成長(zhǎng)之旅作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的成長(zhǎng)之旅作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)之旅作文1
自從結(jié)識(shí)了，它就像一座巨大的游樂場(chǎng)，時(shí)時(shí)刻刻吸引著我前往。。。
為什么說(shuō)它像游樂場(chǎng)呢？
首先，的網(wǎng)頁(yè)永遠(yuǎn)都是五顏六色。各種顏色搭配在一起，讓人看著很是賞心悅目，還有小圖片，小動(dòng)畫，和各種各樣好聽的歌曲，讓我們邊聽邊學(xué)，很放松愜意。于是乎，我們都不知不覺中產(chǎn)生了在這里繼續(xù)發(fā)掘其中的“寶藏”的強(qiáng)烈欲望。
初來(lái)乍到，我是奔著VOA的。順著指示一步步進(jìn)去，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)有好多好多文章。從此開始，我堅(jiān)持著天天聽慢速，聽不懂的地方不斷反復(fù)，有時(shí)候一篇要六、七遍之后還是迷迷糊糊，硬著頭皮看原文，小D查詞。。。所有貼心的小小細(xì)節(jié)都做的盡善盡美。漸漸的，我的聽力水平提高了，我打心底暗自高興：上網(wǎng)終于變得有意義了！VOA給我的感受就像做過(guò)山車，剛開始我只是帶著小小膽怯試著去接觸，逐漸我開始瘋狂于它的刺激，一次一次我發(fā)出挑戰(zhàn)，一次一次我獲得成功，我渴望戰(zhàn)勝它。。。并樂于品味它帶給我的無(wú)限樂趣~
接著我不得不說(shuō)的就是我參加的各種各樣的稱得上絕對(duì)精彩的小組。它們通通被我納入收藏，好方便我一上網(wǎng)就查看最新動(dòng)態(tài)~許多節(jié)目我都在天天堅(jiān)持，然后認(rèn)真的做筆記，學(xué)習(xí)其中的精髓~我最喜歡的小組是“六級(jí)備考小組”，不僅能夠?qū)W到知識(shí)，天天報(bào)到還能拿滬元，嘻嘻，這甜頭除了哪里還可以嘗的到呢？小組呢，就像一個(gè)小小的樂園中心，里面應(yīng)有盡有，適合于各類人群，還不時(shí)提供小小獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)我們不斷前行~
再然后，我遇到了我來(lái)后最高興的一件事情，因?yàn)槲疫^(guò)五關(guān)斬六將加入了我們可愛的大使團(tuán)，成為了一名快樂的校園大使~在這個(gè)團(tuán)隊(duì)，我看到了真誠(chéng)，聽到了真心，領(lǐng)略了真情，大家的激情四射毫不夸張的一次又一次鼓舞著我，鞭策著我，讓我看到了努力的方向，找到了無(wú)限動(dòng)力~把大使團(tuán)比作好吃的糖果吧~甜甜酸酸，為我在學(xué)習(xí)之旅加入了無(wú)限令人興奮的因素，嘿嘿！
帶給我的還有很多很多，我也會(huì)接著去挖掘它的好，品味它的好~一年滬齡，將我?guī)нM(jìn)了一個(gè)美妙神奇的游樂場(chǎng)，我收獲了知識(shí)，收獲了友情，收獲了快樂。更加收獲了屬于我的----成長(zhǎng)的禮物！
大大的一包禮物，嘿嘿
成長(zhǎng)之旅作文2
世間生命皆會(huì)成長(zhǎng)，每一次成長(zhǎng)都是喜悅的。它猶如雛鷹展翅般勇敢，嫩芽破巖般堅(jiān)強(qiáng)。
一粒百合花種子不知怎么從風(fēng)兒的懷抱中落入荒涼山崖的石縮。這里只有微弱的陽(yáng)光落入它的臉龐，給予它一絲安慰。無(wú)邊無(wú)際的黑暗不斷放大著它的恐懼。它竭力地大聲喊叫，渴望有誰(shuí)來(lái)拯救它，可是沒有，這里只有枯黃的雜草。百合花種子心里很傷心，可有誰(shuí)理解它呢？沒有。它回想著在母親身邊的幸福，自己感到一絲安慰。
突然，一聲高興地呼喊促使它依靠著那微弱的陽(yáng)光仰望著天空�！皨寢專覍W(xué)會(huì)了！我終于學(xué)會(huì)了！”“是嗎？孩子你真的會(huì)在藍(lán)天中自由飛翔了嗎？可別再叫媽媽為你擔(dān)心了�！�
“是的！媽媽，不信你瞧…”“孩子，你的努力看來(lái)沒有白白浪費(fèi)，無(wú)數(shù)次撞在山崖邊，無(wú)數(shù)次飛入荊棘叢…”“媽媽，那不算什么，那只是我為夢(mèng)想而挑戰(zhàn)時(shí)的種種磨練！”鷹們的歡聲笑語(yǔ)都被百合花種子聽見了。它心中的信念更堅(jiān)定了：我想快快長(zhǎng)大，成為懸崖上最美麗的百合！
從這以后，百合花種子緊緊抓住石縫中少得可憐的泥土，白天奮力追趕太陽(yáng)，黑夜努力吮吸雨露。它冒出小芽，用力頂開阻擋在他面前的小石塊，抽出嫩芽來(lái)。它向天空自豪地呼喊：
“我要成為百合花了！
“什么？我沒聽錯(cuò)吧？一棵雜草居然想做高貴的百合花，告訴你，這不可能！”它旁邊的一叢狗尾草嘲笑道，“不過(guò)，就算你是，你也開不出花朵。瞧瞧，你左邊那棵小草，其實(shí)是一朵牡丹，右邊那個(gè)是從玫瑰花。我從未見過(guò)她們開過(guò)花�！�
“不！我不相信！我一定會(huì)開出花朵！一定也是最美麗的！”
“哼！癩蛤蟆想吃天鵝蛋！我會(huì)等你成為‘百合花’的哈哈……”
嘲笑不斷在百合耳邊回響，它更加堅(jiān)定了自己的信念。
百合比以前更加努力，它努力地吸收陽(yáng)光的溫暖，努力地汲取大地的滋養(yǎng)。不久之后，它粗壯挺拔的枝干傲立在峭壁之上，碧綠修長(zhǎng)的百合葉在風(fēng)中搖擺，它的芳香引來(lái)無(wú)數(shù)的蝴蝶為它歌唱，喇叭似的白花正向著太陽(yáng)，奏響自己綻放的交響：
我們一路走來(lái)一路堅(jiān)強(qiáng)！
成長(zhǎng)之旅作文3
河流因?yàn)橛辛擞曷�，才能匯聚成海洋，雄鷹因?yàn)橛辛怂{(lán)天，才能自由翱翔，而我因?yàn)橛辛四愕谋薏�，才能茁壯成長(zhǎng)。
還記得小時(shí)候嗎？我常常跟著哥哥姐姐一起放學(xué)回家，每次這都是我最快樂的時(shí)候。放眼望去，紫色的燕子在頭頂飛旋，像一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的畫卷，掛在我們面前。田埂上的綠草，一直綿延到遠(yuǎn)方.....
有一次，我偶然發(fā)現(xiàn)了一片桃樹林。樹上的桃子長(zhǎng)得胖胖的，紅里透白。跟孫悟空吃的仙桃沒兩樣。我忽然止住腳步。眼睛直勾勾的盯著那些誘人的桃子看。鬧著哥哥要吃桃子。
我拉著哥哥欣然跑向果園，悄悄潛進(jìn)去，一進(jìn)去就指著桃子說(shuō)：“快摘，快快快！”也許是我的聲音太大了，把正在巡邏的大狗阿黃惹來(lái)了，他一過(guò)來(lái)就毫不留情的朝我們吼，我們也毫不猶豫拔腿就逃。
傍晚回家時(shí)，外公坐在堂屋叭噠著煙，雖然沒開燈，我的直覺告訴我，應(yīng)該有事要發(fā)生了。
我踮著腳尖，戳手戳腳的走了進(jìn)來(lái)，坐在書桌旁，打開燈，緩緩放下書包，小心翼翼的拿出課本。此時(shí)，我的小心臟正在砰砰直跳。手和腳不由自主的抖。屋外，微風(fēng)正輕柔的吹過(guò)，這本是令人心曠神怡的清風(fēng)，此時(shí)，吹得我渾身直冒冷汗。為了掩飾我的緊張長(zhǎng)裝模作樣的翻開課本，心不在焉的讀課文，眼睛珠子滴溜溜地轉(zhuǎn)，一會(huì)兒看看書，一會(huì)兒瞟一眼外公。外公還是叭噠著煙。低著頭，時(shí)不時(shí)從嘴里吐出一團(tuán)白煙，任憑白煙模糊他的視線，這讓我更加不安了。起身正想溜的時(shí)候，外公終于說(shuō)話了。他沉沉的說(shuō)：“我以你為驕傲。”聽到后，我心里最大的一塊石頭終于落下了。
睡覺時(shí)，我居然失眠了，沒了睡意。便起身溫習(xí)課文，不知不覺，想起了外公的那句話，我在床上翻來(lái)翻去，絞盡腦汁也悟不出個(gè)所以然，于是，我將今天發(fā)生的事全部在腦海里回放。忽然，我想起來(lái)了。外公也許知道我偷了別人家的桃子。又不舍得罵我，想到這，我好懊惱，今天不該去偷桃子的。這樣外公一定很傷心吧。
不知是巧合還是外公的心神被天公知道了，幾聲悶雷轟隆隆的劈下來(lái)，緊接著，雨如繁星般淅淅瀝瀝地下著，點(diǎn)綴著，一片孤獨(dú)的花瓣在空中劃出一道弧線。也劃入了我的心淚水也未經(jīng)過(guò)我的允許便涌了出來(lái)，被子濕了一大片，冷在身上，也冷在心里。
第二天早上，一起床，便有一個(gè)誘人的桃子引入我朦朧的睡眼。后面是外公那滿臉皺紋的笑，我接過(guò)桃子，一口一口地啃，好甜，那甜甜的味道漫開在心頭。
歲月長(zhǎng)短，人生漫漫，我栽下一米最具扣心弦力量的話語(yǔ)————成長(zhǎng)路上，有您，真好！
成長(zhǎng)之旅作文4
成長(zhǎng)，是一場(chǎng)沒有地圖的旅行，沒有目標(biāo)，沒有終點(diǎn)，只有迷茫和無(wú)措。
起點(diǎn)。
那天清晨，我睜開雙眼，仿佛全世界的光明都向我涌來(lái)，刺痛了我。于是，哭聲驚醒了房間里所有疲憊的人。不知何時(shí)，哭聲漸漸隱去，只余下一抹淚痕在眼角，我又睡著了。這天，我從黑暗中蘇醒，走向這個(gè)陽(yáng)光照耀的世界。
印記。
家門前的那塊兒水泥地，清晰地印著幾個(gè)小腳印。聽外婆說(shuō)，那是我留下的足跡。那時(shí)，我剛學(xué)會(huì)走路沒多久，總喜歡在家門前跑來(lái)跑去，速度卻慢得像烏龜。家人們怕門前的石頭把我絆倒，就找來(lái)水泥匠把門前那塊地抹平了，而心急的我還沒等水泥地干透就想上去秀一把，便留下了這幾個(gè)小腳印。
幻想。
幼年的我，在第一次聽外婆講七色花的故事時(shí)，便充滿了向往。每天，我走在放學(xué)回家的路上，總希望路邊突然出現(xiàn)一位老奶奶，遞給我一朵花，并對(duì)我說(shuō)：“孩子，這是一朵七色花哦，它可以實(shí)現(xiàn)你的任何愿望!”這樣一個(gè)日思夜想的畫面，蔓延到了我的夢(mèng)境。可每次的夢(mèng)境都如紛飛的泡沫，在我還沒來(lái)得及抓住時(shí)，就如一團(tuán)霧般散開。
孤單。
9歲那年，我家搬到外地，離開了外婆，離開了熟悉的環(huán)境，離開了熟識(shí)的小伙伴。我來(lái)到了一個(gè)完全陌生的世界：陌生的人們，陌生的教室，陌生的面孔，陌生的一切。我怯怯地站在教室的角落，不知所措�？粗瑢W(xué)們嬉鬧成一團(tuán)，我低下頭，淚水吧嗒吧嗒地落在地上，腦子里只有一個(gè)念頭：我要回家。在那個(gè)班級(jí)里，沒有過(guò)多的溫暖，有的只是一味的安靜、孤單。沉默，變成了我的性格;安靜，代替了我的開朗。
新起點(diǎn)。
15歲，我認(rèn)為我已經(jīng)到了長(zhǎng)大的年齡。告別了童年的無(wú)知，我不再在爸媽懷里撒嬌。藍(lán)天下，可以看到我執(zhí)著追求自由的身影，叛逆也一直跟隨著我走過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)日夜。有些想法，現(xiàn)在看來(lái)，是多么的幼稚。對(duì)爸媽的抵觸，一直到外婆去世的那天。當(dāng)爸爸告訴我“外婆走了”時(shí)，我蓄滿淚水的雙眼，模糊了視線，模糊了面容，模糊了記憶。我開始不再馬不停蹄地奔跑，而是尋找另一個(gè)新的起點(diǎn)起航。
未來(lái)，依然是沒有地圖的旅行，我的未來(lái)沒有局限，沒有終點(diǎn)。
成長(zhǎng)之旅作文5
成長(zhǎng)需歷經(jīng)磨難，需沖破障礙，需熬住孤獨(dú)；成長(zhǎng)皆不同，有歡樂、有苦澀，有笑聲、有淚水；也許你的成長(zhǎng)之路是平坦的，而我卻是……
微風(fēng)與樹葉嬉鬧，陽(yáng)光掃過(guò)人群，看似平靜的氛圍，卻隱藏著一件讓我意料不到的事。
那天清晨，我獨(dú)自一人走在那條荒僻的小路上，看著那翩翩起舞的落葉，回想起這些年的種種事情：媽媽的偏心，爸爸的不聞不問，我傷心地哭了起來(lái)。
控制住情緒后，走向了那個(gè)厭惡的家，一進(jìn)家門，媽媽就氣急敗壞地說(shuō)道：“你又偷吃你弟的零食，還惹你弟哭�！甭牭竭@，我不由地冷笑了，我與她吵了起來(lái)，最后，我守住了“底線”，拿起書包就往外跑，而讓我意想不到的是？她竟然說(shuō)：“只要你敢出去，就別回來(lái)了�！闭媸莻诵陌�！
我跑了出來(lái)，蹲在了巷口的角落里，這時(shí)，我才敢哭出聲音來(lái)，沒想到，媽媽對(duì)我置之不理，我覺得自己已成了無(wú)家的漂游者，真不知自己該走向何方？走著走著，天突然陰沉下來(lái)，天黑，大地也黑，小湖成了一片黑色。不一會(huì)兒，暴風(fēng)雨就歇斯底里地開始了，無(wú)奈之下，我只能去投奔同學(xué)。
我來(lái)到同學(xué)家，她的媽媽熱情地招呼我，還拿毛巾給我擦掉那淋濕了我全身的`雨水。這時(shí)，我內(nèi)心不由地在想：媽媽為什么就不能和這位阿姨一樣？哪怕只是點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)心，我都會(huì)心服口服，也許是因?yàn)閶寢屌魏镁貌庞械艿馨�！但即使如此，也不能�?duì)我大嚎小叫啊！我的整顆心都被她揪著不放一樣，疼死了。我多么盼望媽媽能來(lái)找我……我感覺累極了，就躺在同學(xué)家那個(gè)長(zhǎng)椅上睡著了。
不知過(guò)了多久，也許是因?yàn)橛逐I又累，也許是太困了，無(wú)論我怎么努力想睜開眼睛，都辦不到，只在迷迷糊糊中聽到有人與阿姨的對(duì)話。原來(lái)，是她，是媽媽。我努力讓自己清醒，只見她那濕透的衣服和那被雨水弄濕的頭發(fā)，她和阿姨寒暄幾句后背起了我，朝回家的方向走去，而我也默默流下一滴眼淚，滴在她那滿是雨水味的衣服。
雨后天晴，天空比任何一個(gè)午后都要亮，我長(zhǎng)這么大，還從未見過(guò)亮成這樣的天空，雨后的雖有陽(yáng)光卻很溫柔，照得我渾身暖洋洋的。
自那以后，我不再折騰，就算媽媽偏心，我也不再斤斤計(jì)較，因?yàn)槲抑涝谒男睦�，還有我就足夠了。
每個(gè)人的成長(zhǎng)皆不同，而我的成長(zhǎng)有淚水與苦澀，也有陽(yáng)光與溫暖；只要沖破心中的障礙就會(huì)迎來(lái)光明，我也確信我的未來(lái)將會(huì)是“春暖花開”。
成長(zhǎng)之旅作文6
青春期的我們，總是存在著些小叛逆。但就像曲曲折折的流水最終要流入大海一樣，我們每個(gè)人最終還是要長(zhǎng)大。
疾步跑上二樓，推開那沉重的防盜門，亂糟糟的客廳立即映入眼簾。還沒來(lái)得及放下肩上的書包，就聽到書房里清晰的敲擊鍵盤的聲音。探頭一看，那個(gè)眼睛全神貫注于電腦屏幕的熟悉的身影正在虛擬世界快活不已。我嘆了口氣，轉(zhuǎn)身進(jìn)入房間寫作業(yè)。
“唉，時(shí)間飛逝。黃昏不知不覺中已經(jīng)降臨了。作業(yè)還剩這么多！”望著書桌角落邊堆積如山的作業(yè)，力不從心。正當(dāng)我望著窗外四角的被殘陽(yáng)染得橘黃的天空發(fā)呆時(shí)，門外突然傳來(lái)了窸窸窣窣的聲音。聲音的分貝越來(lái)越高，我漸漸聽出了一些端倪。弟弟考試考得很差，卻無(wú)半點(diǎn)悔改之心，電腦游戲玩得忘乎所以。恨鐵不成鋼的母親一氣之下拔掉了電源，還沉浸在虛擬世界不能自拔[注:拔：擺脫。不能主動(dòng)地從痛苦、錯(cuò)誤或罪惡中解脫出來(lái)。]的弟弟和母親爭(zhēng)吵起來(lái)……
晚飯后，父親狠狠教訓(xùn)了他，脾氣倔強(qiáng)的他甩手關(guān)門，“砰”地一聲，使得玻璃窗受到了驚嚇，發(fā)出“吱嘎”的響聲。父親招呼我進(jìn)書房，神色凝重地說(shuō)：“你把電腦密碼換一下。你弟再這樣發(fā)展下去，他早晚得毀了！”我望望斜對(duì)面緊關(guān)著的那扇門，黑暗籠罩在它四周。我按下鼠標(biāo)，開啟了更換程序。
第二天，我剛起床，父親就走了進(jìn)來(lái)，斜躺在床上，不知是自言自語(yǔ)還是在向我傾訴：“怎么辦？考試考成這樣，還不思進(jìn)取，想救都難��！”他連嘆了好幾口氣，搖著頭出去了。我隨著他走進(jìn)廚房，大伙都在吃飯，卻唯獨(dú)少了一個(gè)身影。父親制止了想要轉(zhuǎn)身的我，說(shuō)：“別管他。”我無(wú)奈地入席，扒著飯，隔壁房間卻靜悄悄的。
我吃過(guò)飯后偷偷溜進(jìn)去，他正坐在椅子上翻著雜志。我拍拍他的肩膀，說(shuō)“做事不要讓父母都對(duì)自己失去了希望，這樣的話，你就真的沒有希望了�！彼D(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看我，順勢(shì)把頭埋進(jìn)我的懷里。我不知所措地看著孩子氣的他�！捌鋵�(shí)父親很關(guān)心你，只是恨鐵不成鋼。振作點(diǎn)，別像個(gè)懦夫似的，一遇到困難就逃避。”我的語(yǔ)氣由柔和到怒吼，他終于把頭抬了起來(lái)，我分明看到他的眼角泛著一種叫做淚光的東西。“去吃飯吧！”我推他走出門外。
中午返校時(shí)，路過(guò)他的房間，聽到書聲瑯瑯，我偷笑起來(lái)。出門，初秋的陽(yáng)光灑了一身一肩，天空藍(lán)得靜謐而美好，門前的樹木結(jié)果了，果實(shí)壓彎了枝頭。
成長(zhǎng)之旅作文7
煮一壺光陰的茶，細(xì)細(xì)品味，而書的“苦蕎“也便消融其中；擷取一片嫩葉，獨(dú)自欣賞，而書的”紋痕“也便鑲在葉片上。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！笔前�，書的世界無(wú)奇不有，書的世界回味無(wú)窮，書的世界是可貴的、高尚的，走進(jìn)書的世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：自然奇觀向我們娓娓道來(lái)，宏偉的歷史在眼前浮現(xiàn)，那精彩玄幻的奧秘也遍布于我們的腦海里。在那個(gè)奇妙的黃金屋里，我們可以領(lǐng)略古人們的博大胸襟，因?yàn)槲覀兗?xì)讀了《花木蘭》，因?yàn)槲覀冃蕾p了《三國(guó)演義》，還因?yàn)槲覀兤肺读恕端疂G傳》；在那塊翠綠的顏如玉中，我們感知了世界萬(wàn)物神奇的風(fēng)光，正是我們觀嘆了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，也領(lǐng)悟了《海洋世界》，還更是我們博覽了《自然景觀》。
書，是神圣的，是高尚的。
是書，教會(huì)了我們要像螞蟻一樣團(tuán)結(jié)，在熊熊烈火中挽救生命。
是書，悄悄地在風(fēng)中低吟做人的道理：像羚羊一樣不屈獵人的追逐，誓死脫離惡人的魔掌，在無(wú)盡的傷心崖上，越過(guò)一座座生命的橋，尋回一個(gè)個(gè)生命的圣潔。
是書，在繁華的草木枯榮中教導(dǎo)我們一定要珍惜生命，警示我們一定要在那條黑暗的長(zhǎng)廊中挖掘光明，別被黑暗蒙蔽了雙眼，白白浪費(fèi)了寶貴的生命。
書，是光明的，是明亮的。
書，像一片大海上的啟明燈，每當(dāng)我們迷失于海航的時(shí)候嗎，它總能像盞昏黃的燈，照亮我們?nèi)松姆较�，尋回我們因黑暗而玷污的那顆海藍(lán)般澄澈的心靈，讓我們?cè)诤Ｉ系拇箫L(fēng)大浪中，穩(wěn)住航行的方向盤，找到黎明的曙光。
書，像島嶼上的波浪，每當(dāng)在我們得不到心靈的安撫時(shí)，它會(huì)輕輕吻著島嶼上的巖石，就正如輕撫著我們的心一般，輕柔而又奇幻，在焦慮當(dāng)中，我們因書而顫動(dòng)，最終得到了一絲絲心靈的慰藉。
書，因顫動(dòng)而精彩，雖然茶有苦澀，卻帶微甜；書，因精彩而充滿了魅力，雖然葉有枯榮，卻留下盎然生機(jī)。
書香之旅伴我成長(zhǎng)，也將伴隨我們歷經(jīng)人生中不畏風(fēng)雨的旅程！
天，籠著濃密叆叇的云層；云，載著填上普照萬(wàn)物的太陽(yáng)，像書，載著我們逐漸長(zhǎng)大……
成長(zhǎng)之旅作文8
經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)和沉淀，我終于從一名懵懂的小女孩成長(zhǎng)為一名懂事的大孩子。八年級(jí)開學(xué)沒多久，我參加了一次研學(xué)活動(dòng)，在我看來(lái)，這次研學(xué)活動(dòng)更像一場(chǎng)旅行，讓我有了深刻的體會(huì)和感受。
時(shí)光易逝，需珍惜
“丁零零”，初秋的夜晚，一陣干脆利落的哨聲響起，原來(lái)是宿舍的熄燈鈴。我多希望時(shí)間可以慢一點(diǎn)，多希望自己可以晚一點(diǎn)睡覺。你看，宿舍衛(wèi)生間的兩名女生還在手忙腳亂地收拾，陽(yáng)臺(tái)上的盆子、杯子都沒放回原位，床上鋪滿了從行李箱抖落出來(lái)的衣服。我本來(lái)有半個(gè)小時(shí)可以整理衣物的，剛剛與室友聊得起勁，竟忘記了時(shí)間。
時(shí)間悄無(wú)聲息地從我們的笑聲中溜走，像針尖上的一滴水滴在大海里，沒有一點(diǎn)聲響，也正是這一刻，我猛然意識(shí)到，時(shí)光之所以寶貴，就是因?yàn)樗肋h(yuǎn)不能重來(lái)。軍紀(jì)嚴(yán)明，需遵守。
5天的研學(xué)之旅，我與同學(xué)們朝夕相處，同吃同睡同訓(xùn)練，真真切切地感受到軍隊(duì)紀(jì)律的嚴(yán)明。我與小伙伴們常常因?yàn)槟硞�(gè)笑話或者某件趣事在宿舍里肆無(wú)忌憚地嬉笑、打鬧，因?yàn)椴皇丶o(jì)律，我們?yōu)榇耸艿搅藨土P。
炎炎烈日下，我們站軍姿、做俯臥撐等，在嚴(yán)格的訓(xùn)練中，我們學(xué)會(huì)了自律，學(xué)會(huì)了守規(guī)矩。歲月靜好，需感恩。
“當(dāng)你習(xí)慣性地向父母、長(zhǎng)輩和老師提出各種要求時(shí)，你理解他們的無(wú)奈嗎？當(dāng)我們理所當(dāng)然地享受他們的付出時(shí)，內(nèi)心有一絲不安嗎？”在研學(xué)第五天的課堂上，教官義正詞嚴(yán)地向我們發(fā)問。
“哦，媽媽，燭光里的媽媽，您的黑發(fā)泛起了霜花；哦，媽媽，燭光里的媽媽，您的腰身變得不再挺拔……”歌聲中，眼里噙滿淚花的媽媽走過(guò)來(lái)緊緊抱住了我。
我似乎看見為了讓我生活得更好，爸爸深夜加班的身影；為了讓我有個(gè)好身體，媽媽不厭其煩研究各種菜式；為了讓我學(xué)習(xí)更進(jìn)一步，老師們對(duì)我悉心教導(dǎo)。
歲月靜好，是有人替你負(fù)重前行�，F(xiàn)在的我們，應(yīng)該懷有一顆感恩的心，帶上父母和老師的關(guān)愛，奮勇前行。
短暫的5天，我和同學(xué)們?cè)诮坦俚闹笇?dǎo)下，不僅學(xué)會(huì)了稍息、立正，更學(xué)會(huì)了自律、勤勉和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。同時(shí)，我們也丟掉了平日里的嬌氣、懶惰、任性和斤斤計(jì)較。
這場(chǎng)研學(xué)之旅讓我收獲了一個(gè)全新的自己。
成長(zhǎng)之旅作文9
叮叮叮，清脆的下課鈴聲響起了，撐著腦袋，看著窗外的風(fēng)景，樹兒迎風(fēng)起舞，偶爾還有幾片調(diào)皮的葉子追著風(fēng)兒走了，多美好的畫面，而我卻因?yàn)橐郧暗哪晟俨唤?jīng)事，傷害了那些美化我們環(huán)境，凈化我們空氣的天使！
那是發(fā)生在剛上小學(xué)的事，雖然我是女孩子，但小時(shí)候像個(gè)小男孩一樣，其它女生不敢做的事，我敢，有些男生不敢做的事我也敢，像歌假小子一樣。在一節(jié)體育課的時(shí)候，老師安排自由活動(dòng)，我和我的小伙伴們?cè)趯W(xué)校的一角玩耍，那里有一棵小樹苗，跟我一般高。頭一天晚上電視里剛放過(guò)水滸傳里面的花和尚倒拔垂柳，我們就提議說(shuō)，看誰(shuí)能把這棵小樹苗給拔出來(lái)。
他們幾個(gè)男孩子試了下，都拔不出來(lái)，就對(duì)我說(shuō)：你一個(gè)女生就算了，別拔了。凡事不認(rèn)輸?shù)奈�，怎么能讓他們看不起我，咬緊牙關(guān)，臉漲的通紅，不知道是因?yàn)樗麄兿惹耙呀?jīng)讓小樹苗有些松動(dòng)還是怎么的，小樹苗在我的生拉硬扯下，居然被我給拔出來(lái)了，引得小伙伴們一陣驚呼，但這聲音也引來(lái)了體育老師。
他走過(guò)來(lái)一看小樹苗倒在地上，便嚴(yán)厲的問：“是誰(shuí)做的？”我們幾個(gè)低著頭，大氣不敢出一下，老師又繼續(xù)說(shuō)：“你們知道嗎？一棵樹的種子長(zhǎng)成小樹苗要很久的時(shí)間，小樹苗以后長(zhǎng)成參天大樹，會(huì)成為這個(gè)學(xué)校里的一片風(fēng)景，會(huì)在夏天為你們帶來(lái)一塊蔭涼的地方，雖然它長(zhǎng)大的時(shí)候你們可能已經(jīng)不在這個(gè)學(xué)校，但是也許以后你們長(zhǎng)大了，你們的孩子也會(huì)在這里讀書，你們現(xiàn)在好好對(duì)它，它也會(huì)制造氧氣回報(bào)我們，它也是有生命的，它也應(yīng)該有自己生存的權(quán)利，你們這樣是剝奪了別人生存的權(quán)利，這樣不對(duì)的！你們知道錯(cuò)了嗎？”我們慚愧的低下了頭！
“ 老師，是我把小樹苗拔出來(lái)的，我錯(cuò)了！我們現(xiàn)在還能把小樹苗救活嗎？”聽了老師的話，我站出來(lái)承認(rèn)了錯(cuò)誤。老師看著我，笑著對(duì)我說(shuō)：“知錯(cuò)能改就好，能夠承擔(dān)自己的錯(cuò)誤，就是好孩子，在以后的人生路上，你們還會(huì)遇到很多挫折，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)是非常重要的！我們?nèi)ツ霉ぞ哒刃浒�！�?/p>
小樹苗最后被我們救活了，它在慢慢的成長(zhǎng)，而我也在慢慢的成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中不斷的學(xué)習(xí)。勇于擔(dān)當(dāng)，才能飛得更高，像小樹一樣，長(zhǎng)得更壯，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有利的人！
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