讀海初中作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的讀海初中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀海初中作文1
在強勁的海風(fēng)之下，大海如同一曲激昂的樂章，跳舞的浪花在表達自己的激動與欣喜；在輕柔的月光之下，大海像是有著滿腹愁緒的失眠者，用微波訴說自己的孤獨。岸邊，海浪出氣似的一個勁兒拍打無辜的礁石，他在憤怒；深海，不見五指的黑暗，他有要隱藏的秘密。
大海懷中有著數(shù)不勝數(shù)的生物，他們都是海的兒女。每當(dāng)看見他們無憂無慮的生活、繁衍，這對于大海來說就是莫大的幸福。每個新生命的誕生，他都會祝賀；每個老朋友的去世，他都會哀悼。他會同飛魚跳躍，他會同梭魚競速，他會同鯨魚悠悠享受，他會同鯊魚并肩作戰(zhàn)。從無數(shù)美麗的故事中，收獲的快樂，便是他的報酬。
但還記得自己的童年，那是一條條奔向未知的河流。當(dāng)他在高山上誕生之時，就有一股神秘的力量指引著他，一種未知的決心和毅力在告訴他：到海那兒去。這或許可以算作他的'理想，他不認(rèn)識海，更不知道海在哪兒，卻有一種莫名的信仰在支撐著他。他翻越千山萬嶺，飽受太陽的蒸發(fā)與泥土的搶奪，只為一個虛無縹緲的夢。
最終，他發(fā)現(xiàn)，自己就是海。
他對于人類已經(jīng)是仁至義盡。他一直疑惑，大陸怎么會生出這種貪婪的動物，而他自己就一直警惕海中有這種存在。他給人類海鹽、海鮮、水利發(fā)電、礦產(chǎn)資源……可他們依舊貪得無厭，他常常對人們發(fā)出警告，如那海嘯、海難等等，卻無人引以為鑒。他憤怒，卻至今還沒有降下過大災(zāi)難。
請聽，那浪花的歌聲，是海的訴說……
讀海初中作文2
《老人與�！匪茉炝艘粋�經(jīng)典的硬漢形象。古巴的一個名叫桑地亞哥的老漁夫，獨自一個人出海打魚，在一無所獲的48天之后釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還長兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。
海明威為什么沒有讓老人最終勝利呢？用小說中老人的話來說：一個人并不是生來就要被打敗的，人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗。這就是《老人與�！废虢沂镜恼芾怼．�(dāng)一個人承認(rèn)了這個缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時候，無論最后是捕到一條完整的馬林魚還是一副空骨架，這都已經(jīng)無所謂了，因為那個人的生命價值已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現(xiàn)出來了。
人性是強悍的，人類本身有自己的限度，但正是因為有了這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。他們帶給我們的是人類最為高貴的自信！
人生的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，他將永遠是一個真正的勝利者！
讀海初中作文3
讀【老人與海】有感，由小編整理，希望有關(guān)于讀【老人與�！坑懈械奈恼�，讀【老人與�！坑懈心軐δ兴鶐椭�！
讀過老人與海后，回想到老人的舉目無親，老人的孤單寂寞�；叵氲皆诶先顺龊：笤诤Ｉ吓c大魚爭斗的情形，實在是被他的精神所感動。被他的精神所鼓舞。在他每一個九死一生的關(guān)頭，在他的每一次手不聽使喚的時候，心中總不時的為他捏了一把汗，但他每一次都沒有退縮，都沒有被困難所壓倒，他每次都奇跡般的挺了過來。這究竟是什么力量支撐著他。我想正如他所說的那句話“一個人可以被摧毀，但不可以被打敗�！�
但轉(zhuǎn)念一想，我們生活中遇到挫折困難的時候，我們是否像他那樣勇敢呢？當(dāng)然我們生活中遇到的困難與他遇到的相比那是小巫見大巫了。可是我們會膽怯·會懦弱。是不是值得我們反思呢？
我想生活可以改變，困難可以化解。最重要的是我們的生活態(tài)度不要變。著名學(xué)者拿破侖說過一句話“人與人之間，只有很小的差異，但是這種很小的差異可以造成很大的差異。很小的差異就是心態(tài)｛消極的心態(tài)和積極的心態(tài)｝，很大的差異就是成功與失敗。
我們是否應(yīng)像老人一樣努力戰(zhàn)勝挫折，迎接黎明的曙光呢？
直覺告訴我，“是的”。
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