我的拿手好戲作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的拿手好戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的拿手好戲作文1
我最拿手的當(dāng)屬玩“魔方”了。自從我看電視節(jié)目《最強(qiáng)大腦》中的杭澤恢復(fù)一個(gè)三階魔方竟只用了13秒，我便想讓爸爸給我買一個(gè)“魔方”，最終我也如愿以償了。
一拿到“魔方”，我就如一只無(wú)頭蒼蠅一樣摸不著方向，看來(lái)想復(fù)原“魔方”也不是一件容易的事，我便靈機(jī)一動(dòng)，上網(wǎng)學(xué)習(xí)“初學(xué)魔方平臺(tái)”，點(diǎn)了一個(gè)最好的教程，我也拿起“魔方”跟著視頻東拼拼、西湊湊�？墒强雌饋�(lái)容易做起來(lái)難，別人都到了第四步，我卻還在第三步糾纏不清，我只好學(xué)一步暫停一步，沉浸在一個(gè)空間中，這個(gè)空間里仿佛只有我、“魔方”、復(fù)原公式。最終功夫不負(fù)有心人，在我的堅(jiān)持不懈中，成功將“魔方”還原了，我情不自禁地興奮起來(lái)，這可是我第一次自己跟著教程把“魔方”復(fù)原。
在之后，每當(dāng)有空暇時(shí)間，我便與公式游蕩在“魔方”之中，探索那使人捉摸不透的奧秘。“世上無(wú)難事，只怕有心人”，終于我能獨(dú)立的復(fù)原“魔方”，從五分鐘到四分鐘，從四分鐘到三分半……。
今天，正趕上我奶奶的生日，終于到我大顯身手的時(shí)候了。媽媽一聲開始，時(shí)間不停流逝，我的手如機(jī)器人般動(dòng)了起來(lái)，我拿著“魔方”左轉(zhuǎn)一下，右轉(zhuǎn)一下，雜亂無(wú)序的“魔方”被我轉(zhuǎn)得井井有條，似聽(tīng)話的孩子一般，配合我的表演。“魔方”在我手中不斷舞蹈，“咔”呀！新記錄一分四十三秒，家人們都投來(lái)贊許的目光，看著自己努力的成果，心中如吃了蜜一般甜。
“魔方”是我的拿手好戲，也是我快樂(lè)的源泉，給我?guī)?lái)滿滿的成就感，你的拿手好戲是什么呢？
我的拿手好戲作文2
我自幼習(xí)“舞”。從五歲到十歲精通拉丁，到現(xiàn)在十二歲熱愛(ài)爵士，我的生活里從沒(méi)缺少過(guò)跳舞，也不能不跳舞。
說(shuō)起跳舞，全身運(yùn)動(dòng)，揮汗如雨，談何容易！記得學(xué)習(xí)拉丁舞的五年，我參加了全國(guó)各種的拉丁舞比賽，獲得過(guò)很多殊榮。就在我沾沾自喜、洋洋得意的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了“爵士舞”。作為街舞的一個(gè)分類，爵士舞既有街舞的帥氣，又有舞蹈的美感。熱情奔放、富有動(dòng)感，深深地吸引了我。從此，我走上了這條“不歸路”。
現(xiàn)在還記憶猶新的一次，那時(shí)我剛從拉丁“轉(zhuǎn)行”學(xué)爵士，因?yàn)椴涣?xí)慣爵士舞的一些動(dòng)作，所以在轉(zhuǎn)體的時(shí)候，不小心“溜”了出去，把腳給別住了。我坐在地上，一陣鉆心的疼痛讓我大汗淋漓，怎么也動(dòng)不了。就在這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，什么都沒(méi)說(shuō)，硬是生生地把我的腳扳了過(guò)來(lái)。我咬緊牙關(guān)，擦干汗水，又接著練下去。我第一次感受：在爵士的愉快和活潑之后，背負(fù)著多少艱辛和汗水呀！
就在去年的一次比賽中，一直勤學(xué)苦練的我，卻出現(xiàn)了意外。舞臺(tái)上，燈光閃爍，音樂(lè)響起，我開始起舞，有些緊張，但并沒(méi)影響我的發(fā)揮。我越跳越開心，越跳越來(lái)勁，情不自禁地往臺(tái)下看了一眼。面對(duì)黑壓壓的觀眾、面對(duì)無(wú)數(shù)雙眼睛的注視，我突然大腦一片空白，把下面的動(dòng)作忘了。怎么辦？既不會(huì)跳，又不能停，我扭動(dòng)著身體，直冒冷汗。忽然我來(lái)了靈感，現(xiàn)場(chǎng)編舞，接連幾個(gè)動(dòng)作，終于扭轉(zhuǎn)僵局。表演結(jié)束，觀眾們熱烈的的掌聲，不僅沒(méi)讓我如釋重負(fù)，還令我更加內(nèi)疚。下場(chǎng)后，我不好意思地走到老師身邊，連連向老師道歉，可老師卻被我即興表演的能力震驚了，連連夸贊我“真棒！”。
跳舞，培養(yǎng)了我頑強(qiáng)的意志，鍛煉了我應(yīng)變的能力，增強(qiáng)了我堅(jiān)定的自信�，F(xiàn)在，拉丁舞和爵士舞都成我的拿手好戲了。
我的拿手好戲作文3
每個(gè)人多多少少都會(huì)有一些引以為傲的本事。我也有一些，畫畫算是一個(gè)，可惜不太穩(wěn)定。琵琶嘛，有人壓著我，我也不好意思說(shuō)這是我的拿手好戲。好不容易三年級(jí)時(shí)英語(yǔ)聽(tīng)力練了個(gè)根據(jù)男女聲辨答案，可惜現(xiàn)在不需要了。層層篩選下來(lái)，我的拿手好戲只能是看家本領(lǐng)——睡覺(jué)。
覺(jué)大家都會(huì)睡所以得睡出一點(diǎn)新意來(lái)。我睡覺(jué)最大的特點(diǎn)就是時(shí)間長(zhǎng)。如果沒(méi)人叫我，我大概可以睡到10點(diǎn)鐘。叫醒我也得費(fèi)一番功夫，我苦心鬧的鬧鐘殷勤工作，把我叫醒后又被我摸索著關(guān)掉了，繼續(xù)睡。在沒(méi)有鬧鐘的日子里，媽媽把我叫醒之后全憑自然醒，叫的早一點(diǎn)就是醒了又睡，睡了又醒，以此循環(huán)。只要不到7點(diǎn)左右，還有5分鐘我也會(huì)睡，總的來(lái)說(shuō)，不到最后一刻不醒來(lái)，而且最終叫醒我的往往不是鬧鐘和媽媽，而是遲到扣分的規(guī)矩。
除了睡覺(jué)時(shí)間長(zhǎng)，還有就是哪里都能睡。公交車上能睡瞇會(huì)兒眼睛，上畫畫課閑得無(wú)聊排排線打哈欠，甚至寫一會(huì)兒作業(yè)就去床上趴一下。最驚心動(dòng)魄的睡覺(jué)，大概就是上課睡覺(jué)。有一次上音樂(lè)課（大概是上學(xué)期），敲鑼打鼓，又是號(hào)角又是弦樂(lè)，載歌載舞的，我卻在聲若驚雷的鼓聲中翻了困。下午總是慵懶的，特別是在沒(méi)有主課又是上完體育課，和具有催眠效果英語(yǔ)課在一起，簡(jiǎn)直是絕配。只不過(guò)時(shí)間時(shí)短時(shí)長(zhǎng)，短則一分，長(zhǎng)則三分。睡覺(jué)的起因都是相似的，清醒卻各有各的原因。我最心有余悸的大概就是在考試中犯困。一次做試卷，做完閱讀之后繃緊的神經(jīng)得到了無(wú)限的放松。然后……然后要檢查的題目越來(lái)越糊，反正離做聽(tīng)力的時(shí)間還早，于是我就抱著積精養(yǎng)蓄想法在桌子上擱了一下……迷迷糊糊做了一二兩題，然后被三四兩題嚇得身體脫虛、心臟休克，清醒過(guò)來(lái)……
真是羞愧難當(dāng)，誰(shuí)叫我的拿手好戲是睡覺(jué)。
我的拿手好戲作文4
“八仙過(guò)海，各顯神通�！泵總�(gè)人都有自己的拿手絕活。有的人歌聲悠揚(yáng)，有的人舞姿優(yōu)美，有的人擅長(zhǎng)樂(lè)器...…而我的拿手好戲是畫畫。
一天，在無(wú)暇的夜光下，拌著一陣陣蟬鳴，窗外的植物都撒滿了月光，像鑲著很多寶石一樣亮晶晶。如此美麗的景色，我怎么可能會(huì)放過(guò)，我怎能不畫一幅著夏天的畫呀！我興奮得睡不著，我拿了一張白紙，先畫出背景，星空的顏色用水打底，上一層藍(lán)色和紫色。哎呀……我藍(lán)色用得比較多，我靈機(jī)一動(dòng)，趁還沒(méi)有完全干時(shí)再上一層紫色。一定要在星空中留白，自然就更美了。我激動(dòng)萬(wàn)分，又用白色顏料在上面畫出月亮和點(diǎn)上星星。最后在地面上畫上植物，月亮光筆在植物上點(diǎn)了月光。我看到自己花了半個(gè)小時(shí)完成的作品，心里特別滿意，從此我就對(duì)畫產(chǎn)生了濃厚的興趣和愛(ài)好。
有一次，學(xué)校舉行了一個(gè)手抄報(bào)比賽活動(dòng)，我亳不猶豫地告訴媽媽：“媽媽，我決定參加這次的手抄報(bào)比賽活動(dòng)�！眿寢屪旖俏⑽⑸蠐P(yáng)，露出了支持我的笑容說(shuō)：“要參加就要好好畫，不要偷懶或者放棄啊！”“好的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭高聲地回答道。
開始畫畫了，我先把紙分成四個(gè)版塊，在右上角的版塊上面留幾個(gè)空白部分來(lái)寫手抄報(bào)主題，再畫上版塊的邊框，然后在一些空的部分添上一些有關(guān)主題的物品。接著勾線涂顏色，一切都進(jìn)行得非常順利�？墒窃诓檎屹Y料的時(shí)候，平板沒(méi)有電了，資料都保存在里面。最后我只能拿我弟弟抄的資料填上去，終于解決了這個(gè)問(wèn)題。
這張手抄報(bào)獲得了二等獎(jiǎng)，老師也夸我表現(xiàn)很好，之后要再接再厲！后來(lái)，我也參加了很多活動(dòng)，都是因?yàn)檫@一幅畫讓我有了信心！
我的拿手好戲作文5
說(shuō)到我的特長(zhǎng)，那可是三天三夜也講不完：畫畫、乒乓球、網(wǎng)球、跳舞……其中網(wǎng)球是我最喜歡的，也是我的拿手好戲。
看，賽場(chǎng)上，我常常出其不意地發(fā)球，令對(duì)手猝不及防;面對(duì)力量型對(duì)手，我以柔克剛，巧妙接球;遇到刁鉆球，我又會(huì)耐心觀察，一擊必中。朋友們經(jīng)常稱贊我“特別酷”。我的心里樂(lè)開了花!
還記得上幼兒園大班時(shí)，爸爸給我報(bào)了體校的網(wǎng)球?qū)I(yè)訓(xùn)練班。剛來(lái)到訓(xùn)練場(chǎng)，我對(duì)眼前的一切都充滿了好奇，覺(jué)得打網(wǎng)球很好玩�？墒�，才練了不到一個(gè)星期，反復(fù)枯燥的訓(xùn)練就把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)。揮拍、側(cè)滑步、仰臥起坐……我雖然喜歡網(wǎng)球，可這樣殘酷的訓(xùn)練卻讓人想打退堂鼓�！耙�，退出吧!”好多次我都這么想。但是望著訓(xùn)練場(chǎng)那些揮著球拍、認(rèn)真又瀟灑的哥哥姐姐們，我又咬緊了牙關(guān)，心里默念著教練那句話：“堅(jiān)持就是勝利!現(xiàn)在每一次訓(xùn)練，都是為以后打基礎(chǔ)�！毕胫胫业�'心里便輕松了許多，訓(xùn)練好像也不那么艱辛了。
在這個(gè)過(guò)程中，我不知道流了多少汗水。讓我印象最深的是夏天的跑步訓(xùn)練，必須繞網(wǎng)球場(chǎng)跑十大圈。跑到第五圈時(shí)，我感覺(jué)骨頭都已經(jīng)散架了，剩下的幾圈對(duì)我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是雪上加霜，但大家還是咬著牙，堅(jiān)持了下來(lái)。訓(xùn)練結(jié)束后，我們高興地叫著，仿佛已經(jīng)忘記了訓(xùn)練的艱苦和流過(guò)的汗水。
如今，我已經(jīng)是網(wǎng)球高手了，發(fā)球、接球、扣殺……我樣樣在行。正是靠著對(duì)網(wǎng)球的滿腔熱愛(ài)和持之以恒的刻苦訓(xùn)練，才有了今天比賽場(chǎng)上的精彩。這就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文6
每個(gè)人，都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲是——拼魔方。
四年級(jí)的一個(gè)暑假里，數(shù)學(xué)老師讓我們?cè)谶@個(gè)漫長(zhǎng)的暑假里自學(xué)魔方。起初的我，興致勃勃。一放假，就拿著爸爸的手機(jī)，開始學(xué)魔方。大約三個(gè)夜晚，我把拼魔方的整個(gè)過(guò)程都學(xué)會(huì)了，但是速度還是快不起來(lái)，于是，我開始練習(xí)速度，可是，過(guò)了一個(gè)星期，我覺(jué)得太枯燥了，每天這樣練，手都酸了，可是，當(dāng)我告訴爸爸，我的想法時(shí)，他卻說(shuō)：“你怎么能半途而廢呢！連這都堅(jiān)持不了嗎？起先，你還不是興致勃勃的�！蔽矣X(jué)得他好像在嘲笑我似的，我便馬上跑回房間，去繼續(xù)練習(xí)拼魔方速度了。
暑假里，我每天都在努力地練習(xí)，終于把拼魔方的速度提升到了一分二十秒以內(nèi)，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是多么大的成就��！
有一次，我看見(jiàn)了一個(gè)年紀(jì)比我稍微小一點(diǎn)的同學(xué)，他在我面前一直炫耀著他騎自行車的技術(shù)，還用那種輕視的眼光看著周圍的小朋友們，我不耐煩了，再也忍受不了了，隨后，我也拿出我的拿手好戲——拼魔方，并且讓在一邊的小阿姨幫我計(jì)時(shí)，她好像能理解我的意思一樣，在我拼完時(shí)，她用那種并不大的，又不輸氣勢(shì)，足夠?qū)Ω赌潜任夷昙o(jì)稍小的同學(xué)的聲音，說(shuō)出了我所用的時(shí)間。那同學(xué)聽(tīng)到后，馬上騎著自行車進(jìn)了一棟樓。我用他剛才看我的眼光，那種輕視的眼光瞟了他一眼，直到他進(jìn)了樓門。我高興極了，因?yàn)槲易钣憛掃@種只會(huì)在別人眼前炫耀自己本事的人了，而我用自己的拿手好戲征服了別人。
我的拿手好戲就是——拼魔方，這是不是一個(gè)很好的拿手好戲呢？
我的拿手好戲作文7
每個(gè)人都有自己的一技之長(zhǎng)，捏泥人、挑西瓜等各種拿手好戲，而我的拿手好戲卻是煮面。
說(shuō)起我的拿手好戲還有一段歷史。那是一個(gè)中午，媽媽突然對(duì)正在看書的我說(shuō)：“兒子，媽媽的生日快到了，要不要給媽媽煮一碗長(zhǎng)壽面啊?”我愣住了，手上的書差點(diǎn)掉下地。心中一想：對(duì)呀，我過(guò)生日媽媽都給我買蛋糕，媽媽過(guò)生日我也要表示一下吧。說(shuō)干就干，趁爸爸媽媽不在家時(shí)，我便開始了訓(xùn)練之旅。
“苦練”了很久后，那一天我快步走進(jìn)廚房準(zhǔn)備食材。各項(xiàng)工作做好后，我打開煤氣灶“呱噠”一聲藍(lán)色的火苗竄了出來(lái)，火苗左右搖擺著，閃來(lái)閃去，多像一個(gè)頑皮的小孩子。放上鍋，倒入滿滿一鍋水，蓋上鍋蓋等水燒開吧。這的火苗有些難受，動(dòng)作受到了限制，只能舔著鍋底把它熱得黑漆漆的。打開蓋子，一團(tuán)白氣撲面而來(lái)，許多小珠子貼在鍋壁，我小心翼翼地拿著面條往鍋里放，剛才堅(jiān)強(qiáng)筆直的面一下子“化”了，拿著鍋鏟在“泳池”中搖晃。
等了許久，面條終于可以出鍋了，為了更好看一些，我的每一個(gè)動(dòng)作都小心得很，一鏟又一鏟，還冒著熱氣的面條就在碗中了。倒入一點(diǎn)“生抽”撒上一小把蔥，長(zhǎng)壽面做好了。我學(xué)著電視中的“店小二”端著面喝道：“一碗長(zhǎng)壽面來(lái)嘍!客官請(qǐng)慢用�！眿寢屝χ鴵]動(dòng)著筷子，眼睛瞇成一條線，嘴角往上咧著。“哧啦”，媽媽一口一口地吃著，邊吃還邊說(shuō)：“好吃，好吃!”看著媽媽開心地吃著面，我的心格外甜。
嘿嘿，我的拿手好戲怎么樣?不說(shuō)了，媽媽還在那品嘗呢!
我的拿手好戲作文8
純樸的巴烏聲，在房間里游蕩。時(shí)而歡快，時(shí)而低沉，時(shí)而悲傷，時(shí)而高吭，顯得夜也不孤單了。
我和巴烏的緣分妙不可言。最初我只是抱著好奇心學(xué)的，這下好了，我不但沒(méi)放棄還對(duì)它越來(lái)越感興趣。剛開始學(xué)那是困難重重。因?yàn)榉位盍坎粔�，我吹著吹著就臉紅脖子粗了。老跟不上節(jié)奏，大家本來(lái)吹的好好的，卻突然有一個(gè)刺耳的聲音傳了出來(lái)，那正是我的杰作，大家不約而同地瞅向我。羞得我立馬臉紅起來(lái)。當(dāng)時(shí)真想找個(gè)縫兒鉆進(jìn)去，永遠(yuǎn)不要出來(lái)。
直到有一次老師告訴我，要是吹不好你就別來(lái)啦！我先是驚訝，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭�；翌^灰臉地跑回家了。我一回到家就沖進(jìn)臥室，鎖上房門，獨(dú)自練了起來(lái)，刺耳的聲音源源不斷地從我房間里傳出。我不斷的練習(xí)，不斷地出錯(cuò)，但一次比一次好了，聲音也變得圓潤(rùn)起來(lái)，正當(dāng)我不亦樂(lè)乎時(shí)，咚咚咚……有人敲門，這么晚有誰(shuí)來(lái)串門��！我一開門，原來(lái)是鄰居，我說(shuō)：“叔叔，您這么晚來(lái)干什么呀！”只聽(tīng)叔叔生氣地說(shuō)：“你還知道晚呀！大半夜你不睡覺(jué)，老來(lái)回搬東西干嘛呀！”雖然我心里覺(jué)得不樂(lè)意，但是為了不打擾鄰居的休息，我想，我雖然不能吹出聲，但我練手法這總可以吧。
第二天上課，老師讓我在大家面前吹一曲，我慢慢走到前面，伴奏響起，我熟練的手法和美妙的的音樂(lè)博得了大家的掌聲，只見(jiàn)大家都用驚奇的目光望著我，我心里就像有好幾只小兔子亂竄，我的臉跟大紅花一樣。
今夜，巴烏聲更加歡快，更加熟練，時(shí)間好像靜止了，一切都是那么美好，悠揚(yáng)的巴烏聲，伴著夜色哄著人們?nèi)胨?/p>
我的拿手好戲作文9
網(wǎng)課期間，我們學(xué)校舉行了一次別開生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)，最有意思的一個(gè)項(xiàng)目那便是比炒菜，消息一出，我不由得沾沾自喜：炒菜可是我的拿手好戲呢！
為了在比賽中取得好成績(jī)，我決定先練練手。中午，我麻利地穿上圍裙，隨著媽媽進(jìn)了廚房。準(zhǔn)備做一道誰(shuí)都愛(ài)吃的菜：西紅柿炒雞蛋。我拿出一個(gè)西紅柿放在按板上，左手按住西紅柿，右手拿起菜刀在西紅柿中間切了一個(gè)十字形。再放進(jìn)我事先準(zhǔn)備好的熱水里泡一泡，這樣它的皮便很容易就可以去掉了，去掉皮后，我手起刀落將西紅柿一分為二，左手手指彎曲按住西紅柿把它切成小塊備用。
開火！熱鍋！油壺高高一舉，油直入式地沖向鍋底，小火燒五秒鐘后，我拿起按板向鍋中心一傾斜，西紅柿就像升滑滑梯一樣溜進(jìn)了鍋中。鍋里立刻熱鬧起來(lái)了，油汁像蹦跳的小精靈一樣在鍋中飛舞著。我捏了一絲絲鹽撒進(jìn)鍋里，鍋鏟在鍋中翻炒著，西紅柿的汁水很快就溢了出來(lái)，我拿起一個(gè)盤子，將西紅柿盛了起來(lái)。
我又拿起一個(gè)雞蛋輕輕在碗中敲了一下，蛋殼便裂了一個(gè)縫兒，再輕輕一掰，連清帶黃的蛋液便穩(wěn)穩(wěn)地跳到了碗里面。我拿出筷子順時(shí)針攪拌均勻。之后向鍋中倒去，“滋……”的一聲，才幾秒鐘的功夫，它便凝固成形，中間還鼓起了一個(gè)大泡，我用鍋鏟一翻，它就像一個(gè)芭蕾舞者在空中轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，最后平穩(wěn)落地。這時(shí)，我才用鍋鏟將雞蛋切成了一塊塊，現(xiàn)在就可以將西紅柿倒入鍋中，和雞蛋一起炒了。我左手握住鍋柄，向前一推，再向上一抬，右手抓起蔥花就往鍋中一撒，香味從鍋里溢了出來(lái)，直往我鼻孔里鉆。出鍋了，我將成品盛進(jìn)白色的瓷盤里，紅紅的西紅柿包裹著金黃色的雞蛋，再加上綠盈盈的蔥花作點(diǎn)綴，顏色煞是好看。
這就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文10
跳舞、跑步、唱歌、寫作……十八般武藝，樣樣都是好戲，我的好戲是滑旱冰。
前年夏天的一個(gè)夜晚，我和媽媽漫步在我們家前的廣場(chǎng)上，這時(shí)，一個(gè)個(gè)靈活的身影闖入了我們的視野當(dāng)中，他們穿著旱冰鞋，在地上飛快地滑動(dòng)，這讓我眼前一亮，當(dāng)時(shí)還沒(méi)有特長(zhǎng)的我心中頭一次萌發(fā)出了學(xué)滑旱冰的想法。
我向媽媽說(shuō)明了我的想法，媽媽爽快的同意了，并且第二天一早就領(lǐng)我去買了旱冰鞋。
買了鞋，那不練也不行了。媽媽又給我報(bào)了個(gè)旱冰班。
我到了旱冰教師的場(chǎng)地，我一穿上鞋就重心不穩(wěn)，一下子摔了個(gè)四腳朝天，我被教師扶了起來(lái)，“來(lái)，不要慌，看著我，左腳蹬，右腳向后收，左腳再蹬，右腳再收……”我按教師的方法，滑了幾步，可是因?yàn)槲姨吲d了，注意力不集中，我又摔倒了。
“來(lái)，站起來(lái)，重心向下，集中注意力……”“對(duì)，來(lái)，慢慢劃過(guò)來(lái)，來(lái)，來(lái)呀，快！”我一次又一次地摔跤，教師讓我一次又一次地站起來(lái)……不知摔了多少跤，我最終練得能夠飛快地滑行了。
功夫不負(fù)有心人，在今年的春天，我報(bào)名參加了全國(guó)兒童旱冰比賽，在比賽中，我望著臺(tái)下的好幾百人，在臺(tái)上表演了起來(lái)，一會(huì)兒快速的轉(zhuǎn)圈，一會(huì)兒像天鵝一樣柔美的展開雙臂……在表演中，我無(wú)不自豪。
直到此刻，我已經(jīng)得了好幾個(gè)滑旱冰的獎(jiǎng)狀，我也經(jīng)過(guò)去練習(xí)滑旱冰，得出一個(gè)道理：“只要努力，不管學(xué)什么，都能夠?qū)W的很好！”
我的拿手好戲作文11
說(shuō)起我的拿手本領(lǐng)，嘿嘿!那就是“琴棋書畫”的第一位——琴，琴什么琴那就是鼎鼎大名、名揚(yáng)四海的古箏!
我異常喜歡彈古箏彈古箏，因?yàn)楣殴~的琴聲像溪水歌唱、像泉水叮嚀，我想這么多人喜歡彈古箏，就是因?yàn)檫@些原因吧!
自從上次我穿著霓霞似的裙子，坐在大庭廣眾之下，演奏著悅耳動(dòng)聽(tīng)的漁舟唱晚。我清清楚楚的感覺(jué)到了，我對(duì)古箏不是職責(zé)，而是興趣。
彈古箏的首要技巧是掌握手腕的靈活性和手的整體力度。彈古箏不僅僅要彈對(duì)還要連貫，彈出的聲音要柔軟、輕快。那么你就學(xué)會(huì)古箏的基本功啦!
彈古箏不僅僅要彈得好，還要記性好。這時(shí)，朋友們肯定會(huì)問(wèn)，為什么那么我會(huì)回答你們，如果記性不好，怎樣考級(jí)考級(jí)不能看譜，而考級(jí)曲目都有四五頁(yè)紙。不記性好，怎樣行
此刻我已考過(guò)五級(jí)，參加過(guò)五屆表演，可是能到達(dá)此刻的成績(jī)還都是古箏教師教我的，記得最開始的時(shí)候，我連古箏的音區(qū)都分不清。還得彈一下，看一下譜子。當(dāng)時(shí)，我連基本功都不大會(huì)。一個(gè)最基本的動(dòng)作我都要教師教一節(jié)課。之后我天天在家練不會(huì)的基本彈法，有時(shí)間還彈一下不會(huì)的曲子。媽媽看我彈得不錯(cuò)就讓我參加了一次演出，不僅僅是第一次，也是我忘詞的一次。那個(gè)時(shí)候，我走上臺(tái)后，只記得一段了，其他連段全忘了。那回可丑大了。可是我下次演出時(shí)吸取了教訓(xùn)，我彈得不僅僅沒(méi)錯(cuò)還很好聽(tīng)，教師也表?yè)P(yáng)我，心里美滋滋的。心想：禍后是福呀!
漸漸地，我對(duì)古箏越來(lái)越感興趣，我必須要繼續(xù)學(xué)下去。
我的拿手好戲作文12
我的愛(ài)好有很多，比如：讀書、跳舞、游泳……但是稱得上拿手好戲的就只有畫畫。
畫畫分很多種，素描、油畫、動(dòng)漫、水粉等。從我小時(shí)候，我就對(duì)繪畫產(chǎn)生了濃厚的興趣。
三四歲的時(shí)候我就喜歡給白白的紙上穿上彩色的花衣，畫一些小人，動(dòng)物房子之類的東西，到了小學(xué)一年級(jí)，我開始對(duì)細(xì)節(jié)很在意，比如:蝴蝶的翅膀是什么紋路，城墻的磚塊等等。
到了四年級(jí)，我已經(jīng)不滿足于這些簡(jiǎn)單的東西了，我偶然發(fā)現(xiàn)了還有漫畫可以畫，于是我躍躍欲試，畫了一兩張就興沖沖的拿給爸爸媽媽看。
“爸，媽!你們看看我畫的畫!我可是花了好久才畫出來(lái)的，看，好不好看?”“好看，好看!”媽媽和爸爸都這樣對(duì)我說(shuō)。聽(tīng)到夸獎(jiǎng)，我心里可高興了，像吃了蜜一樣甜。既然都說(shuō)我畫得好，那我就繼續(xù)畫下去，說(shuō)不定越畫越好呢!我心想。于是我一有時(shí)間就畫一張，可是作為新手的我畫一張畫出來(lái)一般都要花一兩個(gè)小時(shí)，不過(guò)時(shí)間不夠時(shí)，我就畫各個(gè)身體部位。漸漸地，我畫的越來(lái)越好了。但有一天，我一翻以前畫的畫，我嚇了一大跳，咋畫的那么難看!人物比例也不對(duì)。我第一次對(duì)自己產(chǎn)生了懷疑，平時(shí)我覺(jué)得畫的還行，畫完就夾進(jìn)畫冊(cè)里，但看我畫成這樣，我覺(jué)得我自己可能不行。但是當(dāng)我在往后翻的時(shí)候，我畫的卻越來(lái)越好了。我又往好的方面一想，其實(shí)每個(gè)人都是從零開始，才慢慢走向成功。所以，我又開始繼續(xù)畫了，現(xiàn)在，我已經(jīng)畫得很好了，也獲得了“繪畫小達(dá)人”的稱號(hào)。
最后，我想告訴大家一個(gè)道理：要始終保持自信心，也不要半途而廢。只有這樣，才能練成各種各樣的拿手好戲!
我的拿手好戲作文13
我有許多拿手好戲，如畫畫，游泳，彈吉他等等，其中最拿手的便是打羽毛球了�，F(xiàn)在我跟對(duì)手打球的時(shí)候，往往幾球就會(huì)把對(duì)手打趴了�？晌也⒉皇菑男【蜁�(huì)打羽毛球的，我是練出來(lái)的。
上幼兒園的時(shí)候，我經(jīng)常看爸爸媽媽打羽毛球，想?yún)⒓涌蓚�(gè)子又不夠高，所以只能模仿媽媽的動(dòng)作，她發(fā)球，我也學(xué)著他她的樣子做手形;她接球，我也學(xué)著她的樣子做接球的動(dòng)作。但我經(jīng)常因?yàn)樽鰟?dòng)作太投入而摔跤，因此爸爸媽媽總會(huì)笑我。
終于，我個(gè)子長(zhǎng)高了，可以打球了。媽媽說(shuō)：“要不要我教你?”我胸有成竹地回答：“不要!”我憑著自己學(xué)來(lái)的動(dòng)作和爸爸和媽媽對(duì)打了起來(lái)。媽媽滿臉疑惑的問(wèn)：“你怎么會(huì)打羽毛球的?”我微笑不答。從那以后，我有時(shí)間就纏著爸爸媽媽陪我打羽毛球，不過(guò)那時(shí)我就是揮著拍子滿場(chǎng)跑，為了就是把球打過(guò)網(wǎng)，一點(diǎn)章法也沒(méi)有，但是特別開心。
到了二年級(jí)的暑假，媽媽看我這么愛(ài)打羽毛球，就給我找了教練，送我去上羽毛球課。到了羽毛球班，我才知道人外有人天外有天，比我厲害的對(duì)手有很多很多。我要想贏，就只有多練習(xí)。每天放學(xué)后，我都和媽媽一起練球，摔倒了爬起來(lái)繼續(xù)，沒(méi)接到球不氣餒，繼續(xù)。
終于在一次羽毛球?qū)Υ蛑形掖驍×藢?duì)手。這一次的取勝，讓我增強(qiáng)了自信。我更加勤練習(xí)體能和動(dòng)作，到了五年級(jí)，我已經(jīng)在全年級(jí)無(wú)敵了。去年，代表學(xué)校參加全市中小學(xué)生羽毛球比賽，但強(qiáng)手如林，我沒(méi)有取得名次。
這次參賽讓我見(jiàn)識(shí)了同齡人的羽毛球水平，明白了任何拿手好戲都是花了很多很多的時(shí)間和精力慢慢習(xí)得的。要想打敗更多的對(duì)手，爭(zhēng)取更多更大的榮譽(yù)，就要更加頑強(qiáng)刻苦地訓(xùn)練!
我的拿手好戲作文14
有人的拿手好戲是跳舞，有人的拿手好戲是玩電腦……而我的拿手好戲是拼魔方。
這個(gè)“拼”不是把魔方塊全拆下來(lái)再拼回去，而是把打亂的魔方擰到原來(lái)的樣子。拼魔方看起來(lái)很簡(jiǎn)單，卻深藏奧妙，一系列問(wèn)題都要仔細(xì)研究后才可下結(jié)論。我第一次學(xué)時(shí)什么也不會(huì)，只是一個(gè)勁的瞎鬧，爸爸看我這樣就說(shuō)：“你什么也不會(huì)，就要認(rèn)真聽(tīng)，懂嗎?”
我聽(tīng)后就像觸電了一樣，馬上安靜了。之后爸爸給我上的每一節(jié)課，我都認(rèn)真聽(tīng)、反復(fù)的練。終于，爸爸費(fèi)盡心機(jī)把我教會(huì)了，但當(dāng)我以一分半的成績(jī)拼完時(shí)，爸爸沒(méi)有笑，只是自己拿出魔方，讓我計(jì)時(shí)，結(jié)果——47秒。
從那一刻，我好像明白了什么。而之后的每天都增加了一項(xiàng)內(nèi)容——拼魔方。最后我以25秒的成績(jī)贏了學(xué)校的模仿老師，我的臉上涌出了勝利的喜悅。下課后，同學(xué)甲也來(lái)找我比試，第一次我很輕松地贏了，他問(wèn)我怎么才可以那么快?我只說(shuō)了一個(gè)字——“練”!爸爸也是這樣教我的。
第二次，我卻出乎意料的輸了，我也問(wèn)他，他只說(shuō)了一個(gè)詞——“孰能生巧”。我恍然大悟，原來(lái)他每時(shí)每刻都在練習(xí)，我當(dāng)然沒(méi)他快了，于是，我也開始奮發(fā)努力練習(xí)，正好后來(lái)有魔方比賽，我一定要拿第一!
就這樣，玩魔方成了我的拿手好戲，就這樣，經(jīng)過(guò)我不懈的努力，我從“魔方菜鳥”變成了“魔方高手”，這些都是爸爸和比賽的功勞，我一定好好練，爭(zhēng)取讓魔方成為我的最拿手的好戲。
我的拿手好戲作文15
在奧數(shù)比賽中，我?jiàn)^筆疾書地寫著試卷。簡(jiǎn)算、推理、工程問(wèn)題我樣樣精通，很快便寫完試卷，反復(fù)檢查起來(lái)。
我和奧數(shù)的故事還要從幾年前說(shuō)起。
大概在我才上小學(xué)的時(shí)候，我們班班主任劉老師就布置我們做《舉一反三》和《從課本到奧數(shù)》，我覺(jué)得挺有趣，就愛(ài)上了奧數(shù)。后來(lái)，我參加了第一次奧數(shù)比賽�？墒�，成績(jī)并不理想，我的名字排到了成績(jī)單的后面。
于是，我變得更加努力了，每天都會(huì)抽出一些時(shí)間做奧數(shù)，研究難題，我的奧數(shù)水平有所提高，成了班上數(shù)一數(shù)二的奧數(shù)小能手。
在上一次奧數(shù)比賽中，我有一題填空題錯(cuò)了，結(jié)果就比滿分的王洪勝低五分。太可惜了！不然的話，我就可以得到媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)了。
這一次，我更努力了，把十八般武藝都使了出來(lái)。一道填空題，我開始愣住了�！靶∪A開始學(xué)習(xí)時(shí)，從鏡子中看到的時(shí)間是下午六點(diǎn)半，結(jié)束時(shí)實(shí)際時(shí)間是下午六點(diǎn)半，他學(xué)習(xí)了——小時(shí)。”在鏡子中看到的時(shí)間是六點(diǎn)半？六點(diǎn)半倒過(guò)來(lái)還是六點(diǎn)半？……教室后面的鐘給了我提示：六點(diǎn)半的時(shí)候，時(shí)針應(yīng)該超過(guò)六，所以在小華開始學(xué)習(xí)的時(shí)候，從鏡子中看到的時(shí)針是超過(guò)六的，但是在實(shí)際中時(shí)針是不超過(guò)六的，所以當(dāng)時(shí)是五點(diǎn)半。那么學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)該是一小時(shí)。找到了答案，我欣喜若狂。
兩天后，奧數(shù)比賽成績(jī)揭曉。我與奧運(yùn)冠軍擦肩而過(guò)。要不是有一道填空題計(jì)算的時(shí)候我馬虎，還能比冠軍王洪勝多考一分的。不過(guò)，有趣的是，王洪勝也挨了罵，原因是他只比我多考了半分。如果我考第一，他媽非把他揍一頓不可。
唉，小學(xué)的奧數(shù)生涯就這么結(jié)束了，我還有點(diǎn)不舍呢！如果下次還有，我一定要努力打敗他！
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