關(guān)于小學(xué)好作文400字匯總六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的小學(xué)好作文400字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)好作文400字 篇1
我們應(yīng)該支配習(xí)慣，而決不能讓習(xí)慣支配自己。
——題記
人的一生，有無數(shù)個(gè)轉(zhuǎn)角，如果是一個(gè)好的習(xí)慣，則每個(gè)轉(zhuǎn)角都準(zhǔn)確無誤地繞過；然而，一個(gè)壞習(xí)慣就會(huì)讓你硬生生地走過，受盡磨難。我養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣。
讀書破萬卷，下筆如有神。這句話也說明了讀書、閱讀在你寫作上有很大的幫助。平時(shí)，只要看見別人的作文里有好開頭，好名言，好詞好句，我都會(huì)記下來，在寫同到樣題材的作文時(shí)用上，使文章更加閃亮，更加引人注目。
讀書不僅在寫作上有幫助，我們還可以學(xué)習(xí)書中人物的精神。讀到雨果的《巴黎圣母院》時(shí)，敲鐘人卡齊莫多舍己為人的高貴品質(zhì)和敢于反抗法國暴君的精神令我們無比欽佩。翻開尼．奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，主人公保爾．柯察金面對(duì)納粹的追擊，以鋼鐵般的意志克服了重重困難，雖然全身癱瘓，雙目失明，但是保爾堅(jiān)持寫作，直到71歲離開人世。
與其說學(xué)習(xí)人物的可貴精神，不如以實(shí)際行動(dòng)來證實(shí)。讀了《魯濱孫漂流記》之后，我開始學(xué)習(xí)主人公魯濱孫的獨(dú)立自主生活。我學(xué)會(huì)自己洗碗、洗衣服，做家務(wù)，現(xiàn)在我不會(huì)再依賴父母幫我洗衣洗碗了，因?yàn)樽詮?qiáng)是生活的根本。
習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)，我愛讀書，我喜歡讀書，書中有許多值得我學(xué)習(xí)的知識(shí)。我相信我的好習(xí)慣會(huì)對(duì)我未來的生活打下好的基礎(chǔ)。
小學(xué)好作文400字 篇2
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間十幾年已經(jīng)過去，回首逝去的這些日子，不禁感到您為我付出了太多，太多。媽媽，有你真好。
上幼兒園時(shí)，我每次去上學(xué)都要通過一條大馬路，您每次區(qū)送我，都用您那長長的手臂拉著我，使出全身力氣不讓我的手從您手里脫落，只恐我有什么閃失。在您的呵護(hù)下，我每次都安全的通過馬路，有你真好。
我 從小體弱多病，弱不經(jīng)風(fēng)，只要有一點(diǎn)涼氣，我就會(huì)感冒，有時(shí)候我半夜突然發(fā)高燒，您就趕緊背著我去打針，拿藥。不管天氣多么惡劣，有時(shí)寒風(fēng)刺骨，您也顧不 得多穿衣服，在路上，您竭力為我遮擋寒流，不讓冷空氣傷害我，背著我走很長的路程，您卻從不感到累。多虧了您，我每次都能很快康復(fù)，有你真好。
上 初中時(shí)，我的成績一直不好，可您卻從不批評(píng)我，而是一直鼓勵(lì)，我每次我把考試沒有取得好成績告訴您時(shí)，您總是說：“沒關(guān)系，世上無難事，只怕有心人，只要 你不氣餒，從考試失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，下一次不再犯類似的毛病，就一定會(huì)考好的�！蹦�和我一起分析考試失敗的原因，正是您的耐心與愛激勵(lì)著我向前進(jìn)，幫 助我取得好成績，有你真好。
幼兒園時(shí)，您用您那堅(jiān)實(shí)的手臂，呵護(hù)著我健康，快樂成長。
童年時(shí)，您用您那深情的愛牽引我走出病魔的掌控，走向健康。
少年時(shí)，您用那殷切的期盼與耐心引領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的殿堂。
媽媽，有你真好！
小學(xué)好作文400字 篇3
好想，好想，從今以后，所有的學(xué)校從我面前消失，就像從沒來過我們身旁一樣…… “ohyes！92、92……”又是這種話！每當(dāng)考完試，倪文靜都會(huì)拿著試卷到處跑。干什么？找比她考得差的人啊！看，又是一個(gè)倒霉蛋：“哇哇哇！佘文豪，你不是吧，這么低？90分？”舍文豪無奈的走了，似乎早習(xí)慣了。我用手托著裝滿了知識(shí)的'沉重腦袋，心想：“不就是92嗎，比你好的人多著呢。我考98，你怎么不問我考多少呢？”漸漸地，我進(jìn)入了幻想世界。
當(dāng)學(xué)校從此蒸發(fā)，我們小學(xué)生該多快樂��！整天面對(duì)種種考試，面對(duì)刺眼的紅色叉叉，真是受夠了�？嫉煤玫娜耍弥嚲淼教庫乓�；考得不好的呢，就暗暗抹眼淚，準(zhǔn)備準(zhǔn)備讓家長好好罵一頓。大學(xué)生們也不用熬夜復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備著明天畢業(yè)考。也不會(huì)有同學(xué)因?yàn)閴毫Υ蠖鴺亲詺�；更不�?huì)有人羨慕嫉妒恨別人樣樣比自己棒，而動(dòng)了害人之心了。為什么會(huì)有乞丐？因?yàn)槟切┢蜇ざ紱]有文化，沒有工作單位會(huì)接受他們…… 可是，文化知識(shí)已經(jīng)是我們必不可少的東西，還能廢除嗎？正如那句話：“文化是不應(yīng)該，也是不可能廢除的東西�！� “叮鈴鈴”上課鈴像個(gè)調(diào)皮的娃娃，用一桶水澆滅了我的思想火花。我只好坐正聽講。 真的好想好想……
小學(xué)好作文400字 篇4
晚風(fēng)冷冷地吹著，很輕很輕，吹亂了思緒。冷風(fēng)從臉上掠過，輾轉(zhuǎn)的流年，悄悄地從指縫間溜走，不留痕跡。無情的歲月就像冷冷的晚風(fēng)，無情地在臉上刻下道道年輪，回想過去，熱淚不知不覺的滑過臉頰。
媽媽告訴過我，要珍惜時(shí)光，不要等青春逝去的時(shí)候再驀然回首，尋找青春。脆弱的心已無法承受時(shí)間的逝去，過去的往事轉(zhuǎn)眼間化成了海市蜃樓。
人的一生，如果事事都要記住的話，實(shí)在是太多太多，所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)忘卻。忘卻看似簡單實(shí)是是一種很高的境界，忘卻并不是說要將所有的事都忘掉，而是忘卻該忘掉的事。什么事是該忘卻的呢？譬如：生活中遇到的種種不順，以及他人對(duì)自己的詆毀和傷害……如果記住這些記憶，它們將是你的累贅。忘卻吧！忘卻那些讓自己頹廢的記憶。把它們忘卻，是一種為人的美德，如果把它們深藏心底，得到的只會(huì)是許多的心酸與淚水，而且毫無意義。過去已成為過去，往事也隨風(fēng)消逝。
我們要走向明天，忘卻昨天。昨天有可能很卑微，也有可能很強(qiáng)大，我們都可以做到忘卻。然后是昂首挺胸，大步向前走，大聲告訴大家：“我要為明天奮斗，然后，開拓一個(gè)屬于我自己的明天�！�
太陽每天必落，并不會(huì)偏心于誰。我們無須為昨天的憂傷而憂傷，也無需為昨天的榮耀而得意忘形。我們要以一個(gè)全新的心態(tài)去面對(duì)新的一天。
有人告訴過我：懂得忘卻之人是最明智之人，他們追求的是未來，而不是過去。會(huì)忘卻的人不會(huì)在情緒的漩渦里旋轉(zhuǎn)，也不會(huì)在邊緣徘徊。
人生如歌，何必在乎過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。忘卻，是一種美好的境界。學(xué)會(huì)忘卻吧！
小學(xué)好作文400字 篇5
周末又到了，是最令人興奮的確了。當(dāng)天空還灰蒙蒙時(shí)，我仍躺在床上，蓋著被子，在呼呼大睡。
正當(dāng)我廠做著美夢時(shí)，爸爸一手扯過被子，大聲說：“快起床！
早睡早起才能身體好。”我卻慢吞吞地又把被子拉過來。爸爸見狀，只得使出殺手锏——抓癢，我哈哈大笑起來，不得不推開被子，穿上衣服。爸爸接著說：“走，跟我去晨運(yùn)�！蔽疑焐鞈醒�，懶洋洋地說：“天這么冷，待暖和時(shí)再說吧�！边@時(shí)，爸爸向我投來嚴(yán)厲的目光，我只好跟他去了。
我們來到公園，繞著公園跑。霧氣彌漫，覆蓋在公園上空�；ǘ渖线�沾著滴滴露珠；魚池里的魚兒們還沒有睡醒呢；籃球場也竭力睜著沉重的眼皮；柳樹扯著絲條睡覺。不知不覺中，已經(jīng)跑了一圈，“臉上全是水了�！蔽揖脱b著很累的樣子對(duì)爸爸說：“好累，休息一會(huì)兒吧。”“不行，一圈就累了嗎？”爸爸說。我指著臉上的水，說：“看！全是汗�！卑职忠豢谝Ф鞘庆F。沒有辦法，只得跟他跑。一圈又一圈，也不知跑了多少圈，只覺越跑越精神。不知不覺，曙光射破了黎明的薄霧，我們愉快地回去了。
說也奇怪，跑完后，我覺得人特別精神，做事特別起勁，不一會(huì)，我就把當(dāng)周的作業(yè)做完了。
原來，運(yùn)動(dòng)那么好。我發(fā)現(xiàn)了它不僅讓我精力充沛地迎接新一天，讓人更健康，而且還培養(yǎng)了人的意志和毅力。運(yùn)動(dòng)真好！
小學(xué)好作文400字 篇6
老師您就像春天的雨露滋潤著禾苗，您就像陽光照亮我們前進(jìn)的步伐。老師您宛若一位種樹者，我就是親手栽種的桃李中的一棵。您在我的心目中最好的老師。
開學(xué)第一天，我才四歲，媽媽牽著我的手，把我送進(jìn)了幼兒園，第一個(gè)迎接我的是您鄭老師。媽媽把我送到幼兒園就離開了，我哭著喊著要媽媽。老師微笑地把我領(lǐng)進(jìn)了教室。我還記得你對(duì)我說：＂到座位上去坐著，等放學(xué)媽媽就來接你。＂看著鄭老師微笑的臉蛋，剛覺您是多么親切，多么和藹可親，我一下子就喜歡上了您，不再哭，不在鬧。
第一節(jié)課，鄭老師就教我們兒歌，我們跟著你一起唱，原本不懂音樂的我，也依依呀呀地唱起來，鄭老師的歌聲是我覺得校園不再陌生，你的笑容使我倍感親切，有安全感。
不知什么時(shí)候鈴聲響過了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)被家長接走，熱熱鬧鬧的教室霎時(shí)變得冷冷清清，我的爸爸媽媽還沒來，我記得失聲痛哭。我坐在教室里，看著一個(gè)個(gè)陌生的面孔，這時(shí)鄭老師向我走來，用手輕輕擦去了我眼角的淚水，說：＂你爸爸媽媽還在忙，你稍等一會(huì)兒，如果，爸爸媽媽還不來，我打電話叫他們。＂我突然感覺鄭老師的手那么溫暖，使我感覺您就像我的媽媽一樣。我不再覺得校園陌生，我仿佛覺得這里就是我的家。
老師，也許這一切您已經(jīng)忘了，當(dāng)我永遠(yuǎn)忘不了在漫長的歲月里，您為學(xué)生付出了多少心血，您的每一根頭發(fā)都為學(xué)生而白，每一絲皺紋都為學(xué)生而生。＂誰言寸草心，報(bào)得三春暉。＂你就是我最好的老師。
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