秋雨梧桐葉落時(shí)作文2篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的秋雨梧桐葉落時(shí)作文，希望能夠幫助到大家。
秋雨梧桐葉落時(shí)作文1
春風(fēng)桃李花開(kāi)日，秋雨梧桐葉落時(shí)。當(dāng)年的花好月圓一去不復(fù)返，而今是孤身一人，滿(mǎn)目凄涼。玄宗這時(shí)才明白人有悲歡離合，才體驗(yàn)到生活的孤獨(dú)與無(wú)奈。陣陣秋風(fēng)，瑟瑟楓葉，使一個(gè)安享太平的君王第一次體驗(yàn)到了愁。盡管這生離死別來(lái)得太突然，太慘烈，但它是歷史上長(zhǎng)鳴的警鐘。它使一個(gè)君王從此變得成熟，它使無(wú)數(shù)后人懂得居安思危。
人生、歷史，都如同梧桐，要經(jīng)過(guò)梧桐的洗禮，寒霜的打擊，才會(huì)由稚嫩的青綠，變?yōu)槌墒斓孽r紅。
玄宗是幸運(yùn)的，歷史只是給了他一個(gè)小小的教訓(xùn)，安史之亂不過(guò)十年便煙消云散了。而好多人卻不這么幸運(yùn)。很早的一個(gè)君王，大臣對(duì)他說(shuō)：“百姓沒(méi)有糧食吃，餓死了很多人�！本醪唤猓骸凹热粵](méi)有糧食了，百姓為什么不吃肉？”不久，王朝覆滅。人生歷程有三種：一種是在春的愛(ài)撫中茁壯成長(zhǎng)，在夏的懷抱里幸福而又麻木地死去，像劉禪。一種是經(jīng)歷了春夏的安樂(lè)，卻在第一場(chǎng)秋雨中痛苦地夭折，像上面提到的那個(gè)君王。還有一種，就像梧桐，在春雨吸吮甘露，在夏陽(yáng)中積攢力量，然后頂住寒冷，走向成熟，像勾踐，三千越甲可吞吳，像伍子胥一夜之間愁白了頭發(fā)，像辛棄疾“卻道天涼好個(gè)秋”的人生感嘆。
盡管痛苦，盡管凄涼，盡管歲月催人老，世事多艱難，但還是要勇敢地面對(duì)坎坷，經(jīng)歷過(guò)秋雨梧桐葉落時(shí)的凄涼，才會(huì)達(dá)到一種人生境界，才會(huì)活得更真實(shí)，更清醒。也許少了幾分活力，卻多了幾分從容；也許少了幾許歡樂(lè)，卻多了幾許思索；也許少了意氣風(fēng)發(fā)，卻多了許多堅(jiān)強(qiáng)。像孫文，幾次被軍閥出賣(mài)后，遂看穿了軍閥的丑惡嘴臉，建立了黃埔軍校，由一個(gè)單純的熱血青年成長(zhǎng)為一名成熟的政治家。像魯迅，經(jīng)歷了家道中衰，父親早亡，外出求學(xué)，旅居日本；由封建走向現(xiàn)代民主，由學(xué)醫(yī)改為學(xué)文，在一次次秋雨的洗禮中走向成熟。像我們苦難的祖國(guó)，在百年之中，不停地在亡國(guó)的邊緣掙扎著，掙扎著。我們是五千年長(zhǎng)盛不衰的東方雄獅啊！不能亡國(guó)，不能亡國(guó)！一批英雄兒女沖上去挽救我們的祖國(guó)，又倒在了血泊中；又一批戰(zhàn)士站了起來(lái)，踏著前人的尸體向前，再向前。那是一個(gè)多么漫長(zhǎng)又凄苦的秋！從此，我們不再妄自尊大，我們不再排斥科學(xué)，我們低下頭，用雙手和頭腦，學(xué)習(xí)著，建設(shè)著，創(chuàng)造著。
秋啊秋，就是這樣殘酷，很多動(dòng)植物包括人，包括事物，不在秋的打擊中成熟，就在秋的打擊中悲慘的死去。
秋雨梧桐葉落時(shí)――秋，成熟的季節(jié)。
秋雨梧桐葉落時(shí)作文2
我問(wèn)你，梧桐是什么？也許你會(huì)這樣說(shuō)：哦——，就是校園里，路邊，社區(qū)里特別多的那種大樹(shù)。對(duì)，它是那樣的普通，卻又是那么不平凡的一種樹(shù)。
梧桐是從小學(xué)一直陪伴我到現(xiàn)在的一種樹(shù)。它雖沒(méi)有楊柳的嫵媚，楠木的嬌貴，亦沒(méi)有桃樹(shù)的顏值，也許它在你的眼里是那么的`不起眼、庸俗。而我卻偏偏要贊美這普通而又絕不平凡的梧桐。
每每在校園里看到它們那魁梧的身軀，我都不由得停住了腳步。用手輕撫它那銀灰色而又泛著暈圈的光滑的外衣，它就是那么的任性，不會(huì)因外界的因素而披上多彩的貂皮，它只愿做最真實(shí)的自我。抬頭一望，只見(jiàn)幾片暗黃的梧桐葉安然地從樹(shù)梢悠悠落下，它們就是這么地灑脫，即使知道即將落葉歸根，也會(huì)笑對(duì)終點(diǎn)，誓死守護(hù)給予自己生命的母親，這又不禁令我感慨到：“落葉”不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)“樹(shù)”。
轉(zhuǎn)眼間，幾個(gè)老同志已長(zhǎng)眠于地表之上，如同一個(gè)童心未泯的老頑童甜甜地睡在母親的懷抱之中。我小心翼翼地從亂草叢中撿拾一片已褪去了色彩的梧桐葉。清晰地輪廓勾勒出一個(gè)樸質(zhì)的相框，珍藏內(nèi)心的記憶，一條條鼓動(dòng)著的葉脈，交織在一起，形成一張寬松而又稠密的網(wǎng)絡(luò)，傳達(dá)著各細(xì)胞之間的親切問(wèn)候。一陣清風(fēng)拂過(guò)，仿佛吹動(dòng)了心連心的兄弟們，都在唏噓地向?qū)Ψ礁鎰e，如果每個(gè)人家庭都能像它們那樣心系彼此手足情深刻有多好�。�
“叮鈴鈴……”伴隨著上課鈴，我不由得加快了腳步，被迫結(jié)束了與這梧桐葉美麗的邂逅。
美的外表也有被剝削的時(shí)候，但它們豪邁的氣度與威風(fēng)凜凜的氣魄會(huì)永遠(yuǎn)回蕩在氣息之間。
暑假逝去，我踏著疾風(fēng)來(lái)到校門(mén)口，心中不禁澎湃翻涌起來(lái)：那些不分晝夜守護(hù)我們的梧桐樹(shù)怎么樣呢？
邁著沉重的步伐，心碎了一地，本來(lái)懷揣期待，現(xiàn)在卻墜落谷底。光禿禿的枝干，零零落落的枝葉，樹(shù)梢如箭，這顯然是被血腥的鋸子切割過(guò)留下的罪證。我很是疑惑：學(xué)校為什么要摧殘它們？
從那以后，每每路過(guò)它們，我總是加快腳步，生怕不小心觸動(dòng)情思。而它呢？似乎又活出了又一番滋味，它仿佛更加堅(jiān)強(qiáng)地向上了，在灼陽(yáng)的暴曬下，依然顯得那么熠熠生輝。我非懂似懂地明白了學(xué)校的苦心，他們是希望我們能像這梧桐樹(shù)一樣，能笑對(duì)困難，從泥潭之中豪邁地昂起頭來(lái)。
原來(lái)這就是普通而又不平凡的梧桐樹(shù)帶給我的人生啟迪。
又是一年，我又不由得在梧桐樹(shù)下停住了腳步。
【秋雨梧桐葉落時(shí)作文2篇】相關(guān)文章：
秋雨葉落時(shí)作文04-27
花開(kāi)有落時(shí)作文04-05
緣起時(shí)風(fēng)生緣滅時(shí)雨落的經(jīng)典散文05-16
秋雨英語(yǔ)作文03-26
秋雨作文九篇05-25
秋雨作文六篇05-23
秋雨作文四篇05-20
秋雨作文五篇05-18
秋雨作文3篇05-28
秋雨作文9篇05-27