我的成長(zhǎng)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的我的成長(zhǎng)作文，歡迎閱讀與收藏。
我的成長(zhǎng)作文1
隨著歲月的增長(zhǎng)，我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩變成一個(gè)明辨是非的女孩。可是，歲月的穿梭，不僅僅代替小孩的幼稚，還讓人在不知不覺(jué)間成長(zhǎng)著。小時(shí)候，我很淘氣�？傁矚g跟我的“鐵哥們”，對(duì)此我還被他們稱為“鐵娘”。有一次，我們因無(wú)聊而偷偷地跑到樹下玩，當(dāng)時(shí)，不知誰(shuí)一時(shí)興起提出爬樹的提議，誰(shuí)爬得最高誰(shuí)就算贏。不一會(huì)兒，他們都爬到樹上，就只剩我一個(gè)人。突然，“膽小鬼，膽小鬼”一陣陣聲音從我耳邊，對(duì)于從來(lái)沒(méi)有爬過(guò)樹的我一時(shí)沖動(dòng)爬上了樹，以至于我從樹上“高空”掉下來(lái)，后來(lái)我才知道我中了激將法。還好樹不高，不然我會(huì)粉身碎骨。不過(guò)，每天都聽媽媽嘮嘮叨叨，哥哥在旁邊看笑話，弟弟戲弄我。唉，悲哀��！七八歲時(shí)，我成了“小疑點(diǎn)”。整天纏著人給我解答，“為什么天空是藍(lán)色的，為什么人不能長(zhǎng)命百歲，為什么……”在我還沒(méi)有了解知識(shí)之前，那時(shí)我竟無(wú)知到，我們?nèi)祟惗际侵袊?guó)人，世界上只有我們一個(gè)中國(guó)……但是，無(wú)知也許是最好的逃避辦法。上初中，或許是因?yàn)槟挲g大了，也懂得許多是是非非，也厭倦了，而我也變了許多�？颇恳苍龆嗔�，不過(guò)，有趣的科目也使我的生活增添了一些點(diǎn)綴。例如，歷史能使我認(rèn)識(shí)到名人們的豐功偉績(jī)，也使我真正了解到文天祥爺爺 。生物能使我認(rèn)識(shí)到世界萬(wàn)物的神秘奧秘……我長(zhǎng)大了，雖然這個(gè)歷程是我剛剛踏出地一小步，但是我要為我的生命奠定基礎(chǔ)，我要為我的生命而喝彩。
我的成長(zhǎng)作文2
潺潺的流水擁有它的喜悅，因?yàn)樗杂傻乇寂苤�；五彩繽紛的蝴蝶擁有它的喜悅，因?yàn)樗旎畹仫w舞著；潔白的云朵擁有它的喜悅，因?yàn)樗凰{(lán)天擁抱著。我，也擁有喜悅，因?yàn)槲铱鞓?lè)地成長(zhǎng)著。
成長(zhǎng)就是擁有責(zé)任，令我記憶深刻的是那次是照顧我的弟弟。
記得那次，我的弟弟才出生幾個(gè)月，正安詳?shù)厮X(jué)，嘴上掛著甜甜的笑容。媽媽輕輕地對(duì)我說(shuō)：“媽媽先去買菜，弟弟就由你看著啦。”我愉快地答應(yīng)了。
媽媽一出門，弟弟就醒了，在床上嚎啕大哭，令我猝不及防。我趕忙沖過(guò)去，抱起他。搖啊搖，還哄著他：“別哭了，別哭了。哥哥在呢。來(lái)，哥哥先給你穿衣服�！蔽夷弥馓�，先穿過(guò)左手再把右手穿進(jìn)去。又拿來(lái)褲子，先套左腳再套右腳。穿好后，弟弟還是不肯。我想：是不是餓了？我泡些奶粉給他喝吧。我端來(lái)奶瓶，倒些溫開水再倒四勺奶粉。蓋上蓋子輕輕的搖一搖，喂給弟弟吃。
弟弟看見了，開心得笑起來(lái)，津津有味地喝著，我看了十分的欣慰。吃完后，我又抱著他到處玩。去公園、去亭子、去廣場(chǎng)……累得我氣喘吁吁，弟弟卻“哈哈哈”地笑起來(lái)。我們最后去花園賞賞花，群花爭(zhēng)奇斗艷，互不相讓，盡全力散發(fā)出自己的香氣。風(fēng)一吹過(guò)，花兒們翩翩起舞。撲面而來(lái)的花香讓我把所有的煩惱都拋擲云外。
玩夠了，我又把弟弟抱回家。這時(shí)，媽媽已經(jīng)在燒著美味的飯菜了。她見我回來(lái)，急忙迎上。我把弟弟交給她，媽媽夸我：“真棒啊，大兒子！都會(huì)照顧弟弟了，真是我的好幫手。賞你個(gè)雞腿�！蔽议_心地接過(guò)雞腿，走了。吃著照顧弟弟后得來(lái)的雞腿，心想：我學(xué)會(huì)照顧弟弟了，成為哥哥了。又長(zhǎng)大了，成長(zhǎng)真快樂(lè)！
我的成長(zhǎng)作文3
一年，在悄悄地消失，準(zhǔn)備迎來(lái)新的一年。在新的一年中，我們都有或多或少的變化。在這一年中，我變了我變得會(huì)幫爸爸媽媽打掃家務(wù)了。
以前，我只是一個(gè)嬌嬌滴滴的小姑娘，爸爸媽媽一叫我做家務(wù)，我就把嘴撅得老高，直跺腳。爸爸媽媽看見了，只好讓我不做。我開心極了，可是我不見到他們，他們一臉的疲勞，難過(guò)……
直到有一天，我在電視上看到了……
那天星期六，我一如既往的和平常一樣，寫完作業(yè)拿起遙控器來(lái)看電視，我看到了一個(gè)新聞；一個(gè)農(nóng)村孩子，家窮，很早綴了學(xué)，在家里照顧爸爸，他爸爸得了絕癥，家里差不多都為了爸爸的病，花光了所有積蓄。有一天，媽媽悄悄離開，并帶走了所有有價(jià)值的錢物，留下他和他爸爸。唉！他為了讓爸爸活下去，今后，他每天天不亮就起床煮早餐留在家，自己道到山上去找可以治療爸爸的草藥，到中午，他肚子餓了，就摘樹上的那些酸溜溜的果子來(lái)吃。他那樣的辛苦，就是為了讓爸爸活下去。日復(fù)一日，年復(fù)一年。三年過(guò)去了，他長(zhǎng)大了，死神被他那精神感動(dòng)了，沒(méi)有帶走他的爸爸，他爸爸就這樣奇跡般地活了下去。
我看到了這里，眼淚不知不覺(jué)流了下來(lái)。是��！比起他，我差多了，我小公主的生活，他小小年紀(jì)就擔(dān)當(dāng)起家庭的重任。于是，我下定決心……
到了晚上，吃完晚飯，我吵著要洗碗，爸爸媽媽有點(diǎn)不信，我就說(shuō)；“爸媽，我長(zhǎng)大了，理應(yīng)要孝順你們。放心吧，以后的家務(wù)交給我了。”爸爸媽媽聽了，我看到了他們一絲的眼淚流了下來(lái)，對(duì)我說(shuō)；“孩子，你有這份心，爸爸媽媽就放心了。我們的女兒長(zhǎng)大了，會(huì)自己洗碗了�！�
對(duì)呀！我的成長(zhǎng)理應(yīng)由我來(lái)管理，不能在別人的照顧下成長(zhǎng)，否則，長(zhǎng)大了不但一事無(wú)成，還會(huì)受到別人的指指點(diǎn)點(diǎn)！
我的成長(zhǎng)作文4
“我想當(dāng)醫(yī)生！”“我想當(dāng)警察！”“我想當(dāng)軍人！”將這些話出自一些孩子的口中時(shí)，也許我們都會(huì)覺(jué)得很幼稚，但是，在成長(zhǎng)的道路上，不管他們想當(dāng)什么，想干什么，他們的這些小夢(mèng)想就像一顆顆小水滴，會(huì)聚成大海，終究是會(huì)成功的！
下面我想說(shuō)一說(shuō)我在成長(zhǎng)的道路上有多少夢(mèng)想。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是會(huì)隨著生活而改變的，小時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我很會(huì)跳舞和畫畫，想做一名藝術(shù)家，但后來(lái)，又放棄了跳舞，覺(jué)得太累了，堅(jiān)持不下來(lái)。畫畫又需要耐心，可我偏偏又是個(gè)急性子，沒(méi)多少耐心。后來(lái)，我又想成為一名歌唱家，還獲得了許多歌唱比賽的獎(jiǎng)，但，后來(lái)因?yàn)樯ぷ記](méi)以前好了，唱歌只成為了我的愛(ài)好，并沒(méi)有成為我的夢(mèng)想。但是我現(xiàn)在的理想是做一個(gè)導(dǎo)演和演員，考上北京電影學(xué)院導(dǎo)演系。我知道，每個(gè)人的成功都要有自己的方法，我的方法就是多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)別人的成功例子，把自己所看過(guò)的片子都記下來(lái)，寫出它的類型，自己的評(píng)價(jià)、感受、演員的演技怎么樣，和拍攝的方法。
一個(gè)人如果要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就必須心里有一個(gè)學(xué)習(xí)的對(duì)象和對(duì)手。像劉翔還有約翰遜來(lái)做學(xué)習(xí)的對(duì)象和對(duì)手呢，把對(duì)手比作一座自己一定有翻過(guò)的大山，要超過(guò)與自己學(xué)習(xí)的對(duì)象。我學(xué)習(xí)的對(duì)象是成龍大叔，他拍的電影令人想往下看，很精彩！我想拍的都是科幻片和喜劇。爭(zhēng)取把中國(guó)的電影事業(yè)做得越來(lái)越強(qiáng)，超過(guò)別的國(guó)家！
也許在許多人的眼里，我要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想是不可能的，可是我會(huì)堅(jiān)持、努力、不放棄，就算在追求夢(mèng)想的路上不斷碰釘子，摔跟頭，我也會(huì)爬起來(lái)，繼續(xù)往前行，我相信，一定會(huì)皇天不負(fù)有心人的，加油！
我相信我的夢(mèng)想一定會(huì)成功的，只要我不斷努力下去，相信我!
我的成長(zhǎng)，我的夢(mèng)!
我的成長(zhǎng)作文5
白駒過(guò)隙，屋前的小樹一望不到頂邊，驀然回首，成長(zhǎng)的足跡只留給了我無(wú)限的快樂(lè)……
童年的我，享受在父母溫暖的懷抱里，進(jìn)入小學(xué)時(shí)，知識(shí)充滿了我無(wú)知的心靈，我沉浸在知識(shí)的海洋里，坐上數(shù)字組成的小舟，劃著文章組成的小槳在此中思索，在此中吟誦，漸漸地，我便在快樂(lè)中長(zhǎng)大。
無(wú)可否認(rèn)，其中的歡樂(lè)像蜂蜜一樣，吃多了，也有幾絲異樣的酸苦
記得有一次，我的成績(jī)很不理想，本來(lái)就很傷心，一位在家中能找到一絲安慰，沒(méi)想到，他們破天荒地的對(duì)我大吼大叫，臨末了，叫我再做幾張買來(lái)的試卷，拖著疲憊的身子走到自己的房間，多想趴到床上睡個(gè)十天八夜，把什么分?jǐn)?shù)，試卷拋到九霄云外，只是想這么一直睡下去，睡下去，似乎在夢(mèng)里，也聽到家長(zhǎng)在說(shuō)：“不行，這么差的成績(jī)，以后可怎么上好學(xué)校……”
不管經(jīng)歷了什么，在我看來(lái)，成長(zhǎng)中的煩惱就像一杯苦咖啡，成長(zhǎng)中的快樂(lè)就像一勺糖，越放越甜，苦中有甜，甜中漾苦�？蛇@其中的滋味全由自己調(diào)配；成長(zhǎng)像一條崎嶇不平的小路，踏上了這條路，也就不可避免的遇到了煩惱，雖然充滿了荊棘和坎坷，但兩旁的風(fēng)景只有自己獨(dú)享，如此，成長(zhǎng)中的煩惱何不是成功后的喜悅，回收后的快樂(lè)？
對(duì)那些認(rèn)為成長(zhǎng)充滿了煩惱的同學(xué)，我只想說(shuō)：也許你正面臨著煩惱，也許暴雨之后泥濘了你前進(jìn)的腳步，但千萬(wàn)不要?dú)怵H，因?yàn)檫@樣地過(guò)程才有價(jià)值，之后的回首才會(huì)快樂(lè)……
我會(huì)珍惜這寶貴的成長(zhǎng)歷程，因?yàn)槲业某砷L(zhǎng)不煩惱，有的只是無(wú)限的快樂(lè)。
我的成長(zhǎng)作文6
我在思考成長(zhǎng)的定義了。不是年齡的正比例增長(zhǎng)，不是的。
時(shí)間可真是個(gè)好東西。如果你敘事不知道用什么順序的話。
三歲以前沒(méi)有記憶，對(duì)，沒(méi)有記憶，故事只存在于照片之中，任大人們?nèi)ブv。開心與不開心，對(duì)錯(cuò)是否，就像在聽別人的故事，開無(wú)關(guān)痛癢的玩笑。
我不在乎，卻很懷念。沒(méi)有記憶可以自己瞎想，說(shuō)美麗就美麗。
我想真正的成長(zhǎng)起于四歲的毛筆字。有人叫它書法，很大氣的詞語(yǔ)，有一種藝術(shù)的成就感在里面，我只會(huì)畫，行云流水的快感，軟軟的，沒(méi)有一點(diǎn)痛。
終還是痛了。我會(huì)去寫字，認(rèn)真一如自語(yǔ)，但我討厭被強(qiáng)迫。束縛在極小的空間里做自己不愿做的事。不記得第一次被大是為什么了。只隱約覺(jué)得與那種黑黑小小一筆一筆寫就的東西有關(guān)。
從那時(shí)起我開始懂得恨，平凡的情感一如潮水般激蕩著我的心。從很母親到恨毛筆字又到恨母親。在日記本上寫罵人的話，很臟很臟的那種，然后慢慢覺(jué)悟，一點(diǎn)一點(diǎn)改到罵人可以不帶一個(gè)臟字卻可以刺到人心里，終于又改回去了，用臟話罵人可以很震撼，放縱抑或痛。痛到流血但決不要犧牲。
再循環(huán)中長(zhǎng)大，成長(zhǎng)就是如此。也許我太過(guò)于注重細(xì)節(jié)而失棄了大段大段美麗的天氣。我是不善言語(yǔ)的孩子，除了心和筆一無(wú)所有，出口往往傷人。這類語(yǔ)言不描寫也罷。至于環(huán)境，我想我生活在很美的世界，相互殘殺的動(dòng)物攝人心魄，散發(fā)出腐爛的香味。
風(fēng)卷殘?jiān)七^(guò)后，一片干干靜靜的藍(lán)天。金色的蟬蛻還留在窗棱上。閃閃爍爍的鳴叫，讓我想起一個(gè)已逝的秋天的夜。
我的成長(zhǎng)作文7
成長(zhǎng)如一張紙，起初是白色的，需要我們?yōu)樗ブ?/p>
為成長(zhǎng)著色，去擁抱夢(mèng)想。初中生活和小學(xué)是截然不同的，甚至覺(jué)得付出總是沒(méi)有收獲，漸漸對(duì)自己失去了信心，而考試成績(jī)出來(lái)后，心情更加沮喪，充滿了無(wú)奈，媽媽總會(huì)對(duì)我說(shuō)：“不要放棄，要相信自己。”跑800米時(shí)，總是跑在最后一名的我，根本不抱任何希望會(huì)超越前一名，但我沒(méi)有放棄，加快了前進(jìn)的步伐，清楚地聽到自己的呼吸聲和心跳聲，我覺(jué)得自己應(yīng)該去拼一把，努力沖向終點(diǎn)，即使沒(méi)有成功，但我問(wèn)心無(wú)愧。我，為成長(zhǎng)著上橙色——充滿希望。
為成長(zhǎng)著色，去面對(duì)困難。鮮紅的叉號(hào)，映在腦海里，但已麻木，心里一直責(zé)怪自己，怎么又考的這么差，陷入了沉思……一段時(shí)間后，鼓勵(lì)著自己：人生難免遇到挫折，也許你會(huì)淚流滿面，也許你會(huì)傷的體無(wú)完膚，可你不能放棄，事情總是先苦后甜�！跋赛c(diǎn)綴著曼妙的瑰紅，得到黎明，風(fēng)雨后朝陽(yáng)的拂曉”。心情也就豁然開朗了，依舊繼續(xù)努力著。我，為成長(zhǎng)著上紅色——充滿堅(jiān)定。
為成長(zhǎng)著色，去挑戰(zhàn)自己。初三，一切都變得異常忙碌，就連時(shí)間也似乎比以前跑得更快�？偸锹犌拜厒冋f(shuō)，初三是一個(gè)很重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，有迷茫，也有害怕，但這一切都要自己面對(duì)，去勇敢的挑戰(zhàn)自己�！叭松且粋�(gè)艱難的成長(zhǎng)過(guò)程，這一路是由幼稚發(fā)育為成熟的過(guò)程，面對(duì)著無(wú)數(shù)的困境，不斷向它們發(fā)起挑戰(zhàn)”。我，為成長(zhǎng)著上藍(lán)色——充滿勇氣。
我已用多彩的顏色點(diǎn)綴了我的成長(zhǎng)軌道，在我成長(zhǎng)的白紙上留下了許多輝煌的一筆，紅，橙，藍(lán)……
我會(huì)為成長(zhǎng)著一抹明媚的顏色，激勵(lì)我繼續(xù)堅(jiān)定地走下去。
請(qǐng)為成長(zhǎng)著一抹燦爛的顏色吧！
我的成長(zhǎng)作文8
父親，一個(gè)熟悉的詞；父愛(ài)，一份熟悉的愛(ài)。 都說(shuō)嚴(yán)父慈母，不錯(cuò)的。我的父親也不例外每天都是嚴(yán)厲地對(duì)待我。
我知道，父親對(duì)我的嚴(yán)厲里，包含著一片深深的父愛(ài)…… 記得那是一年前的一個(gè)早晨，我正準(zhǔn)備騎車去上學(xué)。父親叫住了我，對(duì)我說(shuō)：“天氣預(yù)報(bào)說(shuō)，下午會(huì)下雨，你帶件雨衣吧？”我心想：天氣這么好，不會(huì)下雨的，帶雨衣多麻煩啊！我對(duì)爸爸說(shuō)：“不了，天氣這么好，不會(huì)下雨的。我走了。”我蹬著車子走了，留下爸爸的一片嘆息聲…… 到了放學(xué)的時(shí)間，老師正在布置作業(yè)。窗外傳來(lái)了啪啦啪啦的聲音。
我往窗外望去，吃了一驚：外面正下著傾盆大雨。心想：真是不聽老爸言，吃虧在眼前��！這下我該怎么回家��？ 下課鈴聲一響，同學(xué)們蜂擁而出，拿著傘、雨衣回家了，就剩我一個(gè)人在教室里。這時(shí)，門口出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影：爸爸。我擁入了父親的懷中。沒(méi)想到父親推開了我，還數(shù)落了我?guī)拙洌骸白屇銕в暌�，你卻不高興，現(xiàn)在好了吧！走！”我情不自禁地留下了眼淚。父親見了，更加嚴(yán)厲地說(shuō)：“有什么好哭的，最見不得的就是哭了�？熳�！”雨越下越大，我的心也越來(lái)越?jīng)觥?終于回到了家�？匆娔赣H，我摟住了她，向她訴說(shuō)委屈。母親對(duì)我說(shuō)：“你不要怪爸爸。他今天有一件大事，因?yàn)槟悖紱](méi)去辦�！�
聽了這番話，我的心像是被貓抓了一下，十分疼痛，我感受到了父愛(ài)…… 那天晚上，爸爸做了好幾個(gè)小菜，還向我道歉，說(shuō)不該那么兇地對(duì)我，不能把他的煩惱都怪在我身上。我對(duì)父親說(shuō)：“爸爸，您沒(méi)錯(cuò)。您批評(píng)我，確實(shí)是我錯(cuò)了。我知道，這是您對(duì)我的`愛(ài)。”我上前，一把抱住了爸爸…… 如果說(shuō)，母愛(ài)是柔綿海；父愛(ài)就是堅(jiān)定的山。父愛(ài)是嚴(yán)厲的，但父愛(ài)更是一種不能失去的愛(ài)。
我的成長(zhǎng)作文9
長(zhǎng)大，是每個(gè)孩子必經(jīng)的階段，在成長(zhǎng)過(guò)程中，每個(gè)孩子都曾想念長(zhǎng)大，盼望長(zhǎng)大。
但在這成長(zhǎng)中就有無(wú)窮的煩惱，必要經(jīng)歷千劫萬(wàn)難。而這些“千劫萬(wàn)難”也就為我們播下了令人恐懼、“難以生長(zhǎng)“的種子。
身在老師、家長(zhǎng)們的期盼中，相信大家的壓力一定很大，我也不例外！一直為未來(lái)在美好地憧憬著。真想擁有孫悟空的法寶“跟斗云“，一個(gè)跟斗翻到歷遍西與東——一個(gè)跟斗就飛了心中那種渴望的實(shí)現(xiàn)。
回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候，我無(wú)論做錯(cuò)什么事，沒(méi)有人會(huì)來(lái)責(zé)怪我，再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А��？涩F(xiàn)在的我，長(zhǎng)大了，懂事了，要適應(yīng)獨(dú)立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。小時(shí)候，身為小孩子的我，雖然生活地會(huì)自在些，可是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著。但是我知道，在自己長(zhǎng)大了后，我就變成大人了，與小時(shí)候不同了。就好比現(xiàn)在的我一樣，正在漸漸地成長(zhǎng)著，我對(duì)凡事都已經(jīng)有了自己的主見。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功？我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱，但是有更多的快樂(lè)。
我的成長(zhǎng)作文10
每個(gè)人的成長(zhǎng)之路都不會(huì)一帆風(fēng)順，我的成長(zhǎng)之路也如此。
小時(shí)候，我隨著爺爺每家每戶的去收集回收品，可以是電線，可以是書本，可以是做舊的家電等等。早上，天微亮，擔(dān)心我亂跑的爺爺一大早就帶上我去開始了他一天的工作。那時(shí)候爺爺還健碩，力氣也還大，而我也還小。
雖然當(dāng)時(shí)我還小，但是也已經(jīng)記事。那段時(shí)間里，我深刻的體會(huì)到了爺爺?shù)钠D險(xiǎn)。后來(lái)我漸漸長(zhǎng)大了，家里的條件也越來(lái)越寬裕了，我則考去了外地上學(xué)。
學(xué)校里每月放一次假，假期三天，每個(gè)月的這三天，我都回了家。家里的樣子沒(méi)什么變化，只是住在家里的那個(gè)人變了，歲月在他的臉龐上刻上了蒼老的痕跡。每一次回家，我都會(huì)盡力的去幫助爺爺將家里的活兒干了。一年又一年的走著，我一歲又一歲的成長(zhǎng)著，我有時(shí)很期待，期待著自己快些長(zhǎng)大，這樣，家里的活兒我都可以干了。只不過(guò)，在一年里，爺爺病了。
病情來(lái)的突然，好在，在醫(yī)院住了一個(gè)月的爺爺漸漸好了起來(lái)，但是卻再也站不起來(lái)了。家里人為爺爺買上了輪椅，在校讀書的我，最擔(dān)心也就是這一個(gè)今后只能坐在輪椅上的人了。此后放假回家的我，做的最多的一件事就是推著輪椅與上面的人說(shuō)著我在學(xué)校里發(fā)生的有趣的事。
在我的成長(zhǎng)之路上，我站在現(xiàn)在的原地，我還能清楚的看到我的身后，將路上發(fā)生的事情一望到底。一個(gè)人的成長(zhǎng)之路有多長(zhǎng)，沒(méi)有人們規(guī)定。我的成長(zhǎng)還在繼續(xù)，成長(zhǎng)路上發(fā)生的故事也在繼續(xù)，只是爺爺呢，在不久的將來(lái)，我的成長(zhǎng)之路上就要少去了我生命中最重要的一個(gè)人了。
我的成長(zhǎng)作文11
成長(zhǎng)之路，每個(gè)人，實(shí)為不平整的這條路上的主人公。
在我的學(xué)習(xí)生活中，若說(shuō)要感謝的人，首先，我的爸爸媽媽，他們是我不可或缺的成長(zhǎng)印記。爸爸，嚴(yán)格，有時(shí)還訓(xùn)斥責(zé)罵我，他是在我成長(zhǎng)舞臺(tái)上唱紅臉的那一個(gè)。實(shí)話說(shuō)，我很多時(shí)候覺(jué)得他不理解我，總是為我的數(shù)學(xué)成績(jī)擔(dān)憂煩惱，但拍打自心，他視我為珍寶，他總是在第一時(shí)間出現(xiàn)在我面前，當(dāng)我受傷時(shí)。記得很小時(shí)，我比弟弟大三歲，我還是一個(gè)四歲小女孩，他總是怕我被這個(gè)一歲大的小屁孩欺負(fù)。而相比之下，媽媽對(duì)我的愛(ài)，更為細(xì)膩。
可以說(shuō)，媽媽培養(yǎng)了我的人生觀與價(jià)值觀。她總是在心靈深處安撫我，我也一直認(rèn)為，這個(gè)世上媽媽是最懂我的人。她對(duì)我的愛(ài)，不是“怕碰怕打”，而是“潤(rùn)物無(wú)聲”。心靈上的洗滌與深層次的教化。
他們各有不同，但無(wú)論何時(shí)何事，我都想從心底里告訴他們：遇見你們，是我這輩子最大的幸福與福報(bào)。
“學(xué)海無(wú)涯，回頭是岸”。老師總是充當(dāng)這樣一個(gè)給我們指點(diǎn)迷津的指路人的形象。班主任老師，您很忙，很累，每天面對(duì)著瑣事，還不忘給我們制定一個(gè)個(gè)周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃。您的指導(dǎo)下，六班有了很大變化。的確承認(rèn)這一點(diǎn)，您的規(guī)定很多，實(shí)話講，很“麻煩”，但是這些都是可以給我們擺正行為舉止的，哪有幾個(gè)老師可以做到這一點(diǎn)？可以說(shuō)，我們很幸運(yùn)。在班級(jí)出事的那幾天，明顯感覺(jué)到了您的疲倦。這些事情在我班發(fā)生，帶了很多負(fù)面影響。我想代表所有同學(xué)們說(shuō)一聲，對(duì)不起。這真的是一個(gè)極大地錯(cuò)誤。
感謝你們，盛裝蒞臨我的成長(zhǎng)。有你們的陪伴，成長(zhǎng)之路，不會(huì)疲乏。
我的成長(zhǎng)作文12
我一直都知道，在我的身后，有著你的凝望。你是我最最愛(ài)的人——我的外公。
我依然記得，那個(gè)初夏的黃昏，那個(gè)立在夕陽(yáng)下的身影。畢業(yè)晚會(huì)彩排的歌舞聲隱隱約約穿透傍晚金黃的云層，穿透早已空無(wú)一人的教學(xué)樓。我飛奔到你跟前，告訴你放學(xué)時(shí)間延遲的消息；你卻只是輕聲笑了一下，然后又輕聲地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”接著你便把雙手搭在我肩上，推著我走回體藝館里。
你坐在了第一排最左邊的位置，看著舞臺(tái)上歌舞升平，舞臺(tái)下人來(lái)人往。每次輪到我報(bào)幕的時(shí)候，你總會(huì)微笑著鼓掌；哪怕臺(tái)下再多觀眾，我也能一眼就看到你——其實(shí)是因?yàn)槟阍诳粗�，�?duì)嗎？記憶中一個(gè)又一個(gè)幾乎相同的畫面重合，從幼兒園時(shí)到小學(xué)畢業(yè)。我能感受到，你溫柔的凝望。在你的目光里，我永遠(yuǎn)會(huì)是最棒的。你看著我越來(lái)越優(yōu)秀，失誤越來(lái)越少，看著我漫漫地成長(zhǎng)。
那天放學(xué)之后，我背上書包，走到校門口。一抬頭，就能看見你的背影。夕陽(yáng)的尾巴拖得長(zhǎng)長(zhǎng)的，給你和遠(yuǎn)方都鍍上一層金邊。
在你的注視里，我變得越來(lái)越好。
在你的凝望中，我慢慢的成長(zhǎng)。
我還記得我那條朋友圈下你的評(píng)論。朋友圈的內(nèi)容只有一張照片：舞臺(tái)上我的身影和舞臺(tái)下你的背影。而你的評(píng)論我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記：“你做著，我看著�！�
我走在成長(zhǎng)的路上，身后一直有著你的凝望。也正因?yàn)橛辛四愕哪也拍軌蛱痤^，走在成長(zhǎng)的路上。
我的成長(zhǎng)作文13
一年一年的四季變化，一年年的輪回更新，人長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，卻還是一樣的貪玩、調(diào)皮、幼稚。
有一件事，使我發(fā)生了變化。那是小學(xué)六年級(jí)組織去三天兩夜。大家早已按捺不住興奮，嘰嘰喳喳個(gè)不停。
但是兩位嚴(yán)格的教官一棍子打滅了我們的激情。前排的同學(xué)立刻鴉雀無(wú)聲了。看得出，周圍的柳樹垂下了頭，水珠在樹梢上遲遲不敢落下來(lái)，一段枯木滾落進(jìn)池塘。后面嬉鬧的同學(xué)絲毫沒(méi)有察覺(jué)到什么，依舊我行我素。教官一聲喝令讓我們選隊(duì)長(zhǎng)。人群中，又恢復(fù)了嘈雜。大家指指這個(gè)、指指那個(gè)。最后指向了我。哈哈!我也能當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)了!教官緩緩地說(shuō)：“選好了嗎?一人出錯(cuò)，隊(duì)長(zhǎng)受罰!”。隊(duì)長(zhǎng)受罰?我急得腦門沁出了汗珠。諾諾的說(shuō)：“隊(duì)長(zhǎng)我不能擔(dān)任，不如讓那個(gè)誰(shuí)當(dāng)吧!”隨著我的一句話，大家都望向了那位同學(xué)......。我慌忙地垂下頭來(lái)。
跟著隊(duì)伍走進(jìn)場(chǎng)地，教官開始介紹規(guī)則——雙手握住竹竿再放開，鼓掌，再握住竹竿。堅(jiān)持4回合就行。看似很簡(jiǎn)單的樣子。“一”大家鼓了一下掌，然后接住了竹竿�！岸贝蠹夜牧藘上抡��！芭緡}”竹竿倒掉了。隊(duì)長(zhǎng)出列做了十個(gè)俯臥撐�！耙弧比缓笥质且宦暋芭緡}”。“一”“二”“啪噠”。就像陷入了無(wú)限的循環(huán)。此時(shí)隊(duì)長(zhǎng)的身影已是一高一低的彼此起伏。教官說(shuō)：“哼，你們不知道吧，你們的隊(duì)長(zhǎng)每失敗一次，你們就要懲罰，而他卻未曾失敗!”聽了這話，我們像魔怔一般......
是的，我好像學(xué)到了什么。一個(gè)集體中的每一人都是相互影響的，誰(shuí)都不能置身集體之外。更要勇于承擔(dān)集體賦予的責(zé)任!
我的成長(zhǎng)作文14
成長(zhǎng)，一個(gè)親切的話題。那里有歡樂(lè)，也有憂愁；有輕松，也有凝重；有新奇，也有平淡……但其中我感受最深的，還數(shù)憂愁啊。
成長(zhǎng)，意味著我們正一步步長(zhǎng)大，即將邁進(jìn)中學(xué)的大門了。但是，邁進(jìn)中學(xué)大門的同時(shí)，也意味著我們肩上的擔(dān)子會(huì)更重，萬(wàn)千煩惱都會(huì)紛紛聚集，將你圍追堵截到無(wú)路可逃。
“鈴……”隨著鬧鐘不停地?cái)[動(dòng)，緊張的一天開始了。五點(diǎn)半，我準(zhǔn)時(shí)起床刷牙洗臉；六點(diǎn)半，全副武裝直沖教室；七點(diǎn)，無(wú)休無(wú)止的課程開始全線出兵；十二點(diǎn)——一點(diǎn)半，中場(chǎng)休息時(shí)間；十四點(diǎn)二十分，重返課堂課程升級(jí)；十八點(diǎn)——凌晨五點(diǎn)半，寫作業(yè)、復(fù)習(xí)、吃飯、洗漱、睡覺(jué)的共用時(shí)間。眾人看過(guò)這眼花繚亂、似云又似霧的時(shí)間作息表，相信現(xiàn)在已呆若木雞了。沒(méi)錯(cuò)，這的確就是不摻任何防腐劑、為大眾所使用的現(xiàn)實(shí)版的中學(xué)生時(shí)間作息表了�，F(xiàn)在的很多中學(xué)生已是嚴(yán)格按照此表來(lái)規(guī)劃生活了，他們就像是一群毫無(wú)生活意義的機(jī)器人，每天只是機(jī)械地按照早已編好的程序來(lái)工作，他們的字典中，“自由”、“無(wú)憂無(wú)慮”早已不復(fù)存在，整天面對(duì)著的，只有那數(shù)之不盡的煩惱呵！
且不說(shuō)緊湊無(wú)自由的時(shí)間，單是這厚厚的一沓作業(yè)就足以令人大吃一驚了吧？大家請(qǐng)先看數(shù)學(xué)：AB卷一張，概念抄五遍，練習(xí)冊(cè)79頁(yè)——86頁(yè)，外加預(yù)習(xí)即將學(xué)習(xí)的新內(nèi)容；語(yǔ)文：生字三遍，課文兩遍，作文一篇，摘抄一篇，外加測(cè)試卷一張；英語(yǔ)……眾多的作業(yè)不僅壓垮了我們的雙肩，更累垮了我們的身心。在此，我要大聲呼喊：成長(zhǎng)，不要總是憂愁，哪怕是淚雨般的一陣歡樂(lè)，也是足夠的��！
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹。我會(huì)跨越萬(wàn)水千山，歷經(jīng)風(fēng)雨，去見到那最美的彩虹！
我的成長(zhǎng)作文15
每一個(gè)人都有自己的煩惱，即使是小孩也一樣。大人不知道的是，小孩的煩惱比大人還要多，就像我……
周末又到了，我完成了作業(yè)，正準(zhǔn)備去樓下玩時(shí)，身后一個(gè)嚴(yán)厲的聲音突然冒了出來(lái)，叫住了我正欲踏出門外的步子：“作業(yè)做好了么？英語(yǔ)單詞會(huì)默了么？數(shù)學(xué)公式會(huì)背了么？語(yǔ)文課背了么？還有作文……”我聽了怔了怔，轉(zhuǎn)過(guò)身，放下平日里天不怕地不怕的架子，低頭盯著干凈的鞋尖，回答這些問(wèn)題：“寫好了，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文都會(huì)了�！薄昂�！那把本子拿出來(lái)，默寫英語(yǔ)課文！”懂英語(yǔ)的爺爺下達(dá)了命令�！芭丁蔽倚÷晳�(yīng)著，拿出紙筆，趴在桌子上認(rèn)認(rèn)真真地默了起來(lái)。
“怎么錯(cuò)了這么多？自己拿去看看，別出去玩了！在家復(fù)習(xí)！”爺爺扔下筆，唾沫四濺地對(duì)我怒吼。
復(fù)習(xí)！又是復(fù)習(xí)！每天重復(fù)那么多遍！我連安排自己時(shí)間的權(quán)利都沒(méi)有！我在心里很恨地想著。
來(lái)到房間，我把窗戶開了一條縫，冷風(fēng)一股接一股灌了進(jìn)來(lái)，吹在臉上，感覺(jué)冷冷的。天很藍(lán)，很干凈，沒(méi)有一絲的云，像什么呢？對(duì)，這像一個(gè)在此刻沒(méi)有感覺(jué)、情緒的人。陽(yáng)光照在灰色的樓墻上，在我的視線里折射出丑陋的光芒，給人一種“白天已經(jīng)結(jié)束，黑夜即將來(lái)臨”的感覺(jué)，毫無(wú)生氣。
真的，天一下子就黑了，好像根本沒(méi)有亮過(guò)。我蓋上筆蓋，將寫得密密麻麻的本子放在茶幾上。茶幾上還有一樣令我恐怖的東西，練習(xí)冊(cè)。上面的紅叉叉仿佛在嘲笑我的樣子，同情我的遭遇。
唉，我知道大人們是想讓我們擁有一個(gè)美麗的人生，可他們這樣的行為卻給我們帶來(lái)無(wú)盡的煩惱。人生就應(yīng)該是充滿坎坷的，只有這樣，我們才會(huì)學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在的所有。
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