幸福中萌發(fā)的種子作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的幸福中萌發(fā)的種子作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幸福中萌發(fā)的種子作文1
1月1日星期二
時(shí)光匆匆，歲月流轉(zhuǎn)，又是一年元旦節(jié)。在元旦節(jié)里，我感到十分的高興與幸福，因?yàn)橛质且荒赀^去了，我也長大了一歲，我覺得我已經(jīng)是一個(gè)能夠?qū)ψ约贺?fù)責(zé)的大人了。
在這個(gè)元旦節(jié)，為了獎(jiǎng)勵(lì)我，爸爸媽媽帶我去街上玩，我看到了與往常不同的景象。各個(gè)商店門口掛著五顏六色的彩燈，還有閃爍著燈光的做促銷活動(dòng)的牌子，簡(jiǎn)直看花了我的眼。不同的關(guān)于促銷的聲音在不同的`商店響起，這種熱鬧的場(chǎng)面真是在平常難得一見呢！
一天的時(shí)間過得真快啊，在去餐廳吃了我想了很久的大餐之后，夜幕降臨了，但街上卻好像更加熱鬧了，我在這里久久停留，不知道明天又將變成什么樣呢？
新年快樂呦！
幸福中萌發(fā)的種子作文2
很多年前，在一間明亮而又整潔的教室里，一架棗色的鋼琴旁，坐著一位四十歲左右的女老師，她的身旁是幾個(gè)人，九歲模樣的孩子。
對(duì)，這是一幫要學(xué)鋼琴的孩子，也是他們第一次上鋼琴課，一雙雙好奇的眼光打量著鋼琴的同時(shí)也打量著女老師�？墒瞧渲杏幸粋�(gè)女孩子似乎對(duì)鋼琴課不太感興趣，一只小手漫不經(jīng)心地?cái)[弄著自已的麻花辮子。被老師發(fā)現(xiàn)了這當(dāng)然是再自然不過的事了，只是老師發(fā)現(xiàn)了沒有批評(píng)她，也沒有嘮嘮叨叨，而是用自己的溫情極為耐心地去感化她。老師從辦公室桌里面拿出了一個(gè)密封的玻璃瓶，那里面是許多潔白兒新鮮的茉莉花，老師拿了一朵，頓時(shí)，教室里充滿了茉莉花的清香。
老師把小女孩叫到身邊，笑著把茉莉花放進(jìn)了她的衣兜里，然后請(qǐng)她回座位。花朵在女孩的衣兜里，依然發(fā)著陣陣香味。女孩的眼里頓時(shí)閃著快樂的光芒，小心地用手護(hù)著衣兜。
老師沒有急著上課，而是對(duì)大家說：“今天我給大家?guī)硪晃慌笥眩灰阍敢�，她�?huì)永遠(yuǎn)陪在你身邊。無論你哭泣還是歡笑，有她在你身邊，你就不會(huì)孤獨(dú)了。想認(rèn)識(shí)嗎？“想”她同學(xué)們聽罷，個(gè)個(gè)歡呼雀躍的，那個(gè)梳麻花瓣子的女孩也高興地鼓起掌來。馬上，教室里響起了歡樂的音樂。真是太美妙了！跳動(dòng)的鍵上跳出了節(jié)奏鮮明而又快樂的旋律，動(dòng)聽的音符放佛是無數(shù)個(gè)精靈在歡樂地舞蹈�！按蠹移鹆�！讓我們跟著音樂踏步，拍手，大聲地歡笑！”教室里立即熱鬧起來，同學(xué)們隨著音樂笑著，跳著，真正的歡樂無比。
快樂的時(shí)間總是短暫的，下課了！老師把意猶未盡的孩子叫到身邊，依然和藹地對(duì)孩子們說：“同學(xué)們，剛才老師說的那位好朋友的名字叫做音樂，它非常希望和你們做朋友，它還說，它愛你們每個(gè)人，所以它叫我送份禮物給你們，就是我剛才彈的那首曲子，你們喜歡嗎？”“喜歡！”同學(xué)們異口同聲地回答。老師目送著孩子們離開，大家都依依不舍地離開了鋼琴教室。老師正準(zhǔn)備鎖門時(shí)，那個(gè)梳麻花辮的女孩跑了回來，拉住老師的衣服，“老師，你為什么送我茉莉花？”老師笑了，“音樂能讓你忘記孤獨(dú)，我希望你能愛上它，將來讓更多人認(rèn)識(shí)這位好朋友！”
女孩點(diǎn)點(diǎn)頭，他似乎覺得天藍(lán)了，太陽正在笑，樹木在舞蹈，兜里的茉莉花香味涌上鼻了。她明白了，原來她真得多了兩位好朋友，音樂和愛！而且，它們都種在了女孩的心里。
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