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【推薦】一次有趣的游戲作文24篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的一次有趣的游戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一次有趣的游戲作文 1
今天上午第三節(jié)語文課課時，老師讓我和同學(xué)輝進(jìn)行一次“扳手腕”比賽。我心想：“扳手腕可是我的強(qiáng)項，在家時爸爸有教過我，蔡同學(xué)一定扳不過我的”！我和蔡同學(xué)都自信滿滿的走上了講臺。
我們以講臺桌為比賽平臺，右手的肘部貼于桌面上，互相緊握對方的手，并成三角形狀態(tài)。此時就等待裁判的發(fā)令。“3、2、1、開始！”老師下令了。緊接著，前排的幾位同學(xué)大聲地喊著：“加油！加油！加油！”蔡同學(xué)使盡地握住我的手，似乎把全身的力量都傳送到右手上�？晌覄t十分淡定，腳呈彎曲輻度，如釘子般的扎在地上，一動也不動。此時，他的手已被我扳倒了一半。蔡同學(xué)屏住呼吸，咬緊牙關(guān)，雙眼好似熊熊燃燒的烈火，緊盯著自己的手，臉也憋得通紅，似乎在垂死掙扎！仿佛在對我說：“老同學(xué)，你不要這樣無情啊，讓讓我吧！”林老師看出此時的情形，一直鼓勵蔡同學(xué)加油，但最終在我的`聚氣下，被我按倒在了講臺桌上。此時，蔡同學(xué)沮喪地回到了座位上。
老師見蔡同學(xué)很不服氣的樣子，又讓我倆再進(jìn)行一次比賽。這次同學(xué)們個個都站了起來，脖子伸的像長頸鹿一樣注視著。蔡同學(xué)已經(jīng)使出了吃奶的勁兒，右腳用力往下蹬，左腳則像直升飛機(jī)似的重心往后倒，我的手稍稍有些顫抖，但我仍然胸有成竹，一下子再次把蔡同學(xué)的手壓到了講臺桌上。蔡同學(xué)緊皺著眉頭，一直想反敗為勝。之后，我們還進(jìn)行幾回合比賽，但不管怎樣扳，蔡同學(xué)都是以失敗而告終，蔡同學(xué)只好投降了，再次沮喪地回到了座位上。我面帶微笑，懷著勝利的喜悅回也到了座位上。最后老師說：“大的都扳不過小的，真缺乏鍛煉！”
通過這次扳手腕比賽，讓我感到扳手腕就是一種力量、技巧、勇氣的比賽。也正如老師所說的：只有多鍛煉，才會有強(qiáng)壯的體魄！
一次有趣的游戲作文 2
星期六，我高高興興地來到作文班，不知道今天會有什么活動呢？只見吳老師又拿出紅色的百寶袋，教室里頓時炸開了鍋，房頂都要被翻起來了。
比賽規(guī)則是：兩個人手交叉貼胸，中間的桌子上放一袋熊貓?zhí)枪蠋熀埃骸耙�、二、左手（右手）！”就要把那只手伸出來，放在糖果上，先壓在上面�?算贏，每對選手比賽三局兩勝，另外規(guī)定，出錯手的算輸，都出錯的話重新比賽。
比賽開始了，同學(xué)們個個都要大顯身手，只聽吳老師大喊：“一、二、左手！”我一個猛子把手放在熊貓?zhí)枪�，奇怪？糖果怎么熱乎乎的，我定睛一看，呀！梁同學(xué)已經(jīng)一馬先登了！看著他那得意洋洋的笑容，我心里十分不服，這可是吳老師從成都熊貓基地帶來的糖果，十分珍貴呢！我一定要搶回來！只聽吳老師喊了聲：“一、二、左手！”我趕緊來一招“惡虎撲食”，想抓住“大肥羊”，“砰”的一聲，“惡虎”撲到“五指山”上了，“大肥羊”還被好好母親。我竟以0比2輸?shù)袅吮荣悺?/p>
我正要泄氣之時，老師讓輸家再選一顆糖去比，這一次老師改了規(guī)則，說哪只手，就要出另一只手去搶。第二輪第一局開始，老師說：“一、二、右手！”我輸了，之后我們1比1平，三四局時，都喊右手，我倆也出了右手，還是平局，等第五局時，“一、二、左手！”我成功地又出錯了手，他就贏了，最終我沒有搶到糖果，有點(diǎn)失望，沒想到上課時，他偷偷給了我一顆糖，我感動極了，開心地吃了下去。
雖然我沒嘗到贏的滋味，但是我仍然很開心，因為我收獲了友誼的滋味，而且友誼第一，比賽第二嘛！
一次有趣的游戲作文 3
“哈哈哈”教室里傳來了一陣陣笑聲，怎么了呢？哦，原來我們在玩“傳話”游戲呢！
由于第一次玩，有的同學(xué)十分緊張，我對此卻覺得小事一樁！游戲規(guī)則是這樣的：老師把同學(xué)分成兩組，女生一組，男生一組，每組的第一個人先把事先準(zhǔn)備的句子背下來傳給了第二個人，但不能讓第三個人聽到。以此類推，最后一個人要大聲宣告出來，哪組又快又準(zhǔn)，哪組就贏。
游戲開始了，我們女生組先開始了，我們七個人分成 ，我在第六個，由于在 ，我得聽仔細(xì)點(diǎn)。第一個人開始報得時候，我就進(jìn)入了備戰(zhàn)狀態(tài)。房間里悄然無聲，只聽到衣服互相摩擦的嘶嘶聲。我靜靜地等，此刻，我感覺一分鐘就像一個世紀(jì)一樣漫長。謝艾婷終于轉(zhuǎn)過頭，對我嘀咕了幾句，我心想：還有幾個字聽不清，算了，聽到什么傳什么吧。我不假思索地對后面 人復(fù)說了一遍，沒想到傳錯了。
最后公布答案，這些答案讓人啼笑皆非，我的答案更讓人笑掉大牙，本來是“好馬不吃回頭草，因為回頭時已經(jīng)沒有草了”。我卻說成了“好馬不吃回鍋肉，因為回頭時已經(jīng)沒有肉了。”聽了我的答案，同學(xué)們笑道：“馬什么時候愛吃肉了？！”
然后，男生組開始了。老師說：“一、二、三，開始�！鼻懊娴娜碎_始傳話了。男生組的鐘昱皓馬上站起來，抱起鐘揚(yáng)杰的腦袋，把嘴巴湊在他耳朵變邊，鐘揚(yáng)杰像一個乖寶寶一樣，連忙站起來，歪著腦袋聽。他的眼睛瞪得溜圓，聚精會神地聽。鐘昱皓說完，就想：真擔(dān)心把這句話傳錯了。鐘揚(yáng)杰似乎聽明白了，又好像沒聽清楚，準(zhǔn)備告訴林晨堅時，又回來叫鐘昱皓再說一遍�？社婈硼┎还茜姄P(yáng)杰 。鐘揚(yáng)杰就想：你說什么，我就傳什么，我可不管了然后轉(zhuǎn)過頭用五指合攏，放在林晨堅的.耳邊，后面的人傳錯 ，我們又一次哄堂大笑。
通過這個游戲，我明白了傳言不可信，耳聽為虛，眼見為實。只要集中注意力聽，有了經(jīng)驗，下次就一定能成功。
一次有趣的游戲作文 4
今天我懷著期待和忐忑來到了作文班，因為我們要玩一個名叫“木頭人”的游戲，想知道怎么玩嗎？那就讓我們拭目以待！
老師先告訴我們比賽規(guī)則：同學(xué)們分為兩隊，分別是逗笑隊和冷面隊，逗笑隊的同學(xué)要想盡辦法把冷面隊的同學(xué)逗笑，冷面隊的同學(xué)要死守一張“撲克臉”，怎么也不能笑，但前提是不能有肢體接觸。
我被匹配到了第二局。第一局就在我們的期待和忐忑中拉開了序幕。第一個先上場的是“逗笑隊”的倪先越和“冷面隊”的劉一瑋。倪先越摩拳擦掌，絞盡腦汁的想辦法，劉一瑋則面如冷霜，好像不屑一顧的樣子。結(jié)果，倪先越一開始就放了大招：五官極其滑稽地扭曲在了一起，雙手撩起頭發(fā)，眉毛一挑說：“小瑋瑋我好看嗎？”劉一瑋馬上就招架不住了，他捂著肚子，哈哈大笑。嘿！他這個慫包！再看看同學(xué)們一個個笑得東倒西歪、前仰后合。
終于到第二局了，我十分激動和緊張，因為我選的是“冷面隊”，我怕自己會招架不住。首先閃亮登場的是我們隊的陳姝妍。她緊緊地抿著嘴唇，而面對的張宇軒更厲害，他直接單膝跪地雙手捧著一個粉筆盒，兩眼直勾勾地盯著陳舒妍的臉深情地說了一句：“請你嫁給我吧！”天吶！這哪個女孩子招架得��？男生們都在旁邊起哄，陳姝妍則害羞地笑了。我真想乘興來一首“婚禮進(jìn)行曲”，要是旁邊有花就更好了。
輪到我上場了，我的心“砰，砰”跳個不停。比賽開始前，我往嘴里含了一口水，因為我的`對手是周承曜，我還是有點(diǎn)怕的，所以要留“后手”。沒想到周承曜比倪先越還惡心，他那騷氣的動作，嘴里還一直嗯哼著。我終于忍不住了，他這個“變態(tài)、人妖狂魔�！碑�(dāng)時我真想揍他，于是我把口中的水噴了出去，隨即哈哈大笑�？粗矍斑@個“落湯雞”，我只想說兩個字：痛快！誰讓他這么娘！
游戲結(jié)束了，大家還依然樂在其中。這真是一次有趣的課，我越來越喜歡寫作了。
一次有趣的游戲作文 5
今天，我們上課的時候，玩了一次游戲。老師清了清嗓子，對我們說，現(xiàn)在我們來玩?zhèn)�游戲，規(guī)則是：兩兩組隊，分別是1號和2號，首先，1號選手的右手要握成拳頭。隨后，2號選手不能使用暴力行為，來想辦法把拳頭打開。
我們聽后，覺得這很有意思，都想嘗試下，我抽到了2號，和1號同學(xué)一起來完成。我想盡辦法，石頭剪刀布！騙他只能動右手。一心只想贏，我的眼睛瞪得像葡萄一樣圓。可他似乎一切都看透了，只出石頭，我無可奈何地?fù)u搖頭，心里很失望。眼看著時間就要到了，我這時就像熱鍋上的螞蟻，正在我著急時，他還嘲笑我：“來呀！你繼續(xù)來呀！”我此時已經(jīng)無能為力了，好吧，我輸了。
第二局，輪到我攥緊拳頭了，我心里暗暗自喜：哈哈，這次也讓你來嘗嘗我的厲害吧！任憑他花言巧語，苦苦哀求，我就是不松手。最終，他也沒能打開我的拳頭。
我還有一次特殊的經(jīng)歷呢！老師見我們都失敗了，就想嘗試一下有沒有好辦法，于是把我叫了上臺，此時我忐忑不安地走到了臺上，心里是十五個吊桶打水———七上八下，首先，老師微笑的和我說了一番話，我不知道這是險惡的'笑還是誠心的笑。你知道嗎？自從你來到這兒學(xué)習(xí)，我感覺你每天都有很大的進(jìn)步，你現(xiàn)在愿意和我做朋友嗎？老師說完，就把手伸過來，我看到她的手，我似乎有點(diǎn)被老師打動了，同學(xué)們也想看看我作出怎樣的反應(yīng)，我的大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)。一，二，三！全班同學(xué)大聲喊，突然，我靈光一閃，想出了一個絕妙的辦法。我把右手伸了出去，只把三根手指展開了，和老師握手。這樣既可以不讓老師得逞，也和老師交了朋友，同學(xué)們頓時拍手叫好。
后來，老師和我們說，這次有趣的游戲不單單是拳頭能不能打開，更是一個心理游戲。不能誘惑，威脅，暴力，而最好的辦法只有一個，那就是———————尊重。
一次有趣的游戲作文 6
每個人的童年，一定玩過很多游戲，有過很多的快樂，而在我的快樂源泉里有一股甘泉，那就是玩“老鷹捉小雞”。
一天下午上活動課的時候，我建議玩“老鷹捉小雞”，老師和同學(xué)都表示同意，于是老師當(dāng)老鷹，我和同學(xué)們猜拳，三局兩勝，決定誰當(dāng)母雞。我贏了，擔(dān)任了保護(hù)小雞的重任。
游戲開始啦！起初老鷹身體搖來晃去，想分散我的注意力，可是這招根本不管用，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著老鷹。老鷹知道這招行不通，便又換了招式。我心想：老師這次又想到什么怪招式？我一定不會退縮的，一定要保護(hù)好我的“小雞”。
“老鷹”左右來回跑，我也跟著跑，說時遲那時快，忽然老鷹急速轉(zhuǎn)彎，受了驚嚇的“小雞”隊伍散成兩隊，我為了保護(hù)一隊小雞，跑了過去，沒想到老鷹那么狡猾，迅速跑到我的`另一隊“小雞”那里抓了。我靈機(jī)一動，叫另一隊的“小雞們”都抓住我的衣服，可是“呆頭”還在站在那一動不動。這“小雞”生平動作緩慢，反應(yīng)遲鈍。我想過去救他，可是這樣一來，我身后的這隊“小雞”就要“死無葬身之地了”，所以我要“舍小家顧大家”�！按纛^”被抓了。
不過，游戲還沒有結(jié)束，我盡全力保護(hù)其他小雞。老師對我下馬威：“天上的‘機(jī)’，地上的‘雞’都不是我的對手�！蔽一卮鹫f：“天上的飛機(jī)比老鷹大，地上的母雞保護(hù)小雞�！崩蠋煙o話可說。這樣跑著叫著，一會兒功夫，我和小雞們就氣喘吁吁，揮汗如雨。不過，我還是不灰心，繼續(xù)“老牛拉破車”般守護(hù)著。老鷹也堅持不住了，笑笑說：“我認(rèn)輸�！闭f著舉起雙手，同學(xué)們開心得哈哈大笑，笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
這笑聲、鈴聲伴著同學(xué)們的腳步聲，交織成童年的美妙樂章。
一次有趣的游戲作文 7
下課鈴響了，同學(xué)們像箭一樣沖出了教室。我也不例外，三步并作兩步?jīng)_出教室后。立即揮舞著雙手大叫道:“誰玩心連心啊?”
可能你還不知道什么是“心連心”吧!讓我來講給你聽吧:玩這個游戲至少要有三個人,一人捉,倆人跑。捉的人要捉到你時,你就喊一聲“心連心”，他就只好停止對你的行動，改捉其他人�？墒怯袀�限制，說過“心連心”以后就不能動了，如果你要想動的話，就得和另一個被定住的'人各走三步，再擊掌方才可以動。這個游戲同學(xué)們可喜歡玩了，只要一有空閑，就會三五成群聚在一起玩上一玩。.
我話音剛落，就有許多同學(xué)回應(yīng):“我來玩”“我、我”“帶我一個嗎?”……一會兒，我們就聚齊了四個人:我、陸家俊、孟嫻和談浩。首先是陸家俊來捉，我們?nèi)肆⒓此纳㈤_來，在陸家俊身邊像串花燈似的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。陸家俊大概看我好欺負(fù)，專盯著我跑來奔去的，我向東他也向東，我向西他就向西，弄得我無處藏身。眼看就要碰到我了，我連忙喊“心連心”,可只喊了“心連”兩字，就被捉住了，只好垂頭喪氣下了場。
接下去該我來捉他們了。我也采取了陸家俊的辦法，專盯著個矮身小的談浩，我像老鷹撲小雞似地?fù)湎蛘労�，談浩被我的氣勢給嚇住了，躲都沒躲，就準(zhǔn)備喊“心連心”,可也只喊了“心連”兩字，就被我捉住了。
該談浩來捉我們了，他剛開始就惡狠狠地盯著我，想報一箭之仇，可是,這次我防備他了,他剛一動腳，我大叫道“心連心”，我也就被限制了，呆立在原地一動不動。可是談浩采取了以不變應(yīng)萬變的方法，老是盯著我，可真鬼呀!幸虧孟嫻幫我引開了他，我才得到解脫。正在我要動時，他猛得一轉(zhuǎn)身，在我身上一拍，啊，我上當(dāng)了，原來他是假裝上孟嫻當(dāng)?shù)�。“哎，真倒�?”我心里嘰咕著。正準(zhǔn)備繼續(xù)玩下去，“叮零零”上課了，我們只好戀戀不舍地進(jìn)教室了。
這個游戲，你玩了就會知道它有多么的好玩，多么的有趣!
一次有趣的游戲作文 8
今天上午，我們在教室里玩了一次有趣的游戲——擠氣球。
老師給我們每人發(fā)了三個氣球，我們先坐在座位上吹氣球，蘭雨菲用食指和大姆指捏住氣球的開口處，猛吸一口氣，嘴對著開口處一吹，氣球大約變大了三倍，像個金黃色的芒果。她捏住開口處，把氣球拿出來看一看，覺得不夠大，又重復(fù)剛才的動作，腮幫子一鼓一鼓的，臉都漲紅了。氣球又變大了，像個大西瓜。就這樣同學(xué)們吹了許多五顏六色，形態(tài)各異的氣球。有的像一個葫蘆，有的像金燦燦的`梨，有的像紅彤彤的蘋果……
現(xiàn)在我們開始擠氣球。鄧力銘和唐浩然一組，鄧力銘蹲下來，隨意選了一個紫色的較大的氣球，讓氣球的口子朝下，放在鄧力銘和唐浩然的肚子之間，小鄧雙手交叉，捆住小唐的脖子，小唐抱住小鄧的背，他們用了九牛二虎之力，但氣球始終不破。小鄧放下肚子之間的氣球，重新挑選了一個黃色的氣球，又重復(fù)剛才的動作，只見氣球被壓扁了，發(fā)岀“咕咕”的聲音，小鄧閉上雙眼，張大嘴巴，腳緊貼在地上，使勁蹬地，漸漸地向旁邊的小桌子移動，喊叫著“呀……”的聲音，可氣球還是不破。小唐選了一個青綠色的氣球，這次放在了小唐的背和小鄧的肚子之間，小唐反手抱著小鄧的背，很用力地向后仰，氣球還是沒破，他們又換成了第一種方法，突然“砰”的一聲，氣球爆炸開來了，教室里傳來一陣歡呼。
接下來輪到我和陳羽晗了。我精心地挑選了一個粉紅色的氣球，放在我們倆的背之間，用了九牛二虎之力，但氣球還是不破。氣球就像個調(diào)皮的娃娃在捉迷藏，一會兒左邊探岀頭來，好像在喘氣；一會兒從右邊探岀頭來，好像對同學(xué)們說：“嘿！我在這里！”接著我們又將氣球放在我的肚子和她的背之間，我使岀了吃奶的力氣向后仰，腳上像粘了膠水一樣緊貼在地上，可氣球還是不破，我著急地想：這氣球的生命力怎么這么頑強(qiáng)呀！最終，我們倆放棄了。
雖然我沒有把氣球擠破，但我仍然覺得這個游戲真好玩！
一次有趣的游戲作文 9
今天葛老師說給我們上節(jié)游戲課，名字叫“猜猜樂”。一聽說上游戲課.，我們別提多高興了，一個個躍躍欲試！
老師先講一下游戲規(guī)則：按男女生分組分成兩組，每組每次兩人，一人描述老師紙上所寫的東西另一人來猜，但描述時不能用謎底中的字。猜對加兩分，錯了不加分，時間是十秒鐘。
比賽按照座位順序進(jìn)行，先是兩個女生，一個上了講臺看了老師手中的紙條，猶豫了一下說：“賓館里地板上墊的是什么？”“地毯”，一下便答對了！老師把“2”字寫到了女生組的'后面。該我們男生了，我們個個是摩拳擦掌，那一對是挺直了身軀，氣昂昂地走向了講臺，自信地從老師手中抽了一個紙條，突然變得嚴(yán)肅起來，神情頓時黯然無光，他慢吞吞地比劃著，只見他把兩只手放在頭上，然后向側(cè)下方移動，便不再動。那個猜的同學(xué)緊皺著眉頭，十分沮喪，十秒鐘很快到了，他們?nèi)詻]有猜出來，只好垂頭喪氣地回到了座位上。原來紙條上寫的是“雨傘”，那位同學(xué)大概怕用到“雨”字吧，沒敢描述。
接著女生的表演又開始了，只見一位女生看了紙條后說道:“什么東西在床上?”“床單”，那女生咳了一聲說道。又對了！
看著女生驕傲的樣子，我們男生頓時失去了神采，自信也消失了。這時輪到葛宇飛和我了，我想我一定要讓男生揚(yáng)眉吐氣！葛宇飛抽到題后很自信，一邊用手比劃一邊說：“這么大，吃飯時用�！蔽乙幌孪氩黄饋砹�，說道：“杯子！”“哈哈”。隨著一陣陣笑聲，竟把我的正確答案給激了出來，我一錘定音，“碗！”“好！”隨著男生隊的一聲好，我的心一下子被一種自豪感所占據(jù)！
游戲一直緊張地進(jìn)行著，最后在男女平局的情形下下課鈴響了，我們的興奮才有所收斂，“猜猜樂”真是一個好玩的游戲，希望有時間再玩一次！
一次有趣的游戲作文 10
上課了，老師神秘兮兮地走進(jìn)教室，讓我們拿一張紙出來，然后分成四份，在第一張紙上寫上自己的名字，在第二張紙上隨意寫一個地點(diǎn)，第三張紙隨便寫一個時間，第四張紙寫上一件事。這一節(jié)是什么課呀？我們都有些糊涂了。雖然我們不知道老師葫蘆里買的什么藥，但是我們還是照做了。
老師把紙片收走，分成四類，讓同學(xué)們從四類中各挑一張，然后連成一句話來讀。這下同學(xué)們終于知道要干什么了，原來老師要和我們玩游戲呀！頓時，教室里熱鬧起來，同學(xué)們紛紛舉手，有些同學(xué)生怕老師看不見，恨不得把手舉到天上去了。
可老師卻笑著問宋偉倫：“你知道那個詞可以形容剛才大家的疑惑嗎？”
“刨根問底�！彼蝹惷摽诙�。
“好，你可以去挑4張�！�
一番選擇之后，宋偉倫把挑好的卡片遞給老師，申老師微笑著說：“這個挑的`好，午夜十二點(diǎn)，王朝陽在老師辦公室罰站�！鄙昀蠋熢捯魟偮洌啾愫逄么笮�，王朝陽可真是可憐，他目瞪口呆地坐在那里，還不知道怎么回事呢。
“下一個問題，形容同學(xué)們剛剛舉手的場面的詞語。”
“爭先恐后�！敝茯E宸也回答對了。
我胳膊都舉酸了，老師為什么不選我。老師呀，老師，你下次一定要叫我呀！當(dāng)老師準(zhǔn)備讀句子的時候，我突然感到有些緊張，生怕我的名字被抽到，那可是要鬧笑話的呀。還好……這次是徐成敏倒霉了。
“在3063年，徐成敏在教學(xué)樓上跳樓�！�
徐成敏自己也笑了，是呀！能活到3063年，那可是人類的奇跡。可惡，到底是哪個壞蛋寫的“跳樓”，他就是害死長壽冠軍徐成敏的罪魁禍?zhǔn)祝?/p>
老師又開始出題目：“形容開心，然后發(fā)出的聲音�！蔽铱蓱z巴巴的望著老師，他終于選我了。我答對了問題，然后抽好卡片遞給老師。
“侏羅紀(jì)時代，韓宇鑫在操場上寫作業(yè)。”
班上又是笑聲一片……
下課鈴響了，它響得真不是時候，游戲在一片歡聲笑語中結(jié)束了，可同學(xué)們還意猶未盡呢！
一次有趣的游戲作文 11
在生活中，必不可以少的是游戲，有人會說，學(xué)生少玩吧！那我只好正視著他的眼睛說：“不，你錯了，游戲能教會我們生活。”
就拿我們作文班這次玩的游戲“找領(lǐng)袖”來說吧，它可不僅僅是讓我們從中體會到樂趣，更教會了我們觀察是有何等的`好處。
游戲還沒開始，大家就都熱血沸騰了，特別是那些生龍活虎的男孩們，個個躍躍欲試，都按耐不住了。老師終于發(fā)話了：“大家不要吵，我還沒說游戲規(guī)則呢！”霎時間，變得鴉雀無聲，“先由大家推舉出一名領(lǐng)袖，再選一名‘鏡子’模仿領(lǐng)袖的動作，再由兩名尋找者來找。動作一定要慢，免得讓別人看出來！”經(jīng)過老師的一番周公吐哺，大家點(diǎn)了點(diǎn)頭。第一次找得抓耳撓腮，看了半天，還是未能看出，以失敗告終，大家都?xì)g喜得很，第二次情況就變了。
第二次是三個人，在拒之門外一會兒后終于，大門敞開了，我也列入了抓領(lǐng)袖的行列，我們鏗鏘三人行，不信還揪不出這個‘領(lǐng)袖’來，哈哈，不是有句俗話叫三個臭皮匠頂個諸葛亮嘛！三人不緊不慢地找了起來。我們在外面早就分好工了，我負(fù)責(zé)觀察‘鏡子’的目光，其余兩人則觀察誰變得最快，而既便如此，好像也揪不出這個領(lǐng)袖。我巴不得長出一雙火眼金睛，看穿一切。最后輸?shù)脤嵲谛姆诜?/p>
老師看我們兩次也沒找到，只好“出山”了。我們在教室商量好計策，便讓老師來抓了。嘿嘿，這回的領(lǐng)袖可是我呀！老師那雙銳利眼睛，在強(qiáng)光燈下眨巴著，我想老師肯定犯迷糊了，便稍稍松懈了動作，誰知老師竟胸有成竹的說是我！這是怎么看出來的！她就站著不動！后來才想明白，這是要有一雙顧全大局的眼睛。
看吧！游戲，這需要智慧頭腦與敏捷的雙眼，而有句話說：“旁觀者清，當(dāng)局者迷。”正驗證了“找領(lǐng)袖”深刻的道理。
一次有趣的游戲作文 12
激烈的“貓鼠大戰(zhàn)”
今天，陽光明媚。我和朋友們在操場上爽了一把“貓鼠大戰(zhàn)”。
大家商定了游戲規(guī)則：由我當(dāng)貓，足球門那里是糧倉，我要保衛(wèi)糧倉不讓老鼠偷糧食；其他同學(xué)當(dāng)老鼠，紅色的跑道是老鼠窩，貓進(jìn)不去。
游戲開始，我緊張地守在糧倉旁，兩眼緊盯著老鼠窩。只見老鼠們有的像火箭一樣沖出鼠窩，有的躡手躡腳地在糧倉附近轉(zhuǎn)悠，還有的趴在鼠窩中等待時機(jī)。我一會兒狂奔驅(qū)趕老鼠，一會兒回到糧倉守糧食，忙得不可開交。
可是“鼠多力量大”，我被這些“老鼠們”晃得“貓眼昏花”。只見左邊“李楊悅?cè)皇蟆背彝律囝^，右邊“張婧?_鼠”跑到了糧倉旁挑釁。正當(dāng)我手忙腳亂的時候，后面又遭到“趙亦萱鼠”的'偷襲。她竟然用她的“鼠爪”啪的一聲拍在我背上，害得我貓顏掃地。
唉！做一只貓，我太難了！
我擦了擦汗，心想，怎么也得想辦法抓只老鼠啊，不然不就虛度了“貓生”？正在此時，我看見“羅肖瑞茜鼠”想偷偷溜出鼠窩，便心生一計。我假裝沒看見她，其實，我用眼角余光死死盯著她呢！我一邊裝作抓別的老鼠，一邊往羅肖瑞茜身邊靠近，她一出來，我就出其不意地回頭撲到她身上——“抓到啦！抓到啦！”我高興地喊了起來。
按照游戲規(guī)則，羅肖瑞茜被抓，就必須跟我一起當(dāng)貓，共同抓捕剩下的老鼠�，F(xiàn)在由兩只貓抓剩下的三只老鼠，應(yīng)該容易多了吧！
正當(dāng)我和羅肖瑞茜謀劃將他們那三鼠一網(wǎng)打盡的時候，上課鈴聲響了，救了她們的“鼠命”。天不助我們成就輝煌“貓生”，我們只好趕緊跑向教室�；赝賵�，我們的貓身鼠影似乎還在那里上躥下跳……
一次有趣的游戲作文 13
今天，我們班同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下玩了一個游戲，一個事關(guān)生死“訣別”的游戲。
剛開始，大家都很高興，我也不例外。在大家的歡呼中，我們開始了游戲。燈突然暗淡下來，老師讓我們在一頁紙上寫下自己生命中最重要的五個人，我猶豫地寫下了爸爸、媽媽、弟弟、同學(xué)和外婆。這時，一首傷感的音樂響起，老師說道：“有一天，你帶著家人在海上玩耍，可船破了一個洞，必須從船上扔下一個人來保持平穩(wěn)�！蔽衣犕旰竺碱^緊皺，腦海里浮現(xiàn)出一幅幅畫面，其中有爸爸辛苦時如雨般的汗水直流；有媽媽對我無微不至的關(guān)心；有弟弟對我的一次次暖心的問候；有同學(xué)對我學(xué)業(yè)失利時的安慰；有外婆對我慈祥的愛。我心里好像壓了一塊石頭，難受極了。當(dāng)我在抉擇時，老師再次開始講解，我只好把外婆劃去，因為外婆懂得多，可以自救，那其他人可就不一樣了。
故事進(jìn)入高潮，現(xiàn)在又開始了新一輪的.抉擇，需要劃去剩下人中的三個，我現(xiàn)在也已經(jīng)害怕極了，我心想：怎么辦？怎么辦？我不知道怎么樣抉擇，他們對我來說都很重要。再三思考下，我握緊筆，顫抖地劃去了爸爸、媽媽和同學(xué)，只留下弟弟。就在我劃去他們的一瞬間，我的心像被割了一樣疼。
最后一輪開始了，老師又讓我們劃去最后一個人，頓時我的淚珠在眼里打轉(zhuǎn)，我別無他法，劃去了僅剩的一位親人。音樂停下，游戲結(jié)束，不少同學(xué)都伏案小聲哭泣起來，我也不例外。
這個殘忍的生死“訣別”游戲，讓我難以忘懷，也讓我害怕至極。雖然這只是一個游戲，但也讓我明白了人生總有離別，應(yīng)珍惜身邊人。
一次有趣的游戲作文 14
“射擊，中嘍！”“唉，又差那么一點(diǎn)點(diǎn)！”這里的說話聲和歡呼聲不絕于耳，原來我們正在玩彈珠的游戲。怎樣玩呢？首先要在地上畫一個圓和一條在圓圈外的直線，接著放一些彈珠在圓圈里，這樣就準(zhǔn)備好了。所有玩家都各拿一顆彈珠作為“子彈”，大家站在直線后面，輪流用自己的子彈去打圓圈里的彈珠，當(dāng)圓圈里的彈珠滾出圈外，這顆彈珠就歸玩家了。
游戲開始了，我先發(fā)球。我挑選了一顆花彈珠作子彈放在線后，整個身子趴在地上，用大拇指和食指做成一個圈狀，瞄準(zhǔn)了一顆黑色彈珠。突然，我的食指一下子彈出，子彈飛了出去，我和媽媽緊張而又期待的目光跟隨著花彈珠一起射進(jìn)了圓圈里。只見花彈珠撞上了黑色彈珠和旁邊的.一顆白色彈珠，兩顆彈珠一同撞了出去，緊跟著花彈珠自己也滾了出來�！耙患p雕！”我歡呼雀躍。
趁我歡呼的當(dāng)兒，媽媽也站到了射擊線后面，摩拳擦掌說：“看我的！”邊說邊射出了一顆紅色彈珠。我和媽媽一次次彈擊，大家收獲滿滿。最后只剩下一顆黃色的彈珠了，我們都暗暗較勁，想把它收入囊中。我和媽媽輪流射了好幾回，不是偏左，就是偏右，誰都沒能把這塊硬骨頭給拿下。又輪到我了，我坐在地上調(diào)整了兩次彈珠的位置，眼睛再次確定方向，準(zhǔn)備，發(fā)射�；◤椫楣P直地向黃彈珠滾去，隨著一聲短促而清脆的聲音，“啪！”黃色彈珠給彈出來了！“終于射出來了！”我高興得一蹦三尺高，媽媽也向我祝賀。
通過這次游戲，我懂得了一個道理，那就是：很多事說起來容易，做起來難。我們對待每件事都要細(xì)心和耐心。
一次有趣的游戲作文 15
今天，我和我們班上的幾個同學(xué)來到二高足球場玩。
我們玩了一個有趣的游戲——蒙眼抓“蝦”。我們找了一個人抓“蝦”的，游戲規(guī)則是這樣的：抓“蝦”的那個人數(shù)完“三、二、一”把眼蒙上的時候，所有的“蝦”不許動，抓“蝦”的那個人抓到的“蝦”就會變成人。
我們每個人選好位置后，就站在原地不動，抓“蝦”的那個人在四周饒了一圈又一圈才開始發(fā)起“進(jìn)攻”。當(dāng)他向我走來時，我嚇得渾身抖動，想動也不能動，當(dāng)他離我還有幾厘米時我還以為我要被抓住了，可他卻猛地扭回身子，當(dāng)我正要呼一口氣時，他又扭了過來，我又嚇了一跳。可是他又扭了過去，向另一個人發(fā)起了“進(jìn)攻”，我真擔(dān)心他。當(dāng)抓“蝦”的人快要接近他時，他躺到了地上躲過了一劫，抓“蝦”的'人似乎聽到了聲音，又向他發(fā)起了進(jìn)攻，他被抓到了，我們?nèi)珕T放松了。
當(dāng)?shù)诙䝼�抓“蝦”的人開始抓“蝦”時，我們?nèi)课嬷�，不發(fā)出一絲聲音，他蹲下身子，手摸著地，進(jìn)行了地毯似搜查，他那樣子逗得我想笑，可是不敢笑出來。當(dāng)我在看其他人時，誰知道危險正在接近，只見我身上放了一只手，我嚇得叫了起來，原來我被抓住了。
該我抓“蝦”了，我蒙上了雙眼，眼前一片漆黑，我摸不著東南西北，這讓我進(jìn)退兩難。我向正前方走去，雙手向前伸，管它三七二十一，只要抓住一個人就行了。我開啟了“繞圈模式”在那里繞啊繞，最后把我自己繞暈了，也沒有抓到一個人。我放松了全身，仔細(xì)聽一聽有沒有動靜，我聽到了很小很小的笑聲，就順著笑聲走。終于，我抓到了一個人。
從這個游戲中我明白了一個道理：眼睛對我們很重要，我們要保護(hù)好眼睛。
一次有趣的游戲作文 16
一下課，我們就像一群快樂的小鳥一樣沖出去。我們嘰嘰喳喳的講論著玩什么游戲。有的說：“捉迷藏，有的說，玩老鷹抓小雞，還有的說，玩盲人摸象”……
最后我們決定玩盲人摸象，游戲的規(guī)則是這樣的，有一個同學(xué)當(dāng)盲人，剩下的.同學(xué)當(dāng)象。當(dāng)盲人摸到其中的一個當(dāng)象的同學(xué)，就有這個同學(xué)來當(dāng)下一個盲人。
我們用手心手背的方法來決定第一個當(dāng)盲人的同學(xué)，我與其他同學(xué)出的不一樣，我是第一個當(dāng)盲人的人。王梓行是我的同學(xué)他用紅領(lǐng)巾把我的眼睛蒙住，我的眼前一片漆黑，什么也看不到了。心里覺得慌慌張張，我想了一下，先把自己的心放平靜下來，聽到他們在笑。我突然想起老師說的：“一個五官關(guān)閉，四個五官之一會很靈敏�！蔽衣牭嚼钚惚笤诠笮Φ穆曇�，我沖過去把他抓住了，上班鈴聲響了，我們回到了教室。
真希望以后能多點(diǎn)時間跟同學(xué)一起做游戲。
一次有趣的游戲作文 17
今天，老師讓我們出去玩游戲，我們高高興興地出門，玩的游戲叫“棒打烏龍”。
游戲規(guī)則是用手拍一個人，用玩具錘打另一個人的頭，如果被打的同學(xué)說了別的同學(xué)的名字，可以免罰；如果沒說，就要去打其他同學(xué)。
老師拿著錘子邊走邊說：“棒打烏龍，棒打烏龍�！敝灰娝牧送艨绍暗�'肩膀，打了王晨菲的頭。我們看到王晨菲一臉迷惑，好像不知道是誰打的她，很蒙的樣子。接著，王晨菲笑著說聲“棒打烏龍”，拍了我的肩膀，打了屠雯煜的頭。屠雯煜還沒來得及說出別人的名字，就被打中了。
屠雯煜好像很不好意思說“棒打烏龍”幾個字，直接拍了朱梓嫻肩膀，又打了王晨菲。王晨菲把每個人都看了一遍，然后拍了盧美軒的肩膀，打了還在原地傻傻地笑的劉怡婷。劉怡婷拿起玩具錘，一邊笑著說“棒打烏龍，棒打烏龍，”一邊對著我們看了許久，突然轉(zhuǎn)身拍了我的肩膀，打了盧美軒。
盧美軒在我們中間轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，笑得直不起腰似的。最后，她拍了朱梓嫻，打了屠雯煜。屠雯煜打中了王晨菲，王晨菲嘴里喊著“棒打烏龍，棒打烏龍”，拍了朱梓嫻的肩膀，卻打到了我。
我們的笑聲從屋子里傳了出去，似乎傳到了天上�？�，月亮在對著我們大家笑呢。
一次有趣的游戲作文 18
今天，上午我們班舉行了一個有趣的游戲，叫捉逃犯，這個游戲你們肯定沒有聽說過吧，今天我就來告訴你們吧！
首先，老師給我們每人發(fā)了逃犯的照片，讓我們仔細(xì)觀察2分鐘，我看到這個逃犯的照片是模糊的，在照片上我看見了逃犯的頭發(fā)是卷發(fā)，他的臉是長臉、還有一顆痣在右臉頰，他下嘴唇的胡須還沒有剃干凈，他的牙齒上邊左側(cè)還有缺的，他的眼睛是對眼，還有一個大鼻子和中間粗尾端細(xì)的.眉毛，左邊的耳朵沒有了，他的名字叫克勞利斯·迪克。
2分鐘后，老師給我們發(fā)了一套題，這套題一共有十道，我一看見老師發(fā)的題就蒙了，我看照片時以為自己看得很仔細(xì)，但是做題的時候感覺自己看的都是白看了，我根據(jù)記憶力做題，做完了十道題，然后把那十道題都檢查了一遍，以為沒有錯誤，但是老師說答案的時候，我才發(fā)現(xiàn)前兩個全部錯了，后面都沒有錯。老師讓我們談?wù)効凑掌臅r候是什么感受？當(dāng)老師問著我的時候，我隨口而出：我剛看到那個圖片的時候我都看暈了。耐著性子才看完的。
這個游戲讓我明白了，在生活中做什么事都要認(rèn)真的觀察！有時看著很容易的事情，做起來也許并不容易。
一次有趣的游戲作文 19
去年的體育節(jié)，我們參加了一個十分有趣的游戲，名叫兩人三足。玩這個游戲最重要的是兩人要有默契，不然的話十分容易摔倒。
開始了，我和徐琛在一組。我們倆開始練習(xí)，最開始我們走一步就得停一下，十分害怕摔倒。練了幾天，我們越來越有默契了，可以在十一秒以內(nèi)跑完五十米。
到了比賽的日子，我們班和四零一班來到了足球場上，規(guī)則很簡單，只要從足球場上的這一邊跑到另一邊再跑回來，看哪個班先跑完就贏了。
比賽開始了，我們班和對方班的`人都奮力地向前沖去。但我們班卻在一開始就處于了劣勢，因為王兆杰跑得太慢了，害得我們慢了一小段，但是因為我們班其他人跑得快，所以又漸漸地追了上來。
終于輪到了我和徐琛，我看見對面班還有兩組沒有跑完，而我們班就剩下我們這一組了，只有我們順利跑完就贏了，所以前面跑完的同學(xué)跟我們擊了掌后，我的心里一點(diǎn)兒也不緊張，甚至有點(diǎn)得意忘形。誰知，帥不過三秒，我和徐琛剛一起跑就摔了一跤，不過還好，我們迅速爬起來又奮力向前沖去，最終我們班還是有驚無險地贏了。
你們覺得這個游戲有趣嗎？雖然我們勝利了，但這個游戲卻讓我明白了一個道理，在比賽中處于優(yōu)勢時，千萬不能放松；在遇到困難時，一定要努力堅持；只有這樣才能立于不敗。
一次有趣的游戲作文 21
今天上課，老師露出了肉眼可見的笑容，神秘地看向我們，說道：“今天我們來做一個游戲——擊鼓傳花。”同學(xué)們各個一蹦三尺高，無不歡呼雀躍。
“游戲規(guī)則是——”，老師示意我們安靜，“鼓聲停，傳花止，花落誰家，誰表演一個節(jié)目�！甭犚姟氨硌菀粋�節(jié)目”時，大家的臉上頓時失去了笑容，有的同學(xué)還驚慌失措了起來，紛紛說道：“這游戲就是為難我這個沒有表演的藝術(shù)細(xì)胞的人嘛！”說著，還高高興興舉起手想要當(dāng)“擊鼓者”。我一聽見表演，心中自信全無，腦中一片空白，很是畏懼。
可是教室里沒有鼓，更沒有花，怎么辦呢？幸好一個同學(xué)“奉獻(xiàn)”出了他的紅領(lǐng)巾。大家還想到了用黑板當(dāng)鼓的辦法。游戲正式開始！老師背對同學(xué)敲起了黑板。第一位同學(xué)接過紅領(lǐng)巾就傳，中間沒有停留一秒。游戲進(jìn)行得很順利，不一會兒就傳到了第三排，錢知玄這位同學(xué)搶過別人手中的紅領(lǐng)巾，想模仿前面的'同學(xué)。將花球一扔，我手正伸過去，沒想到紅領(lǐng)巾與我擦肩而過，直接飛到了地上。我連忙去撿，可我的下一位同學(xué)已經(jīng)傳給了葛旭彬，就在這時，鼓聲停！唉，葛旭彬垂頭喪氣地走到了講臺旁，向我們“控訴”道：“我被人害了！我太慘了……”后來，他不情不愿地表演了一個“老熊走路”后下去了。
又一回合。這次是王雪歡敲黑板，花從第一排一直傳給了我。我立馬接過錢知玄給我的紅領(lǐng)巾，毫不猶豫地將它給了高正陽。而高正陽同學(xué)一心只想著怎樣坑葛旭彬，沒有考慮到如何保證自身的安危。一直把紅領(lǐng)巾攥在手里不拿出來。他們倆就這樣僵持了下去，就在這時，鼓聲停！“哈哈……”全班同學(xué)哄堂大笑，而高正陽自己也被自己氣笑了，氣惱道：“我怎么就這么作呢？”說著就踉踉蹌蹌地跑上了臺，表演了一個“大猩猩走路”后用期待的眼神看著老師，迫切地想報仇。
可就在這時，老師宣布——游戲結(jié)束！
一次有趣的游戲作文 22
我永遠(yuǎn)難忘那次清明小長假，我、王子妃、男劉子綦和王思澤一起去大連的發(fā)現(xiàn)王國。里玩兒激流勇進(jìn)，當(dāng)時讓我的心怦怦跳的事情。
在排隊等候時，我心想：“這個會不會很刺激��？在上一輪玩的人都大喊大叫，有人甚至把自己團(tuán)成一團(tuán)，把雨衣往身上一鋪，連眼睛都不敢睜一下”。我膽戰(zhàn)心驚，像懷里揣了25只小兔子。這時，我看到旁邊的'王子妃在靜靜地等待著，像什么也沒有發(fā)生過似的。我想連毛毛蟲都怕的女生都不怕，我還怕什么！”于是我深深地吸了一口氣，對自己說：“沒關(guān)系，沒有像你想的那么可怕”。于是，我提心吊膽的坐上了船。
游戲開始了，船快速的向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，向左轉(zhuǎn)，又向右轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)的我頭都暈了，我還以為馬上就要結(jié)束了呢，可是沒想到這竟然是另一個游戲的開始。我們的船慢慢的慢慢的向上升，突然從左右兩邊彈出來兩個骷髏，嚇得我魂飛魄散。媽媽對我說：“美淇，你要是害怕就喊出來！”我也是很想喊，可是不知道怎么回事，一直也喊不出來。馬上就要到最頂端了，我的心像15個吊桶打水，七上八下的。只見船已經(jīng)快成90度角了，我們快速地沖了下去，這時我感覺臉都被風(fēng)吹變形了。嚇得心跳都停止了。沖到最下面時，我的帽子被水拍掉了，褲子也濕了，下船時我感覺自己都快吐了，過了好久心才平靜下來。
這可真是一個既刺激，又鍛煉膽量還減壓的游戲啊。我真期待再玩兒一次激流勇進(jìn)這種刺激的游戲，看我是不是還這樣膽小。
這是我第一次玩兒激流勇進(jìn)，讓我克服了內(nèi)心的恐懼，真正體會到“了飛流直下三千尺的感覺，讓我變得更加自信。
一次有趣的游戲作文 23
今天的品社課上，我們玩了一個有趣的'游戲：在手背上放兩支鉛筆，單腳站立，看誰堅持的時間長，誰就勝利了。
第一批是男同學(xué)在較量，還沒到幾分鐘趙艷陽獲得了第一輪的冠軍。
第二輪是我們女生之間的較量了。我們組的代表是秦亞涵，剛到臺上，我的心就緊張起來了，心想：秦亞涵，到底能不能贏呢？我好期待呀？比賽開始了，我們都在觀看她們的比賽。一分鐘過去了，沒有人倒下。不一會兒關(guān)子涵“倒”下去了。眼看臺上只有三個人了，我終于送了一口氣。秦亞涵加油我在心里喊著。終于，老師發(fā)話了：“我們數(shù)到十，游戲就算結(jié)束，三個人都是冠軍�！甭犃死蠋煹脑挘覀兌�?xì)g呼起來了�！笆�、九、八、……一”耶，成功了。
通過這個游戲，我明白了：堅持就是勝利，只要堅持了，就往成功邁進(jìn)了一大步！
一次有趣的游戲作文 24
我玩過的游戲種類很多，其中擊鼓傳花是我最喜歡的游戲。
星期六的下午天氣晴朗，我來到作文班，不一會兒，作文老師來了，說今天要玩一個游戲，我們聽了高聲喊起來，我們便問老師玩什么？�。≡瓉硎菗艄拇皞骰ㄑ�，老師組織了一下，班級并說了游戲規(guī)則，選出一個人當(dāng)打扮的其他同學(xué)傳球，只要打棒的一停，球傳到誰，誰就要表演一個節(jié)目，表演的'人就當(dāng)打棒的了，然后一直循環(huán)下去。
我可真是一個幸運(yùn)的人啊，第一次球就傳到我這了，我表演什么呢？想了一會兒，決定學(xué)一個動物叫，喵——一聲，同學(xué)們笑得直拍桌子，我只好臉紅地坐了下來。第二次球傳到張玉迪手里，于是他就唱了一首歌，很好聽的歌曲。這樣一共循環(huán)了四次，最后老師說時間到了，同學(xué)們該上課了。我們戀戀不舍地離開了游戲，開始聽老師講課了。
這是一節(jié)多么豐富多彩的作文課呀！
一次有趣的游戲作文 25
你最喜歡哪一個游戲呢？“石頭剪刀布”還是“捉迷藏”？如果你問我這個問題，我一定會說：是那一次孔老師在課上給我們玩的“傳聲筒”游戲。
游戲規(guī)則是這樣，孔老師先給每一組第一個人發(fā)一張紙條，上面寫著一個成語。第一個人看完紙條后，把內(nèi)容告訴給第二個人，然后再依次傳下來。最后由每一組最后面的人在黑板上寫出他聽到的內(nèi)容。哪一組快，哪一組就獲勝。聽完老師說的規(guī)則，教室里頓時沸騰起來，炸開了鍋。每一組的'同學(xué)都聚在一起討論策略，一心想要獲勝。
比賽開始了，我暗暗地為自己加油，雙手緊握，心想一定要贏。輪到我了，我急忙把耳朵貼過去，只聽見前面的同學(xué)說：“異口同聲�！蔽衣犌宄�，立刻傳給下一位同學(xué)，只見后面的人神情焦急，很緊張的樣子。我又看了看其他組，暗自竊喜。哈！我們組比其他組都要快�？上Ш镁安婚L，我們一下子被別人打敗了。雖然我們組傳遞地快速準(zhǔn)確，可最后一位同學(xué)不太會寫這個成語里的字，在講臺上猶豫了半天，才慢吞吞地寫下了一個字。我著急地像熱鍋上的螞蟻，輕輕捶著桌子，小聲念到：“快點(diǎn)啊，快點(diǎn)啊，時間快來不及了！”其他同學(xué)也很著急，滿臉通紅�？纯雌渌M，他們都輕輕地笑了，我們更急了。最后，有一組迅速地寫完了內(nèi)容，并且全對。我們與冠軍擦肩而過，非常沮喪。
大家都有些責(zé)怪那位同學(xué)，這么簡單的字怎么也不會寫�？桌蠋煋u了搖手說：“我們每一個組都是一個團(tuán)隊，要包容別人，這只是個游戲。如果換作是你，大家都責(zé)備你，你也肯定會不開心吧�！蔽矣X得我們不應(yīng)該為一些小事斤斤計較，我們是一個團(tuán)隊，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)合作。正如“一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高。”
這真是一次有趣的游戲！怎么樣，你喜歡這個游戲嗎？
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