【薦】描寫學(xué)校的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的描寫學(xué)校的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫學(xué)校的作文1
大家都覺得只有爸爸、媽媽給我們創(chuàng)造了一個(gè)家，而我卻有兩個(gè)家。另一個(gè)家我們都會有，可你卻沒有發(fā)現(xiàn)，那是——美麗的校園。這個(gè)美麗的校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹木，還有同學(xué)們活潑的身影。
當(dāng)我第一次踏入我那美麗的校園的時(shí)候，我就喜歡上了這個(gè)充滿生機(jī)的校園，這個(gè)充滿歡樂的校園，這個(gè)充滿喜悅的校園，這個(gè)充滿幸福的校園。
走進(jìn)大門，只看見寫著下關(guān)一小的渡金大字。往里走只見一棵大樹繞在亭子上，開滿了花，形成了涼亭。涼亭在下關(guān)一小的渡金大字后面，風(fēng)吹來可以聞到陣陣花香有時(shí)還有一朵小花落在頭上為你當(dāng)一頂小帽子。再向里走是假山和水池，水池在下假山在上，
水池像一臺小空調(diào)，使校園冬暖夏涼。假山上有許多小人有的在下棋；有的在登山有的在放牛……假山腰有一個(gè)小水池里面有一些小金魚和泥鰍。水池后有一個(gè)花壇上面有一些小花，你爭我擠的鉆了出來。雖然花不香也不怎么好看可好多朵小花在一起時(shí)�；▔态F(xiàn)粉紅色十分美麗。
看著學(xué)校的花花草草，聽著同學(xué)們的歡歌笑語，我們的校園不僅是學(xué)習(xí)的樂園，還是我們生活的花園。多美的學(xué)校��！我愛你美麗的校園。
描寫學(xué)校的作文2
三月到了，春也似個(gè)淘氣的孩子，跑進(jìn)了我們的校園里，把我們的校園變得五彩繽紛，生動活潑。
走進(jìn)大門，一棟高大、藍(lán)白相間的教學(xué)樓映入了我的眼簾，真吸引人。教學(xué)樓前挺立著一棵高大的雪松，像草原上的士兵保衛(wèi)著祖國。雪松下的那塊顯眼的告示牌上醒目地寫著：歡迎您三個(gè)大字，讓人覺得十分親切。
向右望去，我注意到有一個(gè)大花園，里面有許多植物。大花園里有丁香、紅梅、杜鵑……丁香剛剛長出了小嫩芽，顯得生機(jī)勃勃；那棵高大的桂樹還是那么富有活力，那么蔥郁、茂盛；現(xiàn)在的季節(jié)正是紅梅展示它美麗的時(shí)刻，它的顏色粉嘟嘟的，十分可愛；迎春花也綻放了笑容，歡迎著春天的到來；小草彈出了腦袋，好奇地打量著這個(gè)世界。
穿過長廊，兩側(cè)的花壇吸引了我的眼球，這兩側(cè)的花壇長滿了綠色的植物，數(shù)也數(shù)不過來，是一片綠色的海洋。頭頂?shù)淖咸倩懿恢螘r(shí)枯萎了，只留下許多根不剩一片葉子的枝條。雖然光禿禿的一片，卻總覺得似乎第二天就會綻出新芽呢！
向左望去，操場上太陽高照，同學(xué)們在操場上做游戲，練跳繩，真熱鬧。塑膠跑道旁是一排樹木，沐浴著陽光，它們長得更加郁郁蔥蔥。沿著小徑離開，右邊的那排五彩斑斕的宣傳窗上面有許多東西，有科學(xué)知識、語文小報(bào)、運(yùn)動身姿……耳朵里還時(shí)不時(shí)傳來朗朗書聲，學(xué)校里充滿了書香。
春天，人似乎都隨著花草復(fù)活了，我愛春天！
描寫學(xué)校的作文3
學(xué)校是每個(gè)孩子向往學(xué)習(xí)的地方，是每個(gè)學(xué)生接受教育的陣地。我的學(xué)校是以中國傳統(tǒng)國學(xué)中精粹“儒學(xué)”作為校園文化特點(diǎn)，選取儒家思想中“孝、忠、仁、義、禮、智、信”為核心點(diǎn)。
《論語》、《孝經(jīng)》、《弟子規(guī)》“二十四孝故事”、經(jīng)典詩文……一大批中國傳統(tǒng)文化精髓被鐫刻在校園文化墻上。《大學(xué)》中的格物、知至、意誠、正心、修身、齊家、治國、平天下共同撐起“自我教育、自主學(xué)習(xí)、自我發(fā)展”的辦學(xué)特色雕塑，上面高高聳立著“我能行”的大拇指雕塑，激勵(lì)著每一位同學(xué)好好學(xué)習(xí)，好像在說：“你一定行！你真棒！”
課余時(shí)間，我們會留住腳步，品味著古代圣賢的名言，領(lǐng)略中國傳統(tǒng)文化美德，每一面墻都會說話，每一句話都能育人，我深深地被陶醉了。
能坐在寬敞、明亮的教室里學(xué)習(xí)，能和同學(xué)們一起在這寬大、平坦的操場上鍛煉、做游戲。我感到特別的幸福和自豪。
這就是我們的學(xué)�！裰涡W(xué)，一座美麗、可愛的學(xué)校！把傳統(tǒng)美德教育潤物細(xì)無聲地融匯進(jìn)我們的內(nèi)心，流淌進(jìn)我們的血液。民治小學(xué)——我的校園我愛你！
描寫學(xué)校的作文4
如果有人問我這幾年家鄉(xiāng)的什么地方變化最大，我會毫不猶豫的回答：我們的學(xué)校。
我至今還清楚的記得，學(xué)校以前只有一排破舊低矮的磚瓦房，沒有操場、花園。那時(shí)候我還小，經(jīng)常跟著哥哥姐姐到學(xué)校去玩，他們上課我就在外面玩，有時(shí)也趴在磚墻的裂縫外看他們跟著老師讀書、寫作業(yè)。教室內(nèi)還橫七豎八地支著木頭撐住要往下掉的房頂。現(xiàn)在回想起來真的是不可思議，在那“晴天一身泥、雨天一身灰”的惡劣環(huán)境不知他們是怎樣學(xué)習(xí)的。
直到我上了學(xué)，在讀一年級的時(shí)候，學(xué)校開始改建。由于是在原來的基礎(chǔ)上新建，我們?nèi)W(xué)生按班級分散到了附近的農(nóng)戶家中上課。舊的教室被拆成了一堆堆磚瓦。半年后，一座漂亮的新教學(xué)樓拔地而起一共三層12間教室，粉紅的瓷磚、雪白的墻壁及挺拔的旗桿，四周圍還有圍墻。這一切變化無不使我們振奮不已。在我們搬進(jìn)新教室以后，學(xué)校老師又帶著高年級的同學(xué)運(yùn)磚臺土修建了花園、水池、假山。在教學(xué)樓前還鋪上了草坪，栽上了桂花樹、松樹等植物，花壇內(nèi)種上了芍藥、串串紅、金絲菊、劍蘭等好看的花草。
現(xiàn)在，我們的學(xué)校一年四季綠草如蔭、鮮花不斷。美麗的校園已成為大山深處一道亮麗的風(fēng)景。為家鄉(xiāng)增添了無限的生機(jī)和活力。
描寫學(xué)校的作文5
寒假前，聽說我們要換新學(xué)校了，新學(xué)校怎么樣��？能和現(xiàn)在一樣嗎？新學(xué)期開學(xué)的第一天，懷著對新學(xué)校的期盼與向往，我邁進(jìn)了鄭碼小學(xué)的大門。
一進(jìn)大門，映入眼簾的是一幢色彩明麗的教學(xué)樓。教學(xué)樓前面是寬闊的操場。草坪里長著綠油油的小草，他們爭先恐后地鉆出頭來，給美麗的校園增添了無限生機(jī)。草坪里豎著兩塊大大的石頭，老師告訴我們這是村委送給學(xué)校的，名字可響亮了，叫“藏龍臥虎”，我想是希望我們都能成才吧。
進(jìn)入教學(xué)樓，潔白的墻壁，明亮的門窗，連地上仿佛都能照出人的影子（當(dāng)然這都少不了我們的老師每天辛勤的勞動）。一樓是一二年級，我們?nèi)昙壍慕淌以诙䴓�。沿著東邊的樓梯向上，就到了我們的教室。教室往西是老師的辦公室，旁邊是圖書閱覽室，嶄新的閱覽桌上整整齊齊地?cái)[滿了圖書，我們最喜歡在這里讀書了。
剛開學(xué)時(shí)，學(xué)校的設(shè)施還不太齊全，我心里多少有些小小的失望。慢慢地，我們有了升旗臺，教室里也安了多媒體和校園廣播，每天都會聽到廣播里放著我們喜歡的歌曲，還有《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》，每當(dāng)廣播響起，同學(xué)們就不約而同的跟隨著唱了起來。聽老師說，我們學(xué)校還要鋪塑膠操場，增加很多設(shè)施呢，真盼著快點(diǎn)鋪上，我們就能在干凈的草坪上運(yùn)動了。
我們的成長記錄冊上寫著校訓(xùn)是讀書、明理、成才、報(bào)國，我們不會辜負(fù)學(xué)校和老師的期望，盼著學(xué)校越來越好，越來越美麗！我愛這里。
描寫學(xué)校的作文6
我的校園有無數(shù)處美麗的風(fēng)景，有教學(xué)樓、操場、圖書館，但是我認(rèn)為最美麗的，就是我們學(xué)校的靜園了。
站在靜園中心，首先映入眼簾的是一個(gè)大型噴泉，噴泉噴出的泉水也變化多端，一會兒像小羊那么可愛，一會兒像小狗那么友愛，一會兒像大獅子那么威猛，伴隨著音樂，看著形態(tài)萬千的噴泉噴出水花，讓你感覺像是到了仙境。噴泉中心有三個(gè)小娃娃，手牽著手，面帶微笑。
看看四周，花花草草圍繞著這美麗的靜園。右邊最下方有一塊土地，專門用來養(yǎng)竹子，竹葉非常翠綠，一片片都特別有精神，好像都有一個(gè)新生命在顫動。周圍全是五彩繽紛的花，有小菊花、小白花……快看，那朵小白花上有一只小蜜蜂在提籃采蜜，那朵小菊花上有兩只小蝴蝶在嬉戲。
咦，為什么在這樣安靜的情況下，都會有一種好聽的聲音呢?原來，在隔壁的教室里，每個(gè)同學(xué)都拿起書來，發(fā)出了朗朗的讀書聲，那書聲里包含著一種妙不可及，包含著同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)的味道。
那么美麗的校園，那么勤勞的孩子們，那么可愛的祖國!讓我們行動起來，用我們自己的努力，換來那美好的未來!在這美麗的環(huán)境里，爭做學(xué)習(xí)的小先鋒吧!
描寫學(xué)校的作文7
我們可愛的學(xué)�！尾沸W(xué)是個(gè)花園式的學(xué)校。作為鑫昌路小學(xué)的一員，真誠的祝福我的學(xué)校越來越美。
校園里每天都能聽到朗朗、清脆的讀書聲，音樂教室里，時(shí)時(shí)傳來優(yōu)美的歌聲，一件件精美，而富有創(chuàng)意的'小制作，出自我們一雙雙靈巧的小手，操場上盡情展現(xiàn)我們精神抖擻的面容，以強(qiáng)健的身體，迎接每一天的挑戰(zhàn)。
還記得爸爸媽媽第一次帶我走進(jìn)這里的感覺：全新的教學(xué)樓，大大的操場，綠綠的草坪，同學(xué)可愛的笑臉，老師慈祥的目光，一切都充滿了活力和生機(jī)。我對新生活充滿了希望。剛開始的時(shí)候，我常常會因?yàn)槊月氛也坏浇淌�，現(xiàn)在校園的一切都變得熟悉了，好多地方都留下了我的足跡—校園記錄了我的成長。
從入學(xué)到現(xiàn)在，我在這里度過了近三年的時(shí)光。學(xué)習(xí)上我克服重重困難向夢想挺進(jìn)。記得去年的科技節(jié)上，我制作的機(jī)器人。獲得了一等獎，這給我增加了巨大的信心，相信它會給我的一生留下濃重的一筆和永久的美好。感謝我的老師、感謝我的學(xué)校給我提供了這樣的舞臺。
鑫昌路小學(xué)——您為我注入金色的理想，您給予我騰飛的力量。我會努力飛翔的，相信我，一定會為您的輝煌貢獻(xiàn)出自己的力量。
今天我們以“鑫昌”為榮，明天“鑫昌”為我們驕傲。
描寫學(xué)校的作文8
一眨眼，無憂無慮的小學(xué)生活結(jié)束了，我在媽媽的陪同下，懷著既緊張又興奮的心情來到我的新學(xué)校----開化一中。
開化一中的前身是開化中學(xué)，延續(xù)至今已有60多年的歷史，開化一中傳承了原開化中學(xué)深厚的文化底蘊(yùn)，不斷創(chuàng)新，融入了新的文化元素，使這所新學(xué)校既顯厚重，又蘊(yùn)育生機(jī)。
在校門口，著名書法家沙孟海先生題寫的“開化縣第一初級中學(xué)”。走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是寫有“學(xué)問”的巨石，后面是一個(gè)球形的標(biāo)準(zhǔn)跑道，有很多同學(xué)和老師在這里跑步。一幢飛檐翹脊、古樸悠遠(yuǎn)的教學(xué)樓，樓頂上寫有“讓每一位師生與成功有約”的辦學(xué)理念。
學(xué)校還建有后山公園、輔政園、八大夫公園、思園、悟園，公園里花草樹木與亭臺軒榭錯(cuò)落有致，四季如春，滿目皆綠，鳥語花香。三三兩兩的學(xué)生坐在亭中，一邊看書或討論，一邊享受著這和諧的環(huán)境。
教室里，班主任宋米高老師戴著一副近視眼鏡，正在給我們授課----開化一中學(xué)生行為規(guī)范等內(nèi)容，他是一個(gè)非常優(yōu)秀的教師，注重學(xué)生良好習(xí)慣的形成和創(chuàng)新能力及學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，宋老師所帶的學(xué)生在省市各類競賽中屢創(chuàng)佳績。
友好的同學(xué)、和藹可親的老師、花園般的校園、濃郁的文化底蘊(yùn)、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，這就是我將要在這里奮斗三年“高等學(xué)
府”，在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)，只要我努力，我相信一定會學(xué)到更多的知識及做人的道理，成為一名學(xué)習(xí)優(yōu)異的好學(xué)生的。
描寫學(xué)校的作文9
校園，是我們的啟蒙場所，更是我們成長的搖籃。這里四季鮮花盛開，綠樹成蔭，綠草如茵，花團(tuán)錦簇，鶯蝶飛舞。果真是一番美不勝收的景象。
就拿操場來說吧!
校園的操場真大啊!大得數(shù)萬人在這里集會也絲毫不會覺得擁擠;操場真平啊!平得想西湖的睡眠一樣;操場真美啊!美得像傍晚的火燒云一般。你看，四周那一株株樹木，有的高大挺拔，有的頂天立地……好像一位位強(qiáng)壯的士兵把守在那兒，日夜保衛(wèi)著校園的安危。尤其是那些桂花樹，樟樹一年四季郁郁蔥蔥，枝葉茂密。
晨曦初露，一縷陽光照在操場上，金燦燦的，充滿無限生機(jī)。杜鵑、畫眉、百靈鳥在枝頭婉轉(zhuǎn)地歌唱，顯得那么動聽，那么高昂，那么流暢，活像一支交響樂隊(duì)在激情演奏。這給了原本寧靜校園的早晨增添了無限活力。真是一道獨(dú)特的風(fēng)景線。
操場的兩邊有兩塊大草坪。課間，我們在那里嬉戲。樂了，翻幾個(gè)跟斗;累了，躺在上面，直視天空。
我從心靈深處愛我的校園，愛我們的操場，因?yàn)椴賵鼋o了我們自由，闡釋著飛翔的概念。
描寫學(xué)校的作文10
我們的學(xué)校座落在石壁山風(fēng)景區(qū)的山腳下，這里環(huán)境幽雅，空氣清新，是個(gè)美麗的地方。
走進(jìn)校門，首先映入眼簾向是滿眼的翠綠——一條50米來長的校道兩旁栽種著常綠的樹，樹兒長得很茂盛，樹梢相互交叉，遮映成陰，成了一條“綠陰校道"。每到炎熱的季節(jié)里，走過這里，真是涼爽舒服。
走過校道，向右邊望去，那是我們學(xué)校的操場。課間活動時(shí)，同學(xué)們都聚集到這里，有的踢鍵子，有的打羽毛球，有的跳繩……頓時(shí)，這里成了歡樂的海洋。
向左望去，你會感覺自己似乎來到了一個(gè)美麗的大花園。是的，六大花壇分列兩旁，在你面前鋪展開來。花壇栽種著很多品種的花草，有叫得出名字的，也有叫不出名字的。每到春天，花壇里繁花似錦，爭奇斗艷，真是活潑熱鬧。即使到了百花凋零的冬天，這花壇也總會給我們帶來驚喜：你看，這朵剛剛凋謝，那朵已在枝頭悄然綻放著燦爛的笑臉。這不得不令老師同學(xué)們?yōu)橹v足觀賞。
穿過花壇，就到了我們學(xué)校的教學(xué)樓。四幢嶄新的教學(xué)樓有序地排列著，氣勢不凡。
這就是我們美麗的學(xué)校，我愛我們的學(xué)校。
描寫學(xué)校的作文11
“��！糟糕了，我上學(xué)要遲到了！”都怪我昨晚太晚睡了！
來不及吃早餐了，我馬上坐超級飛速器上學(xué)去了。這種超級飛速器可是我爸爸設(shè)計(jì)的哦！現(xiàn)在很多家庭都買得起這種車了。離上課還有３０分鐘，我來的也太早了吧，因?yàn)閯偛盼以诔夛w速車的能源備庫里放了老爸最新設(shè)計(jì)的超級小電池，這種車要比超速飛車１要快２倍呢！我決定去吃點(diǎn)早餐，我把超級飛速車噴上縮小藥水，再把超級飛速車放到我的私人物品柜子里。柜子要用指紋才能打開的。學(xué)校給每個(gè)同學(xué)都配了代步車，車速中等，能上下樓。學(xué)校的樓梯都成了自動的扶梯了。我用３０秒的時(shí)間來到食堂，學(xué)生可真不少啊。我來到一張空桌子邊，點(diǎn)開藍(lán)色的按鈕，一張透明的菜單自動彈了出來，我在上面點(diǎn)擊“買”就可以了。機(jī)器人會自動上菜了，當(dāng)然如果人多的話，也可以排隊(duì)到買飯菜的窗口買，餐廳分為三層，學(xué)校人很多，所以才搞三層的。我吃飽后，立馬上樓準(zhǔn)備上課了。老師講課也不用人了，機(jī)器人給我們上課。
未來的學(xué)校真棒！
描寫學(xué)校的作文12
我的學(xué)�！悗Z中心小學(xué)，是市級“綠色學(xué)�！�，它可美啦！
一走進(jìn)學(xué)校大門，首先映入眼簾的是一個(gè)大操場，操場上矗立著一幢嶄新的教學(xué)樓，教學(xué)樓的頂端飄揚(yáng)著一面鮮艷的五星紅旗。每當(dāng)星期一的時(shí)候，全校師生都在這里舉行莊嚴(yán)的升旗儀式，面對著徐徐上升的國旗我們的心里就涌起莊嚴(yán)的歷史使命感。 沿著水泥路，往前走就是大廳，大廳的地面用大理石砌成的，光亮透明，可以映出人的倒影。大廳的正中有四根粗壯的柱子，像四個(gè)巨人撐住大廳。前面兩根柱子旁邊還有一對大瓷瓶，瓷瓶上畫著一幅幅栩栩如生的山水畫，給大廳增添了不少生趣。大廳左邊的墻上是教師形象窗，窗的上面刻著“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象”八個(gè)剛勁有力的大字。大廳的右面墻上是一個(gè)匾額，匾額上刻有“春華秋實(shí)，再鑄輝煌”八個(gè)醒目的大字，整個(gè)大廳充滿了一種藝術(shù)氣氛。 離開大廳，沿著水泥路，來到了舊學(xué)樓。它雖然有點(diǎn)陳舊，但仍供學(xué)前班和四年級同學(xué)學(xué)習(xí)。
我的學(xué)校，我不知道它走過了多少個(gè)春秋，只知道它孕育了一批批人才。我愛我的學(xué)校。
描寫學(xué)校的作文13
二十二世紀(jì)的發(fā)展日新月異，連學(xué)校也完全變樣了。
學(xué)校門口有臺很像刷卡機(jī)的機(jī)器，人們叫它“面部識別器”。它可以把你的面部特點(diǎn)輸入電腦，再由電腦來確認(rèn)你是不是陌生人。如果你不是陌生人，大門就會敞開，讓你進(jìn)去。如果你是陌生人的話，里面會出來兩個(gè)面無表情的機(jī)器人把你攔在門外，不讓你進(jìn)來，這時(shí)就要主人下達(dá)同意入內(nèi)的指令，那你才能進(jìn)來。
走進(jìn)大門，就來到門廳。門廳都是用玻璃做的，通透明亮，同時(shí)給人一種冰涼涼的感覺，可是這里卻很溫暖。這是因?yàn)檫@種玻璃有自動調(diào)節(jié)溫度的功能。它可以吸收太陽能，如果溫度太低，玻璃就會把吸收到的太陽能轉(zhuǎn)換為暖氣，再把暖氣散發(fā)出來，所以這里就很溫暖。
門廳后面有臺電梯，坐電梯上去，就來到了教室。教室里的書桌有防盜功能，書桌的邊緣有個(gè)指紋識別器，主人用手指在識別器上按一秒鐘，它就知道這個(gè)指紋是主人的。如果發(fā)現(xiàn)有一只手伸進(jìn)書桌，并且不是主人的指紋，就會觸發(fā)警報(bào)，并鎖上書桌的抽屜，主人就知道有人在動自己書桌里的東西了。這樣就不會有人敢偷東西了。
讓我們?yōu)槲磥韺W(xué)校的建設(shè)努力吧。
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