關(guān)于假如我能再做一回小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的關(guān)于假如我能再做一回小學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于假如我能再做一回小學(xué)生作文1
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，如果我能再做一回小學(xué)生，我不會(huì)讓自己再帶著遺憾離開(kāi)母校。
記得在我讀三年級(jí)時(shí)，我整天只想著玩，根本沒(méi)有把心思放在學(xué)習(xí)上。每天上課，不是搞小動(dòng)作，就是和同桌講悄悄話，結(jié)果什么也沒(méi)學(xué)到。下課了，我也是和同學(xué)在操場(chǎng)上玩，常把作業(yè)拋到了九霄云外，所以成績(jī)總不理想，為此沒(méi)少挨父母的責(zé)罵。如果我能再做一回小學(xué)生，我一定要像祖逖那樣聞雞起舞，每天早起學(xué)習(xí)，絕不再整天只想著玩。上課我要全神貫注，專(zhuān)心聽(tīng)講，課后我要一絲不茍地完成老師布置的所有作業(yè)。語(yǔ)文方面，我要將聲母表、韻母表、字母表牢牢記住，我還要多讀課外書(shū)，多積累好詞好句，這樣我也能寫(xiě)出許多好文章來(lái)，因?yàn)椤白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”嘛；數(shù)學(xué)方面，我要將乘法口訣倒背如流，我要弄懂每一類(lèi)型的應(yīng)用題，我要徹底改正粗心大意的壞毛病，爭(zhēng)取每次考試都能取得好成績(jī)，讓父母高興，老師滿意，自己開(kāi)心！
如果我能再做一回小學(xué)生，我不會(huì)像以前那樣心胸狹窄，斤斤計(jì)較。記得有一次，有個(gè)同學(xué)不小心踩了我一腳，而且他已經(jīng)向我道了歉，可我仍不肯原諒他，還將他臭罵了一頓，害得從此以后許多同學(xué)都不愿與我來(lái)往。如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次注意就行了。
“盛年不再來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。”六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，后悔也來(lái)不及了，現(xiàn)在我能做的就是從今以后不再討厭讀書(shū)，不再斤斤計(jì)較，爭(zhēng)取早日改掉這些壞習(xí)慣，做一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、心胸寬闊、有所作為的人，將來(lái)才能更好地報(bào)效祖國(guó)，報(bào)答父母。聰明的讀者，你說(shuō)是嗎？
關(guān)于假如我能再做一回小學(xué)生作文2
童年，是一首婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌，讓我盡情的歌唱；童年，是一支五彩斑斕的筆，讓我盡情的涂抹；童年，是一個(gè)歡樂(lè)的海洋，讓我在知識(shí)的海洋中盡情的吮吸著知識(shí)的源泉……
許多人都想邁向正在向我們招手的中學(xué)的大門(mén)，然而，我卻想再做一回小學(xué)生。
如果我能再做一回小學(xué)生，我會(huì)保護(hù)好校園里的一草一木，我不會(huì)在樹(shù)上刻字，我不會(huì)奪取小草的生命。因?yàn)槲抑溃@些植物都有生命，它們也會(huì)疼。
如果我能再做一回小學(xué)生，我會(huì)保護(hù)校園里的環(huán)境，我不會(huì)亂丟果皮紙屑。因?yàn)槲抑溃Ｗo(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人都必須懂得的常識(shí)。
如果我能再做一回小學(xué)生，我會(huì)珍惜校園里的水資源，我不會(huì)浪費(fèi)每一滴水，因?yàn)槲抑�，珍惜水資源等于在珍惜自己寶貴的生命。
如果我能再做一回小學(xué)生，我會(huì)保護(hù)好教師里的一切，我不會(huì)在桌椅上亂寫(xiě)亂刻，我不會(huì)有我的臟手去碰那干凈的墻壁。因?yàn)槲抑溃@教室的一切不光是屬于我的，還是屬于大家的。
如果我能再做一回小學(xué)生，我會(huì)專(zhuān)心致志的聽(tīng)老師講課，我不會(huì)上課開(kāi)小差，因?yàn)槲抑�，老師為了我們，夜以繼日、孜孜不倦地工作著，為的就是我們成有出息。
如果我能再做一回小學(xué)生，我會(huì)珍惜自己和別人的時(shí)間，我不會(huì)浪費(fèi)自己的時(shí)間，更不會(huì)浪費(fèi)別人的寶貴時(shí)間。因?yàn)槲抑�，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命。
如果我能再做一回小學(xué)生，我會(huì)用有限的時(shí)間去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，去幫助更多需要幫助的人，我會(huì)做一個(gè)熱愛(ài)集體、熱愛(ài)同學(xué)、樂(lè)于助人的小學(xué)生。
如果我能再做一回小學(xué)生，到時(shí)候不騙你，我一定做個(gè)這樣的好學(xué)生。
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如果時(shí)光老人能眷顧我，那么我將是這個(gè)世界上最幸福的小學(xué)生。以前不懂得珍惜，直到失去了才懂的后悔。這時(shí)我才知道（光陰似箭，日月如梭）。原來(lái)六年的小學(xué)生涯早已過(guò)去。我也從原來(lái)什么都不懂的小娃娃變成現(xiàn)在人人羨慕的花季少女。時(shí)間過(guò)得真快��！
假如我能在做一回小學(xué)生，我一定要把和同學(xué)們?cè)谝黄鸬姆址置朊攵加涗浵聛?lái)。讓它成為美好的回憶。同學(xué)們和我一起在游戲場(chǎng)上做游戲的場(chǎng)景，那場(chǎng)面實(shí)在讓人歷歷在目。朋友那美麗的面龐、甜美的聲音、優(yōu)美的身姿哪一個(gè)不令我難舍難分。這一定是我記憶中最珍貴的寶藏！
假如我能再做一回小學(xué)生，我一定要搞好我和老師們之間的關(guān)系，和老師們將心比心，體諒老師們的難處。讓他（她）們有更好的身心來(lái)教我們。把知識(shí)的每一個(gè)角落都傳授給我們。我還會(huì)記住老師的每一個(gè)笑容和每一個(gè)慈祥的眼神。因?yàn)樗麄兪俏业亩鲙煟?/p>
假如我能再做一回小學(xué)生，我要提高我的英語(yǔ)表達(dá)能力，雖然我各發(fā)面成績(jī)還算是優(yōu)秀，可就是英語(yǔ)不行。我簡(jiǎn)直是服了它了。我對(duì)英語(yǔ)不是稍微有點(diǎn)不行，而是大大的不行，我對(duì)它簡(jiǎn)直是佩服的五體投地。唉，一竅不通就是一竅不通��！
雖然我和同學(xué)之間有過(guò)爭(zhēng)吵，有過(guò)不愉快，但是現(xiàn)在我才真正體會(huì)到了小學(xué)生活的含義，原來(lái)是這么快樂(lè)，這么不舍。如今想和同學(xué)們爭(zhēng)吵也在沒(méi)有機(jī)會(huì)了，機(jī)會(huì)已經(jīng)過(guò)去了就再也不會(huì)回來(lái)了。機(jī)會(huì)是不會(huì)等人的。假如時(shí)光老人愿意再給我一次機(jī)會(huì)，讓我再做一回小學(xué)生，那我一定會(huì)讓我的小學(xué)生活更加美好，更加充實(shí)！
關(guān)于假如我能再做一回小學(xué)生作文4
以前在看童話書(shū)時(shí)，總是幻想有一種藥水可以使我重新經(jīng)歷人生，可童話不會(huì)成真，從新來(lái)過(guò)就成為我的一種幻想了，我幻想過(guò)將考砸的考試重考一次，我幻想可以將好玩的游戲重玩一次，不過(guò)我最幻想的是能再做一回小學(xué)生。
如果我能再做一回小學(xué)生，我首先要做的是就是讓我媽給我多報(bào)幾個(gè)奧數(shù)班，多買(mǎi)幾份數(shù)學(xué)試卷，在一年級(jí)就把數(shù)學(xué)底子大號(hào)，這樣我到六年級(jí)就不會(huì)看到試卷就胸悶氣短，看到奧數(shù)題就頭疼不已的這種癥狀了。
如果我能再做一回小學(xué)生，其次，我就再也不會(huì)為一點(diǎn)小事就大動(dòng)干戈了。記得以前，不小心踩到別人的腳就要慪氣好幾天，因?yàn)橐粔K橡皮就會(huì)大吵一架。但我現(xiàn)在不會(huì)了，因?yàn)槲抑来笫禄⌒∈禄�，化干戈為玉帛才是我們�?yīng)該做的。我們要有一顆包容他人的心，要胸襟開(kāi)口。不是有一句話是這么說(shuō)的嗎？比還要遼闊的是天，比天要遼闊的是宇宙，比宇宙要遼闊的是人的胸襟。只有胸襟開(kāi)闊的人才能更好的與周?chē)讼嗵�，才�?huì)更受歡迎，才能有更多的朋友，才能做成大事。
如果我能再做一回小學(xué)生，那么，我一定要好好珍惜與同學(xué)相處的愉快時(shí)光。因?yàn)樯狭酥袑W(xué)，我們的課會(huì)多起來(lái)，作業(yè)也多起來(lái)，課余時(shí)間會(huì)少很多、更重要的是，沒(méi)有更多時(shí)間與同學(xué)想出了。雖說(shuō)六年如一彈指，可與同學(xué)們相處的點(diǎn)滴時(shí)光是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的，愉快的，悲傷的，有趣的'……無(wú)論是什么樣的記憶都被我小心地珍藏起來(lái)，永生銘記。
幻想用于啊也不會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，這個(gè)世界上沒(méi)有如果，我只能做到珍惜每一個(gè)今天，期待每一個(gè)明天，讓昨天永遠(yuǎn)是美麗的。
關(guān)于假如我能再做一回小學(xué)生作文5
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候……”但小學(xué)生活過(guò)去了，就再也回不來(lái)了。
還有一個(gè)學(xué)期就要畢業(yè)了，我是多么的不舍得離開(kāi)這所承載了我六年成長(zhǎng)歷程的學(xué)校啊�；仡欉@六年來(lái)，在這所學(xué)校里留下了我和同學(xué)們?cè)S許多多美好的回憶�？墒且粋�(gè)學(xué)期過(guò)后，我將抱著這些美好的回憶踏入初中的階梯。我多想再做一回小學(xué)生��！如果我能再做一回小學(xué)生……
如果我能再做一回小學(xué)生，一年級(jí)的時(shí)候，我要大膽舉手發(fā)言，把心里想的都說(shuō)出來(lái)，我還要把把字練得漂漂亮亮的……
如果我能再做一回小學(xué)生，二年級(jí)的時(shí)候，我要讓體育成績(jī)達(dá)標(biāo)……
如果我能再做一回小學(xué)生，三年級(jí)的時(shí)候，在期末復(fù)習(xí)期間，我一定要把藏在心里的一些不懂的題目都提出來(lái)……
如果我能再做一回小學(xué)生，四年級(jí)的時(shí)候，我要熱心幫助有困難的同學(xué)，交好朋友，尋找知己……
如果我能再做一回小學(xué)生，五年級(jí)的時(shí)候，我要珍惜一分一秒，不能再跟同學(xué)們胡鬧了……
如果我能再做一回小學(xué)生。六年級(jí)的時(shí)候，我要遵守紀(jì)律，不可以像以前那樣亂說(shuō)臟話，打打鬧鬧的，我要爭(zhēng)取做一名出色的好學(xué)生，值得同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣……
如果我能再做一回小學(xué)生，我一定要做得很好很好，決不辜負(fù)老師對(duì)我的期望……
如果我能再做一回小學(xué)生，就讓這難忘的回憶永遠(yuǎn)珍藏在我心里！
關(guān)于假如我能再做一回小學(xué)生作文6
時(shí)光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年時(shí)光如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。我也從一個(gè)不懂事的小孩子變成即將升入中學(xué)的學(xué)生了。如果，我能再做一回小學(xué)生，該多好��！
如果我能再做一回小學(xué)生，我一定要認(rèn)真、仔細(xì)、不粗心。就是因?yàn)槲矣写中倪@個(gè)習(xí)慣，所以每次在考試的時(shí)候，丟掉一些根本不用丟的分?jǐn)?shù)。在數(shù)學(xué)考試的時(shí)候，明明試卷上寫(xiě)的數(shù)字是6，我偏偏要抄成8；在英語(yǔ)考試的時(shí)候，明明這個(gè)單詞是clock，我就抄成colck；在語(yǔ)文考試的時(shí)候，明明這個(gè)字是虎，而我卻抄成慮。就是因?yàn)榇中�，�?dǎo)致我考試的時(shí)候經(jīng)常和100分擦肩而過(guò)，下課還被同學(xué)嘲笑。
如果我能再做一次小學(xué)生，我一定會(huì)珍惜來(lái)之不易的友情，絕不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，就跟朋友鬧矛盾，由于一時(shí)沖動(dòng)而失去一位好朋友。記得有一次，明明就是我的錯(cuò)，但我又不肯放下面子道歉，所以就只好跟好朋友吵起來(lái)。從那天起，我走我的陽(yáng)關(guān)道，她過(guò)她的獨(dú)木橋，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)。但最后還是對(duì)方先低頭認(rèn)錯(cuò)，從那一刻我便明白了：朋友，就是能夠在你面前放下面子。
如果我能再做一次小學(xué)生，我一定珍惜以前學(xué)習(xí)的時(shí)間，不要整天只顧著玩。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)為以后的學(xué)習(xí)生涯打好基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)就像建房子，小學(xué)時(shí)學(xué)到的知識(shí)就像房子底層，如果底層建不好，這間房子遲早變危樓，只有房子的底層牢固才能建出雄偉的大廈！
小學(xué)生活，縱然已經(jīng)無(wú)法重來(lái)，但曾經(jīng)的回憶依然在我心中徘徊，無(wú)法磨滅，每當(dāng)想起它，心里總是甜甜的。如果，我能再做一回小學(xué)生，該多好��！
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