- 相關(guān)推薦
緊握快樂(lè)作文（精選32篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的緊握快樂(lè)作文，希望能夠幫助到大家。
緊握快樂(lè)作文 1
這世上總有很多東西在不可阻擋地生長(zhǎng)，他們要穿透麻木，演繹生命，演繹奇跡，演繹一份份可能微不足道但又不容忽視的精彩。
我是一個(gè)喜歡幻想的女孩。漫步山野，我時(shí)�；孟�，我就是大樹(shù)下那一朵小小的野菊花。雖沒(méi)有玫瑰的嬌美與艷麗，沒(méi)有牡丹的雍容與多姿，但我很快樂(lè)，看著星星朝著月兒眨眼，聽(tīng)著涓涓細(xì)流拍打出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，享受著大自然無(wú)私的給予……我慶幸我能以自己的方式為這精彩的生活增添一份美麗。
放眼天空，我時(shí)�；孟耄揖褪悄且恢蛔杂砂肯璧男▲B(niǎo)，雖沒(méi)有雄鷹的健翅，沒(méi)有大雁的豪情，但我也擁有一片可以任我翱翔的天空。我在陽(yáng)光里玩耍，從白云間掠過(guò)，在黃昏來(lái)臨前可以回到我的溫馨小窩，我為我能自由的成長(zhǎng)而快樂(lè)。
泛舟湖上，我時(shí)�；孟�，我是那湖邊一株小小的蘆葦。雖沒(méi)有楊柳舞動(dòng)飛絮時(shí)的虛幻和纏綿，沒(méi)有雪白的云彩飄動(dòng)時(shí)的純情和柔美，但我很開(kāi)朗�？粗S昏時(shí)，羞紅了臉的天空，太陽(yáng)悄悄的潛入了地平線，聽(tīng)著黃鸝的喃喃私語(yǔ)，我仿佛感受到了春暖花開(kāi)的幸福。
手捧清泉，我時(shí)�；孟�，我是那湖中的一條小金魚(yú)。我不羨慕鯨魚(yú)的大氣，也不羨慕海豚的可愛(ài)，更不羨慕大河的'源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。因?yàn)�，我與山林為伴，與細(xì)浪為友，我在清澈的溪水中看藍(lán)天悠悠、白云悠悠，在鵝卵石與水草間自由穿梭，追趕一段段精彩的快樂(lè)的時(shí)光。
我很渺小，但我有我存在的價(jià)值，我在平凡的生活中捕捉著一份微不足道但精彩至極的快樂(lè)，我的心靈滿載生活的精彩與成長(zhǎng)的快樂(lè)。
我，用心去飛翔，我，用夢(mèng)去堅(jiān)強(qiáng)。我?guī)е岚蛉ふ疫@個(gè)世界的精彩，我緊握著快樂(lè)一步步成長(zhǎng)。
緊握快樂(lè)作文 2
星期四上午十點(diǎn)，富陽(yáng)漁山鎮(zhèn)的稻田里還翻騰著金色的海浪，到了十一點(diǎn)，只剩下一截截短短的稻桿。原先，這是同學(xué)們?cè)谑崭钏尽?/p>
秋天是收獲的季節(jié)，我們?cè)?農(nóng)事教育體驗(yàn)"的第四天進(jìn)行了割水稻。水稻，顧名思義，必須是種在水里的.稻子，可到了那兒一看，我大吃一驚，田里怎樣一滴水也沒(méi)有？站在一旁的王教師可笑彎了腰："水稻在收割前水會(huì)被抽干，當(dāng)然看不到水。""原先是這樣！"我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。
首先我們要領(lǐng)用具。左手戴勞保手套，右手持鐮刀，我們變身為地道的小農(nóng)民�？墒悄拥氐朗址▍s不嫻熟。一株水稻中有好幾根稻桿，先割哪根好呢？我挑了一根最粗的，左手反手握住稻桿，好像握乒乓球拍；右手揮起鐮刀，像砍柴一樣猛地劈過(guò)去。就在刀刃即將碰到稻桿的瞬間，一位農(nóng)民伯伯趕忙叫住了我，他蹲到我旁邊，做起了示范。他左手虎口朝右，將整株稻子都握在手中，然后右手把鐮刀的刀刃貼住稻桿，像鋸木頭一樣"嗞喀嗞喀"地"鋸"起來(lái)。我照著做，果然割得又快又好。
不一會(huì)兒，割完的稻子就堆成了一座座小山，我們都累得汗流浹背，但我們很歡樂(lè)，因?yàn)槲覀兛吹搅说咀又t遜的品質(zhì)。它們彎著腰，把果實(shí)藏得很低，從不炫耀，從不張揚(yáng)。
這次活動(dòng)是有意義的，我們收割了稻子，收獲了歡樂(lè)！
緊握快樂(lè)作文 3
六一是一個(gè)美好的也是快樂(lè)的，開(kāi)心的日子，沒(méi)有一人是在六一不快樂(lè)的，沒(méi)個(gè)人，有一句話說(shuō)的`好：快樂(lè)無(wú)處不在，還有一句叫什么來(lái)著：壞的不來(lái)，好的不走。這也是一件好事啊。
就好像說(shuō)我們六一前幾天，哦，前2天，我們做了好多個(gè)游戲是茅老師和同學(xué)想出來(lái)的名字叫：功夫頂，快樂(lè)跳跳糖，出水龍珠，踩氣球。我們玩的都很開(kāi)心在出水龍珠中何兆可是出了好大的丑，居然在計(jì)時(shí)人說(shuō)停之前吹的用力把鼻涕給跑了出來(lái)，還有功夫頂，許天雨只跨了2個(gè)就塌了，我們班大部份人都通過(guò)了，我也不例外，只是在最后提個(gè)給打了，也算不錯(cuò)了。
快樂(lè)不在星期二而是在六一的那天，那天大家玩的最開(kāi)心的半天，不是一天，只是半天，大家就已經(jīng)很開(kāi)心了，無(wú)怨無(wú)悔了。半天中也可以找到快樂(lè)的存在。
我們?cè)诹还?jié)也玩了很多的游戲，這里有一種是五（B）班的功夫頂，這可是比上次我們自己玩的還要難的很多，還有一個(gè)班的什么來(lái)著，哦，記起來(lái)是天羅地網(wǎng)，其他班的男生，女生都不能過(guò)去的，因?yàn)闆](méi)有人可以。
六一玩了很多，也學(xué)了不少表現(xiàn)出了也不少，太。太�？鞓�(lè)用不完。
還有在六月二日下午茅老師在體活，也不算體活而是隊(duì)課，茅老師用排球當(dāng)足球踢了，玩了一個(gè)“世界快樂(lè)杯”，我們不是大人而是小人，所以要玩小的世界杯，說(shuō)不上是世界杯，只是一個(gè)小的活動(dòng)。
緊握快樂(lè)作文 4
快樂(lè)其實(shí)真的很簡(jiǎn)單，懂得體會(huì)生活和發(fā)現(xiàn)生活，那么屬于你的快樂(lè)將會(huì)是每一天的。
生活就像乘除法。當(dāng)你傷心時(shí)，就除以2，讓別人為你分擔(dān)一半的難過(guò)，那么你將很快從失落走向快樂(lè)。當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，就乘以2，讓別人感受你的快樂(lè)，你就得到兩份快樂(lè)。
曾經(jīng)有一位學(xué)者，訪問(wèn)一位年紀(jì)過(guò)百的老者。當(dāng)學(xué)者問(wèn)老者為什么這么長(zhǎng)壽時(shí)，老者臉上泛著微笑回答：“我現(xiàn)在很快樂(lè)，我昨天很快樂(lè)，我的一生都很快樂(lè)!”學(xué)者頓時(shí)覺(jué)悟，從此他把快樂(lè)作為人生的.基準(zhǔn)，每天清晨對(duì)著鏡子微笑，讓自己的一天都充滿快樂(lè)。快樂(lè)就這么簡(jiǎn)單。
一次，學(xué)校統(tǒng)考，我的成績(jī)非常出色，不但在班里第一，而且在年級(jí)里也是名列前茅，心里的快樂(lè)都快要溢出來(lái)了。我將它帶給同學(xué)們，同學(xué)們?yōu)槲夜恼�，帶給老師，得到了老師的表?yè)P(yáng)，帶給家人，家人為我驕傲。我把快樂(lè)都分給了大家，而我得到的，是超過(guò)之前的快樂(lè)。
其實(shí)，生活中的快樂(lè)隨處可見(jiàn)。上課時(shí)老師向同學(xué)們舒心一笑，一堂快樂(lè)生動(dòng)的課就拉開(kāi)了序幕;下課后同學(xué)們激烈的唇槍舌戰(zhàn)，快樂(lè)就縈繞在我們周?chē)?回家后父母耐心教育、噓寒問(wèn)暖，快樂(lè)還是緊緊圍繞著我們……感謝快樂(lè)，正是因?yàn)樗暮?jiǎn)單，才讓生活不再枯燥，生命不再平凡。
讓快樂(lè)永遠(yuǎn)駐留在我們的周?chē)�，因�(yàn)閗uaile就在我們的生活之間。
緊握快樂(lè)作文 5
不知不覺(jué)，夏天悄然而至。
這個(gè)夏天，我們失去了太多；這個(gè)夏天，我們承受了太多；這個(gè)夏天，我們成熟了很多。
5月12日，里氏8.0級(jí)特大地震，綿陽(yáng)也是波擊區(qū)。初夏的太陽(yáng)光亮得有些刺眼了。突如其來(lái)的自然災(zāi)害面前我們無(wú)法抗拒，人類顯得如此單薄脆弱，我們只能默默地禱告。
這個(gè)夏天，2008的夏天是一個(gè)多事之秋。在地震期間，不停地和朋友發(fā)短信，互相說(shuō)著勉勵(lì)的話。即使脆弱也要堅(jiān)強(qiáng)。
座位空空的，教室空空的，校園空空的'，城市空空的，我的心，也空空的。有點(diǎn)近乎麻木地看著電視上的報(bào)道，紀(jì)實(shí)，直播，不相信這些事就發(fā)生在自己身邊，不相信自己也許就會(huì)成為被埋在廢墟下的一員。太多的不相信讓我逃避現(xiàn)實(shí)�？墒�，之后，關(guān)愛(ài)來(lái)了，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人來(lái)了，我振作了。
慢慢的，盛夏屆臨。
街道上也增添了幾分夏季的味道，穿短袖短群的女生，舔冰激淋的孩童和陌生人間甜蜜的微笑都在暗示著：夏天來(lái)了。大災(zāi)之后，愛(ài)的香味充滿了整個(gè)城市。
偶爾天空烏云密布卻遮蓋不了愛(ài)。
再后來(lái)，學(xué)校復(fù)課了。終于又一次見(jiàn)到親切的同學(xué)們。大家似乎有說(shuō)不完了話，無(wú)論是喜，是悲，都在自己最信賴的朋友面前展現(xiàn)得淋漓盡致。我們，相互信任；我們，相互扶持；我們，相互祝福。
緊握快樂(lè)作文 6
快樂(lè)應(yīng)該與朋友一起分享。可是，我在寒假里，朋友們就漸漸地離我遠(yuǎn)去，無(wú)影無(wú)蹤了�？墒�，沒(méi)有快樂(lè)，這怎么行？于是，我的快樂(lè)就在我的小弟弟越越身上，慢慢的“冒”出來(lái)了。
在去年，也就是2009年的初三那幾天里，我記得……
那天，大雪紛飛，鵝毛般大小的雪花從天上落了下來(lái)。我呆呆的站在屋子里，不知所措。弟弟看我這樣孤單，便精靈似的冒出來(lái)說(shuō)："姐姐，你站著干什么？去…。打雪仗吧！"弟弟吱吱唔唔的說(shuō)。這一說(shuō)，我可來(lái)勁了，拿上雨傘，抓著弟弟的手就走。到了外面，我雖然沒(méi)有站在那么美的雪地里，但是有這個(gè)弟弟在這里，我知足了。于是，我在地下捧了一捧雪，做成了一個(gè)似圓非圓的雪球。我剛要仍，弟弟的那個(gè)雪球一下子"啪”在我的臉上。"嘿嘿你小子真行�。 蔽也环�。又繼續(xù)打。打了一會(huì)兒，我用上了我的'看家本領(lǐng)――――擋。我撐開(kāi)“寶傘”，一往外看弟弟的一個(gè)個(gè)雪球都在我的傘上“犧牲”了。我高興的不得了�？墒�，光擋不行，還得攻擊��！我擋著傘，每扔一個(gè)雪球，就立刻把手收回來(lái)。這樣一個(gè)個(gè)的球在弟弟地臉上開(kāi)了花，好景不長(zhǎng)啊，弟弟又想出了新招：從四面打，傘只能擋一面，而從四面打，我就防不勝防了，哼，他有新招，我也有！我拿著傘在原地圈子，雖然防住了，但我卻暈了，事后，我和弟弟都哈哈大笑了。
緊握快樂(lè)作文 7
早晨，小鳥(niǎo)在樹(shù)林中吱吱地歡唱，它給樹(shù)林給予自然美妙的音樂(lè)，它給寂靜的早晨增添了一道無(wú)限的樂(lè)趣，小鳥(niǎo)感覺(jué)是快樂(lè)的。
窗外的雨嘀答嘀答地下著，這是它正給予生物們最有維生素的自然乳汁，它每次都哺育著地球上一片綠色的土地。雨也感覺(jué)到給生物們最鮮美的乳汁是一種快樂(lè)。雨過(guò)天睛，太陽(yáng)從烏云的家鉆了出來(lái)，把自己身上的能量釋放出來(lái)，為剛剛喝完雨水的植物給予一絲溫暖。太陽(yáng)還會(huì)在剛給雨水刷洗過(guò)的天空架起一道七色的絲綢，給人一幅自然秀美的圖畫(huà)。太陽(yáng)覺(jué)得，給予植物、人類的'溫暖，給予人類美妙的自然景觀是它的快樂(lè)！
風(fēng)來(lái)了，少女那烏黑亮澤的秀發(fā)隨它飄逸，植物們跟它翩翩起舞，荷蘭那邊的草原上風(fēng)車(chē)也同時(shí)在隨之轉(zhuǎn)動(dòng)著，轉(zhuǎn)動(dòng)著……風(fēng)笑著說(shuō)：“我給予自然一種姿態(tài)，給地球一種能源，我很快樂(lè)！”
群山連綿，它們聳立在天空下幾千年幾萬(wàn)年，經(jīng)歷風(fēng)吹雨打依然那樣堅(jiān)強(qiáng)。山給自然美麗的圖畫(huà)，山給予人類有著登高望遠(yuǎn)的感覺(jué)，它給予人類堅(jiān)強(qiáng)的意志，甚至為地球默默地奉獻(xiàn)。山感覺(jué)到人們到我這里來(lái)，心曠神怡，寵辱偕忘，我給予人快樂(lè)和給予自然增加美景，我很快樂(lè)！
對(duì)��！無(wú)論是小鳥(niǎo)、雨、太陽(yáng)、風(fēng)、山這些自然景物，它們都給予地球與人類絕大的奉獻(xiàn)。
給予是從心靈上奉獻(xiàn)出虔誠(chéng)的花朵，更是一種無(wú)限的快樂(lè)�。�
緊握快樂(lè)作文 8
秋天里，帶給我最大快樂(lè)的就是捉螞蚱了。
早晨，我和爸爸媽媽“全副武裝”準(zhǔn)備去吉水縣一個(gè)鄉(xiāng)村看秋天。汽車(chē)開(kāi)到了目的地，我迫不及待地跳下汽車(chē)。欣賞完了秋景，我們又去捉螞蚱。走著走著，媽媽忽然說(shuō)道：“看，前面有一只！”我跑過(guò)去一看，真有一只螞蚱，它全身細(xì)得像一只繡花針，披著一件綠色的“戰(zhàn)袍”。后腿一蹬，嗨，蹬得可遠(yuǎn)了呢！它機(jī)警地盯著我們，似乎有些害怕，我用手向它劃去，想嚇唬它，誰(shuí)知，它三蹦兩跳的逃走了，真搞笑！我們又繼續(xù)尋找著。在一片空地上，我也發(fā)現(xiàn)了一只螞蚱，只見(jiàn)它后腿一揚(yáng)，露出了尖刀，它似乎想嚇嚇我們呢！我拿出一根樹(shù)枝，挑它的`腹部，它往后退了幾步，好像在說(shuō)：“喂，你們想干嗎？是不是想嘗嘗我的厲害？”我可不怕它，雙手一合，哈！它在手心里跳來(lái)跳去，像是在給我撓癢癢呢！我把它放入了事先準(zhǔn)備好的廣口瓶里，又開(kāi)始捉螞蚱了。
我們來(lái)到了一片田野里，在田埂上四處尋找，功夫不負(fù)有心人，最后發(fā)現(xiàn)了，可是，這回呀，發(fā)現(xiàn)的是一只蛐蛐，它比螞蚱個(gè)頭大多了，棕色的身體把它和泥土變成一種顏色，幾乎分不出來(lái)。我一只手向它撲去，哎喲！手怎樣哪么疼呀！原先是讓蛐蛐的“大刀”割了一下，真疼！……
中午，我們帶著“戰(zhàn)利品”滿載而歸。
金秋時(shí)節(jié)，令我最快樂(lè)的就是這捉螞蚱了！
緊握快樂(lè)作文 9
在我的生活中，經(jīng)歷了許許多多的快樂(lè)的事情�，F(xiàn)在，我告訴大家一件剛發(fā)生的高興事吧。
放學(xué)后，我剛進(jìn)家門(mén)，媽媽就從廚房跑出來(lái)，抱起我特別興奮地說(shuō)：“匡柳豫，媽媽把你平時(shí)寫(xiě)的作文傳到家校圈了，其中一篇博文《寫(xiě)給媽媽的一封信》獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)�！甭�(tīng)了這個(gè)消息，我別提有多高興了，又不由自主地說(shuō)那一句老話：“我寫(xiě)作，我快樂(lè)，哦耶！”在這里，我要感謝139家校圈這個(gè)平臺(tái)讓我再一次體會(huì)到了寫(xiě)作的樂(lè)趣。我還要感謝我的媽媽，是媽媽讓我養(yǎng)成了寫(xiě)作的習(xí)慣。
我覺(jué)得我的成長(zhǎng)足跡是很值得回憶的，在我很小的時(shí)候，剛學(xué)認(rèn)字開(kāi)始，媽媽就叫我寫(xiě)著玩，叫我把生活中經(jīng)歷的.高興的事也好，傷心的事也好，都叫我寫(xiě)出來(lái)。那時(shí)，好多的字都不會(huì)寫(xiě)，只好找拼音來(lái)幫忙，而且，我的作文剛開(kāi)始只有一二句話，到后來(lái)的幾句話……不管我寫(xiě)得如何，媽媽總會(huì)夸獎(jiǎng)我：“寫(xiě)得好。”也許，就因?yàn)閶寢尩倪@句話讓我愛(ài)上了寫(xiě)作。受媽媽的影響，我從小就迷上了書(shū)。雖然我的家庭不寬裕，可是，我也看了不少的書(shū)，因?yàn)閶寢審男【蛶疑蠒?shū)店或圖書(shū)館去看，以前我還寫(xiě)了一篇作文《我與圖書(shū)館》。別看我現(xiàn)在10歲，可是，比如說(shuō)四大名著《西游記》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》，《百家講談》……這些書(shū)我早就看過(guò)了。因此，我愛(ài)看書(shū)，愛(ài)寫(xiě)作，與媽媽的教育是分不開(kāi)的，所以，我也要謝謝媽媽。
最后我要說(shuō)一句：寫(xiě)作真快樂(lè)！
緊握快樂(lè)作文 10
每天活的像行尸走肉，日復(fù)一日的枯燥生活，少了我想要的快樂(lè)。面對(duì)未來(lái)，我不知道該怎么辦，迷茫的心情就像一場(chǎng)沒(méi)有點(diǎn)燃的火柴。只有面對(duì)文字，我才能放松，才能忘記不愉快，才能沉醉于文字帶來(lái)的快樂(lè)時(shí)光。
經(jīng)常在人前沉默寡言，會(huì)被誤認(rèn)為有點(diǎn)啞巴。我不擅長(zhǎng)表達(dá)自己，但我寧愿做一個(gè)真正的啞巴。我喜歡用文字來(lái)描述我的`感受，這是傳達(dá)我的感受的另一個(gè)好方法。在文字的世界里，我會(huì)展現(xiàn)出不一樣的自己，真實(shí)的自己。孤獨(dú)的我，隨意在日記里寫(xiě)自己喜歡的東西。即使沒(méi)有人欣賞，我還是很開(kāi)心。我希望有一天，人們不再說(shuō)話，用美麗的文字來(lái)表達(dá)自己。沒(méi)有言語(yǔ)上的沖突，世界會(huì)更加和諧……我期待那一天！
文字是世界上最有吸引力的東西。一旦你愛(ài)上了他們，你就會(huì)陷入其中。我喜歡他們不是秘密。它吸引著我，讓我著迷。這是我這輩子最愛(ài)的。有了它，我的世界不再單調(diào)；而且是推動(dòng)我前進(jìn)的動(dòng)力。一直有一個(gè)夢(mèng)想埋在心里，讓它悄悄生根發(fā)芽。我看到作者神奇地把奇怪的小詞組合在一起，變成了一個(gè)動(dòng)人的故事，一篇?jiǎng)忧榈奈恼�。我也想�?chuàng)造自己的故事，把那些單調(diào)的文字集合在一起，變成驚艷的杰作，記在心里。
是文字給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)，又重新描繪了我的世界。沒(méi)有它，我的世界會(huì)變得黑白一樣黯淡，用美麗的文字，打扮成悲傷的句子，描述我的快樂(lè)。
緊握快樂(lè)作文 11
一只鳥(niǎo)兒生活在大森林里，它一天到晚孤孤單單的，自己感覺(jué)很孤獨(dú)，于是決定出去尋找快樂(lè)。
小鳥(niǎo)飛啊飛，飛啊，飛過(guò)了高山，飛過(guò)了大海，它看到了一顆大樹(shù)，大樹(shù)濃蔭密布，它飛過(guò)去，落在大樹(shù)枝頭，問(wèn)大樹(shù)：“大叔伯伯,什么是快樂(lè)？”
大樹(shù)伯伯搖頭晃腦，粗聲粗氣地說(shuō)：“我的快樂(lè)是為別人遮陰，讓人們能夠在樹(shù)蔭下玩耍�！毙▲B(niǎo)聽(tīng)了，似懂非懂，張開(kāi)翅膀飛走了。
小鳥(niǎo)飛呀飛呀，半路上，遇到了蜜蜂姐姐，蜜蜂姐姐正在忙個(gè)不停，小鳥(niǎo)飛過(guò)去，問(wèn)蜜蜂姐姐：“蜜蜂姐姐，什么是快樂(lè)呀，你每天快樂(lè)么？”
蜜蜂一邊發(fā)出嗡嗡的聲音，一邊說(shuō)：“我的快樂(lè)是采集花粉，做蜂蜜，為人類帶來(lái)甜蜜的味道。我很忙呀！”
小鳥(niǎo)還是不太理解蜜蜂姐姐的話，它又飛呀飛呀，來(lái)到花園里，看到了花園里鮮艷的花朵，小鳥(niǎo)飛上前，問(wèn)花朵：“花朵，花朵，什么是快樂(lè)？”
花朵說(shuō)：“我的`快樂(lè)是裝飾大地，我們用最美麗的顏色為大自然帶來(lái)美麗，我們散發(fā)清香，為了讓人們欣賞我們，放松人們的身心�！�
小鳥(niǎo)聽(tīng)了，一邊飛，一邊想,它似乎明白了，原來(lái)快樂(lè)就是給人們帶來(lái)美好，帶來(lái)幫助，它終于明白了什么是快樂(lè)，開(kāi)心極了。小鳥(niǎo)飛走了，快樂(lè)地在天空中飛翔著……
小鳥(niǎo)決定做一個(gè)貢獻(xiàn)者，做一個(gè)有用的人。
緊握快樂(lè)作文 12
春天來(lái)了，大地蘇醒了，小草探出了小腦袋，迎春花開(kāi)得正艷。這正是踏春的好時(shí)機(jī)，我和爸爸媽媽來(lái)到?jīng)负庸珗@踏春。
剛上西關(guān)橋，就看見(jiàn)浉河兩岸垂柳依依，一片春意盎然的景色呈獻(xiàn)在我們面前，在滿眼的綠色里，不知不覺(jué)中我們便來(lái)到了浉河公園。
春天象征著一切美好的事物。微風(fēng)把春姑娘吹來(lái)了，她來(lái)到?jīng)负庸珗@，用她的仙帕輕輕一飄，一切都被凈化了，多美呀！如果不來(lái)游賞一番，可真浪費(fèi)了春姑娘的'一片心意了。
你看，那一大片竹林，片片竹葉都鑲嵌在綠色的樹(shù)干上，就像一棵棵耀眼的綠寶石。竹林叢中，不知何時(shí)已經(jīng)探出了許多小腦袋，胖胖的、嫩嫩的，小竹筍們正在春姑娘的呼喚下探頭探腦、生根拔節(jié)、茁壯成長(zhǎng)。
不知不覺(jué)中，一片紅色的海洋呈獻(xiàn)在我們面前，啊？桃林？我們驚喜不已，那一棵棵桃樹(shù)格外引人注目。那桃花紅得誘人，跟紅玫瑰有得一比，但和紅玫瑰比起來(lái)，桃花更顯得超凡脫俗。桃樹(shù)林里，有老人、有小孩、有年輕的爸爸媽媽，大人在笑談，小孩在嬉鬧，都在感受著這春天濃郁的氣息。
走著走著，我們來(lái)到了公園的湖畔。我提議：劃船吧！我和爸爸媽媽在波光粼粼的湖面上游蕩，欣賞著美景，偶爾還和對(duì)面駛來(lái)的小船上的游人揮一揮手，打個(gè)招呼。陣陣漣漪、陣陣和諧，讓我們?nèi)绨V如醉，��！春天的氣息，醉了游人，春天的溫暖，暖熱了人心！
緊握快樂(lè)作文 13
今天風(fēng)和日麗，秋高氣爽，老師帶我們?nèi)デ镉�，我們乘座汽�?chē)，一路上歡聲笑語(yǔ)，車(chē)外群山重疊，藍(lán)天、青山渾然一體，簡(jiǎn)直像名畫(huà)家畫(huà)的一幅美麗的秋圖。
到了！到了！同學(xué)們歡快的叫喊著，大家迫不及待地?fù)頂D著下了車(chē)，老師一打開(kāi)果園的大門(mén)，一陣陣淡淡的清香隨風(fēng)飄來(lái)，沁人肺腑，果園里果實(shí)累累，有紅樸樸的大蘋(píng)果、有黃澄澄的鴨梨、紅色燈籠般的橘子．．．．．。
男孩子們忙拿起剪子，挎上籃子，急不可待地像小猴子一樣爬上樹(shù)，把好多香甜的水果塞進(jìn)籃子里，你看：有些調(diào)皮的小果子在和小朋友捉迷藏，有的`果子只露出一點(diǎn)點(diǎn)紅紅的臉膛，有的果子躲藏在樹(shù)葉里．由于樹(shù)太高，女孩們有的踮著腳來(lái)摘果子，有的甚至跳起來(lái)摘果子，還有的女生只能拿著籃子蹲在地上，等男孩往下面扔果子，往籃里裝。
快來(lái)看啦！快來(lái)看啦！我撿到一片楓葉啦！小明興奮地大聲喊叫著，小紅也叫了起來(lái)，快看呀！的撿到一片梧桐樹(shù)葉的銀杏葉，瞧！銀杏樹(shù)的葉子多像一把金色的小扇子，多好看呀！歡笑聲＼喊叫聲此起彼伏，一朵朵＼一簇簇菊花也微笑著落點(diǎn)頭致意，大家歡蹦著，有的舉著樹(shù)葉奔跑著，也有的把采來(lái)菊花送給老師，還有的品嘗著自已采來(lái)的勞動(dòng)果實(shí)。
一陣清脆的哨聲催促著我們，大家依依不舍地，各自拿著自已裝的滿滿的籃子，登上了車(chē)，一路上回蕩著我們甜蜜的歡笑聲．
緊握快樂(lè)作文 14
盼星星盼月亮，我終于等到了寒假。
那是寒假中的一天，我正在書(shū)房寫(xiě)作業(yè)。忽然，電話鈴聲響了。聽(tīng)聲音是大姨的聲音，在電話里說(shuō)：“過(guò)兩天，我們?nèi)ヂ糜伟��！眿寢寙?wèn)：“上哪去旅游？”“泰安的太陽(yáng)部落。”大姨回答。我在一旁可高興了，都跳了起來(lái)，晚上我都興奮地沒(méi)睡好覺(jué)。
兩天真慢。
兩天之后，我們出發(fā)啦。我和媽媽、大姨一伙人擁擠著上了車(chē)。我坐在窗戶邊。窗外有時(shí)是田地，有時(shí)是高樓大廈，有時(shí)是一座座的高山，有時(shí)是叮咚的河水，我感受到了這個(gè)世界多么大！
旅游團(tuán)的領(lǐng)隊(duì)說(shuō)了話：“我們來(lái)唱歌，誰(shuí)唱的好就有獎(jiǎng)品�！彼麄兌紶�(zhēng)先恐后的舉手，唯獨(dú)我在那里沉默不語(yǔ)，不好意思。媽媽唱了一首歌，隊(duì)長(zhǎng)就發(fā)給了她一套茶具。
在歡呼聲、鼓掌聲中，很快就到達(dá)了太陽(yáng)部落。我們有順序的下了車(chē)。啊，好大呀！進(jìn)去之后我看到了一個(gè)大猩猩拿著一長(zhǎng)列火車(chē)搖啊搖，我看著就有點(diǎn)怕。
我們往前走，旋轉(zhuǎn)木馬一下子就出現(xiàn)在我的眼前。另外我還見(jiàn)了過(guò)山車(chē)、碰碰車(chē)。我又去坐隧道，它的里面五顏六色的`，發(fā)出耀眼的光芒。
最后領(lǐng)隊(duì)說(shuō)：“還有一處好玩的地方就是骷髏基地。”我們來(lái)到了一棟樓，上面有許多骷髏。我邊走邊看著，心中有些害怕。他們有大大的耳朵、眼睛、鼻子、洞。墻上還貼著虎皮、狼皮。我還用手摸了一下，好滑好軟。
我們陸續(xù)走出那棟樓，然后在樓前拍照留念，就這樣戀戀不舍的結(jié)束了一天的旅游。
這是我從小到大最難忘最快樂(lè)的一天！
緊握快樂(lè)作文 15
快樂(lè)也許很簡(jiǎn)單，因?yàn)榭鞓?lè)的方式有很多。聽(tīng)一首歌曲唱一首歌也會(huì)令人感到很快樂(lè)。也許快樂(lè)只在小時(shí)候，越長(zhǎng)大越覺(jué)得快樂(lè)是一種奢侈，各種生活學(xué)習(xí)上的煩惱，每天都在身邊。
小的時(shí)候也不是沒(méi)有煩惱，那只是暫時(shí)的。在校園里有很多小伙伴無(wú)憂無(wú)慮的玩耍。風(fēng)輕輕的'吹動(dòng)國(guó)旗，懵懂的少年時(shí)期就像這風(fēng)一樣，一眨眼就過(guò)去了，這讓我更加珍惜時(shí)間。任何時(shí)候我都不會(huì)放過(guò)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，因?yàn)闀r(shí)間真的好快。現(xiàn)在我要忘記年齡，因?yàn)槲疫�有好多事情沒(méi)有做。不知怎么了，心里有一些惆悵。我盡量用各種方式讓自己快樂(lè)起來(lái)。長(zhǎng)大了生活自由，但心不自由，太多的事情不由自己，要努力。沒(méi)有地方釋放的情況下只能悄悄把快樂(lè)放在心中小盒子里。遇到適合的地點(diǎn)再把它拿出來(lái)，揮灑在空氣里，讓它慢慢的消散。這樣心情會(huì)好很多，快樂(lè)隨時(shí)就會(huì)飄入心房。白天不開(kāi)心的情緒不能完全釋放出來(lái)，只能把它放在小盒子里鎖起來(lái)。
快樂(lè)無(wú)處不在，只是有的時(shí)候好像離我們很遙遠(yuǎn)。想去追它就是追不上它難以琢磨的腳步，憂傷總是容易入侵心底，壓的自己喘不過(guò)氣。沒(méi)有地方可以訴說(shuō)自己的原因吧，有時(shí)會(huì)想自己出生在一個(gè)好時(shí)代就已經(jīng)很幸運(yùn)了。這時(shí)候快樂(lè)就會(huì)悄悄的依附在我的臉上。我會(huì)珍惜快樂(lè)的時(shí)間，管理好自己的情緒。隨著年齡的增長(zhǎng)，我明白了一個(gè)道理，盡量不要讓負(fù)面情緒入侵自己的心房。如果入侵了就把它趕出去�？鞓�(lè)的時(shí)光是美好的，我要把它留下來(lái)。
緊握快樂(lè)作文 16
星期天的早上，晴空萬(wàn)里，風(fēng)和日麗。我要和媽媽坐公交車(chē)去萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)游玩。
公交車(chē)上的人水泄不通，連站的地方都沒(méi)有了。下一站到了，有一位老奶奶上車(chē)了，飽經(jīng)滄桑的臉上留下了一道道深深的皺紋，身子非常瘦弱，好像來(lái)一陣大風(fēng)，就能被風(fēng)吹走。這時(shí)，公交車(chē)突然來(lái)了一個(gè)急剎車(chē)，老奶奶踉蹌了一下，差點(diǎn)就摔倒了。我急忙地走到老奶奶面前，扶著她的手親切地說(shuō)：“老奶奶，您做到我的座位上來(lái)吧！”
老奶奶和藹地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你小朋友，我再坐三四站就下車(chē)了，你還是自己做吧！”
我真誠(chéng)地對(duì)老奶奶說(shuō)：“孟子說(shuō)過(guò)一句話老吾老，以及人之老！您年紀(jì)大了，坐在座位上比較安全�！�
車(chē)上的人看到了這一幕自發(fā)地讓開(kāi)了一條小路。我小心翼翼地扶著老奶奶來(lái)到了我的座位上，老奶奶很感激地看著我，車(chē)上的人們向我投來(lái)贊許的'目光。我非常開(kāi)心，心里想：給老奶奶讓座也沒(méi)什么，是我應(yīng)該做的。媽媽也會(huì)欣慰的。
下了車(chē)，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你剛才做的是對(duì)的，以后應(yīng)該還這么做，你不知道我剛才是有多開(kāi)心！”
我驕傲地說(shuō)：“媽媽，因?yàn)槲抑蕾?zèng)人玫瑰，手有余香。還有我在學(xué)校學(xué)過(guò)《給予是快樂(lè)的》這篇課文，直到現(xiàn)在我才懂得它真正的含義！”這時(shí)，我覺(jué)得天是那么藍(lán)，鳥(niǎo)兒是那么歡，空氣是那么甜潤(rùn)，我感到了無(wú)比幸福和喜悅！
緊握快樂(lè)作文 17
炎熱的夏天過(guò)去了，又迎來(lái)了涼爽的秋天。
一個(gè)陽(yáng)光明媚。萬(wàn)里無(wú)云的下午，我拿著心愛(ài)的風(fēng)箏，興高采烈地和小伙伴到家鄉(xiāng)的龍角山區(qū)享受秋天的快樂(lè)。
我們哼著歌兒，一邊走一邊欣賞路邊的美景，秋風(fēng)吹黃了稻谷，吹紅了蘋(píng)果，吹紫了葡萄，菊花仙子穿上黃黃的衣服，到處都是秋天的氣息。最引人注目的事楓葉，紅紅的楓葉大大小小千奇百怪，有的一片片伸展在半空中，有的三片一群，五篇一堆。似乎在玩游戲。一陣風(fēng)吹來(lái)，葉子發(fā)出沙沙的聲音，像媽媽正在給它們搖搖籃，又像慈祥的`母親在給自己疼愛(ài)的娃娃講故事。
我們來(lái)到半山腰，俯視山下，��！一派豐收的景象盡收眼底，農(nóng)民伯伯在果園里采摘果子。不時(shí)傳出爽朗的笑聲。黃澄澄的桔子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們摘呢！我和小伙伴來(lái)到山頂，遠(yuǎn)方的一塊平地上，站著密密麻麻的人，像一顆顆黑黑的芝麻，抬頭一看，五顏六色的風(fēng)箏在空中翩翩起舞，形態(tài)各異的風(fēng)箏在藍(lán)天上比賽飛翔的技術(shù)，我們安奈不住心中的激動(dòng)，也開(kāi)始放風(fēng)箏，一個(gè)小伙伴用手托著風(fēng)箏，另一個(gè)人牽著線，相隔遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，牽線的大喊一聲“放”然手一陣小跑，風(fēng)箏隨著風(fēng)飄飄蕩蕩起來(lái)，隨著我的一緊一松風(fēng)箏漸漸的高過(guò)樹(shù)梢，飛向藍(lán)天，我們歡快的跑著，叫著，歡呼著，看著越飛越高的風(fēng)箏。
啊!這真是個(gè)快樂(lè)的秋天。
緊握快樂(lè)作文 18
初中的模擬考，周清考多的讓人煩心，剛剛結(jié)束的一次考試中，我的成績(jī)略微下降，老師，父母，仿佛是如臨大敵一般。都說(shuō)初中生活要苦中尋樂(lè)，可我的樂(lè)在哪里呢？于是，今天我要去尋找屬于自己的快樂(lè)。
來(lái)到了小區(qū)的小公園里，有幾個(gè)孩子在騎自行車(chē)；還有幾個(gè)在追逐嬉戲，快樂(lè)的笑聲吸引了我的注意力。回想6年前，這里也是我的樂(lè)園��！小時(shí)候，每天一回家，就在這里騎自行車(chē)，吃罷晚飯就又繼續(xù)，那是多么快樂(lè)呀！當(dāng)時(shí)，捉迷藏也是一件十分快樂(lè)的事，“”一，二，三……”每當(dāng)60聲數(shù)結(jié)束時(shí)，小伙伴們一哄而散的情景在我的記憶中還歷歷在目�，F(xiàn)在，看著那群快樂(lè)的孩子們，我不僅心想：我的快樂(lè)在哪里呢？我要的快樂(lè)是什么呢？
從小區(qū)走出來(lái)，是我從前學(xué)琴的地方。上學(xué)從一年級(jí)開(kāi)始我就一直在堅(jiān)持練琴。如今，上了初中，由于課目加多，鋼琴也在不知不覺(jué)中被我放棄了！家中的鋼琴也已經(jīng)落上了一層灰。從前，彈一首鋼琴曲是我的愛(ài)好，考得十級(jí)也是我從前的夢(mèng)想。這時(shí)，幾個(gè)人走進(jìn)琴行，還面帶笑容，我能感受到她們的快樂(lè)——音樂(lè)帶給她們的'快樂(lè)！我不由得沉思了：我的快樂(lè)是什么呢？曾經(jīng)音樂(lè)不也是我的快樂(lè)嗎？只是被我十分輕易的放棄了！
……
轉(zhuǎn)完，我回到家后，一股清香的味道讓我明白了快樂(lè)是什么：快樂(lè)是我們現(xiàn)在擁有的一切；是我們?cè)?jīng)追求的夢(mèng)想；還是拼搏時(shí)的汗水和成功之后的喜悅。
緊握快樂(lè)作文 19
書(shū)籍是人類不可或缺的，是開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙。好好讀書(shū)，好好讀書(shū)，好好讀書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)，每次讀書(shū)都享受著我的快樂(lè)。
很小的時(shí)候，書(shū)成了我形影不離的伴侶。剛上幼兒園的時(shí)候，書(shū)包里總有一本書(shū)《格林童話》。這就像一個(gè)老師教我生活的真理。中午睡覺(jué)的時(shí)候會(huì)習(xí)慣性的看那本書(shū)，像是一首沉睡的歌，哄著我，然后偷偷闖進(jìn)我的夢(mèng)里。在夢(mèng)里，我會(huì)變成一個(gè)無(wú)名小卒，和之前看過(guò)的故事里的'主角一起在夢(mèng)里玩耍，笑聲充滿了整個(gè)夢(mèng)。
時(shí)光飛逝，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我成了少先隊(duì)員。在高高飄揚(yáng)的五星紅旗下，我親手把一條鮮紅的圍巾圍在脖子上。就是童話對(duì)我來(lái)說(shuō)是回憶，我慢慢把注意力轉(zhuǎn)向漫畫(huà)書(shū)。再一次去圖書(shū)館買(mǎi)書(shū)，漫畫(huà)書(shū)，比如《阿衰》，《豌豆》，《漫畫(huà)party》，吸引了我的眼球，讓我眼花繚亂，一下子全賣(mài)了�；氐郊遥戳艘槐橐膊磺蠼獯穑Φ梦疫B說(shuō)了兩遍“多有意思，多有意思”！
現(xiàn)在，我六年級(jí)，馬上就要畢業(yè)了。我不像小時(shí)候那樣喜歡童話和漫畫(huà)。我必須集中精力學(xué)習(xí)。現(xiàn)在主要看《名著》，《滿分作文》之類的書(shū)。它可以提高我的寫(xiě)作水平，它可以讓我看到自己寫(xiě)作中的不足，這仍然是一種幸福。
“讀書(shū)斷了，寫(xiě)字如神。”書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我愛(ài)看書(shū)。書(shū)可以讓我感覺(jué)很舒服。書(shū)可以讓我找到快樂(lè)。書(shū)是我最好的朋友。
緊握快樂(lè)作文 20
勞動(dòng)像一瓶殺蟲(chóng)劑，殺去那占小便宜的人，勞動(dòng)是一罐可口的蜂蜜，獻(xiàn)給那些辛勤勞動(dòng)的人，勞動(dòng)是人的進(jìn)化。
生活中，勞動(dòng)是一筆難得的人生財(cái)富。人生之所以絢麗多彩是因?yàn)槟愀冻鲞^(guò)，你勇于創(chuàng)造。生活在這地球上的每一位居民，都應(yīng)勞動(dòng)：打掃馬路兩旁的垃圾的環(huán)衛(wèi)工人，他們一天辛辛苦苦，為的是什么？還不是干凈的馬路，路人的微笑；主持人雖然上了電視，但卻不能在平時(shí)過(guò)節(jié)里，陪陪父母；軍人風(fēng)風(fēng)光光的舍身為國(guó)，可誰(shuí)知道，他們也是父母拉扯大的，他們也有七情六欲，他們也懂得感恩，他們也想孝順父母，但，他們卻無(wú)法實(shí)現(xiàn)夢(mèng)中的愿望。
但是，勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)改變世界，每位居民應(yīng)當(dāng)勞動(dòng)。
馬斯克曾說(shuō)：“任何一個(gè)民族，如果停止了勞動(dòng)，不用說(shuō)一年，就是幾個(gè)星期也要滅亡�！贝蟀l(fā)明家愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有不辛苦的來(lái)的東西�！�
中華民族本來(lái)就是一個(gè)勞動(dòng)的民族，不要去占小便宜或瞧不起他人，我們應(yīng)該共同勞動(dòng)，創(chuàng)造美好的生活。無(wú)論什么從事什么工作，辛勤勞動(dòng)者都是最光榮的'，都應(yīng)當(dāng)受到大家的尊重，無(wú)論是誰(shuí)，任何輕視勞動(dòng)，不參與勞動(dòng)者，貪圖享受的人都是可恥的。應(yīng)當(dāng)受到大家的批評(píng)和指責(zé)。
朋友，讓我們靠大家自己的雙手勞動(dòng)起來(lái)，用勞動(dòng)感受生活的美好，用甜美的聲音去唱?jiǎng)趧?dòng)的歌謠。
因?yàn)椤獎(jiǎng)趧?dòng)最光榮。
緊握快樂(lè)作文 21
今天早晨老師說(shuō)，給我們一個(gè)驚喜，當(dāng)六一兒童節(jié)禮物，還沒(méi)說(shuō)完，我們就全班尖叫起來(lái)，哎，一個(gè)下午都是語(yǔ)文課，無(wú)聊死了，有驚喜代替，我們就不用在上課了，聽(tīng)說(shuō)要用兩節(jié)課的時(shí)間我感到奇怪，我們發(fā)禮品十分鐘就發(fā)完了，這個(gè)怎么要真么長(zhǎng)時(shí)間?我?guī)е唤馄诖挛纭?/p>
終于到了激動(dòng)的時(shí)刻，我們看到，有兩個(gè)叔叔拿著好大好大的包裹走進(jìn)教室，老師用‘100’聲貝的巨大嗓音說(shuō)：“我給你們的禮物是自己做蠟燭帶回家”我的心跳加速，啊，我多么想做一個(gè)屬于自己的'手工制作啊，這次要做蠟燭，是我夢(mèng)寐以求的啊！
很快開(kāi)始制作了，可比我想象的難得多啊，唉我過(guò)了一會(huì)兒就不耐煩了，我們組挨個(gè)澆灌彩粉，我是第三個(gè)，我在位置上扭來(lái)扭去，像個(gè)多動(dòng)癥兒童。終于輪到我了，我在他們不注意的時(shí)候，用我的“陰陽(yáng)白骨爪”飛速的把粉紫藍(lán)黃用特制勺子放入杯里，順便再把所有的顏色的三分之一倒入杯里，哈哈哈哈，最后倒彩粉的人可可憐了，只有一點(diǎn)點(diǎn)彩粉，怎么樣，我的陰陽(yáng)白骨爪厲害吧。
下面開(kāi)始裝飾，我把彩粉上面做成了“紫色海灘”，美麗的貝殼，可愛(ài)的海星，將我的作品制作成了一幅風(fēng)景圖，最后該到蠟水了，蠟水倒入后，我又用一個(gè)海螺做頂部裝飾，將海星立起來(lái)，在貝殼上畫(huà)了一個(gè)笑臉，等干了以后，一個(gè)完美的香味蠟燭就做好了，我們班的人在那天個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)，我永遠(yuǎn)忘不了那開(kāi)心的笑聲和興奮的大叫。
緊握快樂(lè)作文 22
10月5日媽媽帶著我和妹妹跟我班的兩個(gè)好朋友兩家人一起去浮橋旁邊的沙場(chǎng)玩。
阿姨開(kāi)著車(chē)載著我們，路上看到了野豬林，里面有很多野豬，我們幾個(gè)小孩子一跑向野豬處，幾頭野豬也朝向我們跑來(lái)，嚇得我們幾個(gè)趕快朝上跑，其中的大哥哥跑得最快。又往前開(kāi)車(chē)行了幾分鐘，沙 場(chǎng)到了。
一下車(chē)，我們就脫了鞋子，快速跑到最上面。那里是一個(gè)大沙坑，大家比賽從上往下滑，期間蹲了我好幾個(gè)屁股墩，不過(guò)我可不嫌疼，爬起來(lái)繼續(xù)往上爬，向下滑，幾個(gè)來(lái)回之后，我們都很累，小女孩 兒開(kāi)始坐在沙堆堆沙子，而我和大哥哥最勇敢，不怕累，又滑了幾個(gè)來(lái)回，給那些女孩子們開(kāi)通滑道。最后，就連我不到兩歲的小妹妹也學(xué)著我們的'樣子，滑了幾次。
滑完之后，我們又去黃河灘邊玩水，在途中，發(fā)現(xiàn)了“果凍泥”，踩在上面軟軟的，好玩極了。
來(lái)到黃河邊，我們開(kāi)始挖坑開(kāi)鑿水渠。子卉媽媽挖一個(gè)大水坑，我們幾個(gè)人在另一邊挖出水道，找?guī)讉�(gè)瓶子，從大水坑處取水，運(yùn)到水道里。就這樣，運(yùn)了不知多少個(gè)來(lái)回。后來(lái)，大哥哥想了個(gè)辦法， 比賽扔泥球。大人們幫我們捏成泥球，小孩子們比賽往水里扔，看誰(shuí)扔的遠(yuǎn)。不過(guò)，那個(gè)時(shí)候無(wú)論扔的遠(yuǎn)近，我們都不在乎了，因?yàn)槲覀兒芨吲d，很快樂(lè)，這就夠了。
回去的路上，車(chē)走在浮橋上，阿姨給我們講“浮橋”的得名。它是由好多船只浮在水面上搭起來(lái)的橋，大車(chē)走在上面，船會(huì)向下沉，一離開(kāi)，船會(huì)往上鼓出來(lái)，哈哈，太有趣啦。
緊握快樂(lè)作文 23
如果我是快樂(lè)的天使，我會(huì)將所有的快樂(lè)都獻(xiàn)給人類。
假如我是快樂(lè)的天使，我會(huì)飛到養(yǎng)老院安撫那些老人，我還會(huì)上街買(mǎi)好一切生活用品，讓他們的日子過(guò)得安穩(wěn)，幸福。讓他們吃好，穿好。延年益壽。讓他們的生活充滿陽(yáng)光。
假如我是快樂(lè)的天使，我會(huì)飛到邊遠(yuǎn)的山區(qū)，讓山區(qū)的兒童背著書(shū)包高高興興上學(xué)去。我會(huì)對(duì)校長(zhǎng)述說(shuō)他們的悲慘生活，渴望上學(xué)念書(shū)的`心愿，我相信校長(zhǎng)一定會(huì)讓她們上學(xué)念書(shū)的。到時(shí)候他們背著書(shū)包和同學(xué)開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去，迎著對(duì)面吹來(lái)的風(fēng)，心里高興極了。
假如我是快樂(lè)的天使，我會(huì)幫助那些寒酸、清貧的人，給他們一些金錢(qián)，讓他重塑形象，不再在野外街頭睡覺(jué)了。讓他快點(diǎn)回到溫暖的家庭中。
假如我是快樂(lè)的天使，我會(huì)飛到殘疾人身邊，講笑話給他們聽(tīng)，以溫暖他們的心靈。我會(huì)推著他們的輪椅到郊外去散步，到公園欣賞美麗的花朵兒，將他們心靈上的傷痕漸漸撫平。讓他們從人生道路上重新站起來(lái)，不要以為自己是個(gè)殘疾人而放棄生活。
假如我是快樂(lè)的天使，我會(huì)把丟棄的孤兒當(dāng)作自己的弟弟妹妹來(lái)看待。我會(huì)幫助他們找回他們所應(yīng)享受的父母之愛(ài)，讓他們過(guò)上幸福、美滿的生活。
假如我是快樂(lè)的天使，我不會(huì)讓你傷心，我會(huì)竭盡全力為人們排憂解難，讓人開(kāi)心、幸福。我能有這樣大的能力嗎？有，因?yàn)槲沂强鞓?lè)的天使！
緊握快樂(lè)作文 24
星期天一大早，我和媽媽去山上挖野菜。
今天的天氣格外晴朗，走在路上，我看著路邊盛開(kāi)的花朵，仿佛在告訴我春天到了。
遠(yuǎn)處的山向我們漸漸逼近了，我看到了山上的桃花開(kāi)了，粉紅鈀的桃花一朵緊挨著一朵，擠滿了第一要樹(shù)枝。梨樹(shù)上一簇簇雪白雪白的梨花，就像藍(lán)天下的團(tuán)團(tuán)白云。在藍(lán)天下，在梨花間，一對(duì)花蝴蝶正在翩翩起舞，像只歡快的精靈……春天真的來(lái)了，在池塘里，在田野上，在天空中，到處都煥發(fā)著蓬勃的生機(jī)。大自然的景色也變得豐富多彩起來(lái)。陽(yáng)光暖洋洋地照在大地的臉上，像個(gè)爐子，照在大地上，金光閃閃。這是我第一次挖野菜。我和媽媽拿著鏟子來(lái)到了山坡上，只見(jiàn)地上有各種草和野菜，我不管三七二十一，拿起工具就開(kāi)始挖，一會(huì)就挖出了一大把，跑過(guò)去給媽媽看，媽媽笑著告訴我：“這些都不能吃�！编蓿颐靼琢�，原來(lái)挖野菜也是需要習(xí)的！
我們彎著腰，一棵一棵地找，太陽(yáng)照在身上，不一會(huì)就出汗了，可我呢，一點(diǎn)也不覺(jué)得累，反而覺(jué)得挖野菜挺有意思呢！我們還拿了一些能吃的`野菜回家，讓媽媽把這些菜給炒了。
回到了家里，媽媽炒完后我嘗了嘗，非常好吃，這是用自己的勞動(dòng)換來(lái)的，用錢(qián)是買(mǎi)不到的。在狼吞虎咽的同時(shí)，我下定決心，下星期我還去挖野菜。
緊握快樂(lè)作文 25
快樂(lè)是什么？人們常說(shuō)快樂(lè)猶如夜空煙火，轉(zhuǎn)瞬即逝，但畢竟發(fā)生過(guò)就足夠快樂(lè)！
如德云社一樣，角兒們不僅每天變著法子讓觀眾開(kāi)心，還在傳承著相聲 戲曲文化。聽(tīng)相聲不僅能讓人開(kāi)心，還能讓人們認(rèn)識(shí)到一些傳統(tǒng)文化，何樂(lè)如不為呢？老話不就是知足常樂(lè)，看什么都高興，沒(méi)吃的毛肚吃了黃喉也挺開(kāi)心的了。因?yàn)榈略粕缱屛艺J(rèn)識(shí)了相聲，戲曲，京劇等傳統(tǒng)文化。遇見(jiàn)德云社，相聲，戲曲是我的榮幸。有人會(huì)問(wèn)了榮幸是什么？榮幸是江河三千里遇見(jiàn)德云社，是浮華三千不入它一個(gè)驀然回眸！
只要你坐在小園子里就會(huì)不知不覺(jué)的忘記一些糟心事，心無(wú)旁物，莫名的就跟著開(kāi)心跟著笑起來(lái)了。記得二哥曾說(shuō)過(guò)：雖然我長(zhǎng)得不美，但是讓你們快樂(lè)是我畢生信念。德云社讓觀眾們重新活成了一個(gè)孩子，在自己的角兒那里我們不需要長(zhǎng)大。在小園子里啊，你隨口一句姐妹天涼了，姐妹們就會(huì)二話不說(shuō)的遞給你暖水袋，還有那經(jīng)常聽(tīng)到的，我們都是一家子的客氣什么。德云社不再是一個(gè)招牌，而是德云男孩，女孩的歸屬地。在德云社里我們永遠(yuǎn)不會(huì)感受到飯圈的.勾心斗角，而是聽(tīng)相聲哼著喜歡的小曲，望著臺(tái)上那個(gè)無(wú)時(shí)無(wú)刻都讓自己開(kāi)心的角兒和身旁一幫子的姐妹兒感覺(jué)真好�；蛟S這個(gè)世界并不溫柔，但德云社是德云女孩永遠(yuǎn)的溫柔。
每個(gè)人都有權(quán)利讓自己每天都活得快樂(lè)，這個(gè)人啊，一輩子過(guò)的好不好，完全取決于你自己有沒(méi)有這個(gè)信心能把它過(guò)好！
緊握快樂(lè)作文 26
上一次，我們聊了電腦，這一次我們就來(lái)聊聊快樂(lè)。
我想，每個(gè)人都應(yīng)該快樂(lè)，但是，“快樂(lè)”這兩個(gè)字對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是那么的陌生，因?yàn)�，我不快�?lè)�？赡芪覀儼嗟耐瑢W(xué)會(huì)很奇怪，為什么我在白天總是嘻嘻哈哈的，而現(xiàn)在卻說(shuō)不快樂(lè)。其實(shí)，你們并不了解我，我笑只是在掩飾我的痛苦。是不相瞞，我的心相瞞，我的心早已一次一次地被傷害了，我的心一直都在流血。記得一位同學(xué)在祝福次中這樣寫(xiě)道：珍惜你珍貴的友誼，同時(shí)也著奶你的眼淚。我覺(jué)得她說(shuō)得很對(duì)，的確如此，我時(shí)常一個(gè)人在獨(dú)自默默地流淚，從無(wú)人提起，也無(wú)人過(guò)問(wèn)。
原本，我是快樂(lè)，但是，從上個(gè)月開(kāi)始，我就變得不快樂(lè)起來(lái)了。我一直以來(lái)，我從痛苦中走出來(lái)了，現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，使我想錯(cuò)了。記得一位叫幕容倩（慕容老師）的人曾講這樣說(shuō)過(guò)：“快樂(lè)就像氫氣，無(wú)處不在�！辈诲e(cuò)的，我是應(yīng)該快樂(lè)，應(yīng)該將那些不愉快的是統(tǒng)統(tǒng)跑開(kāi)，不讓他壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，不過(guò)，想讓我忘記所有的痛苦的事，或許有些不太可能，但我會(huì)卻努力的.，努力讓我變成一個(gè)天天Happy的人！
看了我的作文后，大家一定覺(jué)得快樂(lè)是多么的重要，是的，前往不要讓不快樂(lè)是你變得憔悴，變得孤單、寂寞，千萬(wàn)不能。雖然說(shuō)我現(xiàn)在不快樂(lè)，可我相信，今后我一定會(huì)快樂(lè)，因?yàn)槲以缫褎e人的愿望中寫(xiě)下：我想成為世界上最最快樂(lè)的人，這句話。
就說(shuō)到這兒吧，8——8——6！
緊握快樂(lè)作文 27
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。讀書(shū)是我們生活中必不可少的一部分。就像高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書(shū)可以豐富我們的課余生活，讓我們的課余生活變得更加精彩。讀書(shū)好，書(shū)好讀，好讀書(shū)，讀好書(shū)，可是怎樣才算讀好書(shū)呢？讀好書(shū)的精髓又是什么呢？下面大家請(qǐng)聽(tīng)一下我的見(jiàn)解吧。
讀書(shū)，是要根據(jù)自己的興趣選擇的，讀一本好書(shū)，更是要有與世無(wú)爭(zhēng)的境界才可領(lǐng)悟到其中的精髓，一個(gè)人讀書(shū)時(shí)，如果靜不下心來(lái)，那肯定讀得不知其所然，這本書(shū)也就算囫圇吞棗、走馬觀花了。俗話說(shuō)的好，興趣是最好的老師，所以，想要讀好書(shū)，更要愛(ài)讀書(shū)。我們要從小培養(yǎng)好讀書(shū)、讀好書(shū)的精神。
讀書(shū)可不能盲目，不能什么書(shū)都讀，要有選擇性地讀。讀書(shū)要讀些有意義的書(shū)，讀一些能讓我們學(xué)到東西的書(shū)是至關(guān)重要的。我認(rèn)為，中國(guó)四大名著是我們最佳的首選，這些書(shū)中的'故事讀起來(lái)膾炙人口，朗朗上口，是我們學(xué)好語(yǔ)文必不可少的讀書(shū)因素。
在生活中我們要“好讀書(shū)，讀好書(shū)”，用書(shū)中的知識(shí)豐富我們的頭腦，用讀書(shū)來(lái)豐富我們的生活，而不是沉浸在手機(jī)游戲和電腦游戲中，做一個(gè)不折不扣的“低頭”族，而要做一個(gè)有知識(shí)，有涵養(yǎng)的人。
同學(xué)們，讓我們一起讀好書(shū)，享受讀書(shū)的快樂(lè)吧！
緊握快樂(lè)作文 28
快樂(lè)就是通過(guò)自己的勞動(dòng)收獲到了美麗的果實(shí)，很多美好的事情倘若自己沒(méi)有參與那也只是空談，只有自己親身體驗(yàn)過(guò)那才叫真正的生活！
包餃子是一件快樂(lè)的事情，家人閑暇之余一起動(dòng)手包餃子的場(chǎng)面一定是非常溫情的，開(kāi)始包餃子了。媽媽手里拿著餃子皮，我也跟著手里拿著餃子皮，媽媽把肉包到皮子里，我也把肉包到皮里，媽媽折餃子，我也折餃子，什么也給著媽媽做，可是我們得到的.結(jié)果可不一樣，媽媽包的餃子雖然陷又多但是小巧玲瓏非常精致，像一個(gè)個(gè)白胖胖的小娃娃。
可是，再看看我包的餃子，有的餃子張著大嘴巴，有的餃子脹破了肚子，有的餃子沒(méi)吃飽，耷拉著頭，垂頭喪氣的，還有的裂開(kāi)了小嘴，嘲笑我呢。我氣得直跺腳，把餃子皮扔到桌上。
媽媽連忙笑著對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，生氣了。來(lái)媽媽教你，再來(lái)跟媽媽學(xué)�！边@時(shí)，我的氣一下子給消了，我重新拿了一塊餃子皮，學(xué)著媽媽的樣子把他平攤在手上，另一只手拿筷子去適量的陷放在餃子皮的中間，然后用筷子頭，粘點(diǎn)清水摸在餃子皮四周，然后把餃子皮合攏，輕輕的給它疊皺。哇！我包的餃子跟媽媽的餃子一模一樣，我一蹦三尺高，大聲叫到：“我會(huì)包餃子了！”媽媽笑了起來(lái)，我也跟著笑了起來(lái)。
短暫的包餃子活動(dòng)，給我們帶來(lái)了快樂(lè)，感受了動(dòng)手地過(guò)程，享受到了勞動(dòng)果實(shí)。
緊握快樂(lè)作文 29
暑假就快結(jié)束了，我也該總結(jié)一下了。這個(gè)暑假發(fā)生了許許多多快樂(lè)的事情，我就挑一件事來(lái)寫(xiě)寫(xiě)吧！
那一天早晨，我手忙腳亂地刷完牙，洗完臉，吃完早餐。媽媽就把我送到了商貿(mào)中心。那里早已站滿了大人和小朋友。我一下車(chē)，就見(jiàn)到了我的好朋友——?jiǎng)㈥藕＿@些小朋友都是參加廠里組織的一個(gè)活動(dòng)，我也不例外。這個(gè)活動(dòng)就是“長(zhǎng)虹電視探索之旅”，就是到廠里的各個(gè)部門(mén)去參觀。
首先，我們來(lái)到長(zhǎng)虹電視展廳，來(lái)參觀長(zhǎng)虹制作的電視。為了讓我們都體驗(yàn)到電視，就把我們分成兩隊(duì)，一隊(duì)去玩電視游戲：水果忍者。一隊(duì)去玩憤怒的`小鳥(niǎo)，每人只有一次機(jī)會(huì)，過(guò)關(guān)了還有獎(jiǎng)品。到我玩時(shí)，我非常緊張，因?yàn)榈浆F(xiàn)在，只有一個(gè)人拿到了獎(jiǎng)品。我用手操控小鳥(niǎo)打豬，最后，還是沒(méi)通過(guò)，不過(guò)，我很開(kāi)心。玩完了游戲，我們就自由參觀別的電視。我看過(guò)了3D電視，觸屏電視等等。
接下來(lái)，我們到了機(jī)芯廠。我原以為廠房里是潔白的，可進(jìn)去一看，不是白的，而是綠的。給人一種環(huán)保，清新的感覺(jué)。傳送帶把印制板送到叔叔阿姨面前，他們便開(kāi)始插件，插完后，有傳送過(guò)去。要是速度跟不上，可就斷線了。
接著我們還參觀了別的地方。
參觀了一上午，我也懂了不少。這個(gè)活動(dòng)既然我知道了電視的生產(chǎn)過(guò)程，也讓我知道了父母怎樣工作。為什么工作？因?yàn)槲�，要供我讀書(shū)，吃飯，生活。為了對(duì)得起他們那樣辛勤地工作，我要好好學(xué)習(xí)，考一個(gè)好成績(jī)來(lái)報(bào)答他們。
緊握快樂(lè)作文 30
幸福是什么?聽(tīng)到這句話，有許多人會(huì)說(shuō)：“幸福就是家庭富有，能買(mǎi)很多好東西，”也有人說(shuō)：“幸福就是合家歡樂(lè)，天天開(kāi)心�！边�有人說(shuō)幸福是……。而我覺(jué)得，春、夏、秋、冬里的幸福遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于那些。春天，當(dāng)你走進(jìn)美麗的校園，會(huì)看見(jiàn)一些小樹(shù)，你的心情會(huì)豁然開(kāi)朗起來(lái)，這就是幸福。
你迎著風(fēng)放風(fēng)箏，看見(jiàn)風(fēng)箏在空中再由地飛翔，仿佛自己也已在天空飛翔，這就是一種幸福。夏天，烈日冉冉，揮汗如雨，這時(shí)你暢游在游泳池中，是那么的暢意，這也是幸福;夏天，當(dāng)我們置身于花的海洋，貪婪地吸允著花的芳香時(shí)，那也是一種幸福。秋姑娘帶著豐收的'喜悅趕來(lái)了，她好像喜歡金黃色，只見(jiàn)她魔術(shù)棒一揮，一片金黃：稻子熟了、玉米熟了……農(nóng)民伯伯在高興地收割糧食，秋姑娘笑了，這也是幸福。冬天，雪孩子淘氣地在天上玩紙屑，弄的遍地都是，落在了人間變成了美麗的雪花兒，看著雪花在冬風(fēng)中翩翩起舞，也是一種幸福;在操場(chǎng)上，我們打雪仗、堆雪人，從我們歡樂(lè)的笑臉上洋溢著幸福。
其實(shí)，幸福就是一個(gè)個(gè)小細(xì)節(jié)，它與快樂(lè)是相同的，就在我們的身邊隨時(shí)發(fā)生，觸手可及，可是我們不善于觀察體會(huì)，那我們離幸福就是遙在天邊。只要我們善于觀察和體會(huì)!那么你天天都會(huì)感到幸福看到幸福，朋友!讓我們伸出雙手來(lái)?yè)肀腋０?
緊握快樂(lè)作文 31
“三八”婦女節(jié)那天，我隨媽媽單位上的女教師一起去大縱湖游玩。一到那里，我和幾個(gè)小朋友又蹦又跳，向風(fēng)景區(qū)的大門(mén)走去。眼前有一扇木頭搭起來(lái)的大門(mén)，上面掛著幾個(gè)大紅燈籠，不遠(yuǎn)處傳來(lái)革命歌曲《九九艷陽(yáng)天》。天是淡藍(lán)色的，飄著幾朵白云。三五成群的游人們，談笑風(fēng)生，好不熱鬧!
我們參觀了大縱湖的不同景點(diǎn)。我和媽媽先到寺廟。看到了許多菩薩。接著，我們又參觀了新四軍大禮堂。禮堂里掛著各種旗子，禮堂四周的墻壁上貼著一幅幅介紹新四軍將領(lǐng)的圖畫(huà)。我們一邊走，一邊呼吸著清新的'空氣。觀賞美麗的風(fēng)景。吃著美味的湖鄉(xiāng)小吃，心情十分舒暢。走著，走著，我和幾個(gè)小朋友發(fā)現(xiàn)了一個(gè)游樂(lè)園，我們便跑了過(guò)去。這里的游樂(lè)園和城市里的游樂(lè)園不一樣，有蹺蹺板、有獨(dú)木橋、有鉆漁網(wǎng)，最有趣的要數(shù)蕩秋千了。我跑到秋千前，讓媽媽把我抱了上去。剛開(kāi)始秋千輕輕地蕩著，我就像坐在搖籃里一樣很舒服。慢慢地秋千蕩起的幅度大了起來(lái)，這時(shí)，我的好朋友王鵬瑤從遠(yuǎn)處跑了過(guò)來(lái)，她用足全身力氣推著我，很快我和秋千飛了起來(lái)。我嚇得大聲地喊“啊”，手死死地抓著秋千兩旁的繩子，“不要再推了，不要再推了，求你停了吧!”我嘴里雖然這樣喊著，心里卻覺(jué)得大縱湖太好玩了，不僅刺激，而且有趣。
“三八”婦女節(jié)那天我過(guò)得真愉快!要是媽媽單位上再舉辦這樣的活動(dòng)，我一定還請(qǐng)求媽媽帶我參加。我期盼著那一天早日到來(lái)!
緊握快樂(lè)作文 32
“我是一只小小小小鳥(niǎo)，想要飛呀飛卻飛不高……”瞧，唱歌的就是快樂(lè)的我。1995年5月26日早上，我正式成為這個(gè)世界上的一員。媽媽、爸爸為我取名吳薇薇，大概是希望我做一個(gè)不自大、不驕傲的人吧。
我的個(gè)子不算矮，但是比較瘦，凡是見(jiàn)過(guò)我的人都說(shuō)：“你可真是骨瘦如柴呀！”一張長(zhǎng)長(zhǎng)的`臉上鑲著一雙炯炯有神的眼睛，一對(duì)濃濃的、彎彎的眉毛就像初五的月亮一樣。一張小嘴巴能說(shuō)會(huì)道，高高的鼻梁上還有位不速之客——眼鏡。這些“零部件”就湊成了天生快樂(lè)的我。
別看我外表文文靜靜的，我可調(diào)皮著呢！有一次，我用蛇皮袋做了頂桶狀的“降落傘”，想找個(gè)人戲弄一下。我跑到樓上，看見(jiàn)奶奶剛好從菜市場(chǎng)買(mǎi)菜回來(lái)，我忙對(duì)著奶奶把蛇皮袋往下一扔，正好扔在奶奶頭上，害得奶奶摔了一大跤，腰都摔折了，還把剛買(mǎi)的滿滿一籃子雞蛋摔了個(gè)粉碎。媽媽氣得抄起個(gè)家伙就要打我，嚇得我沒(méi)命似的逃走了。
唱歌是我的特長(zhǎng)。每個(gè)雙休日，我有五分之三的時(shí)間要泡在音樂(lè)中，什么流行歌曲、革命老調(diào)呀，我是張口就來(lái)。一次大清早，我一個(gè)人拿著話筒在家唱歌，吵得雞犬不寧，左鄰右舍都來(lái)我家“告狀”，媽媽一氣之下把家庭影院的線剪斷了�？墒沁@并沒(méi)有阻斷我愛(ài)唱的天性。我仍然是我行和素，唱著自己喜愛(ài)的歌曲。
看，這就是我，一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。
【緊握快樂(lè)作文】相關(guān)文章：
緊握手心的勇氣02-18
緊緊握住你的手作文（精選19篇）07-02
快樂(lè)別人，快樂(lè)自己作文12-27
快樂(lè)學(xué)習(xí)快樂(lè)生活作文02-28
分享快樂(lè)作文《別人快樂(lè)，我也快樂(lè)！》06-27
快樂(lè)的作文10-22
快樂(lè)的作文(經(jīng)典)11-23
快樂(lè)的作文01-03