生命之葉作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的生命之葉作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生命之葉作文1
友誼如一盞燈，照亮你的心靈;友誼如指路人，在你茫然的時候，指引著你前進;友誼如一朵鮮花，芳香我們的心靈;友誼如……人的一生，不能沒有朋友，朋友，她能趕走了我心中的寂寞和痛苦，給我?guī)須g樂。朋友，她使我遠離冷漠、虛假。朋友她給我無數(shù)的信心和快樂。
她，濃濃的眉毛下襯托著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，一身白凈的皮膚，她就是我的好朋友--心怡，我和心怡認識已經(jīng)有七年多了，她給我?guī)須g樂，帶來……
心怡，她是我學習上最大的對手。她勤學好問、尊敬師長、待人友好，是學生們的榜樣。因為她，我得更努力的學習，因為我們的目標相同，都是奪取全年級第一。每次考試，要不是我第一，就是她第一。如果她沒考好，她肯定會總結(jié)經(jīng)驗，努力學習，改進自己的不足之處，使自己更優(yōu)秀。她從來不會因為的一次失敗而放棄，相反，她會找出原因，更加努力的學習，我不得不也加把勁，努力學習。記得有一次，我和她說：“心怡，我們要考同一所初中，到初中的學校我們繼續(xù)競爭，好嗎?”她說：“好啊!”看樣子，我們的戰(zhàn)爭是很難停止的，相反戰(zhàn)爭會越來越激烈。但我們不象其他人那樣，反目成仇，相反我們還是很好的朋友呢，在學習上，我有不懂的地方，我會去問她，她也很樂意，她會詳細的和我講解，她有不懂的.題，我也會講給她聽。因為有和心怡競爭的壓力，我越來越堅強，我要把壓力變?yōu)閯恿�，越來越努力的學習，努力的去和心怡爭第一。有時我沒有考好，她會鼓勵我，要我努力，和她繼續(xù)競爭。有了心怡的鼓勵，加上我自己的不服輸?shù)男愿�，我又和心怡開始競爭了，這就是心怡給我?guī)淼膶W習動力，在這，我要好好的對心怡說：“謝謝你!我一定會奉陪到底!”
心怡，為什么會給我?guī)須g樂呢?因為我們不僅僅是學習上的對手還是很要好的朋友，玩伴呢!有時，沒事時她會叫上幾個好朋友來和我一起玩，打球。這時，我也會叫上幾個好朋友來，一起玩。我們幾個在一起總玩得很開心。這樣，心怡和她的朋友們、我和我的朋友們既鍛煉了身體也玩得開心。
我們是同學還是朋友，我們在一起總是很談得來，可以談學習、談理想……這些都是心怡給我?guī)淼臍g樂!
生命之葉作文2
在老貝爾曼的畫室里有著許許多多的作品，但這些都不是他所說的杰作，他的那些畫都落滿了灰塵，而在畫室中間的畫架和畫布更是落滿了灰塵。他凝視著在這凄風苦雨中那一株古老的常春藤葉�！澳阍谙胍恍┦裁�？貝爾曼，你怎么可以和樓上的瓊珊一樣，不把生命當回事呢？”但老貝爾曼還是注視著風雨中那最后一片常春藤葉。
突然，一道閃電從天而降，老貝爾曼看清了最后一片藤葉厭倦的往下飄，往下飄……忽然一陣風把它吹到了別處。
“它往下飄就往下飄吧，和我又有什么關系呢？”雖然這么說，但是身體卻“不由自主”地動了起來，他點燃了一個燈籠，又拿了幾支畫筆和黃色和綠色的顏料就出去了，也來不急穿雨具，就進入了風雨中。他又從別處挪來的梯子，在6米多高的地方作畫，可想而知是多么的困難。在第一次爬到時候，一只畫筆和調(diào)色盤掉了下來，他只好把燈籠掛在樹上，摸黑下去重新和顏料，經(jīng)過了不知多少次才把這最后一片常春藤葉畫好，這片葉子傲然地掛在6米多高的藤枝上。
就在要慶祝成功時，老畫家貝爾曼摔了下去，這一摔，可摔的不輕，他躺在地上大口大口地喘著氣，慢慢地爬起來回到了家。
也就是因為這片常春藤葉使這位年輕的藝術家擁有了活下去的希望，老畫家見貝爾曼他雖然在藝術界是一位失意的畫家，但他在臨終前創(chuàng)作了一幅杰作——最后的常春藤葉，這一片葉子代表了生命，也代表了希望。
貝爾曼是一位偉大的畫家，他的杰作---生命之葉，給人帶來了無限的希望。
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