我與學(xué)習(xí)化敵為友作文（精選12篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的我與學(xué)習(xí)化敵為友作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我與學(xué)習(xí)化敵為友作文 篇1
游戲是學(xué)習(xí)的敵人，游戲是我的心頭肉。學(xué)習(xí)跟我勢(shì)不兩立。
游戲占用我的時(shí)間，與學(xué)習(xí)爭(zhēng)搶時(shí)間和精力，家人把游戲視為洪水猛獸，想把它根除，讓我一心一意的學(xué)習(xí)，父親也為此發(fā)了不少脾氣。
我與學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)與我勢(shì)不兩立。
我是家人眼中的“廢物”，同學(xué)眼中的墊腳石，我的老師也時(shí)不時(shí)的向我的家人說(shuō)：“鑫鑫該怎么辦啊，他不學(xué)習(xí)的啊，你不管他就別讓他學(xué)了，讓他學(xué)個(gè)興趣班練練得了”之類(lèi)的抱怨話。同學(xué)背地中的嘲笑，讓我無(wú)比寒心，不就是學(xué)習(xí)嗎，有什么了不起的。
我背地里買(mǎi)了幾本書(shū)，也開(kāi)始聽(tīng)課，下一次考試，從倒數(shù)第五到倒數(shù)第七，也算一次進(jìn)步了。
有了點(diǎn)滴的進(jìn)步，我又開(kāi)始懶散了。
“不行就是不行。”
“怎么可能指望他給咱班向上提分？”
“他不考零分就已經(jīng)很不錯(cuò)了，你們還在指望些什么？”
同學(xué)對(duì)我的冷嘲熱諷我也聽(tīng)在耳里，不就是分?jǐn)?shù)比我高了一點(diǎn)患難嗎？我也不是不知廉恥，我又不是傻子。
我向奶奶提出給我換一個(gè)補(bǔ)課班“反正在那也學(xué)不到什么東西，同學(xué)他們還總是嘲諷我嗎？”練習(xí)冊(cè)我認(rèn)真做，不是為了受到表?yè)P(yáng)，只是為了要證明我自己。
付出就會(huì)有回報(bào)。一個(gè)學(xué)期之后，我從班級(jí)倒數(shù)第五沖到了正數(shù)二十五，我回頭看了一眼那些罵過(guò)我的，笑過(guò)我的，在我下面的同學(xué)，他們都漲紅了臉。
“到我的回合了，絕殺！”
我和學(xué)習(xí)和解了，我看著那幾本教材，就像是相隔久遠(yuǎn)未見(jiàn)面的老朋友。是什么消除了我與他的隔界，是同學(xué)的冷嘲熱諷？還是家人的鼓勵(lì)自己的堅(jiān)持？
但不管怎樣，化敵為友是一段艱難的過(guò)程，我會(huì)把那些過(guò)激言論存到自己的心中，正如重生，今非昔比……
我與學(xué)習(xí)化敵為友作文 篇2
時(shí)代在快速進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)成了人們最常用的工具。利用網(wǎng)絡(luò)可以做很多事，如：打游戲、查資料、網(wǎng)購(gòu)、學(xué)習(xí)等等。我也喜歡上網(wǎng)，特別是在網(wǎng)上打游戲，但是我討厭在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)。
最近，媽媽經(jīng)常上網(wǎng)，就在網(wǎng)上看到一個(gè)在丫丫語(yǔ)言欄里，教你增強(qiáng)記憶的一個(gè)公開(kāi)課。她高興極了，跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“我?guī)湍阍诰W(wǎng)絡(luò)上報(bào)了一個(gè)增強(qiáng)記憶的一個(gè)班�！蔽艺诟吲d地玩手機(jī)，聽(tīng)到這句話，一個(gè)字“不”回答了她。
頓時(shí)，我家晴天轉(zhuǎn)陰天，媽媽臉比翻書(shū)翻得還快。她火冒三丈對(duì)我說(shuō)：“你不學(xué)，就不準(zhǔn)玩手機(jī)、不準(zhǔn)玩電腦、不準(zhǔn)看電視�！蔽覉�(jiān)決抵制，不答應(yīng)她。媽媽就狠狠地揍了我一頓，我無(wú)奈，只好答應(yīng)。
第二天晚上七點(diǎn)，我坐在電腦前面，媽媽幫打開(kāi)了網(wǎng)絡(luò)。一聲“好！”嚇?biāo)览献恿�，原�?lái)是網(wǎng)絡(luò)上的老師的聲音。
過(guò)了大半會(huì)兒，我了解怎么操作，開(kāi)始聽(tīng)課。老師讓我們把電腦上50個(gè)詞語(yǔ)，一次性背完。我心想，“怎么可能？一下把那么多個(gè)詞語(yǔ)背完呢！”老師教我們用聯(lián)想法。比如：拐杖、面包、媽媽、松鼠，聯(lián)想成拐杖鉤住面包，面包在媽媽手上，媽媽頭上有一只松鼠。我覺(jué)得很有趣，便認(rèn)真聽(tīng)起來(lái)，越聽(tīng)越有趣。
現(xiàn)在，我覺(jué)得在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，也不是那么無(wú)趣了，反而很有趣！
我與學(xué)習(xí)化敵為友作文 篇3
時(shí)間在一分一秒的過(guò)去,轉(zhuǎn)眼間我已是五年級(jí)的學(xué)生了,在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我養(yǎng)成了許多的好習(xí)慣,比如：上課認(rèn)真記筆記、按時(shí)完成作業(yè)…….我來(lái)給大家介紹一下吧!
俗話說(shuō)得好,“好記性不如爛筆頭”.我上課認(rèn)真記筆記是我學(xué)習(xí)的好習(xí)慣之一.上語(yǔ)文課時(shí),老師在認(rèn)真講課文的有關(guān)內(nèi)容時(shí),我會(huì)聚精會(huì)神地記筆記,絕不放過(guò)任何一個(gè)重要的內(nèi)容.把這篇課文的空白處記得滿(mǎn)滿(mǎn)的,連一個(gè)空白的地方也不留下.這樣可以更好的理解、掌握課文.復(fù)習(xí)時(shí),遇到不會(huì)做的題目時(shí)……,就可以看自己記的筆記,做到“溫故而知新”.同學(xué)們,你們有這個(gè)好習(xí)慣嗎?如果沒(méi)有,請(qǐng)要像我一樣多多記筆記噢!
我還有一個(gè)好習(xí)慣——閱讀英語(yǔ)短文.把英文翻譯成中文,再做.有一天,老師讓我們完成英語(yǔ)作業(yè)第66頁(yè)到69頁(yè).做完了Part2,該做閱讀理解題了.我先讀了一遍短文,再把這篇短文和判斷題一字不漏地翻譯成了中文.答案自然而然地呈現(xiàn)在了眼前.終于認(rèn)真地做完了所有題目.迅速拿給老師批改,結(jié)果閱讀部分一道題都沒(méi)有錯(cuò).心想,這個(gè)方法太好了.做閱讀理解時(shí)一定要用這種方法做.
按時(shí)完成作業(yè)是端正學(xué)習(xí)態(tài)度的一種,它也是我的好習(xí)慣.開(kāi)學(xué)至今,沒(méi)有因作業(yè)拖拉馬虎而被點(diǎn)名,被老師放學(xué)后點(diǎn)名而留下.
好習(xí)慣不是與生俱來(lái)的,需要一個(gè)逐漸培養(yǎng)的過(guò)程,一旦形成便受益無(wú)窮.
我與學(xué)習(xí)化敵為友作文 篇4
隨著新的一年來(lái)到，回想起去年，有的事值得紀(jì)念,有的事還需要改進(jìn)。
值得紀(jì)念的是數(shù)學(xué)進(jìn)步后，我終于得到第一次的前五名。以前我常粗心大意，為了趕快把數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班的功課完成，常沒(méi)看清楚題目就隨便下筆，當(dāng)然數(shù)學(xué)就一天一天退步，也因?yàn)閿?shù)學(xué)分?jǐn)?shù)越來(lái)越低，而對(duì)數(shù)學(xué)失去興趣。還好老師給我一個(gè)學(xué)習(xí)規(guī)劃的建議，除了上課很仔細(xì)地聽(tīng)老師解說(shuō)，回家后我按時(shí)完成老師規(guī)定的數(shù)學(xué)功課，遇到不會(huì)的題目趕快問(wèn)媽媽。果然皇天不負(fù)苦心人，一分耕耘，一分收獲，我的數(shù)學(xué)漸漸進(jìn)步，這次的月考因?yàn)榧?xì)心及仔細(xì)驗(yàn)算，還考了100分呢！雖然我的數(shù)學(xué)成績(jī)還不是很穩(wěn)定，但我已不再害怕數(shù)學(xué)，有時(shí)候算數(shù)學(xué)還覺(jué)得很有趣呢！
需要改進(jìn)的是每次被處罰都會(huì)抱怨，尤其是事情隨便亂做而被媽媽責(zé)罵。但是自己靜下心來(lái)仔細(xì)想想，如果當(dāng)時(shí)不隨便做就不會(huì)被處罰了。曾子說(shuō)：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”面對(duì)新的一年，我一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣，常反省自己的所作所為，認(rèn)真的把事情做好。
面對(duì)新的一年除了要改掉原本的壞習(xí)慣，還要增加好習(xí)慣，要孝順父母，言而有信，不可以信口開(kāi)河，對(duì)自己承諾的事負(fù)責(zé)，讓新的一年更美好。
我與學(xué)習(xí)化敵為友作文 篇5
我并不承認(rèn)那是學(xué)習(xí)，而一段生動(dòng)有趣的故事，故事里有大家，一起探索學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)中有動(dòng)物，講述一切動(dòng)物的知識(shí)。學(xué)習(xí)中有飛船，帶你探索宇宙的奧妙。學(xué)習(xí)中有所有的一切，將他們匯成一段故事，享受著在故事中當(dāng)主角的無(wú)限樂(lè)趣。
在故事中，我碰見(jiàn)了詩(shī)，它帶著我吸收每一個(gè)文字，品味詩(shī)的文字風(fēng)格。一切太美好了，于是我就成為了大家公認(rèn)的小詩(shī)人。
在故事中，我碰見(jiàn)了道德。它說(shuō)：“即使你成為了詩(shī)人，沒(méi)有了道德，一切將會(huì)落空�！蔽一腥淮笪�，跟著它走遍了故事中所有的人，體會(huì)他們的道德風(fēng)情。一次我在列車(chē)上，來(lái)了一位將要生寶寶的婦女，我頓時(shí)起身讓座，這一舉動(dòng)打動(dòng)了所有人的心，車(chē)上，道德的心已印在每一個(gè)人的身上。
在故事中，我又碰見(jiàn)了數(shù)學(xué)，它以嚴(yán)格地語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“會(huì)了語(yǔ)文，沒(méi)有數(shù)學(xué)分析能力，再棒也沒(méi)有用！”接著，它帶領(lǐng)我暢游數(shù)字，與數(shù)字交朋友，將公式作為老師，帶我來(lái)到實(shí)踐，以一個(gè)偵探的名義為故事，讓數(shù)學(xué)成為我的樂(lè)園。
在故事中，我見(jiàn)到了英語(yǔ)，它用美國(guó)人的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“成績(jī)?cè)俸茫粫?huì)英語(yǔ)，那你有功績(jī)只能留在中國(guó)。”它將26個(gè)英文字母組合成英文單詞，英文的故事，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在英語(yǔ)中體驗(yàn)快樂(lè)。我將詩(shī)化為英語(yǔ)，將作文化為英語(yǔ)，將數(shù)學(xué)化為英語(yǔ)，將所有的為英語(yǔ)，我終于可以見(jiàn)到外面的世界。
學(xué)習(xí)就是故事，故事中體驗(yàn)樂(lè)趣，在樂(lè)趣中學(xué)到知識(shí)，再以知識(shí)來(lái)出頭人地，為祖國(guó)爭(zhēng)光。故事學(xué)習(xí)，讓我與學(xué)習(xí)，擁有著更多的故事！
簡(jiǎn)評(píng)：將讀書(shū)學(xué)習(xí)的收獲感悟融進(jìn)了一串串的故事中，新穎有趣。
我與學(xué)習(xí)化敵為友作文 篇6
我的學(xué)習(xí)生活其實(shí)也不完全乏味，枯燥。很多人覺(jué)得學(xué)習(xí)壓力特別大，學(xué)習(xí)生活一點(diǎn)也不令人喜歡，這是我現(xiàn)在懂得的道理。其實(shí)在不同的生活階段中，學(xué)習(xí)生活也是不定向，也并不是很快樂(lè)，或者是都很痛苦的。在小學(xué)的時(shí)候，因?yàn)槟菚r(shí)剛上完幼兒園，在家里舒舒服服過(guò)了暑假的那一段歡樂(lè)的日子，我不喜歡學(xué)習(xí)，也不想整天坐在教室里上課，每天作業(yè)都是老師說(shuō)才做的，很被動(dòng)。然后想玩的時(shí)候就旺旺，想學(xué)習(xí)的時(shí)候寄學(xué)習(xí)，偶爾也會(huì)看點(diǎn)課外書(shū)什么的，其實(shí)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活也算輕松了，無(wú)憂無(wú)慮的。
上了初中以后越發(fā)越覺(jué)得難，上學(xué)難，學(xué)習(xí)生活壓力有點(diǎn)大了，每天英語(yǔ)被課文，背單詞，本來(lái)是每天都堅(jiān)持的，但現(xiàn)在已經(jīng)完完全全忘光了，還有許多的課堂蜂擁而至，連著一大堆大大小小的測(cè)試和一大堆試卷每天都要堅(jiān)持做，特別是初三臨近中考的時(shí)候，科學(xué)試卷是每天的都做好一張換一張的，根本停不下來(lái)的，有時(shí)候進(jìn)步了，真的會(huì)是一種很強(qiáng)大的動(dòng)力，支持著我繼續(xù)努力，繼續(xù)拼搏偶爾也許會(huì)有幾個(gè)大大小小的長(zhǎng)假或短假。我可以好好的休息了，所以我一般做作業(yè)其實(shí)都拖得不能再拖的時(shí)候做作業(yè)的，在最后的幾天里好好的做作業(yè)，晚上熬夜到凌晨，雖然不想，當(dāng)時(shí)都是不得已而為之的事情了，要想在短時(shí)間內(nèi)，提高精神，提高效率做作業(yè)，往往是不可能完成的嘛，但也是沒(méi)辦法的了。
所以初中一段的學(xué)習(xí)生活真的是談不上快樂(lè)，真的談不上，但也不算是最最痛苦的了。到了初中的時(shí)候，才算是最痛苦最煎熬的了。我整日整夜的都在復(fù)習(xí)，老師拼命抓緊時(shí)間給我們做復(fù)習(xí)題，我們拼命抓緊完成這些題量，有的時(shí)候題量大是想讓人發(fā)火，當(dāng)時(shí)為了考出好成績(jī)，也是忍著在做的，所以初中的學(xué)習(xí)生活過(guò)的并不是很愉快。
到了以后，學(xué)習(xí)壓力好像減了不少，但畢竟要學(xué)習(xí)，偶爾來(lái)說(shuō)還是有一點(diǎn)的學(xué)習(xí)壓力的，但是因?yàn)閷W(xué)習(xí)生活中有老師和朋友和同學(xué)們的陪伴也輕松了許多，所以學(xué)習(xí)之路不少能無(wú)聊，那么痛苦了，相比之下其他的生活也是非常豐富的，大多數(shù)時(shí)候跳跳舞，畫(huà)畫(huà)呀，彈彈鋼琴啊，做做試卷啊，也算是輕輕松松的過(guò)去了。所以這些其實(shí)都不算是什么的。學(xué)習(xí)生活也是生命中的一部分，像是一部不可缺少的電影一樣，在生命中播放著，雖然也有時(shí)會(huì)卡，有時(shí)流暢，但那也是開(kāi)心的，精彩的。
我希望學(xué)習(xí)生活可以變得更加豐富多彩，有內(nèi)涵的有水分的，學(xué)習(xí)生活也有可能是苦不堪言的，但苦中作樂(lè)的話，偶爾也別有一番意境，一番雅致。
我與學(xué)習(xí)化敵為友作文 篇7
先要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我每天放學(xué)回來(lái)，第一件事就是把家庭作業(yè)寫(xiě)完，寫(xiě)完后，要認(rèn)真、仔細(xì)地檢查，看看有沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)和漏寫(xiě)。這樣，正確率就很高了。檢查完了，我會(huì)預(yù)習(xí)一下明天的上課內(nèi)容，能寫(xiě)的就在書(shū)上寫(xiě)寫(xiě)，還要查資料、熟讀課文。上課要認(rèn)真聽(tīng)講，老師提出的問(wèn)題要認(rèn)真思考，積極舉手發(fā)言。講錯(cuò)了，不要灰心，再想一想，把內(nèi)容結(jié)合起來(lái)。下課后，還要把所學(xué)的知識(shí)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，就會(huì)記住了。
而且，光看課本上的知識(shí)是不夠的，還要看些課外美文、課外書(shū)。有許多好詞、好句、好段，把他們收集起來(lái)，寫(xiě)作文、日記的時(shí)候就會(huì)用上它們，讓作文更優(yōu)美生動(dòng)。在課間、寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候，也要多看書(shū)，書(shū)是知識(shí)的海洋，能讓我們懂得課本上沒(méi)有的知識(shí)。
這就是我的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我與學(xué)習(xí)化敵為友作文 篇8
我和爸爸是最好最好的朋友，我經(jīng)常會(huì)把一些心里話告訴他，他還時(shí)不時(shí)搬出一大堆富有哲理的話，為我做心理輔導(dǎo)。
有一次，我考試考得很差，只有89分，手里拿著試卷，我一下子覺(jué)得手里的試卷好重，手沉得抬不起來(lái)。走在回家的路上，天仿佛陰沉沉的，特別符合我今天的心情，所有的花草樹(shù)木也是無(wú)精打采，總之一句話，我今天的心里極糟。
回到家，爸爸看到我失落的樣子，便關(guān)愛(ài)地詢(xún)問(wèn)我怎么了，于是，我便告訴他情況。爸爸聽(tīng)了，搭著我的肩膀，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“考試考得不好沒(méi)有關(guān)系，大不了下次考得好一點(diǎn)，重要的不是結(jié)果，而是過(guò)程。如果你過(guò)程努力了，結(jié)果就不需要那么在意。”
“可是我感覺(jué)自己努力了，為什么還是考不好呢？”我問(wèn)爸爸。
爸爸說(shuō)：“那就是你有些題目沒(méi)看懂，要么就是你太粗心了，落題，這些錯(cuò)誤在小孩子身上很常見(jiàn)，不過(guò)你一定要改�！蔽倚南�，爸爸說(shuō)的這些錯(cuò)誤我好像都有，看平時(shí)爸爸這么“幼稚”，原來(lái)他還是挺有學(xué)問(wèn)的。想著想著，我根本沒(méi)看見(jiàn)爸爸居然已經(jīng)從書(shū)包里拿走了我的試卷，接著，他扶了扶自己的眼鏡：“我看你最大的缺點(diǎn)還是閱讀�！蔽曳路鹑鐗�(mèng)初醒，連忙坐好聽(tīng)著爸爸繼續(xù)講，“你閱讀理解不行，要多練，知道嗎？”
“嗯�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，我試著改正自己的缺點(diǎn)，把爸爸的話牢牢記著，并且缺什么補(bǔ)什么，在一次又一次的努力改正后，爸爸之前提出的種種缺點(diǎn)似乎少了許多。之后的一次考試中，果然進(jìn)步了，我高興極了。
爸爸是我的良師益友，那次談話，給了我很大啟發(fā)，我一定會(huì)改掉這些缺點(diǎn)，讓那次談話不會(huì)白白浪費(fèi)。
我與學(xué)習(xí)化敵為友作文 篇9
生活中會(huì)發(fā)生很多我們不樂(lè)意看到的事情，但是生活就是這樣，有時(shí)讓人很難接受，也很無(wú)奈，我相信世界百分之九十九的人都希望我們的生活能夠過(guò)得充滿(mǎn)、快樂(lè)，至于剩下的百分之一的人，我想就是比較叛逆的人了，就是口不想，心想的樣子，說(shuō)到這里我想問(wèn)大家的是：你們和你的`媽媽有爭(zhēng)吵過(guò)嗎？我今天與大家分享的是個(gè)人的情感經(jīng)歷，為了學(xué)習(xí)SEO，我與媽媽翻臉了。
有時(shí)覺(jué)得生活真的讓我覺(jué)得很無(wú)奈，明明心里頭不想它發(fā)生的事情，卻還是發(fā)生了，長(zhǎng)那么大，我很少與媽媽發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵，幾乎是沒(méi)有的，可是這次的真的挺讓我心疼的，也挺后悔的，“媽媽”是我們最好的傾訴對(duì)象，當(dāng)你傷心的時(shí)候,你可以向媽媽傾訴你的痛苦;當(dāng)你快樂(lè)的時(shí)候,你可以向媽媽一起分享你的喜悅;多年來(lái)，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上已出現(xiàn)了抹不平的皺紋和斑白的頭發(fā)。媽媽給以了我們這么多，為什么我還想和媽媽吵架呢？理由很簡(jiǎn)單，有一天晚上，很晚了我還在趕SEO的作業(yè)，于是媽媽看著我房間的燈還亮著，就走了進(jìn)來(lái)，“怎么這么晚了，還在玩電腦？‘’媽媽摸扶我的肩膀說(shuō)。
但時(shí)我的電腦的正好掛著Q，信息以來(lái)，我就回了一下，我媽媽就說(shuō)了一句說(shuō)：‘黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！悻F(xiàn)在正是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，都學(xué)點(diǎn)知識(shí)，整天在聊天，像什么，我原本做這作業(yè)就很煩惱了，加上媽媽的一面之詞，我就怒起來(lái)的，就頂撞了媽媽?zhuān)澳闶裁炊疾恢�，就在那里說(shuō)我，你好煩啊！“
就是這樣子，不愉快的事情發(fā)生了，我知道媽媽的出發(fā)點(diǎn)都是為了我們好，但是我們往往管不住的都是我們的沖動(dòng)，真的沖動(dòng)是魔鬼，這句話說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，學(xué)習(xí)這個(gè)SEO，我自身就找不到自己的興趣點(diǎn)在哪，有時(shí)很渺茫，也很急，生活就是這樣，總是給予我們這樣或那樣的考驗(yàn)，我們真的要鼓足勇氣，一一與面對(duì)才行。
這一次，與媽媽的爭(zhēng)吵，我發(fā)現(xiàn)自己有很多的不對(duì)，不應(yīng)該把所有的煩惱都發(fā)泄在家人身上，接下來(lái)自己要做的事情，有很多有很多，在做好自己的同時(shí)，多與家人交流！
我與學(xué)習(xí)化敵為友作文 篇10
好的方法，好的安排，會(huì)讓你跟上好學(xué)生的步伐；會(huì)治好你的“考試恐懼癥”；會(huì)讓你知道原來(lái)學(xué)習(xí)并不難。這次，就讓你們看看我一天的學(xué)習(xí)安排：
NO1早上6：00起床，背一會(huì)兒英語(yǔ)課文或語(yǔ)文的重要語(yǔ)段、日積月累等，千萬(wàn)不要在床上背，因?yàn)檫@樣會(huì)重新把瞌睡蟲(chóng)勾起。如果無(wú)法保持清晰的頭腦，我教你一個(gè)辦法——拿一個(gè)用涼水涮過(guò)的毛巾，狠狠地往臉上捂或擦，這樣冰涼冰涼的水就會(huì)把瞌睡蟲(chóng)全部趕走。
NO2中午放學(xué)回家后，就把早上所背的內(nèi)容再?gòu)?fù)習(xí)一遍，這樣會(huì)把所要記的內(nèi)容記牢記熟。再想一想，老師在學(xué)校布置的任務(wù)還有哪些沒(méi)有完成，整理一下，如果作業(yè)還有很多的話，就在家里完成一些，到學(xué)校就不用急著趕作業(yè)了。
NO3晚上到家后，就立馬寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)后再寫(xiě)幾道自己不太會(huì)的類(lèi)型題，接著就是讀書(shū)了，看半個(gè)小時(shí)或一小時(shí)的書(shū)（以前，老師每天晚上還布置讀書(shū)這一項(xiàng)，只要老師一不說(shuō)，就以為她忘了似的，你們就也跟著“忘了”）�！皩W(xué)而時(shí)習(xí)之”預(yù)習(xí)重要，復(fù)習(xí)也不可輕視。盡量抽出時(shí)間復(fù)習(xí)舊的知識(shí)。遇到自己不能解決的問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)虛心地向同學(xué)，老師請(qǐng)教。不能“似懂非懂”，更不能“不懂裝懂”，那便是自欺欺人。
以上這些計(jì)劃看似簡(jiǎn)單，但想完全做到也并非易事，只有努力+努力，勤奮+勤奮，一點(diǎn)一點(diǎn)，提高自己的學(xué)習(xí)水平，爭(zhēng)取向最高的境界奮進(jìn)，創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的知識(shí)寶庫(kù)和“葵花寶典”�？鞓�(lè)學(xué)習(xí)也能成果輝煌，自信微笑，將打開(kāi)我通向更燦爛的知識(shí)庫(kù)門(mén)大道！
我與學(xué)習(xí)化敵為友作文 篇11
一提到《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)》叢書(shū)，同學(xué)們應(yīng)該都不陌生。在我眼里，它是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的好老師。
記得第一次與主題叢書(shū)相見(jiàn)時(shí)，我特別反感，看著那厚厚的四本書(shū)我真想把它們?nèi)拥嚼袄�，看到關(guān)于主題叢書(shū)的作業(yè)，我讀都不讀，直接照著書(shū)抄，一天又一天，直到被媽媽發(fā)現(xiàn)，我挨了好一頓批評(píng)，從此以后，我更討厭主題叢書(shū)了，可討厭歸討厭，討厭又沒(méi)辦法讓我不寫(xiě)作業(yè)，我只好無(wú)奈的拿起書(shū)去閱讀，這一看，我才知道書(shū)中原來(lái)有這么多好看的故事，不僅有描寫(xiě)景物的、動(dòng)物的，還有描寫(xiě)童話與傳說(shuō)的呢！我就是從主題從書(shū)中知道了“年”的傳說(shuō)、清明的來(lái)歷、端午的傳說(shuō)……
這個(gè)寒假，老師布置我們閱讀主題叢書(shū)，我心里特別高興。為了更好的利用寒假充實(shí)我的閱讀，我給自己制定了一個(gè)閱讀計(jì)劃：首先，我打開(kāi)叢書(shū)把文章大聲朗讀了一遍。接著，我又閱讀第二遍，并且一邊讀一邊把好詞好句摘抄下來(lái)，最后，我都會(huì)寫(xiě)一下我自己的感想了，真的是受益匪淺��！每一篇故事都教會(huì)我一個(gè)道理，例如：《鷸蚌不爭(zhēng)》就是讓我明白要相互謙讓?zhuān)駝t就會(huì)兩敗俱傷，甚至?xí)䜩G掉性命。
一轉(zhuǎn)眼寒假就過(guò)去了，回味主題叢書(shū)，我還有些意猶未盡呢！可看著被我圈畫(huà)的叢書(shū)，我感到非常開(kāi)心。
主題叢書(shū)豐富了我的課余生活，提高了我的寫(xiě)作能力，現(xiàn)在主題叢書(shū)已經(jīng)成了我形影不離的好朋友了。
我與學(xué)習(xí)化敵為友作文 篇12
學(xué)習(xí)，是每個(gè)學(xué)生都必修的一門(mén)學(xué)問(wèn)……
峰巒如聚，波濤如路，漫漫求學(xué)路，一路堅(jiān)苦，悲喜，成敗盡在于此。做學(xué)習(xí)的勞動(dòng)者，是喜是憂，纏繞在我的心上。
都說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲”，可事與愿違，付出的與收獲的有時(shí)卻不成正比。曾因一次無(wú)功而返，一次得不償失，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不得入眠。每階段的考試，警鐘敲響，我吸收著精神的食糧，在書(shū)海中漫步，直到趴在課桌上沉沉睡去……
疲倦的身影一直請(qǐng)求我早點(diǎn)入睡，可是，為了考試能有個(gè)好名次，我?jiàn)^筆疾書(shū)。只為求個(gè)好名次，考出好成績(jī)。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！辈粸槲宥访渍垩奶諟Y明毅然遠(yuǎn)離功名。種豆南山下，以書(shū)為酒后之樂(lè)！“草盛豆苗稀”，就算草長(zhǎng)得比豆芽還要深，也認(rèn)為是一種美景。他用文字滋養(yǎng)了萬(wàn)物，種下了不朽的讀書(shū)果實(shí)。像他一樣，做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)勞動(dòng)者，何樂(lè)而不為呢？美，真沒(méi)……
老師的諄諄教導(dǎo)，我洗耳恭聽(tīng)。得知中國(guó)疆域之遼闊，歷史之悠久，大自然的奇妙，心中不禁高興起來(lái)，原來(lái)還有這么多我不知道的東西！這一刻，我深刻地感覺(jué)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣！每次與朋友一起解出一道難題，發(fā)現(xiàn)一個(gè)真理，每次與朋友分享學(xué)習(xí)的成果，每次在心中捧著亮閃閃的獎(jiǎng)杯……心中總是激動(dòng)萬(wàn)分，心情也是無(wú)比的欣慰。
學(xué)習(xí)，有苦，有樂(lè)�？嘣趧诶�，失敗，心酸，樂(lè)在探索，追求，發(fā)現(xiàn)！人們總是只看到了學(xué)習(xí)苦的一面，卻從未想過(guò)，從未注意過(guò)它的另一面！做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，在自己最富饒的良田上播種自己的快樂(lè)。
當(dāng)我學(xué)習(xí)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)，書(shū)海中的耕耘是那么有趣…
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