優(yōu)美高中作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)美高中作文，歡迎大家分享。
優(yōu)美高中作文1
剛開始，我從書中了解了虞姬這個(gè)人物，認(rèn)為她應(yīng)該衣襟飄舞，有女孩的性格，可我漸漸發(fā)現(xiàn)其實(shí)這不是她性格上所有的特點(diǎn)，而是我根本沒有好好地了解她。
之后我查了一些關(guān)于她的資料，其實(shí)她在平常一個(gè)樣，在殺場(chǎng)一個(gè)樣，平常的她那么柔媚，可到戰(zhàn)場(chǎng)她卻一身金鋼鐵甲，像男生一樣，沖在前鋒，可見她在戰(zhàn)場(chǎng)是多么的厲害，可她卻最后自殺了。我認(rèn)為只有項(xiàng)羽才能配的上虞姬這般千古佳人，項(xiàng)羽很陽剛正氣，在戰(zhàn)場(chǎng)上她不輸于虞姬。最后劉邦把項(xiàng)羽逼到了盡頭，項(xiàng)羽走投無路只能選擇死亡，而虞姬也會(huì)落入到劉邦手中，可虞姬認(rèn)為劉邦太殘酷，不想落入到她的手中，最終自殺了，臨走時(shí)說了一句話：“不能和自己相愛的人在一起，我寧愿去死！”這句話是多么的令人悲傷啊，想在一起卻那么的難，甚至可以為一個(gè)人一起去死，可見他們之間的感情該多么的好啊。
我很欣賞虞姬，可以為一個(gè)人去死，說明她是真心喜歡虞姬，而不是因?yàn)樗牡匚欢矚g項(xiàng)羽，可最終他們還是沒有在一起，可能真心愛一個(gè)人最終在一起會(huì)很困難吧。
優(yōu)美高中作文2
歲月無痕，然青春有色，而我，那時(shí)也曾迷戀過。
曾經(jīng)認(rèn)為在深深的大山之上，永遠(yuǎn)都有無數(shù)翠綠的樹林為我抵擋夏的寒。那時(shí)，我卻在想被密林遮住的山的那邊是什么？于是，我渴望，我迷戀，我等待……
曾經(jīng)認(rèn)為藍(lán)色的天空靜止，永遠(yuǎn)都有無邊的藍(lán)色覆蓋在這大地之上。那時(shí)，我卻在想，藍(lán)色的天空不在之后會(huì)變成什么樣子？于是，我期待，我妄想，我深深的迷戀著……
曾經(jīng)認(rèn)為光明是永遠(yuǎn)的，不會(huì)有消失的那一天，那時(shí)我卻想到了，沒有光明那會(huì)怎樣？于是，我沉靜著，期盼著，可也害怕著……
當(dāng)那天邊的翠綠被無盡的黃沙吞噬時(shí)，我慌亂了。用我的雙眼去眺望，可是卻不曾發(fā)現(xiàn)哪怕一丁點(diǎn)的綠。我失望了，我的迷戀被失望所代，因此為了我曾經(jīng)的想法深深的鄙視了自己。
當(dāng)那藍(lán)色的天空變成灰白色時(shí)，我幻想著曾經(jīng)的藍(lán)天。我忘了，曾經(jīng)這是我的想法，我痛恨著自己的迷戀。
可是我不敢再想如果真的在哪一天光明消失了，我該怎么辦？所以我決定我要想好的，在哪一天天空又變成了藍(lán)色……
優(yōu)美高中作文3
杜甫是唐朝晚期最為著名的詩人之一。他被人們稱為詩圣，其詩被稱為“詩史”。杜甫的詩大多憂國憂民，國家即將滅亡又不得重用的無奈心情。那種無能為力，生于晚唐的他，空有滿腔熱情，然卻報(bào)國無門。
生于晚唐的他，是有心無力的。他沒有遇見“劉備三顧茅廬而請(qǐng)諸葛亮出山”這樣賢明的君主。他心懷大志，希望得到重用，可是一切都是他的希望而已。如今的唐王朝早已今非昔比，不但缺少了當(dāng)初的繁華，而且國力衰退。這是處于飄零中的唐王朝，但他心懷天下并沒有因?yàn)檫@樣而磨滅，相反憂國憂民的情懷更為濃烈。他希望終有一天得到君主的重用，實(shí)現(xiàn)自己的滿腔熱情，所以他的一生都幾乎懷著這樣的情懷。
然而，他的命運(yùn)總是不幸的。他所生于的時(shí)代也是不幸的，這也就注定了。杜甫的一生空有宏圖大志，肅宗即位后，杜甫雖表面擁有一官半職，卻難有作為。不但無法實(shí)現(xiàn)他的宏圖大志，而新俸祿也難以養(yǎng)家。最終他狠心辭去，離開中原后，他的生命更如一片黃葉到了盡頭。
雖然杜甫生不逢時(shí)，但他卻是不幸的。最終他也只能“大庇天下寒士俱歡顏”而已。也許這就是杜甫的`一生吧。
優(yōu)美高中作文4
1. 生命是盛開的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資;生命是精美的小詩，清新流暢，意蘊(yùn)悠長(zhǎng);生命是優(yōu)美的樂曲，音律和諧，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng);生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。
2. 生活如花，姹紫嫣紅;生活如歌，美妙動(dòng)聽;生活如酒，芳香清醇;生活如詩，意境深遠(yuǎn)，絢麗多彩.
3. 生活是一位睿智的長(zhǎng)者，生活是一位博學(xué)的老師，它常常春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲地為我們指點(diǎn)迷津，給我們?nèi)松膯⒌稀?/p>
4. 生命的美麗，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取之中;就像大樹的美麗，是展現(xiàn)在它負(fù)勢(shì)向上高聳入云的蓬勃生機(jī)中;像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中;像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。
5. 在 當(dāng)今這個(gè)世界里，每一個(gè)人都想聚攏更多的財(cái)富。然而誰擁有更多的時(shí)間，誰就有可能聚攏更多的財(cái)富。時(shí)間女神會(huì)平等的關(guān)顧每一個(gè)普通的生命，但這并不意味著 每個(gè)人都能得到她的恩賜——財(cái)富。只是那些敢于拼搏善于進(jìn)取的“幸運(yùn)兒”才會(huì)受到時(shí)間女神特別的眷顧，才可以真正“擁有更多的時(shí)間”，創(chuàng)造更多的財(cái)富。
優(yōu)美高中作文5
恍惚中，想起大學(xué)的長(zhǎng)途旅行，上車下車，人來人往，可你尋找的背影始終沒有出現(xiàn)。沉默、憂傷、凄清。終究已是遠(yuǎn)去，再怎么期待也只是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)永遠(yuǎn)也不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。靜靜的望著窗外，有情人的離別，有家人的送別，有朋友的相擁……含情脈脈、深情寄托、依依不舍。太多的畫面，太多的感動(dòng)。以至于獨(dú)自一人的我不免滴下淚珠，是感動(dòng)，是思念或許也夾雜著些許悲傷。沒有抱怨，也沒有遺憾。因?yàn)閺哪且豢涕_始，我就決定獨(dú)自堅(jiān)強(qiáng)微笑著走下去。只是那些許的傷感思念卻是自己無法控制的只是想知道已故的您還好嗎？有一個(gè)人無時(shí)無刻都在想著您。悲傷也要學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)，季老不是說過“不完滿才是人生嗎？”失聰卻能奏響震撼之曲，無數(shù)次的失敗依然成就巔峰之作，即使折翅也能舞出絕美之資……太多的缺憾，太多的不完滿，卻還是造就了不凡的人生。
優(yōu)美高中作文6
1. 酷熱的肆虐仿佛是被淅淅瀝瀝的雨一夜之間擊退的。然后雨連綿不斷地下了二個(gè)星期，周圍的人都在抱怨，我的心情卻出奇地明朗。沒有鋪墊沒有敘述甚至沒有必要的意象描寫，秋天瞬間以濃重的金色在大地上寫下了自己絢麗的情緒。歲月依舊如夏日流水般緩慢而悠長(zhǎng)，保持著她刻骨的平易和清涼。
2. 暮色四合，彤云向晚。默默地坐醉荒郊，我知道思念不是生命的全部?jī)?nèi)容。春華秋實(shí)，種子深埋心中，收獲也就變得遙遙無期了，但心中那份長(zhǎng)長(zhǎng)的牽掛，是鋪滿一地期待萌芽的渴盼。秋風(fēng)乍起，它何曾體會(huì)世間的平淡與離奇!月光點(diǎn)點(diǎn)，它原以為人間到處都像月宮里一樣皎潔與凄寂?!
3. 秋天的傷感被詩詞，音樂，影像一次次的放大，最終融合在自己對(duì)秋天的印象上。然而當(dāng)時(shí)間這塊橡皮不斷擦去記憶中筆畫，能留下來的往往是凸顯出來痕跡。這些痕跡是許多念念不忘的感動(dòng)和遺憾。秋天的心情再美再浪漫，總伴會(huì)隨著一些沒落，一些惆悵�；蛟S我們迷戀與向往的正是這些沒落與惆悵，傷感與懷念，孤寂與凋零。
優(yōu)美高中作文7
我們很卑微，我們很渺小，我們撐著自己人生的雙槳，充滿好奇，充滿渴望�？墒峭蝗婚g我們看到了導(dǎo)航燈，那是老師在“現(xiàn)身說法”，他們扶著我們的雙手，控制我們的船槳，劃呀劃呀。我們好累，我們好想休息。這時(shí)，一個(gè)叫“社會(huì)”的老者卻說，一旦我們停下，就把我們踢出戰(zhàn)局。我們害怕了，服從了，我們不敢說累，不敢叫苦，使出全力劃向那個(gè)早就規(guī)定好了的目標(biāo)。終于，我們發(fā)現(xiàn)自己沒有了歡樂，更失去了興趣。我們想逃開一路上的箭頭，逃開指示燈，去欣賞一下航線旁邊的風(fēng)景。于是我們悄悄地偏離了一點(diǎn)航道，在離開時(shí)都計(jì)算好了如何回歸航道。我們太想做快樂的自己了。當(dāng)?shù)谝粋�(gè)浪頭撲打到我們臉上，我們還沒有來得及分清方向時(shí)，我們突然被三雙大手扶住，他們叫做“社會(huì)”“學(xué)�！薄凹彝ァ�，他們異口同聲地說：“看，出事了吧？”于是我們又被領(lǐng)回原本的航線，越走越遠(yuǎn)……
優(yōu)美高中作文8
我能”，推動(dòng)歷史之發(fā)展。觀古人曾茹毛飲血，曾以薪求火，萬物始于混沌，有態(tài)失而野俗，唯一“能”字，領(lǐng)古人登山而入海，開荒而捕獸，薪盡火傳，傳承下了一個(gè)民族，一個(gè)文明前進(jìn)的浩哉壯志！“我能”，壯蒼生之志，破荒謬，除Bao亂，似陳勝之“王侯將相寧有種乎”，如“天下云集響應(yīng)”之不可逆之勢(shì)態(tài)。古人云：“事非不能也，為不為也！”“不為”與“我能”者所差萬里也！吾輩豈能拋卻一“能”字而甘于浮沉于天地之中，了此余生？否也！“我能”！開創(chuàng)柳暗花明之境地。古人云：“置之死地而后生”，何為其然也？唯一“能”字矣。君暫觀魯迅，中華近代之脊梁，三擇其地，三改其志，于“鐵屋”之中發(fā)出響徹民族靈魂的吶喊，萬事非有不能也！中華紅色軍團(tuán)于二萬五千里中度崢嶸歲月，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，創(chuàng)造的非只征程之火，更是一種信念與虔誠筑成的鐵血之師，可謂壯哉！
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