我想擁抱你作文【熱】
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的我想擁抱你作文，希望對大家有所幫助。
是個周末的傍晚，時間已將近7點鐘，別的班級都放學了，只有我們班還燈火通明。
我在同學生們談話。我給他們講近來班里的情況，給他們講應當怎樣學習，應當怎樣做人，應當怎樣提高自己的修養(yǎng)……
這是我送走一屆畢業(yè)班后又剛接手的初一年級分校新生。這幫孩子的家庭背景比較復雜：有城鄉(xiāng)結(jié)合部的，有家在外地農(nóng)村，父母在這里打工或做小生意的，有父母下崗的，等等。學生們極差的行為和不良的學習習慣，有時幾乎使我對他們喪失了信心。
講完后，我抱了一摞書走出教室。身前身后是我的學生，他們背了書包，說笑著，喧嚷著，正準備回家。
我感覺疲憊極了。
“老師！”一個聲音在叫我，我回頭仔細一看，眼睛一亮：是我原來的學生！名字叫王華偉，他已經(jīng)考上了一所重點高中。
他急切地跑到我身邊，臉上帶著久別重逢的親切和羞澀說：“老師，我等了你很久了……”
我也高興地說：“王華偉，長這么高了，真像個男子漢了！”
能看到我過去的學生，我心中很是欣慰，尤其是看到王華偉，我心里更是高興。說起他，我們之間曾經(jīng)還有許多故事發(fā)生。
王華偉原來有著孤僻的'性格：他不喜歡與人交流，偶爾同別人說話，也是十分生硬，讓人難以接受；自習課上老愛自言自語且聲音很大，班干部說他，他從不理睬，照樣我行我素；不做值日，組長管他，他會把組長頂撞得哭鼻子……這樣一來，很多學生都不愿意與他坐同桌。
我知道，這樣的孩子內(nèi)心尤其敏感而脆弱，同時又尤其渴望關(guān)愛和理解。我決心幫助這個孩子：一次又一次的同他談心，談他的自身優(yōu)勢，談對未來的理想，對人生的看法，談該怎樣與別人相處，談那些有成就的人曲折的人生道路和他們積極向上的進取態(tài)度；我鼓勵他，愈是有挫折就愈是應該積極向上，愈是有毅力。女同學張璐性格開朗，為人熱情善良，學習成績好，又是班長，我就安排她與之坐同桌，并囑咐她一定要對其多些理解，多些幫助……
這樣之后，王華偉在各方面確實有了不小的進步和變化：他臉上笑容多了，與同學的關(guān)系融洽些了，學習成績也提高了不少。但盡管如此，他的心理波動及一些不太好的表現(xiàn)仍然反復出現(xiàn)。我知道，想要讓這個孩子的心靈之花真正綻開，我需要付出更多的耐心。于是我繼續(xù)不厭其煩地想辦法幫他調(diào)整心態(tài)，委婉地告訴他應當改掉自身的一些毛病……一次，王華偉又因為說難聽話把一位女同學氣哭了，我了解了情況后，勸說他向這位女同學道個歉，孰料卻被他生硬而毫不客氣地頂了回來！我沒有生氣，而是在冷靜了兩天后又找他談心，談到動情處，我自己都想落淚了，王華偉也痛悔地哭了。沒想到，第二天，他主動誠懇地給我寫了一封表示決心的信，并在信中用血寫了四個字：“此血為證！”我大吃一驚，趕忙去找他，一看他把自己的手指割流血了。我心疼地一邊責備他，一邊帶他去醫(yī)務(wù)室做包扎，他又哭了……從此以后，王華偉有了徹底的改變：他積極向上，不僅學習刻苦，能與同學融洽相處，還主動遞交了入團申請書。后來，他光榮地加入了共青團。中招考試中，他以優(yōu)異的成績被一所重點高中學校錄取了！
……
我去辦公室送書，王華偉緊緊跟著我，一邊走一邊侃侃而談，這同以前不善言談而又冷漠的他相比，簡直判若兩人！我們交談了很長時間，走到學校大門口的時候，該告別了。王華偉忽然有些羞澀地囁嚅著說：“老師，我給您提個要求行不行……”
我望著他笑道：“有什么要求？盡管說吧�！�
遲疑了一會兒，王華偉忽然抬頭看著我，像是下了很大決心似的說道：“老師，我想擁抱你一下……好不好……”
我一時愣住了，一陣從未有過的自豪感涌上了心頭，我笑著張開了雙臂。
王華偉也張開了雙臂。他緊緊地擁抱著我，有些哽咽地說：“老師，想想那時候跟著您真是太幸福了……”
淚水涌出了我的眼眶，此時的我，何嘗不是沉浸在為人師的幸福和喜悅之中呢？
不是喊什么口號，不是表什么決心。從此，無論怎樣，我要用心做一名好老師，盡最大的努力培養(yǎng)更多的人才。能做更多的孩子心靈的引路人，我幸福自豪，我無怨無悔。
【我想擁抱你作文【熱】】相關(guān)文章：
爸爸我想對您說作文【熱】05-28
我想對媽媽說作文【熱】05-21
【熱】我想對媽媽說作文05-21
媽媽，我想對您說作文【熱】05-15
媽媽我想對您說作文【熱】05-14
【熱】媽媽我想對您說作文05-14
【熱】媽媽，我想對您說作文05-15
【熱】我想對您說優(yōu)秀作文05-07
爸爸我想對你說作文【熱】05-15
【熱】爸爸我想對你說作文05-12