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穿行在詩路之中作文（精選41篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的穿行在詩路之中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
穿行在詩路之中作文 篇1
“弱水三千，只飲一瓢”，我看到的是堅定不移的專一；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，我看到的是不顧一切的執(zhí)著；“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”，我看到的是海天相守的忠貞……穿行在詩路之中，讓我領(lǐng)略到了人世間最極致的情感。
“古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯”，無意間翻開課本，這首曲便映入眼簾。我似乎看見了神色黯然的詩人，荒涼的古道，失神的瘦馬。如此簡單的詩句，就讓我看到了作者落魄的心境。也許在同一條古道上，曾走過許多寂寞的旅人，魂牽夢縈自己的故鄉(xiāng)，而此時卻已身在天涯，寸斷肝腸……
“山有木兮木有枝，心悅君兮君不知”，每當在心中默念這詩句，我就仿佛聽見了越女明亮婉轉(zhuǎn)的'歌聲。她的船上坐著自己心儀的鄂君，她用他不懂的語言唱出自己的心曲，也許她的眼神流露出柔情萬千，也許她的眉梢掛著情意綿綿……鄂君一定是感受到了，所以明白了她的心意，微笑著把她帶回了宮殿。“心悅君兮君不知”，我看到了最小心翼翼的愛慕。
“回廊一寸相思地，已是十年蹤跡十年心”，納蘭性德，是我最愛的詞人。他坎坷的人生，帶著淡淡憂愁的詞句，深深地吸引著我。這首詞，便是悼念他已故十年的亡妻，感情經(jīng)過十年的沉淀，變得愈發(fā)濃郁。他寫下這首詞，也許是因為在這個特別的日子——妻子的十年忌日。思念穿行在往日的甜蜜與今晚的孤獨中，徹夜難眠的他，披衣下床，背月就燈寫下了這千古篇章。我看到了深情款款的愛意。
漫漫詩詞路，悠悠古典情。詩路之上，我采擷到了古人以情感凝成的珠玉：是失意時的苦澀斷腸，是表情時的情意纏綿，是永失所愛時的悱惻相思……穿行在詩路之中，猶如在情感的長廊中流連慨嘆。情注詩中，詩詮深情，詩路上，我流連忘返……
穿行在詩路之中作文 篇2
記得小時候的我酷愛背古詩，我一背古詩爸爸便夸我將來的語文成績肯定好，因為積累多嘛。
我小時候特別喜歡冬天，所以我剛背會的古詩是《梅花》�！斑b知不是雪，為有暗香來。”我問爸爸暗香是什么意思？爸爸說：“媽媽的人品多好啊！和香餑餑一樣香，不是嗎？這就是暗香。”哦，明白了。
就這樣我一首首古詩背了下來，背了很多關(guān)于冬天的古詩。像柳宗元的《江雪》：“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪�！边�有杜甫的絕句：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船�！边@些朗朗上口的詩句，誰不想把它背下來？當我在冬天和同學們打雪仗的時候，每首關(guān)于的冬天的古詩都清晰地回蕩在我的腦海。
“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”這句詩我懂得，上千只的鳥都飛沒了，在路上，人們都因怕冷沒出來。讀到這兒，我也感到了一絲絲寒冷�！皟蓚�黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天�！边@句話我也懂，兩個黃鸝在呼喚翠綠的柳樹，一行白鷺飛上了青色的`天空，我感到了動物們渴望春天來臨的心情。
我對讀詩的興趣越來越深，好像我也是一位詩人似的，與詩中的事物、人物也起了濃厚的情感。因此我增長了不少知識。
穿行在詩路之中作文 篇3
看見的熄滅了，消失的記住了。曇花一現(xiàn)，把芬芳留給年華，流星一閃，把璀璨留給了天空。在中國五千年歷史中，無數(shù)的遷客騷人，無數(shù)的愛恨情仇譜寫成一篇篇千古傳誦的詩詞，在古詩長河中留下了璀璨的一筆。
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落紅不是無情物，化作春泥更護花，詩人將落花寫的富有感情，花兒雖凋零，但沒有完成自己的使命，回到泥土中，化為春天的泥土，來滋潤花朵，詩人的言外之意，就是他雖辭官回家，但仍會關(guān)心國家的.命運，仍會為國家效力，奉獻，像詩人如此愛國的，歷史上比比皆是，近代的錢學森為了國家的未來，和民族的命運毅然放棄國外的幸福生活，歷經(jīng)磨難，為國家做貢獻，放棄自己的利益，真可謂具有奉獻精神。
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人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。詩人與高度凝練的筆墨，把人與人關(guān)系表達得淋漓盡致，一個人不可能與另一個人永久在一起，永遠沒有痛苦分來之時，這就像月亮必須有陰晴圓缺一樣，詩人十分懷念自己的弟弟，心情很抑郁，表現(xiàn)了詩人很樂觀，瀟灑超脫的胸襟啊!我們要學嘻這種樂觀的情懷。
古詩是絢麗的，是夢幻的，是深厚的，令人陶醉......
穿行在詩路之中作文 篇4
唐詩是中國文學史上一朵盡情綻放的“孤獨之花”，大放異彩的背后，是詩人的孤獨，但這種孤獨，不是離群索居的寂寞，不是自我封閉，而是自由靈魂的飛揚，真實生命額敞亮——題記
我從小就愛唐詩、宋詞、元曲。但我最愛的還是唐詩，從三歲我就會背誦駱賓王的《詠鵝》，那時雖然不識字，但我能從這押韻的詩中找到樂趣，有這種莫名的喜歡。就這樣從《春曉》到《九月九日憶山東兄弟》………在唐詩的'陪伴下，我漸漸的長大了。
隨著年齡的增大，讀唐詩不只是背誦了，我更注意詩人寫詩時的情感，在《望月懷遠》中，我感受到了張九齡思念家鄉(xiāng)，以月亮寄托思念的情感；在《登金陵鳳凰臺》中，深切地體會到李白憂國憂民愛國情懷；在《聞官軍收河南河北》中，我與杜甫同“喜欲狂”，百感交集……
現(xiàn)在學業(yè)重了，沒有太多空閑時間讀唐詩了，可我一有空還會翻看看看。唐詩中蘊含著的深沉思想，挺拔風骨，婉約情致，誠實品質(zhì)……。散發(fā)的無盡魅力與風光使我陶醉。用魯迅先生的話說就是“我認為一切好詩，到唐已經(jīng)做完”
穿行在詩路之中作文 篇5
這是一個生機勃勃的季節(jié)，詩歌里有春天。讓我們感受詩歌中的春天！
詩中有春天的活力：“野火不會完全吞噬它們，它們在春風中又長高了�！睆倪@首詩中，我感受到了草的生命力是多么的強大。無論春風吹到哪里，都是一派生機勃勃的景象。生活中也是如此。摔倒了也沒關(guān)系。重要的`是等待機會，重新站起來。
詩中有春雨的沙沙聲：“隨風潛入夜，潤物細無聲�！睆倪@句話里，我感受到了春雨的珍貴。喝完甘甜的雨水，種子開始發(fā)芽，農(nóng)夫伯伯開心地開花了。抓住每一滴春雨，生長生命，就像我們抓住機遇，把握自己一樣。
詩中有許多春天的顏色：“河里的花比日出時的火更好，春天的河像藍色一樣綠。”是的，春天的風景很美，但有些人無法觀察到。其實生活中有很多美好的東西，有的只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只有仔細觀察，我們才能找到他們。
詩中有春：“園中春不可關(guān)，墻外杏出�！笨�，這不是春天的繁榮嗎？我們也應(yīng)該這樣做，不僅僅是滿足于狹小的空間，還要突破困難，尋找新的生活樂趣。
詩里有很多意思，有些可以啟發(fā)我們，有些甚至可以用一輩子。讓我們探索發(fā)現(xiàn)！
穿行在詩路之中作文 篇6
以前，我讀詩就是讀下來就行了，至于什么意思，什么含義，我都不懂的。
我最理解的詩就是《小池》了，“小荷才露尖尖頭，早有蜻蜓立上頭”，我問爸爸，這句詩的意思是什么，爸爸解釋說：“我們不是白天去過龍泉湖嗎？那里的湖中不時是有荷花嗎？小荷花上不是已經(jīng)有蜻蜓嗎？”爸爸這樣一解釋，真是柳暗花明又一村啊！從這以后，我便記住這首詩的意思了。
后來我看到了這樣的一句詩：稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。這首詩我可懂得，龍泉湖本來就是一大塊田地，那里現(xiàn)在還有稻谷，每逢夏季夜晚，稻花香里就會傳出一陣蛙聲，那蛙聲響亮而清脆，好聽極了。這樣，詩的`意境就浮現(xiàn)出來了。
昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。這是詩人崔顥思念家鄉(xiāng)的一首詩，現(xiàn)在誰都走了，就剩下他一個人了，孤零零的，天色已晚，眺望遠方，故鄉(xiāng)在哪兒呢？眼前只見一片霧靄籠罩江面，給人帶來深深的愁緒。詩人此時對故鄉(xiāng)的懷念非常深厚，對自己現(xiàn)在不能回故鄉(xiāng)而感到悔恨之情。
每一首詩，蘊含的意義不同，因此一首比一首更加豐富多彩。
穿行在詩路之中作文 篇7
春天的雨，細細的，像一個個活潑可愛的小精靈。夏天的雨，來勢洶涌，猶如千軍萬馬……古人也有許多寫“雨”的詩句。
如我們剛剛學的唐代“詩圣”杜甫的《春夜喜雨》中的`“隨風潛入夜，潤物細無聲。”這句話寫出了雨的慷慨與無私奉獻。它把自己化為許多花草中的一部分，哺育它們長大。“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船�！眲t寫出了雨的活潑可愛，富有靈性。
不僅有寫“雨”的詩。還有寫“雨”的詞呢！比如蘇軾的《江城子》中的“鳳凰山上雨初晴，水風清，晚霞明�！边@句詩形象地描寫了雨水所帶來的空氣清新與雨過后的漂亮的晚霞。再說我們剛學過的辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》中的“七八個星天外，兩三點雨山前�！彪y道沒有一點人間仙境的感覺嗎？
不僅唐宋兩代的寫雨的詩詞有很多，就連元曲中也有寫雨的呢！不信？元代不是有一位叫關(guān)漢卿的偉大戲曲家么？其中他就寫了一首叫《大德歌·秋》的小令。里面有一句“風飄飄，雨瀟瀟，便做陳摶睡不著。”凄凄慘慘的風和雨把這個憂傷的局面完美地襯托出來，也把作者的憂傷淋漓盡致地表達出來。
啊，詩中的雨，既可以把歡快表達出來，又可以將悲傷襯托出來。雨，我為你鼓掌。
穿行在詩路之中作文 篇8
賈島的《雪晴晚望》便是我最喜歡的詩。不知道是不是由于生活在南邊的原因，我從小就對雪很神往，沒見過雪景，總聽他人說那厚厚的雪鋪在地上，像一層柔軟的地毯。傍晚時，落日在雪上閃著金色的光是我最想看到的風光。結(jié)冰的溪流下面的生命，以及溪流上空升騰起的魚鱗般的云朵，一層一層。在遍山皚皚白雪中，采樵人緩然下山，回到白雪覆蓋下的草屋，安靜、吉祥。站在山脊上小息的落日在北風的突擊下總算墜下山溝。山峰在晚照中顯得愈加雄奇。這個場景盡管透露出的是清涼，可是也勾勒出山間的氣憤和動態(tài)。
遠處山岡上，野草正在焚燒。勁松郁郁蒼蒼，日暮的煙靄似時斷時續(xù)生于石松之間，而傲立的古松又突破煙霧聳向云天。一陣向晚的鐘聲，沿一條彎曲的小徑隱約傳來，詩人在回家的'路上，遠遠的，就聽見了。這般安靜吉祥的美景是我從來沒有見過的，但在讀完這首詩時，我的腦海中呈現(xiàn)了這樣一幅畫面。
這首詩寫于賈島長安應(yīng)舉落第時期，但在其間卻看不見有憤激，只如賈島詩風相同的清涼。山間風光空闊寂寥，不知那悠悠鐘聲有沒有敲醒詩人，鼓勵詩人繼續(xù)前進呢？
穿行在詩路之中作文 篇9
古人喜歡月亮，因為抬頭見月，低頭又見“月”可以思念故鄉(xiāng)。
我也很喜歡月亮。我喜歡月亮從學識字開始。記得一次我會背的第一首古詩是一個晚上：“床前明月光，疑是地上窗。”這是李白借晚上思念家鄉(xiāng)親人寫的詩。這句詩的意思是在窗前的明月又大又亮，好像是地上的霜。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！边@句詩選自蘇軾的《水調(diào)歌頭》，這句詩的大意是人有悲歡的變遷，月有陰晴圓缺的轉(zhuǎn)換，這種事自古以來難以改變。不過我可不喜歡彎月亮，我喜歡圓月亮，因為我不喜歡家人分離，我喜歡大家永遠團圓、永遠幸福地在一起。雖然不大可能，但我還是抱這個幻想。
“行宮見月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲�！边x自白居易的`《長恨歌》，大意是行宮里望月滿目凄然，雨夜聽曲聲聲悲壯�！霸孪嘛w天鏡，云生結(jié)海樓�！边x自李白的《渡荊門選別》。又是寫思念家鄉(xiāng)的，意思是月映江面，猶如明月飛鏡；云變藍天，生成海市蜃樓。
我讀了這么多描寫月亮的詩之后，發(fā)現(xiàn)月亮通常被古人用為悲傷，思念，愁苦的代名詞，很少用來表示快樂、興奮和熱情，不過也代表著美好，純潔，幻想的象征。
穿行在詩路之中作文 篇10
“夕陽依傍著西山慢慢地沉沒，滔滔黃河朝著東海洶涌奔流�！边@是我5歲時，媽媽給我一字一句講解唐詩《登鸛雀樓》第一句“白日依山盡，黃河入海流�！钡囊馑紩r的情景，那時我只知道寫這首詩的作者是唐代詩人王之渙。
我讀詩始于某一次玩水的時候。那時，媽媽和我談起了水，還給我講了許多關(guān)于水的古詩，有唐代詩人李白寫的《登金陵鳳凰臺》：“鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流�！庇兴未娙颂K軾寫的《惠崇春江曉》：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！边�有唐代詩人王維寫的《山居秋暝》：“空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留�！�
“空曠的.群山沐浴了一場新雨，夜晚降臨，空氣涼爽，仿佛已經(jīng)到了秋天。皎皎明月從松隙間灑下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。竹林喧響知是洗衣姑娘歸來，蓮葉輕搖想是上游蕩下輕舟。春日的芳菲不妨任隨它消歇，秋天的山中王孫自可以久留。”就是《山居秋暝》這首詩的意思。
懂得了詩的意思，漸漸地，我讀出了味道；漸漸地，我讀出了興趣，漸漸地，我還讀出了情感。詩，豐富了我的知識，充實了我的生活。
穿行在詩路之中作文 篇11
小時候，爸爸教我讀詩，什么詩都有，大多數(shù)詩是在《唐詩三百首》里選的，那時我不知道三百有多少，但是不知道為什么古人寫這么稀奇古怪的文字干什么，但后來，爸爸還是讓我讀詩。
讀到《春曉》的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥�！睍r，我問爸爸這首詩什么意思，爸爸說，人在春天總想睡覺，朦朧中聽到鳥叫聲。哦，大概懂了。
我讀到“國破山河在，城春草木深”時，沒有參照物，也沒圖片，只好用自己的想法來理解它。
而我讀到“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”時，我仿佛看到了柳樹細細的.枝條的樣子。
“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”我沒見過這樣的景象，于是我就想像我在湖邊漫步，看到處處是花的景色。
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”我覺得這首詩形容除夕和春節(jié)最合適了，除夕夜時，鞭炮聲震耳欲聾，家家貼上了新春聯(lián)，大家都很高興的畫面。
穿行在詩路之中作文 篇12
春姑娘無處不在，好像跟我們捉迷藏，她可能藏在花園里，可能藏在天空中，也可能藏在詩畫中！
春天，鳥語花香，百花爭艷，小草也探出頭觀望外面的世界，讓我想到了“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”。當一場綿綿細雨灑落到大地后，當你看到花苞樂呵呵的笑了，種子張開了小嘴，柳條搖動腰枝時，你一定會情不自禁想起“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生”吧！當你出去春游時，發(fā)現(xiàn)外面風景如畫時，你是否想到“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”？清晨醒來時，聽到小鳥在歡快的歌唱，你的頭腦里，有沒有映出“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”呢？
當你去看望朋友時，看到別人家墻頭的一枝杏花，你一定馬上想到葉紹翁去拜訪好友時寫下的“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”吧！晚上放學時，看到一群小朋友在田間嬉戲玩耍時，我就想到了楊萬里寫的.“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋�！碑斈闳セ▓@時，聞著一陣陣國色天香時，你是否會想到“遲日江山麗，春風花草香”呢？
看！春天無處不在，你看詩中的春天是不是更美麗呢？
穿行在詩路之中作文 篇13
寒冷的冬天已經(jīng)過去，溫暖的春天向我們走來。正如韓愈所說“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”。春天雖然還沒完全降臨，但我已經(jīng)感受到了春天的氣息。
有一天，我在公園游玩，突然一枝鮮艷的紅杏映入我的.眼簾，那紅杏是那樣紅，那樣美，那樣亮麗�？烧媸恰按荷珴M園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”。這枝紅杏像日歷一樣告訴我：“冬天已過，春天來臨�！�
晚上下了一夜的大雨，早上往窗外一望，我家旁邊的山上到處都春意盎然、生機勃勃，這使我想起了宋朝秦觀的“春路雨添花，花動一山春色。行到小溪深處，有黃鸝千百。
飛云當面化龍蛇，夭矯轉(zhuǎn)空碧。醉臥古藤陰下，了不知南北”。秦觀的這首詞把春天的美麗寫得淋漓盡致，這讓我仿佛看見了五彩繽紛的野花，野花們在風中翩翩起舞，黃鸝無數(shù)，天上的云變化多端，山上一片綠色，那可真美呀!忽然下起了小雨，在河邊釣魚的老漁夫還是一動不動，像什么都沒發(fā)生過一樣，真是“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸”。想當時作者張志和不愿為官，在山上隱居的勇氣，可真叫人不得不尊敬和佩服他呢!
春天，是百花齊放、五彩繽紛、鳥語花香的。春天有美景，也有詩。
穿行在詩路之中作文 篇14
從小，在班里我是個靦腆的女孩。尤其是課堂上回答老師問題時，我常常很膽怯，兩腿發(fā)抖，滿面通紅，聲音微弱，兩只小手不停玩弄著。有時候還盡量避開老師的目光，生怕她一下子就點到我。
一次語文課上，老師在抽背古詩，我像只縮頭烏龜一樣縮著頭，生怕老師點到我�？衫蠋焻s奇跡般地叫到了我的名字，讓我起來背詩。我心想：不是吧，老師點到我了，我應(yīng)該回答呢還是不回答呢？此時我感受到我的.身子好像已經(jīng)有千斤之重了，怎么也站不起來。老師似乎看透了我的心思，溫柔地對我說：“雨辰，不要怕，你可以的，要勇敢點！”我感到?jīng)]那么害怕了，鼓起勇氣站起來，流利地背出了古詩。老師見了對著我甜美微笑，同學們也響起了掌聲，此刻我心里真的美滋滋的。
其實，我很喜歡古詩，喜歡詩里優(yōu)美的文字、悠揚的意境。在家里的時候我也經(jīng)常對著錄像鏡頭背誦古詩，高聲而流暢。
有了在課堂上背誦古詩的經(jīng)歷，我漸漸擁有了一點自信。我想，我還是比較優(yōu)秀的孩子，今后老師點到我，我一定要勇敢地回答老師的問題。
穿行在詩路之中作文 篇15
第一次接觸詩歌，便被它簡練的語言所深深吸引，捧起詩集，徐徐微風吹過，仿佛一切憂愁被吹走，只剩心中一片寧靜。
小時候不識字，媽媽讀詩給我聽：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來�！痹娙说巧綍r在高山古寺之中遇上了意想不到的春景——一片始盛的桃花。“媽媽，怎么夏天還開花的，不是春天開花嗎？”我疑惑地問。媽媽告訴我，大林寺地勢高，氣候冷，所以四月份花還在盛開哦。
長大一點，讀到“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都�！碧炜障轮∮�，遠望草色依稀連成一片。簡樸的文字，卻能勾勒出清新、舒適的意境。妙哉！
“春風一夜吹鄉(xiāng)夢，又逐春風到洛城�！痹娙怂监l(xiāng)心切，和煦的春風使詩人做了一個思鄉(xiāng)的夢。詩人乘著春風來到日思夜想的故鄉(xiāng)。詩人當時背井離鄉(xiāng)，多么思念親人啊！
葉紹翁有一首《游園不值》：“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。”多么美好的.景色啊，紅杏出墻宣告春天的到來，一切美好事物是封鎖不住的，詩人的好心情呼之欲出。朱熹的《春日》一詩，東風吹得百花齊放，萬紫千紅，一片好風光。
詩歌的世界可真奇妙呀，詩歌的世界處處萬紫千紅，一片明媚好風光！
穿行在詩路之中作文 篇16
“洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。”唐代詩人張籍寫的這首古詩真好呀，充分地表現(xiàn)了他對家鄉(xiāng)的思念和濃濃的鄉(xiāng)愁。
現(xiàn)在，就讓我們一起品味唐代詩人張籍的《秋思》吧！
又到秋天，略帶寒意的秋風又吹到了洛陽城中。遠離家鄉(xiāng)多年，不知道家鄉(xiāng)這幾年可好？有沒有發(fā)生什么重大的事件？想著想著作者走進了書房，看見了紙筆，心中有了一個想法，寫一篇家書，找人捎回去。落筆時又不知從什么時候開始說起，心中有無數(shù)句話想要與家人說，可紙短情長。寫完后有些累，躺下又睡不著，冷冷的秋夜中輾轉(zhuǎn)反側(cè)，久久不能入眠。
好不容易到清晨，把信封好，跑到驛站想請人幫忙捎回去，可就在出發(fā)的時候，作者又想起一句很重要的話沒寫，又把已封好的信打開，把那一句添上后再細細讀了幾遍，很鄭重地把信交給信使。在信使出發(fā)時，又想起了一些是要說，再一次把信打開。信使走了許久，作者還感慨萬分，想起了家鄉(xiāng)的美景，和家人一起的快樂往事，但現(xiàn)在孤身一人在外。熱滾滾的淚珠迷蒙了作者的雙眼。
作者寫的`詩真美啊，從一場秋雨寫出了一首這么感人的詩，我一定要細細地品味詩里作者描繪的思念家鄉(xiāng)的感情。
穿行在詩路之中作文 篇17
太陽笑瞇瞇地從山后爬起，懶洋洋地穿上紅衣，戴上墨鏡，開始上班了。
大詩人杜牧穿上長袍，來到日歷前，撕下一張。印有4月3日的日歷飄落下來，猶如一個少女正在翩翩起舞，也猶如一個要遠離家鄉(xiāng)的人回望家鄉(xiāng)。滿懷念念不舍。“今天是清明節(jié)！”大詩人杜牧長嘆道。
忽然，聽到雷聲大作，杜牧連忙往窗外望去。這天氣，真像小孩子的臉，說變就變。剛剛還晴空萬里，現(xiàn)在卻烏云密布。不禁脫口而出：“清明時節(jié)雨紛紛。”
但下雨終歸下雨，還是要去祭祖的呀！于是杜牧蹬上長靴，打起雨傘前往祭祖圣地。
路上，樹木、百花、嫩草、石頭、垂柳、烏云死氣沉沉，增加凄涼愁苦。路上的'行人有的無精打采、有的滿面愁容、有的直嘆氣。總之，都像斷了魂一樣凄涼。杜牧看到此情此景，吟出“路上行人欲斷魂”的詩句。
杜牧內(nèi)心十分愁苦，有千言萬語無法訴說。心中突然一想：對！我就借酒消愁。于是，詢問一個正在放牛的牧牛娃，“請問杏花村在哪里呢？”牧童指了指遠處杏花村，一片粉色。脫口吟出：“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”
組在一起，就變成了現(xiàn)代家喻戶曉的《清明》一詩。并流傳千年，供我們欣賞、吟唱。
穿行在詩路之中作文 篇18
傾聽古詩，感受其中的奧秘；傾聽古詩，感受其中的惆悵；傾聽古詩，感受高興的情操；傾聽古詩，感受思鄉(xiāng)情懷。
詩仙李白，從山西太原游歷歸來，途中客居洛陽，在一個春風蕩漾的夜晚，他聽到一首悠揚的《折楊柳》笛曲，想起了闊別已久的家鄉(xiāng)和親人。于是，寫了那首傳唱千古的《春夜洛城聞笛》表達了自己無限的鄉(xiāng)思之情�！罢l家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故人情�?/p>
秋風乍起，見葉落飄零，大雁南飛，唐朝田園詩人孟浩然，站在江邊遙望云端，不禁睹物傷情，思念起自己的家鄉(xiāng)和親人�！懊越蛴袉�，平海夕漫漫�！比欢�，江水漫漫，試問路在何方？思鄉(xiāng)之情和寫景之間渾然一體，深沉蘊藉。
北宋詩人范仲淹的《漁家傲》是他在任陜西經(jīng)略副使兼知延州時所作，整首詞表達了作者破敵立功的.決心和思念家鄉(xiāng)的矛盾心理�！皾峋埔槐胰f里，燕然未勒歸無計”生動形象的表達了作者那濃濃的思鄉(xiāng)之情。
家是人避風的港灣，在外流浪的游子，無論身在何地，身處何時，都會想念自己的家鄉(xiāng)，仔細口味古詩，那份濃濃的化不掉的情意，盡在其中�。�
穿行在詩路之中作文 篇19
“七尺男兒不為民，愧對父母枉為人。世間自有正氣在，路見不平有須眉。”這是《第三軍團》中的一首勵志詩。
這首詩簡直是一首宣言，這本書中寫了駱強、常振家、陸文虎、劉天人和魯湘舟5個人，這5個人言行一致，互相團結(jié)。
他們的故事是從公交汽車上那次“遭遇戰(zhàn)”開始的。那件事在現(xiàn)實中確實存在這樣的.現(xiàn)象：一件發(fā)生在公交車上的事情，引起公眾義憤，但眾人卻敢恕不敢言，結(jié)果行兇之人得不到懲罰，受害者得不到救援，甚至有人見義勇為也得不到眾人的支持……總之，這些情況被“第三軍團”看見了，下定決心為社會盡一份力，5個高二（5）班的學生建立起一個團隊，樹立起懲強除惡的信念。
我們的社會目前正被這些不好的現(xiàn)象所“侵占”，公交車上看見小偷作案大家視若無睹；馬路邊老人摔倒無人敢扶。人與人之間形成了一道堅硬的冰墻，互不信任，相互冷漠。我們不期望社會上有這種現(xiàn)象存在，我們期盼人與人之間能夠打破這層堅冰，團結(jié)友善的生活。
一本書，一首詩道出了社會真諦——世間自有正氣在，路見不平有須眉，這便是詩中情懷，這便是人與人相處的王道。
穿行在詩路之中作文 篇20
詩，如同一朵嬌艷絢麗的花兒，一朵永不凋零的花，盛開在悠悠歷史長河，盛開在多少文人名家的心中，盛開在一年四季之中。
春天是詩，是一朵艷麗的花。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。這是宋代大詩人朱熹眼中的春，春風徐徐，吹遍華夏大地，誰不識得它呢？春風吹，吹出了一片萬紫千紅，吹出了一片繁華盛開的景象，如此欣欣向榮，總是春天的杰作，多么美好的意境，在這片萬紫千紅中無不流露出對春的贊許，對春的喜愛。
夏天的詩，是一朵火熱的花。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。在無窮無盡的碧綠荷葉之中，在如大一般紅的成片的荷花里，是驕陽似火發(fā)熱情，是如花的美景，是夏的風韻。
秋天的詩，是一朵凄涼的花。白樸的《天凈沙。秋》中的一角：孤村落中殘霞，輕煙老樹寒鴉。一股凄涼悲意升起，讓我們感受到了秋的颯颯，我的凄殘。
冬天的詩又是一朵純潔高尚的花，忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。在我的心里，冬天是高尚的`、雪是純潔的，雪洗去了喧嘩，洗去了塵土。
詩，千古傳承的花，它的聲音在我的耳畔回響，它的風韻在我的心中長存。
穿行在詩路之中作文 篇21
詩如一股清泉，澆灌我的心靈;詩猶一幅油畫，使生活多彩多姿;詩猶如一床棉被，溫暖你的心房。詩是我的老師，是我的好朋友，是我成長中必不可少的營養(yǎng)。它帶我暢游時空，領(lǐng)略春夏美景。
春
邁開輕盈的腳步，走進春的世界，我感受到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的喜悅，“泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻”的和諧，盡情領(lǐng)略了“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的勃勃生機，“沾衣浴濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”的溫柔。
在那春的天地里，是她——詩歌，帶我愜意的享受春的魅力。
夏
知了的叫聲漸漸奏響了一曲動聽的樂章。那偶爾略過的微風，稻田里此起彼伏的.蛙聲，一片豐收的喜悅，是“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”描繪的情景。池塘里微波蕩漾，荷花綻放，讓我又一次感受到“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的鮮艷美麗，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的楚楚動人。
在詩的世界里，我仿如一只彩蝶，翩翩起舞，流連中恍入詩境，忘卻自己身在何方……
穿行在詩路之中作文 篇22
記得我牙牙學語的時候，每天晚上睡覺之前，爸爸總要教我念幾句古詩詞，但是到了第二天便忘得一干二凈。那時候我覺得古詩詞就是沒有兒歌、童謠那么好聽。要說在我記憶里能夠留下一丁點美好印象的，也許就是上幼兒園的時候了，有一次聽著老師一邊讀著“鵝、鵝、鵝，曲項向天歌……”一邊學著鵝游水的樣子，逗得小朋友們哈哈大笑。那時，我發(fā)現(xiàn)古詩詞原來還是蠻有趣的。
現(xiàn)在上了小學，聽著老師講“床前明月光，疑是地上霜”、“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親’’……我因此也認識了李白、陸游、王安石等許多著名詩人。
現(xiàn)在，我已經(jīng)學了很多古詩詞。我驚嘆古詩詞的駕馭藝術(shù)，“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”白居易用簡簡單單的言語便把一幅江南的美景淋漓盡致地展現(xiàn)在我面前；我更敬佩古人那高尚的情操，我曾經(jīng)讀到“死去原知萬事空，但悲不見九州同”而被陸游的愛國熱情感動的'熱淚盈眶。
是的，古詩詞散發(fā)著無窮的魅力，讓我遨游其中，癡迷不已！
這就是我和古詩的一些小故事，你們也跟古詩有過接觸吧！快來跟我分享分享你和古詩的一些事！
穿行在詩路之中作文 篇23
“唐詩宋詞”，我們把一般“詩”稱做“唐詩”，大概是因為唐朝的詩人最多，寫的是最好，留下來的最多的緣故吧。無論怎么說，誰都無法否定唐朝的的確確是一個詩的時代。
唐代的詩，大多數(shù)是律詩。
律詩讀起來朗朗上口，詩句字數(shù)整齊劃一，每句五字或七個字，簡稱為“五律”或“七律”。律詩要求全詩通押一個韻，限平聲韻。第二、四、六、八句押韻，首句可押可不押。律詩中所用的字平仄音相同，上下句中的平仄音相對。簡單來說，就是律詩中的每一連的最后一個字的韻母都要相同，如都是“ui”“an”等。律詩也有長句，我們把十句以上的律詩稱為“排律”或“長律”。其中，《琵琶行》是其中有名的長律。
律詩中的`押韻，平仄和對仗都是極為講究的，但是在這樣的“講究”下，還是有不少的名家名作誕生。律詩分為首連、頷連、頸連和尾連，其中額連和頸連必須要對仗。首連平起，頷連順承，頸連跳轉(zhuǎn)，尾連妙合，然后就構(gòu)成了一篇律詩。
律詩律詩，我認為它大抵和音律有關(guān)系，才能讀起來如此朗朗上口，婉轉(zhuǎn)又好聽。使人略讀上幾遍就能吟出下一句，能大略的記住律詩中所講述內(nèi)容，讓人欲罷不能。
律詩中的起承轉(zhuǎn)合，律讀中的平順跳妙。
穿行在詩路之中作文 篇24
自古以來，離愁便是文人墨客筆下的宏兒，關(guān)于離愁的詩更是數(shù)不勝數(shù)，離鄉(xiāng)之情，別友之情溢滿了文化史。
身處導地，唐代大詩人李白在《靜夜思》中寫出：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。月色凄涼，作者獨自一人身處異鄉(xiāng)，望著那輪皎潔的明月，思鄉(xiāng)之情不禁油然而生，想起自己在故鄉(xiāng)的一切，不禁感到無盡的酸楚，只能對月空吟，留下這千古傳頌的名句。
背井離鄉(xiāng)，李月也曾吟誦：“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”。把自己對家鄉(xiāng)的依戀轉(zhuǎn)化為家鄉(xiāng)水對自己的萬里送別，構(gòu)思何其巧妙，感情何其強烈，從而留下這傳傾千古的名句。
與多年好友相別，王勃在《杜少府之任蜀州》中吟道：“海內(nèi)存知已，天涯苦比鄰”。與好友相交多年，而今日一別，卻不知何日才能再會，自然心生不舍，但詩人卻以樂觀的態(tài)度，拋開惜別之情，揮毫寫下這千古流傳的送別佳句。
面對離別，王維在《送元二使安西》中真情吐露：“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”。以敘關(guān)述的'口吻，傳情的動作表達真摯的惜別之情，在青春河畔，折柳相送，輕吟出這流傳千古的佳句。
喜歡讀古詩，體味古詩中的離情別緒，我仿佛經(jīng)歷了一次旅游，沉醉其中，甚至讓我不想醒來。
穿行在詩路之中作文 篇25
也許有人喜歡萬物復蘇的春天，烈日炎炎的夏天，秋高氣爽的秋天，大雪紛飛的冬天，可我每一個季節(jié)都喜歡。
你看那一棵棵柳樹濃妝淡抹，碧綠的枝條鑲嵌上的美玉，多么美妙呀！這場景使我想起碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知是誰給柳樹剪了一個優(yōu)雅的發(fā)型，原來是春風這個理發(fā)師呀！
轉(zhuǎn)眼到了夏天，只見花草都耷拉著腦袋，只有荷花依然在烈日下盛放。每當我看見那害羞的花瓣剛從水里探出頭來，就不經(jīng)想起了小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。人皆苦炎熱，我愛夏日長。也許有人討厭夏天的炎熱，我卻偏愛夏天，你難道不覺得夏天很有趣嗎？吃著西瓜、雪糕，泳池里泡一泡，這是最有意思的事了。
深秋的楓林有著另外一番景色，偶爾可以看到一兩朵紅艷的花，更多的是漫山遍野的火紅的.皇冠似的風葉。秋風一吹，慢悠悠地飄落，讓人不禁想起杜甫寫下的停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
隆冬來臨時，百花藏匿，在寒冷的冬天似乎找不到一絲花的痕跡。只見大雪紛飛，只聽北風呼嘯。然而這時，卻有不怕冰霜的梅花獨自盛開著。墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。它那不畏嚴寒的性格，真是讓人敬佩不已。
這就是詩中的四季，如夢如歌，它讓我深深陶醉。
穿行在詩路之中作文 篇26
古人寫了很多贊美春天給大地帶來勃勃生機，使人感受到春天的氣息的詩作。如：賀知章的《詠柳》："碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。"全詩清新自然，相信大家讀后眼前一定有一副美麗的畫面。在一個陽光明媚的早春，太陽柔和的撒在大地上，春風中帶著絲絲涼意，高大挺拔的柳樹用碧綠的玉石裝扮的無比美妙。千萬條下垂的柳枝像綠色的絲帶隨風飄搖。細細的葉子整齊而美觀，如同有人刻意裁剪出來的，原來是乍暖還寒的二月春風裁剪的.。我仿佛在溫暖的春風中觸碰到飄舞的柳枝。"碧玉"寫出柳樹的青綠可愛，"綠絲絳"寫出柳枝的嫵媚輕柔。最后詩人將春風比喻成剪刀，充分顯示了春風的神奇靈巧。真是太美妙了！
《江南春》也是一首描寫春雨季節(jié)的詩，通過對啼鶯、綠樹、紅花、水村、酒旗、春風、寺院、煙雨的描繪，勾畫出了一副絢麗多姿、水明山秀而又煙雨迷蒙的春色圖。讓我們一起欣賞杜牧的《江南春》。"千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。"
穿行在詩路之中作文 篇27
詩可以表現(xiàn)出一個人的心情，一個人的心境。朗讀詩，感受詩人的意境，感受詩人的悲歡離合。
還記得南唐后主李煜的“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”的.悲，還記得李清照的“簾卷西風，人比黃花瘦�！钡谋�，還記得馬致遠的“夕陽西下，斷腸人在天涯�！钡谋�
還記得杜甫的“會當臨絕頂，一覽眾山小”的歡樂。還記得陶淵明的“晨興理花穢，帶月荷鋤歸�！钡臍g樂，還記得劉禹錫的“清空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”的歡樂。
還記得李白的“游云游子意，落日故人情�！钡姆蛛x，還記得王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！钡姆蛛x，還記得李商隱的“相見時難別亦難，東風無力百花殘�！钡姆蛛x。
還記得蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟�！钡淖Ｔ福�記得白居易“最愛湖東行不足，綠茵茵里白沙堤”的情趣，還記得孟浩然的“待到重陽日，還來就菊花”的期望。
一首詩表現(xiàn)了一個朝代的興衰，一首詩表現(xiàn)了一段社會時期的變故，一首詩表現(xiàn)了一個詩人一生的悲歡離合。
穿行在詩路之中作文 篇28
歲月無情，人有情。在詩人的筆中，把悲傷，感恩等各種情感化成一個個字，藏在詩中。
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，詩人用潭水深千尺來比喻汪倫與他的友情，是那么深情厚誼，讓我感受到詩人對朋友的友情之深。“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”當我有節(jié)奏地朗讀《渭城曲》時，腦袋里浮想出一幅幅生動的畫面：渭城的早晨下了一場蒙蒙細雨沾濕了輕塵，客舍周圍青青的柳樹格外清新。詩人對老朋友說，請你再干一杯酒吧，出了陽關(guān)西路再也沒有這么好的`朋友了。我想：要是我能有這么好的一位朋友，我就是世界上最幸福的人。
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉”。從小，媽媽就告訴我：做人要懂得知恩圖報，點滴之恩當涌泉相報。更要懂得孝敬父母，不要“樹欲靜而風不止，子欲孝而親不在”將來后悔就來不及了。
“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏”，光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們就要畢業(yè)了。讓我們不忘同學之間的友誼，不忘老師對我們的恩情，不忘在學校里的點點滴滴。
讓我們進入詩的世界，一起尋找詩的樂趣，理解詩的內(nèi)涵，懂得詩的情懷。
穿行在詩路之中作文 篇29
春天的江潮水已經(jīng)與兇猛的大海連成了一片，大海和明亮的月亮好像與那潮水一起涌了出來，照著波浪的千萬里水，到處的春江沒有哪一個地方?jīng)]有月亮的亮光，真像張若虛所寫的《春江花月夜》中的春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明！
應(yīng)憐屐齒映蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。應(yīng)該是這花園的主人擔心我踩壞了他心愛的青苔，我輕輕地打開柴門不久，那滿園子的春色已經(jīng)關(guān)不住了，有一枝紅杏從園中的墻里鉆出來了。
猶如貴客一般，他所到之地，立馬就萬物復蘇、鳥語花香，來到千山上的`時候，山上的雪立馬就融化了，吹過后還留下了數(shù)也數(shù)不盡的開放的花朵呢！正如《五春風》袁枚所寫的春風如貴客，一到便繁華。來掃千山雪，歸留萬國花。
春風雖然很貴重，但是沒有小動物的季節(jié)，哪能叫美呢！但是《江畔獨步尋花》正好寫出了春天的小動物，那一只只嬉戲在花朵上的蝴蝶好像在跳舞，在這個百花盛開的季節(jié)，令人心曠神怡。不管在花叢中、湖畔旁，伴著風都能感到詩句的美妙，都是可以讓人不禁聯(lián)想到詩中的美妙意境的！
這春暖花開、鳥語花香的季節(jié)，我贊美春天！
穿行在詩路之中作文 篇30
春風如貴客，一到便繁華。春風猶如尊貴的客人一般，所到之地立馬萬物復蘇，熱鬧非凡。
到了新年我還看不到芬芳的鮮花，可到了二月，才發(fā)現(xiàn)土中有著剛剛冒出小草的新芽。韓愈《春雪》中寫道：新年都未有芳華，二月初驚見草芽。我想用這首詩來描寫眼前的春景再也合適不過了。
只有草，沒有花，怎能稱得上春天？秦觀《好事近》正好寫出了花兒郁郁蔥蔥，阿娜多姿的景象，正如詩中所寫：春路雨添花，花動一山春色。一場春雨，給山路上增添了許多鮮花，鮮花在風中舞動，又給山上帶來了盎然春色。
春江潮水連海平，海上明月共潮生�！瘡埲籼摗洞航ㄔ乱埂分械木渥幼屓嗽诤＿叺耐砩夏軌蛴行铱吹酱禾斓慕彼畡莺剖幣c大海連成了一片，一輪明月從海上升起好像與潮水涌出來的景象。
潮水雖美，可也比不過那伸到墻外來的一枝紅杏，這紅杏雖然普通，可這春色比得過整個季節(jié)的豐富多彩，這滿園子的春色，是永遠也關(guān)不住的！葉紹翁的.《游園不值》這首詩真是妙！
詩，是一橋五彩繽紛的彩虹，每一種顏色都有它的故事，故事中還有它的酸甜苦辣咸，還要我們?nèi)ゼ毤毱穱L。
了解它，你就能了解人生的真諦。
穿行在詩路之中作文 篇31
春如貴客，一到便繁華。來掃千山雪，歸留萬國花。春隨詩香來到這里，春在用心傾聽著詩歌。
春風輕輕吹過我們的臉旁，小孩子們走過＂春詩＂的課堂，用心感受春寫好的文章，春在校園的一角給我們帶來芬芳，傾聽著我們百讀不厭的詩。
放學后，我們走進春天的公園，春仿佛就在我的身旁陪我觀賞春日的美景，美麗的夕陽，那微弱的光茫，藍的天白的云，伴隨著夕陽落下，我也慢慢地伴著夕陽的節(jié)奏走回家中。
春路雨添花，花動一山春色。出自秦觀的《好事近》來形容春雨在合適不過了，一場春雨過后，給山路上添了不少的`花朵，讓山路上生機盎然。雨水中的花朵更干凈，小溪被這場雨水變成了江河，雨讓天氣、花兒、小溪都變了。
常言道：春霧風。春雨剛過天空中就起來了煙雨蒙蒙的霧，過了一會兒，煙霧散了，我乘著木箋觀賞神龍架的江，頓時讓我覺得神龍架的江像書中的漓江，可真是舟行必波上，人在畫中游。山倒入水中，水回響山中，彼此相互照應(yīng)，讓山水畫體現(xiàn)出了意義。
春就如一把金色的鑰匙打開了冬天關(guān)閉的大門，迎來了大家對春的熱情，給大地媽媽披上了新裝，用顏料給植物涂上了顏色，用嗽吧喚醒了動物。真是春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來！
穿行在詩路之中作文 篇32
花褪殘紅青杏小。燕子飛時，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少。天涯何處無芳草！這首詩將我們領(lǐng)入這美麗的春天，一縷春風拂過，送來了花朵的綻放，一縷春風拂過，送來了小草的微笑，小樹的舞蹈，小鳥的歌唱。
春路雨添花，花動一山春色。秦觀的這首《好事近》中的句子讓我們走近了五彩繽紛的花朵世界，一場春雨，雨像一個個調(diào)皮的小娃娃，給花朵增上了一顆顆晶瑩的露珠，好似花朵流下的眼淚，鮮花在春風中擺動它那美麗的粉紅色舞裙，隨風舞動，花朵被這小雨珠的修飾變漂亮了，這雨珠就像一直為我們默默無聞付出的老師，那支在半夜還在舞動的紅筆，那一盞永不熄滅的燈光。
靜觀這默默無聞的春雨，細細欣賞，細細品味，人們已知春的到來，陽春三月，千樹、萬樹開花，好生壯觀，生機盎然，古人把桃花比喻成美女的容貌，桃花雖美，如果身邊沒有小動物相稱，終歸是靜態(tài)之美。而杜甫的《江畔獨步尋花》體現(xiàn)出春天的動態(tài)之美。
春，是一首美麗、獨特的'四季詩，展現(xiàn)著它的魅力，給我們觀賞它的美麗。
詩，是一座七彩的橋，五彩繽紛的橋，盡頭是一顆掛滿珍珠的樹，它就是知識，是老師們教給我們的知識樹！
穿行在詩路之中作文 篇33
自古以來，離愁便是文人墨客筆下的寵兒，關(guān)于離愁的詩更是數(shù)不勝數(shù)，離鄉(xiāng)之情，別友之情溢滿了文化史。
身處異地，唐代大詩人李白在《靜夜思》中寫到“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”月色凄涼，作者獨自一人身處異鄉(xiāng)，望著那輪皎潔的明月，思鄉(xiāng)之情不禁油然而生，想起自己在故鄉(xiāng)的一切，不禁感到無盡的酸楚，只能對月空吟，留下這千古傳頌的名句。
背景離鄉(xiāng)，李月也曾吟誦到“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”把自己對家鄉(xiāng)的依戀轉(zhuǎn)化為家鄉(xiāng)水對自己的萬里送別，構(gòu)思何其巧妙，感情何甚強烈，鋪案寫下這傳頌千古的名句。
與多年好友相別，王勃在《杜少府之任蜀州》中吟到：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”與好友相交多年，而今日一別，卻不知何時才能夠再會，自然心生不舍，但詩人卻以樂觀的態(tài)度，拋開惜別之情，絲毫不會哭哭啼啼作兒女態(tài)，揮豪寫下這千古流傳的送別佳句。
而面對離別，王維卻在《送元二使安西》中真情吐露：“勸君更盡一杯酒，西山陽關(guān)無故人。”以敘述的口吻，傳情的.動作表達真摯的惜別之情，青青河畔，折柳相送，輕吟寫下這流傳千古的佳句。
喜歡讀古詩，體味古詩中的離情別緒，我仿佛經(jīng)歷了一次旅游，沉醉共中，甚至讓我不想醒來。
穿行在詩路之中作文 篇34
“綠陰生晝靜，孤花表春余�！毙⌒〉奶炫_上，坐著一位花甲老人，正舉著瓷杯喝香茗，而他身邊站著一個五六歲的孩子，正有板有眼地背著唐詩。末了，那個孩子皺起眉頭，說：“背這么多會忘的！”老人放下杯子，淡淡地笑著：“當然不會，唐詩是你心靈中最好的朋友�！焙⒆影胄虐胍傻攸c了點頭，又開始背誦。
那個孩子是我，從小爺爺就教我一字一句地誦讀古詩……
我第一首會背的古詩是《小池》，所以至今我都喜歡夏天的詩句。記憶中，印象最深刻的是那句“水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香“——夏天，微微的山風吹來，水晶簾在輕輕飄動，滿架的'薔薇姹紫嫣紅，整個院子里都充滿了花香。我讀詩的時候喜歡聯(lián)想。你看，這樣子一想，詩中的意思，所表達的意境和情感，就都出來了。
我就這樣一首首地讀了下來，體會了許多描寫夏季的詩句。一首《客中初夏》更是加深了我對夏季的熱愛程度�！八脑虑搴陀暾�，南山當戶轉(zhuǎn)分明。更無柳絮因風起，惟有葵花向日請傾�！背跸乃脑�，天氣清明，下過一場雨天則方明，雨后的山色更加怡人，正對門的南山變得更明凈了，眼前沒有飄揚的柳絮，只有向日葵朝著太陽開放。讀著讀著，讀中的意境又一次浮現(xiàn)在我眼前。就這樣帶著自己的想像去讀詩，我受益匪淺。
夏，在我和詩歌一起走過的路途中一路相隨，憑著它那特有的清新，芳香了我整個童年。
穿行在詩路之中作文 篇35
我的大部分童年是在老家度過的，農(nóng)村不少人家都養(yǎng)著鵝，少的一二只、多的`一大群。尤其是冬春兩季，草地上、田埂邊、屋舍前、清江里都有會有鵝的身影。
爸爸在我小時候教我的第一首詩便是駱賓王的《詠鵝》。
“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波�！甭牥职忠髡b，在微風里，在陽光中，在清江邊，在鵝群旁，有一種特別的感覺，似乎是陷入了一幅畫卷。隨即，一個大大的問號出現(xiàn)在我的腦海里，不由向爸爸天真地請教道：“‘曲項’是什么東西？‘天歌’是指天上的歌曲嗎？”爸爸不禁失笑，又耐心解釋道：“‘曲項’是鵝那彎曲的脖子，‘天歌’并非天上曲，而是向天歡叫。懂了嗎？”我點點頭，腦海浮現(xiàn)出這樣一幅畫面：鵝在水面上歡快游著，時不時向天歡笑，潔白的羽毛浮在綠水上，紅紅的腳掌撥著清波。好一幅悠然自得的畫面。
杜甫《舟前小鵝兒》中的“鵝兒黃似酒，對酒愛新鵝�！边@句詩中巧妙地借酒說鵝，又以鵝說酒，贊美了惹人愛憐的小黃鵝和名冠蜀中“鵝黃酒”。
杜甫還有一首《得房公池鵝》中“房相西亭鵝一群，眠沙泛浦白于云”更是寫出了杜甫對房相白鵝的欣賞和喜歡。欣賞這些詩不僅要了解當時社會背景、詩人背景，還要清楚它的意境、情感、主題，而我對歷史也感興趣，自然也喜歡古代文化的瑰寶、精粹——古詩了。
穿行在詩路之中作文 篇36
當我還在媽媽懷中牙牙學語的時候，媽媽就教我一個字一個字地讀唐詩。
我記憶最為深刻的便是我學會的第一首詩——《靜夜思》。讀到“床前明月光，疑是地上霜”，作者對于思念家鄉(xiāng)的情感便立刻從心頭涌出。“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”更是讓讀者淺顯易懂，直接寫出了作者的思鄉(xiāng)之情，而“低頭”更能表達出詩人那種略顯凄涼的處境，不禁也讓讀者思戀起自己的故鄉(xiāng)。
我?guī)е环N朦朧的意識，又讀了《九月九日憶山東兄弟》，這是我讀的第二首詩。“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”這兩句我理解很深，我想著我的`爸爸，他常年一個人在外面，每當?shù)搅恕爸星锕?jié)”、“重陽節(jié)”的時候，他就會倍加的思戀著家鄉(xiāng)，思戀親人。那時候我不懂得什么是“茱萸”，以為是“豬”或者“魚”，媽媽便笑著告訴我說：“茱萸不是一種動物，而是一種植物，它代表著在特定節(jié)日里對親朋好友的思戀，重陽節(jié)登山查茱萸是一種風俗“，于是我又增加了一點知識。
后來，我接觸到的詩詞越來越多，其中思鄉(xiāng)的詩歌也不少�！按艘骨新�?wù)哿�，何人不起故園情“、”露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明“，從一支飽含離愁的曲子，從一輪他鄉(xiāng)的明月，都能讓詩人涌起對家鄉(xiāng)思戀，再遠的路也阻擋不了思鄉(xiāng)的情。啊，家鄉(xiāng)的一切都是那樣的美好。
隨著知識的不斷增長，對詩歌的了解也越來越深，從詩中感受到的意境也越來越深刻，所以，我從詩中學到了不少的知識。
穿行在詩路之中作文 篇37
小時候，哥哥教我一字一句地朗誦唐詩、宋詞，還說，我太小不懂詩、詞美在那。
某年的一個冬天，我開始自己讀詩。剛開始，我只是把詩一直讀到會背：讀到的詩有《馬詩》《江雪》《天凈沙？冬》等。讀到這些詩，我就會想起冬天那皚皚的白雪，山上的森林似乎也被染成白茫茫的.一片。要是這時，我要走出去，不一會兒也會變成一個小雪人的。
我讀到“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”“草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕�！薄按竽橙缪嗌皆滤沏^�！钡仍娋鋾r，自然而然幻想出冬天下大雪的情景。比如，讀到“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”這句詩時，我想到了：雪花飄落樹到枝頭上，像一夜之間春風忽然吹來，千萬棵梨樹上，梨花競相開放，美極了！讀到“大漠沙如雪，燕山月似鉤”時，我想到了：平沙萬里，在月光下鋪上一層皚皚的霜雪，連綿的燕山山嶺上，一彎明月當空，如彎鉤一般……
我這樣一首首讀著，讀了許多描寫冬天的詩句。我知道《詠雪聯(lián)句》中的“白雪紛紛何所似，撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風起�！焙汀兑寡分械摹耙延狋勒砝�，復見窗戶明。夜深知雪重，時聞?wù)壑衤��！钡脑娋涠及盐萃夂涞奶鞖鈱懟盍恕?/p>
我特別喜歡《馬詩》這首詩，因為這首詩寫的冬天不是一般的美，而是與眾不同的美，所以我非常喜歡這首詩。
時間一長，我對讀詩、背詩產(chǎn)生了極大的興趣，漸漸地我愛上了讀書與背詩。
穿行在詩路之中作文 篇38
飄飄灑灑，淅淅瀝瀝，醉人的小雨躍動起靈動的舞姿。我獨倚窗前，靜聽冷雨，記憶似乎開始變得縹緲，最終定格在古詩中的雨……
雨·杜甫
隨風潛入夜，潤物細無聲。
是誰，憑欄遠眺，錦官城內(nèi)繁花似錦，好雨啊好雨，是你昨夜踏著輕快的步伐，喚醒了沉睡一冬的生靈么?
是的，春風和著細雨，對楊柳耳語一陣，楊柳就抽出了嫩芽;輕輕撫著小草嫩嫩的發(fā)梢，小草就輕輕地抽出了身子，抖一抖泥土，綠得那么羞澀;輕吻著花兒的臉，花兒的臉就紅了。
這一夜，紅了櫻桃，綠了芭蕉，而這一切都細細無聲。
雨·陸游
夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。
是誰，仰臥在潮濕冰冷的土炕上，身上搭著一條破敗的棉絮，老朽之年，尚有一股豪氣，為國家愿意付出一切。
那場雨，成就了他的夢，風雨交加，雷聲轟鳴。睡眼朦朧中，仿佛回到了沙場，金戈鐵馬馳騁殺敵，冰冷的雨中仿佛帶著敵人溫熱的血。他從夢中醒來才發(fā)現(xiàn)，雨還是雨，夢還是夢。
于是，他又翻過身去，在夢中繼續(xù)他的金戈鐵馬。那場雨見證了一顆熾熱的心。
“我(雨)是大海的.嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑”雨不但澆灌了禾苗，蕩滌了灰塵，也浸潤了文人墨客的心田。
走進古詩中的雨，欣賞雨的詩情畫意。
走進古詩中的雨，感悟雨的自古多嬌。
走進古詩中的雨，品味雨的百年滄桑。
穿行在詩路之中作文 篇39
春姐姐來了，小草、花兒都充滿了活力，冬眠的動物們也蘇醒了。
看那桃花也盛開了，多么美麗。鴨子也到河里游泳了，真是“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！蹦敲炊嘣诖禾扉_放的花兒又使我想到了“等閑使得東風面，萬紫千紅總是春。”柳樹也長出了新芽，果真是“碧綠妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！毖嘧右矎哪戏斤w回來了，它們穿上那帥氣的燕尾服。柳樹也穿上了燕尾服，可真是“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”呀！我們再看看桃花吧！桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？那美麗的小草也長出來了綠綠的.，像給大地鋪上了一層美麗的地毯，多么生機勃勃。春天的雨是細細的，小小的，真是“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生�！蹦菐讉�小朋友在廣場放風箏，這真應(yīng)了“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！睂α耍�沒介紹兒童在油菜花里的景象呢，兒童疾走追黃蝶，飛入菜花無處尋。有時，那微風會把花兒的香味吹過來，真是“遲日江山麗，春風花草香”��！那魚兒在那河里歡快的跳著舞。蝴蝶也活躍起來了，蝴蝶飛來過墻去，卻疑春色在鄰家�？创荷菬o處不在的，她給大地換上了綠裝，使大地變得更加美麗了，她還給天空帶來了蝴蝶，小鳥讓天空變得多姿多彩。春天，謝謝你給我們帶來了這么多的驚喜。
朋友們，讓我們一起在古詩中尋找春天吧！�。〈禾煳覀儛勰�！
穿行在詩路之中作文 篇40
翻開詩集，我在里面尋找秋的影子，尋找那張熟悉的面孔……
“樹樹皆秋色，山山唯落暉”，在夕陽西下的時候，落日的余輝照射在山坡上，世界是那么的寧靜，張開雙臂，吸一口秋天的氣息，涼涼的，很舒暢，使人忘卻了夏的炎熱。坐在樹下，任憑秋風吹拂過臉頰，我仿佛看到秋天的銀杏樹，葉子就象一把把小玉扇，扇哪扇哪，扇走夏天的炎熱，帶來秋天的涼爽。眨一下眼睛，秋天的楓樹便在眼前，葉子像熊熊烈火，慢慢地從樹上飄落下來，就像一枚枚郵票，一枚枚給大家送來秋的信息的郵票。
刷刷——刷，秋風吹著枯黃枯黃的樹葉，把葉子吹得滿天飛舞，它們落到地面上，埋進土里，漂浮在水面，落到屋頂上……看到這，不禁想起了“八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅”，秋天的風也蠻調(diào)皮的嘛！
抬起頭望著被秋風刷洗過的'藍天，一只只張翅飛翔的秋雁鳴叫著飛往南方，一句“長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓”的詩句便浮現(xiàn)在腦海中，秋天的風多么善良，她告訴秋雁“秋天到了——秋天到了！”還親自送它飛向南方，讓它在殘酷的嚴冬前逃過冬的扼殺。
秋，一個金黃的季節(jié)，但我卻把“秋”認為是她的名字。秋，她是一個小孩，一個淘氣而又善良的小孩，她驅(qū)走夏，讓人們脫離夏的煎熬；她埋葬落葉，讓土地肥沃，讓生命得到滋潤；她送走雁，讓它逃離冬的魔掌。
穿行在詩路之中作文 篇41
我喜歡古詩里的春天，因為春天蘊含著美好新生，萬物復蘇，我也喜歡古詩里的夏天，因為夏天枝葉茂盛、生命蓬勃。
春天到了，嫩綠的小草慢慢地從泥土里沖破出來，緩緩地抬起頭，接受陽光的照射。一場春雨過后，大地變得格外有精神，就像唐代詩人杜甫所寫好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，花船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。春雨似乎能領(lǐng)會人的意圖，知道季節(jié)變化，正當萬物生長時便悄悄降臨，細雨隨風來到夜里，默默滋潤萬物，沒有一點聲音，田野間的小徑和天邊的烏云一樣漆黑，只有江船上的燈火獨自透亮。等到第二天早晨，那沉甸甸的沾滿露水的鮮花開遍整個成都城。
夏天到了，植物長得旺盛，雖然天氣炎熱，可仍然可以在樹蔭下乘涼。紅紅的太陽放射出它的萬丈光芒，荷塘開滿荷花，有的只開出兩三片花瓣兒，有的全展開了，露出嫩黃色的蓮蓬，有的.還是花骨朵，荷花散發(fā)著淡淡的清香。荷花有的是白的，有點是粉的，荷葉一片片碧綠碧綠。好像一個個仙子置身于綠色的海洋之中，看到這些大大小小的蓮蓬，不免想起唐代詩人白居易所寫小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮平一道開。調(diào)皮的小孩撐著小船偷偷地采蓮蓬，他還不懂得怎么隱藏蹤跡，水面上的浮萍留下船兒劃過的痕跡。小孩天真幼稚，活潑淘氣的可愛形象穿過千年歲月依然清晰地浮現(xiàn)在我們眼前。
古詩里的春天夏天各有各的美麗，我愛古詩里的春天和夏天。
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