下課了優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的下課了優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
在下課的前幾秒，有的同學(xué)已經(jīng)開始倒計時了：“10，9，8……”“叮叮�！毕抡n鈴響了，一個同學(xué)踩著板凳跳了起來，嘴里說著：“空中飛人！下課啦！”
全班同學(xué)都被剛才那個聲稱“空中飛人”的同學(xué)帶動了起來。他們有的跑，有的跳，還有的唱歌跳舞。老師驚訝地說：“怎么這么活躍！”但是幾秒鐘后，眼保健操的鈴聲響起了，他們一個個都坐回了座位，生怕被別人扣分。
眼保健操結(jié)束了，同學(xué)們又像剛才一樣瘋了起來。跳的跳，玩的玩，還有幾個在桌上跑。哎，他們真是給我們班丟盡了顏面。突然，不好的事發(fā)生了。旭晨在追一個人時摔倒了，他的頭腫了起來。在一旁看著課間的韓老師連忙邊走邊問：“咦，這里怎么回事��？”韓老師先是把倒在地上的晨扶了起來，然后批評了他：“你忘了二年級的.事情了嗎，摔掉了一顆大門牙，還亂跑，難道就把這事忘得一干二凈了嗎？”晨委屈地低下了頭，還不時地摸一摸頭上的大包。同學(xué)們笑了笑，又開始玩了起來。至于晨嘛，當(dāng)然是被老師罰抄作業(yè)嘍！
最安靜的要數(shù)我們班的書呆子鵬旭，但是有個人一直在他旁邊說大話：“我比你帥，我比你帥……”當(dāng)他說到第5遍時，鵬旭終于不耐煩了，拿起書就朝他打去：“你有病��！”那人反駁道：“你傳染的��！”鵬旭氣得就去告訴韓老師。韓老師耐心地批評那位同學(xué)：“別人如果這樣打擾你，你不生氣嗎，你不去告老師嗎……”他痛苦地呻吟著：“我不想有這樣的老師、同學(xué)、生活！”
“叮叮�！鄙险n了，老師走進(jìn)教室，看著同學(xué)們的樣子，無奈地說：“就十分鐘，你們就滿頭大汗的，這多影響下一節(jié)課呀！”
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