難忘張老師作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的難忘張老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘張老師作文1
瞧，他在教室里朗讀課文，是那么的有感情，那么的認真。聽他讀課文仿佛不是在學(xué)習(xí)，而是在欣賞一件藝術(shù)品。他是誰？他就是教了我兩年的班主任，一個優(yōu)秀又幽默的老師——張老師。
他中等的個子，一頭烏黑的短發(fā)，一雙明亮的眼睛，高高的鼻梁下，一張嘴里時常有不可思議的話冒出。
六年級時，我們都有一個習(xí)慣，就是老師來給我們上自習(xí)的時候，就會讓一些同學(xué)去喊那些在外面玩的同學(xué)，那些喊的同學(xué)通常就是喊一聲“六二班的進教室”，然后開始上自習(xí)。
有一次，張老師讓柳陽去喊，那女高音，真可謂“前無古人后無來者”，。當(dāng)時，不愛唱歌的張老師，竟然也唱起了經(jīng)他改詞的歌“只聽柳陽一聲吼哇”，另一個同學(xué)立馬接上了一句經(jīng)他改詞的歌“該開口時就開口哇”，大家哄的一下都笑了，那些正在喊“報告”的同學(xué)，“報”剛出口，“告”就變成哈哈大笑了。隨后的時間，就像長了快樂的翅膀似的，只有時間過，沒有快樂走。學(xué)習(xí)不再是那么緊張、辛苦了。
說起張老師的朗讀，那更是一絕。在我的小學(xué)時光中，他是我所有的老師中最會朗讀的。那抑揚頓挫的聲調(diào)，就像是一首曲子。他還曾教過我們有感情的朗讀課文，還不時地抽查。當(dāng)有同學(xué)朗讀時，他總是瞇起眼，細細的聽著。有不對的地方，就提出來，并提醒我們，給我們做示范。
這就是教了我兩年的班主任，我最難忘的老師。
難忘張老師作文2
小學(xué)是短暫的，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，我很懷念我上三年級的那段時光。
剛上三年級時教我們的是張老師，張老師每次上課都會用真情來傳播知識的火種。記得有一次，張老師讓我們寫一篇作文。張老師還說：“不準寫錯字，否則再寫一遍�！蔽覀円宦牰俭@呆了。可是，這是老師留的作業(yè)，不寫是不行的`，我們都是聽話的孩子，只好認認真真地寫了。剛剛開始寫一會兒，那個同學(xué)大叫著：“寫錯了！”一會兒，這個同學(xué)又嘆息著：“寫錯了。”而我卻美滋滋地看著自己的作文沒有寫錯一個字，便和同桌聊起了天。聊著聊著，一不留神寫錯了一個字，我心里十分焦急。我想：老師這么厲害，我一定吃不了兜著走。但是我又提醒自己要冷靜，認為“沖動是魔鬼”�？墒乾F(xiàn)在情況緊急，干脆一不做二不休，裝作不知道，我手里拿著作文，心跳得極快。
然而老師并沒有像她說的那樣做。當(dāng)老師看到了我寫的錯字時，只是輕聲地說了一聲：“下次可不要再寫錯了�！睆埨蠋熾m然很嚴厲，可是我喜歡嚴厲的老師，俗話說：“嚴師出高徒�！�
張老師，您就像春蠶一樣，為了我們獻出了一生的忠誠；您就像冬梅傲雪，唱出早春的歌聲；您就像那蠟燭，照亮了別人燃燒了自己；您就像帆，我們是小船，有了帆我門才能航行大海。是老師幫助我們開起了智慧之門，是老師在我那幼小的心田里播下了文學(xué)的種子。老師，我感謝您的教誨之恩，您奉獻了那么多汗水和心血，但您依然是那么平凡、無私。我永遠不會忘記您——張老師。
難忘張老師作文3
忘不了張老師那和藹的面容；忘不了張老師那有趣動聽的講課；忘不了張老師那暖人肺腑的安慰......
記得那是在清明節(jié)前后掃烈士墓碑的那天。全校所有的師生都去掃墓了，只有我們一年級沒去。本來熱熱鬧鬧的校園變得沉寂。同學(xué)們多不免感到失望和嫉妒，有的同學(xué)還鬧起了脾氣，不肯安靜聽課。
“孩子們，我給你們講幾個故事吧！”張老師這是的一句充滿著關(guān)愛的話讓我們頓時安靜下來�！昂�！”同學(xué)們一口同聲的回答道。
“在以前啊，有許多的日本鬼子欺負我們的同胞，他們啊......"同學(xué)們都像在聽媽媽講故事一樣聽著。看著張老師的臉，大家都被她那時的害怕而害怕，被她那時的高興而高興；大家都聽著張老師時而小聲時而激動得講著故事情節(jié)。大家都仿佛被張老師帶到了另一個抗日的時代一樣......
這天上午，大家并沒有因為沒去掃墓而不愉快，反而十分的高興。因為，大家都感受到了張老師對我們的關(guān)愛。大家心里都充滿了對張老師的感激與喜愛。
……
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