魚樂人亦樂作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的魚樂人亦樂作文，歡迎大家分享。
魚樂人亦樂作文1
時間過得可真快，已經二十年沒回過故鄉(xiāng)了，我非常想念我的家鄉(xiāng)，做夢都在想二十年后的家鄉(xiāng)會變成什么樣？
帶著這個問題，我乘上了飛機，踏上了回家的路，心里別提多高興了，我不禁猜測起了家鄉(xiāng)的變化……
坐了四個小時的飛機，我一身疲憊，可清澈的河流、鮮艷的野花、清新的空氣又讓我輕松了起來。
咦？路上怎么都是行人，沒有汽車呢？難道今天是無車日嗎？不是呀，我抬頭一看，只見汽車已經騰空駕駛了，現(xiàn)在連汽車也分層排列：小汽車在最上面，面包車在中間，大卡車在最下方。聽路人說：“如果你要坐出租車的話，只要做一個停車的手勢，出租車就會自動下降�！卑。亦l(xiāng)的變化真大呀！
我回到家，發(fā)現(xiàn)家里多了一個機器人，只聽他說：“主人，家里來客了！”接著，爸爸媽媽就撲上來了，“女兒，你可回來了，怎么瘦了一圈呢？可要好好補補了！”“媽，咱家怎么多了一個機器人呢？”“哦，現(xiàn)在科技發(fā)達了，每家每戶都有一個這樣的多功能機器人。早上，他會給你做營養(yǎng)豐富的早餐；如果你累了，多功能機器人會把你抱到床上，根據(jù)你的疲勞指數(shù)來給你做適當?shù)恼{理，使你渾身輕松起來�！�
吃過早飯，我想：學�，F(xiàn)在會是什么樣的呢？我真想念我的母校��！于是，我又向母校走，這兒的變化太大了，它真像哈里.波特里的魔法學園�。÷犨@兒的居民說：“這個學校已經改名叫“魔法學園”了，這里的一切都很神奇。學園里的每一位老師都是魔法師，每一個學生都是學徒，向魔法師請教本領，當學徒學到了一定境界的時候，就可以成為真正的魔法師，想變什么就變什么了�！�
家鄉(xiāng)的變化可真大啊，我愛我的故鄉(xiāng)！
魚樂人亦樂作文2
十一期間，我們一家人懷著愉快的心情，再次來到了久違的森林公園。我們觀賞了遮天蔽日，蓋地達一千多平方米的“榕樹王”。又欣賞了“鳥語林”可愛的小鳥們的精彩表演。之后，我就迫不及待地趕到榕蔭觀魚區(qū)——我心中的“魚樂園”。
一到“魚樂園”，我趕忙趴到欄桿邊張望起來。哇！滿池的魚兒正快樂地游來游去！有的紅如火，在陽光下十分奪目；有的'全身呈白亮亮的，閃閃發(fā)光；有的是“黑帥哥”，一身“黑禮服”顯得十分紳士。它們大多是三五成群地聚在一起，基本沒有“獨行俠”。
我看著魚兒們那一張一合的大嘴，心想：它們可能餓了吧！于是，我立刻買來了魚食。抓了一些向一條大紅魚撒去，只見大紅魚一張嘴全吞了下去。另一條“大尾”紅魚見我不停地拋食，也用盡全力擠開同伴過來爭搶。誰知另一條“大頭”紅魚也很不服氣地游過來和它們比力氣。水里不時發(fā)出“啪啪啪”的響聲，十分熱鬧。隨后，我又撒了一些魚食給黑魚們，它們可團結多了，有兩條黑魚同時發(fā)現(xiàn)了食物，其中一條大顯紳士風度，搖搖尾巴游走了，好像在對同伴說：“你們先吃吧，我到別處找找。”看著這些爭搶的魚兒們，我不禁笑出了聲，它們真是可愛極了。
一陣微風吹來，我仿佛成了魚兒中的一員。我抬頭看著四周觀魚的游客，發(fā)現(xiàn)人們都是滿臉的笑容，那可是一種莫大的快樂。瞧，這位老奶奶坐在池邊的石頭上，面帶微笑地盯著池中的魚兒，正陶醉于遐想之中；再看那對年輕的小情侶，走到池邊，面露微笑地欣賞著魚兒嬉戲的場景；連兩三歲的孩子也被這畫面吸引了，開心地露出了小白牙。老爺爺見我看得入神，饒有興趣地向我們介紹起來：“這是青魚、草魚，那里是紅鯉、黃鯉┄┄�！�
榕蔭觀魚區(qū)，我心中的“魚樂園”，它像一個巨大的舞臺，每天都在上演 “魚樂人亦樂”的精彩故事。
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