【精】彼岸又是一季花開(kāi)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的彼岸又是一季花開(kāi)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
去年今日，學(xué)校里的彼岸花池早已嫣紅一片。今日，卻只有幾叢雜草衰立于前……
路經(jīng)校圖書(shū)館，總覺(jué)一些景致悄無(wú)生息地不見(jiàn)了。沒(méi)錯(cuò)，昔日的彼岸花呢？曾經(jīng)圖書(shū)館的紅色墻壁與你隔路相望卻變成現(xiàn)在的“獨(dú)守空房”？尋你、可你卻真似遙于彼岸，不得相見(jiàn)。
不知為何，你的消失讓我的心情莫名的悵然若失。
借完書(shū)后，回到了橫溢著書(shū)香氣和古典韻致的教學(xué)樓。不好言語(yǔ)的我靜靜地坐在課桌旁，盯著眼前幾張布滿紅叉的.試卷，那紅艷得如此尖銳，深深地刺痛著我的心。
的確，時(shí)間沒(méi)有等我。時(shí)至今日，我已是高二的學(xué)子，風(fēng)風(fēng)雨雨地一年高中生活殘酷地將我推向一個(gè)最多情的季節(jié)。高二——有著對(duì)過(guò)去一年的后悔莫及，有著對(duì)未來(lái)一年的美好憧憬，有著對(duì)這一年的茫然迷離……于我，高一就似一場(chǎng)噩夢(mèng)，那時(shí)的混沌不堪、不求上進(jìn)，如今還是歷歷在目。最后在升留級(jí)的殘酷現(xiàn)實(shí)中驚醒，幸于還不是太晚，卻真的已經(jīng)太晚。
高一的我像是一個(gè)得了佝僂的病態(tài)少女，到了高二，還沒(méi)有痊愈。如今的這些紅叉就是最好的證明。
初中那個(gè)踏實(shí)勤奮的我隨著秒針的飛速轉(zhuǎn)動(dòng)，已顯得模糊不清。就像花池里的彼岸花，想要捕捉，卻遙遠(yuǎn)的令人畏懼。
書(shū)看了幾日便已至末頁(yè)。又走向圖書(shū)館，卻發(fā)現(xiàn)花池中，以冒出了翠綠的嫩桿。那是彼岸花的花桿！那綠，像希望。我近日來(lái)緊蹙的雙眉也漸漸展開(kāi)。彼岸花終究會(huì)再開(kāi)，那么真正的自我是不是也還會(huì)回來(lái)？我似乎明白了什么，看著花池，清揚(yáng)嘴角，隨后快步走向圖書(shū)館……
我還在成長(zhǎng)，現(xiàn)在的我不是永恒的定格，我還將沖破層層泥土，去尋找光明。相信，高二的季節(jié)，彼岸花還會(huì)絢麗的盛開(kāi)！高三，就是遍地花海！~
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