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十佳班主任演講稿
使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿對我們的作用越來越大，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的十佳班主任演講稿，歡迎閱讀與收藏。
十佳班主任演講稿1
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委：
大家好!
我是詩坂中學(xué)的黃振勸老師。今天，我能以一名班主任的身份站到這里，深感榮幸。我參加工作20xx年，擔(dān)任班主任工作20xx年。20xx年中，我?guī)н^了三屆班級，每一屆都獲得廈門市先進(jìn)班集體稱號;我所任教的數(shù)學(xué)科，成績幾乎都名列年段第一，其中兩次超區(qū)均分將近20分，一次勇奪全區(qū)中考桂冠。
每每，追憶我十年來的班主任工作歷程，回味與孩子們一起走過的時(shí)光，我總是在思索：面對困難重重的山區(qū)教育，為什么幾乎被家長老師放棄的頑皮孩子都十分配合我?為什么學(xué)校和社會(huì)都十分信任我?為什么我能在班主任的崗位上有所收獲?每當(dāng)此時(shí)，總有一個(gè)字在我的腦海深處跳動(dòng)，那就是“愛”。
愛是守護(hù)希望，愛是不離不棄!沒有愛，就沒有教育!
詩坂中學(xué)施教區(qū)大部分是偏遠(yuǎn)山村。落后的經(jīng)濟(jì)使得初中輟學(xué)率居高不下，20xx屆大帽山羅田村的輟學(xué)率一度達(dá)到50%，保學(xué)控輟形勢嚴(yán)峻。
98級黃美綠入學(xué)不到三個(gè)月就不讀了�！懊谰G要去南安打工了�！甭牭竭@句話，我心里咯噔一下——這可是班級第一個(gè)出現(xiàn)輟學(xué)行為的學(xué)生啊!我深知，“破窗理論”對一個(gè)班級的影響巨大，它將引發(fā)輟學(xué)的連鎖反應(yīng)!管理班級一定要抓苗頭，馬上家訪!
初為人師的我，既不會(huì)騎車，又不熟路，只好向已經(jīng)56歲的父親求助。那一夜，我輾轉(zhuǎn)難眠，徹夜想著種種說詞。
好不容易熬到天亮，可偏偏天公不作美，下起雨來。路面濕了，雨水與黃泥混合成泥漿，粘在了摩托車輪子上，車子變得就像馱了千斤重的牛兒一樣，舉步維艱。父親加大油門，車輪快速轉(zhuǎn)動(dòng)起來，可是車子仍在原地打滑!于是，只好下車，父親緊握車把，我在后面推著，父女倆就這樣艱難行進(jìn)在大帽山泥濘崎嶇的山路上……
望著父親瘦削的身影，我的'淚水再也無法控制了。父親啊，您服務(wù)山區(qū)教育36年了，不知吃過了多少苦，頭發(fā)早已被粉筆染得花白，我真不該讓你再遭這份罪啊!但請您放心，我一定會(huì)秉承您的理想，為山區(qū)教育奉獻(xiàn)我一生的心血!
到黃美綠家時(shí)，已是下午一點(diǎn)多了，我們早已饑腸轆轆，滿身黃泥，狼狽不堪。而我那些稚嫩的說詞一句也用不上，我強(qiáng)烈的責(zé)任心早已打動(dòng)了家長，我熾熱的愛早已感動(dòng)了學(xué)生。美綠同學(xué)回來了。
緊接著，班級里有些同學(xué)由于家庭貧困又面臨輟學(xué)，我便拿出一部分工資資助他們。幾年來，為了幫助這些孩子渡過難關(guān)，我還想方設(shè)法通過各種途徑爭取資助，解決他們的后顧之憂。我為01級陳松華同學(xué)籌集到每學(xué)期600元的助學(xué)金;我為07級黃星星同學(xué)爭取到全校師生捐款等等。……
每一屆，我的保學(xué)控輟工作都做得比較出色。究其原因，不是我比較幸運(yùn)，而是我愛每一個(gè)學(xué)生，我不放棄每一個(gè)學(xué)生。愛是守護(hù)希望，愛是不拋棄不放棄�！耙粋�(gè)也不能少”成為我當(dāng)班主任以來沉甸甸的責(zé)任。
春華秋實(shí)，在教書育人的道路上，我付出了汗水。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生。而我收獲的，就是那一份份深沉而厚重的情感。
不會(huì)忘記，當(dāng)被我轉(zhuǎn)化過來的后進(jìn)生蔡元節(jié)打電話告訴我他當(dāng)上了交警時(shí)，我激動(dòng)得熱淚盈眶;不會(huì)忘記，當(dāng)學(xué)生陳金獎(jiǎng)?wù)f：“要不是碰到這么好的一位班主任，我早就成為年段最壞的學(xué)生了，更不可能考上高中”時(shí)，我倍感欣慰;不會(huì)忘記，當(dāng)考上同安一中的第一屆學(xué)生陳燕宏說，由于受我的人格魅力影響而毅然選擇了教師職業(yè)時(shí)，我無比自豪。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，在這三尺講臺上，閱歷春秋，苦苦耕耘。我無愧于我心，無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志不移的教育理想化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們。
謝謝!
十佳班主任演講稿2
教育，是用真誠彈撥靈動(dòng)的音符，奏響一曲生命樂章;教育，是用智慧凝聚明亮的色彩，漸變成一道炫麗的彩虹;教育，是用師愛托起璀璨的繁星，持守一片成長的天空。彈指一揮間，我已立于講臺二十二載，擔(dān)任班主任工作也已十七度春秋了。多年來，我始終堅(jiān)持用愛浸潤學(xué)生的心靈，用文化為學(xué)生打好人生的底色，在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)真德，求真知，說真話，辦真事，做真人。
正如在教學(xué)上我們要“因人而異，因材施教”一樣，在班級管理上我們也應(yīng)“因師而異，因班施策�！卑嘀魅螒�(yīng)依據(jù)班情和自身優(yōu)勢為班級發(fā)展量身定制目標(biāo)與方略，故而班級的發(fā)展現(xiàn)狀能反映班主任的治班理念。我的治班理念是：文化管理鑄班魂，不拘一格育人才。文化管理是教育發(fā)展的需要，也是班級管理的最高境界，它對學(xué)生的影響是潛移默化且深遠(yuǎn)持久的，它的作用不在于灌輸，不在于命令，而在于熏陶與浸潤，在于體驗(yàn)與感悟，在于創(chuàng)造一種能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的良好氛圍。
“文治”的理念決定了我班“文治”的思路，即“以文載道，以文育人，創(chuàng)新方法，打造特色”。具體來說就是：以精神文化浸潤學(xué)生的心靈，以物質(zhì)文化陶冶學(xué)生的'情操，以制度文化滋養(yǎng)學(xué)生的德行，以行為文化潤澤學(xué)生的成長。
思路是良好的開端，關(guān)鍵還在行動(dòng)。為了將班級管理工作落到實(shí)處，我們師生共同敲定了“我自信我快樂我成長”的班訓(xùn)，設(shè)計(jì)了班徽;并由學(xué)生自主管理，營造了一個(gè)簡潔明快、溫馨優(yōu)雅的文化育人氛圍;我們還通過民主途徑制定并完善了班級制度，再以學(xué)生樂于接受的方式呈現(xiàn)且落實(shí)。
當(dāng)然，孩子們最喜歡也最受益的還是那些富有新意的班級活動(dòng)�！白跃幹贫雀琛焙拖盗兄黝}班會(huì)活動(dòng)幫助孩子們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì);“今天我值日”、“想挑戰(zhàn)嗎”、《班級成長日記》等活動(dòng)培養(yǎng)了孩子們的愛心、信心、責(zé)任心;“班級新聞聯(lián)播”、“1+1手拉手”、“團(tuán)隊(duì)爭章”等活動(dòng)培養(yǎng)了孩子們的感恩意識、互助精神和集體榮譽(yù)感;“凡人凡語”、“教師寄語”等活動(dòng)則在班中營造了一種積極向上的輿論導(dǎo)向。為了拓寬教育渠道，集合教育力量，我們鼓勵(lì)學(xué)生家長與我們一起書寫《班級成長日記》;為了營造更為寬松優(yōu)雅的文化育人環(huán)境，我們創(chuàng)建了班刊《靜聽花開》，申請了班博“靜聽花開，欣賞怒放的生命”。班刊與班博成了記錄孩子們成長足跡的天空，他們還在自主管理班博的過程中提高了感恩意識、責(zé)任意識，鍛煉了寫作、審美、評價(jià)的能力。兩年來，我班曾先后有8篇博文在《小學(xué)生作文》、《天津教育報(bào)》、《渤海早報(bào)》等刊物發(fā)表、獲獎(jiǎng)。孩子們把從寫作中獲得的自信遷移到其他方面，從而形成良性循環(huán)，促進(jìn)了全面發(fā)展。
豐富新穎的班級活動(dòng)讓孩子們得到了更多的歷練，同時(shí)也得到了家長們的大力支持與高度認(rèn)可。我班在“文治”理念的指導(dǎo)下，鍛造了一種“桃李不言，下自成蹊”的育人環(huán)境，逐漸形成了自信、樂學(xué)的班級氛圍，孩子們的團(tuán)體意識、感恩意識和集體榮譽(yù)感越來越強(qiáng)。我班曾先后被評為北辰區(qū)優(yōu)秀班集體、特色班集體。我個(gè)人也在實(shí)踐中豐富了自己的治班理論，有8篇德育論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表，并獲北辰區(qū)優(yōu)秀班主任、十佳班主任、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等殊榮，在每學(xué)期的班主任工作考評中也因工作求實(shí)創(chuàng)新而屢獲佳績。
面對繁雜的教育教學(xué)工作，我慨嘆班主任工作的平凡與偉大，更慨嘆作為一名班主任的幸福與感動(dòng)，我會(huì)繼續(xù)保持一種快樂的心態(tài)，守住一片心靈的寧靜，在師愛的真諦中延伸生命，在無悔的付出中聆聽愛的回聲……教育因持守而美麗，生命因持守而永恒。今生的我，愿用這顆不愿淪落于浮塵的心來持守這一片成長的天空。
十佳班主任演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家上午好！
我叫xxx，來自于特殊教育學(xué)校，感謝各級領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)，讓我榮幸地與各位同行在此相識并做工作交流，作為一名普通的班主任老師，我并沒有什么顯著的成績向大家介紹，我只想借助今天這個(gè)機(jī)會(huì)讓大家對我們特教的老師多一些了解。在我們學(xué)校，每一位班主任老師都是盡心盡責(zé)地關(guān)愛著自己的學(xué)生，我只是她們中的一名代表。雖然，我們的教育對象是一些有口卻不能說，有手卻不會(huì)做，有耳卻置若罔聞的殘疾孩子，但是，我們從沒有半分的嫌棄與輕視，而是以一顆慈愛之心在這平凡而瑣碎的工作中默默無聞、無怨無悔地奉獻(xiàn)著。我今天要講的題目是《只要心中有愛》
魯訊先生說過這樣的一句話：“教育是植根于愛的�！睈凼墙逃脑慈�，教師有了愛，才會(huì)用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，才會(huì)對自己的教育對象充滿信心和愛心，才會(huì)有追求卓越和創(chuàng)新的精神。因?yàn)橛袗�，我們才有耐心；因�(yàn)橛袗�，我們才�?huì)關(guān)心；因?yàn)橛袗�，我們才�?huì)和學(xué)生貼心。愛就像一把萬能的鑰匙，它可以打開每個(gè)學(xué)生的心門，讓我們領(lǐng)略每扇門的后面，都是一個(gè)無法預(yù)測的未來；也讓我們懂得，我們面對的不止是十幾雙渴求知識的眼睛，更是一個(gè)需要用愛來傾注的浩瀚海洋。
我是xx年參加工作的，xx年從普校調(diào)到了特校工作。這xx多年來，無論是在普校，還是在特教，我一直從事班主任工作。回顧這xx多年的筆墨繞身，口舌生涯，有苦有澀，有甜有酸，而留給我更多的則是一種感動(dòng)與滿足。下面，我就從幾個(gè)方面談?wù)勛约涸谔亟套霭嘀魅喂ぷ鞯囊恍┗ㄐ酢?/p>
一、以愛為橋，傾心教育。
列夫托爾斯泰說過這樣的一句話：如果教師只愛事業(yè)，那他會(huì)成為一名好教師，如果教師只愛學(xué)生，那他也會(huì)是一名好教師，如果教師既愛事業(yè)又愛學(xué)生，那他才是一個(gè)完美的教師。為此，工作中，我時(shí)刻銘記自己的職責(zé)，把自己放在一面鏡子之前，注意自己的一言一行，用自己的行動(dòng)潛移默化地影響著學(xué)生，教育著學(xué)生，使他們懂得自尊、自愛、自強(qiáng)，懂得感恩，懂得回報(bào)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做一名講文明，有禮貌、遵紀(jì)守法的好人。
記得在我教第一個(gè)聾班中，有個(gè)叫閆x的男孩，家里父母都是聾啞人，母親還是智障，唯一的妹妹不但聾啞還偏癱，特殊的生活背景使這個(gè)孩子有著不同一般孩子的早熟，他心疼父母，更是關(guān)愛妹妹，在學(xué)校的每一天都惦記著家里的親人。有一次月休的前一天，他趁我下課離開教室的時(shí)候把我放在抽屜里的30元班費(fèi)拿走了，當(dāng)時(shí)教室里的其他同學(xué)立即跑到辦公室告訴了我，我聽到他竟敢在同學(xué)面前公然拿我的錢，當(dāng)時(shí)氣得臉都變了色，急忙大步趕往教室，可是走出辦公室后，我就漸漸地冷靜了下來，他畢竟是一個(gè)很多事都不懂的殘疾孩子，我又怎能不分青紅皂白地去責(zé)罵他呢？我要想個(gè)辦法了解事情的真相。于是，我?guī)еＳ械男θ葑呷肓私淌�。剛一進(jìn)教室，同學(xué)們立即指著他對我說：“老師，閻明把你錢拿去了。”我把詢問的目光投向了閆明，他看了我一眼，低下了頭。我走到他的座位前，撫摸了下他的頭，然后用手語問他：是不是明天回家沒車費(fèi)了？他看了我一眼，又把頭低下了。我再次地?fù)崦念^，對他說：“老師問你話，你不看老師，很沒禮貌，老師會(huì)很難過的�！彼麧u漸抬起了頭，我又說：“閆明在老師的心里是個(gè)勇敢坦誠的孩子，如果你是因?yàn)榧依锏脑虬牙蠋煹腻X拿去了，只要以后改掉這個(gè)壞習(xí)慣，老師不會(huì)批評你。要是因?yàn)槟阆胭I零食吃而偷拿老師的錢，那是壞孩子的行為，老師會(huì)很難過，也會(huì)很失望。”他看了我說的話后，紅著眼圈，迅速用手語告訴我：“我不是想買吃的。妹妹病了，媽媽沒有錢，我怕妹妹死，我給她買藥……”聽了他的話，我的眼圈也紅了，把他緊緊地抱在了懷里，然后心疼地對他說：“以后再有這樣的事要先告訴老師，老師是大人，可以幫你，知道嗎？雖然你的用心是好的，但偷拿他人的錢是不對的，這是偷竊行為，是犯法的。這一次老師不怪你，但以后絕不允許再犯知道嗎？”他輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后慢慢吞吞地從口袋里拿出了錢，我把錢接過來又放到了他的手心里，對他說：“你拿著這錢去給妹妹買藥吧，班費(fèi)老師會(huì)補(bǔ)上�！蔽业脑掃�沒說完，他把頭埋在了我的胸前，奔流的淚水潤濕了我的衣襟，然后他猛地抬起頭，拍著小胸脯對我說：“老師，你放心，我長大了一定掙錢還你。”我說：“老師不用你還，你好好讀書，好好做人，將來好好生活老師就很開心�！闭f完，拍著他的頭微笑著離開了。從那天開始，我經(jīng)常幫他褪小黑手、洗脖子，送他換洗的衣服，給他買學(xué)習(xí)用品，給他車票錢……慢慢的，他那經(jīng)常皺著眉頭的小臉漸漸地有了笑容……
還有一次學(xué)校休月假，閻明的家長因?yàn)橛惺峦浗铀丶伊�，同事們和值班的大爺都勸我讓他在學(xué)校住一晚，可我擔(dān)心他一個(gè)人住在宿舍里害怕，就把他帶回了自己的家。晚上我?guī)退礋崴钑r(shí)發(fā)現(xiàn)他破舊的內(nèi)衣上虱子成群，蟣子成片，當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心非常的'難過，既心疼又自責(zé)。用開水把衣服先燙了一遍，又用錘子從里到外敲了好幾遍。當(dāng)我做這些的時(shí)候，這個(gè)孩子一直圍在我的身邊，用他那雙黑黑的大眼睛不安地偷偷望著我，我知道他是不好意思，怕我嫌棄他，于是我笑著對他說：“別怕，老師這次一定幫你把這些壞蟲子全部打死，叫它們再也不敢欺負(fù)你了�！彼粗椅⑿Φ谋砬�，也跟著羞澀地笑了，然后伸出大拇指，對我說：“謝謝老師！”那一刻，我的眼睛真的濕潤了。
功夫不負(fù)有心人，在我的關(guān)愛下，這個(gè)孩子再也沒偷拿過別人的錢物。有一年的暑假，他從家里拿來一個(gè)嶄新的毛巾被送我，說是叔叔送他的，他要送給我，作為賠償他以前偷拿我的錢�？吹剿羌冋鏌崆械难凵瘢娴挠中牢坑指袆�(dòng)，雖然我并沒有收下那個(gè)毛巾被，但心里卻是暖暖的。
20xx年7月，我終于圓滿地送走了和我相依8年的學(xué)生，休息了一個(gè)假期，學(xué)校又讓我做了新招生班的班主任。剛接這班的時(shí)候很不習(xí)慣。孩子們太小，剛離家住校什么都不懂。那一段時(shí)間真的是把我累壞了。要上課，還要給孩子們洗臉洗衣。最怕的就是孩子們生病，因?yàn)楹⒆由『髸?huì)想家，會(huì)哭鬧不止，我們班主任老師不只要喂他們吃藥，還要給做好吃的，哄著他們玩。記得有天早上，我剛到學(xué)校，舍務(wù)老師就告訴我快去宿舍看看我班的李xx，因?yàn)橄爰疑匣鸬昧吮隳绫锏弥笨蕖Ｎ亿s緊跑到宿舍，看到孩子難受得直哭的樣子，把我急了一身的汗。趕緊跑到藥店去買藥，可是，吃了藥后的她還是哭鬧不停，我又去市場買來香蕉給她吃，還是沒效果，最后校醫(yī)說還是用外用藥吧！我又再次地去藥店買藥，一個(gè)上午，我也不知自己跑了多少路，更是記不清抱著她去了多少次的廁所，只記得當(dāng)我用小木棒幫她把贓物摳出來的時(shí)候，她高興得手舞足蹈，摟著我的脖子親吻了無數(shù)下。中午，當(dāng)我剛剛松了一口氣，準(zhǔn)備歇歇腳的時(shí)候，又有學(xué)生告訴我李xx把糞便弄褲子上了。我猜想一定是上午吃的藥和香蕉的副作用，于是，我趕緊拿著換洗的褲子去找她，那天中午，我?guī)缀鯖]離開過水房，因?yàn)樗龘Q了又臟，臟了又換，我為她洗了好幾條褲子。直到現(xiàn)在，我的眼前還會(huì)浮現(xiàn)她當(dāng)時(shí)趴在水房的門口望著我的怯怯眼神……
在我們班家里環(huán)境困難的同學(xué)很多，每一學(xué)期開學(xué)齊伙食費(fèi)的時(shí)候，總有幾個(gè)家長泣淚連連的找我，哭訴著家里的貧困。面對這些求助無門的家長，面對這些可憐的孩子，我心急如焚，后來國校長的一句話點(diǎn)醒了我，她說：“x，咱學(xué)校目前的狀況無法幫你解決這幾個(gè)貧困生，你自己想想辦法向社會(huì)求助吧！我聽說xx商報(bào)有個(gè)手牽手獻(xiàn)愛心的版面，你向那里投稿試試。”聽了校長的話我豁然開朗，立即從輔導(dǎo)員老師那里要來了xx商報(bào)的電子郵箱，然后執(zhí)筆求助，我把這幾個(gè)孩子的實(shí)際情況詳細(xì)的做了介紹，請求社會(huì)的好心人獻(xiàn)上慈愛之心，伸出援助之手幫幫這些可憐的殘疾孩子。在我的求助信寄出的第三天，我就陸續(xù)接到了很多好心人的關(guān)懷電話，有的直接要銀行帳號，有的問學(xué)校地址，要親自送錢，還有的問我在郵局怎么匯款……僅僅幾天的時(shí)間，不但我班幾名貧困生的伙食費(fèi)解決了，還使其他班的貧困同學(xué)也得到了幫助。還有幾個(gè)單位、個(gè)人與我們建立了長期助學(xué)關(guān)系。xx天鵝焊材有限公司的領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期都會(huì)在開學(xué)的第一天就把助學(xué)款送來，省科技院的劉先生不但自己每年都資助我班的劉春艷同學(xué)，還拜托自己的好朋友高先生幫助劉xx同學(xué)解決家里的困難，當(dāng)高先生聽到我說小春艷因惦記家里的危房而不能安心上學(xué)時(shí)，立即表示去找有關(guān)部門和朋友協(xié)商一下，盡量在短時(shí)間內(nèi)幫小春艷家翻蓋房子。一個(gè)月后，在高先生的奔走和呼吁下，有關(guān)部門終于完成了小春艷的夙愿，把她家的那個(gè)破舊的草房翻蓋修建了，院子里還砌上了漂亮堅(jiān)固的大院墻，消息傳來后，一直愁眉苦臉的小春艷第一次露出了開心的笑顏。
班級內(nèi)還有一個(gè)叫王xx的漂亮女孩，她的父親年齡偏大，母親身體多病家里非常困難，每學(xué)期交伙食費(fèi)時(shí)都是幾元幾角的往上湊，這孩子因?yàn)樽员�，總是很安靜寡言。我找她談了幾次，雖小有起色，但卻效果不大。在一個(gè)周日的下午，她還是給我留下一封短信后一個(gè)人悄悄地離開了學(xué)校。當(dāng)我接到收發(fā)室大爺?shù)碾娫捄�，非常著急，立即與家長聯(lián)系，小溪的媽媽告訴我小溪已經(jīng)安全到家，但到家后什么都不說，只是說她不要上學(xué)了，我告訴小溪的母親好好安撫下小溪，了解一下她為什么不想來上學(xué)了，等我一會(huì)去學(xué)校，看看她離開的原因再和她商量接下來怎么做。到了學(xué)校，我看到了小溪留給我的信：“x老師，對不起，我回家了，不來上學(xué)了，我爸爸媽媽年齡大了，家里沒錢給我上學(xué)，我身上臭，同學(xué)們背地都笑話我，別找我了，你再要我來上學(xué)，我割腕�！笨粗⒆拥男�，我嚇得一身冷汗，陷入了深深的自責(zé)，是我這班主任老師的工作不夠細(xì)，不到位，沒能體會(huì)到孩子內(nèi)心深處的負(fù)荷，自以為很關(guān)心他們，卻沒真正的走入孩子的心里，使她們不愿向我敞開心扉而走入了極端。怎么辦？我該怎樣挽救這個(gè)孩子？要想重新喚回她，必須打開她的心結(jié)，解決她的實(shí)際問題�？墒牵吘刮抑皇且粋�(gè)收入不高的老師，要我獨(dú)立幫助孩子解決所有的問題還是有些難度的。那幾天，我寢食難安。輾轉(zhuǎn)反側(cè)之后我決定還是把希望寄予社會(huì)。于是，我再一次地執(zhí)筆向遼西商報(bào)發(fā)了一封求助信。這一次，在我的真心呼喚下，又得到贊助款20xx多元，校長非常支持我的工作，號召全校老師也為小溪捐款，這些愛心捐助不但可以幫小溪交齊所欠的伙食費(fèi)，還足夠給她做腋臭切除手術(shù)。有了錢，我就開始著手和醫(yī)院聯(lián)系，和家長聯(lián)系，當(dāng)小溪的媽媽聽到我已幫小溪籌夠伙食費(fèi)，還可以帶她做手術(shù)時(shí)，電話那邊的她哭得說不出話了。第二天我和陸校長帶著小溪去大凌河醫(yī)院順利地做了手術(shù)。醫(yī)院里的領(lǐng)導(dǎo)和醫(yī)生聽到是我們學(xué)校為小溪做手術(shù)后，都被我們我們的愛心感動(dòng)了，派出了最好的醫(yī)生，還主動(dòng)免除一些費(fèi)用。而那些護(hù)士和病號家屬更是不停地說：“這孩子在特殊教育學(xué)校讀書真有福氣，特殊教育學(xué)校真是世上難找的慈善學(xué)校，這里的老師太偉大了！”三天后，小溪出院了回家休息。暑假前的一天，小溪的媽媽用自行車馱著一袋子花生來到學(xué)校，在校長室，她拉著我和校長的手，深深地鞠了一躬，說：“x校長，x老師，你們真是我們?nèi)业拇蠖魅�！沒有你們，小溪這孩子就完了，書念不成了，病也沒錢治，我沒文化，不會(huì)說啥，可是這份恩情我們會(huì)永遠(yuǎn)不會(huì)忘的，我會(huì)要我的孩子們永遠(yuǎn)記得。我家窮，啥也沒有，這是家產(chǎn)的花生，你們一定要收下……”那一天，從沒接受過饋贈(zèng)的我和校長第一次破天荒地收下了這禮物，校長對小溪的媽媽說：“別和我們客氣，我們是一家人，幫助教育孩子是我們共同的責(zé)任，這袋花生我們收下，拿到食堂，下學(xué)期給老師學(xué)生增加伙食，以后有什么困難要及時(shí)和學(xué)校溝通，咱們共同解決�！笨粗∠獘寢屇切老哺袆�(dòng)的神情，我的心里真的好溫暖，一種幸福與自豪感油然而生。因?yàn)椋鳛橐粋�(gè)班主任，我為自己能為學(xué)生盡一點(diǎn)兒微薄之力而幸福，為能幫家長解決一點(diǎn)實(shí)際困難而自豪！
09年，甲型流感席卷全國，為了保證這些孩子的身體健康，我每天都按時(shí)地提醒孩子們檢查體溫，發(fā)現(xiàn)哪個(gè)孩子身體有些不舒服，立即拿出自己的醫(yī)療卡給孩子們開藥。記得一天晚上，大約有八點(diǎn)多鐘，我突然接到學(xué)校舍務(wù)老師的電話，說是我班的李飛同學(xué)肚子疼，疼得直哭，聽到他的話后我趕緊問他給李飛吃藥沒有？舍務(wù)老師說吃了藥可他還是喊疼。我說那別耽誤了，你立即送他去醫(yī)院，我馬上就到。放下電話，我趕緊穿上羽絨大衣趕往醫(yī)院。當(dāng)時(shí)我愛人有點(diǎn)不高興地對我說：“又不是你負(fù)責(zé)的時(shí)間，這么冷的天，一定要你去嗎？”我說：“是我班的孩子，我不去誰去呢？”說完，沒有顧上安撫一人，冒著清冷的寒風(fēng)趕往了醫(yī)院。那一晚，我一直陪李飛打完了針，送他無礙地離開后才回了家，到家的時(shí)候時(shí)間已是夜里十點(diǎn)多了。
二、精心鉆研業(yè)務(wù)，寓教育于教學(xué)之中。
我們都知道，要想做一個(gè)好的班主任，首先要做一名學(xué)生信服的好教師，因?yàn)榫茨�，學(xué)生才會(huì)心悅誠服地接受你的教育與指導(dǎo)。為此，在教學(xué)上我總是認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，虛心學(xué)習(xí)新課標(biāo)及現(xiàn)代新的教學(xué)方法，及時(shí)批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠相處。同學(xué)們都認(rèn)為我是他們最值得信賴的老師，也是他們親密的好朋友。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g，他們很喜歡上我的課，在課堂上我不僅教給他們知識和學(xué)習(xí)方法，更多的是喚起他們的情感意識，引導(dǎo)他們做人。記得在學(xué)習(xí)《斗笠》一文時(shí)，孩子們被文中那濃濃的母愛而感動(dòng)，我適時(shí)地抓住這個(gè)契機(jī)，對他們說：“孩子們，你們的父母也如課文中的母親一般，可能要比文中的那位母親付出更多，你們想一想是誰抱著你四處求醫(yī)？是誰帶著你四處找學(xué)校？又是誰舍不得自己花一分錢而為你買幾千元的助聽器？下面老師給你們幾分鐘的時(shí)間，好好回憶一下，然后給大家講一件母親關(guān)愛自己令自己很感動(dòng)的事。”那一天，孩子們給了我很大的震撼，她們講了很多我未了解的事，劉春艷、王天陽、關(guān)思桐幾位同學(xué)竟然是流著淚講完的。在孩子們講完后，我對孩子們說：“同學(xué)們，你們真的長大了，懂事了，老師為你們高興，更為你們自豪。既然懂得父母為你們做了這么多，老師希望你們以后能好好聽父母的話，孝順父母，成為一個(gè)社會(huì)有用的人回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。我提議從今天開始，你們開始節(jié)約零用錢，然后在月休的時(shí)候買些禮物送給自己的父母好嗎？”孩子們立即紛紛同意。這個(gè)好習(xí)慣我班的同學(xué)一直堅(jiān)持著，他們每次回家都要給父母買些青菜或者水果。家長們吃到孩子送的禮物，感動(dòng)得哭了。一個(gè)家長在電話里對我說：“x老師，謝謝你把我的孩子教育得這樣孝順，他現(xiàn)在比我們身邊那些正常的孩子還懂事�！甭犃思议L的話，我感到非常的幸福和欣慰。
在上好課堂教學(xué)的同時(shí)，我也一直注重對孩子們個(gè)人能力的培養(yǎng)。我希望他們雖然是聾啞孩子，但可以用筆使自己融于社會(huì)，表達(dá)所感所想。從2年級開始，我就教我班同學(xué)寫日記，而且這一寫就是七年，這七年，不管我的身體如何，也不管我有多忙，每天我都會(huì)把學(xué)生的日記認(rèn)真的批閱一遍，對學(xué)生日記里的想法我都會(huì)用紅筆耐心的給予回復(fù)，可以說，隨意翻開我班孩子的哪篇日記都會(huì)看到我一大段的紅色批語，孩子們由開始的不愛寫日記，到后來的即使我沒布置寫也會(huì)按時(shí)地交上來。日記，成了學(xué)生們與我心靈交流的平臺，孩子們愛在日記里寫出自己的心里話，并期待看到我給他們的建議和指點(diǎn)。日記，也成了我了解孩子們內(nèi)心世界的一把鑰匙，使我能走進(jìn)學(xué)生的心門，與他們心貼心。每學(xué)期下來，別的老師一支紅筆都用不了，而我卻用了三支甚至更多……
記得有一天，我在劉春艷同學(xué)的日記里看到這樣的一段話：“老師，我好羨慕那些正常的孩子，可以戴生日帽，可以吹蠟燭，可以唱生日歌……”我在她的日記后面回復(fù)：“春艷，不要羨慕別人，就讓老師幫你實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的愿望吧，明天把你的生日告訴老師，我們一起來慶祝好嗎？”第二天晨會(huì)的時(shí)候，我在班內(nèi)做了一個(gè)生日調(diào)查。于是，在每一個(gè)月孩 子們生日的那一天，我都預(yù)先買好蛋糕和水果，然后，與班級的孩子們一起，給小壽星一個(gè)難忘的生日。09年9月28號，我在批閱日記時(shí)看到思桐寫了這樣的一句話：“過幾天我生日了，不知孫老師還記得不？”我在日記后面給她回復(fù)了：“思桐，你的生日是農(nóng)歷9月13，老師記得呢，怎么會(huì)忘呢？放心，那一天，老師和同學(xué)們一定會(huì)幫你慶祝的。9月29日下班的時(shí)候，我去蛋糕店給她預(yù)定了一個(gè)蛋糕，還買了一些水果。30日早上，我?guī)е鄼C(jī)和同學(xué)們給她過了一個(gè)難忘的生日。同學(xué)們每個(gè)人都在黑板上設(shè)計(jì)了自己別具風(fēng)格的畫，并在畫里寫上了自己的祝福！劉春艷同學(xué)設(shè)計(jì)的是一個(gè)小蘑菇，蘑菇里寫著：“關(guān)思桐，祝你生日快樂！一定要好好學(xué)習(xí)，努力考上大學(xué)，要聽孫老師的話！”王天陽同學(xué)設(shè)計(jì)的是一本書，書上寫著：“關(guān)思桐，生日快樂！好好學(xué)習(xí)，我們支持你！加油�。。±铒w和王小溪設(shè)計(jì)的是一片樹葉，里面寫著：“小妹，你一定要好好學(xué)習(xí)，我希望你能考上大學(xué)！”周磊和付若竹同學(xué)分別設(shè)計(jì)了一顆心和一個(gè)蘋果，里面也寫著最深的祝福。小壽星關(guān)思桐則在黑板的正中心設(shè)計(jì)了兩顆連著的心，里面寫著：“謝謝x老師，你對我們的好，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住的�！�
這些可愛的孩子們呀，雖然他們是一些令人憐惜的殘疾孩子，可他們卻是這樣的有情，這樣的純真，這樣的可愛，要我們怎能不去愛他們呢？
這幾年，班內(nèi)的每個(gè)孩子都吃過我買的生日蛋糕，每個(gè)孩子都有我為他們拍的生日照片，僅為他們買蛋糕、水果和洗照片的錢我自己早已記不清花了多少了。孩子們常在日記里寫：“老師，你就像我們的媽媽一樣，我們喜歡你，你要好好保重自己，一定要永遠(yuǎn)年輕漂亮呦！”在孩子們這些稚嫩的話里我感受到了他們對我的喜歡和敬愛，我也更加地喜愛我的學(xué)生們。
因?yàn)橛辛藧酆拖矚g，學(xué)生們非常喜歡上我的課，我的課堂教學(xué)得到了學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)的肯定，也得到了縣、市省各級領(lǐng)導(dǎo)及同行的好評，我曾多次在縣、市、省教學(xué)研討會(huì)上做公開課，并承擔(dān)了我校首次教學(xué)模式“十五”課題教學(xué)實(shí)驗(yàn)，于20xx年被確認(rèn)為遼寧省科研成果，并獲得論文證書。曾先后獲得xx市首屆創(chuàng)新杯二等獎(jiǎng)、xx市優(yōu)質(zhì)課特等獎(jiǎng)、xx市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、遼寧省教學(xué)模式研討會(huì)錄象示范課、遼西地區(qū)教學(xué)示范課、遼西三市教學(xué)研討會(huì)一等獎(jiǎng)，還被評為xx市教學(xué)新秀，獲得了xx市主題班會(huì)一等獎(jiǎng)，xx市優(yōu)秀班會(huì)二等獎(jiǎng)，所撰寫的教育教學(xué)論文也多次獲得縣、市、省乃至全國優(yōu)秀論文證書。09年5月遼西三市教學(xué)研討會(huì)在我校召開，我代表我校在研討會(huì)上做了一節(jié)語文公開課，受得了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。同年10月，我又代表我們xx市去大連參加了全省特殊教育有效教學(xué)大賽，我講授的詩歌《斗笠》獲得了大賽的一等獎(jiǎng)，得到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致肯定和好評。
三、勇于探索班級管理新模式
作為新時(shí)代的班主任，我在奉獻(xiàn)愛心的同時(shí)，更注重科學(xué)有方法的管理班級。一方面親自狠抓班級常規(guī)管理，從小處入手，培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。通過多種多樣的方法提高學(xué)生競爭意識，多渠道提高行為習(xí)慣的養(yǎng)成。除了親自抓之外，另一方面我還充分讓學(xué)生做班級的主人，給他們一切機(jī)會(huì)提高他們的自我管理能力。做班主任工作的這些年，我一直倡導(dǎo)班內(nèi)實(shí)行“班長輪流制”，其目的使每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)展示自己的能力，為班級服務(wù)。具體方法是值周班長要日有小記，周有小結(jié)，月有總評。這些活動(dòng)完全有學(xué)生獨(dú)立完成，學(xué)生由開始的不會(huì)記，到知道該記些什么，由開始的不會(huì)總結(jié)，到最后的總結(jié)有序，不僅提高了他們的個(gè)人能力，也增強(qiáng)了學(xué)生們的主人翁意識，更是培養(yǎng)了他們自我約束、自我管理的能力。學(xué)校的任何活動(dòng)，我都根據(jù)學(xué)生的特長與能力分派任務(wù)，而自己只是起到監(jiān)督的作用。雖然，每項(xiàng)活動(dòng)我沒有親歷親為，可我班的同學(xué)都是出色地完成任務(wù)。在校流動(dòng)紅旗評比活動(dòng)中，我班的紅旗總是最多，在各項(xiàng)活動(dòng)評比中，也都是名列前茅。
一份耕耘一份收獲；雖然我一直無視名利，但學(xué)校和上級有關(guān)部門卻給予了我很高的榮譽(yù)，我本人幾乎年年都被評為校優(yōu)秀教師，在九五年和九九年先后兩次獲得了xx市優(yōu)秀班主任，在九四年獲得xx市優(yōu)秀教師，在零三、零六年分別獲得xx市教委、xx市政府的優(yōu)秀教師，零三年還獲得了xx市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號以及先后被任命為xx市骨干教師、遼寧省骨干教師等等。
xx年的班主任生涯，我對我的學(xué)生用愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，與他們建立和諧融洽的師生關(guān)系，我愛他們，也贏來了他們對我的愛。雖然我不富裕，可我卻可以在他們生病的時(shí)候給他們買藥買罐頭等好吃的；雖然我不是他們的親人，可我卻可以在節(jié)日時(shí)給他們買水果和月餅為他們慶�！m然我的學(xué)生還小，雖然他們只是一些殘疾孩子，不能用動(dòng)聽的語言來贊美他的老師，可他們卻能在我的節(jié)日時(shí)獻(xiàn)上自己精心設(shè)計(jì)的版畫和最樸實(shí)的野花，擁有這些，是我人生的一筆最寶貴的精神財(cái)富。
在我們漫長的工作之旅，付出愛的道理是艱辛的，但是付出愛的過程卻是甜美的，三尺講臺是我們思緒縱橫的絢麗舞臺，它將面對的是明天的鐵樹開花；明凈的課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了我們學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長。
一燈如豆，四壁青輝。在物欲橫飛的年代，只要我們心中有愛，我甘愿守住特教這一凈土，安于三尺講臺，默默奉獻(xiàn)，用愛寫好“師德”。
十佳班主任演講稿4
也許是受父親從教工作的影響，也許是受上學(xué)時(shí)期老師敬業(yè)精神的熏陶，從小我就喜歡教師這一職業(yè)，那時(shí)，經(jīng)常拿著一小塊粉筆頭，在破舊的黑板上寫來寫去，在破舊的教室里指指點(diǎn)點(diǎn)。師專畢業(yè)后，我真的當(dāng)上了一名教師。在我十三年的教育生涯中，我用我的熱情、我的汗水、我的艱辛、我的快樂譜寫著愛的篇章。
作為一名優(yōu)秀的教師，尤其是班主任，除了業(yè)務(wù)要精湛，還要有較高的思想道德素質(zhì)、吃苦奉獻(xiàn)的精神和科學(xué)有效的教育方法，而這些都是建立在"愛"的基礎(chǔ)上，對工作的愛，對學(xué)生的愛。
愛是上好每一節(jié)課
我愛我的事業(yè)，所以上好每一節(jié)課是我的第一愿望。
剛參加工作的時(shí)候，一次學(xué)校組織優(yōu)秀課大賽，我講的那節(jié)課的主要教學(xué)目標(biāo)是時(shí)間的表達(dá)和運(yùn)用。為了能成功地完成這節(jié)課，我提前兩天開始了精心準(zhǔn)備。
開始上課了，首先是歌曲欣賞，我上學(xué)時(shí)學(xué)的《yesterdayoncemore》,隨著歌曲的結(jié)束，學(xué)生們一個(gè)個(gè)懶洋洋的，沒有表現(xiàn)出多么開心和激動(dòng)，我的心沉了下來。在講完時(shí)間表達(dá)法后，我開始用小組接力、時(shí)間記憶、猜想比拼各種游戲來鞏固和運(yùn)用知識點(diǎn)。接下來是學(xué)生互動(dòng)，記者采訪。無聊的采訪結(jié)束之后，是我設(shè)計(jì)的本節(jié)課的高潮部分，看電影完成合作表演，盡管我煞費(fèi)苦心地找到了的士尼動(dòng)畫中十分精彩的片段來吸引學(xué)生，然而表演依然是在平淡的氣氛中進(jìn)行的。我的課失敗了。
那天晚上，是個(gè)不眠之夜，我反復(fù)思考整節(jié)課的設(shè)計(jì)，沒有什么自己不滿意的，失敗在哪里呢？第二天到單位，我馬上去請教參加聽課的兩個(gè)老教師，他們給我指出：首先，那首歌雖然優(yōu)美但缺少活力，且不適合初一學(xué)生的年齡特點(diǎn)，關(guān)鍵我面部表情古板，講課缺少激情，沒有和學(xué)生互動(dòng)，沒有把自己融入到學(xué)生當(dāng)中去，學(xué)生們沒被帶動(dòng)起來，所以課堂不活躍。正在這時(shí)，班干部來找我，他們一臉的.歉意，表示課的失敗是他們沒有配合好，那一刻我真的很感動(dòng)。我告訴自己，如果教不好課，對不起幫助我的老師和愛我的學(xué)生。
從那以后，不論發(fā)生了什么，哪怕是課前剛剛發(fā)生了不開心的事，只要走進(jìn)班級，我就面帶微笑，熱情飽滿，充滿激情地講課，站在學(xué)生中間，用豐富的課堂語言、肢體語言感染學(xué)生，一顰一笑，一舉手一投足，甚至一個(gè)熱切的眼神，都傳達(dá)出愛和激情。
愛是尊重
自當(dāng)班主任以來，我從沒罵過學(xué)生，甚至一句侮辱、傷自尊的話都沒說過。我上屆學(xué)生王嘉祥，父母離異，沒有人管，初中四年，尤其是前兩年沒少出狀況，但我對他的教育從來沒表現(xiàn)出厭倦與不尊重，在他身上我所充當(dāng)?shù)慕巧粌H是老師，還是母親。他經(jīng)常不由自主地叫我"媽"，其他同學(xué)笑，我則表示喜歡這個(gè)稱呼。他和他的家長對我是完全信任的。有時(shí)候他一時(shí)沖動(dòng)犯了錯(cuò)誤，等冷靜下來很不好意思對我說："老師，你咋處理我都行，你罵我兩句，打我兩下吧。"！
愛是關(guān)懷
我班哪位同學(xué)有什么毛病我都知道，董昀曦腰疼，王藝衛(wèi)好去廁所，楊宇奇鼻子好出血，朱瑩痛經(jīng)......我常備一些藥，比如肝胃氣痛片、瀉立停，藿香正氣水……誰吐在地上我來收，誰有病了我領(lǐng)著去醫(yī)院。
李強(qiáng)性格內(nèi)向，而又很有主意，上課時(shí)他沒聽懂，又不主動(dòng)問，課后我就時(shí)常問他還有哪些不明白的，別的科有哪些沒聽明白的，鼓勵(lì)他不恥下問。
武志東沒有父親，家很窮，初中四年的學(xué)習(xí)用品和資料基本都是我送他的。
愛是責(zé)任
每屆我的學(xué)生流失率都不超過10％，不是因?yàn)槲矣龅降亩际呛脤W(xué)生，而是因?yàn)槲也环艞壝總�(gè)學(xué)生。
于金龍，農(nóng)村學(xué)生，在他幾歲時(shí)母親嫌家窮離家而去，父親多年在外地打工，他和奶奶住，學(xué)習(xí)上從沒人管，小考成績四科200多分。入學(xué)第二天，他姑姑來對我說，把孩子送我班就是讓我看著他別學(xué)壞，學(xué)習(xí)就不用管了。沒父母的孩子性格怪異，排斥他人，走不進(jìn)心理，很難教育。我從和他拉關(guān)系上做起，說老師也是從農(nóng)村出來的，對你期望更大，一定要給咱農(nóng)村人爭氣埃這樣一來他就比較接受我的教育了。別的孩子都喜歡聽表揚(yáng)，他卻不，我說"于金龍你這幾天語文課表現(xiàn)不錯(cuò)，好好學(xué)，肯定能學(xué)好……"還沒等我說完他就說："老師你別說了，我學(xué)不好。""我認(rèn)為你能學(xué)好，稍微多下點(diǎn)功夫，不信你試試……""哎呀，你別說了，能不能學(xué)好我自己還不知道。"他表現(xiàn)出來的是特別的不自信。雖然他對我的表揚(yáng)和鼓勵(lì)表現(xiàn)出不喜歡，但我還是抓住一切機(jī)會(huì)表揚(yáng)鼓勵(lì)他，時(shí)間長了，他多少也有了點(diǎn)自信。他先學(xué)的是歷史，不需要基礎(chǔ)，只要肯背。有一次歷史全年組最高分。不學(xué)歷史了，他似乎沒了方向，到初三又開始了青春期，他開始反感、急躁，各科作業(yè)不做，什么教育方法都不奏效。有一天，他從早晨來情緒就不好，上課趴著睡覺，我怕說他睡覺傷他自尊，在全班同學(xué)面前丟面子，就小心地說："于金龍，抬頭看老師。"他抬起頭,"看你長得好看��！"當(dāng)時(shí)我差點(diǎn)沒氣昏過去。我鎮(zhèn)定了一下，為了給自己找臺階下，強(qiáng)擠著笑說"你們不說老師是警察、偵探、破爛王、心理醫(yī)生、清潔工嗎，你們還落下一個(gè)--臟水桶。"那之后，我一如既往地教育他，他再也沒趴過桌子，也漸漸懂事了，對家人和老師都很尊敬，并且開始側(cè)重學(xué)政治，學(xué)得也不錯(cuò)�，F(xiàn)在他上三中了，他告訴我他找了一個(gè)歷史班主任，學(xué)文科，將來研究歷史。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)和沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們。
在此，我沒有提到我獲得的榮譽(yù)，因?yàn)槲腋冻龅膼酆偷玫降膼凼俏易畲蟮臉s譽(yù)，是愛，使我勤耕不輟！
十佳班主任演講稿5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、在座的同行們：
大家好！我是來自學(xué)校的。我很榮幸能站到這里和大家一起交流，我感謝所從事的教育事業(yè)和班主任這份工作，使自己找到人生的位置，使自己看到學(xué)子的潛力，使自己感受到師生之間的情誼，最最重要的是自己親身體驗(yàn)到一種可以排山倒海可以戰(zhàn)勝一切的力量———————那就是愛心的力量。今天，我演講的標(biāo)題是《愛心的力量無窮無盡》。
在講述我感受愛心和傳遞愛心的經(jīng)歷之前，我想先給大家講一個(gè)關(guān)于愛心的故事。有這樣一個(gè)姑娘。當(dāng)她在落雪的時(shí)候，驅(qū)車千里去一座省城為她資助的學(xué)生送去棉衣，臨別時(shí)，她對那個(gè)學(xué)生說：“我不用你報(bào)答，只希望有一天如果你能幫助別人�！睘槭裁匆@樣說，15年前有人也這樣說過。15年，這個(gè)資助學(xué)生的姑娘從北方的一個(gè)小城來天津讀書，臨畢業(yè)時(shí)我去醫(yī)院探望一個(gè)朋友，認(rèn)識了同病房的高伯伯。當(dāng)高伯伯他問她：“畢業(yè)以后分到哪去？”時(shí)，姑娘說：“我已經(jīng)考進(jìn)一個(gè)大公司，但是要交三千元的跨省費(fèi)，這錢如果交不上，也許還會(huì)回老家。”高伯伯說“如果是經(jīng)濟(jì)方面的困難，我來幫助你，孩子，如果錢能夠改變?nèi)说拿\(yùn)，那它就派上了用場，失去了機(jī)會(huì)，你會(huì)后悔一輩子的�！惫媚铩爸x謝您，那算我借您的，以后我一定會(huì)還給您�！倍嗄晡匆�，高伯伯已是滿頭白發(fā)，姑娘遞上那3000元錢，說“高伯伯，這是我欠您的錢�！睂Ψ秸f，“人在世上，相識是種緣分，能夠幫助別人是種快樂，宏觀看世界，微處去做人�！鞭o別了高伯伯，外面依然飄著雪花，姑娘的心里卻是溫暖如春。一件事可以溫暖一個(gè)人的一生，她真切地感受到，也把它送給另一個(gè)人，所以她對那個(gè)學(xué)生講：“貧窮不可怕，可怕的是沒有追求。相信知識改變命運(yùn)�！�
是啊，愛心的傳遞多像是在編織一條美麗的項(xiàng)鏈，它串起了一個(gè)個(gè)萍水相逢的人，在漆黑的路上給人以光明，相互照耀溫暖整個(gè)人生。
作為一個(gè)小學(xué)的班主任，我心里記著這個(gè)愛心的故事，和學(xué)生們真誠相處度過了10年的時(shí)光。這10年里，自己最大的收獲就是和孩子們一同快樂成長。我嘗試著用一顆愛學(xué)生的心，愛每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生在被愛中學(xué)會(huì)愛，用心靈贏得心靈，用情感體驗(yàn)情感。天涼時(shí)告訴他們多穿些衣服，下雪時(shí)告訴他們小心路滑，騎車時(shí)提醒他們注意安全……；還有調(diào)皮犯錯(cuò)時(shí)悉心地教導(dǎo)他們，成功進(jìn)步時(shí)由衷地贊揚(yáng)、鼓勵(lì)他們……這些愛雖然過于平淡，極為質(zhì)樸，但卻也是發(fā)自內(nèi)心深處的真摯情感，它們同樣能打動(dòng)學(xué)生的心靈，縮短師生間的距離。
這10年里，我公平對待著所有學(xué)生，對所有的孩子都一視同仁。無論智商高的還是智商低的，無論家庭條件好的還是家庭條件差的，無論是安靜聽話的還是調(diào)皮搗蛋的，我知道，他們都需要我的關(guān)愛。我的愛與尊重，是照亮他們心靈之窗的燭光。這10年里，根據(jù)我們班的情況精心打造著班級文化。在班級文化建設(shè)中，我們班已自制出版了學(xué)生的作品集《小荷》<裊裊書香>《優(yōu)秀日記作品集》等，讓孩子們心靈自由的展示他們的內(nèi)心世界，記錄自己的成長心情；在班級文化建設(shè)中，我在教室里擺上讀書角，放上孩子們喜愛的圖書，隨時(shí)隨地的快樂閱讀；在班級文化建設(shè)中，我把孩子們的手工作品和大家獲獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀分別陳列在“作品墻”和“榮譽(yù)墻”上，增強(qiáng)孩子們的自信心，調(diào)動(dòng)他們對學(xué)習(xí)的濃厚興趣。
１０年的歲月里，在學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)、日常生活中，我細(xì)細(xì)搜尋捕捉著他們的'興趣愛好和聰明才智；細(xì)心詢問，了解他們的喜怒哀樂和內(nèi)心世界，同時(shí)折射給他們老師的注意和關(guān)心；和家長溝通，及時(shí)準(zhǔn)確地掌握學(xué)生的家庭生活和成長環(huán)境，與任課老師交流，掌握學(xué)生的各項(xiàng)特長和心理特征。在自己的努力下，在孩子們的勤奮學(xué)習(xí)下，我們班的成績的悄然上升著，我的心里倍感欣慰，特別是當(dāng)自己看到家庭條件比較差的孩子學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀時(shí)，發(fā)自內(nèi)心的替學(xué)生高興，想對他們講同樣一句話“貧窮不可怕，可怕的是沒有追求。相信知識改變命運(yùn)�！�
有耕耘就有收獲，20xx年９月我執(zhí)教的《多彩的民族節(jié)日》在市優(yōu)質(zhì)課評比中獲一等獎(jiǎng)。
20xx年10月我執(zhí)教的《走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代》在市優(yōu)質(zhì)課評比中獲二等獎(jiǎng)。20xx年10月撰寫的《綜合實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力的嘗試》在山東省教學(xué)論文評比中獲一等獎(jiǎng)。20xx年11月被評為市第四批課改標(biāo)兵。20xx年11月——20xx年1月，參加了市第一批小學(xué)班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)。20xx年4月所帶班級被評為滕州市“先進(jìn)班集體”。
霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護(hù)學(xué)生�！蔽以敢蝗缂韧匕炎约旱臐M腔熱情灑向這片充滿希望的教育圣土。用平等、尊重和真誠的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門。我相信，每一扇門的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙；每一扇門的開啟，都是一個(gè)無法預(yù)測的未來。我希望我的學(xué)生以后會(huì)有一部分從事教育事業(yè)，也把愛心獻(xiàn)給別的孩子們。讓愛心的傳遞永遠(yuǎn)傳下去，在冬天的路上給人以溫暖，在漆黑的途中給人以光明，靠愛心的無窮無盡之力量，靠人類的知識來改變無數(shù)人的一生！
謝謝大家！
十佳班主任演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們：大家下午好！
我是來自財(cái)經(jīng)系的寧攀。承蒙領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同學(xué)們的支持，今天能有機(jī)會(huì)站在這里向大家匯報(bào)一下我的工作。有不當(dāng)之處，請多批評指正。自進(jìn)入棗莊學(xué)院以來，我一直從事學(xué)生教育與管理工作，現(xiàn)如今,我擔(dān)任財(cái)經(jīng)系xx級8個(gè)班、340多人的輔導(dǎo)員工作，同時(shí)還負(fù)責(zé)全系的獎(jiǎng)、助、補(bǔ)、貸及學(xué)費(fèi)催繳工作，雖然我的角色多、任務(wù)重、強(qiáng)度大，但我從不懈怠 ，工作兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)認(rèn)真真。多年來，我秉承“關(guān)愛，指導(dǎo)，嚴(yán)謹(jǐn)，服務(wù)”的管理理念，認(rèn)真履行輔導(dǎo)員崗位職責(zé)，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和師生的好評， xx年被評為省級優(yōu)秀輔導(dǎo)員，xx、xx年獲校級優(yōu)秀輔導(dǎo)員、校級先進(jìn)工作者等榮譽(yù)稱號。下面，我從四個(gè)方向各位領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)作一匯報(bào)。
一、開拓創(chuàng)新，建立特色管理模式
特色之一，建立班級博客，搭建起集學(xué)生思想交流、資源共享和互助互動(dòng)于一體的全新平臺,開創(chuàng)了學(xué)生管理的新格局。在班級博客里，有記錄著班級工作的“班級日志”；有集精品課件，習(xí)題答案及各種考試模擬題于一體的班級“課堂”；有師生交流、溝通及發(fā)布信息的“留言欄”；有展示同學(xué)們青春風(fēng)采的“幻燈片”；有各種勵(lì)志演講視頻 。目前，班級博客已成為記錄同學(xué)們大學(xué)生活的載體，成為每一個(gè)同學(xué)成長的搖籃，我相信，等到他們工作或退休后，打開網(wǎng)址仍然可以細(xì)細(xì)品味大學(xué)生活所帶來美好回憶。
特色之二，規(guī)劃學(xué)業(yè)生涯。從大一開始，即對學(xué)生進(jìn)行全面系統(tǒng)的職業(yè)生涯輔導(dǎo)：設(shè)計(jì)并指導(dǎo)學(xué)生填寫《棗莊學(xué)院學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》表，表內(nèi)有自我審視、環(huán)境分析、確定目標(biāo)等七項(xiàng)內(nèi)容。此表每年收發(fā)一次，讓同學(xué)們對其內(nèi)容進(jìn)行評估修正，從而生涯規(guī)劃更實(shí)際，目標(biāo)定位更合理。在一定程度上消除了學(xué)生的迷茫和困惑，讓學(xué)生順利成材。
特色之三，注重能力培養(yǎng)。為拓展同學(xué)們的社交技能，我充分發(fā)揮自己的特長，先后舉辦了拉丁舞培訓(xùn)班、交誼舞培訓(xùn)班，吸引了很多同學(xué)加入，提高了同學(xué)們的藝術(shù)修養(yǎng)，我真誠地歡迎在座同學(xué)的能夠參加；除此之外，我還發(fā)揮系級社團(tuán)、學(xué)生會(huì)及班集體的作用，積極組織開展了一系列有益的文體活動(dòng)，提高了班集體的凝聚力，鍛煉了同學(xué)們的競爭意識和適應(yīng)社會(huì)、搏擊風(fēng)云的能力。
特色之四，抓好制度建設(shè)。俗話說，沒有規(guī)矩不成方圓，無為而治不適合當(dāng)代的大學(xué)生。為此，我先后制定了一系列的量化考核制度、例會(huì)制度、學(xué)生干部簽到制度、室長匯報(bào)制度等。特別是室長匯報(bào)制度，已成為我掌握學(xué)生第一手資料、開展班級管理工作的有利依據(jù)。兩年來，我所帶的班級未發(fā)生一例惡性的事件，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，有1個(gè)班獲省級先進(jìn)班集體和�！笆褍�(yōu)良學(xué)風(fēng)班”稱號，4個(gè)班級獲校先進(jìn)班集體稱號。
二、和風(fēng)細(xì)雨，滋潤困難生健康成長
貧困生是學(xué)校中的弱勢群體，在日常工作中，我總是把貧困生當(dāng)成自己的孩子去關(guān)愛、呵護(hù)，盡自己的最大能力幫助他們支撐起一片藍(lán)天。有一次，我在八大批發(fā)市場發(fā)現(xiàn)有一個(gè)攤位正在處理積壓的上衣，價(jià)格便宜，做工精致，只是樣式有些過時(shí)，當(dāng)時(shí)我就想到了偏遠(yuǎn)農(nóng)村的學(xué)生父母，這對于他們來說或許是件非常好的衣服，于是我全部買了下來，送給了學(xué)生。為了幫助貧困生克服精神及心理壓力，我首先是根據(jù)國家政策，通過勤、助、獎(jiǎng)、補(bǔ)、貸等工作，從物質(zhì)上解決他們的后顧之憂。其次是通過主題班會(huì)及座談會(huì)，引導(dǎo)他們以積極的心態(tài)面對生活，激發(fā)他們戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。再就是，在思想、學(xué)業(yè)上指導(dǎo)他們，要正確處理好學(xué)習(xí)與勤工助學(xué)之間的關(guān)系，不要因此而耽誤了學(xué)業(yè)。細(xì)致入微的工作，如和風(fēng)細(xì)雨，滋潤著困難學(xué)生的健康成長，今年有十六位同學(xué)不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，還獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金及國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，有兩位同學(xué)獲得“移動(dòng)杯”獎(jiǎng)學(xué)金，90%以上的`困難生找到了勤工助學(xué)崗位。
三、誨人不倦，關(guān)注師生情感交流
如果說“眼睛是心靈的窗戶”，那么，“交流就是感情的紐帶”。沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟和感情。為此，我經(jīng)常利用手機(jī)指點(diǎn)學(xué)生迷津，回復(fù)學(xué)生提出的問題；利用QQ搭建師生互動(dòng)平臺；利用午休和晚間值班，走進(jìn)宿舍及教室，與學(xué)生一起溝通思想，了解情況；通過班級博客的鏈接功能，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，指導(dǎo)學(xué)生的人際交往，成為學(xué)生的良師益友。為此我付出了很多心血，但也收獲了很多的幸福：每到節(jié)日，我都會(huì)收到成百條的學(xué)生祝福短信，走到路上，我也會(huì)接到很多的問候；最讓我感動(dòng)的是xx年從數(shù)學(xué)系調(diào)到財(cái)經(jīng)系時(shí)學(xué)生們的送行場面：黑板上畫了一個(gè)大大的紅心，周圍簽滿了學(xué)生的名字，正中寫著“老師，我們愛你”，然后他們集體合唱《軍中綠花》，當(dāng)我聽到“媽媽你不要牽掛，孩兒我已經(jīng)長大……”時(shí)，已經(jīng)是淚流滿面，泣不成聲，全班學(xué)生也邊哭邊唱、邊唱邊哭。就是這樣，多年來，我始終用一顆愛心和真心去對待每一位學(xué)生，在工作中詮釋對學(xué)生的“愛”與“奉獻(xiàn)”！
四、孜孜以求，提升自己工作能力
為適應(yīng)輔導(dǎo)員專家化、職業(yè)化發(fā)展的要求，我自學(xué)了教育心理學(xué)，先后參加了山東省首屆高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)班、就業(yè)培訓(xùn)班、高校TTT教師職業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)班，不斷提高自身職業(yè)技能水平。業(yè)余時(shí)間總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫論文，兩年來，在不同專業(yè)期刊上發(fā)表論文4篇，其中，《高校畢業(yè)生的就業(yè)方略》和《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀分析》獲省高校教育管理工作優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)。校級重點(diǎn)課題《地方高校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與大學(xué)生成才》與20xx年8月結(jié)項(xiàng)。
滴水見世界，片葉知春秋。在這里只能以點(diǎn)帶面地略作總結(jié)，對于在工作中所取得的成績，我心存珍惜；對于指導(dǎo)和幫助我的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們，我心存感激！今后我將會(huì)繼續(xù)本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生成材”的態(tài)度，以更高的熱情、更強(qiáng)的責(zé)任心和使命感開展學(xué)生工作，做一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心、學(xué)生滿意的輔導(dǎo)員！
謝謝大家！
十佳班主任演講稿7
作為一名小學(xué)的班主任教師，我經(jīng)常問自己這樣一個(gè)問題：怎樣才能成為一名優(yōu)秀的班主任？是優(yōu)美的語言，還是是廣博的知識？是嚴(yán)格的管理，還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)？帶著這份疑惑，我走過了年，在迎來送往的個(gè)春秋之后，我漸漸發(fā)現(xiàn)：一名優(yōu)秀的班主任教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言、廣博的知識、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不僅要有嚴(yán)有威，最重要的是要有愛心。
六年級的學(xué)生早已失去了剛?cè)胄５男迈r感，臨近小學(xué)畢業(yè)，又沒有升學(xué)壓力。正好處在心理上的臨界期。懷揣對中學(xué)生活的向往和早日離校的躁動(dòng)，在學(xué)習(xí)上、行動(dòng)上更易沖動(dòng)，也就增加了管理的難度。針對學(xué)生的實(shí)際情況，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我設(shè)計(jì)了“以生為本，創(chuàng)和諧班級的管理模式，有效的解決了小學(xué)畢業(yè)班級面臨的普遍問題。我的主要做法是：
一、”管“”理“結(jié)合，疏密有度
管理管理，要想”管“得住，就得”理“得好。首先是了解和研究學(xué)生。了解學(xué)生是班主任做好班級工作的.必要條件。只有了解學(xué)生才能教育學(xué)生，才能掌握教育的主動(dòng)權(quán)。善于觀察，抓住時(shí)機(jī)，適時(shí)教育。前蘇聯(lián)教育家贊可夫曾說過，一個(gè)教師要善于觀察學(xué)生的喜、怒、哀、樂，否則就很難成為學(xué)生的良師益友，班主任應(yīng)處處做有心人，善于利用各種場合，對學(xué)生進(jìn)行多方面的觀察，及時(shí)掌握各種信息，捕捉教育時(shí)機(jī)。借助談話，春風(fēng)化雨，建立信任。了解和掌握學(xué)生的思想動(dòng)向�，F(xiàn)在，我們的班額不大，每天有計(jì)劃的找兩位同學(xué)談話聊天，一個(gè)學(xué)期下來，能談兩輪。通過談話，拉近學(xué)生和老師的距離，對他本人及家庭情況、班級其他同學(xué)的學(xué)習(xí)情況等進(jìn)行全面了解。便于及時(shí)準(zhǔn)確地教育學(xué)生。
建立聯(lián)系，密切關(guān)注，掌握動(dòng)向。開學(xué)初，我做了一份學(xué)生情況調(diào)查表，內(nèi)容涉及學(xué)生的基本信息和個(gè)人愛好，尤其是在”告訴老師一個(gè)秘密“欄目中，涉及到了有無不良記錄和QQ號，哪位學(xué)生沒來上課，給家里聯(lián)系又不在，登陸QQ，就能查個(gè)八九不離十。摸清學(xué)生身上的癥結(jié)所在，才能有針對性的采取教育措施，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教育方法。
二、充分信任，發(fā)揚(yáng)民主
魏書生說”如果你把每一個(gè)人都看作魔鬼，那么，你就整天生活在地獄里；如果你把每一個(gè)人都看成天使，那么，你就整天生活在天堂里。“這句話告訴我們，教師要學(xué)會(huì)尊重和熱愛每一位學(xué)生。而信任則是愛的前提。在班級管理中，信任的直接體現(xiàn)是，給學(xué)生一個(gè)個(gè)性和自主發(fā)展的空間。
例如：就班委會(huì)的組建和功能來說。我們班的班長是直選的，我們班的班委是班長推薦，全班大會(huì)通過的。更換班委成員，班長一個(gè)人說了算；班長的任何決定，須經(jīng)班委會(huì)研究，班主任批準(zhǔn)；更換班長，全班同學(xué)說了算。在我們班，我連換個(gè)小組長的權(quán)利也沒有。班委會(huì)每周主持召開一次班會(huì)，就本周班級情況及同學(xué)表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評。除學(xué)校要求召開的主題班會(huì)外，我只能在教室**外旁聽班會(huì)。當(dāng)然，每次班會(huì)前要有我敲定班會(huì)主題，會(huì)后，班委會(huì)會(huì)給我提供一份詳細(xì)的班會(huì)報(bào)告。這樣做，不僅鍛煉了學(xué)生的綜合能力，強(qiáng)化了他們的集體責(zé)任意識，還解放了班主任的手腳，排位、安排衛(wèi)生掃除等等無需班主任勞心一步到位。這樣，每天早晨到校，我的辦公桌上就會(huì)有頭天自習(xí)情況課堂紀(jì)律的匯報(bào)。為我的晨會(huì)點(diǎn)評提供了素材和依據(jù)。
大愛無言，行者無疆。離學(xué)生離校的日子越來越近了，無論我的學(xué)生們對我還是我對我的學(xué)生們，都是無盡的留戀。留戀一起走過的快樂時(shí)光！但是，他們的路還很長，小學(xué)只是他們?nèi)松拈_始。在這里，我只有默默的祝福他們，一路走好！作為一名班主任，我常常在想，什么樣的教育才是受用終生的教育，什么樣的管理才是最有效果的管理？在班主任的崗位上，我還很年輕，我知道，我的路也很長，這需要我不斷的學(xué)習(xí)，不斷的求索！
作為一名班主任，講臺就是我的陣地，學(xué)生就是我的事業(yè)，我不能夠拓展我生命的長度，但是，我可以拓展我生命的寬度；我不能夠改變我生命的容量，但是，我可以改變我生命的質(zhì)量！雖然，自己不再年輕，但我可以用我熾熱的童心去迎接我的新一屆學(xué)生！其實(shí)，教師這個(gè)職業(yè)，不正是在這種不斷的循環(huán)中來施展大愛，感受永恒的嗎？為了我所熱愛的教育，為了我所熱愛的孩子們，我將全力以赴！
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