【熱門】學(xué)習(xí)無處不在作文

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)無處不在作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)習(xí)無處不在作文1

　　今天仍然是一個好天氣，依舊萬里無云，也依舊有許多新收獲。

　　今天中午趙老師想讓我們通過開學(xué)第一課這個節(jié)目來教育我們，趙老師便從網(wǎng)上給我們看開學(xué)第一課。他對我們大家說：“今天中午我給你們看開學(xué)第一課，想讓你們從中得到一些啟發(fā)和感悟�！�

　　開學(xué)第一課開始了，在開學(xué)第一課當中有感人的偉大故事，也有美妙的歌聲，還有最純真的幸福。本期開學(xué)第一課的主題是幸福。在每一個幸福的故事背后都有一個個感人的故事�？赐暾麄�開學(xué)第一課，讓我有了許多感悟。我覺得開學(xué)第一課里面講的所有人都是一個個偉大而又充滿幸福的人。我想開學(xué)第一課就是通過這些人讓我們在新的學(xué)期里設(shè)下新的目標，努力去追求自己新的理性。也讓我們在新的一學(xué)期里去尋找自己的幸福，為了自己的幸福而去努力。也想讓我們知道偉大也是平凡事和小事做起的。同時也讓我們知道努力、奮斗、寬容他人、健康成長、學(xué)會感恩等。所以我覺得學(xué)習(xí)無處不在，生活處處看得見。

　　這些收獲也許會讓我更加成熟，也許會讓我有更多的成長。

學(xué)習(xí)無處不在作文2

　　上周周末，老師布置了一項實踐作業(yè)，整理自己的衣柜，而且用所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)分類知識表達出來。

　　周末下午，我寫完作業(yè)，開始整理自己的衣服和衣柜。媽媽告訴我，先把衣服全部拿出來，然后拿毛巾把柜子里面擦干凈，接著把衣服分類，最后把衣服放進衣柜里。我自認為整理衣柜很簡單，可是真正動起手來真的很累。

　　首先，我把衣服全部拿出來，很輕松。

　　接著，我先用濕毛巾擦柜子里面一遍，然后用干毛巾擦柜子里面好幾遍。柜子是干凈了，可我很累，這衣服還沒有疊呢我就累了，看著床上的一堆衣服，我只能接著干。

　　最后是疊衣服，分類�！耙路�，分類，怎么分呢？這么多衣服？”我撓著頭說

　　我就按照衣服的厚薄分類、按照不同季節(jié)穿的衣服分類，想到這里，我就開始疊衣服。一件、兩件、三件。好不容易把冬季的衣服疊好了。

　　還有這么多衣服怎么辦呢？好累呀，衣服怎么這么多呢？

　　對了，有了，我把衣服掛起來，說干就干，我找來衣架，把自己現(xiàn)在穿的`衣服，以及即將穿的衣服都掛起來，果然比疊衣服快多了。

　　忙了兩個多小時，終于把自己的衣柜整理好了。

　　看著我自己整理的衣柜，雖然很累，但我很開心。因為這是我自己整理的，還有我用所學(xué)的數(shù)學(xué)分類方法把我的衣服分類了，以后我拿衣服很方便，再有，我的衣柜比以前整潔多了。

　　學(xué)習(xí)無處不在，學(xué)好書本知識，也要應(yīng)用到生活中，這就是這次我整理衣柜的感悟：理論和實踐相結(jié)合。

學(xué)習(xí)無處不在作文3

　　我們無時無刻不在學(xué)習(xí)，每天我們都會學(xué)到新的知識，擁有新的收獲。

　　今天，學(xué)校組織了一次公開課程的教學(xué)，由我們的學(xué)校的著名老師廣紅宇老師任講課老師。他上臺第一句話就是對我們說：“同學(xué)們，我希望你們今天能從我的課中有所啟發(fā)，希望我的課能對你們今后有所幫助�！彪S后他開始了講課。首先他給我們講了一個故事，是一個感恩的故事。故事的寓意是要我們學(xué)會感恩，感謝父母，感謝老師，感謝對我們有所幫助的人。聽完這個故事我覺得感觸很深，我們一直以來都覺得父母對我們的付出是應(yīng)該的，是理所應(yīng)當?shù)�。所以我們欣然地接受了。從來沒有想過去感恩。去感謝自己的父母。還有在我們的生活中，我們是否感恩過對我們有所幫助的人呢？我們總是以自我為中心，覺得別人對你的幫助是應(yīng)當?shù)�，你�?yīng)該樂意接受。今天我才認識到原來的自己多么無知，多么自私。今天我學(xué)習(xí)到了感恩。

　　其實我們每天都無時無刻不都在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)無處不在，它在我們的生活的每個角落，通過它我們使自己變得更強大。

學(xué)習(xí)無處不在作文4

　　記得有這樣一句話，生命不息，學(xué)習(xí)不止。細細想來，還真是這個道理。

　　每天都要到學(xué)校去讀書，書中自有黃金屋。這樣的理念似乎有點消極，但是，知識可以改變命運，的例子比比皆是，不少的山區(qū)的孩子因為發(fā)奮讀書，有了一定的知識技能，不僅改變了自己的命運，還有一些大有作為的年輕人，把先進的理念帶回來，帶動父老鄉(xiāng)親脫貧致富。這就是典型的事例。

　　讀書可以遇見更有閱歷的人，可以博古通今，古人用文字的方式記錄了他們的生活經(jīng)歷，積累了生活經(jīng)驗，比如，一些農(nóng)村的諺語，就是經(jīng)過了先人的勞作總結(jié)出來的，現(xiàn)在的農(nóng)民伯伯還是根據(jù)這樣的經(jīng)驗來耕種。還有老子的人生格言："有朋自遠方來不亦樂乎。知之為知之，不知為不知，是知也……“今天，我們在生活中還是我們遵循的原則。

　　學(xué)習(xí)不僅要想古人學(xué)，向書本學(xué)，還要向身邊的人來學(xué)習(xí)。比如品德優(yōu)秀的人，我們要學(xué)習(xí)他的行為處事的方法，比如生活中的精巧妙招，可以增強我們的生活能力，一些老人的生活經(jīng)驗：比如要孝敬父母和老師的時候，我們可以從身邊的小事來做，可以“老吾老及人之老，幼吾幼及人之幼”。

　　我們可以用我們有限的知識和能力去幫助需要幫助的人，做事情講究方式和方法，這些都是要來學(xué)習(xí)和傳承的。

　　真的是：留心世事皆學(xué)問，人情練達即文章。

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