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【精】我想握住你的手作文

　　在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的我想握住你的手作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精】我想握住你的手作文

我想握住你的手作文1

　　握手，這是一個表示友好，表示合作的動作，可是想要握住我爸爸的手，機會太難得！

　　不惑有余的爸爸經常工作在外，為我們家掙錢，支撐著我們家的經濟，但是因為我和妹妹這兩個小淘氣包經常亂花錢，什么買衣服啊、買玩具啊，用的錢可真不少，所以爸爸經常出差。

　　小時候，我和爸爸很親近，可長大了，小時候的記憶似乎越發(fā)遙遠了，現(xiàn)在我在爸爸面前都顯得很拘束，不怎么說話，反倒成了妹妹和爸爸親密了，我想重新握住爸爸的手，像小時候那樣，和爸爸說說笑笑，像一個小衛(wèi)士一樣守在爸爸旁邊。

　　可是，又錯過了。這個月爸爸又出差了，爸爸那壯大的背影又消失了，我是多么懷念，那小時候笑嘻嘻、親切的臉，多么想念那雙溫暖的手啊，我后悔莫及，為什么不在出差前握住他的手呢，為什么要像個膽小鬼一樣不敢大膽地伸手呢，要是再給我一次機會，我一定會一邊幫爸爸捶背一邊對爸爸說：“爸爸，我愛你，歇歇吧，別忙了，我們不亂花錢了�！钡綍r候，爸爸一定會握著我的手，摸著我的頭說：“好孩子，你長大了，懂事了�！笨墒沁@只是一個幻想，我并沒有那么多的勇氣。

　　下一次，我一定要勇敢上前去，我要緊緊地握住爸爸的手……

我想握住你的手作文2

　　一直喜愛清晨時分，在幽靜的小道上散步。發(fā)現(xiàn)了你——晨，我真想握住你的手。

　　太陽升起，一縷陽光從那無邊的天空中照射出來，此時，天空中出現(xiàn)一道金光，接著，空中出現(xiàn)了“紅色的地毯”——晨曦，過了一會兒，晨曦也消失了，取代而之的是晨，那個有著浩瀚無垠胸懷的晨！

　　晨穩(wěn)穩(wěn)重重地在人間巡視，宛如一位母親，正祥和地叫醒兒女。它搖著的那個女孩，已在晨的霞光中，陶醉地閉上了雙眼，微風吹來，把那個女孩從睡夢中叫醒，進入了新一天的拼搏，背著裝滿幸福的書包來到學校，在同學們郎朗的讀書聲中，我想握住你的手；但也沒法挽留你匆匆離去的腳步，只能靜靜地等待那漫長而又漆黑的夜晚之后，才能再見到你，才能再感受到你的溫暖。望著那遼闊無垠的天空，晨仿佛在笑，那顆心仿佛得到了安慰。就如一個剛與孩子分別的母親撫摸著孩子留下的東西，笑了……

　　也許上帝為晨安排的使命就是做一位偉大的母親，但并不是讓我們依賴，而是讓我們懂得握住你的手。

我想握住你的手作文3

　　面對長輩，我們無法不產生敬畏。

　　長輩是山，我們便是登山者；長輩是海，我們便是泛舟人；長輩是樹，我們亦是樹旁的一棵小草。

　　長輩，應該是我們生命中，一本必備的辭典，一段耐讀的歷史，一部深刻的經卷。

　　長輩的手，是一只只寫下滄桑的禿筆，那條條深如溝壑般的`皺紋，仿佛深埋著開掘不盡的礦藏一般。

　　我想握住長輩的手，握住漸漸褪色的歲月。去讀取經驗，讀取成熟，讀取人生。

　　人生一路，長輩永遠是我們最真誠的向導，最淵博的師長。

　　緊握長輩的手，就像是黑暗中緊握著明燈，迷途中緊握著指南針。

　　愿我能握住長輩的手，愿我也變的“年老”。

　　緊握長輩的手，讓人生收獲成熟。

　　就讓孩子，老人與我們攜手，會一幅完美的人生。

我想握住你的手作文4

　　是那雙手，把我舉得很高很高;是那雙手，緊緊地拉著我過馬路;又是那雙手，哄著我進入了一個又一個夢鄉(xiāng)。那雙手，是爸爸的手……

　　我多想握住那雙手……

　　你，時刻陪伴在我的身旁。讓我從未感到過孤單。在我寫作業(yè)時，你便是我手中的筆，一筆一劃，描繪著知識的海洋;在我看書時，你便是我手中的書本，帶領著我在那片蔚藍色的區(qū)域內翱翔;在上課時，你便是黑板上的字符，跳躍著，一股腦兒鉆進我的腦海，引領著我前進的步伐。

　　你，既是我的良師又是我的益友。每次在我傷心時，你讓我依靠讓我傾訴，又無聲息地溜入我的心房，給我注入力量，帶來新的希望。在我上課走神時，是你用你那溫柔無形的雙手，輕輕叩擊我的心門，提醒我集中精力。

　　你，就是我傳說中的守護天使。每天細細地打理著我的日常生活。是你的成員們，給予了我生命、快樂、美好，令我無憂無慮地生活著、學習著、努力著。在我跌倒再爬起來的時候，你關切地問我摔疼了沒有，輕輕地撫摸我的傷口。在我遭受打擊時，是你陪我走出低谷，走出傲慢，跨過鴻溝。

　　那雙手，長滿了繭子，微微有些變形，是那么粗糙，一點兒光澤都沒有。盡管如此，我還是想握住你的手，握住我親愛的爸爸的手。

我想握住你的手作文5

　　如果有一面鏡子，站在它面前，同齡的人，你會想些什么？

　　那么就請你穿上自己最喜歡的衣裝，面對鏡子。之后，你會漸漸覺得，鏡中的人是你最應該崇拜的強者。

　　是的，我們是強者。我們選擇了生命，繼而選擇了做人。

　　生命，是萬物中最強大的，最有靈性的。因此，我們應該對自己感到驚奇，產生崇拜。

　　我們的手，或玉潔，或寬厚，或沉郁，或激昂。我們的手，緊握著青春，緊握著生命中最美好的時刻。

　　我想握住我們的手，握住這最無價，卻又稍縱即逝的絢麗年華。

　　在大地上，追求著快樂。

　　在星空下，尋覓著夢想。

　　在學習中，求索著真理。

　　在生活里，提煉著智慧。

　　詩人，要為我們歌唱。哲人，要將我們贊美。

　　我們一無所有，我們又擁有世間最寶貴的財富，我們是最貧窮的富人��！

　　握緊雙手，我想，我更能。

　　緊握我們的手，讓自己的生命寫下一首不朽的詩。

我想握住你的手作文6

　　文人說，生命是花，孩子是花中的蕊。

　　孩子的微笑，是耐人尋味的詩歌；孩子的眼睛，是清澈透亮的小溪；孩子的夢魘，是絢爛美麗的彩虹。

　　孩子是上帝純潔的天使，你聽啊，你聽！孩子的聲音，是這世間最動聽的音樂。

　　孩子的世界那樣澄明，潔凈。如雨后的萬里晴空，如胸前飄逸的哈達。

　　孩子的手，細嫩，幼稚，充滿幻想。孩子的手，擁抱著童年，是緊緊擁抱著幸福的翅膀。

　　我想握住孩子的手，握住無法忘卻的童年。去想象，去向往，去相信，這個世界不存在欺詐，不會有丑惡。

　　播種著夢想，收獲著圓滿。

　　永生著真實，長存著美好。

　　愿我能握住孩子的手，因為孩子是無理的哲人，無知的智者。

　　緊握孩子的手，讓心靈重拾年輕。

我想握住你的手作文7

　　至今還依稀記得第一天上學，爸爸送我去學校報到的場景，那時候對一切未知充滿了好奇，但同時又充斥著濃濃的戀家之情，那時候很不理解，為什么小朋友都要去上學呢，一直待在爸爸媽媽身邊不好嗎，就這樣一直不長大不好嗎……

　　可是一眨眼，就已走過了好幾個年頭，春去秋來，寒來暑往，我不再是像開始那般只想著永遠賴在父母身旁，而是在一點點經歷中慢慢成長，可是后來才發(fā)現(xiàn)，成長真是一件歡喜卻夾雜著淚水的艱難旅程。之所以歡喜，因為我們不斷長大，對這世界的認識愈漸清晰，開始有自己的想法和偏好，也在這過程中收獲到越來越多東西。但是成長是一場孤獨的旅行，沒有誰能替得了你，所有的痛苦與挫折你只能自己去承受，只有經受住了這些考驗，你才能成長的更加堅強。

　　與此同時，另一件難過的事情就是發(fā)現(xiàn)父母開始變老，而你還沒有成長的足夠強壯，還不能夠用自己的雙手為他們撐起一片天，讓自己成為他們的依靠。只能看著父母愈漸斑白的雙鬢暗自告誡，一定要努力學習，不辜負父母的期望。

　　現(xiàn)在爸爸還是會每天來接我上下學，看著他伸手自然的拿過我書包行李的那一刻，我真想緊緊握住他青筋突起的雙手，告訴他，我一定會努力的!

我想握住你的手作文8

　　我想握住你的手，我未來所愛之人，我尚且不知你的外貌，也不吃你的品性，更不知道你的手是修長，還是寬厚，一切到現(xiàn)在你還是一個迷。

　　我想握住你的手，一起去環(huán)游世界，走過每一處美麗的風景以及領會每一處地方的風土人情，我想和你一起去愛情海，去巴黎在，一些浪漫的國度留下我們的足跡。平常的時候，行走在城市的大街小巷，看人山人海，聽風吹過城市高樓的輕聲，想去描繪那種《雨巷》相遇的盼望，還有那站在橋上橋下相視的無言的聲音，對了，一定要去聽草原仿若波浪。我想握住你的手，免的走失，各留遺憾。

　　我想握住你的手，共白首，趁還年輕，去旅游，去瘋狂，共同努力發(fā)展，到了中年一起追求夢想，看相同的書，互相談論，交換思想建議。到了老年一起喝茶，種花，看太陽的升起又落下，共享后半生的時光，享受靜謐、安詳，用所剩不多的時光互相珍惜。我想握住你的手，且不放棄，互相珍惜。

　　我想握住你的手、一起種花、一起喝茶，我想握住你的手共聽話開，同看花落，我想握住你的手，共談詩夢，共飲水酒。