關(guān)于罰站的作文（通用37篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的關(guān)于罰站的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　罰站的作文 篇1

　　人生在世，每個(gè)人或許都罰站過(guò)。它或許讓我們懷恨在心，但更多的是讓我們改正錯(cuò)誤，給予我們前進(jìn)的動(dòng)力。

　　我清楚地記得，那是一個(gè)星期六的下午。我和小伙伴們出去玩耍，結(jié)果摔傷了我的膝蓋，血流不止�；氐郊�，父親竟然罰我站在外面。我只得無(wú)奈地站在外面，不料，天空中風(fēng)云突變，飛沙走石，電閃雷鳴，如百萬(wàn)條巨龍?jiān)诳罩猩胍鳎祸畷r(shí)，豆大的雨珠像脫了線似的直射向地面，整個(gè)天空便蒙上了一層黑沉的面紗。

　　我顫抖著，忍不住渾身直打哆嗦。腿上的血水和雨水摻和在一起，紅紅白白的順著褲管流下，愈發(fā)疼痛難忍。平日里父親就像塊黑鐵，又冷又硬，從未像別人的爸爸一樣體貼過(guò)，此刻，新仇舊恨一起爆發(fā)，排山倒海般涌來(lái)，令我眼前陣陣發(fā)黑，“撲通”一聲倒在地上。當(dāng)我從朦朧中醒來(lái)時(shí)，嚇了一跳：父親正用他那干巴的像樹皮一樣的手顫抖著給我上藥。順著視線向上看，居然看到紅腫的眼睛里渾濁的淚水滑落下來(lái)，一滴、一滴……我的淚水在眼眶中無(wú)力地打轉(zhuǎn)！

　　這次罰站讓我讀懂了父親——他所做的一切都是為了我好。然而，還有那刻特殊的“罰站”更讓我難忘，一直激勵(lì)著我向前、向前！

　　那是暑假的一天，熾熱的太陽(yáng)烘烤著大地，刺目的日光下，花兒低垂著頭，河面上氤氳著股股熱浪，連聒噪的蟬也偃旗息鼓了。年少的我坐在公交車上，好奇地左看右看，忽然被眼前的一幕震驚了：一位在這樣酷熱的天氣還穿著嚴(yán)實(shí)制服的交警，專注而嚴(yán)肅地盯著過(guò)往的車輛，有力地?fù)]動(dòng)著臂膀指揮著交通，汗水順著臉頰流進(jìn)脖子，浸濕衣背，他依舊挺立在烈日下，望著他的背影，我突然覺得他變得高大起來(lái)！原來(lái)，在熙攘的人群中，還有這等可愛的人默默“罰站”，為我們的生命保駕護(hù)航，我們還要怎樣的幸福呢？

　　你看，可敬的交警在烈日的灼燒下“罰站”；青翠的松柏在凜冽的風(fēng)雪中“罰站”，那么，我們追夢(mèng)的征途中還有什么跨不過(guò)的坎呢？就讓我們一起接受“罰站”的洗禮——為美好的明天拼搏吧！奮斗吧！

　　罰站的作文 篇2

　　雪花紛飛，于空中翩然起舞，姿態(tài)萬(wàn)千!雪花如同冬季里一朵朵傲氣白梅接二連三地落地，周圍被白雪堆砌成了一個(gè)堆銀徹玉的夢(mèng)幻世界!這場(chǎng)雪，是南陽(yáng)的初雪。但是，在這樣的情景里，我到底為什么要被老師啊?

　　事實(shí)要追究到我與同桌之間的課堂搗亂，妨礙課堂紀(jì)律，干擾自己以外，對(duì)其它想學(xué)習(xí)的同學(xué)也造成了一定影響。啊!仔細(xì)想象，真實(shí)后悔莫及。

　　輕飄飄的白雪，飄落在我烏黑的短發(fā)，融了，順著脖頸徑直流在我的衣裳里，一股寒氣自身上涌起，我不禁打了個(gè)寒顫。雙腿開始麻痹，原本靈活的手指不知何時(shí)已無(wú)知覺。

　　然而，這一切的一切還不都是自己造成的?

　　雖然如此，心里也會(huì)有所埋怨，埋怨老師過(guò)于苛責(zé)。

　　就在此時(shí)，班主任跑了出來(lái)，道:“你們是想討論如何給老師道歉，還是討論如何怎樣上課繼續(xù)玩鬧?”話畢，小松就道：“走吧，我們道歉去!天氣那么冷，我不想再繼續(xù)站下去了，我被凍得快忍不住了�！彼�走在我的前面，因?yàn)槲倚睦锸冀K有些不甘，所以走在了后邊。

　　剛到班主任門前�！斑M(jìn)屋吧!”聲音溫和中又帶著一些沙啞，了解后才知道樂(lè)兒發(fā)燒了，留在家里休息，班主任正在看護(hù)她呢。因?yàn)榘嘀魅芜@段時(shí)間身體也不是很好，不但要看護(hù)樂(lè)兒，還要教導(dǎo)我們，所以，方才對(duì)班主任心懷不滿的情緒就這樣消散無(wú)蹤了。我們呆呆地站在門外，眼里瞧著班主任忙里忙外，著實(shí)認(rèn)為班主任很是勞碌。外面如此寒冷，班主任于心不忍，便有心放話準(zhǔn)許我們我們進(jìn)屋。

　　須臾，一陣敲門聲響起，趙竹筍同王東兒進(jìn)屋，嘴里說(shuō)著王東兒今天頭疼需要請(qǐng)假回去休息，班主任聽聞立即把樂(lè)兒的藥擱置到一旁。手里拿著電話，給王東兒的家長(zhǎng)致電，看到此，我微微一笑，心不由一暖。

　　班主任又急切匆匆地趕到醫(yī)務(wù)室去為王樂(lè)兒拿藥。哎!有點(diǎn)想為班主任分擔(dān)一些壓力呢，可惜的是我不僅沒有幫到忙，而且還到處惹禍，盡給老師惹麻煩。因?yàn)樽约旱男袨�，我想同班主任道一聲“抱歉”。除了班主任以外，還要給所有教過(guò)我的老師說(shuō)聲對(duì)不起，‘請(qǐng)?jiān)�諒我過(guò)往的無(wú)知，原諒我的惹是生非’。

　　此時(shí)，我正呆在班主任的屋里，我同小松埋頭苦干，為寫好檢討書而奮斗著。而王樂(lè)兒正埋頭看書，周圍很安靜很安靜，然而我的心卻遲遲無(wú)法安寧……

　　罰站的作文 篇3

　　記得三年級(jí)時(shí)，我曾經(jīng)有過(guò)一次被老師罰站的經(jīng)歷。

　　那天的語(yǔ)文課上，同桌拿著一塊橡皮讓我猜在哪只手，我讓他別玩了，他不聽，一直要讓我猜。

　　“你們倆在干什么？都給我站起來(lái)！”我這邊正壓著嗓門繼續(xù)勸阻，老師卻發(fā)現(xiàn)了我們的異常，惱火地下了罰站令。

　　“我是被冤枉的��！”我心說(shuō)，但也只好立馬站起來(lái)，心里那個(gè)郁悶�。∥业牧己眯蜗缶瓦@么被同桌給毀了！

　　下了課，本想找老師解釋，又覺得自己太小家子氣。唉，連累就連累吧！

　　“媽媽，我今天被沈老師罰站了！”晚上吃飯時(shí)，我忍不住跟媽媽說(shuō)了這件事。

　　“罰站？你也會(huì)被罰站？為什么？”老媽非常意外，她知道我一向很守規(guī)矩的。

　　“都怪我同桌嘛！事情是這樣的……”我說(shuō)了事情的原委。

　　“哈哈哈，原來(lái)是這樣啊！不過(guò)影響課堂秩序，罰站是應(yīng)該的！這是小事情，就算老師誤會(huì)了也沒什么，過(guò)去就算了嘛！”老媽的語(yǔ)氣表情絲毫沒有生氣的意思，居然還哈哈大笑。真是無(wú)語(yǔ)！

　　“要是這件事讓你心理上有壓力、對(duì)情緒有影響，那你事后找個(gè)機(jī)會(huì)解釋清楚就好了！老師又不了解原委的，只知道你們?cè)谧鲂��?dòng)作、講空話！換成我也得讓你們罰站！學(xué)生時(shí)代，同學(xué)之間相互受點(diǎn)小連累也是常有的！男子漢要有胸襟，做人要大氣！”老媽又開始給我上“政治課”了，不過(guò)說(shuō)得還挺有道理。

　　“嗯，想想也對(duì)，老師總不能占用上課時(shí)間來(lái)調(diào)查這么小的事！其實(shí)我也覺得沒什么，只是從來(lái)沒被罰站過(guò)，心里有點(diǎn)別扭而已�！崩蠇屢环治�，我完全釋然了。

　　“媽媽還有個(gè)提議，你可以通過(guò)周記寫一封信給老師，既完成了周記作業(yè)，又是親身經(jīng)歷，能寫出真情實(shí)感，順便還能解釋一下事情經(jīng)過(guò)，簡(jiǎn)直是一舉多得的好事�。　�

　　“嗯，就這么愉快地決定了！吃完飯我就寫……”那一刻我的心情早就雨過(guò)天晴了，甚至于還有點(diǎn)雀躍，已經(jīng)開始想象老師見到這封信時(shí)的反應(yīng)會(huì)怎么樣了……

　　“對(duì)不起，老師沒了解清楚事情經(jīng)過(guò)！”一周后，周記發(fā)下來(lái)了，老師果然在我的本子上鄭重地寫著向我道歉的批語(yǔ)。那一刻，我覺得我和老師的心是相通的。

　　對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)講，“罰站”本不是光彩的經(jīng)歷，但媽媽的理解和老師的道歉，卻成為我小學(xué)生活中一次難以忘懷的溫暖體驗(yàn)。

　　罰站的作文 篇4

　　也許多年以后，記憶里，它就像散落的水果一樣，晶瑩剔透，閉上眼睛品嘗，那是怎么樣的滋味啊……

　　——題記

　　小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我是班里最差的的學(xué)生。每次父親去開家長(zhǎng)會(huì)，面對(duì)的都會(huì)是一份糟糕的成績(jī)單和別的家長(zhǎng)那種灼人的眼光。

　　記得那是一個(gè)夏天的中午，剛一出家門便將父母的苦口婆心拋干腦后，開心的找小伙伴瘋?cè)チ�。童年是我可以憑借著即興式的愿望而不聽任何理智或規(guī)矩的年代，因此可以想象我又一次因?yàn)樨澩娑�遲到了。

　　而當(dāng)著班主任何老師的面，我卻裝出一份可憐巴巴的焉樣，謊稱自己生病了。何老師摸了摸我的頭，她似乎大吃一驚，二話沒說(shuō)背起我就要去醫(yī)院�？v使我推三阻四，她仍是步履堅(jiān)決。

　　當(dāng)時(shí)正值下午最熱的時(shí)候，驕陽(yáng)似火，酷熱悶人，也許是因?yàn)閮?nèi)心的不安吧！我感覺似乎周圍的空氣也凝住了。老師大口大口的喘著粗氣，好幾次都累得停下了腳步，帶到稍稍喘息之后。又把我往上托一托繼續(xù)走。抬眼望去，豆大的汗珠不斷從她頭上沁出，沁沁而下，清涼地懸在鼻尖流淌與臉頰，每走一步，都有汗水落在手臂上……

　　我忍不住再看，既心痛又后悔不已，那一刻，年幼的我竟也暮然體察了她的用心良苦，心里第一次盈滿了難以啟齒的感動(dòng)。

　　到了醫(yī)院，很巧，醫(yī)生檢查我的體溫卻實(shí)有點(diǎn)高，可我并未因僥幸而感到輕松，同時(shí)，我也相信，何老師也能從我歉疚的表情中看出實(shí)情。待一切辦妥后，老師硬生生的背起我往回走，她走了許久，流了好多汗，我終于忍不住流下眼淚來(lái)，默默地趴在他的背上哭泣，老師仍是一聲不吭，邁著堅(jiān)定地步伐前進(jìn)……

　　到了教室，老師一言不發(fā)，而我呢？我很自覺地站兩節(jié)課，即使老師裝作無(wú)視我的存在。

　　現(xiàn)在想起，這次“罰站”濯凈了我心中某些矯飾的污責(zé)，幫我斬?cái)嗔诵郧橹械哪扯晤B劣的樹根，與此同時(shí)，拋卻了謊言，重復(fù)了天真和單純。

　　罰站的作文 篇5

　　開學(xué)還不到一個(gè)月我就遲到了三次，每次雖然只有三四分鐘的時(shí)間，可能每次老師總讓我在教室門口罰站五分鐘。這三四分鐘是可以避免的，在路上緊走幾分鐘就能趕出來(lái)，不至于老遲到，可是我總覺得心身疲憊，趕不出來(lái)！

　　第四次我就遲到了兩分鐘，喊了“報(bào)告”剛進(jìn)教室想歸位，可是老師沖我聲小而非常嚴(yán)厲地來(lái)了一嗓子“站那里！”

　　我頓時(shí)渾身一顫，就像一根鐵釘樣戳在了門口里邊，心想兩分鐘也得罰站，立即覺得臉上火辣辣的……也許同學(xué)們見我的臉紅了，都“吃吃”地笑起來(lái)，我覺得自己的自尊信受到了傷害——遲到并不是調(diào)皮，遲到也不等于學(xué)習(xí)不好，有什么好笑的！我的家離學(xué)校三里地，天不亮就得起床，要輪到你們身上也許遲到得時(shí)間更長(zhǎng)，次數(shù)更多！

　　第五次我又遲到了五分鐘，這次我挺自覺的站在了教室門外，老師看到我后態(tài)度溫和地說(shuō)：“歸位吧�！�

　　我一怔，低著頭說(shuō)：“老師，我不樂(lè)意破壞學(xué)校里的紀(jì)律，我站這里聽吧�！�

　　老師走到我跟前用手拍下我的肩膀說(shuō)：“以前都怪老師不好，沒調(diào)查研究——你家就你們爺倆，不知你爸這學(xué)期癱在床上了，你每天早上得先給他……你是咱初中班級(jí)里最勤快最孝順的好學(xué)生……歸位吧！”

　　罰站的作文 篇6

　　星期三，我被戴老師罰站了！

　　好慘！上課時(shí)，我用手把手腕那里纏了幾條膠帶，結(jié)果被戴老師那雙敏銳的眼睛看到了，她站在那里，對(duì)我大喊：“韓宛蓁，站起來(lái)！你纏膠帶，我跟你說(shuō)，待會(huì)我來(lái)纏，把你整個(gè)胳膊都纏上！你纏啊！你纏啊！”

　　我被這一聲喊叫嚇得不輕，連忙站了起來(lái)。

　　下課了，戴老師說(shuō)：“沒有回答問(wèn)題和站著的人過(guò)來(lái)�！眮�(lái)到后面，她分別問(wèn)了我們?yōu)槭裁床慌e手，有人說(shuō)膽小，有人說(shuō)不懂，還有人說(shuō)怕人家笑總之，回答的理由有很多種。然后讓我們每個(gè)人說(shuō)口語(yǔ)交際，這次交際的內(nèi)容是“學(xué)會(huì)安慰”。到我時(shí)，戴老師給我出的題目是：“如果陳書劍覺得自己長(zhǎng)得很丑，他很自卑，你該怎么安慰他？”

　　說(shuō)完之后，我們所有站在后面的人立即發(fā)出一陣爆笑，就連陳書劍也是笑得直不起腰來(lái)。我心想：戴老師，您這不是故意坑我嗎？什么題目不出非得出這個(gè)！啊~無(wú)奈��！但不想說(shuō)也得說(shuō)啊！“陳書劍，你別自卑了，其實(shí)外表長(zhǎng)得丑一點(diǎn)沒什么關(guān)系，心靈美才是真正的美！”

　　我們一個(gè)一個(gè)說(shuō)完之后，終于”放行”了！

　　罰站的作文 篇7

　　臨近國(guó)慶節(jié)放假，我們還不會(huì)不激動(dòng)?當(dāng)然不會(huì)。你見過(guò)不愛玩的學(xué)生嗎?我是沒見過(guò)。但是一激動(dòng)，血的教訓(xùn)就來(lái)了。

　　上課了，這一節(jié)是體育課。我們像一群無(wú)聊的蜜蜂，一會(huì)兒下去個(gè)，一會(huì)兒下去個(gè)，一直持續(xù)到上課鈴的催趕，在教室里的人不約而同的向門外涌了出去。結(jié)果就出現(xiàn)了“交通大堵塞”趙一賀把手握了起來(lái)，放在他嘴邊，像個(gè)主持人似的說(shuō)：“這里是漯河小學(xué)六八班發(fā)生的‘交通大堵塞’主持人趙一賀專門為你現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道!”逗得屋子里的人哭笑不得。到了樓下，比兔子還快的跑到了隊(duì)伍里，立刻上課了，先跑步�！芭苋�圈。，女生，向左轉(zhuǎn)，跑步走!”女生跑步了，可男生呢?什么，又被罰站了?我的天哪!這可是······第二次呀!呵!上一次，男生中午調(diào)皮被老師罰做了一中午的抱頭蹲;下午上體育課時(shí)罰站了一整節(jié)，這才過(guò)一個(gè)星期多就又被罰上了，男生是不是上輩子欠了老師什么一生還不完的帳啊!轉(zhuǎn)了輩還得還!幸虧他們罰站的短了點(diǎn)。否則又要聽同桌的抱怨聲了。

　　罰站的作文 篇8

　　在我記憶的長(zhǎng)河里，有一件事讓我難以忘記，就是我第一次單獨(dú)被罰站。

　　那一次課間，我跟其他同學(xué)在走廊玩槍戰(zhàn)游戲，可是不小心把一個(gè)人絆倒了，老師讓我在外面門口罰站。這時(shí)候，我似乎看見媽媽走到我身旁，用嚴(yán)厲的目光盯著我，仿佛想吃了我一樣，老師走過(guò)來(lái)還跟媽媽說(shuō)我犯了什么錯(cuò)。我很害怕，我的眼淚一下子嘩啦啦地留下來(lái)，等眼淚沒了，媽媽和老師都不見了！原來(lái)這是我的幻覺呀。

　　“叮叮�！�—”優(yōu)美的下課鈴打響了，老師讓我回去�；丶业穆飞希�我越想越害怕，我仿佛看見一個(gè)魔鬼向我沖來(lái)，我一下子閃開，前面一大堆魔鬼、僵尸向我沖來(lái)。我趕緊往后跑，等停下來(lái)了后，全身都是冷汗。

　　等我跑回家時(shí)，我一下子跑進(jìn)房間，躺在床上，可是怎么也睡不著。我一直想著今天被罰站的事。我聽見了有人在樓梯上走動(dòng)，正向我房間走來(lái)。一打開門，原來(lái)是媽媽。媽媽走進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你今天是不是犯錯(cuò)啦？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽又說(shuō)：“老師說(shuō)你很自責(zé)，你別自責(zé)了，誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)的，你今天睡個(gè)好覺啊！”

　　所以每次看到媽媽笑容滿面的時(shí)候，我都會(huì)想起這件事。

　　罰站的作文 篇9

　　最近，我迷上了鐵牌。雖然學(xué)校不允許帶玩具，不過(guò)看著操場(chǎng)上其他班同學(xué)聚精會(huì)神地玩著，我也蠢蠢欲動(dòng)。

　　今天早上，趁爸媽不留神，拿了幾張鐵牌，偷偷摸摸地塞進(jìn)了書包。

　　盼望著，盼望著，終于盼到了下午放學(xué)。我和施帥寧像離弦的箭一樣離開位置，“飛”到了三（12）班門口，興致勃勃地玩起了鐵牌。

　　我和施帥寧玩得不亦樂(lè)乎，激動(dòng)得臉漲得通紅，像個(gè)熟透的大蘋果似的。我們的眼直勾勾地盯著鐵牌，仿佛兩只小老鼠在搶世界上最后一顆米粒似的。

　　正當(dāng)我玩到白熱化的時(shí)候，解老師神不知鬼不覺地“飄”了過(guò)來(lái)，用吃驚的眼光看著我，仿佛在看個(gè)外星人似的。

　　我大驚失色，慌忙撿起鐵牌，放進(jìn)口袋......解老師讓我和施帥寧罰站在教室里。

　　我的心里嘀咕著：哎——，這會(huì)大家都知道我被罰站了，肯定笑話我，哎——。但玩是孩子的天性，解老師為什么不站在我們孩子的角度考慮呢？也沒事，男子漢大丈夫，就應(yīng)該從小磨練磨練。

　　最后，解老師又沒收了我的鐵牌，再批評(píng)了我。我又想：“好吧，我下次不帶，堅(jiān)決不帶了�！�

　　罰站的作文 篇10

　　星期四的科學(xué)課上，在向老師問(wèn)好時(shí)，我們?nèi)齻�(gè)沒有站起來(lái)，老師說(shuō)這是對(duì)她的不尊敬，就把我們?nèi)齻�(gè)推到實(shí)驗(yàn)室外面罰站。

　　同學(xué)們都把目光轉(zhuǎn)移到我們幾個(gè)身上，和我犯同樣“課條”的小金說(shuō)：“看什么看，沒見過(guò)帥哥呀？”另一位說(shuō)：“別說(shuō)話了，別忘了，我們還在罰站呢�！�

　　十五分鐘過(guò)去了，我的腿開始發(fā)麻了，我在心里小聲地嘀咕：“可惡的老師，不就是沒站起來(lái)嗎？坐著問(wèn)好難道就不行嗎？我詛咒你這輩子都吃方便面沒有調(diào)料包！”

　　又過(guò)去了五分鐘，我不僅腿站麻了，麻煩的.是這時(shí)我非常想上洗手間解手了，可是老師并沒有取消對(duì)我們的罰站，我只好強(qiáng)忍著……我站也不是，蹲也不是，只好夾緊了雙腿不停地跺腳。

　　終于挨到下課鈴聲響了。老師終于走到我們面前，厲聲呵斥，還是那些“古老”的“過(guò)時(shí)”了的話，什么“對(duì)老師不敬”啦、“認(rèn)錯(cuò)態(tài)度不端正”啦，把我們又批了一頓，還要我們每人罰寫四百個(gè)字的“反思”。

　　好不容易等老師訓(xùn)導(dǎo)完了，我感覺自己的小便馬上就要尿在身上了，于是飛奔著跑向洗手間，尿尿就像決堤的洪水一樣噴射出來(lái)了。

　　罰站沒有把我累死，可是憋尿卻差點(diǎn)把我給憋死了！

　　罰站的作文 篇11

　　我被老師老師罰站，面壁思過(guò)，心中十分不服氣。要不是因?yàn)槔蠋煹臋?quán)威，我早就大鬧了（估計(jì)挨罰的男生心里都有這想法），憑什么讓女生當(dāng)班長(zhǎng)，當(dāng)大隊(duì)長(zhǎng)，就因?yàn)槟猩�不聽話嗎？那女生一定聽話嗎？她們分明是在拍馬屁，老師就會(huì)袒護(hù)女生，欺負(fù)男生，我們不服氣。男生犯了錯(cuò)，要抄書、罰站；而女生犯了錯(cuò)，卻只要下次不要這樣做就行了。為什么這樣不公平？

　　這些話跟老師講，不行，會(huì)死得很慘的，這些話只能忍到心里，不能講。每次被老師罰站，一些窩火的話紛紛從我的大腦里逃出來(lái)，折磨著我。令我甚至懷著恨，甚至有時(shí)候想拿炸藥包送給老師呢！

　　當(dāng)然，這只是一時(shí)氣話，假如真被老師聽見，有我夠受的。罰站過(guò)久，身心十分不暢，什么樣的念頭都有了：開著坦克去炸老師家，用魚雷轟破老師家的墻壁……當(dāng)然，這些也只能在心里胡思亂想，只能自己說(shuō)給自己聽，私下解解氣，一遍又一遍。

　　這些“暴力反抗”的念頭實(shí)在是在我被老師罰站時(shí)從大腦中逃出來(lái)的，我不甚明白：這種想法只是想想會(huì)不會(huì)也是犯錯(cuò)誤呢？

　　罰站的作文 篇12

　　上個(gè)星期的體育課，老師叫我們最后一排的同學(xué)練立正，并讓前面的人來(lái)監(jiān)督�？墒堑搅俗詈�，同排其他同學(xué)都被通知可以不站了，就我一人還孤零零地站在那。其實(shí)這不是因?yàn)槲艺镜貌缓茫�而是他們喜歡耍我，故意說(shuō)我沒站好。老師叫我站到隊(duì)伍最前面，然后開始當(dāng)眾訓(xùn)斥了�！澳銈兛此�站得怎么樣？”同學(xué)們像個(gè)木偶一樣，老師說(shuō)什么，他們就說(shuō)什么，“不好……”他們拖著長(zhǎng)音說(shuō)道�！八�平時(shí)就這個(gè)樣！”老師指著我，惡恨恨地把這句話丟給了我。老師繼續(xù)問(wèn)同學(xué)：“你們認(rèn)為怎么罰他？”“那就罰站吧！”同學(xué)們答道。

　　我就這樣很無(wú)辜地被罰站。這個(gè)老師怎么這么容易輕信同學(xué)，都不知道被他們給騙了。那些同學(xué)像惡魔一樣地獰笑著，真不知道輪到他們被罰站的時(shí)候是什么樣子的。還有幾個(gè)女生三三兩兩地聚在一起，在那邊竊竊私語(yǔ)，似乎在幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)我的壞話。我傷心到了極點(diǎn)，感覺自己多么無(wú)辜，多么慘！那一瞬間，我真想拿起機(jī)槍一陣掃射，看他們鬼哭狼嚎的樣子。

　　終于熬到下課了，我就這樣筆直地站了一節(jié)課，我真冤呢！

　　罰站的作文 篇13

　　一天下午的語(yǔ)文課上，我想跟同桌逗著玩，于是向他打了一小拳，沒想到他竟然嚎啕大哭起來(lái)。

　　老師聽到哭聲后，從講臺(tái)上走了過(guò)來(lái)，一把把我拉上了講臺(tái)。老師厲聲說(shuō)：“你為什么打別人？”“我是不小心打到的�！蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō)�！安恍⌒�？不小心怎么會(huì)打別人一拳呢？”我頓時(shí)語(yǔ)塞了，呆在那里半天沒有說(shuō)出一句話來(lái)。老師看到我無(wú)話可說(shuō)，于是她把我訓(xùn)斥了一頓。并罰我站在一旁聽課，還時(shí)不時(shí)地用眼睛瞟我?guī)紫�。我紅著臉靜靜地站在那兒認(rèn)真反省，十分懊悔。心里想：這件事明明是我錯(cuò)了，為什么我會(huì)不敢承認(rèn)呢？是不是我沒有勇氣呢？

　　這個(gè)事情發(fā)生后，我在老師的印象中是不是一個(gè)極壞的學(xué)生呢？還有那么多的同學(xué)都在用異樣的眼光看著我，是不是我給他們的印象也因此受到影響呢……我懊悔極了，巴不得有個(gè)地洞讓我鉆進(jìn)去。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。老師見我若有所思的樣子，顯得極為討厭地對(duì)我說(shuō)：你下去好了，我見你難看死了。”聽到這句話，我就含淚回到了座位上，差點(diǎn)哭了出來(lái)。罰站，真是太難受了。我下次要克制自己，再也不敢這樣做了。

　　罰站的作文 篇14

　　那是一個(gè)星期四的下午，我和何屹一起去文具店買蠟光紙，我們選來(lái)選去就是不知道買那一種顏色好。

　　我無(wú)意中看了一下手表，突然一聲大叫， 何屹以為我怎么了，趕快跑過(guò)來(lái)看，看我沒什么事，又開始選了，我對(duì)她說(shuō)：“何屹，今天的時(shí)間怎么過(guò)得這么快呀！不選了，快走，要遲到了”。我說(shuō)完就拉起她跑，還差五分鐘，四分鐘，我不停的看表，離學(xué)校還有兩站，我和她居然一口氣跑到了，我們倆認(rèn)為看到黎明的曙光——學(xué)校，就沒有事了，可說(shuō)來(lái)真不巧，我們倆的大名被倆位守門神給記著了，我們不管三七二十一，馬上就跑，“叮叮�！边@歌聲意味著已經(jīng)上課了，我們到了教室門口，可誰(shuí)也不敢推門，我推她，她推我，最后我們倆一起深呼吸，1.2.3，門被我們推開了，我和何屹都低著頭，紅著臉，站在墻角邊。

　　我覺得周圍的同學(xué)全部都在用那鄙視的目光盯著我和她，那些眼神，就像一根根無(wú)比尖銳的針刺得我難受極了，我感到臉上火辣辣的，根本不敢抬起頭，不敢見人，那時(shí)，我真想找一個(gè)大一點(diǎn)的地洞，讓我鉆進(jìn)去，我就和何屹一起站了一下午。

　　從那次起，我就再也不敢沒有時(shí)間概念去買東西，心想：今后一定不能再遲到。

　　罰站的作文 篇15

　　罰站還有滋味？不信，我?guī)�你去看�?/p>

　　畢向榮！一個(gè)憤怒的聲音把我吵醒�！罢l(shuí)呀？”我抬起頭來(lái)問(wèn)。

　　我一看，原來(lái)是老班啊。我又抬起頭來(lái)要睡，突然一想：老班！完了完了完了，又要罰站了！我頓時(shí)站著，非常害怕，又一看，全班的無(wú)數(shù)只眼睛沖著我看。我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。就在這時(shí)，許琪琳在說(shuō)話，老班開始說(shuō)許琪琳：“不是我說(shuō)你，你怎么每節(jié)課都說(shuō)話？你，和畢向榮去外面站著反思反思！”

　　就在這即將走時(shí)，我倒霉的嘴不知道為什么說(shuō)出這樣一段話：“可不可以拿著凳子呀？”我這時(shí)十分想收回我剛才說(shuō)的話，不過(guò)已經(jīng)晚了。老班火冒三丈地說(shuō)：“你，畢向榮，罰站兩節(jié)課！許琪琳也是！”罰站兩節(jié)課？我的腿呀！但是又有什么辦法呢？我和許琪琳就乖乖地走了出去。

　　到了外面，許琪琳說(shuō)：“都怪你說(shuō)一句倒霉的話，把我拖累，等罰站完了走著瞧！”��！我那時(shí)就像啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出，好像喝了辣椒水然后喝了一杯苦咖啡又喝一杯很酸的檸檬水的味道！

　　原來(lái)罰站的味道是辣+苦+酸��！

　　罰站的作文 篇16

　　體育課上，體育老師一臉寒霜的站在那兒。冷眼瞧著正在埋頭講話聊天的同學(xué)�？赡切┩瑢W(xué)竟然沒有感覺“大敵當(dāng)前”，還在那兒嘰嘰喳喳講個(gè)不停。終于，體育老師按耐不住心頭的怒火，一個(gè)箭步走在同學(xué)面前，高聲大喊：“你們說(shuō)夠了沒有！“那些“吵包”終于從夢(mèng)中醒來(lái)，慌張地看著老師。

　　后來(lái)，我們也沒有躲過(guò)罰站這一關(guān)。我們?nèi)�體同學(xué)站在升旗臺(tái)后面，不禁把頭低下來(lái)，面如土色。叮鈴鈴，下課了，老師還是沒有原諒我們，依然讓我們罰站。這時(shí)候，許多低年級(jí)小朋友看著我們，我一下子驚慌失措，在眾目睽睽之下，我非常緊張，恨不得地上有一條縫，馬上鉆進(jìn)去，這種滋味可真不好受！

　　終于可以回教室了，我抬起頭，眼前是一片迷茫，小雨點(diǎn)兒落在我的頭上、臉上，也打在我的心上，也不知道是傷心、是悲哀、還是痛苦。我的心好像變成了一塊石頭，一個(gè)勁的往下墜落，坐在自己的位置上。我凝視著窗外的一切，小草在為我悲傷，花兒在為我哭泣，雨點(diǎn)在為我憂愁。我難以置信，發(fā)現(xiàn)我是一只打了敗仗的戰(zhàn)雞，沒有一點(diǎn)兒信心和勇氣。

　　這滋味真不好受！

　　罰站的作文 篇17

　　今天第五節(jié)上課鈴響了，代課老師微笑地走進(jìn)了教室，可是，同學(xué)們好像沒看見一樣，若無(wú)其事地吵鬧著，任憑班干怎么管都無(wú)濟(jì)于事。我看著老師生氣的表情，擔(dān)心著，不知接下來(lái)該怎么辦?

　　老師用棍子猛敲了幾下講臺(tái)說(shuō)：“同學(xué)們，不要吵了，開始上課啦�！笨墒峭瑢W(xué)們當(dāng)沒聽見，繼續(xù)吵鬧著。老師又猛敲著桌子大聲地喊著：“如果你們?cè)俪常�就罰站。”但是同學(xué)們還是我行我素，足足吵鬧了10幾分鐘。這時(shí)老師真的生氣了，緊繃著臉大聲地說(shuō)：“全班同學(xué)罰站10分。”咦!這招真靈，同學(xué)們馬上安靜下來(lái)，不敢繼續(xù)再吵了，低著頭靜靜地站著。然后老師轉(zhuǎn)過(guò)身在黑板上寫了幾個(gè)大字：被罰站的心情(感受或體會(huì))。并跟我們說(shuō)，今天就寫這篇日記，好好反思為什么要這樣吵鬧?同學(xué)們知錯(cuò)似的靜靜地拿出稿紙把題目抄了下來(lái)，然后繼續(xù)站了10分鐘，誰(shuí)都不敢繼續(xù)再吵。教室里安靜得連我們自己的心跳聲都聽到了。

　　時(shí)間就這樣一分一秒地過(guò)去了，雖然是10分鐘，但感覺還是很漫長(zhǎng)的，老師一會(huì)盯著我們看，一會(huì)看看掛鐘，最后一分鐘，老師終于笑了，還說(shuō)：“同學(xué)們還是挺乖的嘛，請(qǐng)坐下!”我們大家終于松了一口氣再也不敢吵了，各自安靜地寫日記。

　　罰站的作文 篇18

　　一個(gè)下著傾盆大雨的下雨天，一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)的小學(xué)五年級(jí)的教室走廊上站立著一個(gè)同學(xué)，只見他表情茫然看著雨中的操場(chǎng)，心情沉重。為什么他不進(jìn)入教室認(rèn)真聽課呢？原來(lái)他是因?yàn)樯险n開小差被老師罰站到了走廊上。

　　罰站盡管是一種懲罰，不過(guò)在另一種角度觀察也可以理解為是一種觀賞雨景的灑脫。因?yàn)楣糯�文人墨客遨游大江南北，偶遇山中下雨，也是要在涼亭下躲雨的。文人墨客�?dāng)時(shí)的狀態(tài)不也恰是雨中罰站？當(dāng)然了，一個(gè)五年級(jí)學(xué)生懵懂無(wú)知，罰站是因?yàn)檫`反紀(jì)律犯了錯(cuò)誤。罰站不是目的，目的是要同學(xué)通過(guò)罰站來(lái)安靜反思檢討自身的錯(cuò)誤。有了錯(cuò)誤并不可怕，有時(shí)候出現(xiàn)錯(cuò)誤恰恰是發(fā)展的機(jī)會(huì)，如果能夠把握錯(cuò)誤機(jī)會(huì)，好好的分析自身的問(wèn)題錯(cuò)誤，之后改正錯(cuò)誤提高自己，那就是很好的事情。

　　此時(shí)此刻，那個(gè)在走廊上罰站的同學(xué)也似乎沉浸在思考當(dāng)中，想到了自身上課開小差的不應(yīng)該，又看到同學(xué)們?cè)诮淌依镎J(rèn)真聽課而自己因?yàn)檫`紀(jì)失去了這么良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)感到后悔。所以他心里暗暗悔悟：“以后再也不上課開小差了”。

　　雨漸漸變小了一些，下課鈴聲響了起來(lái)，老師走出教室跟這同學(xué)說(shuō)了一通，然后原諒了他……

　　罰站的作文 篇19

　　站著罰站是懲罰人的一種手段。做錯(cuò)事的人是應(yīng)該受懲罰的，但沒做錯(cuò)什么，受懲罰的人是冤枉的。我以前也受過(guò)這樣的懲罰。

　　當(dāng)時(shí)我還在小學(xué)六年級(jí)。當(dāng)時(shí)是自習(xí)課。由于某些原因，這個(gè)班一開始還是很安靜的。后來(lái)，有些人開始感到孤獨(dú)，他們的聲音越來(lái)越大。我瞬間感受到了危機(jī)，我知道該怎么做:繼續(xù)遵守紀(jì)律。突然，和我翻云覆雨說(shuō)話的小明轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)和我說(shuō)話。不敢說(shuō)話，怕小明誤會(huì)。我不得不用眼睛對(duì)準(zhǔn)窗戶，用手指指著窗外，警告小明小心他的老師。說(shuō)曹操，曹操到，就在我警告小明的時(shí)候，老師出現(xiàn)在窗外。因?yàn)槲液托∶鞯淖�位很顯眼，小明又把頭轉(zhuǎn)過(guò)去，我還是做了這些動(dòng)作。老師立刻轉(zhuǎn)過(guò)臉，命令道:小周(我)，出去罰站！

　　全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，我也是一頭霧水，忙著給老師講解。老師揮揮手說(shuō):不解釋，解釋就是掩飾。我太委屈了，忍不住責(zé)怪小明。再好的理由，畢竟很難違抗老師的命令，只好站在角落里。我面對(duì)面看了看全班，才看到大家都嚇傻了，都坐直了，似乎在盡力光明公平，不被老師懷疑�？粗�同學(xué)的表情，心里空落落的，腳不由自主的軟了。突然，盯著同學(xué)看了半天沒說(shuō)話的老師開口了:開心？你現(xiàn)在有很多時(shí)間復(fù)習(xí)嗎？還這么有興趣說(shuō)話？我的心猛地一抖，心想:哎呀，老師生氣了。我怕我們放學(xué)后留校，或者質(zhì)量評(píng)價(jià)的分尺度給個(gè)不好的評(píng)價(jià)，甚至通知家長(zhǎng)或者和家長(zhǎng)通電話。因此，學(xué)期結(jié)束時(shí)，評(píng)估表對(duì)窮人場(chǎng)景，爸爸來(lái)學(xué)校看老師，回家挨罵。腦海里一個(gè)個(gè)浮現(xiàn)，不由得酸溜溜的。這時(shí)，我又聽到了老師的聲音:我知道肯定有人在制造噪音。清醒點(diǎn)出來(lái)！老師似乎不允許漏網(wǎng)之魚，決心查這件事來(lái)到底部。于是，在老師的威嚴(yán)下，在爭(zhēng)吵的同學(xué)中，他們心虛的來(lái)到我們身邊，站著當(dāng)懲罰，想瞞天過(guò)海不幸的是被不偏不倚的班長(zhǎng)戳出來(lái)(因?yàn)榘嚅L(zhǎng)在看課)。我見過(guò)這么多人陪伴我心中一喜，一股無(wú)名的力量突然從我的腳下涌了上來(lái)。我鼓起勇氣，又跟老師解釋了一遍，說(shuō):我沒說(shuō)話。是的，小周沒說(shuō)話，但我想和他說(shuō)話。小周不但沒說(shuō)話，還用眼神警告我不要說(shuō)話！也許小明的良心還活著，就打斷我，沖向老師為我辯護(hù)。站在后面的班長(zhǎng)終于鼓足勇氣為我澄清嗯，周曉一直在復(fù)習(xí)，沒說(shuō)話。老師聽到小明的話，先是據(jù)理力爭(zhēng)，還準(zhǔn)備告訴我和小明添加更多教育，但最后聽了班長(zhǎng)的話，可能是信任班長(zhǎng)，也可能是人講虎正因?yàn)槿绱耍瑲鈩?shì)瞬間消失。她看著我，最后只好無(wú)奈地向我招手，表示讓我走。真是虛驚一場(chǎng)！后來(lái)可能是老師覺得這個(gè)錯(cuò)誤不對(duì)，甚至只是罵了剩下的俘虜幾句話，就把所有。

　　事后我體會(huì)到一個(gè)道理:當(dāng)我被誤解的時(shí)候，我要堅(jiān)信自己是無(wú)辜的，一定要敢于為自己澄清，以免遭受不應(yīng)有的痛苦。

　　罰站的作文 篇20

　　我經(jīng)常被老師罰站，但大部分是被冤枉的。

　　星期五下午，我們?nèi)�班在教室里寫�?shù)學(xué)報(bào)，我專心致志地寫著呢。忽然，后排的同學(xué)嘰嘰喳喳的說(shuō)話聲鉆進(jìn)了我的耳朵里，我的思路全被打斷了，腦子里一片空白，筆拿在手里，怎么也寫不出一個(gè)字。

　　我本打算不理他們，可最終我忍無(wú)可忍了，他們打擾我寫數(shù)學(xué)報(bào)了！于是我轉(zhuǎn)過(guò)身去，輕聲抱怨：“你們別說(shuō)話了，都打擾我寫數(shù)學(xué)報(bào)了！”

　　“毛文沁！”我話音剛落，數(shù)學(xué)老師的聲音就在我耳邊響起，“上課時(shí)你怎么能轉(zhuǎn)過(guò)去跟同學(xué)講話？你給我罰站一節(jié)課！”

　　我暈，罰站一節(jié)課？當(dāng)然，我不敢狡辯，因?yàn)槲掖_實(shí)轉(zhuǎn)身說(shuō)話了，但都是被后排同學(xué)害的。只好站起來(lái)，我比竇娥還冤！這節(jié)課我上得心不在焉，心里委屈極了，腿站得都快軟了。

　　我再也不敢轉(zhuǎn)身去跟同學(xué)講理，只好忍著不理他們了。

　　罰站的作文 篇21

　　在我記憶中的漫長(zhǎng)銀河里，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記站著當(dāng)點(diǎn)球的經(jīng)歷。

　　畢竟是第一次當(dāng)眾被老師如此無(wú)情的懲罰，也是人生第一次讓自己站在罰球線上，第一次走上所謂的“講臺(tái)”。

　　而且，經(jīng)過(guò)那堂深刻的課，我的人生發(fā)生了改變。我真的告別了無(wú)憂無(wú)慮的童年，邁著莊重嚴(yán)肅的步子進(jìn)入了成熟。

　　那只是我進(jìn)入小學(xué)三年級(jí)的一天。學(xué)校舉行了盛大的開學(xué)典禮。我們五班在老師的帶領(lǐng)下去了塑料院子，把凳子挨著排好，坐下休息。時(shí)間流逝，太陽(yáng)公公出來(lái)湊熱鬧。手心冒汗，熱得難受，仿佛有千萬(wàn)只螞蟻在我身上蕩來(lái)蕩去。

　　當(dāng)時(shí)我那煩人的同桌故意揪我頭發(fā)，讓我心煩。我憤怒地推開他的手，卻沒有想。因?yàn)橛昧�過(guò)猛，他被我撞倒，發(fā)出巨大的聲響，周圍的班級(jí)都笑了。臺(tái)上發(fā)言的校長(zhǎng)不自覺地皺起了眉頭，像一只憤怒的鷹。

　　這時(shí)，一個(gè)路過(guò)監(jiān)督紀(jì)律的教導(dǎo)主任走了過(guò)來(lái)。他匆匆看了一眼地上的同桌，然后用鷹一樣銳利無(wú)情的目光射向我的臉，讓我的臉燒得發(fā)熱。我張嘴想辯解，但已經(jīng)有幸災(zāi)樂(lè)禍的同學(xué)大聲嚷嚷：“是那個(gè)鄉(xiāng)下來(lái)的人推的！”“是的！是她，我看到了，她是故意的。”

　　當(dāng)這些話出來(lái)的時(shí)候，我無(wú)疑被判了死刑，這讓我全身不由自主的顫抖。戴著一副眼鏡的嚴(yán)厲的教導(dǎo)主任像抱小雞一樣抱起我，重重地把我往前推，聲音兇狠嚴(yán)肅得要命：“你不喜歡推人嗎？走，站在我面前的講臺(tái)上，好好思考，讓全校師生看到你的威望！”諷刺的語(yǔ)言讓我的心仿佛被一把尖刀刺穿，一個(gè)接一個(gè)，造成劇烈的疼痛。

　　淚流滿面的我被教導(dǎo)主任護(hù)送到主席臺(tái)下的紅地毯階梯上，站在那里，就像一個(gè)受盡屈辱卻屢教不改的死刑犯，更像一個(gè)沒有表情卻傷痕累累的可憐的稻草人，呆立著，焦急，不安，忐忑，害怕，拼命低著頭，藏著所有的淚水和自卑，手指在面前不停的攪動(dòng)，希望能緩解內(nèi)心的無(wú)助和恐懼。站著作為懲罰所帶來(lái)的恐懼和不適，依然那么真切地刻在我的心里。

　　下面所有的目光一個(gè)個(gè)射在我的臉上，讓我想結(jié)束自己的生命，讓這個(gè)虛偽的學(xué)校陷入輿論的風(fēng)暴。然而，一切都只是我復(fù)仇的夢(mèng)。

　　這種第一次被罰站的痛苦無(wú)助的經(jīng)歷，真的讓我覺得自己的內(nèi)心是什么樣子的。我想，我大概連做夢(mèng)都想不到，一個(gè)無(wú)意的反抗行為會(huì)給我?guī)��?lái)這么大的災(zāi)難！

　　第一個(gè)罰站是我心中永遠(yuǎn)的黑痕。

　　罰站的作文 篇22

　　站著罰站是懲罰人的一種手段。做錯(cuò)事的人是應(yīng)該受懲罰的，但沒做錯(cuò)什么，受懲罰的人是冤枉的。我以前被這樣懲罰過(guò)

　　當(dāng)時(shí)我還在小學(xué)六年級(jí)。當(dāng)時(shí)是自習(xí)課。由于某些原因，這個(gè)班一開始還是很安靜的。后來(lái)，有些人開始感到孤獨(dú)，他們的聲音越來(lái)越大。我瞬間感受到了危機(jī)，我知道該怎么做：繼續(xù)遵守紀(jì)律。突然，和我翻云覆雨說(shuō)話的小明轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)和我說(shuō)話。不敢說(shuō)話，怕小明誤會(huì)。我不得不用眼睛對(duì)準(zhǔn)窗戶，用手指指著窗外，警告小明小心他的老師。說(shuō)曹操，曹操到，就在我警告小明的時(shí)候，老師出現(xiàn)在窗外。因?yàn)槲液托∶鞯淖�位很顯眼，小明又把頭轉(zhuǎn)過(guò)去，我還是做了這些動(dòng)作。老師馬上轉(zhuǎn)過(guò)臉命令道：“小明周曉(我)，給我罰站！”

　　全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，我也是一頭霧水，忙著給老師講解。老師揮揮手說(shuō)：“不用解釋，解釋就是掩飾�！蔽姨�委屈了，忍不住責(zé)怪小明。再好的理由，畢竟很難違抗老師的命令，只好站在角落里。我面對(duì)面的看了全班，才看到大家都嚇傻了，都坐直了，似乎在努力做到“光明正大”，沒有被老師懷疑。看著同學(xué)的表情，心里空落落的，腳不由自主的軟了。突然，盯著同學(xué)看了半天沒說(shuō)話的老師說(shuō)：“開心？你現(xiàn)在有很多時(shí)間復(fù)習(xí)嗎？還這么有興趣說(shuō)話？”我的心猛地一抖，心想：哎呀，老師生氣了。我怕我們放學(xué)后留校，或者質(zhì)量評(píng)價(jià)的分尺度給個(gè)不好的評(píng)價(jià)，甚至通知家長(zhǎng)或者和家長(zhǎng)通電話。所以期末的評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)的是“差”的那一幕，爸爸來(lái)學(xué)�？蠢蠋煹哪且荒�，回家挨罵的那一幕。腦海里一個(gè)個(gè)浮現(xiàn)，不由得酸溜溜的。這時(shí)，我又聽到了老師的聲音：“我知道肯定有人在吵鬧，清醒一點(diǎn)，給我出來(lái)！”老師似乎不允許任何“漏網(wǎng)之魚”，決心要查出這件事。所以在老師的威嚴(yán)下，在爭(zhēng)吵的同學(xué)中，他們來(lái)到我們身邊罰站，想瞞天過(guò)海的人被不偏不倚的班長(zhǎng)“不幸”戳了出來(lái)(因?yàn)榘嚅L(zhǎng)在看課)�？吹侥敲炊嗳恕芭惆椤蔽�，心里很開心。一股無(wú)名的力量突然從我的腳下升起。我鼓起勇氣，又跟老師解釋了一遍，說(shuō)：“我沒說(shuō)話�！薄笆堑�，小周沒說(shuō)話，是我想和他說(shuō)話。周曉不僅沒說(shuō)話，還警告我不要用眼睛說(shuō)話！”也許小明的良心還活著，就打斷我，沖向老師為我辯護(hù)。站在后面的班長(zhǎng)終于鼓足勇氣為我澄清：“嗯，周曉一直在復(fù)習(xí)，沒說(shuō)話�！崩蠋熉牭叫∶鞯脑�，先是為之辯解，準(zhǔn)備“多教育教育我和小明”。但最后聽完班長(zhǎng)的話，也許是因?yàn)樾湃伟嚅L(zhǎng)或者“三人談虎色變”，氣勢(shì)瞬間消失。她看著我，最后無(wú)奈的向我招手，示意“放開我”。真是虛驚一場(chǎng)！后來(lái)也許是老師覺得這個(gè)錯(cuò)誤不對(duì)，甚至只是罵了剩下的“俘虜”，讓他們都走了。

　　事后我體會(huì)到一個(gè)道理：當(dāng)我被誤解的時(shí)候，我要堅(jiān)信自己是無(wú)辜的，一定要敢于為自己澄清，以免遭受不應(yīng)有的痛苦。

　　罰站的作文 篇23

　　那天，我由于午睡沒有休息好，導(dǎo)致下午第一節(jié)課有點(diǎn)想昏昏欲睡的感覺。

　　當(dāng)我準(zhǔn)備與周公打招呼時(shí)，講臺(tái)上的老師好像發(fā)現(xiàn)了我的小動(dòng)作，“朱信萍，你給我站起來(lái)聽課!”我猛地抬起頭，發(fā)現(xiàn)四周圍的同學(xué)都看著我，又低下頭去，緩緩站起。

　　氣溫不知何時(shí)變得如此之熱，我感覺自己正在發(fā)燒，我似乎可以想像得到，有一團(tuán)眩暈的粉色已在我的臉上蔓延開來(lái)。

　　為了不再次挨批，我調(diào)整了一下站姿，打起了點(diǎn)精神，抬起頭看著老師，裝作一副“我在認(rèn)真聽課”的樣子�？衫蠋熞廊粵]有半點(diǎn)想要讓我坐下的意思。半節(jié)課過(guò)去了，我對(duì)“坐下”這個(gè)念頭已經(jīng)徹底絕望了。腿開始有些酸痛的感覺，我小心地低下頭，偷瞄了一眼腕上的手表。噢買尬，還有20分鐘才下課，這叫我怎么熬啊!時(shí)間時(shí)間，你快點(diǎn)走，我快要撐不住了。

　　我懷著千萬(wàn)種感情凝視著老師，希望她能夠讓我坐下，可老師依然是不理會(huì)我。趁老師回過(guò)頭寫黑板的空檔，同桌捂著嘴偷偷地笑我，“朱信萍，你腳怎……”話還沒說(shuō)完，老師突然轉(zhuǎn)過(guò)頭，正好看見同桌那副奸笑的表情，她也笑了，不過(guò)是那種令人毛骨悚然的笑，“高超同學(xué)，你是不是想替你同桌分擔(dān)一下痛苦啊？”還沒等同桌回答，老師又繼續(xù)說(shuō)：“那好，高超站著，朱信萍坐下�！�

　　我萬(wàn)分感謝的看著我的同桌，真是好兄弟，不枉我平日待你的好啊。坐下后，我不敢再搞什么小動(dòng)作了，原來(lái)坐著是那么舒服的。老師每天都站著講課，該是有多辛苦啊。有了這個(gè)前車之鑒，我再也不敢上課搞小動(dòng)作了，也理解了老師為什么要讓我站上一節(jié)課的苦心。

　　罰站的作文 篇24

　　上午第三節(jié)課是電腦，我來(lái)到電腦室，隨便找了一臺(tái)電腦，一打開竟然能上網(wǎng)。我把這好消息告訴了高亞男，她也非常高興。我倆便開始玩摩爾莊園，連上課鈴聲也沒聽見，也不知道老師講些什么，正當(dāng)我倆玩得高興時(shí)，身后傳來(lái)魏老師的聲音：“你倆，請(qǐng)到門口去�！蔽覀z互相看了看，吐了吐舌頭乖乖地向門口走去接受罰站。到了門口，意想不到的是門外原來(lái)還有兩個(gè)人，一問(wèn)才知道是“同命相連”！

　　我們四人站在門外聊天，這時(shí)又出來(lái)三位同學(xué)，我以為他們和我們一樣，誰(shuí)知她們是沒有電腦，在一旁玩游戲聲音太大，老師也把她們請(qǐng)出來(lái)了。我們沉默了一會(huì)兒，誰(shuí)也不知道干什么好，這時(shí)杜西說(shuō)：“咱們玩游戲吧？”大家一致同意，閑也是閑著，老師在里面上課，哪能顧得了我們，我們幾個(gè)便開始玩?zhèn)髟拏鲃?dòng)作游戲。杜西先對(duì)趙炎說(shuō)：“臭皮蛋”。邊說(shuō)邊打了她一下，接著趙炎以同樣的方式傳給李佳蔚，一個(gè)傳一個(gè)，大家都被這有趣的話題逗笑了，玩得很開心。

　　離下課還有幾分鐘，老師卻提前下了課。當(dāng)我想起老師讓我們下課留下時(shí)，我忍不住打了一個(gè)冷顫，對(duì)旁邊的同學(xué)說(shuō)：“要不咱們也混水摸魚一起和大家走�！睕]想到她們都同意我的想法，我們也隨著人群下樓，等我們到了樓下，下課鈴響了，不知道魏老師出來(lái)沒看到我們是什么樣的表情，我們幾個(gè)人偷偷地笑了。

　　罰站的作文 篇25

　　每一個(gè)人，都有被罰站的時(shí)候，而且，就在前天，那一天

　　那一天是音樂(lè)課，也馬上就要合唱比賽了，大家都在認(rèn)真唱歌。而我，以為自己都會(huì)了，就不用唱了，就在一旁看漫畫書。這時(shí)候，老師叫我起來(lái)唱歌，啊，這歌詞我完全忘記怎么發(fā)音了，老師一臉沉下氣，對(duì)我說(shuō)：全班都在很認(rèn)真的唱歌，而你的？你不是不想唱歌嗎？那好，那你就給我站到教室后面去！我呆住了，因?yàn)槲覄?chuàng)了班級(jí)一個(gè)記錄——首次女生被罰站，而且還是在教室最后面！哎呀，這下她完了！一個(gè)男生說(shuō)，一個(gè)女生還說(shuō)：她簡(jiǎn)直給我們女生丟臉！我聽了心都快碎了，沒辦法，只好站到教室后面去了

　　我來(lái)到教室后面，平時(shí)，都是那些調(diào)皮的男生罰站的地方，沒想到，我一個(gè)女生居然也站在了這，而且，很多同學(xué)還時(shí)不時(shí)回頭看我，在我的身旁，只有一堆垃圾和掃把，感覺這些，才配得上我。我往掃把旁靠，掃把也往里掉，好像在說(shuō)：我不會(huì)理你這種壞孩子。

　　這時(shí)候，坐在最后排的男生對(duì)我伸出中指，還說(shuō)：被罰站的爽不爽��？我一氣之下，完全忘記了我在罰站，居然狠狠地打了一下那個(gè)男生，那個(gè)男生舉手說(shuō)：老師，她打我！老師一聽，大步像我走來(lái)，拉著我的耳朵，對(duì)我說(shuō)：我本看你是女生的份上準(zhǔn)備饒你，而你呢？不把罰站當(dāng)一回事，還和同學(xué)打架，你像什么話？我反駁到：老師，我沒有！老師更嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：那他的手為什么紅了？褲子上為什么有鞋��？沒想到你這么不誠(chéng)實(shí)！你給我站到教室外面去！反省完了再進(jìn)去，不然，我的每一節(jié)課你就一直站著！我生氣地，又帶著哭腔說(shuō)：沒有，我就是沒有！是他先鄙視我！我才動(dòng)手打他的！老師，你要相信我啊，嗚嗚說(shuō)完，我再也忍不住，兩行熱淚就流了出來(lái)，老師以為我是胡說(shuō)八道，居然更大桑門對(duì)我說(shuō)：你你給我站到教室外面去！馬上！我說(shuō)：就是沒有！你就是知道我唱歌不認(rèn)真就一直說(shuō)我，你想過(guò)被冤枉的滋味嗎請(qǐng)問(wèn)？哼！好，我這就站出去！我也提高嗓門對(duì)老師大吼。

　　我隨后站到了教室外面，抹抹淚水，這時(shí)候，一位低年級(jí)和他的家長(zhǎng)見了我，那小孩說(shuō)：媽媽，這位姐姐為什么站在這？那位家長(zhǎng)好像知道了我在罰站，就對(duì)我說(shuō)：你可千萬(wàn)別像這個(gè)姐姐那樣哦，她是一個(gè)壞孩子，別學(xué)她，不然老師就不喜歡你了。我氣得簡(jiǎn)直要噴出火來(lái)，老師，你為什么不聽我解釋？

　　下課了，老師把我?guī)У睫k公室，老師，你夠了！我是被人冤枉的，雖然說(shuō)這一件事情是我不對(duì)，但你也不可以這樣過(guò)分�。±蠋焽�(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：這一件事情你只要承認(rèn)，我就原諒你！我聽了，淚水又在眼珠子里打轉(zhuǎn)，說(shuō)：沒有，我是被冤枉的！老師說(shuō)：還嘴硬！那你就一直站著吧！站到你承認(rèn)錯(cuò)誤為止！

　　一個(gè)下午過(guò)去了，我還是沒有承認(rèn)，我，也沒上好多課，一直在老師辦公室里站著。這時(shí)候，班主任說(shuō)：李老師，你真的冤枉林萌了，那位男生也承認(rèn)了他鄙視林萌的錯(cuò)誤，你也相信林萌，她以后不會(huì)再犯這種錯(cuò)誤了！我聽了班主任的話，撲的一聲，放聲大哭起來(lái)

　　罰站的作文 篇26

　　今天下午的書法課上，竇老師教我們寫“與”字，他在黑板上一邊講一邊寫，告訴我們這個(gè)字應(yīng)該先寫中間，再寫兩邊，然后再寫下面。

　　老師寫完后就對(duì)李想說(shuō)：“李想同學(xué)，你到講臺(tái)上來(lái)把這個(gè)字重新寫一遍�！苯Y(jié)果他因?yàn)閯偛艣]有認(rèn)真聽講把筆順寫錯(cuò)了，老師說(shuō)：“你先在一邊站著�！�

　　這時(shí)郭迎航小聲的問(wèn)了我這個(gè)字的筆順，大概他心里有數(shù)，老師也會(huì)點(diǎn)他的名字，因?yàn)樗麆偛藕屠钕胝f(shuō)話讓老師看見了。果然老師點(diǎn)到了他的名字，他大步走上講臺(tái)，胸有成竹的寫出了這個(gè)字。老師說(shuō)：“你先回去吧�！钡�李想被老師罰站了一節(jié)課。

　　下課的時(shí)候，李想問(wèn)郭迎航：“你怎么知道那個(gè)字的筆順的？”“呵呵，我是偷偷問(wèn)的付牧遙”郭迎航神氣的說(shuō)。

　　罰站的作文 篇27

　　從小到大，我們都是在無(wú)數(shù)個(gè)第一次中受到教育和啟發(fā)，在無(wú)數(shù)個(gè)第一次中漫漫成長(zhǎng)以至成熟的。有時(shí)第一次是歡欣鼓舞的，有時(shí)第一次是痛徹心扉的，但生活中正是有了這些第一次才變得多姿多彩，生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。

　　從出生到現(xiàn)在，也不知經(jīng)歷了多少個(gè)第一次：第一次做家務(wù)、第一次上學(xué)、第一次走夜路……，可最是讓我難忘的還是第一次罰站，每當(dāng)回憶起那一次的經(jīng)歷，臉上總會(huì)有火辣辣的感覺。

　　那 是上小學(xué)五年級(jí)的事了，雖事隔兩年，但我仍覺得如同昨日發(fā)生。那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，我跟我的同桌吵了起來(lái)，被老師發(fā)現(xiàn)了。老師先叫同桌起來(lái)回答問(wèn)題，同桌回答 不出來(lái)，老師便叫起了我，我回答的也是語(yǔ)無(wú)倫次，這時(shí)，老師大吼了一聲：“你們倆剛才干嗎？”我沒好氣的告訴老師同桌剛才罵我，可我的同桌卻一味的否認(rèn)， 結(jié)果老師一怒之下都被罰站到教室門外。我的同桌站在門外似乎若無(wú)其事，可我卻難過(guò)的要命，畢竟在老師和同學(xué)的眼中我是個(gè)好學(xué)生，在加上我平素里就好面子， 如今被罰站，而且是讀書以來(lái)的第一次被老師懲罰，我直覺的自己有點(diǎn)無(wú)地自容，肺甚至都要?dú)庹�了，也不知到是怎樣挨到下課的，幾個(gè)高年級(jí)的同學(xué)從我身邊經(jīng) 過(guò)，都用異樣的眼光來(lái)看我，那種被誤解的感覺，我真的無(wú)法形容那有多難受……

　　從那以后，我的生活似乎改變了，終日覺的陽(yáng)光不再明媚，甚至感到刺眼；操場(chǎng)上鳥叫聲，也不再悅耳，甚至覺的都是對(duì)我的陣陣嘲笑。整整過(guò)了兩個(gè)月后，才走出了這個(gè)陰影。

　　現(xiàn)在事隔兩年多了，我還是沒能忘懷，畢竟那次經(jīng)歷讓我深切感受到痛苦的滋味。雖然那是一次很不愉快的經(jīng)歷，但它卻讓我長(zhǎng)大，正如周素珊所說(shuō)的：生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩！

　　罰站的作文 篇28

　　天真熱�。∮譀]有椅子，我在太陽(yáng)底下等同學(xué)過(guò)不玩，火辣辣的太陽(yáng)照得我滿頭大汗，站著的滋味可真難受��？就這樣站著站著，我忽然想起了第一次罰站。

　　記得那是二年級(jí)的時(shí)候，我沒帶思品課的書，恰好那節(jié)課是思品課。同桌堅(jiān)決不同意我的“共同看書”合約，我心想：“哼，好小子！上回白借你鉛筆用了。我瞪著圓溜溜的大眼狠狠瞥了他這個(gè)忘恩負(fù)義的“叛徒“，我眉毛揚(yáng)了起來(lái)，憤怒地對(duì)他喊：“哼，你這個(gè)忘恩負(fù)義的白眼狼，咱們倆絕交！”

　　我想反正也沒有書可看，這節(jié)課不如就和前后痛痛快快地聊天玩游戲，上課時(shí)，我產(chǎn)左看右看上看下看，聊天上課還真好玩！

　　突然，老師的兩道目光齊刷刷地停留在我的臉上，我馬上低下頭。用黑暗來(lái)消滅我的恐懼。剛一抬頭，只見兩個(gè)飛毛腿導(dǎo)彈早已蓄謀已久想對(duì)我造成傷害，老師拿著粉筆頭向我發(fā)起了猛烈進(jìn)攻，我趕忙啟用防御導(dǎo)彈系統(tǒng)，用本遮住臉，左右躲閃著，真是名副其實(shí)的“槍戰(zhàn)“啊！

　　在我抬頭的一瞬間，只見那導(dǎo)彈被我的本一擋，竟然反彈在同桌的嘴上。

　　一股粉筆末粘在同桌嘴上，我不禁捂住嘴，奸笑起來(lái)。“哈哈哈……“我的笑聲從指頭縫里逃了出來(lái)，我馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)，大腦一片空白，慌張恐懼的潮流沖擊著我弱小的心田。我捂住眼，不去看老師那猙獰恐怖的“面具”，手持“金箍棒”的“殺人”形象。

　　我的心里驀地被一種恐懼推了一下，怦怦地跳著。完了，我會(huì)遭到無(wú)比可怕的“暴力”攻擊，卻把《未成年人保護(hù)法》忘在腦后。心底里向我心目中的“正義者”求救，神啊！讓我脫離這百年不遇的“絕境”吧！我的心千百萬(wàn)次地呼喚著，我像一唑被獵人打傷的小鳥――絕望了。

　　我鼓起勇氣，合上嘴，睜開眼，平靜地看了老師一眼。哈！老師竟然看書看得“走火入魔”沒發(fā)現(xiàn)我的“犯罪行為”，讓我“逃之夭夭”了！

　　我眉飛色舞，心情一下子提升到了極點(diǎn)，驚喜在我的腦海里閃過(guò)，又閃過(guò)，我為這次躲壺“警察老師”的逮捕而喜悅，而興奮。我又若無(wú)其事地與同學(xué)大侃了起來(lái)，說(shuō)話時(shí)竟忘了自己是個(gè)“違反紀(jì)律”的“賊”，扎堆趴在一桌忘乎所以地談笑風(fēng)生。想想那感覺，可謂飛一般的爽快啊！我想我的眉毛早已耷拉成了一片柔和的“柳葉”，嘴也咧成了迷人的彎月，像小船一般漂泊在無(wú)憂無(wú)慮，快樂(lè)的大海之中了。

　　從窗戶進(jìn)來(lái)的風(fēng)刮過(guò)來(lái)，真涼快��！我贊嘆：“好爽啊！”可誰(shuí)知后面的事更爽，沒想到那是老師走過(guò)刮來(lái)的。我一下子嚇傻了，老師罰我站了一節(jié)課，唉，老師的腳步怎么那么輕盈輕功如此之高，我竟沒發(fā)現(xiàn)。真是，李寧――一切皆有可能！因此我被老師和老媽暴批一頓，慘�。�

　　自從這次罰站的特殊經(jīng)歷，我再也不敢上課開小差了，再也不想與罰站見面了。

　　罰站的作文 篇29

　　小時(shí)候的我非常調(diào)皮，常常會(huì)惹出一些事來(lái)，免不了會(huì)受罰。幼兒園時(shí)第一次罰站的情景還歷歷在目。

　　吃午飯時(shí)間到了，盛飯盛菜的桶已經(jīng)送到教室，可是老師沒有來(lái)給我們盛。等了一會(huì)兒，還是沒有來(lái)，我們就炸開了鍋。有的拿椅子開起了小火車，有的大聲唱著剛學(xué)會(huì)的歌，還有的在教室外張望看老師來(lái)了沒有。我突發(fā)奇想，兩只手各拿起一個(gè)桶蓋，像敲大镲一樣敲了起來(lái)，“咣咣咣，咣咣咣……”就像演大戲似的。我東跑西跑，滿世界亂跑。這下教室里可熱鬧了，大家也都跟著我瞎跑。有些小朋友大叫：“吳昊霖，別敲了，我的耳朵都給你震聾了！”我哪里停得下來(lái)。

　　突然，教室里安靜了下來(lái)，其他人都灰溜溜地坐位子上去了。我扭頭一看，老師正火冒三丈地站教室門口。我拿著鍋蓋蓋回桶上去，心想：這下完蛋了。果然，老師說(shuō)：“吳昊霖，你個(gè)淘氣包，不能好好坐在位子上等嗎？到墻角罰站去！等所有小朋友吃好你再吃，好好反省反��！”

　　我低著頭，慢吞吞地走到墻角，對(duì)著白白的墻壁反省了，可飯菜的香味擋不住地飄過(guò)來(lái)。我閉著眼睛，想象著：小朋友們排著隊(duì)，老師給他們的碗里打上了油嫩嫩的紅燒肉，澆上撒了蔥花的紫菜蛋湯……小朋友們此時(shí)已經(jīng)開動(dòng)了，用調(diào)羹大口大口地吃著美味佳肴……哎呀，不行了，肚子咕咕叫了�！翱谒�流下三千丈，就是不讓我吃飯�！卑ィ�誰(shuí)讓我這么調(diào)皮呢。

　　過(guò)了好久好久，差不多有一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)時(shí)間了，終于傳來(lái)了老師的叫聲：“吳昊霖，過(guò)來(lái)�！蔽疫B忙走到老師身邊，往桶里一瞅：天哪，只有湯了。我剛要哭出來(lái)，只見老師從桶后面端出了一碗菜，一碗飯。啊，就是我想象中的飯菜，我狼吞虎咽地吃了起來(lái)。“下次不能這么淘氣了。”老師不像起先那么嚴(yán)厲了，而是溫柔地對(duì)我說(shuō)。“嗯嗯嗯�！蔽疫咟c(diǎn)頭邊吃。“慢慢吃，別噎著�！崩蠋焽诟劳辏�去收拾餐具了。

　　這就是我第一次罰站的經(jīng)歷，從那以后，我沒有這么調(diào)皮過(guò)了。當(dāng)然，也再也沒有被罰站了。

　　罰站的作文 篇30

　　大家好！我叫鐘詠杰。我是一個(gè)愛說(shuō)話的孩子，但不是上課發(fā)言，而是在上課時(shí)與同桌聊天。

　　有些時(shí)候，我和同桌在說(shuō)話，老師卻沒有看到，所以我就一直說(shuō)了下去。有時(shí)，老師看見了我們，但只是點(diǎn)了一聲我的名字或者用眼睛盯了我一會(huì)兒……但是在四年級(jí)上冊(cè)的某一天，我卻被老師既點(diǎn)名又罰站了一節(jié)課。

　　那是某一天上午的一節(jié)語(yǔ)文課，我正在和同桌說(shuō)著笑話，可是被吳老師看見了，吳老師便停止了講話。我看了看老師的眼神，好像在說(shuō)：“鐘詠杰！你如果再和同桌說(shuō)話，你就站起來(lái)反省反省。”我有點(diǎn)認(rèn)真起來(lái)了，但我的同桌卻還在和我說(shuō)話。老師提了一個(gè)問(wèn)題，點(diǎn)名讓他回答。可他連什么題目都不知道，怎么會(huì)知道怎么回答呢？只能一直站著了。老師又點(diǎn)名讓我回答，這下糟了，我也不知道怎么回答，也只能站著了，一直占到了下課。

　　這一次是我十分愧疚，我以后都不敢在課上隨便與同桌說(shuō)話了。

　　罰站的作文 篇31

　　這是一節(jié)難忘的課，我正排著隊(duì)伍拿著跳繩去上體育課。

　　同學(xué)們熙熙嚷嚷，有的同學(xué)一邊甩著跳繩一邊和旁邊的同學(xué)說(shuō)話；有的同學(xué)用跳繩打前面同學(xué)的屁股，當(dāng)然，前面同學(xué)捂著屁股啊啊直叫；有的同學(xué)還是很安靜地在那里走著，好像地球毀滅了，也不關(guān)她的事。

　　當(dāng)然，體育委員皺著眉頭，提高噪門說(shuō)：“安靜了！別吵了，誰(shuí)再吵，到操場(chǎng)罰跑五圈！”

　　看來(lái)這種方法不管用，同學(xué)們還是吵個(gè)不停，體育委員噪子都喊啞了。

　　這時(shí)，老師像鬼一樣，神出鬼沒，不知什么時(shí)候，也不知從什么地方冒了出來(lái)。

　　老師大發(fā)雷霆，眉關(guān)緊皺，雙手叉著腰，瞪著眼睛，好像魚的眼睛，似乎眼珠子都要瞪出來(lái)了。

　　老師怒氣沖天地說(shuō)：“沒想到！你們班的紀(jì)律這么差！給我罰站！”

　　我們只好乖乖聽話，雙手貼著大腿，背比墻還直，就這樣，我們站了十幾分鐘，第二天腰酸背疼。

　　這一次體育課讓我明白了，上課要有上課的紀(jì)律。

　　罰站的作文 篇32

　　“叮咚叮咚”放學(xué)的鈴聲敲響了，同學(xué)們紛紛背起書包走向走廊，

　　我也不例外，正準(zhǔn)備背書包，后面張同學(xué)大聲叫道：“張楚，張楚！幫我排個(gè)位子吧！”我就答應(yīng)說(shuō)：“好的，那我凳子就麻煩你幫我架咯�！彼�一口答應(yīng)了：“好的快去吧。”我背起書包就跟著老師出去了，她隨后也就過(guò)來(lái)了。一直走到門口，張同學(xué)把我叫住說(shuō)：“老師讓你明天罰站�！蔽艺f(shuō)：“為啥？”“因?yàn)槟阕�位有垃圾，凳子也沒架。”我很憤怒，垃圾是你扔的，凳子也是說(shuō)好你幫架的，我被她被欺騙了！可氣的是她對(duì)我甩甩頭就走了。

　　回到家里，我心里忐忑不安，為這事很擔(dān)心，也沒心思好好吃飯好好寫作業(yè)。被媽媽看出心事來(lái)，問(wèn)我怎么了，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。她沒罵我，并安慰我說(shuō)遇到事情不要急慌，坦然接受錯(cuò)誤。她幫我分析錯(cuò)誤和做人的道理，聽了媽媽的一番開導(dǎo)，我心里沒那么可怕了。罰站并不可怕，可怕的是不講誠(chéng)信的人。

　　第二天，果真被老師點(diǎn)名了，我主動(dòng)罰站了！經(jīng)過(guò)這事我知道自己錯(cuò)在哪里了，不應(yīng)該自己的事指望別人代勞，但是更應(yīng)該做誠(chéng)實(shí)講信用的人。我以后要吸取教訓(xùn)，一定做一個(gè)自覺、勤奮的好孩子！

　　罰站的作文 篇33

　　陳老師讓把繩子和數(shù)學(xué)卷子帶上，可早晨我一進(jìn)班級(jí)，王秀娟問(wèn)我?guī)ЮK子和卷子沒，我一下子蒙住了，這兩樣?xùn)|西我一樣也沒帶。剛進(jìn)校門時(shí)，我還和爸爸說(shuō)讓他幫我拿繩子，不過(guò)繩子沒拿是小事，卷子沒拿才是大事��！這時(shí)，爸爸來(lái)了，我拿上了繩子后又跟爸爸說(shuō)讓他幫我再去取卷子，雖然看出爸爸有些不情愿，但我還是硬著頭皮說(shuō)了。

　　上數(shù)學(xué)課，陳老師讓沒帶卷子的站起來(lái)，我不好意思的站了起來(lái)，心里像打翻了五味瓶一樣。正在這時(shí)，我聽見有人敲門，門開了只見爸爸手上拿著卷子，我寫上名字飛快的交上了講臺(tái)，心里一直謝謝爸爸，是爸爸讓我躲避了同學(xué)們異樣的眼光，謝謝爸爸！

　　通過(guò)這次罰站，我決定以后再也不丟三落四，粗心大意了，否則，爸爸會(huì)累壞的。雖然陳老師訓(xùn)斥了別的同學(xué)，但我也會(huì)謹(jǐn)記，因?yàn)檫@也是在說(shuō)我。我要記住這次教訓(xùn)，改掉粗心大意的毛病，但我還想對(duì)爸爸由衷的說(shuō)聲：“謝謝您，爸爸！”

　　罰站的作文 篇34

　　老師拉開沉重的大門，請(qǐng)他出去。他微微地愣了一下，頭腦在一剎那間便明白了老師的意圖。他的臉頓時(shí)漲得通紅，搖搖晃晃地站起身，很不情愿地走出門去。剛出門口，一陣?yán)滹L(fēng)便迎面吹來(lái)，他忍不住縮了縮脖子。同學(xué)們的竊笑聲在這一刻似乎變得分外清晰而又刺耳，像無(wú)數(shù)針扎在他的心上。他頓覺得有些麻木了。

　　“砰！”無(wú)情的大門被老師重重地關(guān)上，就像是一個(gè)嘲蔑諷刺的冷酷角色，堵住了他與同學(xué)們之間的視線。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，僅僅幾秒鐘吧，又響起了朗朗的書聲。真是虛假極了，他想。自己畢竟還是第一次罰站，他到底覺得有些委屈，覺得老師根本不留給他一點(diǎn)情面，鼻子不由得泛起一股酸意。別班的同學(xué)聽見了此處的動(dòng)靜，都把好奇的目光轉(zhuǎn)移到他的身上。他的臉火辣辣的。他有點(diǎn)賭氣似的轉(zhuǎn)過(guò)身去，看著教室外的景色，不再言語(yǔ)。

　　已是初春，盎然的綠意又重新駐扎在了剛剛蘇醒的校園內(nèi)，豐腴的綠色象征了初春柔和而又頑強(qiáng)的生命力。而凜冽的寒風(fēng)似乎還彌留著暮冬的氣息。不遠(yuǎn)處，是一叢竹，它們蕩漾著沁人心脾的綠波。竹下有幾處綠筍，正在春天的哺育呵護(hù)下默默拔節(jié)。他欣賞著那叢以前不曾留意的竹，原本緊蹙的眉頭慢慢的舒展開來(lái)。它們的枝葉在風(fēng)中盡情地?fù)u曳著。這時(shí)，初春的一縷陽(yáng)光透來(lái)，灑在清新的竹葉上，為它們鍍上一層美麗的金邊。陽(yáng)光依舊沒能擺脫去寒冬的氣息，然而溫暖、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。他的心也隨之泛起淡淡的暖意。

　　他莫名地由陽(yáng)光聯(lián)想到老師，老師不就是那一縷飽盈暖意的陽(yáng)光么？為了呵護(hù)教育自己的學(xué)生，磨損掉了一去不返的光陰！粉筆灰染白了老師的頭發(fā)，而老師卻仍然用堅(jiān)強(qiáng)的意志支撐著自己，拿著那支教鞭，默默地恪守著自己教書育人的人生道路。而他和同學(xué)們就好比是埋在土壤中幼小的青筍，吮吸著陽(yáng)光的甜蜜，不斷地成長(zhǎng)。他的記憶中還保留著從前一段無(wú)法抹去的影像：夜晚，他去辦公室拿晚自習(xí)的作業(yè)，卻意外地看見老師依然坐在那里，認(rèn)真地批改著學(xué)生們的作業(yè)。老師的旁邊有一杯茶，茶也許已經(jīng)涼了，茶葉也已微微泛白，氤氳出一絲苦澀的氣味。他很感動(dòng)，為老師真切地感動(dòng)。夜色慈和，月亮吐出自己皎潔的清輝。老師依舊坐在桌前，無(wú)聲地演繹著從復(fù)印機(jī)里復(fù)印出來(lái)的日子……

　　他覺得自己真是太莽撞了，不應(yīng)該這么無(wú)禮地對(duì)待老師。可是老師他會(huì)知道嗎？在課堂上孜孜不倦地講解時(shí)，他會(huì)發(fā)現(xiàn)門外那一雙充滿愧疚的眼睛嗎？眼前依舊是漫漫的春色，東方升起的那輪太陽(yáng)無(wú)聲地潤(rùn)澤著校園的土地。他不再抱怨老師了，他現(xiàn)在只想對(duì)老師真誠(chéng)地說(shuō)聲：對(duì)不起。

　　下課鈴聲驀然響起，他驚詫慌忙地轉(zhuǎn)過(guò)身去，卻發(fā)現(xiàn)老師正帶著甜蜜的微笑，望著他那少年瘦削的面龐。

　　罰站的作文 篇35

　　我們班的小c同學(xué)可是出了名的會(huì)調(diào)皮搗蛋，各科老師都對(duì)他“罵不絕口”。被小c打過(guò)罵過(guò)的人，一聽他的名字，立刻聞聲色變。

　　在上個(gè)星期一的語(yǔ)文課上，小c就和同桌小y鬧了起來(lái)，小c去搶小y的筆，惹得小y大喊“干嘛”，這一喊，可把語(yǔ)文老師驚住了。于是語(yǔ)文老師問(wèn)：“干嘛呀，小y？”“小c搶走了我的筆！”小y沮喪地說(shuō)。于是語(yǔ)文老師又問(wèn)：“干嘛小c？”小c回答不出來(lái)。

　　這種上課注意力高度不集中的學(xué)生，下場(chǎng)自然好不到哪里去。結(jié)果，老師讓他罰站一個(gè)星期。這可把小y樂(lè)壞了，但老師說(shuō)：“一個(gè)巴掌拍不響，小c站一個(gè)星期，你也得陪他站上兩天！”在老師說(shuō)這話前，小y可還在哈哈大笑，老師一番講下來(lái)，眼淚都快流出來(lái)了。這下，又把小c樂(lè)壞了，真是“樂(lè)極生悲”啊！

　　一上語(yǔ)文課，小c和小y他們兩人就要自覺的走到后面罰站。在教室后面站著上課，這心情啊誰(shuí)都知道，那可是傷心得不得了，兩個(gè)人總是面無(wú)表情。只不過(guò)，小c和小y站在后面，把后面也變成了“民不聊生”之地，坐后排的同學(xué)都怕他們又找自己說(shuō)話。我看著他們，心里不由得泛起一陣同情心。

　　經(jīng)過(guò)這次“歷史性事件”之后，我們班的同學(xué)就很怕老師再罰站了，所以，我們班上課說(shuō)話的情況，從原來(lái)的家常便飯已經(jīng)變成了寥寥無(wú)幾的“突發(fā)意外”了，小y和小c成了語(yǔ)文老師“殺雞儆猴”的對(duì)象。

　　罰站的作文 篇36

　　一天，我吃飯吃得很慢，周老師（我的生活老師）讓我在同學(xué)們睡午覺時(shí)在陽(yáng)臺(tái)上罰站。

　　一位同學(xué)把我?guī)У疥?yáng)臺(tái)上，他在關(guān)門前還不忘嘲諷我：“你要在這兒站一中午了。哈哈！”接著，他關(guān)門走了。我倒覺得沒有什么，陽(yáng)臺(tái)看起來(lái)還不錯(cuò)，這里有一些盆栽，這些盆栽在一個(gè)柜子上，柜子的門開了一條縫，我試著打開它，但還是放棄了，避免惹麻煩。

　　柜子上面還有一些桔子還是什么水果的皮，這種皮已經(jīng)曬得很干了，外機(jī)呈米橙色，里面呈白色，走近一看，外面布滿了米黃色的小疙瘩，我揪下來(lái)一點(diǎn)，放在鼻子前面一聞，好大一股柚子味�。】墒沁@段時(shí)間我們沒吃柚子��？難道周老師吃柚子了？

　　我心里滿是疑惑，突然我看到了旁邊的一雙橡膠手套，上面沒有一絲灰塵，說(shuō)明周老師是手洗衣服的。但我又看見旁邊有一臺(tái)洗衣機(jī)，真奇怪，為什么周老師要用手洗呢？我又看了看洗衣機(jī)里面，里面落滿了灰塵，更加說(shuō)明周老師是用手洗的了。

　　周老師突然進(jìn)來(lái)，讓我到里面來(lái)站，說(shuō)外面風(fēng)大，我不覺得風(fēng)很大，但還是進(jìn)來(lái)了，周老師還給我看了那幾個(gè)罰站的女生，她們?cè)诓ＡчT里，背對(duì)我們。

　　周老師走了，我找了些事使我自己不無(wú)聊。過(guò)了一會(huì)兒，周老師回來(lái)了，她帶回來(lái)了一袋水晶泥之類的東西和一個(gè)小錢包，告訴我這是×××的東西，她睡覺也不安分，帶了這些頑意兒玩。她又問(wèn)我那袋像水晶泥的東西是什么？我回答說(shuō)是像橡皮泥之類的東西。她打開了小錢包，里面是三元錢和一些小女生的玩意兒，還有一個(gè)發(fā)熱包，怪不得錢包這么熱。

　　過(guò)了好久，一個(gè)中午過(guò)去了，我終于可以不用罰站了。

　　罰站的作文 篇37

　　自從那一次我舉著四班班牌在操場(chǎng)上追著四班同學(xué)打，被我們的班主任發(fā)現(xiàn)后，我就和親愛的辦公室結(jié)下了不解之緣。

　　在此之前，我就干了許多壞事，老師在和我媽的消息中都說(shuō)了，我干了這，又干了那，還說(shuō)：“我都管不動(dòng)他了！”

　　每當(dāng)一下課，我就馬上放下筆去上廁所，然后灰溜溜地一個(gè)人走進(jìn)辦公室。這辦公室沒有多大，六個(gè)老師差不多就分完這一個(gè)小小的地盤，留給我站的地方是一個(gè)堆滿了舊書舊本子舊物品的小角落�？粗�他們“猙獰”的面孔，我連頭都不敢向上抬一下。

　　站在辦公室里，差不多每一個(gè)進(jìn)進(jìn)出出的人都要停下來(lái)，仔仔細(xì)細(xì)地打量我一番。

　　“嘿，這不是那個(gè)一班的祝鈺晞嗎？”

　　我聽著這些話，心中就如刀割，十分難受。

　　但是，辦公室里的生活也不算太壞。為什么呢？因?yàn)槔蠋熞步?jīng)常讓我在非主科的課上也來(lái)站辦公室，這可是天大的好事，誰(shuí)又想去上體育課呢？

　　在辦公室中也是有好處的，因?yàn)槔蠋熡袝r(shí)要處理些私事，都會(huì)讓我站到門口當(dāng)一個(gè)保安。這可神氣了，可以一下子做出一副趾高氣昂的樣子。有人來(lái)了，馬上就可以威風(fēng)凜凜地舉著手說(shuō)：“閑人勿進(jìn)！”

　　有時(shí)，站在辦公室內(nèi)也可以享受空調(diào)�？嵯牡臅r(shí)候可以體會(huì)微風(fēng)拂面的涼爽，一下子進(jìn)入人間天堂的感覺。冬天，在辦公室內(nèi)也可以躲避那北風(fēng)刺骨的寒冷。

　　時(shí)間越來(lái)越久，我也在辦公室站了五個(gè)星期了吧，對(duì)那些冷嘲熱諷也都習(xí)以為常了。每天去辦公室不是一臉愁，而是一身輕松。原來(lái)那些老師對(duì)我都是不可理喻，現(xiàn)在是招手就來(lái)。原來(lái)那些同學(xué)對(duì)我都是一臉不屑，而現(xiàn)在見我后恭敬地問(wèn)：“有沒有試卷？”

　　所以，老師見我有很大的改善后，便笑瞇瞇地握著我的手說(shuō)：“你刑滿釋放了！”

　　我也就開心地離開了辦公室，離開了這一片處女地。

　　但誰(shuí)又知道，我下一步會(huì)不會(huì)又加入對(duì)學(xué)校秩序進(jìn)行破壞的大潮中呢？

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