巧吃西瓜作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的巧吃西瓜作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
巧吃西瓜作文1
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天……”我聽(tīng)著《童年》這首歌，便想起小時(shí)候的一件事。
我四歲的一個(gè)炎熱的夏天，太陽(yáng)像大火球一樣照著大地，知了叫個(gè)不停，我那豆大的汗珠順著臉頰滾落下來(lái)。我對(duì)媽媽說(shuō)：“太熱了，太熱了，媽媽給我買(mǎi)個(gè)大西瓜吧！”于是媽媽就帶我去商場(chǎng)買(mǎi)了一個(gè)大西瓜。我們到了家，我就問(wèn)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)乙晕鞴�，好熱呀�！薄艾F(xiàn)在還不能吃，要等你爸爸回來(lái)才能吃�！眿寢屨f(shuō)完，把西瓜放到了桌子上。我舔了一下嘴，眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，心里有一個(gè)好主意。
那是我的個(gè)子不高，夠不到桌子，于是我搬來(lái)一個(gè)椅子，小心翼翼地爬上椅子，并用小手輕輕地推了一下。我趕忙下椅子。對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)∥鞴弦獫L到地上了。”還沒(méi)等媽媽走出廚房，那個(gè)圓滾滾的大西瓜“啪”的'一聲掉了下來(lái)，摔成了好幾瓣。媽媽一邊收拾一邊對(duì)我說(shuō)：“你先吃幾塊吧�！�
我一邊吃一邊露出得意的笑容。
童年是多么有趣呀！童年給我?guī)?lái)了快樂(lè)，童年真好。
巧吃西瓜作文2
書(shū)，是我心中不滅的太陽(yáng)，它能引領(lǐng)我走向光明的前方。
假如沒(méi)有了書(shū)，我就沒(méi)有了心中的太陽(yáng)，也就沒(méi)有了成長(zhǎng)的階梯。它讓我步步向上，勇攀高峰。
它讓我知道：沒(méi)有最好，只有更好。應(yīng)該有很強(qiáng)的上進(jìn)心。
假如沒(méi)有了書(shū)，我就沒(méi)有了心中的太陽(yáng)，也無(wú)法進(jìn)入知識(shí)的海洋。它讓我領(lǐng)會(huì)知識(shí)的奧妙，領(lǐng)悟人生的真諦。
它教會(huì)了我從“一、二、三”開(kāi)始的簡(jiǎn)單文字，也教會(huì)了從“a、b、c”開(kāi)始的英語(yǔ)。它為我奉獻(xiàn)出了自己的本領(lǐng)。
假如沒(méi)有了書(shū)，我就沒(méi)有了心中的太陽(yáng)，也沒(méi)有了踏實(shí)的步伐。它引領(lǐng)我一步步、踏踏實(shí)實(shí)地向前走。
它讓我懂得知識(shí)是要慢慢積累起來(lái)的，成功是靠不懈努力才換來(lái)的。在人生的道路上每一步都要盡量踩穩(wěn)。
假如沒(méi)有了書(shū)，我就沒(méi)有了心中的太陽(yáng)，也沒(méi)有了在孤獨(dú)中的陪伴。當(dāng)我感到孤獨(dú)時(shí)，它總能陪伴我，讓我放松心情，讓我快樂(lè)起來(lái)。
它用自己的積蓄，為我奏起歡快的小曲。讓?xiě)n慮中的我頓時(shí)感到輕松。
假如沒(méi)有了書(shū)，我就沒(méi)有了心中的太陽(yáng)，也不能更好的了解這個(gè)世界。它讓我把大江南北的風(fēng)光盡收眼底。
它讓我領(lǐng)略世界各地的美景。讓我明白各種人是不一樣的。猶太人、印第安人人……各種各樣的人們以不同的方式在地球上生存著、繁衍著。
書(shū)，它是我心中不滅的太陽(yáng)。它奉獻(xiàn)出自己的一切，為我乃至所有人做貢獻(xiàn)。讀書(shū)是多么重要，就如章學(xué)誠(chéng)所說(shuō)的：“讀書(shū)如飯，善吃飯者長(zhǎng)精神，不善吃者生疾病�！币虼�，書(shū)是我心中的太陽(yáng)！
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