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頭銜的意義記敘文
大家最不陌生的就是作文了吧，特別是應用極廣的記敘文，記敘文根據(jù)寫作內容與方式的不同，可分為兩類：簡單的記敘文和復雜的記敘文。優(yōu)秀的記敘文都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的頭銜的意義記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
頭銜的意義記敘文1
老木匠說得沒錯，笑是很重要的。不過，要是只會笑，那可是遠遠不夠的�，F(xiàn)在，小木偶擁有了人類的所有表情，他繼續(xù)向前走。
走著走著，小木偶遇見了小紅狐。小紅狐正背著那個紅背包神氣地走著。小木偶搶先一步，拽住了小紅狐的.尾巴。小木偶叫道：上次你搶了我的背包，騙了我，你還我背包！小紅狐爭辯：這是我的！我的！正當他倆吵得不可開交之時，熊警官帶著他的女兒熊小姐來了。這位美麗的小姐叫作莉絲，現(xiàn)在她已經成為了優(yōu)秀的警官。
案子又來了。熊警官一邊嘀咕著，一邊翻找著線索。最終，莉絲小姐在背包底部找到了小木偶的名字。小木偶，背包還給你。狐貍，你和我們走一趟！熊警官說。
小木偶背上背包，繼續(xù)走。他現(xiàn)在越來越餓了，他走到一戶人家前，敲了敲門。門開了，小木偶一看，這不是老木匠嗎！從此，小木偶在老木匠家過起了快樂的生活。
頭銜的意義記敘文2
人們不停地追逐名利，不斷為自己安上各種各樣的頭銜，而我們做選擇時，也往往被這些名號吸引，認為“大師”“專家”應該更加優(yōu)秀。但是，今天遇到的事情，讓我陷入了深思。
事情還應該從幾星期之前說起。學習任務和校園暴力的雙重壓力讓我苦不堪言，甚至萌生了要永別的念頭，在老師的介紹下，我找到了學校心理咨詢室的趙主任。他的社會頭銜可是一大堆，名片上滿是各種各樣的名號，什么心理咨詢顧問、XX中心主任、青少年心理研究專家、客座教授、書籍編委……我滿懷期待，希望他能夠幫助我走出困境。
到了咨詢室，我見到了趙主任。他西裝革履，雙眼炯炯有神，讓我感覺到他一定是位專業(yè)學者，不禁燃起了希望�？上屡c愿違，當我和他說了自己遇到的困境以后，他竟反問我：遭到校園暴力的時候為什么沒有保護好自己？我只能告訴他，欺負我的人無論是數(shù)量還是體力都遠勝于我，我反抗過，可是無濟于事。而且，他還一直說我心理承受能力差，才會在在悲傷痛苦的泥淖中越陷越深。最后，一個小時的談話都在尷尬中度過，我本以為能從咨詢當中獲得的幫助，都只是空中樓閣。
今天，我抱著試一試的態(tài)度，聯(lián)系了一位活躍于反校園暴力QQ群的大姐姐。冰璃姐姐在網(wǎng)上的態(tài)度很親切和藹，她一直在鼓勵我、安慰我，完全沒有像之前那位主任一樣責怪我沒有保護好自己，她告訴我，怎么樣科學合理安排學習和休息時間，并且感同身受地分析了我被校園暴力的心情，告訴我怎么樣去收集證據(jù)，給自己維權，做好家長的工作。最后，她還用“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的詩句鼓勵我，讓我學習浪漫詩仙李白“長安市上酒家眠的`灑脫，告訴我如何從痛苦失意的陰影中走出來，如何讓自己變得強大，不再被那些無理取鬧的人看不起。
和那位社會職務繁多的主任相比，冰璃姐姐只是萍水相逢的網(wǎng)友，是一位不曾給自己大肆宣傳的社會工作者，她沒有一大堆社會兼職，沒有各種組織授予的頭銜，可是她卻給了我莫大的安慰和幫助。這不禁讓我思索，那些所謂的“專家”是如何評定出來的，為什么真正優(yōu)秀的社會工作者卻默默無聞呢？
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