我身邊的美麗行為作文
在平日的學習、工作和生活里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的我身邊的美麗行為作文,希望對大家有所幫助。
我身邊的美麗行為作文1
上個月的一個周末,爸爸、媽媽帶我出去玩,眼見到中午了,爸爸說帶我去吃飯,我們準備從一條斑馬線過馬路。因為沒有紅綠燈控制,路上車輛川流不息,我等得不耐煩了,問爸爸:“這里沒有紅綠燈,我們要等到什么時候才能過馬路呀?”
就在這時,一輛公交車在離斑馬線還有一米的地方緩緩停了下來。我很奇怪,用疑惑不解的目光朝司機看去,司機向我點點頭,我不知怎么回事,他又伸出右手向左揮揮,我終于明白了,他是讓我們先過馬路。這時他旁邊道上的車輛也都停了下來,我拉著爸爸的手,快步走到馬路對面。
當我回頭看司機表示感謝時,那輛公交車已經(jīng)駛過斑馬線了。這種情景,我之前只在電視上看過,現(xiàn)在就發(fā)生在我身邊,讓我心里很溫暖。司機給我們帶來了方便,他的行為是美的,我以后要做一個文明的行路人,也要給別人帶來方便。
我身邊的美麗行為作文2
有一次,我的手部小心弄破了,非常的疼,到了學校,同學們看到了我的手都關(guān)心地問我:“韓駱蕓,你的手是怎么搞的呀。”問我寫字會不會疼呢……
到了中午吃飯的時間,我們?nèi)ツ蔑,這個時候,我的同學茆翔宇主動的幫我拿飯盒,說:“韓駱蕓,你的手破了,拿飯盒會疼的,我來幫你拿吧!蔽耶敃r很感動,那頓飯吃的我真香呀。
放學回到了家里,我跟媽媽說了同學幫我的事,媽媽說:“你要感謝同學對你的幫助,同學之間要互相的'關(guān)心,團結(jié)友愛,這樣身邊到處都是溫暖,”我們身邊能出現(xiàn)這些美麗的事,就會很幸福,很溫暖。
我身邊的美麗行為作文3
在我成長的經(jīng)歷中發(fā)生了很多事,也許很多都忘記了,但有一件事卻歷歷在目。
那天,奶奶讓我看一個做油餅的視頻,我邊看邊問:“面會不會黏在有上呢?油放多了面會不會變成一團?”奶奶告訴我:“都不會的。”看完視頻,我對奶奶說:“我們今天就做油餅吧。奶奶高興地答應了我。
于是我和奶奶一起動手做美味的油餅了,我一邊倒水一邊和面,把面粉揉成一個面團,然后將面團反復揉至光滑,再把面團用搟面杖搟成圓形,隨后在面餅上灑上油和鹽,繼續(xù)把面餅卷好搟圓,最后把面餅放入平底鍋中烙熟。
五分鐘后,一個香味撲鼻的油餅做好啦!媽媽和爸爸回家后看見一張油餅,津津有味地吃起來。我自豪地說:“是我做的!”爸爸媽媽滿是欣賞的說:“太好吃了,你真厲害!”
聽了這句話,我臉上掛著一個甜甜的微笑。
我身邊的美麗行為作文4
我們身邊的美麗行為很多。今天,在我們班級,我就親身經(jīng)歷了兩件事。其中,有一件是圍繞著我的美麗行為,還有一件是昨天發(fā)生的美麗行為,現(xiàn)在,我就給大家講講吧!
今天放學的時候我背好了書包,要離開教室了,突然,教室里傳來趙祥鵬的聲音:“易小棟,你的c本掉了!”,我趕快跑回教室,拾起我的c本,頓時心里特別感謝趙祥鵬,要不是他發(fā)現(xiàn)后及時告訴我,回家后發(fā)現(xiàn)c本不見了肯定是又著急又不知所措。我急忙對他說了聲:“謝謝!”,就去追趕隊伍了。
昨天,我和張佳敏在走廊里看見了一只藍色的水彩筆,不知是哪位同學把它落在那里了,我和張佳敏就把那只水彩筆拾起來看了看,異口同聲的說我們還是把水彩筆交給老師吧。于是我們就開心開心的把水彩筆交給了老師。
我身邊的美麗行為作文5
這是發(fā)生在公交車上的事情。
一天,我和媽媽到奶奶家去。我們坐上了45路公交車,車上很空我很高興有位子坐了。過了幾站時,人漸漸多了起來,從中央門這站上來的人很多,在人群中有一位老奶奶,過了很久也沒有一個人讓她坐下。我跟媽媽說:"我把位子讓給那位老奶奶吧?"媽媽笑著對我點點頭,我走過去對那位老奶奶說:"你過來這邊坐吧."老奶奶很是感動的說:“小朋友還是你做,我能行."這時媽媽說:"老奶奶還是你坐下,讓小朋友站站鍛煉鍛煉."老奶奶笑著坐下了直夸我,說:"這個孩子真懂事。"我不好意思的臉紅了,可心里十分開心!
身邊的一些小事能縮短人與人之間的距離,營造出社會的和諧。希望我們從小事做起,從身邊做起!
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