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老師,我想對您說作文

時間:2022-10-02 15:47:10 想作文 我要投稿

老師,我想對您說作文

  在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的老師,我想對您說作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

老師,我想對您說作文

老師,我想對您說作文1

  尊敬的老師!您好!

  我想,您一定知道我為什么給您寫這封信吧!

  說起這件事,我的心像灌了鉛似的難受,上個星期五下午,是我校五、六年級舉行毛筆字書法的比賽,上午,我在學校上課時,您當著全班同學的面宣布:“郭媛、林繼斌、鄒鋒、陳增暉去參加了毛筆字書法比賽!蹦绬?當時我的心情是多么激動啊!全班女生就只我一個參加,您說,我不高興嗎?于是,那天中午一學,我急速跑回家,又認真地練習起來,心中充滿著希望。下午,我?guī)еP、墨汁、硯臺等,興高采烈地去學校,第一節(jié)課預備鐘響了,我先到了電教室(比賽的地點),老師已經(jīng)把座位給我們安排好,我及時將筆、墨、硯準備好,就在這時,聽見一個讓我出乎意料的消息!老師叫蔡新對我說:“你不要參加,讓李慧穎參加”。聽了這個消息,失落的我沮喪地回到教室,到了教室,許多同學用詫異的目光看著我,議論說:“郭媛不是去參加寫毛筆字比賽嗎?怎么回來了;郭媛你是光榮退休回來了?呵呵呵!郭媛,上午老師不是說讓你去毛筆字嗎,現(xiàn)在怎么換成了李慧穎?小郭,你位置又被人搶走了!郭媛,你真可憐呀!……”聽了同學的話,我羞得無地自容......

  我想:老師怎么搞的,說話不算數(shù),上午在全班同學面前說了,下午怎么變了?同學們的嘲笑聲、詫異的目光好像組成了一個個可怕的魔鬼,我恨馬上鉆進一個無底洞里。我還是個小學生,自尊心是很強的不僅需要家長的.關心和尊重,也同時需要老師的關心和尊重。學生應該尊敬老師的,如果老師不尊重自己的學生,學生會尊敬老師,嗎?您看,我已坐在電教室里同學那么多,也有其他老師,而我被您趕走,那么,我還有自尊心呢!您把我當成了猴子耍,可我不是猴子,您也不是耍猴人,可是,您的做法傷害了我的自尊心,換成您,那么您的自尊心也不是受到巨大的打擊嗎?你們大人都會這么大的打擊。何況,我還是兒童呢?心靈的傷害是抹不去的!

  老師,就如前一個星期六開家長會來說,有家長沒去其中有3位家長打電話給您請假,還有幾個沒有請假,您就生氣地說“那么不尊敬老師,電話也不想打一個,您看,您是多么需要人家的尊敬!而我難道就不需要嗎?

  最后,我想說一句話:“不要為了自己的榮譽而去傷害別人自尊心”。我們四年級上學期的社會課本的第五課《自我保護》介紹《未成年人保護法》其中有一條:學校教職員尊重未成年人的人格尊嚴……不得有侮辱人格的行為。

老師,我想對您說作文2

  光陰似箭,日月如梭,如今,您已經(jīng)陪我們度過了四年的時光。您像春天里滋潤萬物成長的雨水,呵護著我們成長。您像夏天里的參天大樹,為我們遮陽。您是秋天里化作春泥的落葉,營養(yǎng)著我們。您是冬天里溫暖的陽光,帶給我們希望。

  在學校里總是見到的是您忙碌的身影。許多的心里話想跟您說,卻不敢打擾您。今天,借著寫作的方式向您述說我的心聲。

  李老師,您是一位爭做榜樣,要強,責任心強的好老師。在您的原則下,要么就不做,要做就要做到最好。雖然有時候對我們嚴厲了些,卻為了我們的成長操碎了心。為了上好每一節(jié)課,您總是廢寢忘食的備課,希望給我們最好的知識。在這里,向您說一聲:“謝謝您!

  您不僅是我們學習上的好老師,也是我們生活中的“好母親”。

  就在昨天下午的最后一節(jié)課,同學們都認真的做著作業(yè),教室里非常的安靜。在這安靜的環(huán)境下空氣突然變得密集沉悶起來。讓我有種不祥的預感。果然,不一會兒,天空就變得昏暗了,一下子,烏云密布,等我們還沒有反應過來,天空就下起了傾盆大雨。這是什么鬼天氣。∵@剛剛還是晴空萬里呢?這春天的天氣就像淘氣的.孩子,說變就變。我敢保證,全班大部分的同學都沒有帶雨傘。(其中也包括我)。此時的我,多么的希望雨可以停下來。】蛇@雨似乎是故意的跟我作對,反而越下越大,雨水拍落在地面的聲音也越來越響亮。坐在講臺上的您,聽到這雨聲。皺了皺眉頭,起身到衛(wèi)生角拿起掃把默默的打掃起教室的衛(wèi)生來。中間還時不時的對同學們的作業(yè)進行輔導。教室里是您忙碌和穿梭的背影。下課了,您對我們說:“同學們,衛(wèi)生已經(jīng)幫你們打掃好了。大家早點回家。不要在外面淋雨。”我深深的被您的行為感動著。

  還記得有一次,我的肚子突然鬧騰起來。不一會兒,我就疼得額頭冒冷汗。你細心的照顧我,讓我現(xiàn)在想起來都覺得非常的溫暖。

  李老師,平?偸菦]有機會美言您幾句。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師,你是蠟燭,燃燒了自己卻照亮了我們。老師,您是春泥,犧牲了自己,卻把希望無怨無悔的給了我們。在這里,我最想對您說聲:“老師,我愛您!”

老師,我想對您說作文3

  老師您慈祥的面容總是浮現(xiàn)在我的眼前,您親切的教誨總是回蕩在我的耳邊。是您為我們打開了知識的大門;是您把我們一天天教育長大;還是您讓我們成為了優(yōu)秀的學生。此時此刻,我想對您說:“老師您辛苦了!”

  老師您像一支蠟燭,不斷地燃燒消耗著自己照亮了我們每好的未來,溫暖著我們幼小的心靈;您又像一位辛勤的園丁給我們這些小苗澆水施肥讓我們茁壯成長。老師您鬢角的銀發(fā)如滿天星,有一根為我而生;老師您眼角的皺紋有一條為我而長;老師您手上的老繭有一個為我而生。

  我至今仍模模糊糊的記得,在我為一道題目做不出而氣餒時,您走過來為我一步步開導,而我卻還是搖了搖頭您沒有灰心還是耐心的一遍遍教我。當我的“榆木”腦袋開竅時,您心頭的大石頭才安安穩(wěn)穩(wěn)的落了下來,臉上露出了欣慰的笑容。

  在一個寒冷的雨天,我因要做值日而晚了一些我原以為自己帶了雨傘可殘酷的事實告訴我了真像:沒帶傘!我著急的望著窗外希望看見一位同學或父母的身影,您正好要回家知道后二話不說就開著車送我回家,當我回到家打算向您說一聲:“謝謝”時您卻一聲不響的走了。那一刻另我小小的心溫暖了許久......

  我曾是只丑陋又毫不起眼的毛毛蟲,在您的悉心教導下我終于化繭成蝶;我是一只小鳥,在您一次次的教導中我終于飛上了蔚藍的天空;我是一顆小種子,在您的'澆灌下我終于看見了外面的世界。鐘老師,我喜歡您用悅耳動聽的聲音為我們上課,一些疑難問題在您的口中變成了一個個有趣的小故事。鐘老師,您的笑容如陽光般的溫暖,映照著我們稚嫩的心靈。

  您像位慈祥的母親用愛的目光來教導我們。老師,您是一片陽光,是烏云擋不住的陽光;您是雨滴,滋潤著我們茁壯成長。您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識的清泉“叮咚”作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻雕塑著一批批人的靈魂。您的心博大深邃,它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心,容不下半點污穢和垃圾;它包容著航船舵手的心,無時無刻不關注風向和航道;它包容著母親的摯愛,園丁的職責,老頑童的天真......一切的一切都是為學生奉獻的心。

  老師,我想對你說:“您曾說我閱讀不行,我在空余時間一直都在努力提高閱讀水平!

  您不僅把您所擁有的知識傳授于我們,而且教會我們做人的道理,讓我們懂得如何去尊重人。鐘老師您,您在我心中是個令人愛,令人敬的好老師。您塑造了我們,我們也會令你永遠快樂。我愛您老師!

老師,我想對您說作文4

  光陰似箭,日月如梭。六年的小學時光如同白駒過隙,我馬上要從我的親愛的母校畢業(yè)了。真舍不得我美好的的小學時光,真不舍得我親愛的學校,真不舍得我親愛的老師們啊。我心中有千言萬語,想對我最敬愛的老師說……

  感謝老師對我學習上的幫助。升入三年級以后我們重新分班,我第一次見到您。您是一位有資歷的優(yōu)秀教師,帶我們班的數(shù)學。當時我的數(shù)學成績不好,我見到您時很不自信,上課回答問題也不積極。經(jīng)過幾節(jié)課的接觸,發(fā)現(xiàn)您對我很有耐心,即使做錯了題也積極的鼓勵我,告訴我錯了沒關系,下次認真聽講,多思考,搞明白弄懂了就好。您沒有因為我學習不好對我有偏見,這讓我很感激。由于您平時講課能夠做到深入淺出,生動有趣,我慢慢對數(shù)學產(chǎn)生了興趣。您敏銳的察覺到了我細微的變化,不斷的`鼓勵我,讓我的數(shù)學成績慢慢地趕了上來。隨風潛入夜,潤物細無聲。老師,謝謝您!

  感謝老師對我生活上的照顧。您對我們每一個同學都關懷備至,像對待自己的孩子一樣。不僅關心我們的學習還關心我們的生活。有一次放學后突然下雨了,我的家長因事耽擱沒來接我,您發(fā)現(xiàn)后把傘借給了我,接著又忙于把其他同學交到家長的手中。等其他同學都被接走了,您把我?guī)У剿霓k公室,一邊給我倒水一邊聯(lián)系我的家人。大約一個小時后我媽才來接我。您一直陪著我,耐心的陪我聊一些學習上的事,安慰我不要著急。新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持。老師,謝謝您!

  感謝老師教會了我很多做人的道理。您時常教導我們,不僅僅要努力學習,還要孝敬父母,懂得感恩,誠實守信,互幫互助……這所有的一切,我都牢記在心里。班主任的工作細碎繁瑣,但您事無巨細,面面俱到。在您的帶領下,我們班在很多活動中都取得了優(yōu)異的成績,成為我校的優(yōu)秀班集體,讓我們六年級八班的每個人都感到驕傲和自豪。您嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度讓我學習到:無論做什么事情都要腳踏實地,都要認真負責,都要全力以赴。桃李不言,下自成蹊。老師,謝謝您!

  老師,您的教育將會影響我一生。在今后的學習和生活中,我會牢記您的教誨,用更認真的學習態(tài)度,更優(yōu)異的成績來會回報您,我要努力成為您的驕傲!

  我不是在最好的時光遇見了您,而是遇見了您,才有了這段最好的時光!老師,謝謝您!

老師,我想對您說作文5

  老師,我心中的好母親,她會把愛均勻地分給她的每一個兒女。老師您是大海,我是一條小魚,在您的胸前玩耍。老師我想對你說謝謝。在這兩年來,你不僅教懂了我不少知識,還教育我人生的道理。在老師你的指導下,我的作文也有很大的進步,使我的成績漸漸地提高,這方面我很感謝你。老師,玫瑰只有在陽光的哺育下才能明艷,小草只有在雨露的滋潤下才能如茵。我們得到了陽光雨露。老師,我心中的好母親,她會把愛均勻地分給她的`每一個兒女。老師您是大海,我是一條小魚,在您的胸前玩耍。我心中的好老師,她應該有一顆博大的愛心。老師您就像甘露,輕輕地灑向茁壯的新苗。老師,我想對你說:您真?zhèn)ゴ,您就像春蠶,悄悄地編織我們理想的絲線。老師您就是大海,我是一只小船,在您的懷里飄蕩。老師您是園丁,在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長我愛您這些,或許是一個您溺愛過的孩子并不任性的話。老師我想對你說老師,從我上學那天起,都是您站在講臺上講課,我坐在下面聽課。今天我們換一下位置,請您坐下來,聽我說說心里話。老師,我想對您說:您辛苦了!您就象一支蠟燭,不斷地燃燒、消耗著自己,照亮了我們美好的未來,溫暖著我們幼小的心靈;您又象一位辛勤的園丁,給我們這些小苗澆水、施肥,讓我們茁壯成長。我常常這樣想:您鬢角的一根根銀絲是粉筆灰染成的么?您眼角細細的皺紋是我們一筆一筆畫上去的吧?老師,我想對您說:謝謝您了!是您讓我和同學之間的友情更濃厚。當我將要離開一六七團學校時,您和同學們都是那樣的依依不舍。您犧牲休息時間,給我和同學們合影留念,珍貴的鏡頭永遠珍藏在我的心里。您還組織全班同學為我舉行了歡送會。歡送會上,同學們紛紛向我表達惜別之情,還給我贈送了禮物。您更是千叮嚀,萬囑咐,就象是在送自己的孩子出遠門兒。親愛的老師,又是您,讓我很快融入一六五團學校這個新集體。記得我第一次走進這個校門,內心是那么忐忑,那么猶豫:陌生的同學,陌生的老師,他們會歡迎我嗎?這時候,您微笑著向我走來,把我領到教室里,并親切地問我:敢不敢向同學們做一下自我介紹?我從您的眼神里看到了鼓勵,當我介紹完自己,同學們用掌聲和微笑接納了我。啊,我又在和諧的氛圍里學習和生活了。

老師,我想對您說作文6

  袁老師,我想對您說的第一句:“袁老師,您辛苦了,感謝您多年來對我的關心和指導!彼坪跻仓挥羞@句話才能表達學生發(fā)自內心的感觸,俗話說,樹根離不開土,鮮花離不開綠葉,兒女離不開娘;那么我們一代代少年兒童,同樣也離不開辛勤耕耘的老師們!

  袁老師您對我的學習非常關注,記得我背書十分困難,您教我怎么背,您就教我:“熟讀成誦!边親自給我背書,我每次背書沒背完時,您總把我留下來,一直陪我把書背出來為止,沒時間區(qū)照顧您的孩子和家人,對我要求十分嚴格,我知道老師是對我好才這樣做的。有時候,我寫的作文寫的不好,總是離題或者廢話很多,您就教我怎樣才能把作文寫好,在您的`指導下,我的寫作有所進步。袁老師您不僅學習上對我嚴格要求,還對我的生活十分關心。

  記得又一次,夏天的一個早上,黑云密布像打翻的墨水,狂風怒吼像一只剛睡醒的雄獅。我穿著雨衣,背著書包,奶奶騎電動車送我去上學。從地下室到出口,有一個既很陡、又旋轉的一段路,這個坡度很大,奶奶的車子力量不足,只能讓奶奶先一人騎著車爬上去,我跟著車子后面跑。我快速地奮力地跑向前去,由于心里著急,書包又重,一不小心腳一滑重重地摔倒在地上。

  奶奶聽到我倒地的聲音,立馬把車停了下來,把我從地上扶起。這時,我的眼鏡碰到地上裂了幾道裂痕,鼻子搓在水泥地上,皮都搓破了,還流著血。手掌心硬撐著地,手像沒了知覺似的,疼得我哇哇大哭。奶奶不停地安慰我,我們冒雨趕到學校。當我來到教室時,您已坐在講臺上,看到我狼狽的樣子,便問道:“怎么了?”我聽了您的問話,眼淚又流了出來!罢l有濕紙巾?”我的好朋友葛安琪吧濕紙巾拿給您,您拿出濕紙巾輕輕地替我擦去臉上、手上、鼻子上的血跡和臟物。您的手很柔軟,我的心感到暖暖的,臉上、手上的疼痛減輕了許多。您關切地說:“你還疼不疼了?下次走路要多加小心!蹦讓同學陪我去醫(yī)務室涂了藥水。

  老師,您是一首歌,一首唱不夠的美妙的歌;老師,您默默無聞地奉獻著自己的愛心和精力,不圖名,不圖利,培養(yǎng)褚一代代新人,誰能說您的品質是平凡的呢?

  老師,我對您的贊美和崇敬,是用千言萬語也表達不出來的。

  老師,我只能在深情地說一句:“老師,謝謝您的關心,您辛苦了!”

老師,我想對您說作文7

親愛的金玲老師:
  您好!
  時光在不知不覺中但溜走了,等我們覺悟要珍惜,它卻只留下了讓我們去追憶的過去。這一年,只是彈指之間,一晃而過。
  老師,能遇見您不僅是我語文學習進步的一個階梯,更是我人生一次得以錘煉的機會,您所傳授于我的,也不僅僅是知識。是您讓我懂得了一個完美的人生必須有航向,更是您讓我知曉自己應如何努力……都說滴水之恩當涌泉相報,可您的涌泉之恩讓我如何以報呢?
  或許您桃李滿天下,而我不過是成千上萬分之一,滄海一粟罷了。但您可知道,您在我學習道路上有著多么深遠的影響。過去的五年,我對語文的了解可以說都沒有六年級半個學期收獲的多。過去,我不知多少次為語文考試與作文而煩惱,但如今的我,無所畏懼!有您的細心澆灌,我相信自己會愈來愈棒。
  記憶猶新的還是在您QQ空間中無意發(fā)現(xiàn)的一張照片。它不是舉世矚目的世界名畫,也不是某處迷人的風景,卻是您用心血雕琢的最精致的`藝術,那是世界上最美的一角。一摞摞作文堆放在床上,這是您一天忙碌的工作!或許我看到的只是冰山一角,但我知道,您為我們付了太多太多。
  春去夏至,秋逝冬來?v使年華如流水,我也不會忘記您忙碌的身影。我知道朝陽不孤獨,因為有您在拂曉便開始為我們提水或批改作業(yè);月光也不寂寞,這源于您早于夕陽西下時便開始整理知識積累……每每回想,總會感到心疼您,更有滿滿的幸福。我們知道那知識積累是您拖著疲憊不堪的身體熬夜整理的;我們明白那細心批改過的作業(yè)是您用從未停息的手堅持圈寫的。我們看見了您頭上的銀絲,它包含了您對我們的辛勤付出。
  親愛的老師,您是我們童年中滋潤的雨露,“隨風潛入夜,潤物細無聲!蔽覀兊淖聣殉砷L,因為有您的默默滋潤。
  金玲老師,這一年太過匆匆,在一起的日子也成了黑板上的倒計時。以后的路未知,但往事猶新。我會一生銘記您的師恩,銘記我六年級的金玲老師。
  親愛的老師,其實我一直有個小小的愿望,那便是與您來個大大的擁抱,因為我認為您的懷抱一定很溫暖……嘻嘻,可以滿足嗎?
  祝您:
  身體健康,工作順利!

  您的學生:xxx

老師,我想對您說作文8

  回憶如漩渦般使我想起了小學四年級的恩師——劉老師。思緒也不知不覺的拉回了那段與您相處的點點滴滴。剎那,我有好多話想要對老師說!

  那四年的時間,您都是我的班主任。每次說到作文和古文,您的眼神就如同哈利波特里的鄧不利多校長那X光般的敏銳,好像透視到什么稀世珍寶,閃閃發(fā)亮,一開口便口若懸河,令人折服。以致于很長一段時間,我都認為劉老師知識的淵博程度是與鏡片的厚度相當。經(jīng)常幻想著,自己有一天也能站在講臺上,戴著博學的'眼鏡滔滔不絕、指揮若定。劉老師,我好羨慕您!

  您常常在百忙中抽空替我免費輔導作文,且毫無保留的教我各種寫作手法及技巧,同時也開啟了我對佛教、啟蒙思想、四書五經(jīng)的寶典大門,讓我在語文方面可以蒸蒸日上,更上一層樓。要是大門是成功道路上的必經(jīng)關卡,那,這把幫我開啟大門鑰匙的主人就是您了。古人曾云:“再好的千里馬也要有伯樂識!”我何其有幸能碰到您這位伯樂?!因為有您的提攜,把我生命的日記譜得繽紛;因為有您的雕琢,使我的靈魂再度復活;因為有您的構筑,讓我心靈的殿堂更加華麗。劉老師,我很感激您!

  您也無時無刻警惕我凡事要“加厚于人”,要有“仁心”。別人多一些、好一些、大一些;自己少一些、差一些、小一些;并先以身作則。您有如海上的燈塔,指引我們正確的方向;您有如洞穴里的蠟燭,照亮我們人生的光明之路;您有如地面上的一根火柴,哪怕是平凡的人,也要培育他成為國家的菁英。您不斷的燃燒自己、照亮人們,不就是那“犧牲小我,完成大我”的奉獻精神嗎?劉老師,我好敬佩您!

  所謂:“一日為師,終身為父。”您既是我生命中的第一位老師(我從未上過幼兒園),又如園丁般自一年級到四年級默默的陪伴著我成長。您似媽媽般對我的影響實在太大、太深遠了,簡直比天還高、比海還深、比全世界還大!可以說沒有您劉老師,就沒有我今日的我。此刻就算是用再多、再美可以表達的詞語,還是無法傳達我對您謝意和感恩。謝謝您的教誨,今后的日子里,我會好好用功讀書,不辜負您對我的期望,并從小事開始慢慢的造福周遭的人群,把您的啟蒙思想繼續(xù)傳承下去。劉老師,您放心吧!

  劉老師,還有一句您最“耳熟能詳”的話要對您說-就是一定要時常注意您的身體、多多休息。每次看到您那日益消瘦的臉龐,讓我好心疼?v然我有千言萬語要對您說,但這句話老師您一定要聽:我的恩師,請多保重,祝福您!

老師,我想對您說作文9

親愛的楊老師:

  兩個春秋的交替,趕忙著它日以繼夜辛勤地勞作。又一次揮手作別悶熱的盛夏,心也變得沉寂許多。當希望的春天還在綿綿細雨中交織著朦朧的憧憬,迎來的春風吟唱著過昔的回憶,一年復一年。夏天也開始迫不及待地催促著時間的腳步。日歷也歪斜在墻角,倒數(shù)著最后一年,最后的點滴。

  那年夏天,穿上校服,便開始接觸你點滴的關愛,認識你燦爛的微笑,一切鮮活的空氣分子跳躍在課堂學習與課外語重心長地交談里。一個嶄新的初中生涯就此展開。記得初二下半學期,自己的成績開始惡化,像病菌滋生在自己的大腦,一切壞習慣的左右開始不能自拔。期中考,數(shù)學成績的一落千丈,神經(jīng)開始麻痹,每一次都變得難安,每一次都變得忐忑。

  仿佛在一瞬間,天空電閃雷鳴,烏云把我的'自信心壓得越來越低,暴風雨踐踏著新抽出嫩芽的希望,恐嚇著心靈的每一個角落。

  事情與時間總會并肩行馳,那天放學,你把我留了下來,坐在辦公室里,明亮的燈光閃得耀眼,卻不能順著我的目光流進我的心田。一堆人搶著看成績,眾多的背影留下興奮與激動,而遺留下了我。過了一會兒,你悄悄來到我的身旁,用餐巾紙幫我把眼角的淚花拭去,我低著頭,聽著一言一語。也許那時候還過于遙遠地遐想著一年后的中考,現(xiàn)在,卻手握簡陋的筆空洞地寫不出對中考的渴望與畏懼;诤薜臏I水一次次濕潤眼眶,你用手撫摸著我的頭,苦口地說盡殷切的希望。你說,你很看重我;你說,你看中的人是不會錯的;你說,以后的一年必須努力。每一次都激蕩在內心。你撫了撫眼鏡我抬頭望著那黑眸中迸發(fā)出的希望,眼淚在睫毛中折射著那一雙眼睛,又撥開烏云的偽裝。

  一字一句下筆,每一筆都承載著你的希望,我開始懂得了要主動索取知識,要正視每一個錯誤與成功,我更明白了要奪得一顆平靜的心,去用你的渴望灌溉著去實現(xiàn)。

  也許,天晴得太快,在夏季多變的天氣中又多了些閃電與雷聲,期末,我又跪倒在了荊棘路上。我沒有哭,我忍住了,卻默默承受,承擔著我應負的責任,這次,你站在背后,默默地看著我堅強地站起來。

  當春天來臨之際,我早已埋下自己蒲公英的種子,風一吹,早已去遠航,去跋涉高山,流淌波瀾的大海。穿過夏天的無常。秋天,將要來臨,你和我共同期待著有種子飄落的地方冒出來的果實,對嗎?

  祝:教師節(jié)快樂!永遠年輕與活力!

老師,我想對您說作文10

  轉眼間,六年級已經(jīng)過半,我們的小學生活就要結束了。在這樣的日子里,我發(fā)自內心地感謝老師們,是你們,把我從一個不懂事的孩子教育培養(yǎng)成了知書達禮、學習優(yōu)異的學生。特別是我們的王老師,更是為我們付出了許多心血。謝謝您,王老師!此時此刻,我有許多心里話想對您說——

  王老師,您就像蠟燭,點燃了自己,照亮了每一位學生的學習之路;您是一位辛勤的園丁,用一顆堅毅的心和無盡的汗水,把我們培育成祖國的棟梁之才;您是我們開啟智慧大門的鑰匙,讓我們在知識的海洋遨游。

  王老師,您辛苦了!您堅持每天為我們備課、批改作業(yè),節(jié)假日還在為我們忙碌,犧牲了與家人相聚的美好時刻,甚至忙到深夜也不能好好休息,簡直為我們操碎了心,您的付出讓我們感受很深。謝謝您,王老師!

  記得您剛教我們班的時候,一些同學上課不愛發(fā)言,由于膽子小,我也是其中一個。每次上課,您提議讓大家發(fā)言回答問題時,我都是躲躲閃閃,不敢看您的眼睛,使得您很少看到我勇敢舉手的身影。后來,您發(fā)現(xiàn)了這個問題,便把我叫到跟前,親切地問我為什么不舉手發(fā)言。您鼓勵我要大膽,沒什么可怕的,大家都是同學,即使回答錯了也沒有關系。在您的'鼓勵和幫助下,如今,我經(jīng)常在課堂上高高地舉起手發(fā)言。我也因此越來越自信了。在您的帶動下,整個課堂氛圍也變得更熱烈了。

  您在我們眼里,既是嚴師又是慈母,我們喜歡您。記得有一次,有些同學因為上課沒有認真聽講,沒有寫完家庭作業(yè),質量也沒有達標。您在課堂上狠狠地批評了這些同學,放學后,您放棄了及時下班,陪著這些同學在教室里繼續(xù)完成作業(yè),直到一個個全部過關。您犧牲了休息時間,督促同學們進步,您的良苦用心,相信大家都懂,您都是為了我們更好地成長。放心吧,王老師,我們一定會更加嚴格要求自己,更努力地學習,來報答您的恩情。

  王老師,上面就是我想對您說的話,再次謝謝您的教誨,謝謝您傳授我們知識,教育我們懂得學習和做人的道理。王老師,您辛苦了,祝您身體健康,工作順利!

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