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地震逃生觀后感

時(shí)間:2024-05-12 14:40:11 詩琳 觀后感 我要投稿
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【薦】地震逃生觀后感6篇

  當(dāng)觀看完一部影視作品后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄,寫寫觀后感了。那么觀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編精心整理的地震逃生觀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【薦】地震逃生觀后感6篇

  地震逃生觀后感 1

  地震離我們并不遠(yuǎn)

  這么遠(yuǎn)的2008年5月汶川地震,那么近的2015年1月楊橋4.8級(jí)地震,都在警示著地震離我們并不遙遠(yuǎn)!暗卣痣m然目前是人類無法避免和控制的,但只要掌握一些技巧,也是可以從災(zāi)難中將傷害降到最低”,這是金社初中行政班子的高度共識(shí)。

  繼上學(xué)期學(xué)校組織全體師生舉行了地震逃生疏散演練,12月15日,學(xué)校又充分發(fā)揮多媒體教室的優(yōu)勢(shì)資源,通過視頻對(duì)全校師生普及了地震逃生及自救知識(shí)。視頻中汶川地震山崩地裂的慘烈的情形,撕肝裂肺的悲愴場景,無不深深震憾著學(xué)生,在介紹地震逃生自救知識(shí)時(shí),學(xué)生或?qū)W⒌赜^看,或認(rèn)真做著筆記。會(huì)后的反饋,學(xué)生大都掌握了地震逃生及自救的相關(guān)知識(shí),學(xué)校及時(shí)要求班主任在接下來的班會(huì)中要加大宣講的力度,務(wù)必使每個(gè)學(xué)生都記住,都會(huì)做。并且布置學(xué)生寫觀后感,交學(xué)校進(jìn)行評(píng)選,以完成對(duì)知識(shí)的鞏固。

  學(xué)生安全是學(xué)校工作的重中之重,暑期該校校園加固工程業(yè)已完成,校園監(jiān)控系統(tǒng)期初安裝到位,嚴(yán)防學(xué)生乘坐無牌無證三車的工作正如火如荼的進(jìn)行……這次地震逃生及自救知識(shí)的普及,使全校師生掌握了應(yīng)急避震的正確方法,熟悉了應(yīng)急疏散的程序。能快速、高效、有序地應(yīng)對(duì)突如其來的災(zāi)難,自救自護(hù),從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全。

  地震中的逃生

  今天,我們學(xué)校放電影,幾個(gè)年級(jí)擠在一起,觀看了一部短片——《地震逃生》?催^之后,感覺自己學(xué)到了許多知識(shí)與本領(lǐng)。

  這部短片共分為三個(gè)部分:震前準(zhǔn)備,震中逃生,震后救援。在震前準(zhǔn)備中,講了學(xué)校這一方要多給學(xué)生講怎么在地震中逃生的知識(shí)與方法,并且不定時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行地震來時(shí)的模擬演練,讓學(xué)生鞏固在課堂上所學(xué)的知識(shí),另外還要不定時(shí)的對(duì)學(xué)校的建筑物進(jìn)行檢查,確保安全。在震中逃生這部分,講的是如果地震真的來了,我們學(xué)生不要慌亂,要迅速地有序地按老師的按排進(jìn)行疏散;如果不能及時(shí)逃出去,要速度的躲到墻角或躲在課桌下,用書包護(hù)住頭,使自己能在地震中得到一點(diǎn)點(diǎn)生存的機(jī)會(huì)。在震后救援這部分,講了學(xué)校要馬上組織人與外界聯(lián)系,并在安全地帶清點(diǎn)人數(shù),及時(shí)發(fā)現(xiàn)失蹤學(xué)生,并通過問別的學(xué)生來確定失蹤學(xué)生的大概位置;要求低年級(jí)學(xué)生不進(jìn)行救援,高年級(jí)學(xué)生在安全地帶附近進(jìn)行救援,按照先易后難的順序進(jìn)行;在自救的同時(shí),與家長聯(lián)系,安全逃離學(xué)生在家長的陪同下離開,并進(jìn)行登記……

  通過看這部短片,我新收獲了許多自救逃生的知識(shí)。平時(shí)老師在班上沒少給我們講安全知識(shí),以前總認(rèn)為我們是平原地帶,遇到地震的可能性很小,所以就不愿聽,可是在汶川地震后,我認(rèn)識(shí)到了,這里雖是平原,可是也有發(fā)生地震的可能,如果真的發(fā)生了地震,沒有這些知識(shí),怎么能保證讓自己從危險(xiǎn)中逃離,讓自己的生命不受傷害呢?

  防震減災(zāi)科普館

  在5月12日我國“防災(zāi)減災(zāi)日”到來前夕,5月9日上午,我們紅星路小學(xué)科學(xué)社團(tuán)的同學(xué)們,在王老師的帶領(lǐng)下帶著好奇的心情和求知的欲望,來到了合肥市防震減災(zāi)科普館。

  剛到科普館,同學(xué)們就被館外巨大的地球儀吸引住了,大家不停地指這指那,都想來一趟世界之旅,一進(jìn)館,我們仿佛進(jìn)入神奇的科學(xué)殿堂,首先便看到我國東漢科學(xué)家張衡發(fā)明的地動(dòng)儀,同學(xué)們都圍攏過來,地動(dòng)儀很精美很神奇,古代就是用它來知道哪里發(fā)生了地震,右邊墻壁上是一幅巨大的世界地圖,是我們?nèi)祟惞餐募覉@,講解員阿姨帶我們穿越時(shí)光隧道,她介紹了我國發(fā)生的.一些有記錄的重大地震以及造成的災(zāi)害,有很多的展板和模型,在“地震的奧秘”展板前,我們通過手柄操作了解地震橫波和縱波的傳播方式及巖層的破壞,在地震多米諾櫥窗展示了地震造成各種自然災(zāi)害的場景,還有現(xiàn)代監(jiān)測地震的儀器、介紹地球內(nèi)部構(gòu)造的視頻,最神奇的是地震體驗(yàn)屋,同學(xué)們親身感受五級(jí)地震,給我們強(qiáng)烈的震撼。

  講解員阿姨不停地給我們講解了很多關(guān)于地震的知識(shí),地震怎么發(fā)生的?為什么會(huì)發(fā)生?以及帶來的災(zāi)害,平時(shí)預(yù)防要做哪些準(zhǔn)備?地震來了怎么辦?如何自救和互救,阿姨還用沙盤演示介紹合肥地區(qū)主要的斷裂帶以及曾經(jīng)發(fā)生地震的區(qū)域,要求我們不要相信地震的謠言,要相信科學(xué)。

  通過這次參觀我知道很多關(guān)于地震的知識(shí),我們?cè)诿鎸?duì)自然災(zāi)害時(shí)一定要做好預(yù)防,科學(xué)面對(duì),力爭把災(zāi)害降到最低。

  地震逃生觀后感 2

  寒假里,媽媽專門讓我看了一部電影,名叫《阿甘正傳》。

  這部電影很好看,主要講了一個(gè)名叫阿甘的人,他的智商很低只有75。別人都覺得他很傻,經(jīng)常嘲笑他,打他,欺負(fù)他,只有和他一起長大的珍妮對(duì)他好。雖然他智商不高,但是他卻做到了很多聰明人都做不到的事。比如說他因?yàn)槔鲜嵌惚茏汾s而練就了長跑的本領(lǐng),并且因?yàn)檫@個(gè)本領(lǐng)而考上了大學(xué),進(jìn)入橄欖球隊(duì),獲得成功,取得了很多次勝利,還接受了總統(tǒng)的接見。后來參軍,又成為英雄。他去打仗后,在夜晚,給珍妮寫信說他時(shí)刻想念著她,連睡覺都想念。阿甘是最喜歡珍妮的,連他到河邊捕蝦的時(shí)候,給船起的名字也是珍妮。我想阿甘是真的很愛珍妮了。他打乒乓球還來訪問中國,最后和朋友去捕蝦也很成功,成為大老板。

  看到這些我就很感慨啊,他這么傻的.人居然這么事都能做好,太厲害了!這是為什么呢?原來他雖然智商不高但是他不管做什么事都會(huì)堅(jiān)持不懈,一直到做好為止,他不想別的專心致志,不斷地努力奮進(jìn),所以他才會(huì)成功。最后他居然有27500英磅,呵呵,他能掙這么多錢呀,雖然我的智商比他高,但是我卻連學(xué)習(xí)都沒有做好,看樣子我付出的努力還不夠,我以后也要像他一樣,認(rèn)認(rèn)真真踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí),做一些了不起的事。能做成功一些事,那我也就很棒了!

  地震逃生觀后感 3

  《中小學(xué)生地震逃生與自救》告訴了我們地震時(shí)的自救和逃生該怎么做。發(fā)生地震應(yīng)該躲在角落里或在空曠地方,保護(hù)好頭部。不要隨意回室內(nèi),要盡快離開危險(xiǎn)場所。如果是突然地震,不能及時(shí)疏散,可以躲在桌椅下,盡量保護(hù)好頭部。等地震過后,應(yīng)立刻離開現(xiàn)場。如果是在市場,應(yīng)該立刻離開有高大建筑物的旁邊,以防建筑物倒塌。如果地震時(shí)在家里,下樓時(shí)不要乘坐電梯,應(yīng)該走樓梯,去空曠的.地方,不要去偏僻的地方。如果被壓在物體下,應(yīng)立刻找水源,用干凈紗布包扎傷口,用石塊敲擊建筑物,引起外面的人注意。

  通過這個(gè)視頻,增強(qiáng)了我們?cè)诘卣饡r(shí)的自我保護(hù)意識(shí),在地震時(shí),不要驚慌,保持冷靜,勇敢面對(duì)困難,克服困難,挽救自己和同學(xué)、親人的生命。

  地震逃生觀后感 4

  今天,我看了《中小學(xué)生地震逃生與自救》,我感觸很深。也懂得了在遇到各種危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)當(dāng)去怎樣自救。下面就讓我給大家講一講吧。

  火災(zāi)逃生自救方法,火魔是無情的,當(dāng)你被困在火場內(nèi),生命受到威脅,在等待消防員救助的時(shí)間里,如果能夠通過身邊的物體采取有效的自救措施,就可以讓自已在危難關(guān)頭可以應(yīng)對(duì)自如,從容逃離險(xiǎn)境。一;毛巾捂鼻法:火災(zāi)煙氣具有溫度高、毒性大的特點(diǎn),一旦吸入后很容易引起呼吸系統(tǒng)燙傷或中毒,因此疏散中應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻,以起到降溫及過濾的'作用。二:火場切勿輕易跳樓!在萬不得已的情況下,住在低樓層的居民可采取跳樓的方法進(jìn)行逃生。但要選擇較低的地面作為落腳點(diǎn),并將席夢(mèng)思床墊、沙發(fā)墊、厚棉被等拋下做緩沖物。

  地震自救方法:地震心理學(xué)上有一個(gè)“12秒自救機(jī)會(huì)”,即地震發(fā)生后,若能鎮(zhèn)定自若地在12秒內(nèi)迅速躲避到安全處,就能給自己提供最后一次自救機(jī)會(huì)。否則,兇多吉少。如果你地震時(shí)你在樓房中,應(yīng)該迅速遠(yuǎn)離外墻及門窗,可選擇廚房、浴室、廁所等開間小、不易塌落的空間避震,千萬不要跳樓,也不能使用電梯。盡量不要躲在木質(zhì)桌子底下,或者床底下,而應(yīng)該躲在堅(jiān)固家具的旁邊,衣柜墻角邊是比較安全的。當(dāng)建筑物倒塌時(shí),落在物體或家具上的屋頂?shù)闹亓?huì)撞擊這些物體,使得靠近它們的地方留下一個(gè)空間。這個(gè)空間就是被稱作的"生命三角"。

  地震逃生觀后感 5

  觀看關(guān)于地震逃生的視頻或模擬演練后,我的內(nèi)心深受觸動(dòng),對(duì)自然災(zāi)害的敬畏之情油然而生,同時(shí)也深刻認(rèn)識(shí)到掌握正確的逃生知識(shí)與技能對(duì)于保護(hù)自己和他人生命安全的重要性。以下是我?guī)c(diǎn)主要的`觀后感:

  生命的脆弱與寶貴:地震來臨時(shí),堅(jiān)固的建筑可能瞬間倒塌,平靜的生活被徹底打破。這讓我深切體會(huì)到,在大自然的力量面前,人類的生命是如此脆弱。因此,我們更應(yīng)珍惜每一分每一秒,愛護(hù)自己和身邊人的生命。

  知識(shí)就是力量:視頻中展示了在地震發(fā)生時(shí)如何迅速判斷情況、尋找掩護(hù)、采取“趴下、掩護(hù)、握固”的避險(xiǎn)姿勢(shì),以及地震后的自救互救技巧。這些知識(shí)讓我明白,面對(duì)突如其來的災(zāi)難,冷靜的頭腦和正確的應(yīng)對(duì)方法能夠大大減少傷害,甚至挽救生命。學(xué)習(xí)并傳播這些知識(shí),是我們每個(gè)人的責(zé)任。

  準(zhǔn)備的重要性:除了學(xué)習(xí)逃生技能,視頻還強(qiáng)調(diào)了家庭應(yīng)急包的準(zhǔn)備、制定家庭應(yīng)急計(jì)劃以及了解所在區(qū)域的疏散路線等預(yù)防措施。這些準(zhǔn)備雖然平時(shí)看似多余,但在關(guān)鍵時(shí)刻卻能發(fā)揮巨大作用,減少慌亂,提高生存幾率。

  社區(qū)與團(tuán)結(jié)的力量:在地震逃生演練中,大家協(xié)同合作,互相幫助的情景讓人印象深刻。這不僅增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí),也讓我感受到在災(zāi)難面前,人與人之間的相互支持是多么重要。一個(gè)有組織、有準(zhǔn)備的社區(qū)能夠在災(zāi)難發(fā)生時(shí)更加有效地自救互救,減少損失。

  持續(xù)的學(xué)習(xí)與警覺:地震等自然災(zāi)害難以預(yù)測,我們不能因?yàn)榻跊]有發(fā)生就放松警惕。觀后,我意識(shí)到持續(xù)學(xué)習(xí)最新的逃生知識(shí)、關(guān)注地震預(yù)警信息、參與定期的演練是保持應(yīng)對(duì)能力的關(guān)鍵。

  地震逃生觀后感 6

  觀看關(guān)于地震逃生的教育視頻或模擬演練后,人們往往會(huì)有一系列深刻的感受和認(rèn)識(shí)。以下是一些可能的觀后感要點(diǎn):

  生命的脆弱與寶貴:地震的突發(fā)性和破壞力讓人直觀感受到自然力量的強(qiáng)大,同時(shí)也深刻體會(huì)到生命的脆弱。這增強(qiáng)了人們對(duì)安全教育重要性的認(rèn)識(shí),意識(shí)到在自然災(zāi)害面前,掌握正確的逃生知識(shí)和技能對(duì)于保護(hù)自己和家人生命安全至關(guān)重要。

  知識(shí)就是力量:通過觀看,學(xué)習(xí)到了在地震發(fā)生時(shí)如何迅速做出反應(yīng),如“趴下、掩護(hù)、握固”(Drop, Cover, and Hold On)的基本自救原則,以及如何識(shí)別安全的避難空間。這些知識(shí)讓人們?cè)诿鎸?duì)緊急情況時(shí)能夠更加鎮(zhèn)定自若,減少傷害。

  準(zhǔn)備的重要性:地震逃生教育強(qiáng)調(diào)了家庭應(yīng)急包的準(zhǔn)備、逃生路線的規(guī)劃以及定期的'家庭逃生演練等預(yù)防措施。這使觀眾意識(shí)到,提前準(zhǔn)備不僅能夠提高生存幾率,還能有效減輕災(zāi)害帶來的心理恐慌。

  社會(huì)責(zé)任與互助精神:視頻中往往還會(huì)展示在地震發(fā)生后,人們?nèi)绾蜗嗷椭、共同?yīng)對(duì)災(zāi)難的情景。這激發(fā)了觀眾的社會(huì)責(zé)任感,認(rèn)識(shí)到在災(zāi)難面前,社區(qū)的團(tuán)結(jié)和互幫互助是克服困難、重建家園的重要力量。

  科技與預(yù)警系統(tǒng)的價(jià)值:現(xiàn)代科技在地震預(yù)警、監(jiān)測和救援中的應(yīng)用也是觀后感的一部分。了解這些技術(shù)如何減少損失、挽救生命,增強(qiáng)了公眾對(duì)科技進(jìn)步的信心,并促進(jìn)了對(duì)相關(guān)領(lǐng)域支持的意識(shí)。

  心理調(diào)適與恢復(fù):除了物質(zhì)上的準(zhǔn)備和行動(dòng)指導(dǎo),許多教育材料也會(huì)提到災(zāi)后心理健康的關(guān)注。這提醒人們,面對(duì)災(zāi)難后的心理創(chuàng)傷,及時(shí)尋求幫助和支持同樣重要,促進(jìn)了對(duì)心理健康問題的理解和重視。

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