幸福為何物作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的幸福為何物作文，希望對大家有所幫助。
幸福為何物作文1
在奧數(shù)比賽中，我奮筆疾書地寫著試卷。簡算、推理、工程問題我樣樣精通，很快便寫完試卷，反復(fù)檢查起來。
我和奧數(shù)的故事還要從幾年前說起。
大概在我才上小學(xué)的時(shí)候，我們班班主任劉老師就布置我們做《舉一反三》和《從課本到奧數(shù)》，我覺得挺有趣，就愛上了奧數(shù)。后來，我參加了第一次奧數(shù)比賽�？墒�，成績并不理想，我的名字排到了成績單的后面。
于是，我變得更加努力了，每天都會抽出一些時(shí)間做奧數(shù)，研究難題，我的奧數(shù)水平有所提高，成了班上數(shù)一數(shù)二的奧數(shù)小能手。
在上一次奧數(shù)比賽中，我有一題填空題錯(cuò)了，結(jié)果就比滿分的王洪勝低五分。太可惜了！不然的話，我就可以得到媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)了。
這一次，我更努力了，把十八般武藝都使了出來。一道填空題，我開始愣住了。“小華開始學(xué)習(xí)時(shí)，從鏡子中看到的時(shí)間是下午六點(diǎn)半，結(jié)束時(shí)實(shí)際時(shí)間是下午六點(diǎn)半，他學(xué)習(xí)了——小時(shí)。”在鏡子中看到的時(shí)間是六點(diǎn)半？六點(diǎn)半倒過來還是六點(diǎn)半？……教室后面的鐘給了我提示：六點(diǎn)半的時(shí)候，時(shí)針應(yīng)該超過六，所以在小華開始學(xué)習(xí)的時(shí)候，從鏡子中看到的時(shí)針是超過六的，但是在實(shí)際中時(shí)針是不超過六的，所以當(dāng)時(shí)是五點(diǎn)半。那么學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)該是一小時(shí)。找到了答案，我欣喜若狂。
兩天后，奧數(shù)比賽成績揭曉。我與奧運(yùn)冠軍擦肩而過。要不是有一道填空題計(jì)算的時(shí)候我馬虎，還能比冠軍王洪勝多考一分的'。不過，有趣的是，王洪勝也挨了罵，原因是他只比我多考了半分。如果我考第一，他媽非把他揍一頓不可。
唉，小學(xué)的奧數(shù)生涯就這么結(jié)束了，我還有點(diǎn)不舍呢！如果下次還有，我一定要努力打敗他！
幸福為何物作文2
走過鳥語花香的小路，我低下身子，我問小草，幸福是什么？它不假思索地回答：“能隨風(fēng)舞動就是我的幸福�！�
我直起腰，走去大樹前面，我問它，幸福是什么？它抬起頭回答我：“能長出又濃密又多的頭發(fā)就是我的幸福�！闭f完，風(fēng)阿姨就過來給它梳頭了。
風(fēng)一過來，我便迫不及待地問它，幸福是什么？它輕盈盈地回答我：“我能與藍(lán)天做伙伴，就是我的幸福�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
小鳥邊哼曲兒邊向這邊飛來，我把它捧在手心，問它，幸福是什么？它眨著那大大的眼睛回答我：“只要能在天空中自由飛翔就是我的幸福�！�
我又去問小河，幸福是什么？它回答：“幸福是不清楚。”我非常不解，它又說：“留點(diǎn)懸念會變得更加精彩�！�
我正往大山的方向走，它貌似看見了我，它告訴我：“幸福就是堅(jiān)不可摧，幸福就是堅(jiān)定。”
我站在原地大叫：“為什么幸福不是至高的權(quán)利，為什么不是更多的金錢，又為什么不是坐在沙發(fā)上享樂？”
它們好似拼湊成了一幅山水畫，用那磅礴大氣的聲音回答我：“金錢會使人腐敗，會使人喪失理智，而貧窮反而會有一條更堅(jiān)固的道路可以走，那是貧窮的信念。玩樂只會使人一事無成，就算有些時(shí)間可以看電視、喝汽水，可如果天天如此，會讓人玩物喪志。勤勞是會累，但這是為了往后的享樂。而權(quán)力又能讓你感受到真正的幸福嗎？能力越大，責(zé)任越大，每天都浸泡在指揮之中，倒還不如在插秧之后喝上一碗熱粥……”
它們反過來問我：“你認(rèn)為的幸福又是什么呢？”我先是愣了一下，又慢慢說道：“幸福是觀日落，坐在山坡上觀一場日落，領(lǐng)略生命，領(lǐng)略幸福的真諦。又如說，紅塵煉心，欲望無邊，幸福是觀星空，贊嘆宇宙之浩瀚，觀禮星星之類……”
幸福很簡單，要說遠(yuǎn)也不遠(yuǎn)，要說近也不近……抬頭可及，低頭可見……
老師點(diǎn)評：有一定立意，看得出作者對“幸�！倍钟幸欢ǖ乃伎寂c觀點(diǎn)。但要注意自己的表達(dá)方式與行文結(jié)構(gòu)，有些錯(cuò)別字、不通順的語句已幫你修改過來。寫文章要注意一個(gè)“度”，用力要“云淡風(fēng)輕”又“字字珠璣”，多嘗試不同的文體。
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