關(guān)于期末的總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點，快快來寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于期末的總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于期末的總結(jié)1
很高興這學(xué)期能選到《以案說法》這堂課，讓原本對法律一竅不通的我在一次次的案例分析中提高了自身的法律素養(yǎng)，也改變了我對學(xué)習(xí)法律的認(rèn)知。
在我的觀念中，學(xué)習(xí)法律是一件嚴(yán)肅的事情，這不僅意味著要有端正的態(tài)度，還要有堅忍不拔的毅力，因為浩瀚如海的法律條文，在等著我們?nèi)シ喨W(xué)習(xí)，這就意味著要用簡單的頭腦記住復(fù)雜的知識，因而許多時候，我只會羨慕法學(xué)專業(yè)的學(xué)生可以滔滔不絕的講出各種法學(xué)理論，而自己卻從來不想成為一個法學(xué)專業(yè)的學(xué)生。但以案說法的課堂顛覆了我對法律學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)認(rèn)知。以案例導(dǎo)入的方式進行法律的學(xué)習(xí)是最重要的一點，這不僅僅讓每個人都有機會親身去調(diào)查研究法律案件，也有了機會去和法學(xué)專業(yè)的學(xué)生溝通，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗。同學(xué)們都很認(rèn)真，在案例導(dǎo)入時將其做的很精彩，同學(xué)們很樂于觀看，這樣，在比較新穎的方式中學(xué)習(xí)各種法律案件背后的法律常識，既輕松又印象深刻。
電影的放松環(huán)節(jié)我非常喜歡。《十二怒漢》這部電影，如果不是課上放的話，我一定不會主動去觀看，畢竟年代久遠(yuǎn)。但是我很慶幸和大家一起看了這一部電影�！胺墒菑妱莘�(wěn)定的，但寬容的力量比法律還強大，我們又能做什么呢”，這是片尾結(jié)束時的一句旁白，在這部電影里看見的是人性、社會、良知由表及里的一種挖掘，當(dāng)我們在剝開每一個陪審員表面的強勢、光鮮后看到的是活生生的人，他們都有自己的故事，也都能由這個男孩案件背后的推理來觸動自己的過去。這部電影還告訴我們民主在嚴(yán)肅中又允許一些兒戲，但是同時又會有糾偏機制。但是他們的意見沒有被剝奪，而是被尊重，同時，更多理性的意見又可以化解一些偏執(zhí)的負(fù)面影響。而民主制度下的政治也是如此，我們曾經(jīng)驚訝美國人怎么能這么娛樂政治，其相關(guān)的笑料有些巧妙、有些惡俗，但是這本身也是一種政治態(tài)度，或許不那么務(wù)實，有現(xiàn)實意義，但是卻以這種姿態(tài)對一些現(xiàn)實意義的政治行為產(chǎn)生著影響，所以當(dāng)然也要包含進來。這部電影值得我們?nèi)シ磸?fù)觀看，其中對人的捉摸讓我一直無法理清自己的思緒，我在這12位主角間不斷跳躍，不斷尋找他們陳述中的漏洞，然而片中他們那些讓人得以信服的推測卻始終未給出由官方證實的理由，是不是這只是一種對我們世界寬容的幻想呢，是不是在法律的強制下對寬容的一種憧憬呢？一部好片值得反復(fù)回味！
同時，我還意識到了計劃的重要性。每節(jié)課老師有自己的規(guī)劃，安排每個星期每節(jié)課要做什么，哪個小組哪些人負(fù)責(zé)，時間安排是幾點到幾點，講座、交流、看電影，豐富多彩，老師的細(xì)致令我欽佩。很多事情不是做不到，而是我們總在認(rèn)為自己做不到，其實把計劃制定好一步一步去做就可以了。
經(jīng)過這學(xué)期《以案說法》的學(xué)習(xí)，感覺收獲頗多。許多事情只要用心去做，一定會有很大的收獲。在學(xué)習(xí)法律的這條路上，我希望自己可以走的更遠(yuǎn)。以上便是我對《以案說法》課堂的心得體會，感謝老師這個學(xué)期的教導(dǎo)，您辛苦了！
關(guān)于期末的總結(jié)2
很郁悶，都期末了，還要忙著寫與學(xué)習(xí)不太沾邊工作總結(jié)，期末工作總結(jié)。可是，作為團支書的我必須無條件聽從上級的安排，不干也得干！
呵呵，首先聲明：我沒有一絲的猶豫和埋怨哈！
下面是我的工作總結(jié)：
我很榮幸能作為護理四班第三團支部。這學(xué)期，我們的工作量相對于前面幾個學(xué)期，有著明顯的提高，可我認(rèn)為，這不旦充實了我的學(xué)習(xí)生活，也鍛煉了我的工作能力，和各個團支部的友好合作及工作上的成功讓我對這份工作更加自信，也更加堅定了我積極的生活態(tài)度！
20xx年3月、4月、5月，各團支部分別以“學(xué)風(fēng)建設(shè)”、“愛護校園環(huán)境”和“紅色五月、創(chuàng)先爭優(yōu)”為主題，組織進行了各具風(fēng)味特色和教育意義的團組織生活；在時而嚴(yán)肅，時而放松的活動中，同學(xué)們都不同程度的學(xué)到了良好的生活習(xí)慣和生活態(tài)度，工作總結(jié)《期末工作總結(jié)》。這為我們樹立良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的目的打下了堅定的基礎(chǔ)。這幾次的團組織生活讓我印象最深的是，在“紅色五月，感恩的心”主題活動中，在‘紀(jì)念五．一二汶川地震’的環(huán)節(jié)，同學(xué)們都安靜的聽著主持人的講述，有的陷入深深地沉思，有點含情脈脈，有的煽然淚下，有的飽含淚水的闡述了震中、震后的痛楚心情…這些都充分地體現(xiàn)了同學(xué)們對國，對家的深切熱愛，和對生活的熱愛；同學(xué)們時時感恩社會，感恩帶她們體驗生活的父親、母親。我相信，這份積極的生活態(tài)度將一直延續(xù)到生命的盡頭！
現(xiàn)在，我們即將面臨實習(xí)，即將告別這美好的校園生活，即將與朝夕相處兩年之久的同學(xué)、室友說珍重，或許難舍難分，但無論如何，我們都要堅強的面對我們的人生轉(zhuǎn)折。我將帶著對團組織工作的熱情和積極的生活態(tài)度融入新的生活，迎接下一個挑戰(zhàn)，我將用我火紅的生命，迎接每一個帶給我希望的黎明！
關(guān)于期末的總結(jié)3
我在xx中學(xué)xx的第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎來了盼望已久的寒假，細(xì)細(xì)回想著一年，我心里真是感慨萬千。
光陰似箭，回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，對我來說真是飛躍的半年。在這半年里，無論是學(xué)習(xí)方法、態(tài)度還是紀(jì)律都比小學(xué)更上了一層樓。下面，我就這幾簡單的總結(jié)一下。
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀(jì)律；對老師布置的作業(yè)，能夠認(rèn)真完成；對不懂的問題，主動和同學(xué)商量，或者向老師請教。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)方法及態(tài)度
中學(xué)的學(xué)習(xí)與小學(xué)有許多不同。小學(xué)時代我們被老師催著趕著向前走。而初中更注重自主學(xué)習(xí)，老師講的不再滿足我們的需要。我能認(rèn)真對待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴大自己的知識面，有較強的求知欲，學(xué)會了自我反省，檢查，提前預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，獲益匪淺。
�。ㄈ┘o(jì)律
在紀(jì)律方面，我可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待；能遵守學(xué)校各項紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。沒有紀(jì)律，何談學(xué)習(xí)，下學(xué)期，我會再接再厲，爭取在紀(jì)律方面做得更好。
但我身上還有各種各樣的問題，在下個學(xué)期中要努力改正，不斷以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，在各個方面都更上一層樓，揚長避短，深刻地認(rèn)識，檢討自己，力爭做到讓老師，家長和自己都感到十分滿意。
這個學(xué)期結(jié)束了。在這個學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，成績都不如意。俗話說得好，一份耕耘一份收獲，只能說我付出的不夠。在新的學(xué)期里，我會更加加倍努力學(xué)習(xí)，不會辜負(fù)老師家長的期望！
以上就是我對初一上學(xué)期期末一些方面的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助，在此我要誠摯的道一聲：謝謝大家！
越好。
關(guān)于期末的總結(jié)4
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,我們信息技術(shù)組的教師在這個學(xué)期立足實際,搞好教學(xué),并且不斷更新知識,提高自身素質(zhì).現(xiàn)將這個學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:
一,本學(xué)年信息技術(shù)課教學(xué)工作基本情況
我�，F(xiàn)有學(xué)生3000多人,共58個班級.高一年級每班每周都開設(shè)有2節(jié)信息技術(shù)課,重點培養(yǎng)學(xué)生掌握電腦基礎(chǔ)知識和一些基本技能,培養(yǎng)興趣.高二年級每班每周都開設(shè)有2節(jié)通用技術(shù)課,重點培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用技術(shù)思想和方法分析技術(shù)問題的能力和養(yǎng)成實事求是,精益求精的作風(fēng),使學(xué)生能運用規(guī)范的技術(shù)語言和設(shè)計制作過程去解決一些實際的技術(shù)問題.
我校現(xiàn)有8位信息技術(shù)課教師,均為專職教師,這些教師全是本科畢業(yè)生,能認(rèn)真鉆研專業(yè)知識,及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,已能勝任計算機的教學(xué)工作.
我校有四間電腦室,1間課件制作室,60多套多媒體教學(xué)平臺,現(xiàn)有教學(xué)電腦和辦公電腦300多臺,教學(xué)區(qū)和教工宿舍區(qū)均具有百兆局域網(wǎng),并通過光纖拉入了基礎(chǔ)教育網(wǎng),我校還具有一個屬于自己學(xué)校的門戶網(wǎng)站,信息科組除擔(dān)任各自的教學(xué)任務(wù)外,還負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的管理,電腦設(shè)備,打印機等辦公設(shè)備的維護和網(wǎng)站的更新等等.
二,信息技術(shù)課期考的方式
高一年級的信息技術(shù)課期考考核主要采取閉卷考核方式:教師在期末兩周根據(jù)本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容,綜合其他的能力,給學(xué)生列出相關(guān)的考核范圍,出好考試試卷,學(xué)生在1小時內(nèi)獨立完成試卷.
高二年級的通用技術(shù)課期中考試主要采取閉卷考核方式:教師在期末兩周根據(jù)本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容,綜合其他的能力,給學(xué)生列出相關(guān)的考核范圍,出好考試試卷,學(xué)生在1小時內(nèi)獨立完成試卷;期末考試為學(xué)生分小組制作作品,考核的方法是:要求每小組的學(xué)生利用兩周的時間制作一個手工作品,教師根據(jù)學(xué)生的作品給予評定分.
三,這學(xué)期取得的成績和存在的問題
本學(xué)期,經(jīng)過我校領(lǐng)導(dǎo)以及信息技術(shù)課教師和學(xué)生的努力,順利完成教學(xué)任務(wù),同時保障了我校的網(wǎng)絡(luò),辦公設(shè)備和辦公軟件等的正常運行,進而保障了學(xué)校的各項工作正常開展.
1,立足實際,搞好教學(xué).
我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊,因為高一級鄉(xiāng)鎮(zhèn)來的大部分學(xué)生之前從沒有學(xué)過信息技術(shù),在這方面是個空白,甚至不知道鼠標(biāo)的用法,不知道開關(guān)機的方法,而其他的學(xué)生呢已經(jīng)會在網(wǎng)上鄰居查找游戲,知道怎么將一個文件夾共享,隱藏,給共享加訪問權(quán)限,有的時候老師都拿他沒有辦法.怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)知識的學(xué)生,熟練地掌握最基本的知識,我們組的老師進行了"分層教學(xué)"的模式,并加強個別輔導(dǎo),實現(xiàn)同學(xué)間一幫一,多幫一,基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題;并開設(shè)電腦興趣班,主要針對的對象是電腦水平差的學(xué)生,經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),他們在電腦操作上已經(jīng)很熟練了.
2,立足教學(xué),搞好教研工作
在教務(wù)處和教研會的要求與指導(dǎo)下,這個學(xué)期的教研工作是非常正常的,每周都有備課小組集體備課,規(guī)定備課的時間,地點,內(nèi)容落實,并有記載,使得教學(xué)能夠正常運行,統(tǒng)一各班教學(xué)進度.
3,加強學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),提高業(yè)務(wù)水平
科組內(nèi)8位教師平時注重自己的文化,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí).新課標(biāo)實施之后,要求信息技術(shù)老師業(yè)務(wù)水平要提高,深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),提高自己的理念素養(yǎng),潛心鉆研,積極探索適合新課標(biāo)的,富有創(chuàng)新意識的課堂教學(xué)新模式.
雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?但在這一學(xué)期的教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問題.首先是設(shè)備不足,我校有58個班,教室每天都被安排得滿滿的,沒有機動課時,很難保證學(xué)生有足夠的上機練習(xí)時間,也沒有空余時間開展學(xué)生第二課堂活動,很難從中發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)尖子學(xué)生,且機房電腦有許多損壞而不能使用導(dǎo)致學(xué)生上機時電腦不夠用,有些電腦常出現(xiàn)死機現(xiàn)象嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果;其次是信息技術(shù)教師大部分時間花費在學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)和設(shè)備管理中,幾乎沒有參加觀摩,學(xué)習(xí)機會,以至自身信息,素質(zhì)難提高,無法滿足學(xué)生對當(dāng)今信息技術(shù)探索欲望,不太了解現(xiàn)階段信息技術(shù)教育教學(xué)的趨勢,基本上是只能憑著經(jīng)驗進行教學(xué).但相信經(jīng)過我們的共同努力,這些問題很快都能得到解決.希望信息技術(shù)教育的明天會更好!
關(guān)于期末的總結(jié)5
中班學(xué)期末總結(jié)
在不知不覺的學(xué)習(xí)生活中，我們又結(jié)束了一學(xué)期的工作，中班學(xué)期末總結(jié)�；仡欉^去的日子，感覺辛勤播種，收獲頗豐，孩子們在快樂中收獲著知識，我們教師也收獲著成就帶來的快樂。我們的孩子在升入中班以后，通過觀察，發(fā)現(xiàn)他們在無論在身體還是智力方面都有了很大的進步，學(xué)習(xí)掌握知識特別快。這學(xué)期我們的教學(xué)采用的是幼兒園滲透式領(lǐng)域課程，有配套的幼兒用書，學(xué)習(xí)起來，孩子們很感興趣。尤其在語言領(lǐng)域，我們在學(xué)習(xí)的時候，大家興趣很濃厚。
班況分析
我們中班是“手指快算”特色班的身份剛剛組建起來的一個集體。一共有41個孩子。這些孩子分別來自不同的家庭，所受的教育不同，發(fā)展水平也不同。雖然他們都有著相似的肌體發(fā)展水平，但是在自我服務(wù)能力、適應(yīng)能力、語言發(fā)展能力、思維能力等等諸方面都存在較大的不同。因此，面對這樣一個層次不一的班級需要我們從多方面入手協(xié)調(diào)。首先我們要創(chuàng)設(shè)一個亮麗、溫馨、和諧的環(huán)境，幫助個別幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，順利度過心理上的斷奶期。其次要從每一個細(xì)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項教學(xué)活動的有序開展。同時要加強孩子的自我服務(wù)意識，提高自我服務(wù)能力，形成良好的行為習(xí)慣。在各科教學(xué)活動中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進行分層教學(xué)，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進行施教，以促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展。
一、
教育發(fā)展目標(biāo)（課程目標(biāo)）
學(xué)前教育階段是人的一生發(fā)展的奠基階段，為了使孩子從小得到全面素質(zhì)啟蒙教育，必須摒棄“知識教育”的價值取向和短視行為，確定培養(yǎng)“完整兒童”的概念，特別要注重兒童生存能力和樂于學(xué)習(xí)，好奇探索，自主、自信、創(chuàng)造性，責(zé)任感等影響人終身發(fā)展的教育目標(biāo)的價
值。因此，根據(jù)綱要精神，在健康教育領(lǐng)域，我們特別注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)兒童健康生活的態(tài)度和習(xí)慣；在社會教育領(lǐng)域，培養(yǎng)兒童同情責(zé)任等社會性情感，發(fā)展兒童的交往、合作能力；在科學(xué)教育領(lǐng)域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗，鍛煉解決問題的能力；在語言教育領(lǐng)域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力；在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn)，創(chuàng)造的品質(zhì)。并以這樣的教育價值取向指導(dǎo)中班年齡段兒童教育的目標(biāo)、內(nèi)容的選擇和活動的設(shè)計。
二、
本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容
�。ㄒ唬�、健康領(lǐng)域
1、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒。
2、獨立進餐、盥洗，穿脫衣褲、鞋，學(xué)習(xí)整理床鋪，管理自己的物品。
3、知道必要的衛(wèi)生保健知識，認(rèn)識身體的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對自己的身體進行適當(dāng)?shù)谋Ｗo。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。
4、了解不要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。
5、積極參加體育活動，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力，動作自然、協(xié)調(diào)。
�。ǘ⒄Z言領(lǐng)域
1、學(xué)習(xí)注意傾聽、理解日常用語。
2、學(xué)習(xí)用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。
3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，樂意表達自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事，工作總結(jié)《中班學(xué)期末總結(jié)》。
4、學(xué)習(xí)有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。喜歡看電視、聽廣播，并樂意將熟悉的內(nèi)容與同伴進行交流。
�。ㄈ⑸鐣I(lǐng)域
1、
關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動。
2、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。
3、覺察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試做出適宜的反應(yīng)
4、學(xué)習(xí)簡單評價自己及別人的行為，對自己能做的事表現(xiàn)出自信。
5、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。
6、樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。
7、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施，景觀，喜愛參與民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
�。ㄋ模�、科學(xué)領(lǐng)域
1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心。
2、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境。喜愛提問。愿意收集感興趣的信息。
3、常識用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己的探索過程。
4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。
5、關(guān)心周圍環(huán)境，愛護動物、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。
�。ㄎ澹⑺囆g(shù)領(lǐng)域
1、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡、欣賞美工作品 及音樂作品，能感受它們的明顯特征，能表達自己的感受。
2、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，會選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色，能圍繞主題大膽安排畫面。常識使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。
3、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲
。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏。
4、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)則，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣。
四、本學(xué)期主題活動內(nèi)容。
（1）美麗的春天
�。�2）動物的秘密
�。�3）紐扣王國
�。�4）冰淇淋太陽
五、教育教學(xué)措施
�。ㄒ唬⒓议L工作
1、召開家長會，向家長匯報幼兒園的教育教學(xué)工作等方面的情況。對家長配合幼 兒園工作提出要求，如：幼兒發(fā)展評估手冊、家長開放日，幼兒年段活動事項等等，促進家園之間的溝通。
2、推選家長委員會委員。參與幼兒園的管理，協(xié)調(diào)幼兒園開展的活動，集中反映家長的意見和要求，對幼兒園的工作發(fā)揮監(jiān)督保證作用。
3、舉行家長開放日。促使家長了解幼兒園實施的教育，有機會觀察自己孩子在集體生活中的表現(xiàn)，知道幼兒的需要，發(fā)現(xiàn)孩子的不足，調(diào)整自己對幼兒學(xué)習(xí)的態(tài)度，促進家長與教師之間的溝通，同時有助于親子之間的交流。
4、創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄。本班設(shè)置在幼兒入園時家長都能看到的地方，結(jié)合幼兒身心特點，從多角度向家長宣傳科學(xué)的育兒知識，同時向家長介紹每周具體的教育目標(biāo)，指出請家長配合教育的內(nèi)容，并請家長協(xié)調(diào)準(zhǔn)備與教育活動有關(guān)的資料和活動。
5、個別談話。利用家長接送幼兒的時間及時交流一些問題看法，特別是對有進步的孩子要當(dāng)天及時給予交流表揚。
�。ǘh(huán)境設(shè)置
創(chuàng)建與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件，促進幼兒全面、健康、和諧的發(fā)展的重要保證。
1、圍繞主題目標(biāo)創(chuàng)設(shè)環(huán)境，并隨著目標(biāo)的變化，使環(huán)境適合幼兒中班的年齡階段的身心發(fā)展需要，從而引
起幼兒的興趣，充分發(fā)揮出環(huán)境的教育功能。
2、要注意觀察了解不同孩子所處的不同發(fā)展水平和不同需要，充分利用多種環(huán)境創(chuàng)設(shè)，使幼兒都得到活動的機會，主動地參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3、創(chuàng)設(shè)實用的環(huán)境，因地制宜，因陋就簡，充分利用現(xiàn)存物質(zhì)條件，創(chuàng)設(shè)適宜環(huán)境，提高環(huán)境利用率與使用價值。
�。ㄈ�、教師之間的配合
1、制定一日活動要求，合理安排幼兒一日活動內(nèi)容，相互商討教育教學(xué)中的手段。
2、觀察每一位幼兒的發(fā)展情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時做好妥善處理。
3、在常規(guī)培養(yǎng)中，保持教育一致性，堅持正面教育。
4、做好家長開放日活動及家長會的工作，全面、良好地展示幼兒園。
5、做好家長工作，保持密切的聯(lián)系，教育好孩子，家長滿意為重。
6、工作中討論如何更好地開展各項活動，以便主題活動的順利開展。
關(guān)于期末的總結(jié)6
短短一學(xué)期，也是我第一次擔(dān)任團支書工作的一學(xué)期。50名同學(xué)都積極參加各類團支部活動，在學(xué)習(xí)生活之余豐富了自己課余生活，學(xué)到了很多，也充實了很多。下面我分幾方面總結(jié)一下這一學(xué)期的團支部工作。
一.學(xué)習(xí)方面
班級保持良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛和積極進取的學(xué)習(xí)精神，在課堂上不斷吸取講師所傳授的文化知識，課堂下閱讀相關(guān)書籍加以鞏固和深入。
我支部針對我班各科學(xué)習(xí)情況，請各科尖子生介紹自己的學(xué)習(xí)方法，希望對同學(xué)有所幫助，使得我班課余活動出彩之余仍能穩(wěn)住學(xué)習(xí)狀況。
二.團日活動
1.紅黃藍(lán)綠性格，你是哪一個
我們常說，一個人的成功與失敗，與個人的性格息息相關(guān)。與生俱來的性格，無時無刻不在影響和左右著我們。
那么，你知道你什么顏色性格的人么？
如果你還弄不清楚自己的性格，沒事，咱“酒窩”讓你徹底明白！
紅色性格的人就像孫悟空，做事干脆利落，愛憎分明，具有當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者的潛質(zhì)。黃色性格的人就像豬八戒，性格樂觀，積極向上，喜歡表達。藍(lán)色性格的人就像唐三藏有責(zé)任感，追求完美，謙虛謹(jǐn)慎。綠色性格的人就像沙和尚。
知道了性格，那么就必定要知道怎么好好利用它處理人際關(guān)系，找到最適合的工作等。那還不快來咱“酒窩”好好看看，包你有所啟發(fā)！
2.心有千千結(jié)
鑒于那段時間同學(xué)們有些小分歧，團支部在老師的指導(dǎo)下，帶領(lǐng)同學(xué)們到操場玩了個小游戲，從中讓同學(xué)們了解到團結(jié)的重要性。
大家把手拉在一起，再分開來，走動一會之后停下來找到原來左右手握著的人，就形成了一個個小結(jié)。在大家的齊心協(xié)力下，我們最終解開了結(jié)。
通過這個小游戲，同學(xué)們明白了，咱“酒窩”是一個整體，只要團結(jié)起來，無論什么困難都能克服！
3.家長會，我們自己作主
你見過沒有老師主持的家長會么？你見過學(xué)生在講臺上滔滔不絕，而老師在一旁微笑不語的家長會么？如果你從未見過，那你就該來九班見識見識了。
今年的家長會，本班團支部大膽革新，在老師的支持下，來了個“小鬼當(dāng)家”。
盡管時間匆忙，我們也略帶著羞澀，但我們的表現(xiàn)卻頗為出色。各個班干部各司其職，班長概括了班級最開學(xué)以來大概的情況，學(xué)習(xí)委員匯報了最近同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀況，團支部書記報告了同學(xué)們的思想動態(tài)以及出現(xiàn)的不良風(fēng)氣，衛(wèi)生委員講述了班級的衛(wèi)生情況，紀(jì)律委員和生活委員也分別有關(guān)班級紀(jì)律和寢室衛(wèi)生等情況。家長們都聽的十分認(rèn)真，并在家長會后紛紛稱贊今年的家長會辦的十分有意義，希望明年也能以此形式舉辦家長會。
學(xué)生的參與為家長會注入了新鮮的血液。家長們可以從學(xué)生的敘述里直接了解到自己孩子在班級里的狀況。比起只有老師在講，家長們更愿意有學(xué)生講講班級的情況。
4.晉商的沒落
時間：班隊課
一群人：九班的睿智“酒鬼”
材料：一段有關(guān)晉商沒落的視頻
收獲：每個人都發(fā)表了觀后感，并聯(lián)系到溫州人的現(xiàn)狀，十分擔(dān)憂。當(dāng)初的晉商多像現(xiàn)在的溫州人，我們要早早居安思危，防患于未然。
三、 志愿者活動
很遺憾，我班的志愿者活動不如團日活動那般多姿多彩，影響較大，相對次數(shù)不是很多，內(nèi)容較為單一，是我需要檢討的。
我們的志愿者活動主要是響應(yīng)學(xué)校的環(huán)保主題，組織本班的志愿者在運動會期間和其他空余時間清潔校園，還開張了“環(huán)保在線”的系列后動，但由于時間和其他因素，我們不得不把“環(huán)保在線”的第二季活動推遲到下個學(xué)期，大家敬請期待。
四、 雙學(xué)小組
我支部的雙學(xué)小組活動共舉辦了4次，分別對同學(xué)們進行了“環(huán)保在線永不斷線””、“誠信為人誠信考試””、“防毒禁愛，就在我身邊”以及“讓青春與團徽共閃耀”主題宣傳教育活動，還有“讓愛與責(zé)任同行”的家庭責(zé)任感培養(yǎng)之主題班會，都由我和組織委員聯(lián)合準(zhǔn)備與主持。每次我們都給全班同學(xué)找了很多資料，以ppt的形式進行宣傳，并結(jié)合知識競賽，即興創(chuàng)作等創(chuàng)新的形式讓大家活學(xué)活用，使得雙學(xué)小組的氛圍可以嚴(yán)謹(jǐn)中不失輕松。
作為一名團支書，如今我已積累了一學(xué)期的工作經(jīng)驗，我們班的活動也充分體現(xiàn)了我的性格——平淡中不失個性。我們在認(rèn)真出色完成學(xué)校組織的項目外，還自主進行了有創(chuàng)意有風(fēng)采的團日活動，并在其中融入版中獲得更多方面的能力——寓教于樂。
以上便是我一學(xué)期的團支書工作總結(jié)。
關(guān)于期末的總結(jié)7
轉(zhuǎn)瞬之間我已經(jīng)在錫九美術(shù)學(xué)校工作了小半年，在這將近四個月的時間里，我彷徨過，失落過，興奮過，甚至痛苦過，美術(shù)學(xué)期期末總結(jié)。從對少兒美術(shù)的淺顯認(rèn)識到一步步深入理解，不知不覺中，我從工作和學(xué)習(xí)的過程中收獲良多。從一開始對該年齡段學(xué)生教學(xué)的疑慮和些許畏懼，到現(xiàn)在對其心理發(fā)展規(guī)律特征以及相對應(yīng)的教學(xué)方式、方法的準(zhǔn)確把握，我明顯的感覺到自己一天天不斷的成長和進步。明顯得意識到那一次次的彷徨、失落是微不足道的，正是有了那些坎坷，正是由于那些痛苦和思考的過程才造就自己的數(shù)月間的巨大進步，才使得自己在工作教學(xué)過程中愈加自信。才使得自己對于不斷的學(xué)習(xí)和成長更加如饑似渴。
我，林峰，對于安陽來說，應(yīng)該算得上是一個外來之客。安陽對于我來說可以用“陌生”、“舉目無親”來形容。親戚同窗、兄弟友人個個只能千里傳音，電話聯(lián)系，彼此有難常常愛莫難助。 我之所以來到安陽一些同事們是知道些許的。是的，為了愛情，與其說是為了愛情不如說是因為承諾。因為我在愛情開始的時候就說過，我要跟她結(jié)婚，我要跟她分享我人生的成功與輝煌。不管畢業(yè)之后以及將來遇見哪一種困難，哪一種窘境我都跟她不離不棄。畢業(yè)之后其他戀人紛紛分道揚鑣，她因我創(chuàng)業(yè)的緣故選擇商丘放棄了幾次好機會，選擇跟我一起留在商丘。最后因為種種緣故不得已來了安陽。這足以證明他看對人了，我也看對人了。我來到陌生的安陽之后只能重新開始，一切從零，還得頂著一個“隨軍家屬”的帽子。
美術(shù)學(xué)期期末總結(jié) [篇2]
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過去了。在這一學(xué)年里，我擔(dān)任二、四年級的美術(shù)教學(xué)工作�，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
我在思想上嚴(yán)以律己，熱愛黨的教育事業(yè)，與老師團結(jié)合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系；愛崗敬業(yè)，有奉獻精神；能積極涌躍參加學(xué)校組織的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學(xué)生以身作則，言傳身教。
在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃。我認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧。我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進學(xué)生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
一學(xué)期來，我不早退不遲到，做到有事先請假。每天早到校、晚離校，以校為家。學(xué)校給我安排的各項工作我都能及時到崗，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成自己所承擔(dān)的任務(wù)，并且積極主動參與跟車等工作。在以后的工作中，我將不斷提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學(xué)工作。
關(guān)于期末的總結(jié)8
一、 科學(xué)課教學(xué)的成績：
激發(fā)了學(xué)生對科學(xué)課學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動了學(xué)生對科學(xué)進行探索的積極性。使學(xué)生能夠自覺自愿地了解有關(guān)科學(xué)技術(shù)與社會關(guān)系的知識和信息。使學(xué)生立志在科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)進行深造。
在本學(xué)期內(nèi)包含有每年一次的諾貝爾頒獎典禮，借這一“東風(fēng)”。我對學(xué)生開展了學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的主題教育活動。要求學(xué)生屆時收集有關(guān)諾貝爾頒獎的有關(guān)信息。可以是新聞、通訊；也可以是史料文章。總之，學(xué)生在尋找資料，整理資料的過程中，不可避免地要閱讀資料。從而，對科學(xué)發(fā)展的現(xiàn)狀有了直接的'感性認(rèn)識。對于學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生興趣，進一步立志在科學(xué)領(lǐng)域進行探索奠定了基礎(chǔ)。此次活動共收集學(xué)生剪報作品150份，受版面限制，共舉辦展覽三期，使學(xué)生得到充分的鼓勵。
鼓勵學(xué)生建立氣象角，使學(xué)生對于天氣預(yù)報的表示方法有了直觀和科學(xué)的了解。糾正學(xué)生原有錯誤概念，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
對于實驗考查是本學(xué)期又一成功經(jīng)驗。學(xué)生對于顯微鏡和天平的使用規(guī)范有了充分的了解，并確實熟練掌握了兩種儀器的使用。多數(shù)孩子能在15分鐘之內(nèi)正確完成二者的操作。最快的只需要3分鐘。一半以上在5~10分鐘左右，而且動作規(guī)范無誤。
二、 科學(xué)課教學(xué)中遇到的困難：
作為一門新興學(xué)科，在試行的過程中難免會有不盡人意的地方，出現(xiàn)這樣或那樣的問題是在所難免的。關(guān)鍵在于要如何看待這些困難，積極想辦法進行解決。而不是坐壁上觀，等待其自行解決。我們把自己在教學(xué)中遇到的困難拿出來大家一起討論，找出解決方案，以供大家參考。
1．教學(xué)環(huán)境太差：教育是一個復(fù)雜的職業(yè)，也是一個收益周期特別長的職業(yè)。因此，一個老師的教學(xué)方法是否能夠獲得成功，更多的取決于其周圍是否有“教育合力”存在。都說《科學(xué)》是“主科”。但是從上到下，只有極少的教師、學(xué)生和家長把《科學(xué)》當(dāng)成是主科來對待。表現(xiàn)在：學(xué)生不把書拿回家、課下不讀《科學(xué)》書、家長不問學(xué)生科學(xué)課考試的問題、其它科目教師對于科學(xué)課的歧視和另眼看待。他們多數(shù)是被中考“指揮棒”所左右，只顧眼前利益，“鼠目寸光”。沒有看到學(xué)生發(fā)展的未來是知識經(jīng)濟時代，需要綜合素質(zhì)人才。但因為現(xiàn)在我國高中錄取的方法還沒有改變，評價學(xué)生只有單一的“一次考試定終身”的方法，沒有其它切實可行，又科學(xué)有效，又能被廣大群眾所認(rèn)同，并得到他們的支持的方法。得不到家庭、社會的廣泛支持，學(xué)校教育形同虛設(shè)。無法發(fā)揮其應(yīng)有的作用，有時還會事倍功半。其實，許多老師和學(xué)生不是不知道“素質(zhì)教育”；也不是不知道“知識經(jīng)濟”。只是在中考“指揮棒”的鞭撻下，不得不循規(guī)蹈矩地做這他們不愿做的事。
2．應(yīng)有的教學(xué)服務(wù)不到位：“工欲善其事，必先利其器�！睕]有良好的教學(xué)服務(wù)和配套的硬件設(shè)施，談不上教學(xué)效果的登峰造極；如果連起碼的教學(xué)服務(wù)和基本的教學(xué)用具都不能準(zhǔn)備齊全的話，那么就連教學(xué)任務(wù)都不能如期完成，也就無教學(xué)效果可言。在這樣的條件下開展教學(xué)改革，可以說是“空中樓閣”。表現(xiàn)在：學(xué)校沒有給科學(xué)課開辟屬于自己的活動空間。從行政安排上沒有專門的教研組，教師們?nèi)匀环謱僭萄薪M，卻得不到所在教研組的任何支持和幫助。學(xué)校沒有明確科學(xué)課的地位，以致，實驗的安排和工作量的計算都不明確，因此阻力重重。
3．學(xué)校對于教改活動宣傳不到位：起初學(xué)生、家長、其他老師都不知道什么是科學(xué)課，我們在課上給學(xué)生做了解釋。而許多家長都不了解此事，紛紛問及《生物》和《地理》何時開展。其他老師還覺得《科學(xué)》是小學(xué)《自然》課的“延續(xù)”。甚至有人覺得《科學(xué)》統(tǒng)考是耽誤了其他三科的學(xué)習(xí)，屬于得不償失！
4．《科學(xué)》教材編寫有很大問題：教材體系缺乏科學(xué)根據(jù)。有許多違反思維和記憶規(guī)律的地方。教材的難度過大，使得重點不突出，次重點不可知，非重點喧賓奪主。學(xué)生在掌握時很難把握。
5．實踐活動落實不易：這里所謂不易乃指課上時間緊，不容許對實踐活動的操作注意事項進行細(xì)致的說明，而課后是否完成又鞭長莫及。
三、 教研活動幫助不大：
教研活動像給高中學(xué)生講課一般，狠不得一股腦地把所有的知識都教給老師們。卻忽略了教法的指導(dǎo)和教學(xué)重點難點的分析的明確。
韓 軍
xx年6月26日
關(guān)于期末的總結(jié)9
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！時光如箭，匆匆忙忙一學(xué)期又要過去了，在這“辭舊迎新”的日子里，首先祝在座的各位在新的一年里萬事如意，心想事成！ 本學(xué)期教師的敬業(yè)精神、工作態(tài)度、教法創(chuàng)新、理念更新等方面都有了明顯的進步，使得整體教學(xué)水平有了一定程度的提升，部分弱勢學(xué)科比上學(xué)期有了明顯的進步，雖然目前還看不到成績，但我相信，只要大家都努力了，教學(xué)成績一定會有所提升的一絲不茍抓常規(guī)工作是促使各項教學(xué)工作穩(wěn)步推進的“必修課程”，在過去的一學(xué)期里，教務(wù)處自始至終保持著常規(guī)工作的“本色”，永葆常規(guī)工作的經(jīng)常性、規(guī)范化。
1、備課的書面表現(xiàn)形式。即教案從數(shù)量、質(zhì)量等方面均有提升，使得每位教師的教學(xué)活動都在目的性、計劃性、可控性、創(chuàng)新性等方面有所改善，以前常出現(xiàn)的一位教師一個風(fēng)格、自始至終不變模式的課堂變成了讓學(xué)生可以時時體驗到新的有趣內(nèi)容的課堂，學(xué)生也開始對新的、有趣的課堂組織形式有所企盼，更說明了教師的探索與努力。以前所有教師都以講為主，學(xué)生只有坐著聽的任務(wù)和資格，而這樣的舊教法課堂模式已經(jīng)開始被以分組探究教學(xué)為代表的新課改實驗課堂所質(zhì)疑與沖擊，課時教學(xué)計劃中所體現(xiàn)的新理念教學(xué)設(shè)計思想與實踐過程就像一股強勁的東風(fēng)，帶來了新課程改革的春天。同時，作業(yè)的批閱、作業(yè)的設(shè)計與管理、課外輔導(dǎo)的不斷深化細(xì)化及其目的性的不斷加強，使得后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)等生的培養(yǎng)取得了明顯的成效�！白深^、帶中間”的課內(nèi)外輔導(dǎo)模式為整體提高起到了很大的作用，使教學(xué)工作事半功倍。
2、主題教研：本學(xué)期的教研活動要求每次活動有主題，形式有上課、評課、教材學(xué)習(xí)、課標(biāo)學(xué)習(xí)等等。在活動之前，我都要求教研組長在開學(xué)前上報活動的主題、形式、人員，在開學(xué)初對教研活動提早公示，活動過程我盡可能的抽時間參與，保證活動的正常開展。
3、教學(xué)評價：本學(xué)期教務(wù)處注重了過程性評價，要求老師對學(xué)生的評價不能僅僅停留在的學(xué)科成績上，要把學(xué)生學(xué)習(xí)的過程和結(jié)果相聯(lián)系。
二、持之以恒抓教研
教研工作是學(xué)校的生命力所在。本學(xué)期，教務(wù)處和教科室開展了豐富多彩的校本教研工作。
1、開展了富有成效的教研活動，由于我們“早準(zhǔn)備”“早安排”“早落實”使活動正常的開展，得到了學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校老師的一致好評。
2、加強和完善教研組建設(shè)。學(xué)期初，我就要求教研組根據(jù)學(xué)校實際和教師的需要，制定學(xué)期教研計劃，定期開展活動。期末要求教研組上交一學(xué)期的教研工作記錄材料及總結(jié)。把教研活動的有效性作為評價教研組工作的主要內(nèi)容，下學(xué)期還將繼續(xù)進行。
3、分層次、有目的的加強骨干教師、青年教師的培養(yǎng)工作。為青年教師施展才華提供了廣闊的舞臺，讓更多的青年教師冒尖，增加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的機會次數(shù)，要求多開課、多等等。
三、因地制宜抓活動
豐富多彩的師生活動是學(xué)校課程的一個有益補充，本學(xué)期，教務(wù)處開展了一系列的教學(xué)活動，每一項我都力爭做得更好，效果更佳。
1、承辦了“骨干教師訊學(xué)講學(xué)活動”�；顒由贤踝邴惱蠋熀蛷埞猸偫蠋煼謩e獻上語文、數(shù)學(xué)、共兩堂示范課。骨干教師楊梅進行了《做好“教學(xué)準(zhǔn)備”這篇文章》講座。來自學(xué)區(qū)學(xué)校的近40來名教師參加了活動，活動在有序、和諧的氛圍中開展，得到了大家的一致肯定。
2、舉辦了“教師三筆字技能比賽”。 此次活動以老師的身教來引導(dǎo)學(xué)生感受漢字書寫的藝術(shù)魅力，進一步激發(fā)了學(xué)生書寫漢字的興趣，活動取得了預(yù)期效果。
3、開展了學(xué)生3+X比賽，提升小學(xué)生的語文素養(yǎng)，推廣“說普通話，寫規(guī)范字。
當(dāng)然，從“一線老師”到“中層”，由于事物的繁多和工作量的加大，限于自己能力很多事情讓我“難以應(yīng)接”。
下學(xué)期的打算：
1、創(chuàng)建以校為本的研修制度，開發(fā)校本課程，通過“校本研修”改進工作機制，抓教師的業(yè)務(wù)能力，提升教師業(yè)務(wù)水平。
2、結(jié)合教師素質(zhì)，開展青年教師與中老師教師之間開展“賽課活動”力爭每位老師都能有鍛煉的機會。
3、開展“學(xué)生文化知識展示周”活動，“一年級的拼音、識字比賽”“二年級的閱讀寫話比賽”“三年級的看圖寫話比賽”四、五、六年級的作文” “一二年級學(xué)生的口算比賽”“三年級學(xué)生的計算技能比賽”“二、四年級寫字比賽”等通過富有成效的學(xué)生活動，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，增添校園文化氣息，提高學(xué)生文化素養(yǎng)。
最后，我想再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和幫助，感謝老師們對我工作的諒解和支持。我將繼續(xù)努力工作，虛心學(xué)習(xí)，為學(xué)校工作作出新的貢獻。
預(yù)祝大家在新年里吃好、睡好、身體好！
關(guān)于期末的總結(jié)10
英語作為一門國際化語言，越來越受重視，二十一世紀(jì)英語的發(fā)展已具有了全球化的特征。作為啟蒙教育的基石，幼兒英語成為社會關(guān)注的“焦點”、“熱點”。幼兒由于其年齡及心理特點，往往是通過自身的活動去認(rèn)識世界，體驗生活，習(xí)得經(jīng)驗。在幼兒英語教學(xué)實踐過程中，順應(yīng)幼兒的這種成長規(guī)律，幼兒沒有思想壓力，輕輕松松學(xué)英語，寓教于樂。因此，教師要重視幼兒學(xué)習(xí)英語的方法，創(chuàng)造英語學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的英語學(xué)習(xí)興趣。
一、 把“愛”貫穿于英語教學(xué)中。
富有愛心是一名幼兒教師最起碼的要求。我們應(yīng)帶著一顆愛心走進孩子心靈，用充滿了感情的語言和發(fā)自內(nèi)心的微笑，使幼兒真正感受到他置身于愛的環(huán)境中，從而產(chǎn)生愉快的心情，激發(fā)幼兒的求知欲望。幼兒之間存在著個體差異，但對每個幼兒我們都要去關(guān)愛。素質(zhì)好的幼兒我們應(yīng)及時表揚，性格內(nèi)向的孩子我們應(yīng)多鼓勵，而對于智力低下的幼兒，我們應(yīng)細(xì)心呵護。我們要把每個孩子都作為自己的親生骨肉。在這里我特別強調(diào)對于性格內(nèi)向、膽小怕事、不愛說話的幼兒，我們更不能忽視。就拿我園的某個小朋友來說，在幼兒園已經(jīng)二年了，他從沒說一個字，更不用說回答問題了。今學(xué)期我接管了這個班，正如他們說得一樣，每當(dāng)我點到他名字的時候，他總是一聲不吭，立刻趴在桌子上。而我總是微笑著看著他，從不責(zé)怪、批評他。有一次，我對小朋友們說：“下面我們來做一個游戲，我想找一個好朋友，找到的小朋友一定是我最喜歡的，好不好？”于是，我們共唱《找朋友》，我故意走到他面前，在他的額頭上親了一下，拉起他的手：“你就是我最好的朋友�！碑�(dāng)時，我發(fā)現(xiàn)他的嘴唇有點發(fā)抖，眼里噙著淚花。從那以后，當(dāng)我再喊他名字時，他卻能大聲喊：“到。”不知為什么，我心里感到陣陣酸痛。愛就像陽光，老師的鼓勵就像雨露，多給愛和鼓勵就會滋潤孩子干渴的心。（英語，作為孩子的第二語言，在學(xué)習(xí)環(huán)境和日常使用方面都不能和母語相比，因此尤其需要老師要有一顆愛心和耐心，用老師的人格魅力激發(fā)孩子學(xué)英語的興趣，在潛移默化通向?qū)W習(xí)語言的真諦。）
二、 玩中學(xué)，學(xué)中玩。
愛玩是孩子的天性，游戲是他
關(guān)于期末的總結(jié)11
這一個學(xué)期，我學(xué)到了許多，成長伴隨著我初中的第一個學(xué)期帶來了喜悅。有喜悅，有苦澀。但是我收獲了，收獲了本領(lǐng)與知識。 學(xué)習(xí)。一學(xué)期下來，我覺得我是一個理科生，每一次考試，都可以給我?guī)臀目评c分，文科就主要失分在語文、歷史和英語（我也不知道，反正會扣分）。語文就是閱讀理解，每次總感覺自己答到了點上，可每一次都會扣一分兩分，這樣下來，扣得分自然多了。
歷史呢也只能去背，把書理解透了，自然也就會得高分了。英語呢，話說我也不知道自己為什么會進劍橋英語實驗班，反正就考了試，就進來了。我也不知道成績，也不知道分扣在哪里。 宿舍。首先，就要恭喜我們201獲得了4星。話說沒拿到5星，有點遺憾，只能下學(xué)期爭取了，話說真心不想換宿舍，我已經(jīng)愛上201和201的A床了。雖然說之前大家是有很多矛盾，但至少后來拿4星的是十一班的女生宿舍中最不團結(jié)的宿舍，至少我們做到了，而且下學(xué)期換了宿舍，就不一定有動力了，沒有動力就不會去想要把內(nèi)務(wù)做好，不想要把內(nèi)務(wù)做好就會扣很多分，扣很多分就要簽警告，簽警告就要找老師，老師再找班主任，班主任就要找我們，我們被罵就會更沒有動力，更沒有動力就會把內(nèi)務(wù)做的更差……以此循環(huán)下去。
反正我是不想換。（我手機頁面和鎖屏頁都是宿舍合照） 同學(xué)。加入了社聯(lián)和宿管會，我認(rèn)識了學(xué)姐（好吧，不是很多），同時也認(rèn)識了許多初一的同學(xué)，我也在擴大我的人際圈，祝我好運了。然后呢就是和班里的同學(xué)了，相處的還不錯，至少不會一件見面就掉頭走。 然后好像就沒什么了，然后呢，就希望Coco也能度過一個快樂的假期，然后呢，越來越健康，然后呢越來越快樂，然后呢，再長高，長得高一點就不是身材矮小了，或者也可以考慮一下穿高跟鞋。拜~
關(guān)于期末的總結(jié)12
回頭想一想，半年已經(jīng)結(jié)束了，我的大學(xué)生活也算是進入狀態(tài)了。
這半年對我來說意義是非常重大的，至少我從一個高中聲變成了大學(xué)生。
進入大學(xué)校門時我曾自對自己說：我的大學(xué)應(yīng)該是有意義的，我應(yīng)該有所作所為。是的，我時的確對大學(xué)充滿了美好的愿望。
伴隨著時間的流逝，我對大學(xué)慢慢的不有那么陌生了，我開始適應(yīng)它了。大學(xué)是一個擁有很多人付出的它，在這里充滿了很多機遇與挑戰(zhàn).我深深的意識到了這一點。但我也深深的知道，所有的機遇也都是靠自己去爭取的。
我不想使我的大學(xué)僅僅作為高中的一種延續(xù)，我不能把這美好的大學(xué)僅用在學(xué)習(xí)上(這也不代表我不重視學(xué)習(xí))我應(yīng)該利用大學(xué)時光盡可能的去適應(yīng)現(xiàn)在的社會，我應(yīng)該在大學(xué)里廣交朋友，因為朋友就是財富，我應(yīng)該在大學(xué)里去學(xué)習(xí)一些自己真正喜歡的東西，我應(yīng)該在大學(xué)里就思考自己將來的道路，我應(yīng)該提前對自己的人生拼搏。
很快的，招新的日子到來了，我宿舍的兄弟們對這個都不是很感興趣，可我報了名，我想試一試。我對自己沒有報什么的希望，但我還是想去體驗，至少我可以因此而經(jīng)歷一次面試的機會。幾天后，我得到了通過的通知。我真的很高興，但更大的是壓力。已經(jīng)過了一關(guān)，我不想失去這么好的機會。第二次面試時，上面坐了很多的人，和我一組的另三個人表現(xiàn)的都很不錯，結(jié)束后我感覺機會并不大�？山Y(jié)果最后出來了，我通過了。是的，那時我覺得這是我大學(xué)里最高興的一件事了。
進入外聯(lián)部，首先認(rèn)識的是我們的森哥(由于是森哥本人看的，就不好意思夸了)。然后竟發(fā)現(xiàn)和我一組的另三個人中有兩個也在里面，哈哈，也就是說，我們一組進了3個人。其余我在部里認(rèn)識了很多的朋友，有幾個還是很值得去深交的。在部里，我學(xué)到了很多的東西，盡管我的外聯(lián)成績不怎么樣。
有好幾次我在市區(qū)里轉(zhuǎn)，我想到了我應(yīng)該利用這個時間去做一些外聯(lián)工作，比如到店里去打聽一下他們公司的地址、電話等聯(lián)系方式，從而建立一些商家信息。可是我沒有按照自己想的做，我違背了自己的思想。說道這里，我想給部長提一個建議：以后我們部門到外面拉商家時，回來后把自己所拉的商家名字、地址、聯(lián)系電話等信息整理后上交，由某個人把這些信息統(tǒng)一整理記在一個本上，建立我們部門的自己的商家資源。甚至這個本可以留到下一屆，下下一屆
下半年就要到了，我不能保證我能做的很好，但我一定會努力的，請部長放心�。�！
關(guān)于期末的總結(jié)13
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間又快到這個學(xué)期的最后階段了�；仡櫼幌逻^去，剛來到佛山大學(xué)報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說日月如梳！總結(jié)一下這個學(xué)期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個要點。
一、在學(xué)習(xí)上
比起第一學(xué)期有了很大的進步，各次測驗的成績也明顯比以前有所提高。上個學(xué)期由于是剛來到嶄新的大學(xué)校園，對這里的情況很不熟悉，特別是這里的上課時間，每節(jié)課是五十分鐘，挺不習(xí)慣，經(jīng)常坐不住，弄到每節(jié)課的最后幾分鐘都不自覺地分神，浪費了不少時間。經(jīng)過上個學(xué)期的適應(yīng)，這個學(xué)期基本上都可以習(xí)慣了這個學(xué)習(xí)時間制度，保證每堂課都認(rèn)真聽好聽足。還有在閱讀課外書的數(shù)量上有了大大的增多，不但堅持每個星期看至少兩本專業(yè)書以上，還堅持每次看完之后就寫下讀后感，將重要的知識點記下來，使自己以后有時間就經(jīng)常打開來看看。在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，至于寫論文的作業(yè)就借助課外資料，希望以此可以提高自己的寫作能力。在課余時間，我還充分利用學(xué)校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。還有要說的一點就是選修課，這個學(xué)期我選修了房地產(chǎn)管理這門課程，這門課程屬于經(jīng)濟管理系的內(nèi)容，但由于我對這方面的興趣比較濃，因此就報了來讀。通過這個選修課，我大概了解到我國目前房地產(chǎn)的形勢和基本的房地產(chǎn)知識，有一個比較概括的認(rèn)識。我想這對我以后出來工作是有一定幫助的，畢竟在現(xiàn)代這個社會，掌握一定的經(jīng)濟知識是很必要的，房地產(chǎn)所介紹推銷技巧，對于各個行業(yè)都是有用的。即使我以后不從事這個行業(yè)，我相信我都可以從這里得到一定的啟發(fā)，起碼在如何與人打交道上能夠有個了解。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度！我以前對學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過扯過”，不過現(xiàn)在好多了，我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度。因為我知道學(xué)習(xí)上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！要想在學(xué)問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習(xí)態(tài)度才行。所以，我一有問題就問同學(xué)和老師，直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣，因為孔夫子說過“三人行，必有我?guī)煛�，我想道理就在這里。
二、在生活上
我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。 宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。這個方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經(jīng)到外面讀書，因此很早就過著一種集體生活，所以我比較會理解別人，當(dāng)然，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個宿友�？墒亲钗椅矣X得自豪的是，進大學(xué)以來，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會。因為我知道惰性這樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來的，只要不給它一次機會，它就永遠(yuǎn)沒有可能成為現(xiàn)實中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
關(guān)于期末的總結(jié)14
不經(jīng)意中，本學(xué)期已接近了尾聲，在園領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持幫助以及同事們團結(jié)協(xié)作、廣大家長的緊密配合下，我順利地完成了本學(xué)期的工作。
現(xiàn)將各項教育、教學(xué)工作加以總結(jié)，以便今后揚長避短，使工作能力得到進一步提高。我在幼兒園工作十幾年了，作為高級教師，又是一名要求入黨積極分子，在政治思想上我一貫嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)，與時俱進，本著個人利益服從集體利益，勇于奉獻的原則，緊密團結(jié)在園領(lǐng)導(dǎo)周圍，堅決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實地做事，老老實實地做人，無怨無悔。
我們班的個別幼兒體質(zhì)比較差，如李思宇、趙沐紫等小朋友身體瘦弱，經(jīng)常生病。因此，在面向全體幼兒的同時，我對于體弱多病的，在生活上給予較特殊的照顧，平時留心他們在進餐的表現(xiàn)，戶外活動中也特別關(guān)心他們，提醒他們多運動、多喝水。在日常生活中我還重視提高幼兒的身體素質(zhì)，利用每天課外活動時間，組織豐富多彩的集體游戲，有計劃地鍛煉幼兒的各種基本動作，并引導(dǎo)幼兒在與同伴一起玩的過程中發(fā)展他們的集體合作意識。在體操表演中，我們班獲得了壯壯馬獎。
在教育過程中，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同，每個小孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異。所以我在教學(xué)中就注重個體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。首先我從了解小孩子入手，及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進行分析，分析問題存在的原因。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒�，教育手段進行教育。并針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法。
為了讓每個小孩子都能長好、學(xué)好、玩好，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高，我根據(jù)班級情況以新綱要為準(zhǔn)則，制訂班級計劃、月周計劃、等各類計劃。在一日活動中不僅以游戲貫穿各科教學(xué)，并積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí)，使每個小孩子都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。 幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦，彈奏美妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細(xì)的幼苗，培育他們。我們要善于觀察，發(fā)現(xiàn)小孩子的閃光點，在與小孩子的相處中，尊重?zé)釔勖恳粋�小孩子，不僅要愛那些活潑聰明的小孩子，同時也要對那些特別的小孩子給予更多的關(guān)愛。平時，我也盡可能尋找每個小孩子身上的閃光點。在準(zhǔn)備新年節(jié)目時，與家長交談時了解到趙澤辰能表演愛我中華的舞蹈，我就請家長拿來道具，每天利用過渡環(huán)節(jié)請幼兒進行練習(xí)。自從練習(xí)節(jié)目，趙澤辰變得特別聽話，做什么事情也有自信了，象變了一個人�；顒又校�(dāng)小孩子們提出建議時，我也總是用滿意的眼光支持他們，并鼓勵他們有自己的想法，讓大家暢所欲言。
我擔(dān)任班主任工作，每周認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)備教具，與配班老師共同商討活動計劃，從設(shè)計教案，準(zhǔn)備教具，實施，到最后寫記錄及課后反思，一次活動下來要花去我們大量的時間，有時甚至工作到很晚。忙了，累了，有時候也抱怨幾句。但當(dāng)家長對我的工作給予很高的評價，對我的付出表示衷心的感謝時，一切勞累都會飄之腦后，一切煩惱都煙消云散，我心里只有一個目標(biāo)：那就是讓幼兒得到更好的發(fā)展，幼兒的快樂進步就是我的心愿。另外，作為教研組長我?guī)咏M員認(rèn)真學(xué)習(xí)，討論，在寬松的氛圍中共同學(xué)習(xí)，共同進步。在本學(xué)期我還做了幾次觀摩課，音樂《小雞小鴨》、美術(shù)《小燈籠聚會》等，得到了園內(nèi)園外老師們的肯定，同時也是我經(jīng)驗的積累，對我的工作有了很大的促進作用。
在工作中，我不僅像媽媽一樣無微不至地關(guān)心、呵護幼小的小孩子們，我還會像朋友一樣和小孩子們做游戲，努力做小孩子們游戲、學(xué)習(xí)、生活的合作者、支持者、引導(dǎo)者，尊重平等地對待每個小孩子，努力創(chuàng)設(shè)一個像家一樣溫馨的、寬松的、自由自主的環(huán)境。作為區(qū)級骨干教師我感到肩上的擔(dān)子更重了，我認(rèn)識到這是關(guān)系到我們教育事業(yè)的發(fā)展，關(guān)系到未來小孩子們的發(fā)展，關(guān)系到青年教師未來的發(fā)展，我肩負(fù)著傳、幫、帶的重任。我在平時工作中一向是嚴(yán)格要求自己，從不遲到和早退，積極參加園里園外組織的活動。學(xué)習(xí)后作好記錄與體會，我先后送教下鄉(xiāng)到西紅門幼兒園、安定幼兒園、魏善莊幼兒園、半壁店幼兒園等，受到了同行們的肯定，充分發(fā)揮了區(qū)級骨干教師的作用。
總之，幼兒就像一本厚厚的書，需要你用一生來讀，要想做一名優(yōu)秀的幼兒教師就要腳踏實地的工作，不斷探索，真正走進幼兒的心理，這也將是我一生的信念與追求。在以后的工作中我會繼續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。
致力于提供給廣大幼兒教師一個資源共享的平臺，每天將會整理當(dāng)天由我們的老師團隊提供的當(dāng)天參考教案和各種教育相關(guān)資源，讓廣大老師輕松備課。
大家有任何問題和建議歡迎與我們聯(lián)系，謝謝大家的支持了，因為你們的支持我們將做得更好。
關(guān)于期末的總結(jié)15
一學(xué)期的學(xué)習(xí)結(jié)束了，這一學(xué)期里，我努力了，所以期末考試的成績還算可以。現(xiàn)在來匯報一下我的情況：
從小學(xué)到初中，我的思想有了很大的變化，在小學(xué)里，我是一個無憂無慮的小孩子，同學(xué)們也都天真無邪、單純，我也什么都不懂�，F(xiàn)在呢？長大了，知道要自覺寫作業(yè)了，玩的時間少了，但我還是一個不明辨是非的孩子，有些事做得不對，也可能說錯話，但我是會改正過來的，做個好孩子。
在家里，媽媽對我很嚴(yán)厲，以前我老和媽媽吵嘴，惹媽媽生氣，有時我不對，媽媽也會說我，我也不服氣，覺得媽媽太嘮叨了。現(xiàn)在，我雖然還會煩媽媽，但是我和媽媽基本不吵嘴了，我爭取做個好孩子。
現(xiàn)在苦以后輕松，現(xiàn)在輕松以后苦，我肯定會選第一個。
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