第一學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃
第一學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃1
一、背景分析
1.高二年級(jí)共有班級(jí)11個(gè)，其中理科班9個(gè)：物化班3個(gè)、物生班5個(gè)，物地班1個(gè)。文科班2個(gè)史政班。雖然本屆學(xué)生整體層次較高，但課改班、實(shí)驗(yàn)班、平行班之間差異還是很大，不論是學(xué)習(xí)態(tài)度，抑或?qū)W習(xí)能力。任課教師6人，跨頭較多：王俊華、袁文松老師各授一個(gè)文科班一個(gè)理科班，并兼任行政領(lǐng)導(dǎo)；范裴裴、李衛(wèi)民老師主教高一，各兼授高二一個(gè)理科班；諸華軍老師教授高二兩個(gè)理科班并兼教高三一個(gè)文科班；石磊老師新進(jìn)教師，教授3個(gè)理科班。
2.近幾年來(lái)，隨著學(xué)業(yè)水平測(cè)試模式的日漸成熟，測(cè)試對(duì)歷史的要求越來(lái)越高，測(cè)試題目的難度亦不斷增加，尤其是對(duì)于達(dá)A率的控制趨嚴(yán)，有向高考靠攏的趨勢(shì)。理科班學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試要想得A的壓力不斷增大。
3.文科班學(xué)生在正常的教學(xué)之中，如何激發(fā)其興趣，培養(yǎng)其能力，提升其核心素養(yǎng)，較好地完成高二到高三的過(guò)度，為高考打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，是我們所要面對(duì)并思考的。
二、工作思路
1.團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮本組教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，加強(qiáng)集體備課的針對(duì)性和有效性，統(tǒng)一教學(xué)的要求、進(jìn)度等各環(huán)節(jié)；精講精練，資源共享。
2.充分利用歷史課堂這個(gè)陣地，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力和能力，貫徹學(xué)�！吧俳潭鄬W(xué)”精神，打造高效課堂，向45鐘要效益，大幅提高課堂的教學(xué)效率。
3.積極參加市教研活動(dòng)，領(lǐng)會(huì)最新教學(xué)精神；加強(qiáng)和兄弟學(xué)校的交流，借鑒其有效教法和優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)；加大對(duì)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)測(cè)說(shuō)明的揣摩與研究，把握考試的方向，從而使教學(xué)的各環(huán)節(jié)有的放矢。
三、學(xué)期目標(biāo)
文科班完成必修三和選修一第三單元教學(xué)；理科班完成必修三教學(xué)和必修一的一輪學(xué)測(cè)復(fù)習(xí)。（注：具體實(shí)施過(guò)程中，根據(jù)學(xué)校的安排做適當(dāng)調(diào)整）
四、工作重點(diǎn)
1. 文科班注意學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升，為高三做準(zhǔn)備；
2. 理科班針對(duì)學(xué)業(yè)水平測(cè)試，注重B層次學(xué)生合格，A層次學(xué)生沖A。
五、教學(xué)安排
1.教學(xué)進(jìn)度：
期中考試前也就是第12周前，文科班完成選修三教學(xué)，理科班則完成第五單元教學(xué)。其中第11周為復(fù)習(xí)周，第12周期中考試周。
期中考試后，第13周評(píng)講試卷，就各班成績(jī)得失研討分析其中問(wèn)題，提出相應(yīng)教學(xué)措施。第14-16周，文科班完成選修一第3單元教學(xué)，理科班完成必修三教學(xué)。第17-20周，文科班完成選修一教學(xué)，理科班完成必修一的一輪學(xué)測(cè)復(fù)習(xí)。
�。ㄕf(shuō)明：文科班和理科班課時(shí)不一，故教學(xué)進(jìn)度不一。按照學(xué)校的安排，期中考試前：文科班一周三課時(shí)，理科班一周兩課時(shí)。期中考試后理科班調(diào)整為一周三課時(shí)。）
2. 備課安排：
因文理班學(xué)生層次不一，課時(shí)不一，故備課亦做區(qū)分。
第一學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我教研組本著以構(gòu)建“博雅”課堂教學(xué)模式為目標(biāo)，以誦讀經(jīng)典推進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)研究為著力點(diǎn)，結(jié)合小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，繼續(xù)深化語(yǔ)文教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力，在語(yǔ)文教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)一年級(jí)全體語(yǔ)文教師的素質(zhì)提高。
二、工作目標(biāo)
1．營(yíng)造快樂(lè)課堂教學(xué)，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)、體驗(yàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
2．提高堂課質(zhì)量，構(gòu)建富有個(gè)體色彩的自主有效的課堂教學(xué)機(jī)制。真正把改革落實(shí)在課堂教學(xué)中，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3．全員參與教研活動(dòng)，做到活動(dòng)有準(zhǔn)備，有主題，有過(guò)程，有效果，有記錄。
4.重視教師的發(fā)展，通過(guò)開(kāi)展教師間相互聽(tīng)課，提升教研質(zhì)量，提高教學(xué)質(zhì)量。
5．培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、工作要求及措施
1.抓好最基本的識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)。
寫(xiě)字是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功，是1、2年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)，是鞏固識(shí)字的重要手段，對(duì)于提高學(xué)生的文化素質(zhì)起十分重要的作用，必須從小打好寫(xiě)字基礎(chǔ)。
2.加大力度進(jìn)行集體備課教研。
在新課程中課堂教學(xué)仍扮演重要角色，我們把重點(diǎn)放在課堂教學(xué)研究上。我們利用隔周教研時(shí)間進(jìn)行討論。教研時(shí)注重分析教師是否為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一種信賴、寬容、民主、平等的課堂氣氛，是否能通過(guò)相互矛盾的事物引起學(xué)生認(rèn)知的不平衡進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生解決問(wèn)題，是否注重了學(xué)生的個(gè)體差異和尊重學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)，是否關(guān)注了學(xué)生的情感與態(tài)度、學(xué)習(xí)過(guò)程與方法，是否成為了學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)探索的組織者、幫助者和引導(dǎo)者。
3.繼續(xù)推進(jìn)經(jīng)典誦讀實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
四、各月活動(dòng)安排：
九月份：
1．參加“校本教研文化戰(zhàn)略”主題式教研活動(dòng)啟動(dòng)。
2．參加教研組長(zhǎng)會(huì)議，并召開(kāi)教研組會(huì)議制定主題式教研計(jì)劃。
3．簽訂減負(fù)責(zé)任書(shū)，制定學(xué)困生幫扶計(jì)劃。
4．“教學(xué)常規(guī)免檢教師”推薦。
5．“憑海臨風(fēng)”主題論壇。
6．隔周一次研討活動(dòng)。
十月份：
1．“憑海臨風(fēng)”主題論壇。
2．參加校微課、微視頻制作評(píng)比活動(dòng)。
3.隔周一次研討活動(dòng)。
十一月份：
1．“憑海臨風(fēng)”主題論壇。
2．參加兩校區(qū)“同課異構(gòu)”活動(dòng)。
3．“浪花杯”決賽聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。
4.隔周一次研討活動(dòng)。
5.組織學(xué)生參加“親子繪本表演”活動(dòng)。
十二月份：
1．“憑海臨風(fēng)”主題論壇。
2.隔周一次研討活動(dòng)。
3.參加“一年級(jí)書(shū)寫(xiě)”達(dá)標(biāo)賽。
一月份：
1.主題式教研活動(dòng)總結(jié)。
2.“學(xué)困生幫扶”教學(xué)錦囊研討。
第一學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
綜合實(shí)踐活動(dòng)課內(nèi)容主要包括信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐以及勞動(dòng)與技術(shù)教育。該課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，增強(qiáng)探索和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，了解必要的通用技術(shù)和職業(yè)分工，形成初步技術(shù)能力，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力以及創(chuàng)新精神。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、在情感態(tài)度方面：
重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心生態(tài)環(huán)境、關(guān)心地球、關(guān)心可持續(xù)發(fā)展，積極參與社會(huì)，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任和義務(wù)的態(tài)度，培養(yǎng)合作精神和自我發(fā)展意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生珍視生活、陶冶性情、熱愛(ài)生活。
2、在能力方面：
著重培養(yǎng)學(xué)生的研究能力、創(chuàng)新能力；獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題的能力；各種形式的表達(dá)能力；搜集和處理信息的能力；人際交往能力及動(dòng)手操作能力等。
3、在知識(shí)方面：
主要通過(guò)學(xué)生探究學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)和獲得知識(shí)，不再是以間接經(jīng)驗(yàn)為主，而是直接經(jīng)驗(yàn)為主。讓學(xué)生了解信息技術(shù)、社會(huì)生活、探究活動(dòng)的一些常識(shí)。
三、學(xué)生分析
高年級(jí)學(xué)生已具備了一定的實(shí)踐能力，但對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程卻并不了解，因此要逐步培養(yǎng)學(xué)生一些探究問(wèn)題的方法，提高學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖掘自己感興趣的活動(dòng)主題，能夠試著和同學(xué)展開(kāi)小組合作學(xué)習(xí)，在有效的活動(dòng)中不斷提高學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新的潛能。
五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活、學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們具備一定的交往合作能力、觀察分析能力、動(dòng)手操作能力；要讓他們初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐的方法，信息資料的搜集、分析和處理問(wèn)題的方法以及研究探索的方法；使學(xué)生形成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，成為創(chuàng)新生活的小主人。
四、具體措施
1、扎實(shí)認(rèn)真地學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程，對(duì)整個(gè)活動(dòng)操作做到心中有數(shù)。
2、課堂中發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，采取小組合作學(xué)習(xí)，給學(xué)生提供自我展示的平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，為他們的后續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
3、把學(xué)生平時(shí)的生活實(shí)際通過(guò)提煉，創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂(lè)見(jiàn)的生活情境，降低學(xué)生學(xué)習(xí)的難度，并將課堂和生活很好地連接起來(lái)，努力創(chuàng)建快樂(lè)的課堂，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)。
4、尊重學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，在教師的指導(dǎo)下，爭(zhēng)取做到自己能學(xué)懂的知識(shí)，讓他們自己學(xué)，把課堂中更多的時(shí)間留給學(xué)生探索、交流，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。
5、采取多種多樣的組織形式，包括個(gè)人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的方式、班級(jí)合作探究的方式、跨班級(jí)與跨年級(jí)合作探究的方式等。
6、以研究性學(xué)習(xí)為主線，用綜合主題或綜合項(xiàng)目的形式將研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育四者融合在一起實(shí)施，使四大領(lǐng)域的內(nèi)容彼此滲透，達(dá)到理想的整合狀態(tài)。
7、積極運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等信息技術(shù)手段，為學(xué)生進(jìn)行合作探究開(kāi)辟空間，以拓展綜合實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)空范圍，提升綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施水平。
8、整合校內(nèi)課程與校外課程教育。
五、綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)
綜合實(shí)踐活動(dòng)反對(duì)通過(guò)量化手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行分等劃類的評(píng)價(jià)方式。在評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)重過(guò)程輕結(jié)果，特別要關(guān)注學(xué)生參與的態(tài)度、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性，關(guān)注學(xué)習(xí)的過(guò)程和方法。應(yīng)采用“自我參照”標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的各種表現(xiàn)進(jìn)行“自我反思性評(píng)價(jià)”。要重視對(duì)過(guò)程的評(píng)價(jià)和在過(guò)程中的評(píng)價(jià)，使評(píng)價(jià)成為學(xué)生學(xué)會(huì)實(shí)踐和反思、發(fā)現(xiàn)自我、欣賞別人的過(guò)程。同時(shí)強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的激勵(lì)性，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的個(gè)性特長(zhǎng)，施展自己的才能，形成激勵(lì)廣大學(xué)生積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的氛圍。
第一學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃4
課外美術(shù)興趣小組，在于培養(yǎng)同學(xué)對(duì)美術(shù)的興趣、喜好、增加知識(shí)、提高技能、豐富同學(xué)的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。為了給喜好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)小組的活動(dòng)布置制定如下：
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)美術(shù)興趣小組的活動(dòng)，使同學(xué)的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí)，提高同學(xué)的欣賞水平和發(fā)明能力。
二、活動(dòng)要求：
1、組織同學(xué)按時(shí)參與活動(dòng)，并堅(jiān)持室內(nèi)清潔。
2、每周四、周五下午第三節(jié)課后進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必需準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)室。
3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。
4、每次老師安排的作業(yè)，同學(xué)都應(yīng)按時(shí)完成。
5、保護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、使同學(xué)了解一些簡(jiǎn)單的美術(shù)常識(shí)知識(shí)，（美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫(huà)方法）。
2、以兒童畫(huà)為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫(huà)為主進(jìn)行教學(xué)。
3、給同學(xué)自身創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。
4、欣賞名人名畫(huà)名作提高欣賞水平。
5、進(jìn)行手工*作教學(xué)，訓(xùn)練同學(xué)的動(dòng)手能力和造型能力。
四、采取的措施：
�。�1）美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成局部，使小組活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、豐富。
（2）做好組織工作
在同學(xué)自愿報(bào)名參與的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成果較好的同學(xué)參與。要選出有工作能力、成果也好的同學(xué)擔(dān)任組長(zhǎng)。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充沛發(fā)揮同學(xué)的骨干力量。
（3）布置好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)
根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一布置，一般情況下每周組織兩次，要堅(jiān)持課余活動(dòng)的原則。
�。�4）訂立必要制度，抓好思想工作
要教育同學(xué)自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時(shí)參與美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)同學(xué)的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會(huì)，展示同學(xué)的學(xué)習(xí)效果。
第一學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想：
隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，為了更好的適應(yīng)課程改革的需要，課程與教學(xué)的需要，理論與實(shí)踐結(jié)合的需要。根據(jù)科學(xué)、英語(yǔ)、體育、音樂(lè)、美術(shù)、思想品德、信息技術(shù)、地方（生活、生命與安全）等學(xué)科課程實(shí)施的要求，從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)一步加強(qiáng)課程意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，課堂教學(xué)效能感，樹(shù)立新的課程價(jià)值觀，以改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為突破口，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生健康、審美觀點(diǎn)及操作能力的發(fā)展，同時(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，提高教師自身的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力，與時(shí)俱進(jìn)，爭(zhēng)創(chuàng)本教研組的特色。
二、教師現(xiàn)狀分析：
本學(xué)期綜合組教師總?cè)藬?shù)為11人，組長(zhǎng)為吳經(jīng)谷，任教五、六年紀(jì)科學(xué)和二年級(jí)體育；程盈盈任五、六年級(jí)英語(yǔ)及五年級(jí)校本課程；林曉燕任三、四年級(jí)英語(yǔ)及三年級(jí)音樂(lè)；季海友任四、五、六年級(jí)體育，林永淼任六年級(jí)思想品德；趙春強(qiáng)任六年級(jí)思想品德；黃楊翔任一、二、四、五、六年級(jí)美術(shù)；夏翁羽任二、四、五、六；總體來(lái)說(shuō)本教研組人員較多切老中青都有，都從教多年，經(jīng)驗(yàn)豐富，而且富有活力，在各自領(lǐng)域都取得了一定的成就。過(guò)去一年教研組著力融合所有組員的力量改善校內(nèi)教研活動(dòng)質(zhì)量，期望校教研活動(dòng)帶給組員更多的幫助。經(jīng)過(guò)一年的努力，形勢(shì)任然不容樂(lè)觀，組內(nèi)氣氛是很融洽，但學(xué)科間隔閡依然，參加同一教研活動(dòng)所獲收獲卻不盡相同，也未能發(fā)揮和體現(xiàn)老師跨學(xué)科聽(tīng)課的客觀評(píng)價(jià)。
三、工作重點(diǎn)及要求：
1、總體來(lái)說(shuō)本教研組人員較多切老中青都有，都從教多年，經(jīng)驗(yàn)豐富，而且富有活力，在各自領(lǐng)域都取得了一定的成就。過(guò)去一年教研組著力融合所有組員的力量改善校內(nèi)教研活動(dòng)質(zhì)量，期望校教研活動(dòng)帶給組員更多的幫助。經(jīng)過(guò)一年的努力，形勢(shì)任然不容樂(lè)觀，組內(nèi)氣氛是很融洽，但學(xué)科間隔閡依然，參加同一教研活動(dòng)所獲收獲卻不盡相同，甚至未能參與教研活動(dòng)，期待跨學(xué)科聽(tīng)課的客觀評(píng)價(jià)也未能展現(xiàn)。本學(xué)期的任務(wù)是在教研活動(dòng)中，更多得讓跨學(xué)科評(píng)價(jià)發(fā)揮作用，為綜合學(xué)科課堂提供更加客觀的評(píng)價(jià)體系。
1、齊心協(xié)力團(tuán)結(jié)協(xié)作。綜合教研組雖學(xué)科多雜，但勝在關(guān)系融洽，本學(xué)期著重在集體研訓(xùn)上更加改進(jìn)，增強(qiáng)凝聚力，激發(fā)個(gè)人參與愿望。因?yàn)榻萄薪M的建設(shè)無(wú)論是在教育、教學(xué)還是學(xué)科活動(dòng)，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，擰成一股繩，才能共同進(jìn)取，做好教研組的建設(shè)。
2、加強(qiáng)監(jiān)督，規(guī)范備課。根據(jù)區(qū)文件精神做好備課工作，以實(shí)效性為目標(biāo)，細(xì)化備課內(nèi)容，使備課在課堂中可操作且可評(píng)價(jià)。為此積極展開(kāi)集體備課，充分發(fā)揮各教師的經(jīng)驗(yàn)及智慧，使備課工作不再是教師應(yīng)付性的負(fù)擔(dān)，而成為教育研究的手段。教研組也將定期對(duì)教師備課進(jìn)行常規(guī)檢查和交流。
3、教學(xué)觀摩：每次至少有2人組成小隊(duì)進(jìn)行教學(xué)展示準(zhǔn)備，講課者需交授課教案，小隊(duì)整理活動(dòng)記錄，聽(tīng)課教師認(rèn)真評(píng)課，評(píng)課以鼓勵(lì)性質(zhì)為主，對(duì)授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見(jiàn)。授課者客觀地對(duì)待他人的意見(jiàn)和建議，并對(duì)授課內(nèi)容做好記錄。
四、工作目標(biāo)與任務(wù)：
1、端正教學(xué)思想，改變教育觀念，上好每門課程，教好每一節(jié)課。
2、科任教師認(rèn)真研讀本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，探索教法，編寫(xiě)好教案，上好每一節(jié)課。
3、編寫(xiě)教案，課堂教學(xué)必須重視指導(dǎo)，不僅要求學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)，還要注意安全。
4、課堂教學(xué)要體現(xiàn)開(kāi)放性，鼓勵(lì)創(chuàng)造性，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性。
5、每門課程的教學(xué)要落實(shí)養(yǎng)成教育，把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。
五、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師自身素質(zhì)：
1、各科任教師必須認(rèn)真研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的教育理念武裝自己的頭腦。
2、自我檢查反省，明白自己知識(shí)技能的工匠薄弱點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)改進(jìn)。
3、研讀本學(xué)科系列教科書(shū)，了解本學(xué)科各年級(jí)知識(shí)點(diǎn)的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。
4、教師之間相互學(xué)習(xí)，經(jīng)常相互聽(tīng)課，評(píng)課，汲取新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
第一學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃6
一、班級(jí)清況分析
今年我教的是中班，幼兒多數(shù)是從小班帶下來(lái)的，通過(guò)一年的相處，我對(duì)幼兒和家長(zhǎng)都有了較深的了解。我班幼兒大多活潑開(kāi)朗、熱情大方，活動(dòng)中積極主動(dòng)，經(jīng)過(guò)上學(xué)年的培養(yǎng)，幼兒已養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力也在不斷提高。但有個(gè)別幼兒較調(diào)皮，行為自覺(jué)性、自制力較弱，還有部分幼兒性格內(nèi)向，不善言談，不愿主動(dòng)與老師和同伴交往，學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)很被動(dòng)。本學(xué)期，我班還轉(zhuǎn)來(lái)了幾名新生，通過(guò)幾天的接觸，幼兒很快喜歡上了這個(gè)大集體，與同伴相處融洽。
我班家長(zhǎng)多數(shù)是工人，少數(shù)為個(gè)體戶和知識(shí)分子。從日常言談、家長(zhǎng)會(huì)和家園活動(dòng)之中，我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)都對(duì)孩子有較高的期望，希望孩子在中班一學(xué)期多學(xué)知識(shí)、懂道理，能力也要不斷提高，為升大班和入學(xué)打好基礎(chǔ)。在開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備工作和延時(shí)活動(dòng)的報(bào)名、開(kāi)展中，家長(zhǎng)都顯得很關(guān)心、熱情，非常支持我們的工作。新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)上，多數(shù)家長(zhǎng)較關(guān)心幼兒園每天教了什么，學(xué)了什么，孩子在園的表現(xiàn)如何，能力是否提高了 …… 要求教師把每天的教學(xué)內(nèi)容公布，以便他們回家輔導(dǎo)。但有個(gè)別家長(zhǎng)，尤其是年長(zhǎng)一輩，較溺愛(ài)孩子，只注重孩子的身體發(fā)展，不太關(guān)心孩子知識(shí)、能力的提高。看來(lái)我們與部分家長(zhǎng)的溝通還不夠，以后要多利用家園活動(dòng)，日常交談，糾正他們的育兒觀念，多向他們展示我們的活動(dòng)，讓他們關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。
二 . 教育總目標(biāo)
1. 知識(shí)、智力
在實(shí)際教學(xué)中，我們既關(guān)注幼兒整體的發(fā)展，又注重整體平衡與重點(diǎn)突出相結(jié)合。教師既要面向全體，又要注意因材施教。從個(gè)體發(fā)展來(lái)講，在促進(jìn)兒童全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，根據(jù)其興趣與愛(ài)好有意識(shí)地加以培養(yǎng)。從群體發(fā)展來(lái)講，要重點(diǎn)幫助那些發(fā)展較慢的幼兒，使他們?cè)谠谢A(chǔ)上不斷提高。同時(shí)，要不斷觀察與了解每一個(gè)兒童的發(fā)展?fàn)顩r，做好準(zhǔn)確分析，幫助他們向最近發(fā)展區(qū)努力。為此，我們根據(jù)幼兒能力的不同，制定了相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)。能力強(qiáng)的幼兒在掌握知識(shí)技能的同時(shí)，要開(kāi)拓思維、不斷地去探索，嘗試新的發(fā)現(xiàn)，促進(jìn)幼兒將所學(xué)知識(shí)、技能廣泛遷移，提高智力；能力一般的幼兒，在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，能大膽地嘗試活動(dòng)，與同伴大膽交談，從而掌握知識(shí)，發(fā)展智力；能力弱的幼兒，在教師地引導(dǎo)和同伴的交流中，能理解、鞏固知識(shí)。
2. 社會(huì)性
幼兒是集體的一份子，如何充分發(fā)揮集體潛在、巨大的教育力量？對(duì)幼兒的社會(huì)性培養(yǎng)尤為關(guān)鍵。在集體中，我們要求幼兒能遵守紀(jì)律，主動(dòng)、有禮貌地與人交往，愿意與同伴合作游戲與操作。在學(xué)習(xí)新知識(shí)技能時(shí)，幼兒能獨(dú)立大膽地在新環(huán)境中嘗試新的活動(dòng)，自己動(dòng)腦筋、動(dòng)手克服困難，在成人的鼓勵(lì)下反復(fù)實(shí)踐，完成任務(wù)。幼兒能指出自己的長(zhǎng)短處，肯定自己的價(jià)值，懂得尊重和欣賞他人。同時(shí)通過(guò)各類社區(qū)活動(dòng)、廣場(chǎng)演出、參觀、訪問(wèn)等，讓幼兒認(rèn)識(shí)周圍環(huán)境，知道這些地方是干什么的，以及在這里工作的成人的勞動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)勞動(dòng)者的尊敬。
3. 創(chuàng)新教育
當(dāng)今社會(huì)是人才競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，對(duì)人的全面素質(zhì)的尤為關(guān)注，對(duì)人才質(zhì)量的要求越來(lái)越高。在舉國(guó)上下關(guān)注知識(shí)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新的背景下，人的創(chuàng)新精神更顯重要。
我們幼兒園去年就開(kāi)始搞創(chuàng)新教育，本學(xué)期，我班每周要開(kāi)展一次創(chuàng)新教育綜合活動(dòng)。在活動(dòng)中，向幼兒提出多元化的目標(biāo)，注重幼兒與幼兒的互動(dòng)、幼兒與教師的互動(dòng)、幼兒與環(huán)境的互動(dòng)，始終站在幼兒的角度，充分發(fā)揮幼兒求異活躍的思維、積極創(chuàng)新的.想象、再造的靈感，為幼兒提供動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)他們動(dòng)手實(shí)踐，進(jìn)行信息加工、儲(chǔ)存，并嘗試再造。
周圍環(huán)境上，我們也不斷在創(chuàng)新，非常關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)、游戲的區(qū)角環(huán)境，重視教育環(huán)境潛能的開(kāi)發(fā)。我們?cè)谛“噙�對(duì)此進(jìn)行了專題研究，本學(xué)期將繼續(xù)深入開(kāi)展�，F(xiàn)在的活動(dòng)室基本上被劃分為各個(gè)活動(dòng)區(qū)了，為了更有針對(duì)性地不斷變更動(dòng)態(tài)環(huán)境，支持、鼓勵(lì)幼兒的主動(dòng)探索和創(chuàng)造活動(dòng)，我們著重以科學(xué)區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、動(dòng)手區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)為載體，結(jié)合每周的教學(xué)，合理地投放材料，創(chuàng)設(shè)情境，使幼兒能對(duì)周圍環(huán)境和事物感興趣，好奇、好問(wèn)、樂(lè)于關(guān)注、有求知欲望；鼓勵(lì)操作、啟發(fā)和引導(dǎo)幼兒與環(huán)境相互作用，為幼兒主體性、創(chuàng)造性發(fā)展提供可能；而后，逐漸要求幼兒在活動(dòng)中能自己對(duì)材料作出選擇，自主地選用材料和設(shè)備，有完成操作任務(wù)的信心，具有實(shí)踐能力，創(chuàng)新精神，嘗試學(xué)習(xí)一物多玩、舉一反三，不斷發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象，創(chuàng)造性地活動(dòng)。
三 . 領(lǐng)域教育目標(biāo)
1. 教育
語(yǔ)言：耐心地聽(tīng)別人講話，與同伴用普通話交談。能用連貫的語(yǔ)言講述自己經(jīng)歷的事和圖片內(nèi)容，會(huì)有表情地講故事。
數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí) 1~6 的數(shù)字，了解各數(shù)的形成。認(rèn)知各種幾何圖形的名稱、特征等。
體育：發(fā)展走、跑、跳、投擲等基本動(dòng)作，學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)走。
音樂(lè)：能有表情地演唱歌曲，并用打擊樂(lè)器伴奏，學(xué)會(huì)區(qū)分二拍子、三拍子，喜歡輕松愉快的韻律活動(dòng)。
美術(shù)：學(xué)會(huì)繪畫(huà)生活中見(jiàn)過(guò)的物體、風(fēng)景、人物等，表現(xiàn)他們的基本特征。
科學(xué)：認(rèn)識(shí)常見(jiàn)材料制成的日用品和常見(jiàn)的機(jī)器和交通工具；認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的動(dòng)植物，知道它們的名稱、特征，會(huì)比較其不同；知道四季的更替和特征；了解各個(gè)節(jié)日。
2. 保育
幼兒園工作是保教并重的，健康的體魄是幼兒全面發(fā)展不可缺少的重要條件，為此我們注重教給幼兒一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí)，培養(yǎng)他們良好的作息、排泄、盥洗、整理等衛(wèi)生習(xí)慣和初步的生活自理能力。在日�；顒�(dòng)中，加強(qiáng)戶外體育活動(dòng)和體育鍛煉，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì)。同時(shí)關(guān)注幼兒心理品質(zhì)的培養(yǎng)，幫助幼兒形成活潑、開(kāi)朗、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的性格。
在日常生活、教學(xué)中，幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)各類常見(jiàn)食物，包括：奶類、蛋類、魚(yú)類、肉類、蔬菜類，知道其名稱和作用，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣；指導(dǎo)幼兒使用筷子進(jìn)餐，養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣；引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)身體的主要器官及功能，使幼兒懂得預(yù)防接鐘的重要性，逐步形成接受疾病預(yù)防和治療的態(tài)度及行為，讓幼兒懂得快樂(lè)有益健康；讓幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)主動(dòng)遵守交通規(guī)則；教育幼兒不玩火、不接觸煤氣、不觸摸電器及其開(kāi)關(guān)，遇到危險(xiǎn)要盡快告訴成人，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)能力。
為使幼兒能夠具備健全的體魄、健康的心理和較強(qiáng)的適應(yīng)能力，我們還和家長(zhǎng)緊密配合，及時(shí)反饋幼兒在園表現(xiàn)，組織家長(zhǎng)來(lái)園聽(tīng)保健講座，為幼兒的全面發(fā)展作努力。
四 . 家園社區(qū)三結(jié)合
為教育好下一代，僅靠學(xué)校教育是不行的，還應(yīng)當(dāng)搞好家庭教育和社會(huì)教育，并
使這三方面的教育力量緊密結(jié)合，形成一股力量，以確保教育力量的實(shí)現(xiàn)。對(duì)此，我
們首先要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，采用互相訪問(wèn)、家園聯(lián)系冊(cè)交流、舉辦家長(zhǎng)會(huì)等形式，向家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)教育工作的基本情況和今后工作計(jì)劃，向家長(zhǎng)提出教育上的要求，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的認(rèn)識(shí)，配合、協(xié)調(diào)幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí)，發(fā)揮利用社區(qū)資源教育因素，帶幼兒去消防隊(duì)、街道、農(nóng)村、物業(yè)小區(qū)參觀、訪問(wèn)；去敬老院、孤兒院慰問(wèn)；進(jìn)行廣場(chǎng)文藝演出等，以此全方位地促進(jìn)幼兒發(fā)展、提高！
第一學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃7
美術(shù)課外興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣、愛(ài)好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。美術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因此學(xué)生非常喜歡參加。但是它比較容易受到其他活動(dòng)的限制和沖擊，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅(jiān)持到底。要辦好美術(shù)興趣小組，必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計(jì)劃有目的地進(jìn)行，將美術(shù)興趣小組辦得有聲有色。所以我覺(jué)得應(yīng)該從以下幾方面著手。
一、活動(dòng)對(duì)象：
三年級(jí)-六年級(jí)中對(duì)美術(shù)有一定興趣，并有比較好的基礎(chǔ)的學(xué)生。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)美術(shù)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí)，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。
三、活動(dòng)要求
1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)的衛(wèi)生。
2、每天放學(xué)后進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)室。
3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在活動(dòng)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。
4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。
5、愛(ài)護(hù)室內(nèi)的設(shè)施和用品。
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、本年主要學(xué)習(xí)油畫(huà)棒人物的繪畫(huà)方法和水粉畫(huà)及了解一些簡(jiǎn)單的美術(shù)常識(shí)知識(shí)，（美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫(huà)方法）。
2、以兒童的創(chuàng)作畫(huà)為主，手工制作為輔，進(jìn)行教學(xué)。
3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。
4、欣賞名人名畫(huà)提高欣賞水平和鑒賞能力。
五、活動(dòng)步驟：
1、組織健全美術(shù)興趣小組
美術(shù)興趣小組的成員不應(yīng)該太多，大約30人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長(zhǎng)的學(xué)生�；顒�(dòng)要固定，每天一次，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。教師要做到精心計(jì)劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。
2、具體計(jì)劃小組活動(dòng)內(nèi)容
美術(shù)是一個(gè)很廣的課程，設(shè)計(jì)、繪畫(huà)、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從兒童畫(huà)方面著手，根據(jù)低年級(jí)的年齡特征，以簡(jiǎn)單的繪畫(huà)為主，基礎(chǔ)課程（線條、色彩等）為輔。所以，小組具體的活動(dòng)內(nèi)容分為三個(gè)：
�。�1）重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生兒童畫(huà)方面的學(xué)習(xí)，欣賞傳統(tǒng)或現(xiàn)代的繪畫(huà)作品藝，提高學(xué)生的欣賞能力；
�。�2）重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，從線條、色彩、速寫(xiě)等方面入手，從而解決課堂中難以解決的疑難問(wèn)題；
�。�3）指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛(ài)生活的習(xí)慣，以傳統(tǒng)的剪紙工藝手法為主，伴以創(chuàng)新的剪紙手法，及豐富多彩的活動(dòng)為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進(jìn)，有一定藝術(shù)品味的作品。
3、開(kāi)設(shè)美術(shù)知識(shí)欣賞課程
優(yōu)秀的美術(shù)作品對(duì)于學(xué)生在認(rèn)識(shí)上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。隨著
社會(huì)的發(fā)展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代人，將不可避免出現(xiàn)困惑和缺陷。通過(guò)美術(shù)鑒賞和美術(shù)知識(shí)與技能技巧的教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學(xué)生引向健康成長(zhǎng)的道路。所以在教學(xué)中有必要開(kāi)設(shè)欣賞課，如《世界名畫(huà)欣賞》、《中國(guó)服飾欣賞》等等，可以通過(guò)多媒體觀看，或放幻燈片，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫(huà)冊(cè)，可以一邊看一邊談?wù)�，暢談感想。因�(yàn)楣沤裰型獾膬?yōu)秀美術(shù)作品可以打動(dòng)學(xué)生的心靈。比如可以介紹中國(guó)優(yōu)秀的美術(shù)作品，像齊白石的《祖國(guó)萬(wàn)歲》，董希文的《開(kāi)國(guó)大典》，羅中立的《父親》中國(guó)傳統(tǒng)的手工剪紙藝術(shù)等等，引導(dǎo)學(xué)生看畫(huà)讀畫(huà)，透過(guò)自己的視覺(jué)，由淺入深，由表及里的感受、體會(huì)。欣賞之余，還可以互相座談心得。通過(guò)一系列的鑒賞評(píng)析，加深學(xué)生對(duì)杰作的熱愛(ài)，喚起對(duì)美術(shù)的高漲熱情，使興趣小組持久地開(kāi)展下去。
4、定期舉辦學(xué)生作品展覽
舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，（特別是節(jié)日或大型活動(dòng)時(shí)）這為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心能起到推波助瀾的作用。教師則要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對(duì)于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。
5、舉行美術(shù)繪畫(huà)比賽
美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。到一定的時(shí)期，可以讓學(xué)生舉行剪貼、線條，速寫(xiě)、簡(jiǎn)筆畫(huà)比賽，通過(guò)訓(xùn)練比賽，能夠促進(jìn)學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。另外，我覺(jué)得可以適當(dāng)?shù)嘏e行中外名畫(huà)知識(shí)搶答比賽，這樣，更能使學(xué)生產(chǎn)生極大的熱情，對(duì)美術(shù)更加熱愛(ài)，從而積極認(rèn)真地去學(xué)習(xí)。
六、采取的措施
1、認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、豐富。
2、做好組織工作：在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績(jī)較好的學(xué)生訓(xùn)練，在小組中選出有工作能力、成績(jī)較好的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)。組長(zhǎng)要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。
3、訂立必要的制度，抓好思想工作：教育學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時(shí)參加美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)、積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
第一學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃8
本學(xué)期，學(xué)校將本著全員參與、寓教于樂(lè)的原則，以“品書(shū)香、潤(rùn)情操”為主題，制定了兩個(gè)落實(shí)、三條原則、四項(xiàng)措施的工作思路，開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng)。
兩個(gè)落實(shí)：
一是時(shí)間落實(shí)。每周的語(yǔ)文實(shí)踐課、每周三、五中午1：30—1：40為集中誦讀時(shí)間。二、四中午1：30—1：40為集中習(xí)字時(shí)間。
二是內(nèi)容落實(shí)。內(nèi)容既有必讀的語(yǔ)文課本、《國(guó)學(xué)啟蒙經(jīng)典》《古詩(shī)詞》各年級(jí)推薦的書(shū)目，也有學(xué)生自己喜歡的書(shū)籍。
三條原則：
一不重形式重過(guò)程；
二不求深解熟讀成誦；
三不講數(shù)量要興趣。
四項(xiàng)措施：
一、建立“三級(jí)圖書(shū)網(wǎng)絡(luò)”，保證學(xué)校有圖書(shū)室、班級(jí)有書(shū)吧、家庭有書(shū)架。
二、建立個(gè)人讀書(shū)小檔案。
三、成立誦讀指導(dǎo)評(píng)估小組，定期或不定期深入班級(jí)進(jìn)行指導(dǎo)、測(cè)評(píng)。
四、保證每名學(xué)生都能享受成功的喜悅，每月舉行一次主題讀書(shū)活動(dòng)，每學(xué)期舉辦一次讀書(shū)成果展示。
具體安排：
九月：
1“品書(shū)香、潤(rùn)情操”讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式。向全校家長(zhǎng)、學(xué)生發(fā)出倡議：家長(zhǎng)與孩子一起好讀書(shū)、讀好書(shū)、多讀書(shū)，交朋友，讓閱讀的快樂(lè)伴隨我們每一個(gè)人，度過(guò)快樂(lè)的每一天。各班以不同形式響應(yīng)。
2建立“誠(chéng)信書(shū)吧”，籌備“流動(dòng)書(shū)庫(kù)”。
3各班制定讀書(shū)活動(dòng)方案。
十月：
1“品書(shū)香、潤(rùn)情操”節(jié)徽設(shè)計(jì)評(píng)選
2“走進(jìn)金秋，采擷碩果”實(shí)踐作業(yè)
3“奧運(yùn)知多少”手抄報(bào)評(píng)選
十一月：
1“書(shū)香班級(jí)”評(píng)選。
2“書(shū)海揚(yáng)帆，伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)征文比賽
十二月：
1“紅領(lǐng)巾義賣”活動(dòng)
2“品書(shū)香、潤(rùn)情操”成果展示。
屆時(shí)將展出教師語(yǔ)文實(shí)踐夾、各班讀書(shū)成果，還將展示誦讀、故事、課本劇等各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。
第一學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃9
20xx年秋季我校少先隊(duì)工作以服務(wù)素質(zhì)教育，加強(qiáng)對(duì)少年兒童進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)少先隊(duì)員的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高他們的綜合素質(zhì)。
1.我校紅領(lǐng)巾廣播站成立于20xx年2月，成立之初只有兩名播音員 ，定于每周五下午第三節(jié)課直播，時(shí)長(zhǎng)20分鐘。其中包括《校園新聞》和《你點(diǎn)我播》兩個(gè)固定欄目和三個(gè)自創(chuàng)欄目，稿件由輔導(dǎo)員老師負(fù)責(zé)編寫(xiě)。隨著廣播站的開(kāi)播，我校少先隊(duì)又在同年3月成立了由10名同學(xué)組成的記者站，并對(duì)小記者進(jìn)行了培訓(xùn)�，F(xiàn)在我校廣播站已向班級(jí)推廣，實(shí)行班級(jí)輪播制，每班設(shè)廣播員兩名，小記者兩名，編輯兩名，稿件由小記者和編輯共同負(fù)責(zé)組稿。這學(xué)期我校紅領(lǐng)巾廣播站將進(jìn)行改版，周五增加《家鄉(xiāng)美》欄目，周四中午2點(diǎn)——2：20直播《解讀三字經(jīng)》專題欄目。紅領(lǐng)巾廣播站為我校培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的小主持、演講能手、優(yōu)秀小記者、編輯。
2.紅領(lǐng)巾文學(xué)社成立于20xx年初，文學(xué)社成立之初主要是輔導(dǎo)員老師對(duì)廣播稿進(jìn)行版面設(shè)計(jì)制作成我校的校報(bào),20xx年5月，我們又在教育信息網(wǎng)上申請(qǐng)博客，各班寫(xiě)作能力強(qiáng)的同學(xué)都成了我們的社員，定期登陸博客發(fā)表文章。本學(xué)期，我少先隊(duì)還要發(fā)展計(jì)算機(jī)程度好的同學(xué)成為我們的校報(bào)專業(yè)制作人員，并且每2周出版一次，發(fā)放到各中隊(duì)，讓校報(bào)真正成為紅領(lǐng)巾的報(bào)刊。
3.紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗肩負(fù)著檢查隊(duì)員們的紅領(lǐng)巾佩戴、衛(wèi)生以及遲到早退和路對(duì)情況。這學(xué)期我們要加大紅領(lǐng)巾執(zhí)勤崗的檢查力度，促進(jìn)習(xí)慣的養(yǎng)成。
4.校軍樂(lè)隊(duì)，本學(xué)期將繼續(xù)招聘并培養(yǎng)新的小號(hào)手和鼓手。在軍樂(lè)隊(duì)這個(gè)集體里，隊(duì)員們學(xué)會(huì)了更多的音樂(lè)知識(shí)，也學(xué)會(huì)了怎樣更好的與他人合作。
5.我校的網(wǎng)站上專門建立了少先隊(duì)板塊，這個(gè)版塊的建立讓少先隊(duì)工作更加信息化、網(wǎng)絡(luò)化。網(wǎng)站上的內(nèi)容我們隨時(shí)添加，每周不少于一片稿件上傳，內(nèi)容包括紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿、紅領(lǐng)巾校報(bào)、和學(xué)校少先隊(duì)各種活動(dòng)信息。這學(xué)期我們將更加利用好網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)，及時(shí)的上傳各類信息，增加信息量。
6.少先隊(duì)還擔(dān)負(fù)著學(xué)校大型節(jié)日慶祝活動(dòng)的組織工作和班隊(duì)常規(guī)主題教育活動(dòng)。每個(gè)重大節(jié)日都組織大隊(duì)活動(dòng)，每月開(kāi)展兩次中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)，中隊(duì)活動(dòng)做到有主持人、有活動(dòng)記錄。這學(xué)期，我們將繼續(xù)抓住建國(guó)、建隊(duì)60周年的契機(jī)，培養(yǎng)隊(duì)員愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的美好感情。
第一學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃10
為全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高小學(xué)生的科技素質(zhì)，培養(yǎng)科學(xué)創(chuàng)新精神，緊緊圍繞市，區(qū)，校的科技活動(dòng)目標(biāo)，以實(shí)踐育人為基本途徑，從培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神作為宗旨。為學(xué)生提供科技創(chuàng)新的平臺(tái)，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生自主探究科學(xué)的興趣和能力，培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索，敢于創(chuàng)新”的勇敢精神，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，從而促進(jìn)我校的科技創(chuàng)新教育工作。同時(shí)為了開(kāi)展好校園科技活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校科技活動(dòng)縱向發(fā)展，走出一條師生喜愛(ài)并卓有成效的科技創(chuàng)新之路。因而我們準(zhǔn)備在本學(xué)期開(kāi)展如下科技活動(dòng)：
1.九月份我們將著手兩項(xiàng)工作：建立健全的科技組織機(jī)構(gòu)，成立四個(gè)科技小組，發(fā)明七巧板，科幻畫(huà)，科普劇每班每組三名學(xué)生填在下發(fā)的報(bào)名表內(nèi)，九月六日前交上。成立四個(gè)科技活動(dòng)實(shí)踐班，突出專項(xiàng)特長(zhǎng)，進(jìn)行培訓(xùn)選在三——五年級(jí)在九月十日前定下來(lái)。九月中旬對(duì)科技組和實(shí)驗(yàn)班學(xué)生進(jìn)行一次科技培訓(xùn)，準(zhǔn)備請(qǐng)市里科技活動(dòng)顧問(wèn)來(lái)校講課，培訓(xùn)時(shí)間一個(gè)小時(shí)。對(duì)四個(gè)小組成員做到雙周培訓(xùn)一次，對(duì)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生每周培訓(xùn)一次（時(shí)間為40分鐘）
2.十月份我們準(zhǔn)備一次小發(fā)明作品征集與評(píng)比，二--——五年級(jí)，每班兩件，科幻畫(huà)每班5幅，規(guī)格40*50厘米于10月10日上交活動(dòng)室，十月中旬對(duì)發(fā)明小組進(jìn)行培訓(xùn)講《發(fā)明技法》。十月下旬對(duì)實(shí)踐班七巧活動(dòng)進(jìn)行培訓(xùn)，完成市科技館下達(dá)的工作任務(wù)。
3.十一月份重點(diǎn)抓好科技實(shí)踐活動(dòng)，選出優(yōu)秀實(shí)踐活動(dòng)主題，帶學(xué)生從點(diǎn)滴起步，投入到科技實(shí)踐之中。
4.十二月份對(duì)科幻畫(huà)小組成員進(jìn)行培訓(xùn)講解創(chuàng)造的主體與構(gòu)思。
5.一月份總結(jié)本學(xué)期工作布置寒假活動(dòng)。
第一學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃11
課外美術(shù)興趣小組在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛(ài)好，并增加學(xué)生的課外知識(shí)，提高一定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。為了給愛(ài)好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校舉辦了美術(shù)興趣小組.現(xiàn)將興趣小組的活動(dòng)安排制定如下：
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)美術(shù)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。
二、活動(dòng)時(shí)間：
每星期二、四的課外活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)教室
三、活動(dòng)步驟：
美術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因而學(xué)生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動(dòng)的限制和沖擊，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅(jiān)持到底。要辦好美術(shù)興趣小組，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計(jì)劃有目的地進(jìn)行，將美術(shù)興趣小組辦的有聲有色。所以我覺(jué)得應(yīng)該從以下幾方面去著手。
(一)、組織健全美術(shù)興趣小組
美術(shù)興趣小組的成員不應(yīng)該太多，大約10人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長(zhǎng)的學(xué)生。活動(dòng)要固定，每周兩次，教師要做到精心計(jì)劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。
(二)、具體計(jì)劃小組活動(dòng)內(nèi)容
1、教育學(xué)生要熱愛(ài)集體，保護(hù)好公物。不亂涂亂畫(huà)，保持教室的清潔，干凈衛(wèi)生。遵守課堂紀(jì)律。有事要舉手，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。適當(dāng)結(jié)合一些手工來(lái)提高他們動(dòng)手制作能力。
2、依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生繪畫(huà)方向。有了一定繪畫(huà)基礎(chǔ)后，再以想象為輔。引導(dǎo)學(xué)生如何將自己所想象的用繪畫(huà)語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。充分發(fā)揮他們好動(dòng)，思維跳躍性強(qiáng)，善于模仿的特點(diǎn)。養(yǎng)成對(duì)聽(tīng)到、看到，感到的事物進(jìn)行思考的習(xí)慣。先定好想象主題，然后用自己的想法用藝術(shù)語(yǔ)言--線條、色彩等表達(dá)出來(lái)。由于決大多數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)不是很扎實(shí)，在上課時(shí)讓其先臨摩，自己喜歡的作品。而后培養(yǎng)學(xué)生記憶畫(huà)，想象畫(huà)等。開(kāi)設(shè)一些手工游戲相結(jié)合課。使學(xué)生對(duì)美術(shù)產(chǎn)生深厚的興趣
3、做好點(diǎn)評(píng)工作。對(duì)每位學(xué)生每周作的畫(huà)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)缺點(diǎn)。共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。從中使學(xué)生對(duì)美妙的繪畫(huà)產(chǎn)生濃厚的興趣，初步感知美術(shù)與生活的聯(lián)系--美術(shù)對(duì)生活的描繪、對(duì)生活的美化
4、學(xué)生作品畫(huà)到一定的時(shí)候。舉行小組賽。作品進(jìn)行現(xiàn)摩。
5、鼓勵(lì)學(xué)生配合班主任或宣傳委員。出好班級(jí)板報(bào)。美化校園環(huán)境等。使學(xué)習(xí)興趣與應(yīng)用相結(jié)合起來(lái)。
(三)定期舉辦學(xué)生作品展覽
舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心。作為教師則要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對(duì)于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。
(四)、舉行美術(shù)繪畫(huà)比賽
美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。到一定的時(shí)期，可以讓學(xué)生舉行國(guó)畫(huà)、速寫(xiě)、簡(jiǎn)筆畫(huà)、素描等比賽，通過(guò)訓(xùn)練比賽，能夠促進(jìn)學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。另外，我覺(jué)得可以適當(dāng)?shù)嘏e行中外名畫(huà)知識(shí)搶答比賽，這樣，更能使學(xué)生產(chǎn)生極大的熱情，對(duì)美術(shù)更加熱愛(ài)，從而積極認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。
開(kāi)展美術(shù)興趣小組活動(dòng)，真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師應(yīng)該做出很大的努力，勤于思考，大膽實(shí)踐，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，將美術(shù)興趣小組開(kāi)展得豐富多彩、富有特色。
周次 內(nèi)容
1---3 組建美術(shù)小組
4 兒童畫(huà)創(chuàng)作
5 想象畫(huà)：美麗的宇宙
6 兒童畫(huà)創(chuàng)作
7 色紙拼貼畫(huà)
8 彩筆畫(huà)創(chuàng)作
9 蠟筆畫(huà)創(chuàng)作
10 欣賞：優(yōu)秀的兒童繪畫(huà)作品
11 欣賞：美術(shù)作品
12 為我的同學(xué)畫(huà)張像
13 布貼畫(huà)練習(xí)(一)
14 布貼畫(huà)練習(xí)(二)
15 彩筆畫(huà)創(chuàng)作
16 油畫(huà)棒創(chuàng)作畫(huà)
第一學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃12
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《20××年度繼續(xù)教育（xx）學(xué)院學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)方案》精神，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)關(guān)于風(fēng)建設(shè)內(nèi)涵，夯實(shí)學(xué)風(fēng)建設(shè)基礎(chǔ)，全面提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，發(fā)揮學(xué)生班級(jí)在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的重要作用。學(xué)院決定20××年11月——12月在全院范圍內(nèi)開(kāi)展以“爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級(jí)”為主要內(nèi)容的“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)時(shí)間
20××年11月——12月
二、活動(dòng)主題
創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，建和諧校園，促學(xué)院優(yōu)質(zhì)發(fā)展
三、活動(dòng)對(duì)象
xx學(xué)院20××級(jí)全體學(xué)生及所有班級(jí)
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、學(xué)生學(xué)風(fēng)調(diào)研座談會(huì)。通過(guò)在每個(gè)新生班開(kāi)展學(xué)生座談會(huì)深入了解我院學(xué)風(fēng)在具體開(kāi)展中取得的成績(jī)、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、需要改進(jìn)的方面等，繼而研究切實(shí)有效措施，全面推進(jìn)我院優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)。調(diào)研會(huì)要切實(shí)做好總結(jié)整理工作，為我院開(kāi)展思政教育、學(xué)生工作調(diào)研等項(xiàng)目做好實(shí)踐基礎(chǔ)。各系并于11月14日前提交附6至學(xué)工辦，于12月1日前提交附7紙質(zhì)版（加蓋系公）至學(xué)工辦。
2、評(píng)選“十佳學(xué)習(xí)之星”。樹(shù)立典型，鞭策后進(jìn)，充分發(fā)揮榜樣作用，從廣大學(xué)生中推選出“明星學(xué)生”，教育廣大學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，鞏固專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)，提升自主學(xué)習(xí)能力和綜合能力。
3、“我成長(zhǎng)，我規(guī)劃”主題班會(huì)評(píng)比活動(dòng)。通過(guò)組織開(kāi)展“我成長(zhǎng)，我規(guī)劃”主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生清晰學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)動(dòng)力，規(guī)劃自身大學(xué)生活，樹(shù)立個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展的目標(biāo)和。
4、學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)術(shù)講座。開(kāi)展學(xué)術(shù)講座，拓展學(xué)生視野，增長(zhǎng)知識(shí)才干。
5、明宿舍評(píng)比活動(dòng)。開(kāi)展明宿舍評(píng)比活動(dòng)旨在更好的促進(jìn)學(xué)生宿舍化氛圍，建設(shè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生積極、進(jìn)取、樂(lè)觀、健康的生活方式，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生宿舍的精神明建設(shè)。
6、學(xué)風(fēng)示范班評(píng)比活動(dòng)。按照“學(xué)風(fēng)示范班”評(píng)選條抓好班級(jí)建設(shè)，深入開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，努力爭(zhēng)當(dāng)“學(xué)風(fēng)示范班”。通過(guò)開(kāi)展“學(xué)風(fēng)示范班”評(píng)比活動(dòng)，使全體學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度、明確學(xué)習(xí)目的、增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓學(xué)生自覺(jué)由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，實(shí)現(xiàn)以班風(fēng)促學(xué)風(fēng)、以班風(fēng)促校風(fēng)。
7、開(kāi)展明督導(dǎo)和學(xué)風(fēng)督查活動(dòng)。學(xué)工辦協(xié)同各系組織檢查學(xué)生公共場(chǎng)所吸煙等不明行為學(xué)生上紀(jì)律（遲到、曠、早退等違反堂紀(jì)律、在堂吃早餐玩手機(jī)等影響堂教學(xué)的不良現(xiàn)象）及遵守校規(guī)校紀(jì)情況等，對(duì)存在違紀(jì)和不明行為的學(xué)生進(jìn)行教育勸導(dǎo)，強(qiáng)化日常管理，以促進(jìn)學(xué)風(fēng)校風(fēng)的建設(shè)。
8、抓典型，促學(xué)風(fēng)，開(kāi)展重點(diǎn)班級(jí)抽查考勤活動(dòng)。學(xué)工辦組織學(xué)工委成員于每周一上午8：1分進(jìn)行學(xué)生上考勤抽查，對(duì)到率不足0%的班級(jí)，由所在系副主任（學(xué)工負(fù)責(zé)老師）及系全體輔導(dǎo)員到學(xué)生所在宿舍進(jìn)行檢查，每周重點(diǎn)抽查一個(gè)班級(jí)。
9、開(kāi)展評(píng)優(yōu)表彰活動(dòng)，以典型助學(xué)風(fēng)。
活動(dòng)期間，學(xué)院將評(píng)選“學(xué)風(fēng)示范班”、“十佳學(xué)習(xí)之星”、“明宿舍”、“優(yōu)秀主題班會(huì)”，各系可開(kāi)展“學(xué)習(xí)之星”等個(gè)人或集體的評(píng)選活動(dòng)。院系開(kāi)展評(píng)優(yōu)活動(dòng)，要將評(píng)優(yōu)與他們?cè)趯W(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中的表現(xiàn)結(jié)合起，切實(shí)引導(dǎo)他們積極為優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)作貢獻(xiàn)。各系于活動(dòng)結(jié)束后提交學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)總結(jié)，并進(jìn)行活動(dòng)成果展示評(píng)比。
評(píng)先評(píng)優(yōu)的具體安排見(jiàn)下表：
評(píng)先評(píng)優(yōu)名稱
推薦名額
上報(bào)時(shí)間
推薦和上報(bào)要求
組織評(píng)定
學(xué)風(fēng)示范班
按各系班級(jí)數(shù)1%以內(nèi)進(jìn)行評(píng)選，且必須符合《xx學(xué)院“學(xué)風(fēng)示范班”評(píng)選辦法》規(guī)定的條和考核分?jǐn)?shù)。
12月6日前
1、各系采取班級(jí)申報(bào)方式，由各班對(duì)照條申報(bào)，填寫(xiě)附推薦表。
2、各系按照《xx學(xué)院“學(xué)風(fēng)示范班”評(píng)選辦法》規(guī)定的程序?qū)ι陥?bào)班級(jí)進(jìn)行考核與評(píng)定，將推薦名單報(bào)學(xué)工辦。
3、被推薦班級(jí)須提交先進(jìn)事跡材料（100字以內(nèi)，附上體現(xiàn)本班學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的某一亮點(diǎn)、措施及其效果的圖片及一張班級(jí)合照）。
4、各系填寫(xiě)附報(bào)學(xué)工辦
1、由學(xué)工委召開(kāi)會(huì)議對(duì)各系推薦班級(jí)進(jìn)行審定。
2、各系對(duì)被評(píng)為“學(xué)風(fēng)示范班”的班級(jí)先進(jìn)事跡進(jìn)行提煉，材料要求200字以內(nèi)，既反映班級(jí)總體成績(jī)，又突出有示范借鑒作用的措施。
“十佳學(xué)習(xí)之星”
外語(yǔ)系系、藝術(shù)設(shè)計(jì)與信息管理系、工商經(jīng)濟(jì)系人以內(nèi)，國(guó)際商務(wù)系、創(chuàng)意動(dòng)漫系2人以內(nèi)，大學(xué)城分部1人以內(nèi)
11月26日前
1、各系對(duì)照評(píng)選條在全系學(xué)生中進(jìn)行評(píng)選，按下達(dá)的推薦名額進(jìn)行推薦。
2、各系將附4推薦表連同成績(jī)表和考勤情況交學(xué)工辦，同時(shí)將學(xué)生事跡材料和學(xué)生個(gè)人感言電子版報(bào)鄒曉翔老師處。
由學(xué)工委召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行評(píng)審，評(píng)定10名為“十佳學(xué)習(xí)之星”。
“優(yōu)秀主題班會(huì)”
各系上報(bào)1-2個(gè)班級(jí)作為參評(píng)班級(jí)
11月0日前
1、各系上報(bào)參評(píng)“優(yōu)秀主題班會(huì)”班級(jí)材料（材料要求見(jiàn)附）
由學(xué)工委評(píng)審，評(píng)選出6個(gè)“優(yōu)秀主題班會(huì)”班集體。
明宿舍評(píng)比
全體學(xué)生宿舍
11月14日至12月1日
本次評(píng)比分兩輪檢查記分，計(jì)數(shù)平均分，取前60名作為本次明宿舍的獲得者。
明宿舍評(píng)比作為學(xué)風(fēng)示范班建設(shè)的考核及加分項(xiàng)目，每間獲獎(jiǎng)宿舍可為本班級(jí)加分，每?jī)砷g加0分，上限分。
各系學(xué)風(fēng)建設(shè)成果展示評(píng)比
學(xué)院各系
11月-12月
學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)結(jié)束后，各系進(jìn)行成果展示及現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)評(píng)比。
由評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審優(yōu)秀學(xué)風(fēng)建設(shè)示范系。
五、活動(dòng)要求
1、各系要深入宣傳動(dòng)員，營(yíng)造氛圍，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，使學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)活動(dòng)深入人心，增強(qiáng)同學(xué)們活動(dòng)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
2、在活動(dòng)中，各級(jí)黨團(tuán)學(xué)組織要積極發(fā)揮引領(lǐng)和示范帶動(dòng)作用，學(xué)生黨員、學(xué)生干部和入黨積極分子要積極發(fā)揮標(biāo)桿作用，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)積極參與，營(yíng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)。
3、各系要加強(qiáng)活動(dòng)過(guò)程的檢查、指導(dǎo)，著力抓好班級(jí)建設(shè)，通過(guò)班級(jí)整體學(xué)風(fēng)的提升促進(jìn)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的發(fā)展。在評(píng)先評(píng)優(yōu)過(guò)程中，要堅(jiān)持群眾路線，認(rèn)真對(duì)照條，注重過(guò)程，體現(xiàn)民主，以擴(kuò)大評(píng)先評(píng)優(yōu)的影響力。
4、活動(dòng)結(jié)束后，要及時(shí)報(bào)道先進(jìn)事跡，樹(shù)立典型，宣傳典型，以榜樣的力量推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的發(fā)展。
第一學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃13
“凝聚力量，共筑溫馨”。這是我們舉辦此次活動(dòng)的目的，是我們舉辦活動(dòng)希望看到的結(jié)果。喜迎圣誕，快樂(lè)過(guò)節(jié)，團(tuán)結(jié)班級(jí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，這是我們班舉辦活動(dòng)的初衷。為此，為了班級(jí)更為美好的明天，為了同學(xué)們?cè)诋愢l(xiāng)能夠過(guò)上一個(gè)快樂(lè)、溫馨的節(jié)日，為了讓同學(xué)們感受來(lái)自班集體的關(guān)心和關(guān)懷。經(jīng)商定，我班團(tuán)支部決定將于20xx年12月23日組織全班同學(xué)在中文系E1B201教室舉辦圣誕、元旦晚會(huì)�，F(xiàn)做如下計(jì)劃：
一、活動(dòng)目的：本次活動(dòng)以“團(tuán)結(jié)同學(xué)、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力”為宗旨，以“快樂(lè)過(guò)節(jié)，溫馨過(guò)節(jié)，感受溫暖”為目的。通過(guò)舉辦圣誕、元旦晚會(huì)，讓同學(xué)們?cè)诋愢l(xiāng)過(guò)一個(gè)快快樂(lè)樂(lè)的節(jié)日。同時(shí)，也達(dá)到團(tuán)結(jié)班級(jí)，增強(qiáng)班級(jí)團(tuán)體意識(shí)，增強(qiáng)凝聚力的作用。
二、活動(dòng)對(duì)象：中文系xx級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)一班全體同學(xué)
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月23日20：30——22：30
四、活動(dòng)地點(diǎn)：懷化學(xué)院中文系E1B201教室
五、主辦單位：中文系xx級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)一班團(tuán)支部
六、活動(dòng)安排：
1、活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，如教室設(shè)計(jì)，購(gòu)置活動(dòng)需要的材料。
2、圣誕、元旦活動(dòng)節(jié)目表演。
3、播放視頻。
4、學(xué)生暢談大學(xué)生活的感悟。
5、活動(dòng)結(jié)束，清理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
預(yù)祝我班開(kāi)展的此次活動(dòng)取得圓滿成功，希望同學(xué)們度過(guò)一個(gè)溫馨、快樂(lè)的圣誕、元旦節(jié)，希望我們班能更加緊密的團(tuán)結(jié)在一起，踏實(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。愿我們的班級(jí)有個(gè)美好的明天。
第一學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃14
一、指導(dǎo)思想：
備課組是學(xué)校開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)的主陣地，我們五年級(jí)數(shù)學(xué)備課組堅(jiān)持以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以學(xué)校和教研組工作計(jì)劃為主線，以理論和實(shí)踐結(jié)合為手段，不斷深化課堂教學(xué)改革，深化思想道德教育。并以此培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科情感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)持續(xù)發(fā)展。
二、工作要點(diǎn)：
�。ㄒ唬┱J(rèn)真鉆研教材，創(chuàng)造性地使用教材
互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)飛速發(fā)展的年代，雖然我們備課組的教師都不是第一次接觸新教材，但對(duì)教材內(nèi)容還是必須要深入地學(xué)習(xí)、研究、探討，這樣才有利于我們更好地進(jìn)行教學(xué)，因此對(duì)教材的分析和研究成為首要完成的任務(wù)。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，下載有效資源，我們?cè)诮虒W(xué)中，更應(yīng)充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，鉆研教材，駕馭教材，在領(lǐng)會(huì)編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的使用教材，用活教材，并注意在進(jìn)行數(shù)學(xué)事實(shí)、數(shù)學(xué)概念等顯性知識(shí)教學(xué)的同時(shí)，注意隱性的數(shù)學(xué)課程內(nèi)容（如數(shù)感、符號(hào)感、空間觀念、統(tǒng)計(jì)觀念、應(yīng)用意識(shí)、推理能力等）的滲透，使數(shù)學(xué)教學(xué)真正落腳于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上。
�。ǘ┝⒆阏n堂教學(xué)，努力體現(xiàn)新理念
課堂始終是素質(zhì)教育的主陣地，是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，所以，一切數(shù)學(xué)活動(dòng)都應(yīng)以學(xué)生為主體，結(jié)合多媒體小平臺(tái)努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理與交流中領(lǐng)會(huì)知識(shí)、感悟知識(shí)、經(jīng)歷過(guò)程，并注意培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，在使學(xué)生心理有安全感、自由感的環(huán)境中充分發(fā)展其問(wèn)題意識(shí)、解決問(wèn)題的實(shí)踐能力、探索意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí)。
在提倡學(xué)生合作的同時(shí)，也積極提倡教師間的合作交流，集體備課是其中的一種形式，要積極探索集體備課的有效形式，防止一人備課，其它人照搬的簡(jiǎn)單化現(xiàn)象，注意集體備課時(shí)合作交流的過(guò)程資料的積累（如參與教師的教材分析、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)改革的發(fā)言，組內(nèi)的討論記錄等）。相信在這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)中，大家的教學(xué)能更進(jìn)一層。
加強(qiáng)課堂教學(xué)后的反思、教學(xué)后記的撰寫(xiě)。教學(xué)后記的撰寫(xiě)可以從正反兩方面分析教學(xué)中的得與失、原因分析、改進(jìn)對(duì)策等，而不僅僅是對(duì)某一教學(xué)環(huán)節(jié)的評(píng)析，至于教材的分析工作應(yīng)放在備課之前進(jìn)行，把它放在教學(xué)后記之中是不妥當(dāng)?shù)摹?/p>
1、每月都進(jìn)行一次業(yè)務(wù)自查。
2、加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，在備課組活動(dòng)中對(duì)我們每人所選的備課內(nèi)容進(jìn)行精心設(shè)計(jì)準(zhǔn)備，并在原有的備課中進(jìn)行修改。
3、積極參加學(xué)校的教學(xué)研究活動(dòng)，做到認(rèn)真聽(tīng)課，評(píng)課。
4、提高日常教學(xué)質(zhì)量，要求不增加學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。注重日常教學(xué)質(zhì)量，對(duì)于級(jí)組中分差落后的班級(jí)，須在每次單元測(cè)驗(yàn)后總結(jié)學(xué)生在知識(shí)方面的掌握情況，有針對(duì)性地做好抓差補(bǔ)缺工作。本學(xué)期組織兩次級(jí)組的質(zhì)量抽查，自身先把好質(zhì)量關(guān)。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)學(xué)生輔導(dǎo)，促進(jìn)全面發(fā)展
利用多媒體信息技術(shù)，合理運(yùn)用投影儀，積極輔導(dǎo)困難學(xué)生，使他們?cè)谠兴缴系玫教岣�，有針�?duì)性地查漏補(bǔ)缺，落實(shí)新理念，著眼于學(xué)生的發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量。并與此同時(shí)，注重發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，提高級(jí)組中的尖子生的學(xué)習(xí)興趣，使他們的視野更開(kāi)闊，知識(shí)更豐富，解題技巧得到提高，思維得到拓展。繼續(xù)加大力度，加強(qiáng)輔導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生聰明才智，力爭(zhēng)在原有基礎(chǔ)上再續(xù)輝煌。
三、具體工作安排
九月份
1、制訂本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
2、第一單元第二單元教材解讀
3、討論興趣小組的開(kāi)展
十月份
1、國(guó)慶放假
2、第三單元第四單元教材解讀
3、集體備課《一個(gè)數(shù)除以小數(shù)》
十一月份
1、第五單元第六單元教材解讀
2、集體備課《簡(jiǎn)易方程》
十二月份
1、集體備課《多邊形的面積》
2、第七單元第八單元教材解讀
一月份
1、第九單元第十單元教材解讀
2、研究制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
3、期末教學(xué)常規(guī)考核
4、教研組工作總結(jié)
第一學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃15
小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程作為一門國(guó)定校行的必修課，是新一輪課程改革后的一門核心課程。它是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)、密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活、體現(xiàn)對(duì)知識(shí)綜合運(yùn)用的課程形態(tài)。它包含了經(jīng)歷——感受——探究——了解——理解——掌握——運(yùn)用這一全過(guò)程，把在課堂中學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，去分析、解決實(shí)際問(wèn)題。
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程將全面貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》規(guī)定，結(jié)合本校實(shí)際情況，以“學(xué)生為本，重在實(shí)踐，重在體驗(yàn)，重在發(fā)展”為指導(dǎo)思想，認(rèn)真開(kāi)展三——六年級(jí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)一系列實(shí)踐活動(dòng)增強(qiáng)孩子的探究和創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感，轉(zhuǎn)變孩子的學(xué)習(xí)方式和生活方式，有效地培養(yǎng)和發(fā)展孩子解決問(wèn)題的能力和綜合實(shí)踐的能力。
二、組織成員
以下是我校綜合實(shí)踐活動(dòng)師資配備：
學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組由鄂漢東校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)，丁紅芳老師分管，教研組長(zhǎng)宣洪波老師負(fù)責(zé)制訂實(shí)施計(jì)劃，印麗華老師負(fù)責(zé)組織綜合實(shí)踐活動(dòng)的日常運(yùn)作，宣紀(jì)珍老師具體負(fù)責(zé)課時(shí)安排以及調(diào)、代課。三、四年級(jí)由印麗華老師具體負(fù)責(zé)，五、六年級(jí)分別由劉彩娣老師負(fù)責(zé)，其他各班任課老師與班主任組成“導(dǎo)師團(tuán)”對(duì)學(xué)生活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行研究性和指導(dǎo)。
三、研究目標(biāo)
1、力求開(kāi)展的活動(dòng)豐富多彩，做到短線、長(zhǎng)線活動(dòng)相結(jié)合，使每位學(xué)生能將自己學(xué)習(xí)活動(dòng)的過(guò)程形成比較完整的系列素材,并能夠比較全面地反映出活動(dòng)的實(shí)際情況，引起同班和評(píng)價(jià)者的重視，看到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
2、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、主體性判斷以及更好地解決問(wèn)題的素質(zhì)和能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。提高學(xué)生的表達(dá)和溝通能力。能通過(guò)利用各種符號(hào)與工具，表達(dá)個(gè)人的思想和觀念。善與他人溝通，并能與他人分享不同的見(jiàn)解與資訊。
3、幫助學(xué)生在活動(dòng)中樹(shù)立起自己是記錄自己學(xué)習(xí)過(guò)程資料的著作者和負(fù)責(zé)人的意識(shí)，逐步養(yǎng)成不斷反省學(xué)習(xí)活動(dòng)，評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)成果，改進(jìn)學(xué)習(xí)方式的學(xué)習(xí)習(xí)慣。發(fā)展學(xué)生的規(guī)劃組織與實(shí)踐能力。
4、通過(guò)對(duì)教師的月考核，進(jìn)一步端正教師的教學(xué)思路，更新教學(xué)方法和手段，提高教師的積極性。從而在綜合實(shí)踐活動(dòng)中注重培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索與研究能力，激發(fā)學(xué)生的好奇心及觀察力，主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并促使學(xué)生在生活中積極運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。
5、評(píng)價(jià)側(cè)重于過(guò)程，體現(xiàn)學(xué)生與教師、學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與家長(zhǎng)、學(xué)生與他人的一種平等對(duì)話精神。
四、研究?jī)?nèi)容
1、主題生成
（1）依托學(xué)科課程生成綜合實(shí)踐活動(dòng)課題
學(xué)科的綜合性學(xué)習(xí)主要體現(xiàn)為知識(shí)的綜合運(yùn)用，能力的整體發(fā)展，課程間的整合，書(shū)本學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)的緊密結(jié)合。培養(yǎng)學(xué)生的自主性、參與性以及探索與研究精神。開(kāi)學(xué)初，我們利用集體備課時(shí)間，由學(xué)科組商討，確定各學(xué)科中以通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行更好教學(xué)的活動(dòng)內(nèi)容：（英語(yǔ)）3A：用各種材料制作字母小卡片；4A：shopping跳蚤市場(chǎng)；5A：制作卡片；6A：搜集身邊的英語(yǔ)，以交通標(biāo)志為主。（數(shù)學(xué)）三數(shù)：調(diào)查周末一天的安排，摸牌和下棋游戲；四數(shù)：怎樣滾得圓？了解自己，關(guān)愛(ài)自己；六數(shù)：大樹(shù)有多高？（語(yǔ)文）三語(yǔ)：小小讀書(shū)交流會(huì)，指導(dǎo)做采蜜集的方法；調(diào)查了解119、120、110等號(hào)碼的功能，學(xué)會(huì)求救；尋找秋天的足跡；走進(jìn)水果的世界；制作動(dòng)物名片等；四語(yǔ)：“老師，您好”主題教育活動(dòng)；“我驕傲，我是中國(guó)人”系列活動(dòng)；神話、寓言故事交流會(huì)；了解中國(guó)傳統(tǒng)文化；網(wǎng)絡(luò)知多少調(diào)查研究。五語(yǔ)：研究神奇的變色龍；我讀書(shū)我快樂(lè)：《水滸傳》、說(shuō)名道姓。六語(yǔ)：學(xué)剪紙、讀報(bào)和剪報(bào)等。
其他學(xué)科，如美術(shù)、科學(xué)，也可根據(jù)自己的教學(xué)內(nèi)容開(kāi)展相應(yīng)的學(xué)科活動(dòng)�；顒�(dòng)主題、內(nèi)容、方式自定。每次實(shí)踐活動(dòng)后，語(yǔ)文教師要注重學(xué)生習(xí)作的指導(dǎo)，記錄下活動(dòng)的過(guò)程及學(xué)生的感受。
�。�2）依托社會(huì)生活、社區(qū)資源生成綜合實(shí)踐活動(dòng)課題
人們經(jīng)常說(shuō)“我們的生活是豐富多彩的”，但是很多學(xué)生對(duì)自己的生活熟視無(wú)睹，豐富多彩的生活對(duì)他們來(lái)說(shuō)是平淡無(wú)奇的。這是因?yàn)樗麄儗?duì)身邊的小事往往習(xí)以為常，見(jiàn)怪不怪。如果用研究的眼光看待、分析、認(rèn)識(shí)身邊的小事，不僅會(huì)理解小事的教育意義，而且會(huì)提高思維的品質(zhì)和研究的習(xí)慣。這是我們?cè)谶@一方面確定課題的用意所在。例如：中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的研究（本學(xué)期的中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等）、家鄉(xiāng)的橋等。
�。�3）依托已有的綜合實(shí)踐活動(dòng)生成新的課題。對(duì)原來(lái)開(kāi)展過(guò)的有價(jià)值的綜合實(shí)踐活動(dòng)我們可以進(jìn)一步挖掘，生成新的課題。例如“日食知識(shí)”，以它為載體，生成新的課題，例如：了解星空、認(rèn)識(shí)星座等。
2、參考主題
（1）傳統(tǒng)節(jié)日研究(三年級(jí)本學(xué)期研究主題)
低年級(jí)以掌握節(jié)日時(shí)間、有哪些風(fēng)俗習(xí)慣等為目標(biāo)；中高年級(jí)除了達(dá)到低年級(jí)的目標(biāo)外，增加傳統(tǒng)節(jié)日的歷史由來(lái)研究、動(dòng)手做節(jié)日食品等實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等作長(zhǎng)線研究。
�。�2）傳統(tǒng)游戲研究（四年級(jí)本學(xué)期研究主題）
低年級(jí)以了解過(guò)去的一些傳統(tǒng)游戲、規(guī)則并做一些與年齡段適合的游戲?yàn)槟繕?biāo)；中高年級(jí)增加研究傳統(tǒng)游戲與現(xiàn)代游戲的不同、自己動(dòng)手做游戲工具等實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期把滾鐵環(huán)、玩沙包作為重點(diǎn)研究、開(kāi)展活動(dòng)的主題。
�。�3）農(nóng)器具的研究（五年級(jí)本學(xué)期研究主題）
低年級(jí)以認(rèn)識(shí)常用的農(nóng)器具，了解常用農(nóng)器具的名稱、作用為目的；中高年級(jí)增加操作、使用的實(shí)踐活動(dòng)（“樂(lè)樂(lè)種植園”種植實(shí)踐活動(dòng)）。
（4）日食的研究（六年級(jí)本學(xué)期研究主題）
低年級(jí)以調(diào)查、了解歷史上發(fā)生的日食現(xiàn)象為主，輔以觀看影像資料；中高年級(jí)拓展到認(rèn)識(shí)宇宙、星空，豐富天文科學(xué)知識(shí)，發(fā)展科學(xué)、創(chuàng)新意識(shí)。
（5）校園資源的研究
如“走廊文化的研究”、“科學(xué)宮動(dòng)、植物主題研究”等，如“走廊文化的研究”：低年級(jí)以了解走廊掛圖中的科學(xué)家、文學(xué)家等名人生平事跡、著名成果為目的；中高年級(jí)則增加閱讀他們的著作、學(xué)習(xí)他們的研究精神等內(nèi)容。
�。�6）節(jié)日的研究
如：日食知識(shí)、了解世博會(huì)、建國(guó)六十周年等，任課教師根據(jù)社會(huì)、國(guó)家、國(guó)際發(fā)生的熱點(diǎn)事件開(kāi)展研究、實(shí)踐活動(dòng)，具體內(nèi)容、目標(biāo)可根據(jù)學(xué)生的年齡、能力等適當(dāng)制定。
任課教師也可根據(jù)自己的特點(diǎn)或?qū)ｉL(zhǎng)，充分挖掘有意義的、可行性強(qiáng)的主題組織綜合實(shí)踐活動(dòng)，然后根據(jù)活動(dòng)效果同年級(jí)推薦或全校推薦。
3、校本課程
本學(xué)期校本課程實(shí)施內(nèi)容和方式有所改變，具體情況如下：
校本1課程內(nèi)容仍然為“植物與生活”，依托原有的校本教材，一年級(jí)的研究?jī)?nèi)容為：走近身邊的植物，二年級(jí)：認(rèn)識(shí)植物的組成部分，三年級(jí)：植物的分類，四年級(jí)：植物的作用，五年級(jí)：植物的種植與栽培，六年級(jí)：植物與文化。校本2課程內(nèi)容則由原來(lái)的“讓生活充滿愛(ài)”改為走班形式的各類項(xiàng)目訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，具體課程項(xiàng)目有：手工制作、篆刻、國(guó)際數(shù)棋、刻紙、口琴、編織、剪紙、古詩(shī)詞賞析、經(jīng)典閱讀、思維訓(xùn)練、閱讀與寫(xiě)作、七巧板等。
五、研究策略
1、進(jìn)行有效的管理。
學(xué)校計(jì)劃、年級(jí)計(jì)劃層層落實(shí)。在學(xué)校綜合實(shí)踐教研組的帶領(lǐng)下，各年級(jí)由年級(jí)負(fù)責(zé)人為小組長(zhǎng)，帶領(lǐng)教師認(rèn)真制訂年級(jí)計(jì)劃，帶著問(wèn)題積極、認(rèn)真地開(kāi)展小組教研活動(dòng)，提高實(shí)踐指導(dǎo)水平。學(xué)校定期組織檢查，提出意見(jiàn)，從而達(dá)到優(yōu)化的目的。
2、組織有意義的校外活動(dòng)。
適當(dāng)組織學(xué)生進(jìn)行有意義的校外活動(dòng)，如參觀博物館、江邊污水處理廠、社區(qū)調(diào)查等。但必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，精心規(guī)劃和組織學(xué)生校外活動(dòng)，爭(zhēng)取社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的支持和參與。
3、開(kāi)展好教研活動(dòng)
�。�1）學(xué)期教研組每月進(jìn)行一次綜合課研討活動(dòng)，課后進(jìn)行研討和評(píng)議。同時(shí)堅(jiān)持每月一次的例會(huì)活動(dòng)，及時(shí)分析總結(jié)工作中的得失，對(duì)研究過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題查漏補(bǔ)缺，不斷完善提高。本學(xué)期每班至少需上交學(xué)生研究性項(xiàng)目作業(yè)、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案各兩份，教學(xué)反思一份。
�。�2）認(rèn)真上好每一節(jié)課，新老師要在課前向同年級(jí)組教師學(xué)習(xí)。這一學(xué)期，本教研組的每位老師都要上一節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)課，同年級(jí)組老師觀摩、評(píng)議，共同探討，共同提高。
�。�3）認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)。在活動(dòng)過(guò)程中注重資料的收集和整理，每班在學(xué)期末提供至少一份項(xiàng)目作業(yè)參與評(píng)選，優(yōu)秀的項(xiàng)目作業(yè)將對(duì)指導(dǎo)老師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)展板，力求實(shí)事求是地把每一個(gè)活動(dòng)情況及經(jīng)驗(yàn)及時(shí)、準(zhǔn)確地記載下來(lái)。在此基礎(chǔ)上，組織全校老師、學(xué)生參觀，交流。另外，每個(gè)教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐和自身的研究，寫(xiě)好研究性的文章，積極向有關(guān)雜志和報(bào)紙投稿。
�。�4）加強(qiáng)研究，優(yōu)化教學(xué)。我們把每個(gè)月最后一個(gè)星期五下午作為綜合實(shí)踐活動(dòng)沙龍研討日，教師們一起學(xué)習(xí)相關(guān)理論，提出活動(dòng)中的困惑，共同解決問(wèn)題，并把活動(dòng)中好的做法與大家分享。
4、完善學(xué)生、教師評(píng)價(jià)制度。
活動(dòng)后師生正確的評(píng)價(jià)有利于及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失，有利于提高今后活動(dòng)的質(zhì)量。本學(xué)期我們將進(jìn)行多角度的反思活動(dòng)，努力提高實(shí)踐水平。
對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)通過(guò)三個(gè)方面來(lái)進(jìn)行，首先是學(xué)生互評(píng)；其次是家長(zhǎng)評(píng)價(jià)；最后是教師評(píng)價(jià)。這樣，不但豐富學(xué)生的知識(shí)積累，提高學(xué)生各方面的能力，而且培養(yǎng)學(xué)生健康積極的情感。
對(duì)教師的評(píng)價(jià)，除了延續(xù)上學(xué)期使用的月考核制度外，還將隨機(jī)進(jìn)行學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷，從而促進(jìn)任課教師專業(yè)素養(yǎng)的提高，以保證綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程始終具有旺盛的生命力。
另外，本學(xué)期將更加注重活動(dòng)成果評(píng)價(jià)，學(xué)期末學(xué)校將通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷抽查的方式進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。
六、工作安排：
九月份：
1、制定校綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃并組織學(xué)習(xí)。
2、各年級(jí)、各班制定實(shí)踐活動(dòng)簡(jiǎn)要計(jì)劃。
3、理論學(xué)習(xí)內(nèi)容是《小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施策略》等。
4、教研活動(dòng)：分組研討本月綜合課程的上課內(nèi)容。
5、開(kāi)展慶祝建國(guó)六十周年的相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)。
6、上交綜合實(shí)踐活動(dòng)資料（月末）。
十月份：
1、各班按計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)校組織檢查。
2、教研活動(dòng)：吳海燕老師上一節(jié)綜合研討課。
3、教研組例會(huì)：對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行共同探討，共同研究，以便提高對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)和理解。
4、相關(guān)年級(jí)開(kāi)展日食的研究、科學(xué)宮動(dòng)植物主題研究。
5、上交綜合實(shí)踐活動(dòng)資料。
十一月份：
1、各班按計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)，注意收集和整理過(guò)程性資料，組織檢查。
2、教研活動(dòng)：印麗華老師上一節(jié)校本研討課。
3、有關(guān)年級(jí)開(kāi)展傳統(tǒng)節(jié)日的研究活動(dòng)。
4、教研組例會(huì)：半學(xué)期小結(jié)，下半學(xué)期綜合活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)，上交過(guò)程性資料。
十二月份：
1、教研組例會(huì)：研究如何認(rèn)真辦好活動(dòng)成果的展板。
2、學(xué)生總結(jié)匯報(bào)交流活動(dòng)，以及學(xué)生活動(dòng)成果的展示。
3、教研活動(dòng)：倪華玉老師上一節(jié)校本研討課。
4、有關(guān)年級(jí)開(kāi)展制作傳統(tǒng)游戲工具（如鐵環(huán)、沙包等），玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲的實(shí)踐活動(dòng)。
4、各班上交案例、論文、活動(dòng)總結(jié)（反思）及學(xué)生活動(dòng)過(guò)程的資料。
一月份：
1、總結(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施情況，撰寫(xiě)專題總結(jié)，整理好研究的成果材料。
2、期末抽測(cè)調(diào)查，考核評(píng)比。
3、資料匯總歸檔 。
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