關(guān)于同享作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于同享作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于同享作文1
書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。我今天向大家介紹一本書(shū)，是著名作家葉圣陶的作品--------《葉圣陶散文》。
厚厚二十五卷《葉圣陶集》，散文占到十七卷，而通常所說(shuō)的文學(xué)散文至少也在上百萬(wàn)字以上。這本書(shū)挑選了96篇，分為寫(xiě)實(shí)、寫(xiě)意、寫(xiě)人、寫(xiě)景和文心。
阿英稱贊過(guò)他的寫(xiě)實(shí)散文“每一篇小品，真不啻是一首非常成功的，優(yōu)美的，人生之詩(shī)�！钡拇_，就拿第二篇散文來(lái)說(shuō)吧！樸素的語(yǔ)言中飽含著一種生活中的美，生動(dòng)形象地體現(xiàn)出一個(gè)小茶館的氣息，而且，還蘊(yùn)涵了一個(gè)鮮明的道理。
不過(guò)，葉圣陶寫(xiě)意的'散文給整本書(shū)增添得熠熠生輝！寫(xiě)意，顧名思義，就是通過(guò)某樣?xùn)|西或某件事情來(lái)抒發(fā)情感。在這類散文中，使我感受最深的是他在1949年寫(xiě)的《中國(guó)人站起來(lái)了》，字里行間，不時(shí)流露出作者的愛(ài)國(guó)之情，愛(ài)國(guó)之心。使人讀了就覺(jué)得很有干勁。
在寫(xiě)人類散文中，葉圣陶多數(shù)記悼了一些朋友和親人，不過(guò)這些人類散文是他的又一特色。形象地語(yǔ)言描寫(xiě)，如實(shí)地體現(xiàn)出主人公的品質(zhì)和性格�！丁跋噱σ阅薄罚@個(gè)成語(yǔ)卻寫(xiě)出了魯迅先生的愛(ài)心和品質(zhì)。
葉圣陶的寫(xiě)景散文富有詩(shī)意。打開(kāi)寫(xiě)景散文的第一篇，是1936年葉圣陶游洞庭西山寫(xiě)下的。其中，有一句話：混黃的湖波似乎盡量在那里漲起來(lái)，遠(yuǎn)處水接天，間或界著一線的遠(yuǎn)岸或是斷斷續(xù)續(xù)的遠(yuǎn)樹(shù)。區(qū)區(qū)幾十個(gè)字卻寫(xiě)出了一派景色。
文心，也就是我們所說(shuō)的抒情，此類散文中，作者談?wù)摿嗽S多話題，有興趣可以看一看。
《葉圣陶散文》不僅可以提高我們的作文水平，還可以教育人們，多讀多受益。
看著那些文字，使我仿佛回到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代，那個(gè)世紀(jì)。葉圣陶老先生畢生的心血譜寫(xiě)了一篇篇文章，用心血寫(xiě)成的文章能不好嗎？
這正應(yīng)了“一首首成功的，優(yōu)美的，人生之詩(shī)”。
關(guān)于同享作文2
同享是一種博愛(ài)的表現(xiàn)，雖然它會(huì)使物質(zhì)財(cái)富減少，但得到的精神財(cái)富卻是不斷增加的。
女孩和琪走在通到食堂的樹(shù)蔭下，看到頭頂上被烤的無(wú)精打采的樹(shù)葉，好像回想起自己第一次和琪相遇就是在這樣一個(gè)夏日。
上初中的第一天，女孩正要下樓參加開(kāi)學(xué)典禮，看見(jiàn)墻角蜷著一個(gè)人�！澳阍趺戳耍俊薄拔彝洿┬７䜩�(lái)上學(xué)了�！迸⒖粗^快低到桌下的她笑著說(shuō)：“我把校服借給你不就沒(méi)事了嗎？”邊說(shuō)邊把自己的校服外套披在她身上。一起下樓參加典禮，邊走邊笑。
女孩想著想著就走到了食堂門口，又看著身旁的琪：或許如果當(dāng)初沒(méi)有遇見(jiàn)她，自己身旁的就不會(huì)是琪了。
女孩又想起一次考試前，琪請(qǐng)自己去她家做客。兩個(gè)人的手共握著一把水果刀，在表皮光鮮的橙子上劃來(lái)劃去，力量總是不足以切開(kāi)整個(gè)橙子，于是那橙子就像一個(gè)被劃破的球，香甜的橙汁從刀口躍出，靈活地跳在菜板上，不久，整個(gè)廚房就染上了這橙子的香甜氣息。
兩個(gè)人邊吃橙子邊看書(shū)，琪說(shuō)自己有一個(gè)好的故事，就拿出來(lái)給女孩看，女孩看了以后感覺(jué)整個(gè)房間都被渲染上了幽藍(lán)色悲傷的氣氛。她為哥哥對(duì)弟弟的好和深深的兄弟情所感動(dòng)，流下了眼淚，頓時(shí)她發(fā)現(xiàn)書(shū)頁(yè)下夾著一張面巾紙，底下還附了一張小紙片：這個(gè)故事一定很感人吧，面巾紙是給你擦眼淚的，女孩大哭起來(lái)，她知道，這不僅僅是為了這個(gè)感人的故事，卻更為自己能有琪這樣的朋友感動(dòng)。
女孩想到這里時(shí)，自己已經(jīng)坐在琪對(duì)面吃飯了。她看著眼前的琪，回憶起在春日兩人坐在湖畔釣魚(yú)，在夏天一起買冰棍解渴，秋天時(shí)坐在高高的稻谷堆上看著遠(yuǎn)方一望無(wú)際的麥田，或是冬天一起躺在厚實(shí)的雪上欣賞冬日陽(yáng)光的場(chǎng)景。這份深深的友誼就藏在了一件校服，一個(gè)橙子，一本書(shū)或者一幅風(fēng)景畫(huà)中，這份常人體會(huì)不到的快樂(lè)不就在這些小事物中嗎？女孩看著琪，感謝上天給她這樣一個(gè)優(yōu)秀的朋友。
那個(gè)女孩就是我，琪是我最好的朋友。
同享帶給人們的不僅只有物質(zhì)上的，更多的心靈的碰撞，讓愛(ài)一點(diǎn)一滴之中溶解，沒(méi)有什么比同享更快樂(lè)。
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