那一天，我遲到了作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的那一天，我遲到了作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
那一天，我遲到了作文1
昨天下午，我正準(zhǔn)備回家，一個(gè)走過(guò)來(lái)的同學(xué)告訴我，陳老師有事找我過(guò)去一趟，我內(nèi)心一下子就忐忑不安起來(lái)：“難道我沒(méi)交作業(yè)？還是我今天犯了什么錯(cuò)？”一連串的問(wèn)題，在我腦中像彈幕一樣，一個(gè)接著一個(gè)地冒出來(lái)，就這樣想著，我不知不覺(jué)地走到了老師的辦公室門(mén)口。
“咚咚咚”。我敲了敲門(mén)“進(jìn)來(lái)吧”。門(mén)里傳來(lái)陳老師熟悉的聲音，我神情變得凝重了起來(lái)，用手推開(kāi)了門(mén)，剛想要開(kāi)口的時(shí)候，陳老師卻好像一臺(tái)X光機(jī)，能看透人的內(nèi)心。她平靜地說(shuō)：“你沒(méi)有犯錯(cuò)，不用那么緊張，我來(lái)找你是為了另一件事。”說(shuō)著，她從包里掏出了一個(gè)銀白色的U盤(pán)�！拔颐魈炀鸵霾盍耍蓪W(xué)校廣播室要給大家看“防溺水”的視頻，現(xiàn)在老師委托你在周五時(shí)把這個(gè)U盤(pán)帶到學(xué)校，并按時(shí)交到廣播室，播放給全體師生觀看，我相信你可以將這件事情做好的吧！”我雙手接過(guò)U盤(pán)。頓時(shí)感到自己身上背負(fù)的擔(dān)子并不輕松，其實(shí)老師最后問(wèn)的根本不是問(wèn)題，是希望我能肯定她的做法，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，便走了。
回到家后，我第一件事便是調(diào)好鬧鐘，然后再查看U盤(pán)還在不在書(shū)包里，然后寫(xiě)起了作業(yè)。
周五早上一陣刺耳的鈴聲響起�！安艓c(diǎn)啊？再讓我睡一會(huì)不行嗎？”我極不耐煩地關(guān)掉了鬧鐘。不知道過(guò)了多久，我的意識(shí)終于回歸了，我的`大腦仿佛裝上了彈簧，我整個(gè)身子猛地彈了起來(lái)，渾圓的雙眼瞪得比死魚(yú)還要大，我一看鬧鐘，喉嚨里發(fā)出了一聲驚呼：“已經(jīng)07：40了，要遲到了！”我趕緊換好衣服，連早餐都沒(méi)吃，就背上書(shū)包從樓梯上沖了下去，我一邊看著手表一邊在馬路上狂奔，心里說(shuō)不出的悔恨，想起老師的那一句“你可以把這件事情做好的吧！”我就更恨痛自己的惰性了。
已經(jīng)07：45了，看著時(shí)間一分一秒地接近。飛速的步驟一時(shí)三刻也難以到校，此時(shí)我多希望自己有一雙風(fēng)火輪，一下子把我送到學(xué)�！�
我終于來(lái)到了學(xué)校門(mén)口，“咚”，一陣沉悶的聲音傳了過(guò)來(lái)，大門(mén)關(guān)上了。最終，我沒(méi)能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到達(dá)學(xué)校把老師交代的事情做好。因此，至今我仍對(duì)自己的行為耿耿于懷。
那一天，我遲到了作文2
我的語(yǔ)文老師姓杜，烏黑的頭發(fā)，一雙又黑又大的眼睛，鼻梁上還帶著一幅金絲邊的眼鏡，看上去很有學(xué)問(wèn)。
老師的語(yǔ)言很豐富，教學(xué)方法很靈活，她用普通話(huà)朗讀課文時(shí)引人入勝。有一次，我們上到《掌聲》這課，老師示范朗讀課文時(shí)，充滿(mǎn)著對(duì)英子的同情。在老師充滿(mǎn)感情的朗讀聲中：“就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到英子的淚水流了下來(lái)�！崩蠋煹穆曇粲悬c(diǎn)輕，就好像老師就是英子一樣。從老師的表情中，我們看出她是那么的善良，那么的慈祥，是一位很有愛(ài)心的老師。
老師多才多藝。在教《荷花》這一課時(shí)，為了讓我們更好地學(xué)懂課文，了解荷花，她就用粉筆畫(huà)了一朵美麗的荷花，遠(yuǎn)看就像真的一樣。當(dāng)時(shí)我真羨慕老師，又教語(yǔ)文，又會(huì)畫(huà)畫(huà)。
我尊敬的老師有很多，但最敬佩杜老師。她教給我們很多知識(shí)，還使我懂得了怎樣做人，我為有這樣一個(gè)好老師而感到驕傲和自豪。
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