快樂(lè)，發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，與快樂(lè)同行！
快樂(lè)的作文 17
時(shí)代在發(fā)展，越來(lái)越多的人都覺(jué)得，行走之于奔跑，或是之于飛翔，已不是我們?cè)撊プ非蟮那斑M(jìn)方式了。想來(lái)倒也有些道理，畢竟，行走太慢，又太艱辛。
曾經(jīng)很羨慕莊子筆下那“翼若垂天之云”的大鵬，光是“摶扶搖而上者九萬(wàn)里”的氣勢(shì)就夠引人注目了，更不用說(shuō)飛行時(shí)那種無(wú)拘無(wú)束的快感了。然而現(xiàn)在的我，卻不再羨慕那大鵬了�！敖^云氣，負(fù)青天”的飛行固然爽快，但當(dāng)你到達(dá)目的地之后，回想這旅程，除了那暢快之感，似乎也沒(méi)有什么值得你去銘記，值得你去感到快樂(lè)的了。
同樣的。曾經(jīng)對(duì)《西游記》中師徒四人嗤之以鼻。那時(shí)的我總是想，既然悟空去一趟西天，見(jiàn)一次佛祖這么容易，唐僧為何還要冒著被抓、被迫與妖精成親、甚至被吃的危險(xiǎn)，偏要行走著去西天取經(jīng)呢？這現(xiàn)在看來(lái)是那樣幼稚的想法讓我困惑了許多年。而今我終于明白。他為了什么而行走，為什么要行走。在他的心里其實(shí)有一個(gè)信念，同樣還有一個(gè)屏障，而這屏障，卻只能在他一步步的前進(jìn)中才會(huì)漸漸解除。否則，就算經(jīng)書在他跟前，對(duì)他而言，也只是一堆蒼白的紙。行走對(duì)于他，是一種積淀，是一種領(lǐng)悟的過(guò)程，而他到達(dá)重點(diǎn)的時(shí)候，他才會(huì)飽嘗成功的喜悅，體會(huì)艱辛行走背后的那一種獨(dú)特快樂(lè)。
行走的快樂(lè)并不一定源于快樂(lè)的行走。如同上天賜予我們雙眼賦予我們尋找光明的`能力。上天給予我們雙腿意在讓我們行走，而不是讓我們將它們閑置，這也就是為什么我們不被賦予翅膀。
行走的快樂(lè)藏匿于行走的艱辛背后，我們往往不容易將其找到。然而李白做到了，他在“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的境況下，體會(huì)到了行走的快樂(lè)，人生之趣，并高喊“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，他享受到了精神的快樂(lè)。梭羅也做到了，他遠(yuǎn)離城市，獨(dú)自行走在瓦爾登湖畔，讓自然的潔凈洗刷他身上的塵土，并用犀利得文字批判了令其不悅之事。最終梭羅也成功地向行走索取到了真正的快樂(lè)。
毅然行走吧，帶著執(zhí)著與信念，慷慨的大地，總會(huì)把快樂(lè)賜予你的。
快樂(lè)的作文 18
我們是小小的陀螺，必定會(huì)承受鞭子反復(fù)抽打的痛苦，卻能快樂(lè)地發(fā)現(xiàn)自己能完成比黑天鵝還精彩的旋轉(zhuǎn)。
法國(guó)的風(fēng)景的確宜人，但能夠讀懂它的快樂(lè)意趣的太少。每年七月，它將接納環(huán)法自行車車手們的到來(lái)，見(jiàn)證車王在一片美好中誕生。只是去年，康塔多帶著一身的功利與污濁玷污了這個(gè)狂躁的季節(jié)。他不僅因不道德的超車事件引來(lái)人們的辱罵，甚至食用違禁藥品給這充斥著商業(yè)競(jìng)技賽場(chǎng)籠上一層厚厚的黑紗。自行車運(yùn)動(dòng)本是體驗(yàn)快樂(lè)的方式，但如果你的“行走”背離了參與其中真正的目的，那么自然找尋不到這賣力運(yùn)作中快樂(lè)的真諦，煞費(fèi)了法蘭西寧?kù)o小鎮(zhèn)帶來(lái)的陶冶身心的苦心。恰與康塔多相反，車王阿姆斯特朗的復(fù)出卻只為盼得行走的快樂(lè)。盡管身負(fù)重患，但他對(duì)自行車的鐘愛(ài)不減，他在環(huán)法中再一次的出現(xiàn)雖未再續(xù)前日的輝煌，但他捧著童心在連續(xù)的車輪滾動(dòng)中欣賞著大自然賜予的美好，拋卻了速度至上的唯我名利，體會(huì)到在這通向終點(diǎn)的繁忙“旅途”中，成績(jī)并不是和快樂(lè)成正比的。
不同的兩個(gè)人，同樣是在行走，但唯有后者將行走化為能夠感知的快樂(lè)。
而孟菲爾斯也是在今年的北美大師賽中享受了一把行走的快樂(lè)。在一場(chǎng)他與世界頭號(hào)種子小德的較量中，世界第一火熱的手感和極少的失誤讓孟菲爾斯苦于招架，在完全喪失了逆轉(zhuǎn)的.情況下，孟菲爾斯不再偏與命運(yùn)叫囂，不再只一門心思取勝，而是放松自己的心態(tài)，用花哨的進(jìn)攻與對(duì)手一起詮釋網(wǎng)球的魅力，流暢的進(jìn)攻讓球迷大呼過(guò)癮，更讓他尋回了曾經(jīng)的快樂(lè)。沒(méi)錯(cuò)，自他轉(zhuǎn)為職業(yè)球員以來(lái)，有幾次比賽讓他如此享受？盡管比賽的結(jié)果是孟菲爾斯慘敗，但他拋棄了“功名利祿”，在努力中，他也有專屬自己的快樂(lè)。
他們和我們一樣，都只是小小的陀螺，也會(huì)遭受鞭打或許是比賽的失敗，或許是過(guò)程的痛苦，或許是身心的煎熬……但總有陀螺會(huì)欣賞自己美麗的旋轉(zhuǎn)，會(huì)懂得在行走中找尋別樣的快樂(lè)。
就像法國(guó)那醉人的景色，它要的并不是目睹自行車王者的誕生，而是每一個(gè)經(jīng)過(guò)它的人，就算為了遠(yuǎn)大的目標(biāo)再匆忙，別忘了留一秒鐘看看這美景，問(wèn)問(wèn)自己的心：“這樣的行走快樂(lè)嗎？”
快樂(lè)的作文 19
“小丫頭真能走！”那塬上的挑夫撈起領(lǐng)子擦了把汗，我聞言放下水壺看向那向?qū)�。城里人少�?jiàn)這種天翻山不嫌累的。我笑笑，其是我小時(shí)候是長(zhǎng)在這塬上的。不過(guò)離了這兒也要七八年了，杏林坡則快十年沒(méi)去了。奧，難怪要找咱塬上的向?qū)Я�，十年喲。那挑夫又荷起�?dān)子，甩起手臂上路了，哼起些山調(diào)來(lái)。
我跟著響導(dǎo)鄉(xiāng)山徑上走，一面回顧這這白鹿原上的林草，看它們隨我的行走倒退，倒退，一直退到十多年前。
四歲起，外公就拉著我每周每周的上白鹿原，我開(kāi)始只是覺(jué)得和外公出來(lái)玩愜意罷了，松原、野雞，還有山棗都是行走間的快樂(lè)，一路上步子樂(lè)顛顛的。杏林坡是塬頂?shù)囊粋�(gè)小山寨，我們每每都是上了這寨子，休息片刻后往回走的。可能由于去的頻繁，而每次我的興致都不減，母親曾問(wèn)我那圖缸子究竟怎么那么好玩了，我脫口答了：“山上有野雞呀，毛艷光光的！還有杏林坡的大杏樹(shù)，外公一顆石子就能打下杏子來(lái)，杏兒甜。”那野雞也打下來(lái)，杏兒也不比買的好，天天往上爬不厭嗎？“我想想，竟只好啞然。外公見(jiàn)我的樣兒，微微笑笑，“她就是愛(ài)走。”他這樣對(duì)母親說(shuō)。
年齡長(zhǎng)起來(lái)以后，我還是愛(ài)往山路上走。野雞，山棗什么的已經(jīng)不能引起我的興趣了，那個(gè)一顆石子打下杏兒的外公也漸漸不能陪我一起上山了�？晌疫�是快樂(lè)，我愛(ài)上了山里的風(fēng)和杏林坡上一覽群峰的豪情。那大杏樹(shù)的`酸性而還一直能讓我的味蕾興奮起來(lái)。外公每次看我從塬上回來(lái)，就坐在藤椅上微微笑著，“你就是愛(ài)走�！八@樣對(duì)我說(shuō)。
十年，外公的膝蓋已經(jīng)沒(méi)法讓他爬的比五樓更高了，學(xué)業(yè)的重負(fù)也把我的雙腿更多的束縛在了桌椅之間。忙碌的日子里，行走更多地被小跑取代，我想念可以笑著行走的山路，想念杏林坡的樹(shù)。而現(xiàn)在闊別的路又鋪展在我足下，我不理睜大眼睛審視著它，用行走感受著它，我會(huì)找到杏林坡，找到那棵樹(shù)，像外公一樣飛起石子打下杏兒，找到那些我回憶了太久的快樂(lè)。
“嗨，這就到杏林坡村口了，姑娘到地方我就上龍灣去了！”我謝過(guò)向?qū)�，徑自往村中去，十年，我還記得那杏樹(shù)的位置，那杏兒的滋味。我循著去，正找著里現(xiàn)在的它——一個(gè)樹(shù)樁。我吃了一驚，不是失望，而是我竟然很快樂(lè)，快樂(lè)不是源于杏，那么這又是為什么？
“你就是愛(ài)走�！蔽液芸煺业搅舜鸢�。
快樂(lè)的作文 20
當(dāng)山以洪鐘的綠意招呼，水回應(yīng)以短笛。
“為何你總是趕路，難道萬(wàn)頃田地不值得你流連？一塘魚肥不值得你孕育？如果你停留了，千江萬(wàn)江不匯聚為海，這世上的生靈豈不擁有更寬廣的土地，鋤出他們的米粟？”山問(wèn)。
“短暫的榮華豈能滿足我行走的快樂(lè)？如果千江萬(wàn)江耽溺于小小的田舍之樂(lè)，在草樹(shù)魚糧中慢慢耗盡血脈，誰(shuí)來(lái)成全滄海？誰(shuí)能顯示給生靈，這繁花茂林的土地外有一座無(wú)法征服的海洋？”水答。
水更愿意的'，是讓海洋啟示生靈那不可捉摸無(wú)法猜測(cè)的生之奧秘，從而看到微笑永遠(yuǎn)停留在它的子民臉上，這是它行走的快樂(lè)。水不以行走為樂(lè)，海便不成海，同樣，一株行走的草，最大的快樂(lè)也莫過(guò)綠遍一片山岡吧？
可見(jiàn)人世的故事也早已蘊(yùn)涵在自然里，預(yù)告生生不息，也提挈落花流水。
心內(nèi)紛擾便行于青峰翠巒，厭倦了錦繡宅邸便漫步楊柳江岸，一盞閑茶也好，半支小曲也罷，行走間快樂(lè)汩汩流淌。有人一輩子大江南北地走，為了考古上輩子的一個(gè)夢(mèng)，有人以夢(mèng)為馬，以箭為翅，文字織起樂(lè)土，行走的天堂。他們搜羅更多的唇舌抒發(fā)抑郁，用銳不可當(dāng)?shù)母娇城G棘，人世經(jīng)驗(yàn)的悲歡是無(wú)數(shù)枷鎖，宗教是能撬開(kāi)腳鐐，卻改不了長(zhǎng)期禁錮的行走姿勢(shì)。那些熱愛(ài)文字的，便逃離現(xiàn)實(shí)牢房，自由純粹快樂(lè)地行走。
然總不能一生孤獨(dú)地給自己創(chuàng)造夢(mèng)土。數(shù)年如一日的夢(mèng)境游走使人腐朽衰亡。文學(xué)家們的路太長(zhǎng)了。每一分鐘，每一個(gè)在無(wú)意中說(shuō)出來(lái)的字眼，每一個(gè)無(wú)心的流盼，每一個(gè)深刻的或戲謔的想法，一如楊柳的飛絮或者夜間映在水洼里的星光——無(wú)一不是一粒粒金粉。
“我們，文學(xué)家們，以數(shù)十年的時(shí)間篩著數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的這種微塵，不知不覺(jué)把他們聚集攏合，將其鍛造成我們的金薔薇�！�
每一個(gè)微小的個(gè)體的快樂(lè)，是在行走間替所有忙碌的人們，忙碌的民族，將生活以生生不息的姿態(tài)定格下來(lái)，那些浩如煙海的史書典籍，文藝作品，都是人們細(xì)巧的心所鍛造的金薔薇，是腳步，是精神的延續(xù)。
快樂(lè)的作文 21
只有啟程，才能到達(dá)理想與目的地，只有行走，才能不斷地收獲快樂(lè)。
清晨，穿梭在城市的一隅，露水細(xì)密地排列在青石板上，輕踩在上面便發(fā)出細(xì)微的聲響，櫻花嬌嫩的花瓣無(wú)聲地下落，纏綿著的兩小片兒在我眼前演繹著“你是風(fēng)兒，我是沙”的動(dòng)人篇章。如此柔美之景，叫人如何不動(dòng)容？看得時(shí)間久了，我的心也隨著它們一起笑了。
恍惚間，搖櫓聲由遠(yuǎn)及近，又由近及遠(yuǎn)，“吱呀——吱呀！”穿過(guò)霧氣飄進(jìn)我的兩耳，隱約地，我聞到了一股久聞的氣味，或許是青草、泥土的氣息，又或許是一邊羞答答的花兒的香味，可能都不是，這是城市在散發(fā)著她獨(dú)特的韻味，溫婉又不失風(fēng)骨。多少年了，哺育過(guò)多少代人，荏苒的歲月，一切都轉(zhuǎn)瞬即逝成了歷史，惟有她屹立著，展現(xiàn)著其清新動(dòng)人的風(fēng)采，溫婉大方的氣質(zhì)，是這座城市哺育著我。
行走在城市里，感嘆生命的神奇，由衷地贊嘆她獨(dú)特的'魅力，想著、想著，心便開(kāi)了。仰望澄凈的藍(lán)天，它是可愛(ài)的、夢(mèng)幻與浪漫的。倘若某天心情不好，便能看著它的博大與寬廣，看著它懷中的烏云，面前的黑煙。我知道，它不以烏云為袍，不以黑煙為紗，它在靜靜地等待著，等待著，總有煙消云散的那一刻。于是，不再輕易言悲。在驕傲、煩躁時(shí)望向天宇，看著它的澄凈與無(wú)限，再瞧著它掌中的日月。開(kāi)始理解它不以日月為榮，不用光明彰顯自己。于是，不輕言喜。慢慢地，行走在天空廣闊的懷抱里，從它內(nèi)在的品質(zhì)中得到啟迪，心靈得到洗滌。
城市帶給我的是舒適的環(huán)境以及因其引發(fā)的無(wú)限思考，行走在城市里，欣賞著、思考著亦快樂(lè)著。
我看到成熟的麥穗低垂著頭，含羞草默默收攏葉片，我猜它們是在教我莫過(guò)分張揚(yáng)；遠(yuǎn)處蜜蜂忙著采蜜，一群螞蟻抬走一根大骨頭，它們?cè)诮涛乙趧�、拼搏�?/p>
城市是生命之源，承載了我們民族幾千年的道德修養(yǎng)，行走于城市，體會(huì)其深刻的哲學(xué)是我莫大的快樂(lè)！
快樂(lè)的作文 22
作為自由意志的象征——雙腿，不知何時(shí)起漸漸被四個(gè)輪子取代了。對(duì)移動(dòng)的“牢籠”外的關(guān)注僅限于頭上是綠燈還是紅燈；前方是單行還是限速……偶遇多年未見(jiàn)的好友，也因反應(yīng)趕不上車速而匆匆忽略了；見(jiàn)一條古色古香的弄堂，也因一閃而過(guò)的綠燈而錯(cuò)失了多看一眼的機(jī)會(huì)。距離漸行漸近，而快樂(lè)似乎漸行漸遠(yuǎn)。
推門下車去尋那一道道留著行走的快樂(lè)的小路。
人群中可與人并肩而行，雖然并不清楚他是否與自己同路；也可與人迎面相行，真切得感受著何為擦肩而過(guò)。相比坐在車中，看到行人像看籠中的動(dòng)物一樣看著自己，這樣走著確實(shí)自在得多。若巧遇熟人，也大可停下腳步，閑談兩句，人與人之間的距離也在這幾句話里拉近。于是臉上多了些笑容，即使面對(duì)陌生人也不必冷眼相對(duì)。
穿行于高樓大廈間，目光四處游走而不迷離，貪婪地以不同于車內(nèi)的視角品味著這些巨大的“積木”。偶入一處弄堂，幾棟藏身于樓宇間的老房子，一種繁華忙碌中的悠閑安然之情由心而生。印象中多為朱紅色的大門，在這兒卻是被漆成了黑胡桃色，也許是主人怕朱紅色在這城市中太過(guò)奪人眼球而引來(lái)太多腳步匆匆的觀客，壞了他閑情漫步的雅致而有意為之。幸好，我也懷著與主人相近的心態(tài)步于這弄堂中，體悟著行走的快樂(lè)。
穿回到大道上，收拾起泛濫于臉上的喜悅，只留下微微上揚(yáng)的嘴角，與隨風(fēng)而動(dòng)的.落葉一起向前。也只有在這不為趕時(shí)間而奔跑的行走中，才發(fā)覺(jué)古運(yùn)河畔這一株株長(zhǎng)我不知幾輩的法國(guó)梧桐如此深沉而優(yōu)雅。枝葉的搖擺就像這城市的心跳，而樹(shù)干粗糙不平的紋路里印刻著這個(gè)城市的記憶。行走的我感受得到，而車中的我甚至都不曾注意到。
又或許是因?yàn)樾凶弑揪褪且环N態(tài)度，相較于奔跑而言，曾認(rèn)為我奔跑著為了追求目標(biāo)，為了何種成就，才覺(jué)得其實(shí)這不過(guò)是一個(gè)結(jié)果，它就像句號(hào)，再完美也不過(guò)是句子本身的副產(chǎn)品。而緩緩而行于路上的人，他們沒(méi)有對(duì)功名浮華的追趕，不為錢財(cái)權(quán)力而奔波，隨手拾起就在腳邊的快樂(lè)，收入懷中。
就像那老屋的主人，沏一壺清茶，漫步于古弄之中，而快樂(lè)隨行。
快樂(lè)的作文 23
電影《達(dá)拉快跑》講述的是女主人公達(dá)拉從小被長(zhǎng)輩不停催促，“達(dá)拉，快跑！”快跑著的達(dá)拉在事業(yè)上取得了成功卻喪失了對(duì)生活的樂(lè)趣，丟掉了愛(ài)情，最終快跑著得她被一輛貨車迎面撞上。
其實(shí)生活中的我們不也正是這樣嗎？被各種各樣的聲音不斷催促著：“快跑！”“快追上去！”當(dāng)代社會(huì)教的是人不斷沖刺、快跑的技術(shù)，而沒(méi)有去教人怎樣面對(duì)摔倒。于是很多人在沖刺到終點(diǎn)之后，望著自己傷痕累累、鮮血淋淋的雙膝，回顧著自己本該是笑語(yǔ)歡歌而今卻是因被迫“奔跑”而灰暗無(wú)彩的`童年，他們發(fā)現(xiàn)，真實(shí)“奔跑”著的自己并不快樂(lè)。
奔跑著的人們啊，為什么不換一種生活方式呢。為什么不試著以“行走”來(lái)代替奔跑，去發(fā)現(xiàn)行走的快樂(lè)呢？
行走并不意味著停止，行走著的我們將擁有更多的時(shí)間來(lái)感悟這個(gè)世界，來(lái)體會(huì)生活中令人快樂(lè)的那一點(diǎn)一滴，探尋自己的內(nèi)心，讓自己快樂(lè)起來(lái)。
不由得想起了《小王子》的作者圣愛(ài)克蘇佩里，這位有著孩子般痛心的人通過(guò)小王子的眼光來(lái)看成人世界，發(fā)現(xiàn)大人們?nèi)跓o(wú)事空忙，或者違者虛名浮利莫名其妙的活著。到頭來(lái)都不知道自己正在尋找著什么。圣愛(ài)克蘇佩里在眾人奔跑的大潮中選擇了行走，呼吁人們?nèi)セ叵胱约轰螞](méi)已久的童心，去找回那久違了的行走的快樂(lè)。
我想行走著的他是快樂(lè)的。
同樣的還有那個(gè)凌晨三點(diǎn)發(fā)現(xiàn)海棠花未眠的川端康成，這個(gè)用快樂(lè)的筆調(diào)記錄下這件小到幾乎無(wú)人知曉的小事的人；還有李叔同，在自己名聲鼎盛之時(shí)潛心出家，靜修律宗以求尋找內(nèi)心的快樂(lè)。
行走著的人是快樂(lè)的，他們厭惡那追名逐利的惡潮，行走在滾滾紅塵之中，都不沾半點(diǎn)塵埃。
行走著，回想湮沒(méi)已久的童心。
行走著，感動(dòng)于生活中的小事。
行走著，探求靈魂中的快樂(lè)。
行走著，去體會(huì)行走的快樂(lè)！
快樂(lè)的作文 24
媽媽打電話說(shuō)過(guò)，她這個(gè)月就會(huì)從杭州回來(lái)，我立即心急如焚，每天都要翻看日歷好幾遍，真希望那一天快點(diǎn)到來(lái)，早一天和分別已久的媽媽在一起。
已經(jīng)過(guò)去10天啦，今天晚上，剛過(guò)6點(diǎn)鐘，親人們都喜氣洋洋地來(lái)了，只有我一個(gè)人悶著頭想媽。爸爸拉著我的手，高興地對(duì)我說(shuō)：“咱們走吧。”說(shuō)完，就坐著姨父開(kāi)來(lái)的車駛向平坦寬闊的馬路。我疑惑的問(wèn)爸爸：“爸爸，是不是去接?jì)寢�？”你好笑著點(diǎn)了一下頭，我立即高興地連蹦帶跳，頭差點(diǎn)撞上汽車頂蓋，對(duì)爸爸說(shuō)：“哈，原來(lái)你們?cè)缍贾懒�，把我一個(gè)人蒙在鼓里�！闭f(shuō)完，我便伸手去撓爸爸，爸爸癢的咯咯直笑……
不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，汽車駛到車站，我看了看手表，已經(jīng)10點(diǎn)了，夜幕籠罩了整個(gè)機(jī)場(chǎng)，閃爍的星晨和各處的燈光把老機(jī)場(chǎng)點(diǎn)綴的如同童話中的仙境一般，但我無(wú)眠欣賞車站的夜景，只滿臉子想象著媽媽歸來(lái)的情景，激動(dòng)的全身都發(fā)抖起來(lái)了。大約又過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我還沒(méi)有把見(jiàn)面話想好的時(shí)候，一個(gè)穿著休閑服，手里提著行李箱，滿面倦容的人站在了我的面前，我定眼一看，呀，是媽媽！“媽媽。”我大喊一聲，撲倒在媽媽的懷里，嘴好像被人堵住了似的，愣是說(shuō)不出話來(lái)了，只是一味地哭，眼淚像斷了線的一珠子似的.直往下掉。我感到，媽媽的手溫柔地?fù)崦遥魂囮囆腋５某彼蛐姆坑縼?lái)。
作為一個(gè)兩年沒(méi)有媽媽的孩子，我真想大喊一聲：“有媽媽真好。”這一刻，我感覺(jué)我找到了快樂(lè)的鑰匙，那把快樂(lè)的鑰匙就是媽媽，這10天以來(lái)艱難的等待，痛苦的煎熬，總算是沒(méi)有白費(fèi)。我親愛(ài)的媽媽終于如愿以償?shù)幕氐搅宋业纳磉�，但愿這把鑰匙能夠永遠(yuǎn)在我的身邊。
快樂(lè)的作文 25
每個(gè)人都有一把屬于自己的重要鑰匙，那把鑰匙管制著你的快樂(lè)，也管制著你的情緒。
當(dāng)我們把這個(gè)鑰匙交給別人的時(shí)候，我們會(huì)覺(jué)得很不自然，認(rèn)為我們的感情和情緒被別人控制著。然后我們會(huì)一味地要求別人讓自己快樂(lè)，卻不知道是自己將快樂(lè)的鑰匙交給了別人。有一些人回大聲的'斥責(zé)：都是你害的，你要對(duì)我負(fù)責(zé)！可當(dāng)我們說(shuō)這句話的時(shí)候卻沒(méi)有想過(guò)，那是自己的失誤造成的，卻反過(guò)來(lái)怪別人不是太自私了嗎？
所以說(shuō)，不管怎樣，自己的快樂(lè)應(yīng)該屬于自己管理，不有關(guān)去責(zé)怪別人讓你不快樂(lè)，而是你自己不讓自己快樂(lè)。
也有一些人不是希望別人讓自己快樂(lè)，而是希望自己能為別人帶來(lái)快樂(lè)，這也會(huì)成為他（她）的快樂(lè)。
那你又是什么樣的人呢？你的快樂(lè)鑰匙又在哪里呢？快去把它找回來(lái)吧！
快樂(lè)的作文 26
說(shuō)起快樂(lè)的鑰匙，但是有些人不知道快樂(lè)的鑰匙是什么，往往把快樂(lè)的鑰匙塞在別人那里。
一位女士抱怨說(shuō)：“我活得很不快樂(lè)，因?yàn)橄壬霾罱?jīng)常不在家。”她把快樂(lè)的鑰匙放在先生手里。一位媽媽說(shuō)：“我的孩子不聽(tīng)話讓我很生氣�！彼芽鞓�(lè)的鑰匙交在孩子手里。男人說(shuō)：“上司不賞識(shí)我所以我情緒很低落！”這把快樂(lè)的鑰匙交在上司手里。婆婆說(shuō)：“我的媳婦不孝順，我真命苦�！逼牌虐堰@快樂(lè)的鑰匙交給媳婦。年輕人從文具店走出來(lái)說(shuō)：“老板服務(wù)惡劣真把我給氣炸了！”年輕人把快樂(lè)的鑰匙交給了文具店老板。
當(dāng)我們?nèi)菰S別人掌握我們的情緒時(shí)，我們便覺(jué)得自己是個(gè)受害者，對(duì)現(xiàn)狀無(wú)能為力，抱怨與憤怒成為我們唯一的選擇。我們開(kāi)始責(zé)怪別人，并且傳達(dá)一個(gè)信息：“我這樣痛苦，都是你造成的，你要為我的痛苦負(fù)責(zé)！”此時(shí)我們就把這一項(xiàng)重大的.責(zé)任托付給了周圍的人要求他們使我快樂(lè)。我們似乎承認(rèn)自己只能可憐的任人擺布。這樣的人使別人不喜歡接近，甚至望而生畏。
快樂(lè)的源泉來(lái)自自己，而非他人！所以一個(gè)成熟的人能掌握自己快樂(lè)的鑰匙，他不必期待別人使自己快樂(lè)，反而能將快樂(lè)和幸福帶給別人。
其實(shí)快樂(lè)的鑰匙一直都在自己手中。
快樂(lè)的作文 27
快樂(lè)這個(gè)字眼在生活中是常常出現(xiàn)的。豎心旁的部首，是否意味著快樂(lè)必須是由從心底里涌發(fā)出來(lái)的一種感受呢？
每個(gè)人的人生都不同，每個(gè)人所要走的路也不同。從產(chǎn)房出來(lái)開(kāi)始便意味著人的一生也開(kāi)始了。我的人生又會(huì)是怎樣呢？故事開(kāi)始了……
一出生只有四斤六兩的我沒(méi)有得到家人的歡喜，那時(shí)能不能活下去都是一個(gè)問(wèn)題。一個(gè)小不點(diǎn)能長(zhǎng)多大？所有人都這樣說(shuō)。我的命運(yùn)難道就此結(jié)束？然而并不是這樣的，在媽媽和奶奶的細(xì)心呵護(hù)下，我已經(jīng)一歲了。
我以為的人生從此美好，但是噩運(yùn)再次降臨到我身上，我的左手被燙傷了。本來(lái)就瘦小的我傷得骨頭都露出來(lái)了，可以說(shuō)是“慘不忍睹”。從我懂事以后，周圍的人總愛(ài)嘲笑我。我沒(méi)有朋友，沒(méi)有伙伴，總是自己和自己發(fā)呆。
就在這時(shí)，一道流星劃過(guò)星空。那一閃而過(guò)的.光芒沒(méi)有留下任何痕跡。它是在告訴我傷心的事都過(guò)去了，開(kāi)心的事正向我招手嗎？
就在初二的一個(gè)星期六，一位老師和我說(shuō)了這樣一段話：“別人怎么看你是別人的事，你何必因?yàn)閯e人的一句話而自卑呢？如果你一直這樣懊惱，那你豈不是在幫別人解決問(wèn)題嗎？記��！你只為自己服務(wù)！不需要自卑和傷心，它們都不是你的，你只擁有快樂(lè)和自信！”
這樣的一段話，觸動(dòng)了我心底里的那份感動(dòng)，那感覺(jué)，很奇妙。既難過(guò)又快樂(lè)；既想哭又想笑！有點(diǎn)像榴蓮的味道，吃的時(shí)候香，吃完嘴里還保留著那股純香，讓人難以忘懷。也許那感覺(jué)就是快樂(lè)吧！讓人感動(dòng)的快樂(lè)！
接著他又跟我說(shuō)：“如果一個(gè)人是真心與你做朋友，那么她會(huì)嫌棄你的傷疤嗎？她會(huì)特意牽你的左手，還會(huì)說(shuō)這是一個(gè)獨(dú)特的標(biāo)記，就算我失憶也可以找到你！”
這種從未感受過(guò)的快樂(lè)使我克服心理障礙，重獲新生一般。就是那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙，屬于我的快樂(lè)鑰匙。它打開(kāi)了我心底里的那份感動(dòng)，讓我的人生不再彷徨，不再恐懼。
這是我的快樂(lè)，有香味的快樂(lè)，有感動(dòng)的快樂(lè)，有“心”的快樂(lè)！
快樂(lè)的作文 28
小小的你坐在小小的庭院里，望著被圍墻剪切的四方夜空，你說(shuō)：”我不快樂(lè)，每顆星星都明亮閃爍，而我只是灰暗渺小而平凡的一個(gè)人“，你的眼中寫滿了暗淡與落寞，你問(wèn)我：“從哪里能找回我的快樂(lè)？”
別急，先讓我們看看你一天的生活，清晨，你抱怨陰郁的雨，打濕了你朗照的心情；中午你詛咒街邊的車輛行人，擁堵了你歸家的道路，傍晚你在網(wǎng)上怨憎不公的世界，灰暗了你本就沉重的人生；深夜你用無(wú)病呻吟的筆調(diào)，書寫著本不該屬于你的憂傷……你快樂(lè)的鑰匙被扔給天氣、交通、社會(huì)以及他人的悲劇里，你卻始終忘記，該我一把在自己手心里。
那么，請(qǐng)你閉上眼，你嗅到的夜風(fēng)里悠長(zhǎng)的菊香嗎？那是陶潛“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的快樂(lè)；縱舉世混濁，昏君當(dāng)?shù)�，我自留清白足矣，“晨興理荒穢，帶月鋤禾歸”的生活將他嘈雜的心沉淀進(jìn)芬芳的泥土里。他手握那把快樂(lè)的鑰匙，開(kāi)啟了那片獨(dú)屬于他的'、心靈的桃花源。請(qǐng)你側(cè)耳聽(tīng)，你聽(tīng)到夜空中蕩滌著蒲水的碧波聲了嗎？那是在棄功名利于身后，“寧曳尾于涂”的超然與淡�。荷趤y世，那鐵與云雕可以荒唐的了他的筆鋒，可以空乏得了他的身體，卻攪不亂那顆清醒的心，“定乎內(nèi)外之分，辯乎榮辱之境”他堅(jiān)守那把快樂(lè)的鑰匙，打開(kāi)了那扇理想之門，他堅(jiān)守那把快樂(lè)的鑰匙打開(kāi)了那扇理想之門，乘大鵬翱翔，于逍遙見(jiàn)收獲快樂(lè)。你又是否聽(tīng)過(guò)那“梅妻鶴子”的林和靖與“學(xué)佛不出家”的林懷瑾？他們都將快樂(lè)的鑰匙置于安定的心間，于是任這人世骯臟，也無(wú)法破壞心靈的純凈與充實(shí)。
思及此，你又是否想到去年被授予美國(guó)“公民獎(jiǎng)?wù)隆钡年P(guān)慧群，他在并不富裕的生活中依舊踏著晨曦與稀星為流浪者送去一份份食物；還有“感動(dòng)中國(guó)”人物郭明義，將幸福滲透于生活最微小的細(xì)枝末節(jié)，以持不懈的助人書寫當(dāng)世最溫情的史詩(shī)……他們從不將快樂(lè)的鑰匙托付給生活的艱難，而是將它們掌握于手中，在分享與給予中打開(kāi)一扇扇緊閉的快樂(lè)之門，讓溫暖與陽(yáng)光既環(huán)繞他人，也灑在自己心上。
現(xiàn)在，我們不妨收回漫游的思緒，看向你頭頂?shù)臓N爛星空。《小王子》中說(shuō)：“我們目之所及的遙遠(yuǎn)星辰在幾萬(wàn)年前早已爆裂死亡，此刻他的光芒達(dá)到我的瞳孔，就是最神秘的意外。你看那碎鉆辦的星芒啊，決不因你的平凡而缺席你的天空。不妨用一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，將這世界上的平淡里發(fā)崛快樂(lè)與奇跡。那把開(kāi)啟美好的鑰匙，只應(yīng)掌握在你自己手里。
“你找到快樂(lè)的鑰匙了嗎？”我在星空下輕聲詢問(wèn)。你回頭莞爾而笑，眼中已不見(jiàn)了黯淡，只有明亮的星芒在閃爍。
快樂(lè)的作文 29
快樂(lè)，在于你怎么怎么掌握。每個(gè)人都有把”快樂(lè)的鑰匙”，但我們卻常在不知不覺(jué)中把它交給別人掌管。
一位女士的丈夫經(jīng)常出差不在家，她怎天在家無(wú)所事事。于是，他抱怨道：“我活得很不快樂(lè)，因?yàn)橄壬３霾畈辉诩摇！彼芽鞓?lè)的鑰匙放在了先生手里。
一個(gè)小孩很淘氣和頑皮，媽媽為此傷透腦筋，想讓男孩懂事聽(tīng)話�？赡泻⒉粌H沒(méi)變乖，反而變的越頑皮。于是，媽媽說(shuō)：“我的孩子不聽(tīng)話，叫我很生氣！”她把快樂(lè)的鑰匙交在孩子手中。
一位剛畢業(yè)的大學(xué)生，在公司很努力認(rèn)真的工作，想得到上司的'提拔和表?yè)P(yáng)�？墒巧纤竞孟氩恢浪芮趭^。大學(xué)生說(shuō)：“上司不賞識(shí)我！所以我情緒很低落�！边@把快樂(lè)的鑰匙有塞在老板手里。
剛過(guò)門的媳婦在和婆婆鬧變扭，很久都沒(méi)和好。于是，婆婆說(shuō)：“我的媳婦不孝順，我真命苦！”年輕人去文具店買東西，當(dāng)他從店里走出來(lái)說(shuō)：“那位老板服務(wù)態(tài)度惡劣，把我氣炸了！”這些人都做了相同的決定，就是讓別人來(lái)控制他的心情。
由于熱是受到快樂(lè)和不快樂(lè)左右的動(dòng)物。所以當(dāng)我們?nèi)菰S別人掌握我們的情緒時(shí)，我們便覺(jué)得自己是受害者，對(duì)現(xiàn)況無(wú)能為力，抱怨與憤怒成為我們唯一的選擇。
我們開(kāi)始怪罪他人，并且傳達(dá)一個(gè)訊息：“我這樣痛苦，都是你造成的，你要為我的痛苦負(fù)責(zé)！”此時(shí)我們就把這個(gè)重大的責(zé)任托給周圍的人，即要求他們使我們快樂(lè)。
但一個(gè)成熟的人會(huì)握住自己的快樂(lè)的鑰匙，他不期待別人使他快樂(lè)，反而能將快樂(lè)與幸福帶給別人。
快樂(lè)的作文 30
煩惱，快樂(lè)是我們每個(gè)人都擁有的。有的時(shí)候我們?cè)诿鎸?duì)煩惱時(shí)總是會(huì)一直耿耿于懷，然而面對(duì)快樂(lè)卻總是忽略掉。我們的心靈似乎老把快樂(lè)拒之門外，而煩惱卻輕而易舉的就走進(jìn)我們的心靈。讓快樂(lè)走進(jìn)我們的心靈吧，讓我們把快樂(lè)儲(chǔ)存在我們的心靈里吧！
其實(shí)我覺(jué)得在我們的生活中，快樂(lè)要多于煩惱，只是快樂(lè)的事總是在我們腦中稍縱即逝，不以為意；而對(duì)于煩惱我們卻會(huì)一直難以忘懷，徘徊在我們的腦中，煩惱就走進(jìn)了我們的心靈。在我們煩惱的時(shí)候不妨想一想那些被我們忘懷的快樂(lè)的事，即使是一件很小很小的事，只要你真心的笑了，那就是一件開(kāi)心的事。我們的心靈就像一所銀行， 你把煩惱存進(jìn)去，得到的是更多的.煩惱；你把快樂(lè)存進(jìn)去，得到的是更多的快樂(lè)。所以，我們要善于去發(fā)現(xiàn)并儲(chǔ)存那一件件讓我們快樂(lè)的事，把快樂(lè)放進(jìn)心靈這所大銀行里。
當(dāng)然，也并不是說(shuō)在我們一遇到煩惱的時(shí)候，就馬上把它拋到九霄云外去，尋找快樂(lè)來(lái)代替，而是要勇敢地去面對(duì)這些事、去解決這些事。往往這些使我們耿耿與懷的煩惱其實(shí)只是由于我們的粗心大意、不認(rèn)真等諸多因素造成的。試著去找出這些原因，當(dāng)你順利解決這些問(wèn)題時(shí)，這些煩惱便會(huì)變成你所開(kāi)心的事了。這樣既能為你的心靈存進(jìn)一個(gè)快樂(lè)，也能防止你下次再遇到這種煩惱。
生活中處處有快樂(lè)，讓我們把這些快樂(lè)收藏起來(lái)，放進(jìn)我們的心靈，讓快樂(lè)的氣息包圍著你并感染給其他人吧！讓快樂(lè)走進(jìn)我們的心靈，讓每個(gè)人都感受到快樂(lè)吧！
快樂(lè)的作文 31
學(xué)習(xí)中有苦也有樂(lè)，但，臨近期末的我們卻不得不整日與大量的卷子四目相對(duì)，和無(wú)盡的筆記親密接觸，唉，整天的學(xué)習(xí)生活都被如此陰霾所籠罩，曾經(jīng)自由自在的歡歌，無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)不知道哪去了，真希望讓快樂(lè)走進(jìn)我們的心靈。
快樂(lè)，就是我們肆無(wú)忌憚的笑聲。往日天正快樂(lè)的笑聲終于在期末倒計(jì)時(shí)開(kāi)始時(shí)悄悄地躲了起來(lái)，每天都在緊張兮兮的氣氛中聽(tīng)從老師的指揮，為期末備戰(zhàn)，而偶爾穿出的幾聲爽朗的笑聲，似乎會(huì)顯得很刺耳，而且又會(huì)在老師的斥責(zé)聲中立即煙消云散。要到假期才能聽(tīng)到我們發(fā)自內(nèi)心的笑聲嗎？我想，假期又改為我們的成績(jī)擔(dān)心害怕，憂郁惆悵了吧。
快樂(lè)，就是我們無(wú)憂無(wú)慮的游戲，每一節(jié)體育課總是能讓男生們?yōu)樗麄兊幕@球歡呼雀躍，而女生們呢？也終于不用再崩起神經(jīng)在去面對(duì)讓人頭疼的數(shù)理化，而是在這樣的體育課盡情的放松，或是和自己最親密的朋友暢談自己的心事。男生在籃球場(chǎng)上盡情揮灑自己的`、汗水的時(shí)候，應(yīng)該是他們最快樂(lè)的時(shí)候吧。而當(dāng)下課鈴聲刺耳的響起時(shí)，總會(huì)想能不能再玩一會(huì)，感嘆美好時(shí)光的短暫。
快樂(lè)，就是我們?cè)诼?tīng)到放學(xué)鈴聲一刻的百米沖刺，逃離這個(gè)讓人難以呼吸的地方。不過(guò)，這樣的快樂(lè)太過(guò)于短暫了，因?yàn)楦嗟牟豢鞓?lè)在等著我們。
想想還有做不完的題海，抄不完的筆記，我的心里又是一片惆悵。曾經(jīng)肆無(wú)忌憚的笑聲，無(wú)憂無(wú)慮的游戲都到哪去了？
學(xué)習(xí)中的苦我們是有深切體會(huì)的，至于樂(lè)，就難說(shuō)了，在如此緊張的學(xué)習(xí)中真希望讓快樂(lè)真正走進(jìn)我們的心靈。
快樂(lè)的作文 32
每個(gè)人都有把快樂(lè)的鑰匙。把鑰匙用繩子穿起來(lái)，掛在胸口，用溫暖的體溫感受那涼涼的觸感，提醒自己，這把快樂(lè)的鑰匙一直與我同在。
我是一個(gè)喜歡幻想的女孩，因?yàn)閾碛忻利惖幕孟?我的生活便充滿了快樂(lè)。用我的心感受大海的浩淼，用我的心感受高山的巍峨，用我的心探索天空的深邃。我雖微小，但充滿活力的世界卻讓我的生活變得絢麗多彩。
漫步山野，我時(shí)常想象我是大樹(shù)下那一朵小小的野菊花。雖然沒(méi)有牡丹的華貴與多姿，沒(méi)有玫瑰的嬌美與典雅，但我看著調(diào)皮的小星星圍著月兒眨眼，聽(tīng)著涓涓細(xì)流奏起的動(dòng)聽(tīng)樂(lè)章，享受著大自然無(wú)私的給予，就覺(jué)得很快樂(lè)。
放眼天空，我時(shí)常想象，我就是那一只自由飛翔的小鳥。雖然沒(méi)有雄鷹的勁翅，沒(méi)有大雁的豪情，但我很快樂(lè)。我在陽(yáng)光里嬉戲，在白云間穿梭，黃昏來(lái)臨時(shí)徜徉于自己的溫馨小窩前。我為我能自由飛翔而快樂(lè)。
手捧清泉，我時(shí)常想象，我就是那山澗里的一條小魚，我不羨慕鯨魚的力大無(wú)比，不羨慕大河的`源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，因?yàn)槲液芸鞓?lè)。我可以與山林為伴，可以與細(xì)浪為友，可以在清澈的溪水里看藍(lán)天，可以在鵝卵石間自由地游躍。
我很渺小，但我有我存在的價(jià)值。我很普通，但我的心靈卻滿載生活的溫情與人生的快樂(lè)。朋友，敞開(kāi)你的胸懷吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你也會(huì)像我一樣，擁有無(wú)窮的快樂(lè)與幸福。
來(lái)吧，讓快樂(lè)走進(jìn)心靈。
快樂(lè)的作文 33
心靈是需要細(xì)膩的呵護(hù)，需要溫和的 滋潤(rùn) …就讓快樂(lè)走進(jìn)我們的心靈，就讓快樂(lè)成為我們生活中一道亮麗的風(fēng)景線吧!
生活本是我們營(yíng)造的，如果我們積極去做生活中任何一件事情，就會(huì)感到快樂(lè)，如果我們不積極去做就會(huì)變得不快樂(lè)，所以我們應(yīng)該要去體驗(yàn)生活，享受生活，心靈就會(huì)變得和諧美好。
在此，我不知不覺(jué)回憶起這個(gè)暑假在工廠打工的經(jīng)歷，真是酸甜苦辣，涌上了我的'頭上，即使是這樣，只要曾經(jīng)一同走過(guò)，也許會(huì)有傷心的淚水，也許會(huì)有煩惱的困擾:也許會(huì)有喜悅的笑聲和快樂(lè)，這一點(diǎn)一滴都是快樂(lè)，即使我們?cè)鯓佣己�，但那些曾�?jīng)的回憶，依舊蕩漾在我們的心目中，因?yàn)槟怯肋h(yuǎn)的快樂(lè)走進(jìn)了我們的心靈里，已經(jīng)深深的刻在我們生命的路途中，只要我們能積極去做，那我們的快樂(lè)就在前面。而我打暑期工的日子里，我雖然付出了很多淚水，但也得到了很大收獲，不單單是錢，還有快樂(lè)，不管是苦還是甜，都值得我去回味，體驗(yàn)和嘗試。
讓快樂(lè)走進(jìn)我們的心靈，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是人生中最珍貴的收獲和充滿美好的會(huì)憶。
快樂(lè)的作文 34
人生得意需盡歡，快樂(lè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)相伴。人總是在苦難的海洋里掙扎，我們何不讓快樂(lè)走進(jìn)心靈，讓我們的生活變得更加豐富多彩呢？
快樂(lè)，其實(shí)是一個(gè)讓人很無(wú)奈的詞，不得不說(shuō)一個(gè)人真正的想擁有快樂(lè)很難，舉個(gè)例子：現(xiàn)在有錢的人，他們活的快樂(lè)嗎？不，他們活的是多么的痛苦啊！享受慣了富裕奢華的生活后，他們已經(jīng)離不開(kāi)了，而且還在想著如何過(guò)上更加幸福，舒適的生活，所以他們每一天都在拼命的賺錢，以及保住自己現(xiàn)在的家產(chǎn)。勞于奔波，這還不痛苦嗎？他們那里有真正的快樂(lè)可言呢？
再說(shuō)說(shuō)那些中等階級(jí)的人，他們雖然并不一定追求奢華，但是他們也在拼命賺錢，期望自己能夠過(guò)得好一點(diǎn)，也害怕那一天公司突然破產(chǎn)，自己失業(yè)，流落于貧民階層。他們比起富豪們來(lái)說(shuō)，更是辛苦，同樣他們也毫無(wú)快樂(lè)可言。至于最下層的貧民，他們倒是沒(méi)有什么偉大的追求，只要能夠養(yǎng)家糊口就行了，但是他們過(guò)得是什麼生活啊！一年到頭都不見(jiàn)肉，身上的衣服總是破了又補(bǔ),（好像太夸張了？）睡得是冷冰冰的地板，蓋得是只剩一層布的棉被，大多數(shù)人守著自己的一畝三分地種田，但是一旦收成不好，全年的辛苦都付之東流，這樣的生活，他們又有何快樂(lè)可言？世界上有富人，中層階級(jí)人士以及貧民這三種類型的人，但是沒(méi)有哪一種人能夠真正的得到快樂(lè)的。
是的，快樂(lè)是無(wú)處不在，伸手可及的，但是人們只是匆匆忙忙擦肩而過(guò)，妄自菲薄，那是何時(shí)才能夠擁有真正的.快樂(lè)呢？
所以說(shuō)我們不要再去刻意追求身外之物，只有屬于自己的才是最好的，不是嗎？
真正的快樂(lè)不是在于自身，真正的快樂(lè)是可以走進(jìn)心靈的，如果真有誰(shuí)能夠做到，那他就是世界上當(dāng)之無(wú)愧的大智者了。
追求快樂(lè)的方法有很多，但是我們真的追求到了嗎？既然追求不到，就不要刻意的去追求了，相信保持著自由，放松的心態(tài)，我們自然就會(huì)感受到快樂(lè)走進(jìn)了你的心靈 。
快樂(lè)的作文 35
當(dāng)我回想起那件事時(shí)，眼眶不禁變得濕潤(rùn)了，那調(diào)皮的眼淚不知不覺(jué)中蹦了出來(lái)。那是一年最炎熱的時(shí)候，太陽(yáng)高高地掛在天空中，直射著大地。狗卷起了舌頭，知了在樹(shù)上不斷地吟唱，使人覺(jué)得厭煩。我埋怨說(shuō)道：“哎呀，熱死了！這天氣簡(jiǎn)直不是人能受得了的！”“快點(diǎn)回家！快點(diǎn)回家！”我心里默默地想著�！鞍ミ�，誰(shuí)�。俊蔽掖舐暫鸬�，本來(lái)就厭煩的我，又被人無(wú)緣無(wú)故地撞了一下，讓我更加氣憤。我抬頭一看，是一個(gè)六、七十歲的老人。他的衣著十分樸素，甚至簡(jiǎn)陋，一個(gè)縫了無(wú)數(shù)次補(bǔ)丁的衣衫和一雙已經(jīng)露出趾頭的鞋映入了我的眼簾，看到這我的心不由得軟了。他見(jiàn)我這么急躁，連忙說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起！我急著給孩子們看病，剛才撞到你了，真是對(duì)不起！”然后又說(shuō)道：“這些孩子都是孤兒，太可憐了�！闭f(shuō)到這，老人略帶著悲傷的語(yǔ)氣。此時(shí)的我鼻子不由得酸了，恭敬地說(shuō)：“我也對(duì)不起您，剛才對(duì)您那么兇，要不我?guī)湍栖嚢桑 薄安缓冒�！這么熱的天�！崩先瞬缓靡馑嫉恼f(shuō)�！皼](méi)事�！蔽覉�(zhí)意這樣，老人也不好阻攔什么，只好由我。
去醫(yī)院的路上，我們歡聲笑語(yǔ)，忘記了夏日的炎熱，忘記了剛才的疼痛。我只是和老人一起推車，一起幫助這些孤苦伶仃的孤兒們。那天，我真的'很開(kāi)心。那一幕已成為我心中最溫暖的一幕，也是最溫暖的記憶。
我獨(dú)自一個(gè)人呆在房間里，躺在床上，淚珠奪眶而出，不想吃飯，不想解釋，更不想說(shuō)話。就這樣，不知流了多少淚，不知發(fā)呆了多長(zhǎng)時(shí)間，靜靜的，我到了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)見(jiàn)一位慈母，正在教她的女兒識(shí)字、寫字，她是那樣的有耐心，是那樣的慈祥。我看著那位慈母，似曾相識(shí)，是年輕時(shí)候媽媽！
夢(mèng)醒，已是中午，枕邊還有未涼的飯菜。我發(fā)覺(jué)現(xiàn)在我在長(zhǎng)年齡，沒(méi)少讓媽媽操心，她的頭發(fā)越來(lái)越白了，直到有一天變成銀白色……
陽(yáng)光又射進(jìn)屋子，照的我臉通紅帶給我一絲安慰，我明白，我一定要孝順不能胡鬧。陽(yáng)光給我快樂(lè)，沐浴在陽(yáng)光下，能夠讓我學(xué)到更多！
快樂(lè)的作文 36
放暑假時(shí)，我們發(fā)了四本暑假作業(yè)。我每天都在說(shuō)：“做暑假作業(yè)啊。爸爸說(shuō)：“放暑假了就痛痛快快的玩玩吧！”媽說(shuō)：“你看我們這樣的父母打著燈籠都難找��！”我笑了。
自從我記事以來(lái)，我的生活一直是很自由的。爸媽不會(huì)給我太多的束縛。很多事都讓我自己拿主意。而且每次出來(lái)成績(jī)后，爸媽不會(huì)太在意成績(jī)，爸媽認(rèn)為成績(jī)并不重要，只要盡力就可以了。我現(xiàn)在的好成績(jī)難道和爸媽的教育方式?jīng)]有關(guān)聯(lián)嗎？
爸媽是我的朋友。雖然我是個(gè)大男孩，可每次回家總是愿和父母在一起談學(xué)校發(fā)生的事情，有什么困難父母也會(huì)幫我想辦法。爸媽一直本著和我交朋友的觀念。在交朋友的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了很多很多，這些東西對(duì)我來(lái)說(shuō)是受益匪淺的。人們都說(shuō)，父母是孩子的第一任老師。的確是這樣，爸媽好似一本永遠(yuǎn)也讀不完的書，我們總能從中找到一些人生的啟迪。
一直在和爸媽說(shuō)，生活在這樣的`家庭中很幸福，很享受，很快樂(lè)。曾經(jīng)倒也抱怨過(guò)，自己為什么不生在個(gè)有錢人的家里？不過(guò)現(xiàn)在覺(jué)得當(dāng)初的想法好幼稚，這樣的生活也該滿足了吧！為什么還要去追求別的生活？慢慢的享受現(xiàn)在的生活就可以了。
現(xiàn)在，我也長(zhǎng)大了。也明確了自己的目標(biāo)。靜下來(lái)好好想想：學(xué)習(xí)僅僅是為了父母，為了出人頭地嗎？不是吧！其實(shí)，所有的學(xué)習(xí)都是為了自己將來(lái)能有個(gè)好工作！將來(lái)能生活的跟好一些！爸爸曾在墻上寫過(guò)這樣一句話：“學(xué)習(xí)創(chuàng)造財(cái)富，知識(shí)改變命運(yùn)。”不知道爸爸為什么寫，不過(guò)這句話倒也對(duì)我影響挺大的。
對(duì)爸媽說(shuō)過(guò)很多次謝謝，爸媽只是笑了笑。媽媽和我說(shuō)過(guò)：“我和你爸的下半輩子就交給你了！”我嗯了一聲。我要將爸媽對(duì)我的愛(ài)化作動(dòng)力付諸在我的行動(dòng)中！
放心吧！爸媽，你們的兒子一定會(huì)出人頭地，一定會(huì)報(bào)答你們的養(yǎng)育之恩！
幸福著…快樂(lè)著…
快樂(lè)的作文 37
時(shí)代在發(fā)展，越來(lái)越多的人都覺(jué)得，行走之于奔跑，或是之于飛翔，已不是我們?cè)撊プ非蟮那斑M(jìn)方式了。想來(lái)倒也有些道理，畢竟，行走太慢，又太艱辛。
曾經(jīng)很羨慕莊子筆下那“翼若垂天之云”的大鵬，光是“摶扶搖而上者九萬(wàn)里”的氣勢(shì)就夠引人注目了，更不用說(shuō)飛行時(shí)那種無(wú)拘無(wú)束的快感了。然而現(xiàn)在的我，卻不再羨慕那大鵬了。“絕云氣，負(fù)青天”的飛行雖然爽快，但當(dāng)你到達(dá)目的地之后，回想這旅程，除了那暢快之感，似乎也沒(méi)有什么值得你去銘記，值得你去感到快樂(lè)的了。
同樣的。曾經(jīng)對(duì)《西游記》中師徒四人嗤之以鼻。那時(shí)的我總是想，既然悟空去一趟西天，見(jiàn)一次佛祖這么容易，唐僧為何還要冒著被抓、被迫與妖精成親、甚至被吃的危險(xiǎn)，偏要行走著去西天取經(jīng)呢？這現(xiàn)在看來(lái)是那樣幼稚的想法讓我困惑了許多年。而今我終于明白。他為了什么而行走，為什么要行走。在他的心里其實(shí)有一個(gè)信念，同樣還有一個(gè)屏障，而這屏障，卻只能在他一步步的`前進(jìn)中才會(huì)漸漸解除。否則，就算經(jīng)書在他跟前，對(duì)他而言，也只是一堆蒼白的紙。行走對(duì)于他，是一種積淀，是一種領(lǐng)悟的過(guò)程，而他到達(dá)重點(diǎn)的時(shí)候，他才會(huì)飽嘗成功的喜悅，體會(huì)艱辛行走背后的那一種獨(dú)特快樂(lè)。
行走的快樂(lè)并不一定源于快樂(lè)的行走。如同上天賜予我們雙眼賦予我們尋找光明的能力。上天給予我們雙腿意在讓我們行走，而不是讓我們將它們閑置，這也就是為什么我們不被賦予翅膀。
行走的快樂(lè)藏匿于行走的艱辛背后，我們往往不容易將其找到。然而李白做到了，他在“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的境況下，體會(huì)到了行走的快樂(lè)，人生之趣，并高喊“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，他享受到了精神的快樂(lè)。梭羅也做到了，他遠(yuǎn)離城市，獨(dú)自行走在瓦爾登湖畔，讓自然的潔凈洗刷他身上的塵土，并用犀利得文字批判了令其不悅之事。最終梭羅也成功地向行走索取到了真正的快樂(lè)。
毅然行走吧，帶著執(zhí)著與信念，慷慨的大地，總會(huì)把快樂(lè)賜予你的。
快樂(lè)的作文 38
我愛(ài)讀書，讀書是一種高品位的享受，書是無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋。讀書可以增長(zhǎng)知識(shí)，在書中享受這樣的快樂(lè)。
我愛(ài)看書，因?yàn)闀兴泻玫木渥佣伎梢蕴子玫轿恼律�，讓我自己的文章更漂亮。我在書中找到了一些很好的句子，比如“命運(yùn)掌握在自己手中，只有你自己才能改變自己的命運(yùn)，讓原本毫無(wú)價(jià)值的`命運(yùn)擁有輝煌的未來(lái)”！“只要命運(yùn)不讓你死，你就能變得更強(qiáng)�！钡纫恍┢恋木渥�。把它們抄到我的作文記錄上。寫作文的時(shí)候，我會(huì)把它們重新放在上面。這樣，我寫得比以前好了。我參加了作文比賽，把作文記錄里抄的我的美句加到文章里，得了高分。我很開(kāi)心。我愛(ài)看書。從那以后，我喜歡和家人一起閱讀。
我上課聽(tīng)講的時(shí)候，老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：“古代的四寶是什么？”我主動(dòng)舉手說(shuō)：“鋼筆。墨水。紙張。硯臺(tái)”。同學(xué)們都羨慕我。老師問(wèn)我：“你怎么知道的？”我自豪地說(shuō)：“因?yàn)槲医?jīng)常看書，所以這些答案都在書里，書里有很多奧秘�！崩蠋熤笨湮遥骸澳銗�(ài)看書。閱讀是一種好習(xí)慣。你應(yīng)該堅(jiān)持下去。其他同學(xué)也要多讀書�！甭�(tīng)到這里我很高興，因?yàn)槲野褧械闹R(shí)放到了正確的地方。
古人云：“書自有金屋�！睕](méi)錯(cuò)。我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，閱讀是一種享受。一些美麗的文字，像一縷陽(yáng)光，深深地照進(jìn)我的心里；有些搞笑的地方就像開(kāi)心果被吃進(jìn)肚子里；那些感人的情節(jié)，像悲傷的歌曲，讓我落淚。魯迅先生說(shuō)：“書一定要熟。如果你讀一本書，你必須把它讀透。書自有金屋，書自有顏如玉�！彼谝欢褧希拖耩囸I的人躺在面包上；孔子的成就，必須伴隨著讀書。休息時(shí)間少了，就有可能發(fā)現(xiàn)新大陸；就看漫畫書，成為作家。書中的起起落落，是人生的悲歡離合。
我喜歡閱讀，因?yàn)殚喿x可以獲得知識(shí)和快樂(lè)。
【快樂(lè)的作文】相關(guān)文章：
快樂(lè)學(xué)習(xí)快樂(lè)生活作文02-28
快樂(lè)別人，快樂(lè)自己作文12-27
快樂(lè)的作文(經(jīng)典)11-23
快樂(lè)的作文10-22
快樂(lè)是作文08-05
快樂(lè)的作文08-04
快樂(lè)的作文01-03
讀書使我快樂(lè)作文 讀書使我快樂(lè)作文02-25
快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)作文（精選39篇）05-25
快樂(lè)的記憶作文01-14