換一種思維作文2篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的換一種思維作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
換一種思維作文1
昨天看《向往的生活》黃渤做客那一期，在聊到拍戲時(shí)，劉憲華表示他現(xiàn)在正在拍戲，每天都要吊很長(zhǎng)時(shí)間的威亞，他覺(jué)得和他想象的不一樣，于是他問(wèn)黃渤，怎樣才能熬過(guò)這三個(gè)月。當(dāng)時(shí)黃渤說(shuō)：“你如果覺(jué)得是熬，那你這三個(gè)月的時(shí)間肯定很漫長(zhǎng)，你要把它變成一件你喜歡的事情，做你喜歡的事情你就不會(huì)覺(jué)得難熬了�！�
能做自己喜歡的事情是幸福的。因?yàn)橄矚g，所以即便累一點(diǎn)、苦一點(diǎn)，我們也會(huì)覺(jué)得甘之如飴；因?yàn)橄矚g，所以即便再?gòu)?fù)雜、再麻煩，我們也是心甘情愿。因此即便都知道創(chuàng)業(yè)是一條很艱難的路，但總有那么多人前赴后繼，因?yàn)橄矚g，因?yàn)樾叛�，而不僅僅是為了生活去“熬”。
但是這世間總是不會(huì)事事都如意，很多人做的事情都是迫于生活而“不得不”去做，找工作首先看得是薪資、前景，選專(zhuān)業(yè)首先考慮的是就業(yè)率。當(dāng)然，這樣的想法無(wú)可厚非，畢竟生存才是一切的根本，溫飽不解決好又何談理想、何談人生。
只是當(dāng)我們“不得不”做著自己不喜歡的事情時(shí)，我們需要轉(zhuǎn)換思維，從另一個(gè)角度去看待我們做的事情，讓它變成我們自愿去做的，這樣就不會(huì)覺(jué)得“熬”的難受了。
記得以前放暑假，有一項(xiàng)暑假作業(yè)是寫(xiě)十篇，讓我很是頭疼。有一名同學(xué)是布置完作業(yè)的當(dāng)天晚上就全部寫(xiě)完了，先不說(shuō)她寫(xiě)的.質(zhì)量怎么樣，但是一個(gè)晚上就能想到十篇素材，著實(shí)讓我佩服不已。那時(shí)候十篇對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是天文數(shù)字。印象中我是暑假的最后一周才“憋”出來(lái)的。后來(lái)有同學(xué)推薦了“吧”，既可以發(fā)表自己的文章給別人看，還可以賺取稿費(fèi)，雖然只有一塊錢(qián)，但是當(dāng)我看到賬戶里出現(xiàn)那一塊錢(qián)的稿費(fèi)的時(shí)候仍然興奮不已，這種被認(rèn)可的喜悅讓我對(duì)寫(xiě)充滿了激情。不知不覺(jué)見(jiàn)已經(jīng)寫(xiě)了二十多篇了。一開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候要寫(xiě)到500字都覺(jué)得好難，但是現(xiàn)在只要提筆基本都能上800字。這種悄無(wú)聲息的進(jìn)步實(shí)在讓我驚喜，也讓我受到了莫大的鼓舞。如今再回頭看當(dāng)時(shí)十篇的暑假作業(yè)覺(jué)得真是太簡(jiǎn)單了。
我想，讓不喜歡的事情變得能讓人欣然接受，找到這件事給我們帶來(lái)的鼓舞點(diǎn)很重要，或者換一種方式去完成它。例如有的同學(xué)平時(shí)不喜歡做家務(wù)，家長(zhǎng)會(huì)加入籌碼，洗一次碗多少錢(qián)，掃一次地多少錢(qián)，有了這種鼓勵(lì)，很多同學(xué)不僅愿意做，甚至?xí)鲃?dòng)要求做。暫且不論各種文章批評(píng)的家長(zhǎng)的這種做法會(huì)給孩子帶來(lái)什么不好的影響，我覺(jué)得仁者見(jiàn)仁吧，任何事物都有兩面性，但這種激勵(lì)方法卻也值得借鑒。
所以，在做事情的時(shí)候，多去想想這件事能給我們帶來(lái)的益處，哪怕并不是我們喜歡的事情，我想我們至少也不會(huì)排斥和覺(jué)得“難熬”了。
換一種思維作文2
有得必有失，關(guān)鍵是看你怎么想了。
有人把“上帝在關(guān)上一扇窗的同時(shí)，打開(kāi)了另一扇窗”，比喻自己陷入困難找到問(wèn)題的解決方法�？墒�，我認(rèn)為比喻自己遇到失敗后換一種思維看待問(wèn)題亦是有收獲更加恰當(dāng)。
入夜了，日間嘈雜的校園漸漸安靜下來(lái)，“噔噔噔”樓梯偶爾傳來(lái)一陣匆忙的腳步聲。我拿著筆在試卷上“精雕細(xì)畫(huà)”著，就像老師說(shuō)的那樣，一個(gè)字也可能就是一分。
滿懷期待地捧著剛發(fā)下來(lái)的試卷，小心翼翼地把它平放在桌面上，翻開(kāi)正面。一切就像舉行儀式一樣，莊嚴(yán)而又慎重。批改的分?jǐn)?shù)映入眼簾，一個(gè)鮮紅的“59”。這……肯定不是我的試卷，帶著猜疑向左上角望去，沒(méi)錯(cuò)，是我親手寫(xiě)下的。連忙將試卷折疊好，塞到抽屜的角落，一切都是偷偷地進(jìn)行著。
縱使授課老師的課堂再精彩，縱使食堂最?lèi)?ài)的菜肴再美味可口，縱使課代表布置的作業(yè)再少，我的心仍不能振奮起來(lái)。一個(gè)下午，心情都是灰蒙蒙的。
獨(dú)自一人走在放學(xué)的路上，反省著自己的問(wèn)題。抱怨自己上課為何沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，難道是還沉浸在昨夜的美夢(mèng)中？自己不明白不理解就該問(wèn)的，59就是搪塞自己的后果，課前你為什么不與大家預(yù)習(xí)，而大口大口嚼著零食，概念是背得不熟嗎……我為我自己考試不及格的原因找了一百多條，一條又一條，重重地壓在自己身上，抑制不住眼淚的我哭了。
打開(kāi)車(chē)門(mén)，便躺在車(chē)上，打開(kāi)天窗，望著星星閃爍著的夜空，即使再美好的夜也不能平復(fù)我沉重的心情。爸爸看著手機(jī)里的成績(jī)表，又望望一言不發(fā)的我，鼓勵(lì)道：“沒(méi)有什么不可能的，努力努力�！蔽覍倓偮飞舷氲臄�(shù)條理由全部?jī)A瀉出來(lái)——說(shuō)出來(lái)的感覺(jué)真好。
爸爸竟笑起來(lái)了，實(shí)在不理解一個(gè)考試不及格的女兒竟能使他開(kāi)懷大笑。“我不認(rèn)為這是一個(gè)壞消息，相反，它是一個(gè)好消息，一個(gè)能提升自己的消息�！卑职终f(shuō)，“試卷的不及格反映的是你對(duì)該知識(shí)掌握的不透徹，剛剛的理由說(shuō)明你已經(jīng)知道自己的錯(cuò)誤了，既然知道錯(cuò)誤那就要去改正，試卷的錯(cuò)題也能打壓打壓你初中時(shí)自以為是的態(tài)度，所以，我覺(jué)得這正是一個(gè)好消息�！币苍S會(huì)是爸爸說(shuō)的那樣。
那夜，不，很多個(gè)夜晚都會(huì)看到燈光下仍與書(shū)本奮戰(zhàn)的我，但成績(jī)依然不理想。但在爸爸勸說(shuō)下，我始終堅(jiān)信自己——這亦是一種收獲。
換一種思維你會(huì)發(fā)現(xiàn)上帝為你打開(kāi)的另一扇窗的風(fēng)景是如此美好。
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