樂(lè)優(yōu)秀作文15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的樂(lè)優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
樂(lè)優(yōu)秀作文1
閱讀可以使人充滿知識(shí)，也可以使人增強(qiáng)寫(xiě)作能力，更可以使人放松心情。閱讀像是吸塵器一樣，吸收許多的知識(shí)，打開(kāi)書(shū)本，彷彿看見(jiàn)美好的世界，與文字共舞，帶領(lǐng)你進(jìn)入書(shū)本中。
許多人整天只沉浸在打電腦之中，討厭閱讀；不閱讀 就像進(jìn)入蕭瑟的世界，讓人感覺(jué)一無(wú)所有。不如看點(diǎn)書(shū)，讓自己的生活過(guò)得更充實(shí)！閱讀名人傳記，可以讓人學(xué)習(xí)他們的讀書(shū)態(tài)度；閱讀三只小豬，可以讓你體會(huì)到做事確實(shí)的道理；閱讀丑小鴨，可以讓你了解不失去信心，且永不放棄的道理。
閱讀可以使你像置身于云端上，仰望天空，看見(jiàn)書(shū)本像小鳥(niǎo)一樣飛過(guò)，書(shū)本像面色紅潤(rùn)的太陽(yáng)，高掛在天空上；書(shū)本像輕盈的白云，飄動(dòng)在天空中。我曾經(jīng)有為了閱讀而跟媽媽吵架，吵到像路上在吠的小狗；不愛(ài)閱讀的人，拿到書(shū)就像準(zhǔn)備被斬首的人一樣，愁眉苦臉，心情低落非常難受。
閱讀就像吃棒棒糖一樣，非常香甜；閱讀就像喝飲料一樣，涼爽舒服；閱讀就像考第一名般快樂(lè)！閱讀是多么的美好啊！
樂(lè)優(yōu)秀作文2
中秋節(jié)這天早上，我、爸爸和媽媽一起去了姥姥家過(guò)中秋，我很高興，路上我們?nèi)チ恕皾M意100”超市買(mǎi)月餅和各種零食，買(mǎi)月餅的人還真多呀，形形色色人頭傳動(dòng)，大家都忙碌著挑選月餅，月餅的形式多樣，有大有小、花紋不一、形狀各異，真漂亮。
到了姥姥家，姥姥真高興，立即迎接我們，我們異口同聲地說(shuō)對(duì)姥姥說(shuō)“中秋快樂(lè)！”。姥姥把早已準(zhǔn)備好的香噴噴的餃子餡拿出來(lái)，開(kāi)始和面、搟面，媽媽負(fù)責(zé)包，我和爸爸都沒(méi)干活，但是真的非常熱鬧，大家在一片團(tuán)圓的氣氛中渡過(guò)了一個(gè)美好的中秋節(jié)……
我們?cè)谝黄鸪酝觑埡筇靹偤煤诹讼聛?lái)，我馬上拿出我的望遠(yuǎn)鏡對(duì)著像“白玉盆”的月亮望了起來(lái)，我看見(jiàn)了月亮上的許多黑色的陰影，真像神話故事中的吳剛砍桂花樹(shù)的傳說(shuō)啊！
我拿起了一塊月餅吃了起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)月餅里的白蓮雙黃餡還很好吃呢，我想起了一個(gè)神話傳說(shuō)，傳說(shuō)古代的時(shí)候，嫦娥下凡時(shí)在天間撒下了無(wú)數(shù)的月餅，而那天正好是農(nóng)歷八月十五日，所以就有了八月十五中秋節(jié)吃月餅的習(xí)慣。
樂(lè)優(yōu)秀作文3
俗話說(shuō)的好：“縱使無(wú)法幫忙善行善事，也要多贊美別人�！边@句話的意思是：“如果沒(méi)辦法幫助別人，嘴也要多稱贊別人�！敝灰胫藶榭鞓�(lè)之本，就一定會(huì)有好報(bào)�！�
在這個(gè)社會(huì)上，還與許多善心人士，有人跑去捐錢(qián)；有人讓位給孕婦；還有人在公園撿垃圾。這些人是在社會(huì)上不可或缺的人，要知道，人是團(tuán)結(jié)在一起的，團(tuán)結(jié)力量大，有些事情必須要很多人在一起完成的，所以做一件善事有時(shí)候是很困難的，但是我相信，只要有一顆助人的心，做善事一定很輕松，不僅如此，你也會(huì)有感覺(jué)。
就像我曾經(jīng)教過(guò)小孩功課，而她的功課也才一年級(jí)而已，對(duì)我來(lái)說(shuō)根本就是舉手之勞罷了，那時(shí)候心里想：“哇！助人原來(lái)這魔簡(jiǎn)單，而且還真的有好報(bào)呢！”，她送我兩顆果凍，她好高興，因?yàn)槲矣薪趟?/p>
行善原來(lái)這么簡(jiǎn)單，不只用嘴巴去說(shuō)，要真的去做，才了解它真正的意義，難怪人人常說(shuō)：“行善就是存好心、說(shuō)好話、走好路、做好事�！�
樂(lè)優(yōu)秀作文4
每個(gè) 人都想過(guò)一個(gè)最難忘最開(kāi)心的春節(jié)，我也不例外。
新的一年終于來(lái)到了！我早上五點(diǎn)多就起床了，刷牙、洗臉、吃早餐，一道道“工序”做完后，我就出門(mén)去拜年嘍！我到鄰居家去找鄰居家的小朋友，鄭森，去拜年了。我剛到那，他還沒(méi)起來(lái)呢，我就在那兒等了一會(huì)兒。終于可以去拜年了！我們先到其他鄰居家拜年，鄰居一給就給一大把，別提我們有多開(kāi)心了！
之后，又來(lái)到一戶人家，我?guī)е嵣黄鹛みM(jìn)了家門(mén)，我對(duì)人家說(shuō)：“恭喜發(fā)財(cái)，萬(wàn)事如意！”人家好心的抓了一大把糖放進(jìn)了我的袋子里，鄭森看見(jiàn)我拿到了糖，也忍不住了，心急如焚，就說(shuō)的結(jié)巴了：“恭喜 。 ”我和人家都笑了，人家也還是抓了一把糖放進(jìn)了他的袋子里，說(shuō)：“小朋友，你真可愛(ài)�！薄爸x謝叔叔！”鄭森高興地說(shuō)道。我們高興得出去了。之后，我們又到下一家，就這樣拜呀拜，拜呀拜終于拜了一大堆的糖，心滿意足地回家了。
今天拜年真快樂(lè)�。∥�！
樂(lè)優(yōu)秀作文5
《回家》是一首著名的薩克斯樂(lè)曲，由美國(guó)的肯尼金作曲并演奏。自從我聽(tīng)過(guò)這首樂(lè)曲之后，就一直難以忘懷。
整首樂(lè)曲高低起伏，曲調(diào)優(yōu)美。一開(kāi)始，那聲音委婉連綿，讓人聯(lián)想到在暮色中一盞盞路燈亮起來(lái)，行人們匆匆忙忙地往家趕的場(chǎng)景�？赡芤�?yàn)槟撤N原因，作曲者不能與家人團(tuán)聚，如果仔細(xì)聽(tīng)音樂(lè)的傾訴，你能感受到一絲絲憂傷。隨著節(jié)奏慢慢加快，樂(lè)曲逐步走進(jìn)了高潮，我仿佛看到一位游子背著大大的背包，強(qiáng)忍著悲痛和淚水，漸漸遠(yuǎn)離自己那雖然簡(jiǎn)陋但卻非常溫暖的小木屋，漸漸遠(yuǎn)離滿頭銀發(fā)的父母，讓人悲從中來(lái)。接著，樂(lè)曲慢慢地平緩下來(lái)，我的心情也慢慢地平靜下來(lái)，這時(shí)候我仿佛能聆聽(tīng)到作曲者對(duì)家的思戀。
《回家》就是這樣一首帶著淡淡悲傷而又優(yōu)美的樂(lè)曲。聽(tīng)著這首曲子，讓我愈發(fā)感覺(jué)到家是世界上最美好的地方。我喜歡家，喜歡《回家》的感覺(jué)。
樂(lè)優(yōu)秀作文6
歲月匆匆又一年，一個(gè)元旦又來(lái)臨了。每一個(gè)元旦的來(lái)臨，也就意味著新的一年的開(kāi)始，讓我們帶著甜甜的笑容，邁著輕快的步伐，踏上飛速行駛的時(shí)光列車(chē)，走進(jìn)又一個(gè)新年。
在人們的渴望和期待中，新的一年來(lái)了，她披著美麗的云彩，穿過(guò)時(shí)光的風(fēng)雨，迎接我們義無(wú)返顧的邁入�；厥自�(jīng)風(fēng)雨兼程的路途，我們無(wú)怨無(wú)悔；回味曾經(jīng)拼搏的無(wú)數(shù)個(gè)日夜，我們會(huì)更加努力和奮斗。在新的一年里，佇立在新年的門(mén)檻前，讓心中的理想放飛，幸福地馳騁在自由的天地。
在迎接新年的同時(shí)，讓我們引吭高歌，將深深的祝福送給身邊所有的老師和同學(xué)，讓我們沉浸在這溫馨、喜悅、激動(dòng)的氣氛中，全身心的感受著新年的青春氣息。
我們懷著那份激動(dòng)、喜悅、幸福的心情，以更新的姿態(tài)，用我們的愛(ài)心，我們的喜悅?cè)肀碌囊荒�。讓我們邁著自信從容的步伐，踩著金風(fēng)清麗和諧的韻律，在新年如癡如歌的波濤中泛起陣陣漣漪。
面前又是一條嶄新的起跑線，又是一個(gè)更廣闊的世界，激發(fā)我們奮進(jìn)的沖動(dòng)和激情。任時(shí)光匆匆，愿伙伴們把人生有限的青春，在這亙古綿長(zhǎng)的時(shí)光里延伸，讓我們的身后長(zhǎng)出一片醉人的濃濃綠蔭。
樂(lè)優(yōu)秀作文7
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！钡拇_如此，讀書(shū)能陶冶人的情操，給人知識(shí)和智慧。
我是一個(gè)非常愛(ài)看書(shū)的男生。在我的小書(shū)柜里，整齊地?cái)[放著許多書(shū)。有關(guān)于童話的、有科技知識(shí)的，有故事書(shū)、工具書(shū)，還有有趣的幽默笑話和腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎等等。
記得爸爸媽媽說(shuō)過(guò)，在我上幼兒園的時(shí)候，每天晚上都要聽(tīng)爸爸媽媽講《一千零一夜》才能進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。上一年級(jí)的時(shí)候，雖然識(shí)字不多，但是我每天晚上都要捧起書(shū)，認(rèn)真地看著讀起來(lái)，那時(shí)看的是《格林童話》。因?yàn)槟菚r(shí)候我非常喜歡看童話故事書(shū)，我總是頻頻問(wèn)爸爸媽媽，故事里的壞人怎么那么多。從這本書(shū)中我認(rèn)識(shí)了生活中的善惡，是它帶我走進(jìn)了浩瀚的知識(shí)海洋。
你瞧！我已經(jīng)是一名小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生了，每天都有一些作業(yè)要做。但是我還是在課余時(shí)間堅(jiān)持每天讀書(shū)。每當(dāng)中午放學(xué)回家，媽媽做飯，我就拿起書(shū)，坐在小板凳上，一遍看一遍讀給媽媽聽(tīng)。媽媽總是開(kāi)心地說(shuō)：“我們家的小王子，總會(huì)利用時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。”特別是今年五一我們?nèi)以谟斡[青海湖時(shí)，因?yàn)槲乙郧伴喿x過(guò)關(guān)于青海湖的介紹，游覽時(shí)，我還自豪地給爸爸媽媽當(dāng)了一回導(dǎo)游呢！
樂(lè)優(yōu)秀作文8
助人為樂(lè)是一種品格；助人為樂(lè)是一種善舉；助人為樂(lè)是一種修養(yǎng)；助人為樂(lè)乃快樂(lè)之本。
記得那是一個(gè)周末的下午，我去德力書(shū)店買(mǎi)學(xué)習(xí)用品。屋外，天氣黑沉沉的，烏云散布滿天，漸漸地，下起了淅淅瀝瀝的小雨。我打著小花傘出門(mén)了。
走著走著，看見(jiàn)菜市場(chǎng)門(mén)口有一個(gè)大哥哥，雙腿盤(pán)坐在地上。心想：這位大哥哥是干什么的呢？為什么要坐在這里？漸漸地，傾盆大雨下了起來(lái)。雨點(diǎn)滴在大哥哥那黃色上衣和藍(lán)色褲子上。還沒(méi)過(guò)幾分鐘，大哥哥渾身濕淋淋的，像一只落湯雞一般，衣服像剛從水里撈出來(lái)還沒(méi)來(lái)得及擰干似的。我的一串串的疑惑不解的話語(yǔ)剛到嘴巴邊又咽了下去，因?yàn)槲液ε逻@一位大哥哥是個(gè)壞人。漸漸地，一群人蜂擁而來(lái)，只見(jiàn)一位老伯對(duì)這位哥哥說(shuō)：“孩子，你怎么了？為什么要到乞討呀？”只見(jiàn)那位大哥哥哭喪著臉，回答道：“我家住在河南，本來(lái)是要到這兒來(lái)找工作的，可是錢(qián)包丟了，連買(mǎi)飯的錢(qián)也沒(méi)有了。“聽(tīng)了這位大哥哥的話，我連忙掏出十元錢(qián)給了這位大哥哥。
大哥哥開(kāi)心的笑了，他那感激地微笑使我明白了”贈(zèng)人玫瑰，手有余香“這句話的.含義，助人為樂(lè)的感覺(jué)可真好呀！
樂(lè)優(yōu)秀作文9
人生四大感情喜，怒，哀，樂(lè)，每個(gè)人都會(huì)擁有這四種感情，但真正將其中一種感情詮釋的非常完美的人卻極少，尤其是樂(lè)，因?yàn)檎嬲亲约喝〉玫臉?lè)會(huì)少之又少。
那，樂(lè)是什么呢？樂(lè)到底該如何詮釋呢？
樂(lè)分兩種，一種是因他人的表現(xiàn)而感到歡樂(lè)，另一種則是因自己的成功感到快樂(lè)。其實(shí)現(xiàn)實(shí)生活中大多數(shù)人都是因他人的所作所為而感到快樂(lè)，因他人的幽默滑稽使得自己變的開(kāi)，而少數(shù)則是因自己取得的成就感到自豪的快樂(lè)。
樂(lè)應(yīng)該這樣詮釋，因?yàn)槿松械臉?lè)非常稀少，所以我們可以表現(xiàn)為因他人感到歡樂(lè)，但最好是取決于自己，因?yàn)樽约喝〉玫臉?lè)是長(zhǎng)久的，是真實(shí)存在的。因此，就需要我們的奮斗來(lái)尋找樂(lè)，而在奮斗過(guò)程當(dāng)中，便是最好的詮釋了樂(lè)。而奮斗不需要太大的方向，即使是掃地，做題也是一種奮斗，掃完地后你看到家里變得整潔，這是一種樂(lè)，你將一個(gè)難題研究了出來(lái)，這也是一種樂(lè)。所以說(shuō)，樂(lè)視非常容易尋找的，關(guān)鍵取決于你的行為。
那么，做一個(gè)快樂(lè)的人吧，快樂(lè)到別人見(jiàn)到你時(shí)也會(huì)感到快樂(lè)。
樂(lè)優(yōu)秀作文10
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)�！薄案褂性�(shī)書(shū)氣自華�！薄皭�(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)，讀好書(shū)�！苯裉煳覀兙蛥⒓恿艘粋�(gè)關(guān)于“書(shū)海揚(yáng)帆”的活動(dòng)。下午讀書(shū)館的阿姨來(lái)我們教室，講關(guān)于讀書(shū)日的事情。鼓勵(lì)我們讓我們多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)，這樣將來(lái)就會(huì)有大成就。讓我們走進(jìn)書(shū)香，走進(jìn)書(shū)的海洋，走進(jìn)書(shū)的“書(shū)海揚(yáng)帆”，讓我們一起領(lǐng)略書(shū)中真正的知識(shí)。
今天，我們有很特別的一節(jié)課，是圖書(shū)館舉行的“書(shū)海揚(yáng)帆有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答第一季�！边@是世界讀書(shū)日的特別活動(dòng)，它竟然來(lái)到了我們班，全班的同學(xué)都興奮不已，我激動(dòng)的都快喊出聲來(lái)了！為我們講課的是侯老師，侯老師先給我們出了第一道題目：屈原是我國(guó)歷一位偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，他不愿意看到自己的國(guó)家遭受外國(guó)的侵略而跳入閔羅江自殺，請(qǐng)問(wèn)他是哪國(guó)人？同學(xué)們的手就像利劍一樣，舉得高高的。后來(lái)老師又提了許多問(wèn)題。我們家連三的回答。不一會(huì)兒回答完了了是為我們準(zhǔn)備的問(wèn)題。
這節(jié)課讓我永生難忘。我即學(xué)到了很多豐富的知識(shí)，也告訴了我很多道理，和知識(shí)上的漏洞。我以后一定好好讀書(shū)，讓自己的知識(shí)更上一層樓！
樂(lè)優(yōu)秀作文11
今天中午，巨大的太陽(yáng)懸掛在天空中，放射著柔和的光芒，照在人的身上好暖，好暖。
教室外邊的走廊上就成了我們放松放松的最佳場(chǎng)地。
我和幾個(gè)同學(xué)拿著自己的凳子，慢吞吞地到走廊找了個(gè)有陽(yáng)光的地方坐下來(lái)，一翹二郎腿，悠閑自在地看起書(shū)來(lái)。幾個(gè)男同學(xué)圍在一起地上擺”飛行棋”，正在激烈地”戰(zhàn)斗”。一會(huì)兒閉眼沉思，一會(huì)兒眉飛色舞，此后，贏的人高興的跳起來(lái)，輸?shù)娜酥荒茉棺约翰粻?zhēng)氣。老師看著這幫小孩子，忍不住笑了。
這邊是戰(zhàn)斗，另一邊可就文雅嘍。幾個(gè)女同學(xué)拿著五彩繩在那兒編愛(ài)心，編五星。一邊編還一邊聊天，真可以稱的上是一種享受。
正在她們玩得正高興的時(shí)候，一群男同學(xué)就過(guò)來(lái)?yè)v蛋了，可才說(shuō)了幾句話就被壓了回來(lái)。知道為什么嗎？哎！不就是因?yàn)槲覀儼嗍桥奶煜旅矗?/p>
快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫。一眨眼，就上課了。但這段快樂(lè)的時(shí)光會(huì)在我們的記憶中永存！
樂(lè)優(yōu)秀作文12
你有過(guò)快樂(lè)嗎?你有過(guò)憂愁嗎?你快樂(lè)憂愁時(shí)曾經(jīng)想過(guò)和朋友分享嗎?我，剛在世四千七百多個(gè)日夜，就早已學(xué)會(huì)了分享快樂(lè)和憂愁。真的，這就是我的幸福。
記得一個(gè)星期天，在家玩足球的我，一腳凌空抽射，就醞釀了我滿心的憂愁：玻璃碎了，被足球撫摸過(guò)的雪白的墻，留下了一枚扎眼的球印。愛(ài)家如命的爸爸會(huì)怎么問(wèn)我?嗜潔成癖的媽媽將怎樣治我?我要如何應(yīng)付這飛來(lái)橫禍?
百無(wú)聊耐的我不知怎的，來(lái)到好友朱明達(dá)家。我告訴他：爸爸、媽媽回來(lái)后，要么“河?xùn)|獅吼”，要么“火山爆發(fā)”�？尚≈觳┦繀s說(shuō)：“你先乘你爸還沒(méi)回來(lái)，把球印洗掉，別的讓我向你父親負(fù)荊請(qǐng)罪不就行了嗎?”我高興得一躍三尺高。真不愧是“多一個(gè)朋友，多一條路啊!”這場(chǎng)風(fēng)波就這樣安全度過(guò)。那一天，我收到了“書(shū)法考級(jí)”的結(jié)果，偶考了八級(jí)。我把這個(gè)消息告訴了好友——仇。他開(kāi)始還不相信，后來(lái)大叫：“好，這可為咱們男生爭(zhēng)了一口氣，明天也去向她們女生說(shuō)說(shuō)，羨慕死她們!”“對(duì)!”我只覺(jué)得那天下午，時(shí)間過(guò)得特別快。
常和朋友一起分享快樂(lè)和痛苦吧，這樣的生活一定會(huì)更多彩!
樂(lè)優(yōu)秀作文13
快樂(lè)是什么？每個(gè)人的定義都不同。有的人覺(jué)得吃到好東西會(huì)快樂(lè)，有的人覺(jué)得出外旅游會(huì)快樂(lè)，還有人覺(jué)得穿上漂亮的衣服會(huì)快樂(lè)，而我覺(jué)得助人為樂(lè)是最大的快樂(lè)。
我是班里出名的勞動(dòng)積極份子，因此開(kāi)學(xué)前一天，特被楊老師“邀請(qǐng)”過(guò)去了。來(lái)到班級(jí)，已經(jīng)有兩名同學(xué)在那里熱火朝天的干起來(lái)了。我忙問(wèn)：“你們是新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)嗎？怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)？”那兩位異口同聲地說(shuō)：“不是，是我們班老師叫我們來(lái)‘支援'你的。”就這樣，我們打水的打水，掃地的掃地，排桌子的排桌子，一顆顆晶瑩的汗珠從我們的額頭滑落下來(lái)，團(tuán)結(jié)就是力量，一會(huì)兒干凈的教室呈現(xiàn)在我們眼前。到最后最艱難任務(wù)擺在我們面前———搬書(shū)。幾十種書(shū)和本子要從樓下搬到樓上，開(kāi)始我們還能幾十本搬，可來(lái)回了幾次，我的腳像穿上了沉重的“鐵鞋”，我蹲在那里不能動(dòng)了。這時(shí)，來(lái)幫忙的同學(xué)說(shuō)：“快點(diǎn)，同學(xué)們明天要領(lǐng)回這些新書(shū)的�！彼@么一說(shuō)：“我想，來(lái)幫忙的都這么積極，我是班里的勞動(dòng)積極份子更不能越不能偷懶啦�！蔽乙M快完成老師下達(dá)的“任務(wù)”。一會(huì)兒，我們?nèi)私K于圓滿完成老師的“任務(wù)”。
助人為樂(lè)真快樂(lè)啊！
樂(lè)優(yōu)秀作文14
“快起來(lái)，下雪啦�！蔽艺谧雒缐�(mèng)，被媽媽的叫聲驚醒了。我掩飾不住內(nèi)心的喜悅，匆匆忙忙地吃完早飯，就下樓了。
只見(jiàn)地上、樹(shù)上、車(chē)上、屋頂上到處積滿了白雪，樹(shù)上的雪堆積在樹(shù)葉樹(shù)枝上。從遠(yuǎn)處看，猶如許多大大小小的白色斑點(diǎn)，又像一團(tuán)團(tuán)美麗的棉花撒落在樹(shù)上。正如詩(shī)句“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的含義。
剛進(jìn)校門(mén)，眼前一片歡騰的景象。同學(xué)們都在搶著玩雪。我們的第一節(jié)課也是在歡樂(lè)的打雪仗游戲中度過(guò)的。一開(kāi)始，我們把目標(biāo)都對(duì)準(zhǔn)了陳老師，像陳老師發(fā)起進(jìn)攻。陳老師有些招架不住了，就讓我們分組進(jìn)行。我們分成了男女兩隊(duì)，向?qū)Ψ竭M(jìn)攻。許多只雪球從各個(gè)方向像流星一樣在空中劃過(guò)，砸落在“目標(biāo)”上。歡呼聲、尖叫聲混雜成一片。我正在專注地欣賞雪景，一個(gè)雪球正面吵朝我飛來(lái)，我一個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)身，輕松躲過(guò)了攻擊。這時(shí)一場(chǎng)沒(méi)有勝負(fù)的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
��！南方的稀客！你來(lái)得悄悄，去得匆匆。但給我們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)。
樂(lè)優(yōu)秀作文15
我的快樂(lè)就是學(xué)打乒乓球。
每天晚上寫(xiě)完作業(yè)，爸爸陪我去教練家學(xué)打乒乓球。教練首先讓我們做準(zhǔn)備活動(dòng)，接著親自教我們拍球、托球。這兩樣都不是問(wèn)題，最難的就是顛球了。開(kāi)始，我只能顛幾個(gè)，經(jīng)過(guò)教練指導(dǎo)，現(xiàn)在已經(jīng)能連續(xù)顛400多個(gè)球了!
教練經(jīng)常讓我們?cè)谟螒蛑绣憻捝眢w——仰臥起坐、交叉步、撿球、摸桌角、托球等�？珊猛婺�！很快我就學(xué)會(huì)了揮拍、正手發(fā)球、接球、反手打球等技術(shù)。無(wú)論天氣多么地惡劣，我都會(huì)按時(shí)來(lái)到教練家練球。下雨那幾天，只有我和陸家豪兩個(gè)頂風(fēng)冒雪去教練家堅(jiān)持學(xué)球。我和陸家豪已經(jīng)學(xué)到了反手打球，有時(shí)，一發(fā)球，我的胳膊就會(huì)架起來(lái)，教練多次要求我放松，擺好架勢(shì)，可我卻做不到，因此影響了技術(shù)的提高。我的下一個(gè)努力目標(biāo)，就是決心克服困難，改掉這個(gè)壞毛病，練好反手，盡快提高打乒乓球的技術(shù)。
我?guī)缀趺刻煸诮叹毤叶冗^(guò)兩個(gè)小時(shí)， 每天都要練習(xí)揮拍、發(fā)球、接球等，雖然重復(fù)這些動(dòng)作要消耗大量體力，但是我感覺(jué)很快樂(lè)。因?yàn)檫@樣我不僅學(xué)到了打乒乓球技術(shù)，也收獲了友誼;不僅鍛煉了我的體魄，也磨練了我的意志。
在練習(xí)打乒乓球的日子里，是我最快樂(lè)的時(shí)光。我將會(huì)把乒乓球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)一直伴隨我快樂(lè)成長(zhǎng)。
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