關(guān)于人性的光輝作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于人性的光輝作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于人性的光輝作文1
在這秋高氣爽的日子里，我迎著明媚的陽光，早早的來到了學(xué)校，過了一會兒同學(xué)們都到了自己的位子上坐好了，呂老師來了，說：“咱們一定要努力、加油，爭得第一�！蔽腋杏X：每個人都想爭得第一。然后，呂老師就帶我們來到了操場，運(yùn)動會馬上要開始了，我心里還有點(diǎn)激動。首先，我們進(jìn)行的是升國旗、奏國歌。這時運(yùn)動會正式開始了，我想跟大家說一說我印象最深的比賽項目是：迎面接力。
第一棒是李明昊同學(xué)，他手拿接力棒站在操場上，精氣神十足，只聽一聲哨聲，李明昊同學(xué)像火箭一樣的速度把所有對手甩在了身后，第二棒是楊安琪同學(xué)，只見她也是拼盡了全力飛奔，就這樣三、四、五……直到接力棒傳到了我的手上，我感覺：這個接力棒好“重”，我一定要好好努力，為了班級體絕不能從我這里掉鏈子。我使了吃奶的力氣迅速交到了楊奧芳的手里，我大口的喘著粗氣，心里不停的念道：加油同學(xué)們，我們是最棒的。就這樣一棒一棒的傳下去，很快比賽就結(jié)束了，通過我們?nèi)嗤瑢W(xué)的努力獲得了年級第三名的好成績。
這次比賽讓我覺得沒有完美的個人，只有完美的集體。我們大家互相團(tuán)結(jié)、相互配合，集體的力量太偉大了，我們七班太棒了！
關(guān)于人性的光輝作文2
樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。
這周的傳媒課上老師讓我們看了一個影片【自行車上的背影】。故事講述的是少女鎂鎂的父母在外地工作，從小到大她就由爺爺撫養(yǎng)，每天爺爺騎著自行車接送鎂鎂上學(xué)，感情篤厚。隨著長大，高中生的鎂鎂有了青春期的叛逆和虛榮心，爺爺為了不給鎂鎂丟臉，夏天穿著西服和短褲到學(xué)校給鎂鎂送份子錢的時候，遭到同學(xué)們的嘲笑，鎂鎂為此很生氣，不讓爺爺再來學(xué)校。爺爺生病，要去北京動手術(shù)，一去再也沒有回來。這個時候，鎂鎂的傷感和內(nèi)疚糾纏在一起，一下讓她懂事了，可她再也沒有爺爺了。
短片看完了，眼淚早已止不住。我沉靜在鎂鎂失去爺爺?shù)膫粗小，F(xiàn)在的我們對于珍惜現(xiàn)有的道理都懂，但是真正實(shí)踐起來卻并不容易。我們這代人多數(shù)因父母工作繁多，從小有爺爺奶奶，姥姥姥爺或其他長輩帶大。我也不例外，從小跟著爺爺奶奶長大。時間流逝，我漸漸長大。曾經(jīng)的我也因叛逆而去埋怨過他們。因?yàn)橐蠈W(xué)，去爺爺家的次數(shù)逐漸減少。所以他們也總是會隔三差五的`打電話，問問吃飯沒，吃的什么之類的話�？晌覅s總是以一種不耐煩的態(tài)度對他們。電話里也只是說幾句知道了，恩，昂的話。
當(dāng)我看完短片時，我真的在想。我不要在用不耐煩的語氣對長輩這樣說話，我不要等失去在去后悔。短片的勵志感動深深觸動于我的心靈。同時還觸動于我心靈的是，短片中鎂鎂的飾演者歐陽雯鑫在短片中還擔(dān)任編劇，導(dǎo)演及制作人。當(dāng)時她才16歲，一個同我們相鄰年齡的女孩，卻創(chuàng)造出如此優(yōu)秀的作品。而我們都在做什么，我們的叛逆和虛榮心曾讓我們的父母，長輩傷心，難過。
‘爺爺愛孫孫，孫孫愛爺爺。孫孫不愛爺爺，爺爺還愛孫孫�！@是短片中鎂鎂的話。鎂鎂永遠(yuǎn)的失去了爺爺。我想說：樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。時間慢慢流逝讓人摸不著痕跡，時光流逝，沉淀下來的東西往往只有遺憾。因?yàn)檫z憾所以無法忘懷，有空的話多陪陪家人，不要到時候才知道遺憾。失去的便再也回不來，那么我希望所有人不僅僅只是心動，更重要的是行動起來。
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