書法優(yōu)秀作文
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的書法優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書法優(yōu)秀作文1
墨香韻長，紙筆交織，軟硬互襯。書法，正美之時。
鋼筆流利抒瀟灑。
每當我拿起鋼筆，沉甸甸的重量好似壓在了我的心上，那是一種莊重的儀式感。冰涼的觸感已溫熱，我手心里蒙上了薄薄一層汗紗。終于，落筆了。細小的筆尖不帶一絲留戀地滑過，優(yōu)雅利落得像個舞者。橫、豎、撇、捺，似彩虹，似流星，在這張白紙上，勾勒出最美好的意韻。金屬質(zhì)感的鋼筆在燈光照耀下閃閃發(fā)光，一支筆，凝注了太多太多：有書寫時干凈利落的暢意、有落筆前斟酌琢磨的躊躇……一筆一劃，或行云流水，一氣呵成，清麗的線條抒寫著瀟灑；或細書慢寫，微微的停頓，留下一個敦厚的句號。
毛穎氣韌柔融剛。
提起久違的毛筆，時隔兩年之久，我竟生疏了這么多。摩挲著筆桿，幾次停頓，卻不知如何下筆。好聞的墨香縈繞在我鼻間，不知是不是禁不住的誘惑，手一微頓，紙筆相碰，紙墨交融，平穩(wěn)的劃過，頓筆，一個“一”字就展現(xiàn)在泛著黃的毛邊紙上。厚重的墨色與這有些陳舊的黃色映襯著，別有一番風韻，雖不比白紙黑字的明晰，但漾開了一種默契的古韻。一，工整清麗，只是略顯淡薄，有失毛筆字乘風破浪的氣勢。我端詳著手中的毛筆，雖是毫毛而成，但豎直而立的筆，卻是那樣正氣凜然，氣力深厚。我平穩(wěn)了呼吸，蓄力，懸腕，均勻吐氣，手穩(wěn)穩(wěn)的劃過，一筆一劃……此時的墨色不再那般死氣沉沉，還未干透的墨在燈下泛著柔柔的光。歲月靜好，墨香彌漫的歲月，靜好。
方格子中的墨色，沿著紙的紋路擴散，墨水，鋼筆，墨汁，毛筆，牽連古今。是鋼筆抒寫的瀟灑，是毛筆抒寫的敦實。五千年文化沿著它的一筆一劃傳承，古今氣節(jié)神韻貫穿每一字，每一劃，傾注了無數(shù)中國人的氣力。曾有它的延續(xù)，曾有中國的不滅。
書法書法，書中華氣韻。
書法優(yōu)秀作文2
四月的天氣，陽光明媚。比賽現(xiàn)場，溫暖的陽光卻好似利劍一般射進了窗戶，熱得我豆大的汗珠從臉頰滑落。不經(jīng)意間我瞄到了左邊的那位大哥哥，雖然神情十分專注、但眉頭緊鎖，臉上寫滿了緊張；右邊的大姐姐也緊張得早已是大汗淋漓；同我一起來的我的“大師兄”徐培真，他神情自若，臉上掛有一絲笑容，看似十分自信。我收回目光，轉(zhuǎn)移到了自己的作品上，內(nèi)心忐忑不安，像一頭小鹿在我心里亂撞，導致我的手抖了一下：這個字又沒有寫好！想到我的夢想就此破滅了，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，讓我很不甘心，在百般無奈之下我把那個字涂改了一下……時間一分一秒的過去了，比賽結(jié)束了，我耷拉著腦袋，把作品交給了評委老師，等待著最后的宣判。
一分鐘，兩分鐘……我如坐針氈，那該死的結(jié)果怎么還不出來！“結(jié)果出來了！結(jié)果出來了！”評委開始念被淘汰選手的名字，這時候，空氣幾乎凝結(jié)了，我仿佛能聽見所有人的心跳了�！耙○敝桓杏X腦袋嗡嗡作響，天地像在旋轉(zhuǎn)一樣，我還是沒能成功！
“丁零零，丁零零”，一陣鬧鐘響了起來，把我驚醒了。我這才發(fā)現(xiàn)，剛才的書法大賽原來竟然是一個夢，我竟被這個夢嚇得滿頭大汗。想到夢中大賽的結(jié)果，讓我有一絲后怕和恐懼。
我的夢想是當一個小書法家，但是我在夢中卻失敗了。我不禁回想起以前我的書法練習：每次自己的作品被老師表揚并貼在墻上時，我總是感到很有成就感。但是，除了老師要求練習時間，家里我卻沒有花太多時間刻苦練習，即便是老師在場，我也總是干瞪著這毛筆，毫無表情地發(fā)愣，想著和小伙伴在外面高高興興地玩耍時的情景……現(xiàn)在回想起來，覺得很后悔。為了圓我的小書法家的夢想，我會改正不認真的.壞習慣，加倍努力，做到專心聽講、刻苦練習。我相信終究有一天，我會站上那高高的獎臺，領(lǐng)取我的獎牌。
眼看一個月的書法大賽臨近了，離自己的夢想越來越近，我一定要爭分奪秒，勤學苦練，讓我的書法水平更上一層樓，早日實現(xiàn)我的夢想。書法夢想，我一定要征服你！
書法優(yōu)秀作文3
說起我的特長，那真是鳳毛麟角，不過唯一值得一提的，當然是硬筆書法了！說起這硬筆書法呀，那可是大有來頭，且聽我慢慢道來。說到我學硬筆書法，那真是“可氣又好笑”，不過原因還是因為我“太傻”。
一天，老爸煞有介事地看我在寫作業(yè)，看著看著突然指著一個字問我念什么，我很自然地回答了他，沒想到老爸豎起大拇指說：“這雞爪子似的字，寫的可太漂亮了，恐怕連書法家王羲之都有所不及呀！你是創(chuàng)造了一種新的書法體——大草”。我很不服氣地大聲嚷道：“有什么了不起的，我要是練習書法了，可能比王羲之還要厲害，到時候我看你還敢笑話我”老爸一臉詭異地對我說，“此話當真？”“當真”我應聲答道。咦？我立刻感到不對勁，八成是老爸在給我下套吧，果然還沒等我反悔的時候，只聽老爸說：“有能耐咱倆現(xiàn)在就去報名學習書法，上課”。
什么？看來真是老爸蓄謀已久給我下的套呀！但“霸王”請客——吃也得吃，不吃也得吃呀！其實剛開始學習硬筆書法時，老師給我的印象還是不錯的，老師引導我學習書法的興趣，哪知道后來要求就越來越嚴厲了，上課不注意聽講的；搞小動作的；課堂上不好好練習臨摹的，都統(tǒng)統(tǒng)得到點名批評，絕不給留一點面子。真是想反悔不學了，可老爸哪肯定是過不了關(guān)，我想“好漢不吃眼前虧！既然是不學是不可能了，只能硬著頭皮好好學了，可想想老師那乏味發(fā)威的表情，我還是渾身直起雞皮疙瘩”。 后來通過一段時間的練習，我寫的字越來越好，時不時得到老師的表揚，我有點沾沾自喜，寫的作業(yè)也沒有以前那么認真了，接連兩次被老師評為最差作業(yè)，老師只是指出我作業(yè)中不足的地方，并沒有嚴厲的批評我。但是我還是感覺到老師的良苦用心，在以后的學習中我每一次都能認真完成作業(yè)，并多次得到老師和同學們的好評。
幾年的堅持終于得到了回報，我的硬筆書法考過了中國藝術(shù)科技研究所美術(shù)考級中心八級認證，并有兩幅作品在丹東鴨綠江報上發(fā)表。不過，我在平時學習中所寫的字，同我練習硬筆書法時所寫的字還是有很大的差距，雖然已擺脫了雞爪字的“境界”。沒關(guān)系！我有信心在短時間內(nèi)，在平時的學習中把字寫得同練習書法時一樣又快又好。 我學硬筆書法之路，回味起來，真是苦中有樂，樂中有苦呀！
書法優(yōu)秀作文4
在前半個學期，我因為學業(yè)忙，所以停掉了書法課，今天，我又回來了，那個曾經(jīng)擁有歡笑，又嚴肅的地方。
我一進門，就聽見老師在哪里說：“嘿~辰宇怎么消失了半個學期，怎么又重出江湖了呢？”
我笑了笑，說：“那是因為老師，名聲遠洋，整天呆在家里覺得不學不可惜�。 �
說完就走向我的位子，老師叫我寫慶，這是慶的繁體字，我在家里練了很多遍，覺得很容易，就不管一切揮起大筆就寫了，老師走近一看，就叱喝著說：“你看看，你寫的粗細不分，你看這個橫和這個撇是對點，看到了么，來，我給你寫個模仿�！蔽铱粗蠋煹淖趾臀业淖钟刑烊乐畡e，就在心里暗暗下決心，要把書法寫好，不要讓老師瞧不起我。
現(xiàn)在，我把第一橫寫細，后面的粗細有序。過了一會，老師看了看我的，說：“心字上面要緊一點，心字下面要蓬松一點，這樣才算95分以上，你如果只達到粗細有序，沒有達到對比效果的話，那樣最高分也就是85分以上�！蔽易屑毧戳丝�，跟老師寫的慶字比比真的是有點問題，我抱著新的態(tài)度重新模仿了一下老師的字，果然不出我所料，字明顯比剛剛的好一點，現(xiàn)在要加快速度了，不過要保質(zhì)質(zhì)量哦，終于寫好了，還是蠻不錯的，說完不禁笑出聲來老師狐疑的看著我，嘴巴在那里嘀咕著那人干嘛啊，還笑？不過等他走過來，他就對著我說，辰宇啊，不錯啊，稍微點了一下，你就掌握了技巧，著字過關(guān)！寫下一個字！”我聽了這話，心里喜滋滋的，但我沒敢大意，因為如果我大意的話，老師就會說我你看你剛表揚了你，你馬尾巴就翹起來啦？現(xiàn)在寫府，這個字看起來還算容易，但是有時候簡單的字寫起來很難，所以，我更不能掉以輕心，一筆一筆的盡量模仿書上的，果然我得到了老師的好評，但是老師把我的美中不足給圈起來了，就是寫的有點大了，不過，偶還是蠻有天賦的，多寫幾個字就過關(guān)了。
今天老師下手也忒狠毒了吧，既然叫我寫七個有難度的字，他們幾個小壞蛋分別是這幾個：追、通、道、過（過的繁體字）、厚、歴（歷的繁體字）和最最最最最難的廢（廢的繁體字）分別寫六張。
不過，換個角度來向，老師也是對我好��！
書法優(yōu)秀作文5
從小，我對書法有著特殊的感情。
記得三年級的時候，媽媽覺得我的字有待提高。媽媽就問我愿不愿意去學習書法，我很好奇，于是就有口無心地答應了，這樣我就和書法結(jié)下了不解之緣。
次日，媽媽帶我來到了書法練習班，交好了學費后，我拿起鋼筆和紙，滿懷信心和笑容跑進了教室。我選好位置，拿起筆，模仿老師在黑板上的字寫了起來，寫的還挺像。五分鐘不到，我“多動癥”的毛病又犯了，開始東張西望，在紙上亂涂亂畫，一不小心又把墨水打翻了……回到家后，我把自己在學校里那狼狽的樣子和媽媽“發(fā)泄”了一翻。媽媽卻沒有像平時溺愛嬌寵地安慰我，她是用嚴肅地表情對我說：“女兒，每一個人都有像你這樣的時候，而你才剛學，怎么能輕易放棄呢？在我眼里你可不是這樣的哦�！蔽艺J真地聽完了媽媽對我的教導，回到房間，心里在想著媽媽剛才說的話，我拿起鋼筆，調(diào)好精神，在書房里一筆一畫地把今天的功課溫習了一遍。一段時間后，我的書法大有提高，我也因此酷愛書法了。正在我開心之際，來了個令人意想不到的事------書法晉級。那時正好是冬天，我的手凍得僵硬，但還是阻擋不了我獲獎的決心，就這樣，我一天比一天刻苦，期待著那天的到來。晉級的日子到了，我來到現(xiàn)場，這里有許多評委和對手，他們個個都是高手，我看他們寫的字好像比我還好，我有點忐忑不安。媽媽好像看穿了我的心思，便拼命的鼓勵我。我勇敢的“上陣”了，我努力的發(fā)揮著我的水平，寫出來的字筆走龍蛇。比賽結(jié)束時，我把字放到評委面前，評委仔細地欣賞我的作品，忽然，他說：“這個肯定能得二等獎！”我聽完后，興奮地差點跳起來，現(xiàn)場的工作人員把我的作品貼了出來，媽媽她一直在笑，在夸我。我回想自己學了近四年的書法，也很想哭，因為我為我的成功感到嬌傲。
學了書法，我懂得了一個道理：只有努力付出，你才會有回報。在我開心時，我會用書法寫下我的歡樂；在我難過時，我會用書法寫下我的煩惱。書法可以陪伴我一生，我熱愛它，因為它使我懂得了堅強。
書法優(yōu)秀作文6
我是一個書法愛好者，每周星期五下午放學以后，爸爸和媽媽都要帶我去學書法。
今天，我和往常一樣匆匆忙忙地來到李老師家，其他幾位同學已經(jīng)到了。我們照例把作業(yè)先放在老師桌子上，再回到自己的座位做寫字前的準備工作。一會兒就把準備工作做好了。
李老師第一個把我叫到跟前，先評講了我的家庭作業(yè)，然后對我說：“你已經(jīng)練了快兩年書法了，老師也認為你練得不錯，今天你就寫一篇創(chuàng)作，共50個小字，不用練習，直接寫在宣紙上，看你發(fā)揮得怎樣�！蔽以跁姓伊擞终�，沒有找到能寫得下50個小字的宣紙。正在我沒辦法的時候，李老師看到我愁眉苦臉的樣子，便走過來問我：“你是沒宣紙嗎？正好我這兒還有幾張宣紙，要不然你就沒有宣紙寫了。下次記住，以后隨時都要帶一整張宣紙來�！币惶谜n要在宣紙上寫50個小字，對我來說真是太多了，因為我平時在毛邊紙上練習，一堂課也只能寫一張毛邊紙，共48個字。怕寫不完，于是我就胡亂地寫了起來，李老師巡視過來時，看了看我寫的字，皺了皺眉頭，說：“你這樣寫是不行的，只有認真寫，才會有進步，知道嗎？”聽了李老師的話后，我很慚愧，知道自己錯了。于是又另外拿出一張宣紙，重新寫。這次不敢再胡亂地寫了，為了抓緊時間，按時完成，我連開水都沒喝一口，廁所也沒有去上，一鼓作氣將50個小字寫完。寫完后一看，離下課時間只有5分鐘了，還好，總算按時完成了。我將寫好的字交給了李老師，李老師仔細看了以后，笑瞇瞇地說：“不錯，你今天的字寫得很好，這樣認真學一定能學好�！蓖瑫r，李老師叫其他同學都放下筆，讓他們看我寫的字，并叫他們向我學習。李老師給我打了個“8+”的分數(shù)，這是我練習書法以來得的最高分，今天我心里甭提有多開心了！
自從我學了書法以后，我寫的鋼筆字也進步了很多。告訴你吧，這次我們學校的“金秋”藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場書畫比賽，我還獲得了一等獎呢！
書法優(yōu)秀作文7
柔軟的毛筆、四方的硯臺、雪白的宣紙、淡雅的墨香，它們就像我的朋友，給我的生活增添了很多樂趣。
我是從幼兒園大班開始學習書法的。那年過年，我和媽媽參觀南宋博物館時，看到一位老爺爺揮毫為大家寫春聯(lián)。我也請他為我寫一幅，他樂呵呵地說：“小朋友，喜歡嗎？喜歡的話就學著寫吧�！蔽液芟雽W，于是媽媽就帶我到書畫社參觀。我看見墻上張貼著老師和哥哥姐姐們的書法作品，有草體的字，有正楷的字，有大字，也有小字。雖然我不認識那些字，可我覺得真好看，心里又羨慕又佩服。于是便開始學習書法。
記得我第一次拿毛筆的時候，手一點都不聽話，毛筆怎么都拿不穩(wěn)，但我還是大著膽子寫下一橫，沒想到老師大大地表揚了我，夸獎說：“不錯啊，很大膽，用筆很有力�！眿寢屢补膭钗艺f：“只要你好好練習，也會像叔叔一樣寫出漂亮的書法作品�！眿寢尩脑捪穹N子一樣落在我心里，慢慢扎下了根。從此我與書法結(jié)下了不解之緣。
剛開始學習的時候，我挺有興趣的，可幾堂課后，我有些不耐煩了，覺得就是寫橫、豎，真枯燥，手又酸。于是開始偷懶，有時幾秒鐘就寫好一個字。為此，我的小手可沒少挨媽媽的打。當我聽了媽媽給我講的書法家王獻之、懷素和尚練字的故事，我轉(zhuǎn)變了態(tài)度，開始認認真真地寫每一個字。慢慢地，我感受到寫字的味道了，寫得也更用心了。每當寫好一個字得到表揚的時候，我會開心很久。現(xiàn)在我已經(jīng)學會觀察字帖后再臨摹，字也越寫越好了，書法老師夸我的字很有特色，很大氣。學校舉行書法比賽，我認真練習，獲得了二等獎。我還在全國少兒書畫比賽中獲得書法作品的銅獎。當我拿到獎牌和獎品時，我非常自豪，也更加自信。春節(jié)，我把自己寫的春聯(lián)拿回家，爺爺把它張貼在我家大門上，得到了眾多人的夸獎。我很自豪，也更加喜愛書法藝術(shù)了。
練書法已經(jīng)成了我生活的一部分。書法是一門藝術(shù)，它被譽為無言的詩，無形的舞，無圖的畫，無聲的樂。我的書法之路還很長很長，我才剛起步，我會不斷地學習，寫出好作品。
書法優(yōu)秀作文8
小時候，每當春節(jié)來臨，家中總有很多鄰居拿著一條條紅紙兒，排著隊等著我父親給他們依次編詞兒寫春聯(lián)。那情，那景，那人，尤其父親寫字時的專注神情，那只毛筆在紅紙上時而彳亍而行，時而跳躍奔舞，任四十多個春秋滄桑而去，我都難以忘懷
也就是從那個時候起，書法這一美麗儒雅，祥和而又神秘的藝術(shù)魂靈，深深地根植于我的生命之中。舊式軍人出身的慈愛的父親在他的生命中最后幾年對我人生的教誨，對書法領(lǐng)域的理解，我都永遠銘刻在心。
開始信筆涂鴉時，父親告訴我：任何事，都有法。農(nóng)民種地有法，軍人打仗有法。你看京劇舞臺上滿臺武打，混戰(zhàn)一場，可混而不亂，雙方大將，這個長矛猛戳，那個大刀飛舞，打得天翻地覆，你看雙方?jīng)]有受傷的。為什么？因為有法。干什么都要依照法則。寫字，更要有法。一輩子持之以恒。因而我有了生命長河中循序漸進的描紅，填黑，映格，脫格，臨寫，背臨，以至日后的創(chuàng)作。其間的酸甜苦辣，伴我度過了無數(shù)個日日夜夜，尤其在那段長長的“像條河”的蹉跎歲月中。在那枯寂的日子里，我把生命放在了藍天上，放在了曠野中，書法伴我左右，撫慰我心，不管外邊世界如何，自身有如天空，曠野一樣寧靜，遼闊而豐富。那時我確認書法真的是我一輩子永遠醒著的幸福美麗，充滿詩意的夢。
在亦步亦趨臨帖學字的時日里，父親見我躁，告訴我：書法學習，開始時要求“無我”，末了一定要求“有我”。就是說凡是一門藝術(shù)，決不能終身“寄人籬下”，書法學習也是如此，最后要求有自己面目。歷史上從來都是淵源相繼，各自成家。顏真卿學褚遂良，可畢竟顏真卿是顏真卿，褚遂良是褚遂良。先是“拿到”，后來是“去掉”，形成自己獨特的風貌。入門時要下死功夫，好比韓信的“背水列陣”，置之死地而后生，結(jié)果還是要寫活它。這才叫勝利。時隔四十余載，脆弱的生命隨時可以消失，一切都可能轉(zhuǎn)瞬即空，歸于破滅，唯有逝者的靈魂和對書法的參悟是永遠的存在。父親講的話，引著我拜帖為師，“定時”，“定數(shù)”地完成每天自定的任務。夜深人靜之時，我徜徉在浩瀚深邃的歷史中，漸漸沉醉在書法世界的神秘玄妙之中，以至今天我可以揮毫潑墨，表我情懷，訴我心聲。
現(xiàn)在,書法給我好多知識~
書法優(yōu)秀作文9
抑揚頓挫，飄逸灑脫，抬筆間綻放芳華。
——題記
緊握毛筆，慢慢在上好的宣紙上書寫，墨始干，筆尚動，我早已被你慢慢感動。
浸水泡筆，將潺潺流水慢慢裝入壺中，我拾起那支包含墨香的筆，輕輕放入水中，水面已出現(xiàn)片片漣漪，在碧波中慢慢蕩漾，緊緊收攏的筆頭似一只嬌羞的花骨朵，隨著時間的洗禮，歲月的沖刷，慢慢盛開，筆頭漸漸開出了花，未刷完的殘余墨汁從每一根羊毫毛的間隙中飛快流出，染黑了一壺碧水，空氣中飄蕩著一股墨香，就像記憶的味道。似一條條追逐的蛟龍，在海中翻騰，涌動，銳不可當?shù)叵蚯翱拷�，感動書法，在浸筆中體會歲月的滄桑變化，開始慢慢磨練自己的耐心。
研墨晾筆，將上好的微墨輕握于手中，墨塊吐露著淡淡的芳香，周圍硯臺中也盛著部分溪水，墨塊放到了硯臺上，在光滑的表面靜靜摩擦，片刻間便溢出了一陣清香，在靜謐的小屋中徘徊，令人流連，令人陶醉，右手緊握墨塊，慢慢在硯上垂直地打轉(zhuǎn)，一圈又一圈，訴說著一個動人的故事，溪水漸漸變了模樣，變得黝黑發(fā)亮，成了一潭墨汁，躺在邊上的毛筆經(jīng)過了陽光溫和地撫摸，筆尖的水早已淡車，柔軟起來，感動書法，在研墨中體會持之以恒的樂趣，繼續(xù)磨練自己的耐心。
鋪紙執(zhí)筆，毛氈上的宣紙早被緩緩鋪平，潔白的紙張中沒有一絲雜質(zhì)，我拿起毛筆，放入硯中，蘸著濃墨，看筆頭一點點變黑，幾根毫毛中還閃耀著燦爛的白光，多余的墨汁從筆上悄悄滑落，我提起了筆，仔細書寫，一撇一捺，點滴中蘊含堅毅；一橫一豎，片刻中感受執(zhí)著。起筆，墨在紙間游蕩，漸漸蘊開；頓筆，墨停下流連的腳步，不再徘徊。《蘭亭集序》在紙中留下痕跡，化為一道靚麗的風景，感動書法，在執(zhí)筆中體會人生的峰回路轉(zhuǎn)，起起落落，不斷磨練自己的耐心。
一撇一捺，一豎一橫，書法，你將我深深地打動著，一顰一笑，一停一頓，我早已被你感動。
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