我向往的童年作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的我向往的童年作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我向往的童年作文1
我,向往的童年到底是怎樣的呢?“我也不知道!币痪涿悦T谛闹泻胶5哪侵恍〈蟼鱽淼奈⑷醮鹇暋N以(jīng)幻想過,如果我的童年是這樣那該多好啊!首先,我出生在一個(gè)很富裕的家庭有著一個(gè)不用一心只為做老板,卻得來的錢很多的爸爸,不用每天工作到傍晚的母親。我希望母親在我的童里,是一個(gè)和藹可親的人。我希望父親在我的童年里,是一個(gè)擁有豐富文學(xué)知識(shí)的人?墒牵F(xiàn)實(shí)讓我漸漸地遠(yuǎn)離了這個(gè)虛無縹緲的幻想。我的父親,一個(gè)要強(qiáng)的人。打死也不肯去為別人打工。一直不斷地嘗試著自己創(chuàng)業(yè),但成功的路上,失敗并沒有使他屈服。
是,至今他還是沒有找到真正屬于他自己的行業(yè)。因?yàn)楦赣H的行業(yè)賺的錢不是很多。家里的主要經(jīng)濟(jì)來源還得靠母親工資的支持。母親的工作是會(huì)計(jì),每天都要從早上7:00工作到傍晚6:30。唯獨(dú)碰上單雙周的星期天才可放假一天。作為孩子的我,感到心疼。因?yàn)槲铱偸怯X得母親更像一個(gè)孩子。但有的時(shí)候,常常因?yàn)橐恍﹤(gè)別因素,使我放棄這種感覺。比如:當(dāng)我成績沒考好時(shí),我需要的是“我想靜靜,不想和你聊‘成績’。”她總是一點(diǎn)關(guān)懷心,同情心都沒有地跟我找茬。說完后,才發(fā)現(xiàn),她從未說過試卷上的每一個(gè)字?粗闆r時(shí),我唯一的選擇是“爸爸。”他就想溫暖的陽光,說話都是很溫柔。但是,但他知道我的成績后。他總是說:“爸爸很差,你要好好學(xué)習(xí),不會(huì)的找媽媽!蔽液苁,但總是原諒。因?yàn)楦赣H只讀到小學(xué)就因經(jīng)濟(jì)問題停學(xué)了。我希望爸爸能夠擁有豐富的文學(xué)知識(shí)。頓時(shí),那句“我不知道”遇到小島傳來一陣陣寂寞而孤獨(dú)的回聲!拔蚁蛲耐甑降资窃鯓拥哪?”一個(gè)問題,在我心中糾結(jié)。
因?yàn),在我心中居住著一位白天使和一位黑天使。白天使說:“童年無需向往,把握好眼前的美好,就OK了!焙谔焓拐f:“向往了童年,我就沒有工作可做了!蔽液闷娴貑柡谔焓挂宦暋盀槭裁?”黑天使答到:“因?yàn)橄蛲臇|西都是美好的,而你經(jīng)歷的童年都經(jīng)歷過酸甜苦辣。在你哭的時(shí)候,我能陪在你身邊,即便我會(huì)給你帶來負(fù)面情緒!币蚨,我覺得“所向往的童年”,太美好,也會(huì)有缺陷,不如珍惜好眼前。
我向往的童年作文2
如果現(xiàn)實(shí)是殘酷的,那么,請務(wù)必幻想出一個(gè)美妙的世界——童年。
——題記
五彩繽紛,那是童年的色彩;酸甜苦辣,那是童年的味道;芬芳撲鼻,那是童年的氣息。童年是一首詩,一幅畫,一曲歌,我常常沉迷在那童年的回憶里,時(shí)而又醉在我那向往的童年中,沉醉至此,無法自拔……
彼時(shí)的我,坐在窗明幾凈的教室里,手邊擺著的是各科作業(yè)與爸媽買來的各種資料,身邊的同學(xué)在奮筆疾書,耳邊仿佛還回響著父母殷切的叮嚀,我的童年已經(jīng)在這樣的壓力里成長了好幾度春秋,這樣的生活仿佛一張張黑白照片,照片里的所有都失去了色彩,我走到窗邊打開窗戶,看著天邊自由飄蕩的云彩,也開始勾勒我所向往的童年畫卷。
我最向往父親的童年。我勾勒出的童年畫卷里,我也在半山腰,嘴里含一根狗尾巴草,腰間插一根小木棍,做一個(gè)隱姓埋名的“江湖俠客”,從此拋掉那些堆積如山的作業(yè),拋掉那些所謂的名利,浪跡天涯,放蕩不拘。我也想坐在那黃牛的背上,哪怕摔上一跤也哼著小曲兒,我也愿陪著這老黃牛走過它這一輩子,我也愿靜心聆聽它的“心里話”。我想自己努力,像那時(shí)候的孩子一樣,自己拼命賺錢后去偷偷買一本小人畫,在小巷中與朋友擠著笑著一起討論,看那大圣如何大鬧天宮,看那三英是如何戰(zhàn)呂布,瞧那一百零八的英雄好漢,看那……我們從早晨笑到落日,我們將童年藏到書中,我們讓歡笑躲進(jìn)那巷中,我們讓心情融入那畫與落日中。
我最向往的是他們童年時(shí)那純真的友誼,我想如他們一樣,一輩子都做好朋友,像他們一樣立下友誼永遠(yuǎn)的誓言,在那棵老槐樹下藏下珍貴的友誼,我也想邀上三五個(gè)朋友,一起笑著演繹“孫悟空大鬧天宮”,放學(xué)后一起回家,我們拉著手,勾著肩,一起歌唱當(dāng)時(shí)火遍大江南北的歌,最后在夕陽下留下我們童年的身影,在云朵中藏進(jìn)我們的歡笑,在大道上留下我們的腳印。
我向往的童年,它像是一幅畫卷,好美,好美,它不是現(xiàn)在的黑白照片,它是多姿多彩,像夢一般的,令人沉醉,也像是天邊的一抹晚霞,即使離去,也會(huì)給人留下幾分回味。如果我向往的童年是一場夢,那么……噓,請不要吵醒我,請讓我一直做下去,做下去。
我向往的童年作文3
童年是一張金色的畫卷,上面有五彩斑斕的圖畫,令人心曠神怡。我的童年也不例外。
那是一年盛夏,在我的苦苦哀求下,在爺爺奶奶的強(qiáng)烈要求下,爸爸媽媽終于同意我去爺爺奶奶那兒過暑假。一路上我如同一只歡快的鳥兒,一會(huì)兒唱唱歌,一會(huì)兒對沿路的美景大呼小叫。終于到了爺爺奶奶那,和他們相聚的那一刻,我的心比吃了蜜還甜。
第二天清晨,一向愛睡懶覺的我起了一個(gè)大早,顧不上洗臉?biāo)⒀,直往外面跑。鄉(xiāng)下的空氣是那么醉人,一切都是那么美好,就連那棵老得不能再老的大槐樹樹都有了一點(diǎn)年輕的氣息。在后院,奶奶正在打理她養(yǎng)的花草,這些植物我都叫不上來名字,可能只是一些普通的花草吧,但奶奶說這些花草她從小就一直養(yǎng)著,生命力特別頑強(qiáng)?戳艘粫(huì)花草,覺得沒意思了,就撲到身旁的草叢里捉蝴蝶,我眼看著一只白色的蝴蝶在一朵野花上歇息,急忙跑過去,對誰那蝴蝶就是一個(gè)“猛虎下山”,結(jié)果,蝴蝶翩翩的從我頭上舞過,只留下我一人坐在地上懊惱不已。當(dāng)然,像我這樣捉蝴蝶只能捉到蝴蝶的影子罷了。
在后院玩膩了,我就跑到田里去,爺爺在地里干活,汗水順著鼻尖往下滴?匆娢襾砹耍菑埡颂移ぐ櫮樍⒖绦Φ孟穸浠,而我只說了一句“爺爺好”就自顧自地玩去了。吃莊家的蝗蟲有些逃得過農(nóng)藥,但最終逃不過我的手心,不一會(huì)兒,我的手里就多了好幾種只蝗蟲。我可開心了,抓著它們在田埂上飛奔,到了最后,我在看我的手,只剩下幾條腿了,我的心里像失去了某個(gè)朋友似的十分難過。
這種難過到了吃晚飯的時(shí)候就消失在九霄云外了。晚飯過后,我總是喜歡跑到爺爺奶奶的房間里去,這時(shí)是他們老兩口最開心的時(shí)候,也是我最開心的時(shí)候。我一邊看著電視,一邊聽著爺爺奶奶嘮家常,有時(shí)聽到了緊要關(guān)頭我會(huì)一邊緊盯著電視,一邊嘴里不停地問“然后呢?然后呢?”。
過了不知多久,我迷迷糊糊地睡著了,爺爺就會(huì)把我抱到床上,小心翼翼的給我蓋上了被子。接下來,迎接我的,又是嶄新的一天。
這就是我向往的童年,簡單,快樂自由,令人無比向往,無比懷念……
我向往的童年作文4
童年,是美麗又充滿歡樂的美好時(shí)光,童年是令人流連忘返而又無法回到的過去。童年的時(shí)光總是如此美好。
記得剛上小學(xué)時(shí),我略帶羞澀地走進(jìn)了校門,身后是母親那逐漸遠(yuǎn)去的身影,我回頭望了一下,只見母親微笑著向我招手,以示我快點(diǎn)進(jìn)去。我?guī)е酪啦簧岬男膩淼搅私淌遥诮淌抑械囊磺卸际悄敲吹哪吧,我悄悄地坐到教室的角落,害怕在這個(gè)陌生的環(huán)境李。
過了一會(huì),一位略顯衰老的老師走到了這個(gè)講臺(tái)上,清了清嗓子,大聲說:“同學(xué)們,我是你們班的班主任,希望你們能盡快適應(yīng)這里的環(huán)境!闭f完他便看了一下在教室角落的我,朝我笑了一下。之后,老師一步步將我們一幫稚嫩的孩子和一些幼稚的心靈領(lǐng)入課堂。
在課堂上,他與孩子們打成一片,絲毫感覺不到他這個(gè)年紀(jì)的嚴(yán)肅和冷漠,在這一天天的時(shí)光中,老師總是無時(shí)無刻給予我關(guān)懷和照顧,在上課時(shí)經(jīng)常讓我上講臺(tái)解答問題,雖然當(dāng)時(shí)并不知道老師為什么這么做,但現(xiàn)在我總算理解了老師的一片苦笑,在我的`小學(xué)六年間,因?yàn)橛欣蠋煄椭以趯W(xué)校有了很多朋友,使我不在寂寞和孤獨(dú)。
在家中,每一個(gè)晚上都會(huì)有母親給我講睡前故事,或在床邊為我折一只紙船,我很喜歡這些紙船,還多次向母親請教折紙船的方法,但多次被母親糊弄過去。在我身邊,母親總是給予我關(guān)懷與照顧,在我遇到難題時(shí)給予指點(diǎn),在我摔倒時(shí)將我扶起,在我吃飯后幫我擦嘴,這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶都成為了我童年的一部分。
在幼兒園時(shí),雖然記憶不是很深刻,但我忘不了與同學(xué)們玩玩具的時(shí)候,忘不了我與同伴捉弄老師被罰站還笑的這件事情,忘不了老師第一次頒發(fā)給我“小紅花”的情形,這些從幼兒園到家中再到小學(xué)期間的種種回憶組成了我快樂而美好的童年。
雖然我現(xiàn)在已經(jīng)初二了,但我不時(shí)也會(huì)回味我美好的童年時(shí)光,可是我不會(huì)因此停止前進(jìn),直到我到達(dá)成功的彼岸。
時(shí)光飛逝,日月如梭,失去的時(shí)光不在回來,但也讓我明白了珍惜時(shí)光這一道理。
我向往的童年作文5
我想歌唱可不敢唱,小聲哼哼還得東張西望……
記得小時(shí)候,我總是一邊唱著這首歌,一邊無憂無慮地玩,那時(shí)候只覺得這首歌曲調(diào)很好聽,歌詞很好記,至于歌詞的內(nèi)容所包含的意思,就從沒有認(rèn)真地考慮過了。
我長大了,從小學(xué)升到了初中,兒童時(shí)代的那快樂勁兒不知不覺地消失得無影無蹤了,取而代之的是一副永無盡頭的擔(dān)子——作業(yè),作業(yè),作業(yè)……
“我想歌唱可不能唱,還有許多復(fù)習(xí)題還沒做……”
這時(shí)的我,仿佛是一葉無人掌舵的小舟,在作業(yè)的海洋里隨風(fēng)飄蕩,一個(gè)浪頭接一個(gè)浪頭地向我撲打著,我暈頭轉(zhuǎn)向。這時(shí)只得勉強(qiáng)打起精神,提著那只早已酸痛發(fā)軟的手,拈起筆再“戰(zhàn)斗”下去。似乎大自然造就我就是為了寫作業(yè),而不是干別的,我常常想,什么時(shí)候才有人發(fā)明一種魔法,讓我重新返回到童年時(shí)代,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)生活在天真爛漫無憂無慮的大陸上呢!
童年的自己是那樣的無憂無慮生活,雖然那時(shí)在家長眼里很頑皮,家長在自己的嚴(yán)重是如此的嚴(yán)厲,但快樂的日子早已把嚴(yán)厲的批評遮掩。
童年的世界,如詩如畫。在一個(gè)孩童眼中,幾乎什么都會(huì)勾起我的好奇,無論在路旁不起眼的一朵小花,還是樹干上爬行的小螞蟻,那時(shí)的天總是那樣的湛藍(lán),像一顆晶瑩剔透的藍(lán)寶石,又像是一潭深不可測的幽泉。
童年的朋友,總是數(shù)也數(shù)不清。正像歌中唱的“年輕的朋友在一起,心兒一個(gè),嘿嘿嘿!”那個(gè)時(shí)候,只要是伙伴就算是志同道合,一個(gè)目的——玩。現(xiàn)在想來卻也不知當(dāng)時(shí)自己哪來那么一個(gè)玩的勁頭,硬是從早上太陽公公出來上崗,到晚上玩到月亮奶奶與星星姐姐來替崗。
回味童年,它像一幅美麗的圖畫,畫中的景物還是那樣讓人好奇,發(fā)人深思,也許稚嫩的筆更能反映童年的色彩;匚锻辏蚁胨褚皇讱g快的歌,每個(gè)音符將童年的快樂串聯(lián),每個(gè)節(jié)拍,每一個(gè)音調(diào),將童年的生活融入這歡快的曲調(diào)。
高唱童年之歌:我的未來不是夢,童年永駐心田,快樂永溢心間。
我向往我的童年,因?yàn)橥耆绺璋闾鹈馈?/p>
我向往的童年作文6
童年,兒時(shí)的記憶,這是人生中最美好的一段時(shí)光,遙想童年,令我羨慕、向往。
乘著時(shí)光機(jī),追溯到過去。當(dāng)時(shí)我是個(gè)懵懂無知的小孩子,頭腦中對于一切概念都沒有,我們都是童年時(shí)的富豪,有著無窮無盡的快樂心情,我們肆意揮霍著,享受著,用歡樂的笑和瘋狂的玩來釋放。對于我們,父母只能給予無限的包容,讓我們無憂無慮的快樂成長著。
夏天,是個(gè)暴雨泛濫的季節(jié),雨像珍珠斷了線一樣傾瀉下來,四面八方匯集到小石灣里,它就成了汪洋大海,過了幾天。最終變成了靜悄悄、明晃晃的大鏡子。挺拔的楊柳像衛(wèi)士一樣在旁邊守候著,婆沙婀娜的垂柳,藍(lán)天白云,都爭先恐后地在鏡子里顯露出它們的身影。趁著大好時(shí)機(jī),我和幾個(gè)小伙伴一樣,三五成群來到小石灣,脫下褲子,猛地鉆進(jìn)水里,又是打水仗,又是捉蜻蜓,又是玩潛水,如同蛟龍出海,猛虎下山,在水里翻江倒海,一個(gè)個(gè)像小泥鰍一樣,在水里追逐、嬉戲著,大喊大叫,有著說不出的快意。玩累了,我們爬上岸,像傷兵一樣一瘸一拐地走著,躺在軟綿綿的綠草地上,任憑狠毒的太陽在身上暴曬著,有時(shí)順手拿起一坨黃泥,擰成球狀,猛地向地上砸去“啪”賤的滿身是泥,像個(gè)小泥人一樣,休息夠了,又猛地鉆進(jìn)小石灣的懷抱,開啟新一輪的攻勢。這是我童年的海洋。多么輕松自在、可是現(xiàn)在……
現(xiàn)在,隨著年級的增長,堆積如山的作業(yè),忙碌的作息安排時(shí)間,父母耳旁無數(shù)的嘮叨,老師的苦口婆心地勸誡,給我當(dāng)頭一棒,我也就像一只被囚在籠子里的小鳥,失去了屬于自己的天地,失去自由,失去了一切。
作業(yè)多也就意味著嬉戲的少,老師嚴(yán)肅也就意味著阻攔我們的歡笑,壓力大使我們變得越來越壓抑,最終是自己的性格變得沉悶呆板。這些都激發(fā)了我對童年的神往,盡管再享受一次童年已不可能,但是,不急,緩一緩前進(jìn)的步伐,打開回憶之門,用天馬星空地想象去描繪屬于自己的精彩童年,從而激發(fā)對未來的無限憧憬。
我在記憶的海洋時(shí)乘風(fēng)破浪,拼命地追尋著那曾經(jīng)屬于我的美好童年,我永遠(yuǎn)向往的金色回憶。
我向往的童年作文7
我想歌唱可不敢唱,小聲哼哼還得東張西望……”記得小時(shí)候,我總是一邊唱著這首歌,一邊無憂無慮地玩。那時(shí)候只覺得這首歌曲調(diào)很好聽,歌詞很好記,至于歌詞的內(nèi)容所包含的意思,就從沒有認(rèn)真地考慮過了。
我長大了,從小學(xué)升到了初中,兒童時(shí)代的那快樂勁兒不知不覺地消失得無影無蹤了,取而代之的是一副永無盡頭的擔(dān)子——作業(yè),作業(yè),作業(yè)……“我想歌唱可不能唱,還有許多復(fù)習(xí)題還沒做……”這時(shí)的我,仿佛是一葉無人掌舵的小舟,在作業(yè)的海洋里隨風(fēng)飄蕩。一個(gè)浪頭接一個(gè)浪頭地向我撲打著,我暈頭轉(zhuǎn)向。這時(shí)只得勉強(qiáng)打起精神,提著那只早已酸痛發(fā)軟的手,拈起筆再“戰(zhàn)斗”下去。似乎大自然造就我就是為了寫作業(yè),而不是干別的。我常常想,什么時(shí)候才有人發(fā)明一種魔法,讓我重新返回到童年時(shí)代,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)生活在天真爛漫無憂無慮的大陸上呢!
童年的自己是那樣的無憂無慮生活,雖然那時(shí)在家長眼里很頑皮,家長在自己的嚴(yán)重是如此的嚴(yán)厲,但快樂的日子早已把嚴(yán)厲的批評遮掩。
童年的世界,如詩如畫,在一個(gè)孩童眼中,幾乎什么都會(huì)勾起我的好奇,無論在路旁不起眼的一朵小花,還是樹干上爬行的小螞蟻,那時(shí)的天總是那樣的湛藍(lán),像一顆晶瑩剔透的藍(lán)寶石,又像是一潭深不可測的幽泉。
童年的朋友,總是數(shù)也數(shù)不清,正像歌中唱的“年輕的朋友在一起,心兒一個(gè),嘿嘿嘿!”那個(gè)時(shí)候,只要是伙伴就算是志同道合,一個(gè)目的——玩,現(xiàn)在想來卻也不知當(dāng)時(shí)自己哪來那么一個(gè)玩的勁頭,硬是從早上太陽公公出來上崗,到晚上玩到月亮奶奶與星星姐姐來替崗。
回味童年,它像一幅美麗的圖畫,畫中的景物還是那樣讓人好奇,發(fā)人深思,也許稚嫩的筆更能反映童年的色彩。
回味童年,我想它更像一首歡快的歌,每個(gè)音符將童年的快樂串聯(lián),每個(gè)節(jié)拍,每一個(gè)音調(diào),將童年的生活融入這歡快的曲調(diào)。
高唱童年之歌:我的未來不是夢,童年永駐心田,快樂永溢心間。
我向往我的童年,因?yàn)橥耆绺璋闾鹈馈?/p>
我向往的童年作文8
我想歌唱可不敢唱,小聲哼哼還得東張西望……”記得小時(shí)候,我總就是一邊唱著這首歌,一邊無憂無慮地玩。那時(shí)候只覺得這首歌曲調(diào)很好聽,歌詞很好記,至于歌詞的內(nèi)容所包含的意思,就從沒有認(rèn)真地考慮過了。
我長大了,從小學(xué)升到了初中,兒童時(shí)代的那快樂勁兒不知不覺地消失得無影無蹤了,取而代之的就是一副永無盡頭的擔(dān)子——作業(yè),作業(yè),作業(yè)……“我想歌唱可不能唱,還有許多復(fù)習(xí)題還沒做……”這時(shí)的我,仿佛就是一葉無人掌舵的小舟,在作業(yè)的海洋里隨風(fēng)飄蕩。一個(gè)浪頭接一個(gè)浪頭地向我撲打著,我暈頭轉(zhuǎn)向。這時(shí)只得勉強(qiáng)打起精神,提著那只早已酸痛發(fā)軟的手,拈起筆再“戰(zhàn)斗”下去。似乎大自然造就我就就是為了寫作業(yè),而不就是干別的。我常常想,什么時(shí)候才有人發(fā)明一種魔法,讓我重新返回到童年時(shí)代,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)生活在天真爛漫無憂無慮的大陸上呢!
童年的自己就是那樣的無憂無慮生活,雖然那時(shí)在家長眼里很頑皮,家長在自己的嚴(yán)重就是如此的嚴(yán)厲,但快樂的日子早已把嚴(yán)厲的批評遮掩。
童年的世界,如詩如畫,在一個(gè)孩童眼中,幾乎什么都會(huì)勾起我的好奇,無論在路旁不起眼的一朵小花,還就是樹干上爬行的小螞蟻,那時(shí)的天總就是那樣的湛藍(lán),像一顆晶瑩剔透的藍(lán)寶石,又像就是一潭深不可測的幽泉。
童年的朋友,總就是數(shù)也數(shù)不清,正像歌中唱的“年輕的朋友在一起,心兒一個(gè),嘿嘿嘿!”那個(gè)時(shí)候,只要就是伙伴就算就是志同道合,一個(gè)目的——玩,現(xiàn)在想來卻也不知當(dāng)時(shí)自己哪來那么一個(gè)玩的勁頭,硬就是從早上太陽公公出來上崗,到晚上玩到月亮奶奶與星星姐姐來替崗。
回味童年,它像一幅美麗的圖畫,畫中的景物還就是那樣讓人好奇,發(fā)人深思,也許稚嫩的筆更能反映童年的色彩。
回味童年,我想它更像一首歡快的歌,每個(gè)音符將童年的快樂串聯(lián),每個(gè)節(jié)拍,每一個(gè)音調(diào),將童年的生活融入這歡快的曲調(diào)。
高唱童年之歌:我的未來不就是夢,童年永駐心田,快樂永溢心間。
我向往我的童年,因?yàn)橥耆绺璋闾鹈馈?/p>
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