教體局法治宣傳教育活動總結(jié)

　　總結(jié)是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，快快來寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編整理的教體局法治宣傳教育活動總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

教體局法治宣傳教育活動總結(jié)1

　　為了營造更加濃厚的法治宣傳氛圍，不斷推進法治宣傳教育和法治建設(shè)工作的覆蓋面和影響力，讓更多的基層群眾知法、守法、懂法、更能用法。11月19日，南譙區(qū)教體局積極的開展法治宣傳，弘揚法治精神，送法律機關(guān)、進社區(qū)、進學校、進課堂，掀起全民學法高潮，營造濃厚的輿論氛圍。

　　一是利用機關(guān)例會，養(yǎng)成普法學習習慣。例會上認真?zhèn)鬟_學習市區(qū)法宣辦有關(guān)文件精神，集中組織機關(guān)全體干部職工全面深入再學習《中華人民共和國憲法修正案》《教師法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，將相關(guān)法律知識的學習納入機關(guān)干部職工的日常理論學習之中。

　　二是利用校園文化建設(shè)，加強青少年法治宣傳教育。把法治教育列入教學計劃，做到“計劃、課時、教材、師資”四落實。堅持校內(nèi)法治教育課與社會第二課堂教育相結(jié)合，充分發(fā)揮學習園地、手抄報、升國旗等活動載體，多渠道開展有針對性的法治宣傳教育活動。利用法治宣傳日、重大紀念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日等節(jié)點，集中開展形式多樣的主題法治宣傳教育活動，在全社會形成尊法學法守法用法的濃厚氛圍。

　　三是繼續(xù)大力推進“法律六進”活動。南譙區(qū)教體局結(jié)合自身實際制定切實可行的具體活動方案，大力開展以憲法為核心，組織“法潤江淮”普法志愿隊伍走進社區(qū)、走進校園等形式，秉承“奉獻、友愛、互助、進步”的.精神，采取發(fā)放宣傳資料、懸掛宣傳標語、設(shè)置咨詢臺等形式，積極向路過群眾宣講校園法治宣傳、教育法律咨詢和法律服務(wù)等活動，深入開展南譙區(qū)“法律六進”活動，推進全區(qū)普法志愿服務(wù)規(guī)�；�、規(guī)范化和品牌化發(fā)展。

　　四是多渠道利用法律知識武裝自己。組織教育系統(tǒng)學校領(lǐng)導(dǎo)職工通過刊物、報紙、書籍、互聯(lián)網(wǎng)等多種媒介學習法律知識，做到真學、真懂、真做、真用。

　　五是強化普法骨干隊伍建設(shè)。探索普法工作的社會化工作路徑，各校自主聘請法治副校長，成立青少年法治教育講師團，抓好普法聯(lián)絡(luò)員、普法志愿者等普法骨干隊伍的遴選、培育、管理和推薦，鼓勵和引導(dǎo)社會組織和公民積極參與法治宣傳教育。

　　六是旁聽庭審常態(tài)化，鍛造法治教育“模范”。南譙區(qū)教體局積極組織全區(qū)學校法治宣傳員走進區(qū)法院開展庭審旁聽，親歷公訴人宣讀公訴書、當庭陳述、舉證質(zhì)證、法庭辯護等整個庭審過程，“零距離”感受控辯雙方的真實較量，對證據(jù)的合法性、客觀性、關(guān)聯(lián)性有了更為深刻的認識，強化法治思維，兼顧證據(jù)的客觀性和程序合法性。

　　七是推動“互聯(lián)網(wǎng)+法治宣傳”融合發(fā)展。借力“互聯(lián)網(wǎng)+”平臺，推動微博、微信、手機客戶端等新媒體新技術(shù)運用，實現(xiàn)線上與線下相互交接，法治宣傳與法律服務(wù)、法治實踐相互融合。適應(yīng)移動互聯(lián)網(wǎng)時代碎片化知識閱讀需求，完善“南譙教育”微信公眾平臺，不定期推送法治建設(shè)動態(tài)、法律知識宣傳等圖文信息，將網(wǎng)絡(luò)平臺作為普法宣傳的重要載體。

　　南譙區(qū)教體局多舉措法治宣傳教育活動，營造了濃厚的法治宣傳教育氛圍，全面提高區(qū)局機關(guān)干部、廣大教師和青少年學生的法律意識和法律素質(zhì)，為維護校園安全穩(wěn)定，促進南譙教育科學和諧發(fā)展提供法治保障。

教體局法治宣傳教育活動總結(jié)2

　　淚水，汗水，雨水。

　　淚水是真情流露的寫照，淚水是永不放棄的詮釋，淚水決不是失敗之后的沮喪，高三軍訓如彈指一揮間已悄然結(jié)束，苦中求樂的斗志寫在了每一位同學的臉上，有無助，有苦楚，有淚水；就是這最不平凡的情感。點綴這不平凡的軍訓生活，現(xiàn)在已想不出有多難熬，腦海中有的只是滴滴淚水震撼我得心靈，淚水并不是軟弱的逃兵而是走向堅強的號角。淚水積蓄了堅強和永不言棄的執(zhí)著。淚水的光芒照射了我得高三軍訓生活。

　　汗水寄托著內(nèi)心的不屈，烈日當空無盡的汗水從臉頰留下，掉在操場上瞬間不復(fù)存在。自己有時在想這塊操場上也許沒有汗水不曾到達的地方吧，苦澀的汗水已不羞澀的流個不斷，但是心中的信念從未動搖過，年輕的教官一樣頂著烈日向我們這些無知的孩子傳教軍隊的紀律，我來；為堅持而來；不來則已，來了就要堅持到底。哪怕流干最后一滴汗水最后一滴汗水也決不退縮，汗水堅定了我前進的步伐。汗水成就了高三不屈的我。烈日之下的我可以感受到太陽不是在為難我，而是在用縷縷陽光為我喝彩，為我的無畏喝彩。汗水成就了高三軍訓一個不屈的`我。

　　雨水，下午會操時天下起了小雨，雨中包含了悲涼的氣氛，雨水是在挽留時間的流逝，高中生活的最后一個軍訓，隨著一聲聲吶喊，一個個轉(zhuǎn)身，一排排身影的離去，永遠的結(jié)束了，剎那間熱鬧的操場已是人去樓空，結(jié)束了，生命中的這一刻永遠的結(jié)束了。

　　細看這場秋雨仿佛是在用這無根的純凈，洗禮去我們軍訓的疲倦，帶不去的永遠帶不去，留下的卻只是回憶，而決不是曾經(jīng)那分激情，汗水的不屈，淚水的堅強，雨水的挽留也擋不住現(xiàn)實的殘酷前進，也許真的是曾經(jīng)最美吧；不想說再見，因為不知道此情此境還會不會重現(xiàn)，心中的雨傾盆而下，但愿永遠不要說再見，因為再見背后還有無奈的‘再見“

　　高三軍訓是我成長的記憶，不經(jīng)歷此路難以成長，一個真實的自己，承受一段真實的經(jīng)歷，埋藏了一段真是的記憶。成長的道路是坎坷的，成長的記憶是心酸的，成長對我就是一場軍訓，一場善始善終的軍訓，沒有過多的修飾，體味其中的酸甜苦辣。

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