我自信，我快樂(lè)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的我自信，我快樂(lè)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我自信，我快樂(lè)作文1
我原本是一個(gè)靦腆、缺乏自信的男孩，可是現(xiàn)在我心中充滿了自信，快樂(lè)也隨之而來(lái)。
以前上課時(shí)，我明明知道問(wèn)題的答案，就是怕自己回答錯(cuò)了，總是猶豫舉不舉手，老師知道了就批評(píng)我：“你太膽小了，放不開(kāi)�！闭n后我與同學(xué)出去玩，怕與同學(xué)產(chǎn)生摩擦；走在大街上，我不敢正眼看別人，總感覺(jué)別人都在用異樣、諷刺的眼神看著我。這就是原來(lái)的我。
為此，爸爸媽媽經(jīng)常開(kāi)導(dǎo)我，幫助我，讓我一步步從自卑的陰影中走了出來(lái)。記得有一天我與爸爸打羽毛球，我將球打出了界外，原本以為爸爸會(huì)說(shuō)我，批評(píng)我，可是爸爸卻對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，慢慢來(lái)�！边@句極其平常的話卻讓我感覺(jué)這是一種鼓勵(lì)，激發(fā)了我的自信心，我心想：這就是鼓勵(lì)的滋味嗎？這種感覺(jué)真妙，我想我更應(yīng)該好好的練習(xí)打羽毛球了。就這樣，我每天都堅(jiān)持練習(xí)羽毛球。直到有一天，我主動(dòng)提出要與爸爸比賽打羽毛球，爸爸爽快的答應(yīng)了。經(jīng)過(guò)這些天的練習(xí)，我的球技大有長(zhǎng)進(jìn)，很快的就將爸爸打敗了，爸爸大吃一驚，說(shuō)：“士別三日當(dāng)刮目相看，你這小家伙居然將老爸打敗了，真厲害呀！”我心里也興奮異常，想：“我居然打敗了爸爸，真是不可思議。”當(dāng)時(shí)我的自信心大增。
可是上課我還是不敢舉手發(fā)言，媽媽知道了我的情況后，對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)舉手發(fā)言并不可怕，可怕的是你沒(méi)有戰(zhàn)勝自己的信心，你心里的那份恐懼感才是你最大的敵人。其實(shí)你回答錯(cuò)了也不要緊，老師不會(huì)批評(píng)你，同學(xué)也不會(huì)笑你�！薄罢娴膯�？”我問(wèn)，“真的，不信你上課試試。”到了上課時(shí)間老師又提出了問(wèn)題，我在心里想：“說(shuō)還是不說(shuō)，說(shuō)還是不說(shuō)……”反復(fù)思量最終我還是鼓起勇氣舉了手，老師點(diǎn)了我，我回答對(duì)了，老師驚喜地說(shuō)：“不錯(cuò)，請(qǐng)坐下�！睗u漸地我舉手的次數(shù)越來(lái)越多，原來(lái)舉手發(fā)言就這么簡(jiǎn)單，表?yè)P(yáng)來(lái)得也如此容易。有時(shí)我回答錯(cuò)誤，老師還會(huì)指明我錯(cuò)在哪里，同學(xué)們也并沒(méi)有笑我。
就這樣，我從一個(gè)靦腆、膽小的男孩，變成了一個(gè)活潑、開(kāi)朗的男孩。因?yàn)樽孕�，所以快�?lè)！
我自信，我快樂(lè)作文2
雖然我是一個(gè)有點(diǎn)內(nèi)向的女孩兒，但是我的內(nèi)心中充滿了自信。我相信風(fēng)雨后總能見(jiàn)到彩虹，我相信只要付出努力就能收獲成功，我相信……正因?yàn)槲业淖孕�，使我沐浴著�?yáng)光，享受著快樂(lè)。
上三年級(jí)的時(shí)候，才剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)作文，我就落在了起跑線上。每次發(fā)下我的作文，上面都是老師那紅筆勾勒的圈圈點(diǎn)點(diǎn)，文后的評(píng)語(yǔ)占我當(dāng)時(shí)作文的三分之二，例如：錯(cuò)別字太多、語(yǔ)句不通順、層次不清、沒(méi)有中心、太枯燥……盡管這樣，可我并沒(méi)有對(duì)寫(xiě)作失去興趣，雖然我現(xiàn)在寫(xiě)得一塌糊涂，但我不相信我永遠(yuǎn)寫(xiě)不好作文。從那以后，我為自己定下了計(jì)劃：每周寫(xiě)一篇周記，必須是親身經(jīng)歷的，不寫(xiě)作文書(shū)上見(jiàn)過(guò)的;平時(shí)，留心觀察周圍的一切，將有意義的隨時(shí)記錄下來(lái)。后來(lái)，我們又學(xué)習(xí)了修辭手法，我是這把修辭手法運(yùn)用在作文里，是作文顯得更加生動(dòng)了。而且我迷上了讀小說(shuō)、散文，書(shū)架上擺滿了各種書(shū)籍。我的作文水平猶如寒冬轉(zhuǎn)暖夏的氣溫，在一天天的提高著，再加上老師的細(xì)心指導(dǎo)，使我的作文水平更是蒸蒸日上、突飛猛進(jìn)。后來(lái)，我參加了“我的暑假”征文活動(dòng)，沒(méi)想到，我居然得了一等獎(jiǎng)。
十歲的時(shí)候，爸爸為我報(bào)了一個(gè)去哈爾濱和俄羅斯的夏令營(yíng)，我是其中年齡最小的一個(gè)，爸爸媽媽總有些不放心，對(duì)我囑咐這囑咐那，我自信的對(duì)他們說(shuō)：“你們放心吧，我會(huì)照顧好自己的。”當(dāng)我們最后一天從哈爾濱返回的`時(shí)候，在火車站，我與其他團(tuán)員走散了，可當(dāng)時(shí)十歲的我一點(diǎn)也沒(méi)有害怕，因?yàn)槲蚁嘈抛约�。我沉著冷靜地找到了開(kāi)往濟(jì)南的火車，最后，和大家在火車上碰面了。
自信就像是一盞永不滅的燈，在你遇到黑暗時(shí)為你照亮前進(jìn)的路;自信就像是一條迎風(fēng)行駛的小船，載著你闖過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨;自信就像是一位知心的朋友，在生活中告訴你許許多多做人的道理;自信就像是……
正是因?yàn)槲业淖孕�，改變了我的作文命運(yùn)，否則我怎能在作文比賽中獲得一等獎(jiǎng);正是因?yàn)槲业淖孕�，使我在夏令營(yíng)中鍛煉了獨(dú)立自主的能力;正是因?yàn)槲业淖孕�，使我能夠遇到�?wèn)題勇敢面對(duì);正是因?yàn)槲业淖孕�，使我……是我的自信使我懂得了很多很多，是我的自信使我快�?lè)的生活著。
我愿永遠(yuǎn)充滿自信，永遠(yuǎn)快樂(lè)生活!
我自信，我快樂(lè)作文3
人生是一條漫長(zhǎng)的路，成長(zhǎng)的我們，時(shí)而快樂(lè)，時(shí)而煩惱。人生之路，是坎坷的，沒(méi)有人能夠一帆風(fēng)順地度過(guò)。
很多的人熱愛(ài)于生活，在他們的眼里，把不順利看成了前進(jìn)的動(dòng)力，將挫折看成勝利的驛站。常言道：“失敗乃成功之母。”揚(yáng)起了自信的風(fēng)帆，在人生這條長(zhǎng)河遨游�！拔夷苄小笔谷松塾啦粌A覆，永不會(huì)迷失他們的航向。
“ 我能行”，“我可以”，“我能行”，我成功。因?yàn)槲颐靼�，只有完全相信自己，鼓�?lì)自己，就一定能行。在每一次的考試中，我常常擔(dān)心得睡不著�？珊髞�(lái)，我明白，其實(shí)不需要如此心事重重�？荚嚲拖翊蛘蹋瑒贁∈浅Ｓ械氖�，只有相信“我能行”，一切都會(huì)好的。
有人一定會(huì)問(wèn)：“‘我能行’是誰(shuí)說(shuō)的？”
孫中山先生站在長(zhǎng)江中的軍艦上曾說(shuō)：“從對(duì)民族的熱愛(ài)中來(lái)，從對(duì)國(guó)家的責(zé)任中來(lái)�！�
聽(tīng)見(jiàn)了，普羅米修斯站在高山上的鐵鏈中說(shuō)：“從對(duì)光明的向往中來(lái)，是從對(duì)溫暖的渴望中來(lái)�！�
安貞煥站在世界杯的比賽場(chǎng)地上認(rèn)真地回答說(shuō)：“從對(duì)自己的信心中而來(lái)，從對(duì)別人的鼓勵(lì)中來(lái)�！�
“我能行”，我快樂(lè)！“我自信”，我快樂(lè)！
因?yàn)椤拔夷苄小�，孫中山開(kāi)創(chuàng)了guomin黨組織;因?yàn)椤拔夷苄小保樟_米修斯成功地盜得了圣火;因?yàn)椤拔夷苄小�，安貞煥終于將韓國(guó)隊(duì)送入了“四強(qiáng)”。
“ 我能行”，我快樂(lè)！“我自信”，我快樂(lè)！
當(dāng)困難與挫折再來(lái)敲響我們的門時(shí)，不要害怕，不要心慌，告訴自己，我能行，我一定可以的，給它一個(gè)自信的微笑，讓它明白。讓自信寫(xiě)在臉上。一切“我能行”的表現(xiàn)，將足以讓你擁有一個(gè)勝利的喜悅。
我不美麗，但我認(rèn)真;我不聰明，但我堅(jiān)持;我不愛(ài)表現(xiàn)，但我自信！
“我能行”，我快樂(lè)！“我自信”，我快樂(lè)！
我自信，我快樂(lè)作文4
人生有著許多困難，亦有著許多的困惑，但擁有自信就一定會(huì)成功，一定會(huì)戰(zhàn)勝困難。鄙人為生就很有自信，雖然偶爾有點(diǎn)過(guò)了頭，但最后結(jié)局依然完美。
我在四年級(jí)的寒假逼近前的前一天考完了試，回到老家，人們問(wèn)我能拿多少分，我毫不猶豫的答道“一百”!這是一個(gè)多么驚訝的分?jǐn)?shù)啊，因?yàn)槿说囊簧帜苣脦讉�(gè)一百呢?又能成功多少次呢?
當(dāng)家人們帶著懷疑的心情送我到了學(xué)校，耳邊逐漸的傳出了我的名字，接著帶上“八十六分”這串?dāng)?shù)字，我目瞪口呆，雖說(shuō)我的成績(jī)有一些退步，可這和我想象的簡(jiǎn)直就是天壤之別啊!這一句聲音對(duì)我來(lái)說(shuō)就是晴天霹靂，走回了家，家人們迫切的問(wèn)到多少分。我頭也不抬的答道：“八十六分”。家人們沒(méi)有我想象中的議論紛紛，而是抱著肯定是這個(gè)結(jié)果的態(tài)度對(duì)待著我，然后教導(dǎo)幾句就算了。我只好灰心喪氣，抱怨著上天的不公。不過(guò)小小的風(fēng)雨對(duì)我的自信還是沒(méi)有什么阻撓。
然而自信也不是壞事，因?yàn)樽孕趴梢允钩晒χ挥邪俜种坏膸茁首優(yōu)榘俜种�，把握人生的自信，就是把握著人生的成功。就在入初中的暑假前，我鼓足自信，在游戲里開(kāi)辦了一個(gè)公會(huì)，然而不怕失敗的我，帶著這份自信的我一路順風(fēng)，在游戲里打拼出了一片江山，帶著一幫手下，成功的把我的公會(huì)變?yōu)榱巳珔^(qū)第三十多名，這就是自信和努力的結(jié)果。
我的美麗在于我的自信，因?yàn)槲业淖孕咆S富了我的人生，使我的生活更加多姿多彩。因?yàn)槲颐靼琢耍鹤孕攀且桓照�，�?dāng)你找不到生活的重心時(shí)，幫你支撐心靈的大廈;自信是一盞路燈，當(dāng)你在黑暗中找不到方向，為你指點(diǎn)道路……
讓我們更自信的走向未來(lái)，揚(yáng)出人生的風(fēng)帆!
我自信，我快樂(lè)作文5
人的一生常面臨著喜怒哀樂(lè)無(wú)論誰(shuí)再辛運(yùn)也總要有不快樂(lè)的時(shí)候而我就是那個(gè)最辛運(yùn)的辛運(yùn)女孩也是最快樂(lè)的女孩。
我從小就是個(gè)“小孔雀”常常展示自我記得在上幼兒園時(shí)我們年級(jí)每個(gè)班要一個(gè)學(xué)生去為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)戴大紅花當(dāng)老師問(wèn)誰(shuí)去要做到好知道嗎？開(kāi)始是很多同學(xué)都舉起了小手但后來(lái)聽(tīng)到老師后面說(shuō)的那句話同學(xué)們都退縮了。只有我任然高高的舉著手，最后我拿著大紅花走向了一個(gè)頭發(fā)中黑里卻有一些閃亮的白發(fā)的老師身邊，為他戴上了這朵大而紅的紅花。并小聲的說(shuō);"您辛苦了！"然后我高高興興的走回了班集體中，同學(xué)們都為我的勇敢和自信而鼓掌，再看看老師，老師那自豪的表情也露在了那慈祥的臉龐上，這時(shí)我笑得很開(kāi)心，也很快樂(lè)。
自信往往能使人成就夢(mèng)想并為自己的成就，感到無(wú)比的快樂(lè)。
在一堂音樂(lè)課上，我深深的感覺(jué)的音樂(lè)的美妙，并悄悄的地愛(ài)上了它。每天回家的路上以及空閑的時(shí)間我都會(huì)哼著小曲，陶醉在那美妙的世界中，可在一次偶爾的路過(guò)中，我聽(tīng)到哪要組織卡拉Ok比賽，可以任意報(bào)名，不限人數(shù)，這幾句話從老師的嘴中說(shuō)出。當(dāng)我聽(tīng)到后非常高興的回到教室想自己要參加什么曲目呢？突然老師就走進(jìn)教室告訴我剛剛聽(tīng)到的那件事，并說(shuō)是在小花園舉行`
報(bào)名等。于是我回到家告訴父母我要參賽的事，父母當(dāng)然雙手站同我的想法，就這樣我參賽了，在幾天后，我?guī)е孕藕蛯?shí)力走上舞臺(tái)，美妙的伴隨曲跟著我悠揚(yáng)的歌聲一起飛舞，那一短時(shí)間是美好的，開(kāi)始還很緊張，但慢慢進(jìn)入了狀態(tài)中并在另一個(gè)世界中沉睡，但最終我還是獲得了三等獎(jiǎng)，我快樂(lè)的拿著榮譽(yù)書(shū)以及我用自己的能力的第一筆錢回了家。父母也和我一樣快樂(lè)露出了欣慰的笑，那笑好燦爛。
自信使我快樂(lè)，也使我成功，有了自信才能成就夢(mèng)想，人的一生中常常要面臨無(wú)數(shù)次挑戰(zhàn)，也有無(wú)數(shù)個(gè)考場(chǎng)在等待你大步跨進(jìn)，將桌上那份需答題的答卷填寫(xiě)了，但這需要勇氣也需要自信，自信使你成功，成功使你快樂(lè)，所以我們要時(shí)時(shí)刻刻充滿自信并帶著自信迎接種種挑戰(zhàn)，做好應(yīng)答的準(zhǔn)備。
自信使我快樂(lè)，我因快樂(lè)而自信，我正在不斷的成長(zhǎng)，不懈的追求中，不斷使自己更自信，不斷的使自己更快樂(lè)！
我自信，我快樂(lè)作文6
當(dāng)親人百般的呵護(hù)我時(shí)，我快樂(lè)！當(dāng)我享受自由嬉戲玩樂(lè)時(shí)，我快樂(lè)！然而，當(dāng)我揚(yáng)起自信的風(fēng)帆去品味生活時(shí)，我更快樂(lè)！
那天早晨其實(shí)很美，我背著書(shū)包上學(xué)，一路上，小草向我點(diǎn)頭，花兒向我招手，小鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地叫喚個(gè)不停。剛到學(xué)校，“叮叮�！鄙险n鈴就響 了，老師大步流星地走上講臺(tái)，把我們帶進(jìn)知識(shí)的海洋。上新課前，老師說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)把這篇課文朗讀一遍。”話音剛落，同學(xué)們紛紛舉起了手，只有我一個(gè)人猶猶豫 豫沒(méi)有舉手，因?yàn)槲液ε聞e人嘲笑我讀書(shū)的聲音不好聽(tīng)。但心里又暗暗想：我要自信一點(diǎn)，加油，加油！。于是，我鼓起了一點(diǎn)勇氣，右手稍微作了個(gè)似舉非舉的動(dòng) 作�？墒虑榫褪悄敲礈惽桑蠋熝酃猸h(huán)掃四周，看見(jiàn)我舉了手，于是點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑著叫出了我的名字。我只好滿臉通紅慢慢地站了起來(lái)，捧起課本開(kāi)口讀起來(lái)�？� 因?yàn)椴惶孕�，朗讀的聲音小極了，手也微微地顫抖著，臉上火辣辣的，我好象還聽(tīng)到了有同學(xué)輕輕的譏笑聲。好不容易終于讀完，當(dāng)最后一個(gè)字音定格后，我腦海 一片空白，心里咚咚地打著鼓，打心里想再也不舉手了受這難堪了。
“叮叮�！保抡n鈴響了，老師讓我去辦公室一趟�！袄蠋熥屛胰マk公室有什么事，一定是責(zé)怪我上課時(shí)讀書(shū)聲音太小了�！蔽异话驳刈哌M(jìn)老師的辦公 室，沒(méi)想到老師親切地對(duì)我說(shuō)：“周星妍，你這次朗讀聲音小，但不要緊，但是我看到你好象很害怕舉手，這是一種不自信的表現(xiàn)，其實(shí)你很優(yōu)秀的，今天一定要大 膽舉手回答問(wèn)題，同學(xué)們也會(huì)支持你的�！崩蠋煹脑掝D時(shí)象春風(fēng)一樣吹開(kāi)了我的心扉。
“叮叮�！保险n鈴又響了，老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室：“我們把第十一課再朗讀一遍，誰(shuí)愿意來(lái)。”我一下子就堅(jiān)定地舉起了手，老師點(diǎn)點(diǎn)頭朝我微笑了一下……
從此以后，每次我都能積極回答老師提出的問(wèn)題，因?yàn)槲腋械搅俗孕艓?lái)的力量，自信也讓我變得快樂(lè)無(wú)比。
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