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鑰匙的優(yōu)秀作文20篇
大家都見(jiàn)過(guò)鑰匙，知道是用來(lái)開(kāi)門(mén)的，但是大家知道無(wú)形的鑰匙是什么樣的嗎？它是用來(lái)打開(kāi)心門(mén)的。下面是小編整理的鑰匙的優(yōu)秀作文，歡迎閱讀。
鑰匙的優(yōu)秀作文1
在我的生活中，一把鑰匙為我打開(kāi)了通往更深更溫暖道路的大門(mén)。
那一天，天氣非常炎熱，像一個(gè)暴怒的老公公在散發(fā)著火一樣的光芒。我騎著自行車(chē)來(lái)到小區(qū)公園里，可是一個(gè)人也沒(méi)有，真掃興，但是，家里沒(méi)有人，不過(guò)幸虧我?guī)Я髓�匙。我一摸口袋才恍然大悟，我緊張地說(shuō)：“鑰匙不見(jiàn)了！�！蔽蚁耄阂欢ㄊ堑粼诼飞狭恕�
騎了很長(zhǎng)時(shí)間還是毫無(wú)收獲，臉上豆大的汗珠像斷了線的珍珠一樣不停地往下墜，又想：還是回去等他們好了�？墒俏乙呀�(jīng)體力不支，視線開(kāi)始模糊，我實(shí)在騎不動(dòng)了，就在全身無(wú)力的那一刻，迎面走來(lái)了一個(gè)人……
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，是在小區(qū)樓下的一片陰涼處，那個(gè)人在我的身邊，他全身都是汗，衣服都濕透了。一定是他把我抱過(guò)來(lái)的，自行車(chē)也在旁邊。他用柔和的目光望著我，手里拿著一瓶水，說(shuō)：“快喝吧，你先休息一會(huì)兒。你流了好多汗！太陽(yáng)這么毒辣，如果旁邊沒(méi)有人，那后果不堪設(shè)想，下次一定要小心！”他擦擦頭上的汗又說(shuō)道：“你可以走嗎？要不，我背你回家？”俯下身子，示意讓我上去。“不了，我還可以走！”“那讓我陪你回家吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后站了起來(lái)，推著自行車(chē)，上了電梯。
到了家門(mén)口，突然，從背后傳來(lái)一個(gè)聲音，“2301！我正好在小區(qū)花園里撿到了一把2301室的鑰匙！”大哥哥說(shuō)著便拿出了我這把貼著2301紙條的.鑰匙，并遞給了我�！澳俏揖拖茸吡耍≡僖�(jiàn)！”只見(jiàn)他那張永遠(yuǎn)保持著笑容的面容消失在我的眼前。
世界上的好人很多，我雖然不知道他的住址和姓名，但是這把溫暖的鑰匙已將溫暖植入我的內(nèi)心深處。
鑰匙的優(yōu)秀作文2
在奮斗中堅(jiān)持，在收獲中快樂(lè)。
烈日當(dāng)頭，室內(nèi)37℃的高溫令人窒息。獨(dú)自坐在書(shū)桌前，與數(shù)學(xué)題面面相俱。望著窗外濃密的樹(shù)葉，想到自己不能外出，心中便多了幾分煩躁。
“該死的數(shù)學(xué)題……”心中的苦悶再一次發(fā)泄，扔下手中的筆，躺在床上，拿起手邊的筆記，隨意翻弄著。忽然，看到了這樣一句話“在想要放棄時(shí)，堅(jiān)持吧，會(huì)有意想不到的收獲�！遍]上眼，那句話不停地在耳邊回響，內(nèi)心深處，有一個(gè)微弱的聲音在低語(yǔ)著，“就這么放棄，生命還有什么價(jià)值。即使不能成功，只要努力過(guò)了，便問(wèn)心無(wú)愧�！北犻_(kāi)眼，回想起自己的所作所為，一種歉意油然而生，再次回到書(shū)桌前，拿起筆，繼續(xù)解著未解完的題。
額上的汗珠滴在試卷上，數(shù)學(xué)題已被我一一攻克。面對(duì)最后一個(gè)題，卻怎么也沒(méi)有頭緒。它就好像一個(gè)絆腳石，阻擋在我將要走上勝利巔峰的最后關(guān)頭。試圖放下手中的筆，可想到那句話，又堅(jiān)持下去。還有兩問(wèn)……一問(wèn)……。終究還是沒(méi)有被我解開(kāi)，但心中卻似乎舒適了很多。面對(duì)試卷上密密麻麻的解題過(guò)程，心中不覺(jué)生出了一種優(yōu)越之情。轉(zhuǎn)眼望向窗外，深綠色的.樹(shù)葉挺立枝頭，愉悅的享受著陽(yáng)光的照射。
“不是每一粒種子都能成樹(shù)，不生長(zhǎng)的便成了空殼；不是每一道江流都能入海，不流動(dòng)的便成了死湖。”人生路上，面臨著重重的困難與挫折，不論能否成功，只要去堅(jiān)持，去努力，即便不能成功，也問(wèn)心無(wú)愧。面對(duì)自己奮斗過(guò)的成果，心中竟是那般的快樂(lè)。不因困難而放棄，那次，我終于找到了快樂(lè)的鑰匙。
快樂(lè)的源頭，不在乎收獲了多少，而在于是否努力過(guò)。在努力中尋找快樂(lè)，在收獲中審視自己。
鑰匙的優(yōu)秀作文3
我環(huán)顧四周，心靈的小屋早已落滿(mǎn)塵埃。我孤獨(dú)地在這里生活，陰冷早已侵占我的大腦。在這個(gè)世界上，我看到的，只有人與人之間的勾心斗角、相互摧殘，所以，我把自己禁閉在心靈的小屋中。
我從懂事起，一直在忍受著孤寂的煎熬，我不想看到人們那丑惡的面孔，不想，永遠(yuǎn)不想……目光落到那把鎖上，那上面，已滿(mǎn)是黑褐色的銹。（）是它，徹底鎖住了我的心靈。
我發(fā)現(xiàn)門(mén)縫中塞入一張紙條，于是我便輕輕地?fù)炱鹚�。上面�?xiě)著：太多的眼淚，只能使你的心靈變成一片沼澤。太多的憂愁，只能使你更加孤獨(dú)！其實(shí)不必把自己禁閉在心靈的小屋中，打開(kāi)那扇緊鎖的門(mén)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界到處充滿(mǎn)陽(yáng)光。
我從口袋中拿出那把銹跡斑斑的鑰匙，顫抖著把它插進(jìn)鎖孔中�！芭尽保殡S著鎖的滑落，東方第一縷陽(yáng)光射入這間塵封的小屋，刺痛了我的眼睛。我試著走出了這間小屋，溫暖的陽(yáng)光籠罩著我的全身，我感到心中的'那塊冰開(kāi)始慢慢融化，那顆冰冷的心也開(kāi)始變得火熱。這種感覺(jué)曾是那么的可望而不可即！
當(dāng)全身變暖后，我揉揉被刺痛的眼睛，開(kāi)始慢慢地觀察這個(gè)世界：馬路上秩序井然，人們扶老攜幼，相互謙讓?zhuān)还珗@里，人們悠閑散步，小草花兒爭(zhēng)取擁抱更多的陽(yáng)光，屋檐下，老人躺在竹椅上，盡情享受陽(yáng)光的沐浴，操場(chǎng)上，小朋友們?cè)陉?yáng)光下自由自在的奔跑……我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)一切都如此美好！
我來(lái)到大地的懷抱中，與馬共同奔跑，和魚(yú)一起游泳，聆聽(tīng)小鳥(niǎo)在唱歌，看鷹在天空飛翔，然后大聲喊：“啊……”把積壓在心靈底層的苦悶全部發(fā)泄出來(lái)。我又發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)快樂(lè)如此簡(jiǎn)單！
這時(shí)，一個(gè)聲音朝我大喊：“到人群中來(lái)吧！到藍(lán)天中來(lái)吧！到大地中來(lái)吧！不要讓陰冷的心靈封鎖著你，放飛自己，打開(kāi)那扇緊鎖的門(mén)，敞開(kāi)心扉，去擁抱陽(yáng)光，也許你會(huì)大喊：世界如此美麗！”
我高興，那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙！
鑰匙的優(yōu)秀作文4
有人是在父母給予的幸福中成長(zhǎng)，有人是在同學(xué)間的快樂(lè)中成長(zhǎng)，有人是在失敗的挫折中成長(zhǎng)，而我，則是在與朋友的競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)。
說(shuō)起競(jìng)爭(zhēng)，就不得不提到我的朋友小蕾——她既是我最好的朋友，也是我最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
大概是從幼兒園起吧，我們就開(kāi)始競(jìng)爭(zhēng)了，只不過(guò)那時(shí)是在為最后剩的一塊面包或者一個(gè)蘋(píng)果而搶。
上到小學(xué)，我們又在同一個(gè)班，真正的競(jìng)爭(zhēng)才從那時(shí)開(kāi)始。
剛開(kāi)始，小蕾見(jiàn)到我學(xué)電子琴，心里一癢，竟也和我一同踏入音樂(lè)的殿堂。那時(shí)，我心里想：想和我比嗎？你差遠(yuǎn)了！
可沒(méi)想到，一個(gè)月過(guò)去了，小蕾竟?jié)u漸趕上我的水平，老師口中表?yè)P(yáng)的人，也由我變成了她。什么？這怎么可以！我不會(huì)讓她超過(guò)我！
原本懶惰的我，也勤快了起來(lái)，每天保持一個(gè)半小時(shí)的練琴時(shí)間。為了不能讓小蕾又戰(zhàn)勝我，我又開(kāi)始加倍地努力，功夫不負(fù)有心人，我的琴技終于有了很大的進(jìn)步。
小蕾始終與我相差一段距離，我知道——這一次，我贏了！
升到四年級(jí)，我們?nèi)允峭�，開(kāi)始漸漸懂事的我們，已經(jīng)知道接納
對(duì)方，成為最好的朋友。誰(shuí)說(shuō)朋友之間不能競(jìng)爭(zhēng)？恰恰相反，我們的競(jìng)爭(zhēng)更加激烈！
四年級(jí)的數(shù)學(xué)難度變化大了，我不太適應(yīng)，所以數(shù)學(xué)成了我的“瘸腿課目”。我常常對(duì)著小蕾滿(mǎn)分的試卷咬牙，回過(guò)頭，再無(wú)奈地看我不及格的試卷。難道這次競(jìng)爭(zhēng)，我要輸了嗎？我心有不甘。
這時(shí)，小蕾出現(xiàn)了，她把她辛苦做的筆記送給了我，每天放學(xué)還去我家?guī)臀抑v解我不懂的題目。我曾經(jīng)問(wèn)她：“小蕾，你就不怕我超過(guò)你嗎？”
小蕾伸手敲了敲我的腦袋：“笨蛋，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的人，是感覺(jué)不到生活的`樂(lè)趣的！”
后來(lái)，我的成績(jī)飛速提高，我終于又有能力與小蕾進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)了！
回頭看看才發(fā)現(xiàn)，小蕾使我改掉了懶惰的壞毛病，還使我的琴技、成績(jī)達(dá)到了頂峰！沒(méi)錯(cuò)，小蕾，正是與你的競(jìng)爭(zhēng)，讓我找到了找到了快樂(lè)的鑰匙，并用這把快樂(lè)的鑰匙，打開(kāi)了成功之門(mén)！
鑰匙的優(yōu)秀作文5
一位知名作家和朋友在報(bào)攤上買(mǎi)報(bào)紙，那朋友禮貌地對(duì)報(bào)販說(shuō)了聲謝謝，便報(bào)販卻冷口冷臉，沒(méi)發(fā)一言。
“這家伙態(tài)度很差，是不是？”他們繼續(xù)前行時(shí)，作家問(wèn)道�！八刻焱砩隙际沁@樣的�！迸笥颜f(shuō)。
“那么你為什么還是對(duì)他那么客氣？”作家問(wèn)他。
朋友私人答道”“為什么我要讓他決定我的行為？”
一個(gè)成熟的人握住自己快樂(lè)的鑰匙，他不期待別人使他快樂(lè)，反而能將快樂(lè)與幸福帶給別人。
每人都有把“快樂(lè)的鑰匙”，便我們卻常在不知不覺(jué)中把它交給別人掌管。
一位女士抱怨道：”我活得很不快樂(lè)，因?yàn)橄壬３霾畈辉诩�。“她把快�?lè)的鑰匙放在先生手里。
一位媽媽說(shuō)：“我的孩子不聽(tīng)話，叫我很生氣！”她把鑰匙交在孩子手中。
男人可能說(shuō)：“上司不賞識(shí)我，所以我情緒低落。這把鑰匙又被塞在老板手里。
婆婆說(shuō)：“我的媳婦不孝順，我真命苦！”
年輕人從文具店走出來(lái)說(shuō)“那位老板服務(wù)態(tài)度惡劣，把我氣炸了！”
這些人都做了相同的.決定，就是讓別人來(lái)控制他的心情。
當(dāng)我們?nèi)菰S別人小禮拜室我們的情緒時(shí)，我們便覺(jué)得自己是受害者，對(duì)現(xiàn)狀無(wú)能為力，抱怨與憤怒成為我們惟一的選擇。我們開(kāi)始怪罪他人，并且傳達(dá)一個(gè)訊息：我這樣痛苦，都是你千萬(wàn)的，你要為我的的痛苦負(fù)責(zé)！
此時(shí)我們就把重大的責(zé)任托給周?chē)娜�，既要他們使我們快�?lè)。我們似乎承認(rèn)自己無(wú)法掌控自己，只能可憐地任人擺布。
這樣的人使別人不喜歡拉近，甚至望而生畏。
但一個(gè)成熟的人把握住自快樂(lè)的鑰匙，他不期待別人使他快樂(lè)，反而能將快樂(lè)與幸福帶給別人。他的情緒穩(wěn)定，為自己負(fù)責(zé)，和他在一起是種享受，而不是壓力。
你的鑰匙在哪里？在別人手中中嗎？快去把它拿回來(lái)吧！
鑰匙的優(yōu)秀作文6
我想尋找一把可以打開(kāi)心靈那一扇窗的鑰匙，它可以讓我打開(kāi)心里的死結(jié)，令我無(wú)憂無(wú)慮 ，可以痛痛快快地將心里的秘密一涌而出。我心中的憂郁就象一塊大石頭一樣，挪不動(dòng)，也搬不開(kāi)：我擔(dān)心別人的成績(jī)會(huì)突飛猛進(jìn)比我的成績(jī)高很多；同學(xué)們會(huì)離我而去、不理我；老師會(huì)變得不喜歡我……但是最終我在父母的教導(dǎo)下領(lǐng)悟到：不用理會(huì)別人的成績(jī)，只要盡了自己最大的努力就是最棒的。在同學(xué)們的關(guān)心下我知道他們永遠(yuǎn)是我最好的朋友。在老師的細(xì)心輔導(dǎo)下我明白了他對(duì)每一位學(xué)生都是平等的。之后我在學(xué)校的墻角邊上發(fā)現(xiàn)了一塊紅色的鑰匙碎片。
我想尋找一把可一打開(kāi)知識(shí)的殿堂的鑰匙，我將用它打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，我感受得到遨游在書(shū)中的感覺(jué)：看著那優(yōu)美的一詞一句；側(cè)耳傾聽(tīng)著那古老的歷史故事，讓人感到十分愜意與舒服。有人曾說(shuō)過(guò)：“水有盡頭，而知識(shí)卻是無(wú)窮無(wú)盡的”。我靜靜的躺在充滿(mǎn)著書(shū)香的世界，沉浸在那兒。漸漸地我發(fā)覺(jué)自己的腦袋似乎裝滿(mǎn)了自己從未得到過(guò)的知識(shí)，頓時(shí)好象變得聰明了許多。之后我在書(shū)中發(fā)現(xiàn)一塊藍(lán)色的鑰匙碎片。
我想尋找一把可以打開(kāi)快樂(lè)的鑰匙，他能帶我回到童年時(shí)期的快樂(lè)的時(shí)光。童年，那一張張充滿(mǎn)著稚氣的臉，多么可愛(ài)，多么令人回味。童年的夢(mèng)是一條清澈見(jiàn)底的小河，它是那么的單純；童年的夢(mèng)是一座閃亮的橋；童年的'夢(mèng)是一個(gè)奇妙的世界。我回憶著童年的往事，過(guò)去我和小伙伴們?cè)诓莸厣稀白矫圆亍�、“玩丟手絹”、“老鷹捉小雞……”有趣極了。我多么想回到過(guò)去再與小伙伴門(mén)痛痛快快地玩一場(chǎng)游戲。之后我在以往與小伙伴玩耍的老榕樹(shù)下發(fā)現(xiàn)了一塊金色的鑰匙碎片。
我將那三塊鑰匙碎片輕輕地合并在一起就變成了一個(gè)五彩繽紛的鑰匙，我擁有了一個(gè)屬于我自己的鑰匙。讓我們放開(kāi)希望的翅膀，去追尋自己的鑰匙。
鑰匙的優(yōu)秀作文7
1978年，新加坡旅游局局長(zhǎng)曾無(wú)奈地說(shuō)出了這樣一番話：“上帝給了中國(guó)雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城，給了埃及古老的金字塔，給了美國(guó)夏威夷群島連綿的沙灘與幾十米高的浪花。但給了新加坡什么呢？”
我們仔細(xì)一想，是啊，給了什么？似乎什么也沒(méi)有。
但當(dāng)時(shí)的新加坡總理李光耀卻給出了這樣的答案：“陽(yáng)光，明媚的陽(yáng)光，這難道還不夠嗎？”
接下去的幾年里，新加坡充分利用現(xiàn)有陽(yáng)光，大力種植花草樹(shù)木，發(fā)展旅游業(yè)，使得旅游業(yè)收入持續(xù)排名亞洲第一。
啊，多么好又多么巧妙的方法。新加坡找到了打開(kāi)國(guó)門(mén)的金鑰匙。加上正確的.方法，獲得了成功�？梢钥闯觯�匙往往就在我們的頭頂上方，只是我們往往缺少足夠的智慧。非洲草原上，一群膘肥體壯的角馬正在被一只瘦小的豹子追趕，力竭時(shí)，終有一只成為豹子的食物。
我想不通為什么一群角馬不轉(zhuǎn)身反擊，屬于它們的開(kāi)啟生命之門(mén)的鑰匙就在它們身后呀！
也許角馬爺爺對(duì)角馬爸爸說(shuō)：“我們打不過(guò)豹子，只能逃�！�
也許角馬爸爸對(duì)角馬兒子說(shuō)：“豹子是我們的天敵，見(jiàn)到它們要跑�！�
所以一代又一代，角馬只有逃亡的份，卻不知道自身力量的強(qiáng)大。同時(shí)也要佩服獵豹，因?yàn)樗鼈冋业搅藢儆谧约旱蔫�匙。
鑰匙并不是你一出生就放在你面前，而是要你通過(guò)不停的實(shí)踐去探尋，有時(shí)你甚至?xí)l(fā)現(xiàn)，自己選擇的道路根本不存在鑰匙，但你卻可以拾撿金屬，自己打造啊，這樣的鑰匙會(huì)更好用。
當(dāng)你想放棄的時(shí)候，請(qǐng)記�。嚎傆幸话谚�匙屬于自己！總有一片藍(lán)天屬于自己！
鑰匙的優(yōu)秀作文8
“哎喲！你的頭發(fā)怎么這么白呀！”一位阿姨在電梯里問(wèn)我。我愣了，心里頓感冰涼，我勉強(qiáng)笑著說(shuō)：“遺傳的�！彪娞菀婚_(kāi)，我就飛也似的往家跑，想快點(diǎn)逃離這尷尬的場(chǎng)面。
這樣不幸的事情怎么能發(fā)生在我一個(gè)十四歲的初中生身上？其實(shí)在小學(xué)開(kāi)始時(shí)我并不在意，但過(guò)了幾年，我開(kāi)始慢慢長(zhǎng)大，頭上的白發(fā)也格外顯眼了，就因?yàn)檫@樣，我才背上了“阿姨”級(jí)的稱(chēng)號(hào)，頭上的白發(fā)似乎成了我獨(dú)特的象征，有時(shí)也會(huì)被戲說(shuō)成學(xué)習(xí)壓力重所導(dǎo)致的。走在路上，回頭率真不敢想象，陌生人看我的眼神有驚訝的、有好奇的、有不屑的，甚至有嘲笑的。我恨不得在胸前帶一塊上面寫(xiě)著“我今年十四歲”大字的牌子。不知道曾經(jīng)有多少人問(wèn)了多少次這樣揪心的問(wèn)題，每次都像一把無(wú)形的利刃，悄無(wú)聲息地刺碎我的心，但每一次我都給予自己最大的`鼓勵(lì)和安慰。
前一陣子，我和媽媽去逛商場(chǎng)，一位年輕女子和一位老奶奶從我們身邊經(jīng)過(guò)，年輕女子的臉上露出了詫異的表情，并且她停下腳步，嘴微張地望著我，還向老奶奶指著我的頭發(fā)說(shuō)三道四。這情景仿佛就是在揭我的傷疤，往我傷口上撒鹽。我艱難地克制著自己不哭，因?yàn)槲也幌胱寢寢尶匆?jiàn)我傷心的樣子。
我在商場(chǎng)里瘋狂地打籃球泄憤，媽媽覺(jué)察到我不開(kāi)心，就問(wèn)我怎么了。我說(shuō)清了事情的緣由，媽媽笑著說(shuō)：“傻孩子，雖然你外表有缺陷，但是我們從來(lái)沒(méi)有嫌棄過(guò)你，你要勇敢面對(duì)這個(gè)事實(shí)，你還有許多優(yōu)點(diǎn)呢！你不需要理會(huì)別人的冷嘲熱諷，只要坦然面對(duì)，開(kāi)開(kāi)心心，積極地、樂(lè)觀向上地生活，就沒(méi)有什么事情是解決不了的�！蔽一腥淮笪颍睦镱D時(shí)豁然開(kāi)朗，好像心中那塊沉重的石頭落地了，心中的那份激動(dòng)簡(jiǎn)直難以形容。這一刻，我拾起了一把打開(kāi)快樂(lè)之門(mén)的鑰匙。
人要活得快樂(lè)，活得精彩，活得有價(jià)值。無(wú)論我怎么為別人所笑話，我依然會(huì)充滿(mǎn)自信，以微笑作為回答。快樂(lè)不是高高在上，遙不可及的東西，快樂(lè)的真諦就是我們發(fā)自?xún)?nèi)心的喜悅。其實(shí)只要我們敞開(kāi)心扉，用心感悟，快樂(lè)就在我們身邊。
鑰匙的優(yōu)秀作文9
屋外的小雨淅淅瀝瀝地下著，四周散發(fā)著煩悶的氣息。我一手把英語(yǔ)書(shū)扔到地上，抱著枕頭嗚嗚地哭了起來(lái)。
看著那張?jiān)诩案窬�徘徊的英語(yǔ)試卷，心不禁抽搐起來(lái)。我害怕爸爸失望的眼神，害怕他語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我，這比打我、罵我更為難受。
“吱”的一聲，門(mén)開(kāi)了。爸爸慢步走到我的旁邊。一臉沉悶地說(shuō)：“孩子，我們來(lái)聊聊心事。”我十分詫異，但還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“我覺(jué)得自己真的.很失敗，盡管付出了再多的努力，也沒(méi)有辦法把事情辦好。最近受到金融危機(jī)的影響，工作上也出了許多問(wèn)題，現(xiàn)在正為籌備資金煩著�！闭f(shuō)完。父親恍惚地看向窗外。此時(shí)我看到平時(shí)在事業(yè)上如此強(qiáng)悍的父親，如今卻顯得那么憔悴。這一刻，我終于明白父親成功背后也有著那么多的辛酸……
正當(dāng)我為父親擔(dān)憂時(shí)，他卻帶著微笑說(shuō)道：“但我知道，如果我現(xiàn)在放棄，我將一無(wú)所獲，“不經(jīng)一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”只有現(xiàn)在堅(jiān)持下去，才有可能在將來(lái)有更大的成功！”父親拍拍我的肩膀，深情地望了我一眼：“孩子，如今你遇到的挫折比起我來(lái)，有算得了什么呢？一次考試有怎么了？人一生需經(jīng)歷的考試不盡其數(shù)。重要的是相信自己能夠堅(jiān)持！”
此時(shí)此刻，我的心一下子亮堂起來(lái)了：
是啊，我們?cè)趭^斗的征途中，不可能總是走在寬闊的大道上，有時(shí)也有崎嶇的小路。我們不可能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈哌^(guò)每一條路，有時(shí)候也可能跌倒。跌倒亦不可怕，可怕的是不能堅(jiān)持到最后就選擇放棄！“逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋�！蓖盏呐�(huì)因?yàn)橐豢痰姆潘啥肮ΡM棄，只有堅(jiān)持下去，永不言棄才能成就輝煌的未來(lái)！
我找到了一把鑰匙，一把名叫堅(jiān)持的鑰匙。在漫漫的人生旅途中，給予我堅(jiān)持下去的信念，使我打開(kāi)了通向成功的大門(mén)。
鑰匙的優(yōu)秀作文10
“人的內(nèi)心世界是最復(fù)雜卻也最美妙的東西，它時(shí)而脆弱時(shí)而堅(jiān)韌，就如同一個(gè)結(jié)構(gòu)精密的鎖，內(nèi)部曲折彎回，只有找到屬于它的那把心靈的鑰匙，才能將它打開(kāi)，進(jìn)行我們的工作，而這把鑰匙就是——教授頓了一下，轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)到“理解。
下課了，我仍舊盯著黑板上那兩個(gè)字出神，心靈的鑰匙？理解？我有些摸不到頭腦。在這所大學(xué)進(jìn)修了三年有關(guān)心理治療的課程，我一直努力掌握課本上和教授所講授的那些理論知識(shí)：如何理性的面對(duì)病人，分析心理疾病的成因以及各種案例的應(yīng)對(duì)方法等等。心理學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，可我卻似乎并未掌握他的精髓。治療人心靈上的`陰影和裂痕應(yīng)該比一個(gè)外科手術(shù)更難吧。因?yàn)槲覀兪冀K無(wú)法用錘子般冰冷的器械撬開(kāi)緊閉的心。“鑰匙，鑰匙“我喃喃道。
大四的社會(huì)實(shí)踐期，我幸運(yùn)的分到一家著名的心理診所實(shí)習(xí)，想到從小的夢(mèng)想馬上就要實(shí)現(xiàn)了，我不禁有些興奮，愈加迫不及待了。
我的第一個(gè)病人是個(gè)蒼白的女孩，柔軟發(fā)黃的頭發(fā)伏貼的披在肩上，眼睛里是深深的恐懼和膽怯。她一直縮在母親的身后，始終不敢上前�！澳�17歲，小時(shí)曾被人拐走，留下極深的心理陰影，從此開(kāi)始寡言，不與外界接觸，對(duì)陌生的東西有強(qiáng)烈的恐懼，典型的自閉癥，并伴有輕微抑郁�！以诓±ㄉ虾�(jiǎn)單的記下，禮貌而矜持的笑，我對(duì)這個(gè)案例很有信心，因?yàn)檫@是個(gè)很常見(jiàn)的病例。
幾次治療后，我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，自己完全錯(cuò)了。無(wú)論我用什么樣的方法，都沒(méi)辦法讓她開(kāi)口和我講話。每當(dāng)我想接觸她時(shí)，那刺耳的尖叫總會(huì)讓我如觸電班的縮回手。我所掌握的那些經(jīng)典的專(zhuān)業(yè)知識(shí)根本派不上用場(chǎng)。莫沫那把瑣小巧玲瓏，卻牢牢的瑣著，讓我不知如何是好。
一天的工作，仍舊沒(méi)有任何進(jìn)展。我取出鑰匙，準(zhǔn)備休息一下在查查相關(guān)資料。當(dāng)鑰匙插進(jìn)鎖孔，門(mén)應(yīng)聲而開(kāi)時(shí)，我忽然一拍腦門(mén)，鑰匙！我想到了，面對(duì)一把心靈之鎖，那些堅(jiān)硬的理論根本無(wú)法撬開(kāi)緊閉的心門(mén)，而唯一的鑰匙是：理解。
鑰匙的優(yōu)秀作文11
夕陽(yáng)的光輝照滿(mǎn)了整個(gè)小屋，一個(gè)男孩正在伏案練字，字跡潦草狂放。耳邊，傳來(lái)父母雷鳴般的吵架聲。
男孩流下眼淚，但卻沒(méi)有哭出聲來(lái)，他放下手中的筆，看著窗外一棵古老的樹(shù)在風(fēng)中搖曳，余輝把樹(shù)影拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng)，隱隱約約可以看到，樹(shù)上縛著一只蟲(chóng)繭。
男孩輕嘆一聲，家——所謂幸福的港灣，已經(jīng)風(fēng)雨飄搖了，這點(diǎn)他十分清楚。父親對(duì)于這個(gè)家已毫無(wú)眷念，父母之間的爭(zhēng)吵從無(wú)間斷，男孩也曾勸過(guò)他們，就算是讓他能有個(gè)完整的家。但他的肯求如同泡沫，在一次吵架聲中破裂。他知道，巨大的傷痕已無(wú)法彌補(bǔ)，脆弱，膽小的心靈強(qiáng)迫他逃避可怕的現(xiàn)實(shí)。他只有流淚，他惟有流淚來(lái)宣泄心靈深處的悲傷。
終于，在一次激烈的爭(zhēng)吵之后，父親再也沒(méi)有回來(lái)，男孩哭著問(wèn)媽媽?zhuān)骸鞍职帧遣皇遣灰覀兞恕眿寢専o(wú)言以對(duì)，他們哭泣至天明。往日家庭的溫馨現(xiàn)已不復(fù)存在了。
失去父親，生活的重?fù)?dān)全都?jí)涸谀赣H瘦小的肩膀上。母親再苦都說(shuō)“為了兒子，我得堅(jiān)持。”從此，即使在外如何如何艱苦，回到家也是笑盈盈的。背后的艱辛，男孩怎會(huì)不知！
十二歲的年齡，敏感脆弱的年齡，男孩迷茫了。
他懷念過(guò)去的無(wú)憂無(wú)慮，可殘酷的現(xiàn)實(shí)，注定未來(lái)的路坎坷多險(xiǎn)，他有勇氣嗎？他想逃避，但不得不在傷痛中一步步前進(jìn)，成長(zhǎng)！
夜深了，他卻醒著。
寂靜的'夜晚，任何聲音都被放在，就如一聲爆裂聲，男孩走到窗前，又見(jiàn)蟲(chóng)繭，它已破了！
那是怎樣的頑強(qiáng)，在劇痛中，它一步步拖著身體，展開(kāi)翅膀，化為了蝶！那份燦爛，像一把鑰匙打開(kāi)了男孩的心。
男孩拿起筆，在本上寫(xiě)到：“我不會(huì)再怕傷痛，我不會(huì)再逃避，我是一只蟲(chóng)繭，將一步步成長(zhǎng)，最后化蝶，飛翔于天際”
之后，男孩睡了，他做了一個(gè)美妙的夢(mèng)，他拿著一把鑰匙開(kāi)啟了一扇門(mén)，而門(mén)后是一個(gè)可愛(ài)的小男孩拿著滿(mǎn)分卷給媽媽?zhuān)瑡寢屝牢康匦α恕?/p>
男孩笑了，不覺(jué)已到天明——
鑰匙的優(yōu)秀作文12
有人說(shuō)，幸福的鑰匙就是歡樂(lè)，有人說(shuō)，幸福的鑰匙是家庭，在我心中，堅(jiān)持，才是那把金鑰匙。
分別總是令人傷感，卻又代表著新的開(kāi)始，在將近一年的頹廢后，我以差生的身份脫離了原來(lái)的班級(jí)。在新班級(jí)中，每天都會(huì)受到那些高傲者的唾棄，“你怎么還不滾，真是礙眼”，每天被這種語(yǔ)言包圍著，我?guī)缀跸胍凰懒酥�，但心中那股不服輸�(shù)幕鹧嬉惨蛞痪渚渲S刺讓我變得越發(fā)堅(jiān)強(qiáng)，在父母的鼓勵(lì)與期望下，我又一次振作起來(lái)。
為了重回往日，我開(kāi)始做很多平時(shí)不曾參與過(guò)的培訓(xùn)，還每天堅(jiān)持預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，可以說(shuō)，我為了學(xué)習(xí)，已將自己折磨的不成人樣，我的基礎(chǔ)也在一天天地加固，每次考試的名次，正一點(diǎn)點(diǎn)地向上爬，每次作業(yè)的空白一點(diǎn)點(diǎn)地減少，同學(xué)們也不再投來(lái)嫌棄的目光，一切，似乎都在變好。
到了期末，復(fù)習(xí)的任務(wù)使我筋疲力盡，在大堆作業(yè)面前我又開(kāi)始動(dòng)搖，仿佛又要開(kāi)始新一次的頹廢。眼看就要又一次在道路上摔倒，但一句我還沒(méi)有預(yù)料到的話使我又一次燃起了信心，那是老師對(duì)我說(shuō)的話——“劉育棟，怎么又萎靡不振了，你之前不是一直很努力、很堅(jiān)持嗎？”在老師的鼓勵(lì)下，我又一次爬起，向著終點(diǎn)沖擊。期末考試后，我的名字竟然在光榮榜上出現(xiàn)了，而且還是前二十名！在那時(shí)，我的心中突然涌出一股別樣的.滋味，非甜、非苦、非酸、非辣，卻使得我無(wú)比清醒，堅(jiān)持，那就是人們追尋幸福的鑰匙吧。
人們常說(shuō)“堅(jiān)持就是勝利”，它就是那一把金鑰匙，幫助我們打開(kāi)幸福的大門(mén)！我想，堅(jiān)持是對(duì)人的考驗(yàn)，雖然它有辛酸，更有成功帶來(lái)的清甜。
鑰匙的優(yōu)秀作文13
畫(huà)龍點(diǎn)睛中那一筆就是一把鑰匙；一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人的那一語(yǔ)也是一把鑰匙。
我的爺爺是一位敬業(yè)的醫(yī)生。小時(shí)候在家里，經(jīng)常會(huì)見(jiàn)到很多老頭老太太來(lái)家里“光顧”。爺爺穿著白大褂，時(shí)常用聽(tīng)診器仔細(xì)地聽(tīng)，時(shí)常用手來(lái)按脈，又時(shí)常在紙上寫(xiě)著什么，又給了他們，他們都十分感謝爺爺。我當(dāng)時(shí)十分不解，就問(wèn)爺爺我的疑惑。爺爺高興地回答道：豆豆（小名），爺爺我是一名醫(yī)生，職責(zé)就是給人治病。我又問(wèn)：收錢(qián)嗎？爺爺爽朗的說(shuō)不收。為什么？爺爺只是沉默不語(yǔ)，當(dāng)時(shí)的'我無(wú)法理解爺爺，可現(xiàn)在我才被爺爺?shù)男袨樗c(diǎn)醒。爺爺有時(shí)在外面吃飯，別的人出了什么事，他都會(huì)第一時(shí)間趕到并幫助他。原來(lái)，作為一名醫(yī)生，無(wú)論是在醫(yī)院，在家里，還是在外面，都發(fā)揮醫(yī)生的作用。
爺爺不僅十分敬業(yè)而且十分專(zhuān)業(yè)。他曾醫(yī)治一位病人，那個(gè)人的腸道不好，不能吃黏的東西，好像是我爺爺?shù)暮门笥�。我爺爺十分重視，千叮嚀萬(wàn)囑咐他千萬(wàn)不要吃餃子，因?yàn)檫@個(gè)叔叔愛(ài)吃餃子。爺爺十分怕他忍不住餃子那美味的誘惑，把真相告訴了他“吃即死”，愣是嚇得這個(gè)叔叔一年沒(méi)吃餃子�？墒牵倪�是發(fā)生了。這個(gè)叔叔嘴實(shí)在太饞，在生與死亡間選擇了死亡，吃了一塊餃子上西天了。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得他咎由自取，不聽(tīng)好人言，吃虧在眼前，誰(shuí)讓他不聽(tīng)我爺爺?shù)膭窀�，還有我爺爺說(shuō)吃一塊也不行還真的不行。估計(jì)他在吃了一個(gè)餃子后的一會(huì)兒，他被一語(yǔ)驚醒，才恍然大悟，原來(lái)爺爺?shù)脑捠且话谚�匙，只可惜自己沒(méi)有握緊。我佩服爺爺?shù)哪芰�，以為他十分�?zhuān)業(yè)，可我錯(cuò)了，一個(gè)醫(yī)生的專(zhuān)業(yè)與否，不僅取決于醫(yī)學(xué)技術(shù)，更取決于核心素養(yǎng)。在醫(yī)生眼里，病人的生命是第一位的，沒(méi)有什么比人的生命還寶貴。他自責(zé)，他痛苦，朋友的死有自己的責(zé)任，他深知自己的過(guò)錯(cuò)，臉上第一次長(zhǎng)時(shí)間的自責(zé)。
爺爺?shù)淖载?zé)像一把鑰匙打開(kāi)了我那愚蠢的思想，轉(zhuǎn)變了我。我才明白如何去做一個(gè)敬業(yè)、專(zhuān)業(yè)、有血有肉的人。
敬業(yè)者，人恒敬之；專(zhuān)業(yè)者，人恒信之；而盡責(zé)者，人恒愛(ài)之。
鑰匙的優(yōu)秀作文14
得知比賽結(jié)果后，我滿(mǎn)面愁容。賽前辛勤的準(zhǔn)備，流淌的汗水，在頃刻間付之東流。
回到家，不知以何種態(tài)度面對(duì)這結(jié)果，怎么也打不起精神，只有整日的哀嘆，坐在院子里，正想休息會(huì)，可這天實(shí)在太熱了，只好躲到附近的樹(shù)下。奇怪？這樹(shù)怎么這么透光？
頂著刺眼的陽(yáng)光，我抬頭一望，在光的縫隙中，我看清了......這樹(shù)的枯落令我訝異。
打我記事起，這樹(shù)就在這，一直都是郁郁蔥蔥的，它開(kāi)花時(shí)爛漫極了，散發(fā)出醉人的香氣。結(jié)果時(shí)，果實(shí)飽滿(mǎn)，鮮甜多汁。每年奶奶都能摘幾籮筐，送給鄰里四舍。就是這樣一棵好樹(shù)，怎么變成這樣了？奶奶說(shuō)，這樹(shù)從去年冬天逐漸枯落，現(xiàn)在都是早夏了，再不開(kāi)花，這樹(shù)怕是要枯死了。聽(tīng)罷，我同情地望了望那棵樹(shù)，葉片的寂寥，看不見(jiàn)一絲生機(jī)。
夜里，蟬鳴叫的喧嚷仿佛在宣告這是屬于它的季節(jié)。不會(huì)吧？不會(huì)吧？那棵樹(shù)不會(huì)真的挺不過(guò)去吧？帶著擔(dān)憂，我渾噩地睡去......不知過(guò)了多久，天空轟隆一聲巨響，一下將我驚醒。外面下起了傾盆大雨，我搬了張凳子，坐在屋檐下，空氣中的清新是雨后特有的，在雨水的滴答聲中，又墜入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
清晨，我向前一望，枝條間冒出許多小小的葉芽，這是生命的.跡象！頓時(shí)，我被這一幕感動(dòng)，竟熱淚盈眶......
慢慢地，隨著那棵樹(shù)重新地繁茂，我的學(xué)習(xí)似乎也重新進(jìn)入了正軌，似乎又找回了賽前的狀態(tài)，那種奮力拼搏的姿態(tài)，走向遠(yuǎn)方。
我曾見(jiàn)過(guò)“枯木逢春”，我知道，無(wú)論多么敗落，都會(huì)有生還的可能性。
鑰匙的優(yōu)秀作文15
誠(chéng)信是比容貌、財(cái)富、地位都更重要的東西，一個(gè)人可以因?yàn)槿蓊伬先ザ鴼w隱，可以因?yàn)樨?cái)富散盡而拮據(jù)，也可以因?yàn)槭ス倬舳椒�，但是絕不能失去誠(chéng)信。誠(chéng)信是為人之本，是打開(kāi)幸福之門(mén)的鑰匙。
媽媽曾給我講過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)女孩付出比別人多百倍的努力，終于拿到了哈佛大學(xué)錄取通知書(shū)。大學(xué)畢業(yè)，女孩出去找工作，卻屢屢遭拒。終于，她控制不住自己的情緒，沖進(jìn)了一家公司經(jīng)理的'辦公室，要求經(jīng)理給出不錄用的理由。經(jīng)理說(shuō)：“從工作能力看，你就是我們所要找的人。但是，我們查了你的信用記錄，發(fā)現(xiàn)你有三次乘公交車(chē)逃票被處罰的記錄，這讓我們無(wú)法信任你！”女孩為自己不講誠(chéng)信的行為付出了沉重的代價(jià)。
我和媽媽也曾有一次關(guān)于誠(chéng)信的難忘記憶。那天晚上，我和媽媽一起去人民醫(yī)院做窩溝封閉，到了那兒才知道，在做窩溝封閉前要把牙齒刷干凈，我們只好到超市去買(mǎi)一把新牙刷。不料，媽媽只顧著看手機(jī)沒(méi)付錢(qián)，就走出了超市。走到半路才發(fā)現(xiàn)忘了付錢(qián)。我說(shuō)：“哎呀，外面風(fēng)這么大就算了吧，不就兩塊錢(qián)嗎？”媽媽堅(jiān)決地說(shuō)：“這不是錢(qián)的問(wèn)題，是誠(chéng)信的問(wèn)題。”于是，我和媽媽一起返回超市付了錢(qián)。營(yíng)業(yè)員感慨地說(shuō)：“你們真好！要是人人都能像你們這樣，那該多好��！”頓時(shí)，我的心里比吃了蜜還要甜，我們享受著這份誠(chéng)信帶給我們的自豪感！
誠(chéng)信是幸福的源泉，小到個(gè)人、大到集體，甚至國(guó)家都要講誠(chéng)信。我們每個(gè)人既是社會(huì)誠(chéng)信的建設(shè)者，也是誠(chéng)信社會(huì)的受益者。讓我們攜手共建誠(chéng)信社會(huì)，從我做起，從身邊的小事做起……
鑰匙的優(yōu)秀作文16
清晨，天氣晴朗，陽(yáng)光輕輕地照在我身上，暖暖的。
“好天氣催生好心情”。我悠閑地吃完早飯，邁著輕快地步伐走向教室。登上三樓，映入眼簾的是我班同學(xué)三個(gè)一群、五個(gè)一伙地圍在一起歡聲笑語(yǔ)。連班長(zhǎng)李青恒和副班長(zhǎng)肖蓉也在。我一臉茫然地問(wèn)了幾個(gè)同學(xué)，他們說(shuō)是教室后門(mén)被從里面反鎖了；前門(mén)被鎖了，但肖蓉沒(méi)帶鑰匙，打不開(kāi)。
李青恒又被一群人簇?fù)碇ラ_(kāi)后門(mén)了。我也在其中。只見(jiàn)他捏住一把鑰匙的柄，往左擰了幾轉(zhuǎn)，擰不開(kāi)；他又往右擰了幾轉(zhuǎn)，門(mén)鎖發(fā)出“咔噠”一聲脆響，慌得他連忙再擰回去。我在一旁看著，見(jiàn)到這情形忍不住“撲哧”笑了出來(lái)，幸災(zāi)樂(lè)禍地想：“太好了，不用上課嘍！”——雖然我知道幸災(zāi)樂(lè)禍?zhǔn)遣缓玫摹睦镂疵膺�會(huì)有一絲絲小小的激動(dòng)。
徐晶晶、我和其他同學(xué)一共六個(gè)，一起去老師辦公室找老師幫忙開(kāi)鎖。辦公室里空無(wú)一人，除了二班的班主任似乎在備課。
所以，我們請(qǐng)來(lái)了他。他雄赳赳、氣昂昂地走在中間，我們則歡呼著、雀躍著擁在四周。那陣勢(shì)，像極了一國(guó)之主巡游時(shí)的場(chǎng)景。
老師從李青恒手里接過(guò)后門(mén)鑰匙，胸有成竹地將它插入鎖孔里，然后一擰，打不開(kāi)；他又焦急地?cái)Q了幾下，“啪”地一聲，三分之二的鑰匙齒斷在了鎖孔里，還剩三分之一的鑰匙齒和把柄被捏在老師手里。聽(tīng)到響聲，我們好奇地“呼啦”一聲擁上來(lái)，將老師里三層、外三層地圍了個(gè)水泄不通，爭(zhēng)先恐后地伸長(zhǎng)了脖子想看看老師是怎樣運(yùn)用神力，將后門(mén)打開(kāi)的。
可是——非但后門(mén)沒(méi)打開(kāi)，倒是鑰匙斷了！唉，可憐哪！
我們一哄而笑，老師尷尬地杵在那里。“滴嗒！”一秒過(guò)后，他苦笑了一下，然后將剩下的`殘缺不全的鑰匙遞給李青恒，李青恒隨手將它扔進(jìn)了垃圾簍里。
后來(lái)——我們還是進(jìn)入了教室，是因?yàn)檎Z(yǔ)文舒老師打電話給班主任劉老師，劉老師用鑰匙將前門(mén)打開(kāi)了。
“鑰匙事件”，至今回想起來(lái)我仍會(huì)笑。
鑰匙的優(yōu)秀作文17
“吱呀——”門(mén)開(kāi)了，撲鼻而來(lái)的銅臭與酒香混進(jìn)鼻腔，配合著通明的燈火讓我感到不適，不由得將袖中的書(shū)卷藏得更深了。
“失敬失敬，本應(yīng)我出門(mén)迎接才是�！毖矍胺暑^大耳的財(cái)主毫無(wú)敬意地開(kāi)口了，我順著他的示意坐下：“先生有事說(shuō)罷，明日吾欲往京城趕考。”
財(cái)主坐得端正了些：“先生為何寒窗苦讀？”
“無(wú)非是想看看京城、戲戲小丑，不必為幾兩銅錢(qián)而愁，不枉此生爾�！蔽覍�(duì)著擺在桌上的.酒壺喝了一口，辛辣清香一同襲來(lái)。想，不愧是家財(cái)萬(wàn)貫的有錢(qián)人。
“既如此，不若為我賦詩(shī)作詞為樂(lè)，從此不必學(xué)矣，何如？”
聽(tīng)明白了，這財(cái)主卻想留我與他作樂(lè)，一同酒池肉林。若然之，財(cái)錢(qián)富貴唾手可得，于我這貧苦書(shū)生而言算是憑空之好事。但我卻是搖了搖頭。
“此處與京城甚近，先生聞京城聲否？城中浮華是吾一生未見(jiàn)之景，欲見(jiàn)之、游之，非學(xué)不可。生來(lái)受困于貧之枷鎖，欲得鑰匙破之，惟學(xué)為道爾。”
“啪”，眼前的財(cái)主青筋暴起：“爾過(guò)妄矣！天下多少寒士，無(wú)真才實(shí)學(xué)者有之，才華橫溢者有之，汝不過(guò)一介凡人，其如世俗何？汝一生求之，吾生來(lái)有之！”
我又抿一口杯中酒，與他橫眉冷對(duì)，開(kāi)口：“至京城，吾欲做人，非狗�？v然概率甚小，吾亦赴之。學(xué)乃吾之匙，破貧，赴那繁華遠(yuǎn)方；學(xué)乃破千古，或可使吾名垂青史。多日后那金榜，必有吾一席之地！”
“做吾牛馬，榮華富貴與你�！�
我起身，把那壺酒提起；“先生，京城見(jiàn)。此酒吾取之�！�
出門(mén)后，京城的喧鬧令我心安，學(xué)習(xí)于我而言，便是唯一的鑰匙。家門(mén)貧賽，想與那些生來(lái)富貴的幸運(yùn)兒比，不就只有學(xué)習(xí)了嗎？千年后，想必也有莘莘學(xué)子寒窗苦讀。生來(lái)便困在貧苦囚牢中的我，一無(wú)所有，卻因有了學(xué)習(xí)這把鑰匙，肆意如風(fēng)，巍然矗立。
此道雖苦，吾亦赴之。未來(lái)，只與理想結(jié)盟，只與純潔立誓，學(xué)習(xí)這把鑰匙，必將堅(jiān)握手中。
鑰匙的優(yōu)秀作文18
已到著冠之年的人生似乎已過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，這其中的酸甜苦辣悲歡離合其實(shí)也已忘卻，只是在心底斷然消褪不掉的便是那難言的印記。這印記寄托著過(guò)去，留戀著當(dāng)下憧憬著未來(lái)。這印記鎖在潘多拉的魔盒里需要我用青春這把充滿(mǎn)激情的鑰匙去打開(kāi)它。
彌留的過(guò)去勾起我的回憶，那些與小伙伴們遺留下來(lái)的紙牌仍舊留著戰(zhàn)斗的痕跡；那一顆顆晶瑩剔透的彈珠，讓記憶的河流變得更加清澈；那些頑皮時(shí)留下的一張張鬼臉……我笑了我難掩童年~青春開(kāi)始時(shí)的幼稚與愉悅，只希望這記憶的風(fēng)能再刮一會(huì)兒，讓我繼續(xù)迎著風(fēng)奔跑在青春的大路上。
人生是吝嗇的，無(wú)論怎么做，時(shí)鐘仍然不緊不慢繼續(xù)他的腳步。因?yàn)樯佑肋h(yuǎn)不會(huì)干涸，不知何時(shí)當(dāng)我看到那《黑貓警長(zhǎng)》時(shí)，看到《金剛葫蘆娃》時(shí)，看到《藍(lán)精靈》時(shí)，心中的回憶與失落交錯(cuò)，心中的傷感與忐忑難以掩飾。不知何時(shí)，我意識(shí)到我長(zhǎng)大了，我不僅為自己而活，更是肩負(fù)著老師與父母的使命，肩負(fù)著國(guó)家點(diǎn)的使命，正奮勇向前·毫不懈怠的向前沖。心中有一個(gè)難言的結(jié)，所以這是需要用青春的這把熱火才可將此結(jié)解開(kāi)。無(wú)數(shù)的習(xí)題，汪洋般的知識(shí)，正向我涌來(lái)，但當(dāng)下的我并沒(méi)有畏懼，而是期待。我期待接受這猛烈的撞擊，然后戰(zhàn)勝它，暢游其中享受青春的美妙與暗香。
我的未來(lái)式由我做主！為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天。對(duì)天一聲吼，喊出青春的豪邁，在狂風(fēng)暴雨中前行是我青春的`縮影，在花團(tuán)錦簇中漫游，是我的恥辱。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。有志之青春的未來(lái)是光明的。因?yàn)槊總�(gè)人都應(yīng)該有美好的人生與讓人銘記的歷史！
面對(duì)青春的大門(mén)，讓我攜著青春的激情用青春這把鑰匙打開(kāi)著潘多拉魔盒，朝著美好的未來(lái)勇敢前進(jìn)！
向前！向前�。∠蚯埃。。�
鑰匙的優(yōu)秀作文19
以前，外婆說(shuō)誰(shuí)在雪地里找出一把金鑰匙，他就擺脫貧窮。金鑰匙在外婆眼中是打開(kāi)財(cái)富的大門(mén)，但我現(xiàn)在要說(shuō)的是一把教我們?cè)谏鐣?huì)中為人處事的金鑰匙——寬容。
有些人會(huì)慣于用刻薄的眼光看別人，認(rèn)為錯(cuò)誤是不可原諒的，而同樣的錯(cuò)誤犯在自己身上時(shí)就會(huì)使出萬(wàn)能的金鑰匙——寬容。那么，他的人際關(guān)系呢？無(wú)疑是很糟糕的，所以說(shuō)，作為金鑰匙的寬容是對(duì)別人的寬容。
如果有那么一天發(fā)現(xiàn)，自己竟已被人排除在寬容的對(duì)象范圍之外，想一想是否自己忽視了對(duì)他人的寬容。
社會(huì)是一張人際關(guān)系的網(wǎng)，扣著每個(gè)人，當(dāng)任何一段之間有了糾紛，打了結(jié)，就會(huì)牽起很多一連串的不和諧。此時(shí)金鑰匙就是化解人們之間的“結(jié)”的寬容。寬待他人，他人寬待你，種種不諧調(diào)才能迎刃而解，隨之而來(lái)的是良好的人際關(guān)系，良好的生活工作環(huán)境，令身在其中的'每個(gè)人都受益匪淺。
很多時(shí)候，人們習(xí)慣于喊“理解萬(wàn)歲”的口號(hào)，其實(shí)，理解的背后就是寬容。理解是心理上的，寬容是行為上的，理解是抽象的，而寬容是具體的。
寬容不僅能幫助自己，也能幫助別人。他人受到挫折時(shí)，或許我們付出的一點(diǎn)微不足道的寬容就能幫助他人重新拾起信心，走出逆境。
年幼的孩子犯了錯(cuò)，父母溫柔地?fù)崦念^，會(huì)使孩子正視自己的缺點(diǎn)，并自覺(jué)地改正�？荚囀〉膶W(xué)生，父母的寬容會(huì)讓他們?cè)谑≈兄匦抡酒饋?lái)。這樣，父母就能融洽與子女之間的關(guān)系，子女才能在寬容的呵護(hù)下得以成長(zhǎng)。
寬容是一把金鑰匙，它打開(kāi)了人際關(guān)系上的枷鎖，它既能幫助自己，也能幫助別人，使整個(gè)社會(huì)形成一種謙讓和諧的風(fēng)氣。
雪地里，一群人正在尋找金鑰匙，殊不知，金鑰匙正掛在他們的腰間。有了寬容這把金鑰匙，相信打開(kāi)的不僅僅是財(cái)富之門(mén)。
伸出雙手，拿出金鑰匙——寬容，明天就會(huì)因?yàn)樗兊酶篮谩?/p>
鑰匙的優(yōu)秀作文20
星期二,上完體育課回到教室,汗流浹背的我們紛紛擰開(kāi)水杯一同暢飲。
就在這時(shí)候，我習(xí)慣性地把手伸進(jìn)抽屜里，摸了摸，總覺(jué)得少了一點(diǎn)什么什么東西，我努力地腦袋中回憶……�。∥蚁肫饋�(lái)了！體育課前，我把鑰匙放在抽屜里，可現(xiàn)在不見(jiàn)了！
我同火燒的眉毛一樣，心里暗暗叫急！
“這可怎么辦，怎么辦啊?”我低聲叫道。
但我很快地冷靜下來(lái)，腦子里像放電影一樣，拼命回想著上課前的幾分鐘。
想著想著，線索又回到了那一刻——我摘下鑰匙，放進(jìn)了抽屜，我使勁往好處想……也許，掉在了地上或者放進(jìn)了書(shū)包。細(xì)細(xì)搜索后，連鑰匙的影子也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。
現(xiàn)在就只有最壞的.可能了——那就是，我的鑰匙被別人拿走了！這是誰(shuí)��？開(kāi)什么玩笑！我像沒(méi)了腦袋的蒼蠅一樣滿(mǎn)教室地亂竄，眼睛都急紅了。
可這一切都是徒勞的。
一連兩節(jié)課，我都在想后路，無(wú)心聽(tīng)課。
最后，我決定先回家等爸媽開(kāi)門(mén)，再聽(tīng)候發(fā)落。
下課鈴響了，我有氣無(wú)力地站了起來(lái)，突然一只手拉住了我，一個(gè)東西伸到了我的眼前。我定睛一看，那不正是我丟了的鑰匙！“你在哪里找到的？”“在垃圾桶里，我看到一串東西亮閃閃的，撿起來(lái)一看是你的鑰匙�！薄爸x謝你！”我緊緊地抱住了他。
謝天謝地，鑰匙失而復(fù)得！我苦苦思索：垃圾桶！我的鑰匙怎么可能在垃圾桶？……我笑了，原來(lái)，我把鑰匙放進(jìn)抽屜以后，離開(kāi)教室前我扯了一大張紙擦鼻涕，不小心把鑰匙帶著一起丟進(jìn)了垃圾桶！
哎，下次一定要放好自己的東西！
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