描寫(xiě)古琴的作文
古琴，亦稱(chēng)瑤琴、玉琴、七弦琴，為中國(guó)最古老的彈撥樂(lè)器之一，古琴是在孔子時(shí)期就已盛行的樂(lè)器，有文字可考的歷史有四千余年，據(jù)《史記》載，琴的出現(xiàn)不晚于堯舜時(shí)期。20世紀(jì)初，為區(qū)別西方樂(lè)器才在“琴”的前面加了個(gè)“古”字，被稱(chēng)作"古琴"。至今依然鳴響在書(shū)齋、舞臺(tái)上的古老樂(lè)器。今天為大家準(zhǔn)備的是描寫(xiě)古琴的作文，希望能滿(mǎn)足大家的閱讀需求。
描寫(xiě)古琴的作文一
不同的音樂(lè)形式通常來(lái)源于不同的文化。如果說(shuō)巴洛克音樂(lè)是西方古典的象征，搖滾樂(lè)是快餐文化的產(chǎn)物，那么能代表中國(guó)五千年悠悠文化的恐怕只有俞伯牙、鐘子期的古琴了。細(xì)聽(tīng)古琴琴弦撥動(dòng)的聲音，一種深沉卻飄然出世的感覺(jué)會(huì)立刻占據(jù)你的心頭，仿佛一切塵囂都已遠(yuǎn)去，只有心靈在接受一次洗禮。
幾乎可以這么說(shuō)：古琴身上所寄托的，是千百年來(lái)華夏兒女們不盡的古典文化。這種文化積淀，也決定了古琴的高雅。漫游于古琴的樂(lè)聲中，你就仿佛聽(tīng)到了杏壇下孔子的聲音、西關(guān)邊老子的爭(zhēng)辯、長(zhǎng)江畔孫武的怒吼和咸陽(yáng)內(nèi)韓非的發(fā)號(hào)施令。一切如歌，卻離不開(kāi)古琴的伴奏。中國(guó)古文化就是在古琴的伴奏聲中，一波三折地把歌唱到現(xiàn)在的。
可是現(xiàn)在，這伴奏的歌聲都聽(tīng)不到了。中國(guó)古文化的歌聲已經(jīng)同古琴的伴奏一起被掩埋在如潮水般涌來(lái)的其他各色音樂(lè)中了。說(shuō)唱、搖滾、嘻哈已經(jīng)占據(jù)了人們的聽(tīng)覺(jué)領(lǐng)域，古琴那點(diǎn)微弱的聲音已被淹沒(méi)在遮天蔽日的外來(lái)音樂(lè)聲中了。
我選擇留在回憶里繼續(xù)與古文化的歌和古琴的伴奏共游。我也不時(shí)如范仲淹一樣無(wú)奈地說(shuō)一聲“微斯人，吾誰(shuí)與歸？”可惜無(wú)人理睬。當(dāng)耳機(jī)里古琴的聲音被外面的音樂(lè)掩蓋時(shí)，我會(huì)回到自己一手構(gòu)造的古文化凈土，回到古代的時(shí)光聽(tīng)古文化給我唱歌。當(dāng)潮水般的譏諷、嘲笑撲面而來(lái)時(shí)，我也只得假借尼采的“走自己的路，別管他人說(shuō)什么”聊以自。有個(gè)鄉(xiāng)土作家說(shuō)回憶有毒，事實(shí)也大概是如此吧——一個(gè)只能聽(tīng)古文化唱歌的我已經(jīng)與時(shí)代格格不入了。
最后的古琴，已經(jīng)無(wú)力再為世人唱歌——它想唱，但被現(xiàn)實(shí)打得遍體鱗傷。也許古文化的歌已經(jīng)隨風(fēng)而逝？亦或它已被大江東去的浪淘出了主流？還是它如即將西下的夕陽(yáng)——最終只能將帶血的美麗的余暉輕輕灑在地上，然后墜入深沉的黑暗？
我不知道。但這支歌永遠(yuǎn)響在我的心中不會(huì)消逝，因?yàn)槲彝甙恋乃粯�，永不屈從于大流�?/p>
最后的`古琴，愿你還有機(jī)會(huì)重把自己的聲音播種到世上，讓它再次開(kāi)花。
描寫(xiě)古琴的作文二
不知何時(shí)，一家琴坊坐落在古城一角。琴坊里面有一張古琴，那古琴，巧奪天工，漆黑的琴面，潔白的琴弦，紅紅的冠角，漆黑的岳山以及散發(fā)著檀香味的軫子。不知何時(shí)，來(lái)了一位年輕的琴師，他的目光落在了那張古琴上。他買(mǎi)走了那張琴，從此，隱居山林。他每天都在悠揚(yáng)的琴聲中度過(guò)，日復(fù)一日，年復(fù)一年。琴師老時(shí)，發(fā)愁了，他的技藝，究竟要誰(shuí)來(lái)傳承？他沒(méi)有親人，沒(méi)有朋友，沒(méi)有知音。突然，不知他怎麼的，把琴放在膝上，彈了起來(lái)。越彈越用力。嘭！的一聲，一根琴弦斷了。只留下余韻。琴師長(zhǎng)嘆一聲，溘然長(zhǎng)逝。
誰(shuí)也無(wú)法悟出琴師彈的曲子所表達(dá)的是什麼意境，琴師的技藝最終無(wú)人傳承。
琴師彈的最后一曲被稱(chēng)作千古絕響。
描寫(xiě)古琴的作文三
我是怎么愛(ài)上彈古箏的呢？那還得從一次音樂(lè)會(huì)上說(shuō)起。
六年前的一個(gè)晚上，奶奶帶我去參加音樂(lè)會(huì)。我看見(jiàn)節(jié)目單中有一個(gè)古箏獨(dú)奏的節(jié)目，這一下子引起了我的好奇心：古箏是什么模樣呀？當(dāng)帷幕徐徐拉開(kāi)時(shí)，我看見(jiàn)舞臺(tái)上放著一個(gè)條案似的東西。隨著演奏者的手指在琴上彈撥，美妙的樂(lè)聲也如泉水叮咚，滋潤(rùn)這我的心田，我被陶醉了。音樂(lè)會(huì)結(jié)束后，我拉這奶奶跑到了后臺(tái)。后臺(tái)擺著四五架這樣的大怪物。它們渾身棕黑，約一米長(zhǎng)，在中間凹進(jìn)去的地方，系這20來(lái)根弦，有綠的，也有白的。奶奶說(shuō)：“這就是古箏，是我們中國(guó)的民族樂(lè)器，有2000多年的悠久歷史呢！”我十分羨慕，希望有朝一日也能學(xué)會(huì)彈古箏。
于是，我纏著媽媽買(mǎi)古箏，后來(lái)媽媽被我磨得沒(méi)辦法，終于買(mǎi)了一架古箏，別提我有多高興了。從此，白天我在老師家中認(rèn)真學(xué)習(xí)；晚上，我在家里刻苦訓(xùn)練。
描寫(xiě)古琴的作文四
“你彈得真好！”“真好聽(tīng)！”“好羨慕哦！”每當(dāng)我彈古箏時(shí)，朋友們都這么跟我說(shuō)。他們不知道，這是我用淚水和辛勤的汗水換來(lái)的。
記得幼兒園大班時(shí)，一次看到音樂(lè)老師在彈古箏，我立即被美妙的旋律吸引住了，從此愛(ài)上古箏，纏著媽媽要去學(xué)古箏。媽媽拗不過(guò)我，上一年級(jí)后給我報(bào)了名，我便開(kāi)始了漫長(zhǎng)而艱辛的學(xué)古箏之路。
剛開(kāi)始，由于指法不正確，我居然把整臺(tái)琴的琴碼彈落一地。為了糾正我的指法，媽媽每天守在我的身邊，盯著我彈琴。我的手型稍有不正確，媽媽便“啪”地一巴掌打在我的小手上，疼得我眼淚像斷了線(xiàn)的珠子不停地往下掉。媽媽要求我每天至少要彈半小時(shí)琴，節(jié)假日彈一小時(shí)。到了夏天，天氣炎熱，坐得屁股都冒出汗來(lái)。我原來(lái)嬌嫩的手指，學(xué)滑音時(shí)，剛開(kāi)始腫得像個(gè)蘿卜頭，日子長(zhǎng)了，長(zhǎng)了一層厚厚的繭。功夫不負(fù)有心人，我的彈奏水平一步步提高，手法越來(lái)越嫻熟。
在學(xué)校第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)，我成功地彈奏了四級(jí)曲子《漁舟唱晚》，贏得了熱烈的掌聲。我練起琴來(lái)更自信了。我相信，只要繼續(xù)勤學(xué)苦練，我的古箏彈奏水平一定會(huì)更上一層樓。
描寫(xiě)古琴的作文五
做完一道道令人頭疼的試題，來(lái)到我心愛(ài)的古箏前坐下，輕輕撥動(dòng)琴弦，來(lái)一曲《漁舟唱晚》，一天的疲倦，都被這優(yōu)美的旋律淡化了，仿佛剛吸了一口雨后甜潤(rùn)的空氣。彈古箏真好！
考砸了，心情糟糕到了極點(diǎn)。坐在古箏前，一肚子的委屈都發(fā)泄了出來(lái)，恨不得把古箏砸了。然而當(dāng)我強(qiáng)忍著淚，彈完一曲《月兒高》時(shí)，我的心情漸漸舒暢了起來(lái)。我微微一笑：沒(méi)什么，下次我會(huì)考好。彈古箏真好！
古琴，低沉深?yuàn)W；二胡，催人淚下；蕭，凄凄涼涼。而古箏，是柔和的，是優(yōu)美的；有時(shí)，又是雄偉的，是有力的。它既可以表現(xiàn)《高山流水》、《寒鴉戲水》或《平湖秋月》的小橋流水般的優(yōu)美活潑，也可以表現(xiàn)《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》、《霸王卸甲》或《臨安遺恨》的雷電交加般的大氣雄壯；它既可以在《汨羅江》中模仿歡快的鼓點(diǎn)，也可以在《春江花月夜·紅樓鐘鼓》中模仿余音繞梁的鐘聲。彈古箏，使我進(jìn)入了一個(gè)豐富多彩的世界。
《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》，讓我懂得了什么叫“團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大”，碼頭工人與臺(tái)風(fēng)頑強(qiáng)搏斗的精神深深震撼著我；《林沖夜奔》，讓我感受到了林沖“逼上梁山”式的無(wú)奈；《潑水》，讓我感到我已經(jīng)來(lái)到了歡樂(lè)的人群中，在潑水節(jié)這個(gè)特殊的節(jié)日里用特殊的方式與人們互道祝福。
我時(shí)常想象自己是位俠女，置身于幽靜的竹林中，絲帶飄飄，我沉浸在從自己指間流出的音樂(lè)之中……
彈古箏真好！
描寫(xiě)古琴的作文六
記得是上幼兒園大班的時(shí)候，媽媽帶我去琴行參觀(guān)，看著五花八門(mén)的樂(lè)器，我左摸摸，右碰碰，有點(diǎn)眼花繚亂。忽然耳邊傳來(lái)一陣行云流水般的聲音，原來(lái)是一位老師正在演奏古箏名曲，聽(tīng)著這美妙的樂(lè)聲，我毫不猶豫地選擇了它。
媽媽給我找到了一位和藹可親的老師，正式開(kāi)始了學(xué)習(xí)之路。起初，帶著濃厚的學(xué)習(xí)興趣，在老師悉心的教導(dǎo)下，我總能彈奏得準(zhǔn)確無(wú)誤，經(jīng)常得到老師的夸獎(jiǎng)。每天放學(xué)回家，我總愛(ài)坐在書(shū)房里摸索那二十一根琴弦，整幢樓里經(jīng)常飄揚(yáng)著優(yōu)美的琴聲。左右隔壁鄰居都愛(ài)到我家來(lái)串門(mén)，聽(tīng)我的演奏。那時(shí)候，練習(xí)古箏對(duì)我而言是一種極大的享受。
可是，時(shí)間一長(zhǎng)，我就出現(xiàn)了倦怠情緒。每次佩戴演奏指甲，纏繞膠布導(dǎo)致皮膚紅腫，同一個(gè)動(dòng)作的反復(fù)練習(xí)，導(dǎo)致我的小指出現(xiàn)彎曲，單調(diào)枯燥的基本功練習(xí)，沖淡了我的學(xué)習(xí)熱情。有一段時(shí)間，我真想放棄了，覺(jué)得這不是我的所愛(ài)。媽媽看到這情形非常著急，但她沒(méi)有一味地強(qiáng)迫我。恰逢她的單位組織職工子女進(jìn)行“六一”聯(lián)歡表演，媽媽征求了我的意見(jiàn)，并給我報(bào)了名。為了不讓媽媽失望，我又重新燃起了練習(xí)的熱情。
在那個(gè)寬大明亮的舞臺(tái)上，我第一次展示自己的學(xué)習(xí)成果。一曲《漁舟唱晚》演奏完畢，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。當(dāng)阿姨們將一等獎(jiǎng)的證書(shū)放到我的手中時(shí)，我激動(dòng)不己，原來(lái)學(xué)彈古箏能收獲的快樂(lè)是如此讓人興奮。
從那以后，我又開(kāi)始熱愛(ài)古箏，并將它當(dāng)成生活中不可缺少的伙伴。五年來(lái)，我一直堅(jiān)持不懈地練習(xí)，如今已順利通過(guò)八級(jí)考試，離十級(jí)的目標(biāo)僅一步之遙。我還當(dāng)選過(guò)江蘇音協(xié)優(yōu)秀考生，多次參加過(guò)學(xué)校的文藝演出。這些都是我的寶貴財(cái)富，我會(huì)繼續(xù)朝著目標(biāo)邁進(jìn)。
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