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【薦】特殊的意義作文(精選11篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的特殊的意義作文,希望對大家有所幫助。
特殊的意義作文 篇1
當(dāng)夢想如同那一架飛機(jī)一樣劃過天際的時候,你就會看到它的美麗與光輝。你不知道在那一場淋漓盡致的夢中,你看到了怎樣美麗的風(fēng)景,那樣場面震撼的樣子,也許已經(jīng)許久不曾見到過了。
假如當(dāng)你遇到令人震撼的畫面的時候,你的第一反應(yīng)是全身心的投入精力去欣賞它,去感受它,而不是去想著拍照把這一科留下來。那些東西如果能夠留在腦海當(dāng)中,那么是最好不過的了,可是如果留不下來,那么腦海也會自動清除干凈。同樣的,假如你自己都不記得,即便是拍照留了下來,你也不會想著去翻看它。
除非他對你而言有著特殊的意義。
在很久以前的時候,我們總是在內(nèi)心有著很多不一樣的想法,也許你走過這條路你就會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的你和以前走過這條路的你已經(jīng)完全不一樣了,或許是精神方面,或許是身體方面。因?yàn)槟阒劳懽兒统砷L發(fā)生在每時每刻。
年少輕狂的那段時光,其實(shí)你早就已經(jīng)忘記了當(dāng)時的`自己是否真的罪大惡極,只是記得當(dāng)時被人憎恨的模樣,讓你心懷愧疚以至于唯唯諾諾。
從一開始你就擁有相信自己的底氣,那么現(xiàn)在你是否也變成了另外一番成熟的模樣?我知道你一直都很羨慕那些能夠睥睨天下的人,他們身上總是有一種不一樣的魅力和底氣。
或許本該就是幸福的模樣。
特殊的意義作文 篇2
記得三年級的一次科學(xué)課上,老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)關(guān)于“金魚”的課程,朋友小付同學(xué)由于表現(xiàn)突出而得到了三條金魚作為獎品。
小付同學(xué)非常高興,愛不釋手地捧著裝著小魚的塑料袋欣賞,還兩眼發(fā)光地跟我商量要給小魚起什么名字。我羨慕極了,便央求著問道:“可不可以把小魚借給我養(yǎng)一中午,就一個中午,下午我就把小魚完璧歸趙,好不好呀”?他聽了之后,條件反射似的皺起了眉頭,嘟起嘴巴把頭扭向一邊,小心翼翼地說:“不行,你要是把它們弄死了怎么辦?小魚被你弄疼了怎么辦?”聽了他的話我急忙說道:“小付,咱倆還是不是好朋友?我絕對保護(hù)好它們的,你放心好了”。見我如此懇切,他像是下了很大的決心似的,依依不舍的把裝著小魚的塑料袋交給了我,還反復(fù)叮囑我要照顧好小魚們。
中午,爸爸騎著電動車來接我放學(xué),我坐在后座上興奮地欣賞著小魚。只見三條小魚快樂地游來游去,追逐嬉戲一般。忽然,電動車猛地來了個急剎車,我的手一抖,塑料袋便以一道優(yōu)美的弧線掉在了地上,水自然是灑了一地,只剩下三條小魚在地上不斷地跳躍掙扎,似乎在以這種方式表達(dá)它們的痛苦與無助。我頓時就驚呆了,心跳加速,額頭上瞬間掛滿了細(xì)細(xì)密密的汗珠,大腦也是一片空白。隨著小魚的跳動越來越微弱,我的心也慢慢滑向谷底,難過、自責(zé)、悔恨的感覺一下子襲上心頭,我該怎么向小付交代呀!
下午,經(jīng)過激烈的思想斗爭,我還是打算主動向小付說明情況,于是便磨磨蹭蹭地走到他面前,難過地講述了事情的經(jīng)過。話還沒有說完,眼淚便在小付的眼眶打轉(zhuǎn),他顫抖地說道:“你,你怎么這樣,我不想再理你了!”說完扭頭就跑開了,就在扭頭的一瞬間,眼淚順著他的臉頰流淌了下來?吹胶门笥褌牡臉幼樱倚睦镉l(fā)的難受,心痛極了!六月的天,教室外驕陽似火,而我心里卻如跌入冰窖一般。
一下午的時間,我始終靜不下心來,滿腦子都是金魚的事情以及對小付的愧疚,自責(zé)充斥了內(nèi)心。忽然,伴隨著一陣清風(fēng),小付跑到我的面前,微笑著對我說:“我是來跟你道歉的,請你原諒我剛才刻薄的'語言。我也知道你一定不是故意的,事情既然已經(jīng)過去了,何必還要再追究呢?我已經(jīng)失去了小魚兒,可不想再失去最好的朋友了!”瞬間,一股暖流在心中蕩漾,沖走了我心中淤積的煩惱......
這是發(fā)生在我們之間的一件有著特殊意義的事情。從那以后,我們的友誼也更加牢固了。難以忘記他的寬容與大度,他溫暖的微笑如一束清雅純潔的百合,久久地盛開在我的心里,暖暖地,散發(fā)著淡雅的清香。
特殊的意義作文 篇3
一年365天,看似每一天都一樣,可每一天又都過得不一樣。尤其是那些具有特殊紀(jì)念日的意義。比如,情人節(jié),比如生日,比如結(jié)婚紀(jì)念日……很多很多的節(jié)日,讓我們期待和心動,因?yàn)樗_實(shí)有著不同的意義。
記得曾經(jīng)聽過這樣的一句話,對于女人,嫁對人,每天都是情人節(jié),嫁不對人,每天都是勞動節(jié)。雖然只是一種調(diào)侃的說法,但是也充分說明了有的人對一些紀(jì)念日已經(jīng)不報希望。其實(shí),一開始我也有這種認(rèn)識的趨向,把每一個紀(jì)念日過得近乎于平常日。
可是,就在剛剛,我突然明白過來,那些對我來說,具有特殊紀(jì)念意義的節(jié)日,不是因?yàn)槟硞人而過得有意義,而是這樣的節(jié)日,對自己來說,本來就有著特殊的意義。
明天是小臭的三生日,剛剛出去給定了個小蛋糕,孩子還小,卻也懂得了蛋糕的意義。雖然就只有自己和小臭兩個人,還是堅(jiān)持去訂個蛋糕,因?yàn)槟谴碇〕粼谝惶焯扉L大的一個小小的里程。
看著小家伙坐在電腦前看動畫片的樣子,我就想起了,三年前的明天,他來到這個世界上,小小的,丑丑的,卻也帶給我太多的歡樂和開心。
如今,他正在一天天長大。生日,或許也只是平淡的'一天,但是那讓我想起關(guān)于小家伙的很多美好的回憶。
那一刻,我也突然間明白了一年中,某些特定節(jié)日里對我們來說的特殊意義。真的并不是因?yàn)槟硞人而變得不一樣,而是這個日子本身就有著特殊的意義。
明天,小臭的生日。提前道聲,生日快樂!臭小子!謝謝你帶來的歡樂。也謝謝你讓我學(xué)到了很多!
特殊的意義作文 篇4
我相信同學(xué)們從小學(xué)到初中都得到過幾位導(dǎo)師的幫助,才使我們變得如此的優(yōu)秀。我今年遇到一位對我有特殊意義的老師,那就是七年一班的班主任武老師。
武老師的個子很高,長了一張嚴(yán)肅又慈祥的臉,有著十分淵博的知識。他有常把兩句話掛在嘴邊“三天不讀書,智商輸給豬!薄耙晒,先發(fā)瘋,頭腦簡單向前沖!闭f得好棒啊!他現(xiàn)在就是我心目中的男神。我不是武老師的學(xué)生,武老師卻對我有很大幫助
記得有一次上晚自習(xí)的時候,武老師找我到辦公室。我一臉的懵,武老找我做什么?我想了想,是不是因?yàn)槲疫`紀(jì)的事嗎?那天他沒批評我,有一句話我記得特別的清楚,他說:“如果一個人沒有道德,將來你的能力越大,對社會的危害就越大。”他還告訴我做人要誠實(shí)守信,不能撒謊。
武老師說我是一個優(yōu)秀的學(xué)生,如果再將這些壞習(xí)慣改掉了,就一定是最優(yōu)秀的。這些話我一直銘記于心。
就在上周,我又違紀(jì)了。媽媽還給我寫一封信,讓我好好改正錯誤。武老師又找我談話。他說:“你已經(jīng)辜負(fù)了信任你的人,尤其是你的媽媽。你的`媽媽在家擔(dān)驚受怕的,生怕你的老師打電話說你又違紀(jì)了,你為什么不能理解一下媽媽?你一定要改正錯誤,別把她的心傷透了!
我知道武老師不是批評我,是在告訴我媽媽的不容易。武老師還說我不是一個愛勞動的孩子。我向武老師保證:我一定會積極勞動,做一個對集體有用的人。
我真想對武老師說:“武老師,我不是您的學(xué)生,您卻在我犯錯時不耐其煩地幫助我、鼓勵我。武老師,你放心,我絕對不會辜負(fù)你和班主任的期望。我一定會努力變成和您一樣做一個對社會有用的人!
謝謝您,武老師,你是一位對我有特殊意義的老師!
特殊的意義作文 篇5
今天去拿快遞的時候收到了兩雙鞋子。這是我們之前買的鞋子。
出門在家都離不開鞋子,我也擁有了整整一個鞋柜的鞋,不過這兩雙鞋子的特別之處就在于是我們兩個人的情侶款。鞋子一共分成了10個尺碼是35~44的。我們就剛好買了最小碼和最大碼,拿到了以后確實(shí)兩雙看起來除了尺碼以外其他的都一模一樣,而且穿起來也非常軟,非常舒服。
據(jù)說是利用了一些什么新技術(shù),現(xiàn)在的一些日用科技也是日新月異,據(jù)說是有一些相關(guān)的發(fā)泡制作技術(shù),這樣制造出來的鞋子就會走起來,非常的軟,不過缺點(diǎn)就是在光滑的地面上走路時,聲音也比較大。
這兩雙鞋子其實(shí)都屬于很便宜的那種,整體也比較滿意,一分錢一分貨,價格和質(zhì)量基本上成正比。對于我和他來說,第一次能夠擁有這樣的情侶款鞋子我也是很滿意的。嗯,總覺得在戀人之間就應(yīng)該多一些儀式感,有一些有象征性意義的物品吧,我們之前就是買了一樣的衣服的款式。有那種秋天的外套之后,也有夏天穿的上衣T恤。
其實(shí)感情也是需要兩個人互相經(jīng)營的.,之所以很多人會覺得日子越過越?jīng)]意思,想要去追求刺激,甚至是背叛自己現(xiàn)有的一段感情,主要還是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的生活確實(shí)太平淡了,兩個人得到了以后就不能夠再珍惜,也就不會再去制造浪漫的,這樣一來就給感情當(dāng)中制造了不安分因素,所以說我們也應(yīng)該盡量避免這一點(diǎn)。
希望以后也能繼續(xù)買到喜歡的鞋子啊。
特殊的意義作文 篇6
適逢放寒假,春節(jié)又即將臨近之際,我們棒棒糖雛鷹小隊(duì)在1月18日開展了一項(xiàng)有意義的活動,上街發(fā)“防火防電”平安自保的宣傳冊。“”防火、防電、防水。這“三防”是我們從小就聽?wèi)T的,所以不用多說也知道它有多么地重要。全國每天就有很多次火災(zāi),還有水、電引起的災(zāi)禍,想一想,這要害了多少人啊!就因?yàn)樽约旱?疏忽,才會危害了自己,同時也危害了別人。災(zāi)難的發(fā)生對每個人來說,不分貧富貴賤,不論性別年齡。如果缺少應(yīng)有的警惕,不懂起碼的安全常識,那么,危險一旦降臨,本可能逃離的厄運(yùn),卻都會在意料之外發(fā)生。有些同學(xué)尤其是在防火、防電、防水安全方面存在的隱患更多,他們主要表現(xiàn)在:安全責(zé)任心差,存有僥幸心理,缺乏安全防范和自我保護(hù)意識;違紀(jì)玩火玩水?dāng)[弄電器;違紀(jì)攜帶火種玩火;節(jié)日燃放鞭炮不注意場合;封山期內(nèi)帶火種進(jìn)山區(qū)林區(qū)游玩;違反操作規(guī)程使用火、電、油、氣等等。安全第一!只有注意安全,關(guān)愛生命,才能盡量讓自己做過的事不后悔。生命只有一次,也是唯一的一次,注意安全,將自己的生命變得多姿多彩。否則,害的不只你一個,還有別人以及你的家人。所以我們應(yīng)該時時處處注意安全。
特殊的意義作文 篇7
雷鋒出差一千里,好事做了一火車。是的,雷鋒是家喻戶曉的好戰(zhàn)士,他助人為樂的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
今天是3月5日學(xué)雷鋒紀(jì)念日,早上,雖然春雨綿綿,但是,我們二(4)班家委會仍然組織我們班學(xué)生參加你丟我撿的活動。會長發(fā)給我們每人一件雨衣,我們迅速穿上它,排好隊(duì)伍,向指定的地點(diǎn)出發(fā)。
一到目的地,我們迅速分頭去找有損環(huán)境的'垃圾。我快步向前走,放眼四望,仔仔細(xì)細(xì)地尋找著垃圾寶貝,不讓它們有絲毫的漏下。哦!我終于發(fā)現(xiàn)了一個煙頭,兩個煙頭,一只塑料袋,兩個飲料瓶,兩個破紙盒......撿掉了這些寶貝,我的心里高興極了。
正當(dāng)我高興之時,媽媽笑著對我說;真棒!繼續(xù)尋找!是!遵命!我向媽媽做了一個鬼臉,又趕緊向前走,繼續(xù)尋寶。突然,我在草叢里,發(fā)現(xiàn)了一塊廢泡沫,像得到一塊寶貝似的,連忙撿起它,小心地裝進(jìn)塑料袋里。集合的號聲吹響了,我拎著沉甸甸的一袋垃圾,吃力地走過去。這時,我發(fā)現(xiàn)大家都撿了很多垃圾,每個人的臉上都掛著喜悅的笑容。
雖然今天天公不是很美,有的同學(xué)淋濕了頭發(fā),有的同學(xué)弄臟了鞋襪,但是,我們的心里暖洋洋的。因?yàn)槲覀優(yōu)楸Wo(hù)環(huán)境出了一份力,我們用行動響應(yīng)了學(xué)雷鋒的號召。
今年的學(xué)雷鋒紀(jì)念日,過得真有意義!
特殊的意義作文 篇8
過年了,過年了。小時候故事書中說“年”是一個野獸,它因?yàn)楣陋?dú)寂寞會在大年三十晚上下山嚇人,但是人們往生是全家團(tuán)圓,爆竹連連,根本就不怕“年”。所以我一直很期待著過年,不僅可以和外公外婆、爺爺奶奶團(tuán)聚,還可以穿新衣、拿紅包、放煙花呢。
不過今年有點(diǎn)小意外,我接觸了一個不一樣的年。大年初三那天,爸爸媽媽帶著我、外公外婆、舅公姨婆等一大家人一起來到了一個特別古老的小鎮(zhèn)上,那里的人們正興高采烈地迎接著年的到來,他們穿著漂亮的彩色花衣,有的踩高蹺,有的舞龍燈,有的搖花船,還有一只“大烏龜”正手舞足蹈地跳著。媽媽說這是中國迎接新年的傳統(tǒng)習(xí)俗,是中國的民族舞蹈,他們扭著秧歌,用一種歡快的情緒表達(dá)良好祝愿、祈求人壽年豐。媽媽還告訴我很多其他迎接新年的習(xí)俗,如掃塵、貼門神、剪窗花等,而且不同的.地方不同的民族風(fēng)俗都不一樣,中國的文化真是博大精深啊。我也要舞魚燈祈福:我要學(xué)習(xí)更多的知識,把這些故事講給我的妹妹和同學(xué)們聽。
特殊的意義作文 篇9
初一是迷茫的,我們第一次離開父母,在這陌生的地方,體會到淡淡的思鄉(xiāng)之情;初一是興奮的,六年小學(xué)生涯結(jié)束,我們成為一名中學(xué)生。在這悲喜交加的心緒中,軍訓(xùn),悄然而至。
老師宣布軍訓(xùn)的消息時,我的內(nèi)心激動而忐忑,這個新奇的詞匯帶給我一連串的聯(lián)想:軍訓(xùn)難不難?累不累?腦海中映出電視上軍人叔叔們整齊有序的步伐,心中一片憧憬。
帶著迷茫而期待的`心情,我們開始了軍訓(xùn)生活。
齊步走,站軍姿,跑步走……每天早晚兩節(jié)軍訓(xùn)課,在一次次的訓(xùn)練中,我明白了團(tuán)體合作的意義,每個同學(xué)都全神貫注地聽著老師的指揮。整齊劃一的步伐,鏗鏘有力的口號,我的內(nèi)心激動又興奮。汗水一滴滴落在地面,流在衣服上;誰也沒有抱怨,誰也沒有喊累,大家神情專注,全身心投入,一遍遍的練習(xí),一次次的進(jìn)步。軍訓(xùn)休息時間我也認(rèn)識了許多朋友,大家打打鬧鬧,談笑風(fēng)生。
在軍訓(xùn)中,也有一個個的小意外:在我立正時,把前面同學(xué)的鞋子踩掉了,還有幾位同學(xué)左右不分,暈頭轉(zhuǎn)向。但是,哪有一帆風(fēng)順的呢?訓(xùn)練的過程不就是學(xué)習(xí)的過程嗎?
“養(yǎng)乎吾身,樂乎吾心”。聽過這樣一個故事:用數(shù)字1表示健康的身體,用數(shù)字0表示學(xué)習(xí)成績、外表、個人特長等。如果我們的人生就是由這些數(shù)字組成,那么,如果沒有健康的1,無論你后面有多少個0,你的總分都是0。一個沒有健康的人,一切理想抱負(fù)都是空中樓閣,毫無意義。軍訓(xùn),可以鍛煉我們健康的體魄,教會我們一些基本的體育技能;同時,也讓我們增強(qiáng)了集體主義觀念,一個整齊的隊(duì)伍需要每個同學(xué)的配合,一個人步子邁錯了,會直接影響整個隊(duì)伍的步伐。
“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂!蔽覀円M快適應(yīng)中學(xué)生活,養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣,以健康的體魄開啟學(xué)習(xí)的大門!
特殊的意義作文 篇10
人們常說:“如果一個人真的要給你什么東西,假如這個是自愿給,那么他一定不會問你,要不要。”這句話,我深有體會,有些東西,不能伸手跟別人要,這樣,會顯得自己沒有尊嚴(yán),最后要不到,更是讓人覺得你過于廉價。
還記得以前吧,我的朋友要給我什么的時候,通常不會問我,你需不需要,想不想要。而是把那個東西變成驚喜,裝在禮盒里,送到我面前。那個時候,我不知道人與人之間的情分要靠珍惜來維系,所以我就不太懂得怎么樣去經(jīng)營自己的友情。
那時候,朋友們都覺得我小氣,其實(shí)有時候我也覺得自己小氣,但是我也沒辦法啊,與生俱來的個性,讓我改,怎么可能一下子就改正過來呢?的確,我從來沒有送過什么東西給這些我的`朋友,而他們要什么的時候,都會問我給不給她,送不送她。
可是,我那時候非常吝嗇自己的付出,我不舍得送東西給誰;蛟S真的就是應(yīng)了那句話:感情的事,要靠雙方的付出,不能單靠個人的努力和討好來維系。后來,我和以前的那些朋友,漸漸淡了聯(lián)系,沒有了來往。
人總是要等到失去以后才知道珍惜,我就是這樣的一個例子。而后來你遇到的人,都會用你之前對待別人的方式,來對待你,這個,叫作——風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)。
后來的我,也確實(shí)交到了朋友,那時候懂得了珍惜,卻再也沒有人珍惜我了。那時候,我送她們東西,都沒有收得到相應(yīng)的回報。有時候我就在想:禮尚往來她們都不懂嗎?但是我回看過去的自己,又覺得沒什么理由去抱怨誰了。
現(xiàn)在的我,懂得了感情需要雙方付出的道理,也明白了人與人之間的關(guān)系,普遍都是利益在維持。那么,在有人為了你全心全意付出的時候,你一定要珍惜,不能讓他(她)失望和傷心。畢竟,自愿給你物質(zhì)的人,一定在心里也很在乎你,而那些嫌棄你的人,就連你伸手要,都不可能為了你付出。所以,每個人都應(yīng)該珍惜那個愿意為你付出的人,遠(yuǎn)離那個對你虛情假意的人。
特殊的意義作文 篇11
先說一件有趣的事:
丁丁的外公要到丁丁家做客,就發(fā)了一封電報到丁丁家:“船已行二日即到!
可就是這7個字的電文,難壞了丁丁的一家人。丁丁說:“已經(jīng)出發(fā)兩天了,馬上去碼頭接外公。”可媽媽說:“不對,因?yàn)榻裉焓牵碧,明天是2號,是明天去接外公!比欢职謷吡艘谎垭娢膮s說:“都不對,兩天以后到,后天去接外公!
三人說得都有理,就是沒法統(tǒng)一意見:什么時間去碼頭接外公。
這是怎么回事呢?一句平平常常的話,竟有這么多含義。原來,這也是一種語言現(xiàn)象———語言歧義。
歧義,是指有兩種或幾種可能的解釋。如何準(zhǔn)確地分辨和理解,只有聯(lián)系當(dāng)時的語境才能正確把握其意義。
如上文中的“船已行二日即到”,只要知道了船出發(fā)的.時間,哪一個航次,就不難明白這條船抵港的準(zhǔn)確時間了。
像這種歧義現(xiàn)象還很多,如:“王老師在照相!蹦阒肋@句中的王老師是在給別人照相呢,還是別人替王老師拍照呢?還有:“何老師車沒鎖。”是指車上沒有配鎖,還是有了鎖卻沒鎖上?
這種歧義現(xiàn)象雖說有趣,但離開了具體的語境就會給人帶來理解上的麻煩。
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