關(guān)于科學(xué)的作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于科學(xué)的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于科學(xué)的作文1
9月28日，是榆次五中科藝體節(jié)的第二天。下午，是我們期待已久的科技比賽，我們班派出的三位同學(xué)個(gè)個(gè)身懷絕技，都摩拳擦掌，準(zhǔn)備在比賽場(chǎng)上一展身手，展示他們的智慧與創(chuàng)造力。
下午五點(diǎn)二十分，科技比賽正式拉開(kāi)了帷幕。此次比賽的項(xiàng)目是“乒乓球發(fā)射器”，我們班的三位同學(xué)制作了一個(gè)簡(jiǎn)易的“弩”：弩身是一根粗壯的竹篾，外面套著一個(gè)塑料杯。竹篾的前端套著一根橡皮筋，后面又一根橡皮筋，也拉動(dòng)了竹篾，再一松手，是橡皮筋推動(dòng)竹篾彈出，順勢(shì)也將乒乓球彈出。就是這樣的原理。
第一對(duì)出場(chǎng)的是292班，它們也運(yùn)用了同樣的原理。但是他們?yōu)榱嗽鰪?qiáng)弩的穩(wěn)定性，用幾根細(xì)木棍構(gòu)成立體三角形左支架。果然不出所料，他們班開(kāi)始非常順利，一連3個(gè)乒乓球
，后面的速度有些緩慢，但還是保持著一分鐘一個(gè)的速度。最終，他們班進(jìn)了十二個(gè)，令在場(chǎng)的觀眾瞠目結(jié)舌。
第二組出場(chǎng)的是我們班，它們采取的是“連發(fā)戰(zhàn)術(shù)”，一次往弩里放置了三到四顆乒乓球，然后一并發(fā)射。雖然這種方法將發(fā)射速度大大提升，但是將準(zhǔn)確率大大降低。最后，我們班只射進(jìn)了2個(gè)。
剩下的機(jī)組都在5個(gè)以上，我們敗局已定。最后宣布結(jié)果，不出所料，我們班排在了最后�？粗@獎(jiǎng)班級(jí)的興高采烈，我們班只能默默的唉聲嘆氣。
我也感到很遺憾，但古人說(shuō)得好：“失敗乃成功之母，吃一塹，長(zhǎng)一智�！睆拇舜蔚目萍急荣愔�，我懂得了一個(gè)道理：“事不在多，而在精；學(xué)不在雜，而在深。我們做任何事，決不能一味的追求速度與數(shù)量，而應(yīng)多多講究質(zhì)量的！
關(guān)于科學(xué)的作文2
最近，我在學(xué)校上了政治課中的生命是什么。其中講述到人在困境中把自已的尿喝了。我的腦子中倒出來(lái)一個(gè)關(guān)于尿的知識(shí)，模糊地覺(jué)得尿是一定能喝的，但其中含有哪些營(yíng)養(yǎng)和為什么能喝，我就記不太清楚了。
我想一會(huì)兒，對(duì)同桌說(shuō)：“你覺(jué)得尿能喝嗎？”“不能”�！案嬖V你吧，尿是可以喝，但是我不記得為什么能喝，但我知尿一出來(lái)是沒(méi)有臭味的，反正我是不敢喝�！薄澳悄闳ズ劝 �！“我都說(shuō)了，我不敢喝，但是它可以喝。我回去再看一遍那本科學(xué)書(shū)再跟你說(shuō)吧！”
我說(shuō)的科學(xué)書(shū)是指《世界上最臟最臟的科學(xué)書(shū)》，里面全是一些很惡心的，看了讓人起雞皮疙瘩。找到關(guān)于尿的那一篇，上面寫(xiě)到：尿是走遍全身血液后的產(chǎn)物，通過(guò)肝來(lái)凈化，儲(chǔ)存到膀胱內(nèi)。很有營(yíng)養(yǎng)。有鈣、鈉、無(wú)機(jī)鹽等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。剛拉出來(lái)的尿是沒(méi)有氣味的，經(jīng)一段時(shí)間與空中的細(xì)菌結(jié)合后，才會(huì)發(fā)出氣味。正常的尿呈菠蘿色，冒著氣泡，從尿中可以看出身體的情況，所以醫(yī)生第一個(gè)檢查的就是液。如果尿液不正常，說(shuō)明你的身體也出現(xiàn)了問(wèn)題。有些地方的人還把尿當(dāng)飲料喝，洗臉達(dá)到美容效果�？赡芪覀冇X(jué)得惡心，但當(dāng)我們真正了解后，就不那么覺(jué)得了。
當(dāng)我們看到別人在挖鼻孔時(shí)，覺(jué)得很惡心，可當(dāng)我們自已鼻子癢癢時(shí)，也會(huì)很自然地用手去摳；當(dāng)別人正吃著蟲(chóng)子時(shí)，我們可能會(huì)覺(jué)得很想吐，可當(dāng)自已津津有味地吃著蟲(chóng)子時(shí)，去吃了還想吃.........
只要我們留心觀察生活中的每個(gè)小細(xì)節(jié)，了解科學(xué)知識(shí)，便知道世界上沒(méi)有什么是臟的，任何事物都有正反兩面，關(guān)鍵是你有沒(méi)有了解科學(xué)知識(shí)。
寫(xiě)此周記，我也想讓大家看一看《世界上最臟最臟的科學(xué)書(shū)》等一系列的書(shū)，讓大家更多地了解科學(xué)知識(shí)。這樣，這個(gè)世界在你的眼里，也許會(huì)是一個(gè)更加豐富的世界。
關(guān)于科學(xué)的作文3
我們每天都生活在科技的懷抱中，每天都在享受著科技帶給我們的方便。如洗衣機(jī)，它就給我們的生活帶來(lái)了很大的幸福。
以前，人們洗衣服，不但辛苦勞累，而且很浪費(fèi)時(shí)間。聽(tīng)外婆說(shuō)，她那時(shí)候洗衣服，就是把要洗的衣服用竹籃裝好提到河邊，浸進(jìn)水里，讓衣服全濕透，然后一件一件的抹肥皂，再用手反復(fù)搓洗。搓洗以后，就把衣服揉成一團(tuán)，放在石板上，用捶衣棒使勁地捶打，然后把衣服放進(jìn)河水里清洗。清洗以后，再把衣服的水?dāng)Q干。最后，又用竹籃把衣服提回家，晾在竹竿上。
后來(lái)，人們發(fā)明了半自動(dòng)洗衣機(jī)，生活就有了很大的改變。要洗衣服的時(shí)候，把衣服放進(jìn)洗衣機(jī)的洗衣桶里，然后往桶里接水、放洗衣粉，再接通電源，按下開(kāi)關(guān)，就開(kāi)始洗衣服。洗滌時(shí)間到了，就開(kāi)始排水。水排完了，就把衣服拿出來(lái)，放進(jìn)脫水桶里脫水。如果你覺(jué)得衣服還沒(méi)洗干凈，還可以洗第二遍、第三遍。
再后來(lái)，又出現(xiàn)了全自動(dòng)洗衣機(jī)，比半自動(dòng)的洗衣機(jī)先進(jìn)多了。你只管把要洗的衣服和洗衣粉放進(jìn)洗衣桶里，按下電源開(kāi)關(guān)，它就自動(dòng)接水、洗衣、排水、脫水。所有工作完成以后，洗衣機(jī)就發(fā)出“嘀嘀”的聲音。到那時(shí)候，就可以去晾衣服了。
科技在進(jìn)步，人們的生活需求也在進(jìn)步。
于是又出現(xiàn)了多功能洗衣機(jī)，它除了能自動(dòng)洗衣服以外，還可以除去衣服的異味，給衣服消毒，自動(dòng)烘干衣服，自動(dòng)熨燙衣服。比起“手搓洗”時(shí)代，人們現(xiàn)在就像過(guò)著神仙般的日子。
洗衣機(jī)，你把千千萬(wàn)萬(wàn)的人民從繁重的家務(wù)勞動(dòng)中解脫出來(lái)，我喜歡你。
關(guān)于科學(xué)的作文4
科學(xué)博大精深，需要我們不斷去嘗試、探索，哪怕其中有些令我們畏懼的東西，我們也不應(yīng)退縮。只要迎難而上，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多科學(xué)的奧秘，走進(jìn)科學(xué)的神奇世界。
班里一位同學(xué)的父母在動(dòng)物研究所工作，請(qǐng)我和幾名同學(xué)去體驗(yàn)牛蛙骨骼標(biāo)本的制作，了解牛蛙的骨骼結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。當(dāng)時(shí)我沒(méi)有細(xì)想便同意了，直到一只只全身癱軟、眼珠仿佛要突出來(lái)的死牛蛙擺在我面前的實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，我才驚覺(jué)：我們要解剖眼前這個(gè)令我們望而生畏，不愿觸碰，甚至不想多看一眼的尸體。
我們互相看看，誰(shuí)也沒(méi)有動(dòng)手的打算。那位父母在這里工作的同學(xué)率先戴上了手套，邊戴邊無(wú)所謂地沖我們說(shuō)：“還愣著干嘛?趕緊把手套戴上，準(zhǔn)備解剖啊!我爸媽每天都這樣工作，科學(xué)研究就是要親自嘗試和探索啊!”我突然意識(shí)到，如果我們就這樣誰(shuí)也不敢下手，那能學(xué)到什么呢?我們難道不是來(lái)學(xué)習(xí)科學(xué)研究的嗎?我和幾位同學(xué)開(kāi)始猶豫著戴手套，但不知是手套難戴還是畏懼心理作祟，五分鐘過(guò)去了，我們都只在擺弄手套。那位早已開(kāi)始解剖的同學(xué)看不下去了，沖我們喊道：“喂!快點(diǎn)兒啊!有什么可怕的?要是科學(xué)工作者都像你們這樣，連只牛蛙都不敢碰，那我們還何談科技發(fā)展和進(jìn)步?”
是啊，要是科研人員都像我們這樣……
我終于鼓起勇氣，連著做了三個(gè)深呼吸，表情緊張地用發(fā)抖的手開(kāi)始了解剖。咦?居然沒(méi)有血?我忍不住問(wèn)那個(gè)同學(xué)。她告訴我，原來(lái)為了方便解剖，尸體都是煮熟的。漸漸地，我放松了下來(lái)，開(kāi)始學(xué)著一點(diǎn)點(diǎn)把牛蛙分解開(kāi)，遇到不懂的問(wèn)題就問(wèn)問(wèn)那位同學(xué)，學(xué)到了許多關(guān)于牛蛙的知識(shí)。特別是通過(guò)“零距離”接觸，我親眼目睹和感受了牛蛙作為兩棲動(dòng)物進(jìn)化而成的堅(jiān)硬骨骼、發(fā)達(dá)而強(qiáng)有力的后肢。
科學(xué)需要我們勇于嘗試，需要親自動(dòng)手，這樣才能真正有自己的體會(huì)，學(xué)到更多更深的科學(xué)知識(shí)，甚至有自己的新發(fā)現(xiàn)，深入科學(xué)的世界。只有親近，才有感悟，才能學(xué)到知識(shí)、把握精髓、明白道理。
關(guān)于科學(xué)的作文5
科學(xué)是深?yuàn)W的，在科學(xué)的海洋我們自由的成長(zhǎng)遨游，有些人認(rèn)為科學(xué)離我們生活很遠(yuǎn)很飄渺，其實(shí)生活不光就在我們身邊，而且與我們的生活息息相關(guān)。我今天就來(lái)做一個(gè)最簡(jiǎn)單的——黃豆發(fā)芽的小實(shí)驗(yàn)吧。
黃豆生芽看起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)才知道這看似簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)也很復(fù)雜。我先取來(lái)一些黃豆，它們圓圓的，黃豆的顏色好像是土黃色，又有點(diǎn)接近膚色，似乎還帶點(diǎn)淡黃。表面有些皺皺巴巴的皮，像是水的波紋，又如老人臉上的皺紋。原來(lái)黃豆是這樣子的，還有這么多的特點(diǎn)哦，第一次如此親密的觀察黃豆，真是挺有感悟的!
我找來(lái)一個(gè)透明的杯子，把黃豆放進(jìn)去然后加入水后，我就在一旁靜靜的等著。大約半小時(shí)過(guò)去了，我都有些不耐煩了。黃豆的皮真的那么難蛻嗎?等了這么半天，一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有。就這樣想著想著，不知過(guò)了多久，等我不由自主的把目光轉(zhuǎn)向那杯子。“終于退皮了”我皺著的眉頭慢慢舒展開(kāi)來(lái)，好多呀!黃豆變得比開(kāi)始更大更飽滿了，很多的黃豆的皮都裂開(kāi)了一個(gè)小嘴，杯子里有一股清香，豆子變得更光滑圓潤(rùn)了，真希望它能快快長(zhǎng)大呀!
泡豆芽需要時(shí)間，所以耐心的過(guò)了兩天，我習(xí)慣的跑到杯子前一看，黃豆的頭上出現(xiàn)了尖尖的、短短的嫩白的芽，像黃豆的小辮子，十分惹人喜愛(ài)。芽?jī)河纸?jīng)過(guò)了四天，開(kāi)始變得卷卷的，彎彎的，十分俏皮，十分可愛(ài)。
時(shí)間一天天過(guò)去，在我期盼的目光中，芽?jī)哼�在一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)粗，已經(jīng)發(fā)了芽的豆子皮開(kāi)始爛掉了。它脫下那難看的大黃睡衣，露出了一層綠油油的、光滑的身體，一個(gè)個(gè)胖胖的黃豆芽終于展現(xiàn)在我的面前，看著自己的試驗(yàn)成果我很滿足。雖然需要耐心的等待和仔細(xì)的觀察，但我最終成功了，這是我最高興的事情。
科學(xué)其實(shí)就在身邊，只要細(xì)心的觀察思考，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多科學(xué)的秘密，所以我現(xiàn)在要更加努力的去學(xué)習(xí)，只有知識(shí)淵博了，才能更多的解開(kāi)科學(xué)中的奧秘。
關(guān)于科學(xué)的作文6
“鐺鐺……”張博士從實(shí)驗(yàn)室里拿出一杯凈水和兩個(gè)雞蛋，還拿了一包鹽。又從儲(chǔ)藏室里拿出了一杯渾濁的水，真不知道她要干什么。原來(lái)是要做──實(shí)驗(yàn)!
張博士又分別把兩個(gè)雞蛋各自放在兩杯水中，但是另外還有一包鹽是干什么的呀?原來(lái)做的實(shí)驗(yàn)叫：鹽在水里可以浮起來(lái)嗎?什么嘛，這個(gè)實(shí)驗(yàn)三年級(jí)的時(shí)候就做過(guò)了。博士呀博士，你真是讓我大跌眼鏡，我們的智商不是那么低的。
其實(shí)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論我們?cè)缇椭懒�，雞蛋能在鹽水里浮起來(lái)。這是因?yàn)辂}的比重比雞蛋的比重大，雞蛋受不了“痛擊”，便乖乖投降了。
再看一下另外一杯渾濁的水，哇!雞蛋的表殼上怎么會(huì)披上了一件白紗呀?好奇心裝載了我們的心頭。咦?遠(yuǎn)看，這還真像一杯“雪碧”。不過(guò)，我們的張博士卻開(kāi)始賣起了關(guān)子了，要我們“分裂”。猜雞蛋是浮上來(lái)，還是沉下去。唉，這是科學(xué)呀，我是一名剛出道的科學(xué)家，還小著哩。但我也不甘落后，投靠了中立。最終，大部分都選擇了浮上來(lái)，只有俞巫師一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)。
這杯水里的蛋不急，我倒急了。我湊上去一聞，哦!好難聞呀!“沒(méi)準(zhǔn)是醋”我說(shuō)道。張博士露出神秘一笑，說(shuō)：“對(duì)，就是醋。”
我接著看，忽然別人驚奇地叫道：“哇!豎起來(lái)了!”大家急忙去看，真的呀!可只有俞巫師不高興。他用他的“魔爪”把雞蛋拍下去，不知不覺(jué)地，卻被他給拍下去了。
一會(huì)兒，雞蛋又一骨碌浮上來(lái)了。就在我回過(guò)神來(lái)準(zhǔn)備看的時(shí)候，它又一下子沉下去了。真討厭，好像就在和我做對(duì)。
就在大家滿臉疑惑的時(shí)候，我們的SOS求救目標(biāo)出現(xiàn)了。她說(shuō)：“其實(shí)雞蛋殼表面有碳化鈣，而受醋的影響成了醋酸鈣。冒出來(lái)的小氣泡則是二氧化碳，發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)�！迸�!我明白了。
今天，這是一個(gè)多么有趣的實(shí)驗(yàn)，多么奇妙的實(shí)驗(yàn)啊!
關(guān)于科學(xué)的作文7
“科學(xué)”是一個(gè)很深?yuàn)W的東西，它就像是一個(gè)比宇宙無(wú)數(shù)倍的海洋，我們就像是海中千萬(wàn)個(gè)生物之一。每一天，我們都在這片海域中探索、發(fā)現(xiàn)這樣更有利于我們?nèi)祟愒鲩L(zhǎng)知識(shí)，特別是那些知識(shí)領(lǐng)域的先驅(qū)者——科學(xué)家。更是在不斷更新著我們的環(huán)境，這樣才會(huì)有更美好的生活。
在二十一世紀(jì)里，科學(xué)將會(huì)成為人類的生命。你不懂科學(xué)，就無(wú)法在這個(gè)社會(huì)里生存。如果你有了科學(xué)的種子，精心培育，隨著時(shí)間的推移，這顆種子就會(huì)不斷生根、發(fā)芽、結(jié)出累累碩果。而“諾貝爾獎(jiǎng)”就是為了獎(jiǎng)勵(lì)那些用自己的智慧和辛勞培育出累累碩果來(lái)造福人類的科學(xué)家的，讓他們成為我們的驕傲，成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。同時(shí)更是激勵(lì)他們?yōu)槲覀兩踔寥祟愖鞒龈艹龅呢暙I(xiàn)。有20多個(gè)國(guó)家，466名科學(xué)家獲得過(guò)諾貝爾獎(jiǎng)，當(dāng)他們走向“諾貝爾獎(jiǎng)”的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，他們代表自己擁有了科學(xué)創(chuàng)造的巨大財(cái)富。也代表著他們?yōu)槿祟愖鞒龅呢暙I(xiàn)，我們要為這些人喝彩，歡呼是他們用科學(xué)改變了世界。
科學(xué)的力量是無(wú)窮無(wú)盡的，它會(huì)給你帶來(lái)意想不到的財(cái)富。，所以，我們因當(dāng)從小就熱愛(ài)科學(xué)，但你如果不去深入挖掘科學(xué)中的奧秘，不去實(shí)踐，你將永遠(yuǎn)不會(huì)得到科學(xué)的幸福。有些人只知道其一而不知道其二，了解了表面，而沒(méi)有深入的去探索，這樣怎能獲得成功呢？因此，我們要勇于嘗試，創(chuàng)新。用于推翻前人的話、結(jié)論。而最終得到的就是自己的成果。
諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)到底離我們還有多遠(yuǎn)呢？不用問(wèn)了，只要你從小播種下科學(xué)的種子，努力學(xué)習(xí)，它就在我們的身邊。
關(guān)于科學(xué)的作文8
星期三下午的作業(yè)課，陳老師像往常一樣走進(jìn)了教室，可今天又有些不同。她二話不說(shuō)，就拿起一只綠色的粉筆，鄭重地在黑板上寫(xiě)下了三個(gè)字——吹氣球。
陳老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天就做這個(gè)實(shí)驗(yàn)�！标惱蠋焺傉f(shuō)完，全班便沸騰了起來(lái)，吹氣球?不就是用嘴吹嗎?能有什么實(shí)驗(yàn)?還是要比誰(shuí)吹的氣球大?全班同學(xué)你看看我，我看看你，不知陳老師葫蘆里賣的什么藥。陳老師讓我們安靜下來(lái)，自己神神秘秘地走向辦公桌，說(shuō)了聲：“嘛咪嘛咪吽!”隨后，從辦公桌的椅子上拿起一個(gè)巧克力的袋子，哈!難道是要吃巧克力?全班同學(xué)緊盯著那袋子，不知里頭有什么東西。
陳老師挽了挽袖子，先像變戲法兒似的拿出了一個(gè)裝著神奇的透明液體的塑料瓶，接著又拿出了一個(gè)小一些的塑料瓶，最后拿出了兩個(gè)裝著奇怪物體的氣球。氣球里是什么?是空氣還是水?塑料瓶里呢?無(wú)數(shù)個(gè)小問(wèn)號(hào)在我的腦袋里亂蹦亂跳。
開(kāi)始試驗(yàn)了!陳老師先拿起那個(gè)裝透明液體的瓶子，慢慢地將瓶子傾斜，把那透明液體倒入小塑料瓶中，又拿起一只裝著奇怪物體的氣球，把氣球的吹氣口拉大，小心翼翼地套在小塑料瓶的瓶口，又將氣球中的物體倒入小塑料瓶里，只見(jiàn)有一些奇怪的白色粉末像頑皮的孩子一樣跑出了氣球，快速地與透明液體溶為了一體。奇跡發(fā)生了，就在白色粉末和那液體融合的那一刻，突然產(chǎn)生了許多白色的泡沫，而瓶口的氣球，像是有個(gè)無(wú)形的充氣機(jī)在給它充氣一樣，竟慢慢鼓了起來(lái)�？梢�?yàn)榱α刻螅褮馇蚺隽艘粋�(gè)洞，結(jié)果變成了一個(gè)“泡沫噴泉”。
陳老師擦了擦講臺(tái)上的水，說(shuō)：“雖然實(shí)驗(yàn)失敗了，但他的化學(xué)原理沒(méi)變”，陳老師在黑板上寫(xiě)下了一連串奇怪的符號(hào)，繼續(xù)道，“氣球里的物體是小蘇打，主要成分是碳酸氫鈉，瓶里的液體是白醋，主要成分是醋酸。當(dāng)碳酸氫鈉遇到醋酸，就會(huì)反應(yīng)生成醋酸鈉、水喝二氧化碳，而正是二氧化碳吹鼓了氣球。”
在生活中，處處都有科學(xué)，只要有一雙善于實(shí)驗(yàn)的手，瓶子也能吹氣球。
關(guān)于科學(xué)的作文9
科學(xué)在我們的日常生活中無(wú)處不在。如建筑、航天、醫(yī)學(xué)、信息技術(shù)、交通……隨著科學(xué)的高速發(fā)展，我們的生活將變得更加快捷便利。
我曾經(jīng)看到過(guò)一篇報(bào)道，報(bào)道中稱在某個(gè)旅游景點(diǎn)的沙灘上，成功地建起了一幢百層大廈，最讓人不可思議的是，根基并沒(méi)有透過(guò)厚厚的沙層建筑在地面上，而是建在了容易流動(dòng)的沙子上�？吹竭@里我不禁驚嘆：難道隨著沙子的流動(dòng)，大廈不會(huì)傾斜，倒塌嗎？
原來(lái)，科學(xué)家早已經(jīng)過(guò)多次地試驗(yàn)和精密地計(jì)算，只要在沙子中打進(jìn)幾百根鋼柱，只要利用鋼柱的表面與沙子產(chǎn)生的磨擦力，就能夠使鋼柱撐起一定的重量。然后再把大廈建立在鋼柱上，這樣在沙子上建設(shè)大廈的夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)�？吹竭@樣的奇跡，真得讓人感動(dòng)。也讓我明白了科學(xué)在社會(huì)發(fā)展中的重要性。
信息技術(shù)的高速發(fā)展，使我們足不出戶，就可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解世界各地的風(fēng)土人情及新聞要事，使我們的生活變得多姿多彩，當(dāng)勞累了一天或是空閑之余都可以上網(wǎng)放松一下自己，這樣不僅可以使自己的身心得到放松，還可以將心中的寂寞“打發(fā)”走。
然而，在世界科技高度發(fā)展的今天，我國(guó)還有不少偏遠(yuǎn)的地區(qū)出現(xiàn)了愚昧的現(xiàn)象，如看相算命、修廟建墳……我曾在思品課上看到過(guò)邪教妖言惑眾，宣稱火星要與地球相撞，世界末日來(lái)臨，只要將錢交給“神的兒子”，就可以被帶入方舟升天獲救。于是，便有百名善良的村民變賣家產(chǎn)，結(jié)果被人騙到黑工廠里群居勞動(dòng)，直到病死、餓死。這讓我想到：這也不能全怪那些可憐的人們，國(guó)家的相關(guān)部門也應(yīng)該關(guān)注偏遠(yuǎn)地區(qū)的科學(xué)文化建設(shè)，從而使人們相信科學(xué)，并且掌握一定的科學(xué)技術(shù)，使他們改變舊思想，讓生活更加美滿幸福。
我們愛(ài)科學(xué)，是他給我們帶來(lái)了歡樂(lè)；我們愛(ài)科學(xué)，因?yàn)樗芙o我們裝上理想的翅膀。我們愛(ài)科學(xué)！
關(guān)于科學(xué)的作文10
家里的煤氣灶壞了，我們就去超市里買一個(gè)電磁爐。一到商場(chǎng)，產(chǎn)品架上的電磁爐，各種各樣，琳瑯滿目。最后，我們選了一個(gè)“九陽(yáng)”電磁爐，高高興興地把它帶回了家。
回到家，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我要煲湯了，研究電磁爐使用方法的任務(wù)就交給你了。”我愉快地接受了。
我們把電磁爐放在桌上，掏出說(shuō)明書(shū)�！斑@個(gè)電磁爐的功能有很多呢！”我邊翻說(shuō)明書(shū)邊說(shuō)。爸爸剛要插插頭，我連忙阻止：“說(shuō)明書(shū)上建議我們先放鍋?zhàn)��！眿寢尪酥粋�(gè)盛了湯料的陶瓷鍋?zhàn)哌^(guò)來(lái)了，我說(shuō)：“媽媽，不能用這個(gè)。說(shuō)明書(shū)上對(duì)鍋?zhàn)右灿幸�。陶瓷鍋不適合在電磁爐上使用�！眿寢屄�(tīng)了，立刻把湯料倒入一個(gè)不銹鋼湯鍋里。“這個(gè)可以�！蔽铱粗f(shuō)明書(shū)說(shuō)。“接下來(lái)干什么？”爸爸問(wèn)我。我說(shuō)：“說(shuō)明書(shū)上寫(xiě)著，放上鍋?zhàn)雍竽懿宀孱^了�！卑职至⒖滩迳狭瞬孱^�！艾F(xiàn)在，應(yīng)該按下開(kāi)關(guān)鍵�！蔽疫呑x說(shuō)明書(shū)，邊按了一下開(kāi)關(guān)鍵。“然后，找到所需功能鍵，按下。嗯......我們?cè)摪挫覝I�！卑职至⒖陶业届覝I，按了下去�！敖又�，該調(diào)節(jié)火力了�！蔽抑钢f(shuō)明書(shū)，對(duì)爸爸媽媽說(shuō)。媽媽把火力調(diào)節(jié)好，又問(wèn)我：“還有什么嗎？”“現(xiàn)在，說(shuō)明書(shū)上寫(xiě)著讓我們等湯煲好�！蔽覀儽阕谝贿叺戎�。幾分鐘后，熱氣騰騰的湯散發(fā)出了香味。我有讀起說(shuō)明書(shū)：“湯煲好了，就按下開(kāi)關(guān)鍵，拔下插頭，把鍋?zhàn)佣俗�。手不能碰烹飪板，那兒還很燙手�！卑职职聪铝碎_(kāi)關(guān)鍵，拔下了插頭，媽媽小心翼翼地將湯端到了飯桌上......
這次研究讓我懂得了看說(shuō)明書(shū)的重要，同時(shí)又感到了科學(xué)的發(fā)達(dá)，生活的美好。我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，也要為社會(huì)發(fā)展獻(xiàn)一份力!
關(guān)于科學(xué)的作文11
現(xiàn)在，青藏高原的喜馬拉雅山脈是世界上最高的山脈，這不，小青蛙蹦蹦這就去玩了。
回來(lái)之后，他覺(jué)得很自豪，便到處向別人炫耀，可是，小象祥祥卻反問(wèn)：“蹦蹦，即然你說(shuō)喜馬拉雅山脈很高，那么，喜馬拉雅山脈究竟是怎么形成的呢？”
蹦蹦這下被問(wèn)住了，他便急忙回家問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“我知道的也只有一知半解，要么我們上網(wǎng)找一下正確答案，還可以去一下圖書(shū)館�！北谋穆�(tīng)了爸爸的話，選擇了和爸爸一起在網(wǎng)上找答案。他們一起找到了答案。
這是因?yàn)?印度洋向北，產(chǎn)生強(qiáng)大的南北向擠壓力，致使青藏高原快速隆起，形成喜馬拉雅山地。這次構(gòu)造運(yùn)動(dòng)就是“喜馬拉雅運(yùn)動(dòng)�！币�?yàn)橄柴R拉雅運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致地殼急劇加厚，促使地表面積大副度抬升，于是形成雄偉的青藏高原以及喜馬拉雅山脈。
蹦蹦看完之后，不由得感嘆科學(xué)的力量。第二天，他把答案告訴了祥祥。
時(shí)間一晃而過(guò)，暑假爸爸帶著蹦蹦去大海邊玩，看著無(wú)邊無(wú)際的大海，他心里又冒出了幾個(gè)疑問(wèn)：這大海又是怎么形成的呢？海之深深到哪種程度呢?海中會(huì)有其他的外來(lái)物種嗎？等等帶著種種問(wèn)題，蹦蹦玩的心情都沒(méi)有了，急匆匆拉著爸爸去了圖書(shū)館。
在圖書(shū)館，蹦蹦找到了想知道的答案。原來(lái)在地球形成的幾億年中，地球上巖漿容易噴出，隨著巖漿噴出的還有大量的水蒸氣，二氧化碳，這些氣體上升到空中產(chǎn)生降雨，才成了最原始的海洋，最后經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歷史，才形成了如今的海洋。還有最深的海是珊瑚海，最深可達(dá)9174米深。至于外來(lái)物種嗎？答案有很多的噢……
蹦蹦被科學(xué)知識(shí)所感嘆，決定以后要好好學(xué)好科學(xué)知識(shí)。
其實(shí)，不管是蹦蹦也好，還是我們，除了學(xué)好科學(xué)以外，還要學(xué)好其他的學(xué)科，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
關(guān)于科學(xué)的作文12
自西天取經(jīng)后，孫悟空當(dāng)上了天宮宇宙運(yùn)動(dòng)會(huì)主任兼首席運(yùn)動(dòng)員。受地球奧委會(huì)的邀請(qǐng)，孫悟空率天宮體育代表團(tuán)，一路騰云駕霧來(lái)北京參加2018年第53屆宇宙奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)。這屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式是一場(chǎng)足球比賽，天宮代表團(tuán)對(duì)中國(guó)國(guó)奧隊(duì)。
當(dāng)天宮代表團(tuán)的運(yùn)動(dòng)員們看到中國(guó)國(guó)奧隊(duì)的隊(duì)員時(shí)，都驚得目瞪口呆。原來(lái)，一支球隊(duì)11名隊(duì)員，竟然都是同樣的面孔，同樣的身高，同樣的胖瘦，如果不看他們衣服上標(biāo)注的號(hào)碼，簡(jiǎn)直、簡(jiǎn)直分不清誰(shuí)是誰(shuí)!他們不知道，這是因?yàn)槲覀兊年?duì)員都借助克隆技術(shù)，進(jìn)行了人體基因復(fù)制，使隊(duì)員都變得英俊強(qiáng)壯。而且，因?yàn)槭强寺�，所�?1名隊(duì)員都無(wú)比團(tuán)結(jié)，心往一處想，勁往一處使。隨著裁判員一聲哨響，比賽開(kāi)始了。雙方都踢的有條不紊，但是國(guó)奧隊(duì)更為神勇，傳球、點(diǎn)射……十分鐘后，天宮隊(duì)只有招架之功，毫無(wú)還手之力。最后，國(guó)奧隊(duì)3：0勝出。整個(gè)賽場(chǎng)頓時(shí)歡呼聲如海浪般潮起云涌，好不熱鬧!
第二天的太空馬拉松是繞地球十圈，孫悟空在起跑線上抓耳撓腮，似乎胸有成竹。中國(guó)隊(duì)派出宇宙英雄楊利偉，他雖然有143歲了，但還是那么風(fēng)采依然，俄羅斯隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員是第一個(gè)進(jìn)入太空的地球人加加林，一雙曾飽覽地球的大眼睛更是炯炯有神。還有其他國(guó)家的健將們都嚴(yán)陣以待，老孫哪里知道，現(xiàn)在人的壽命可以達(dá)到1200歲，140歲正值青春期，再看他們身上穿的都是能制氧，保溫，保濕，隔熱的高科技太空服，尤其是他們腳下穿的納米能量鞋，只要用力一踩，整個(gè)人就變成了一艘宇宙飛船。
突然，發(fā)令員扣動(dòng)扳機(jī)，只聽(tīng)得“砰”的一聲槍響，孫悟空第一個(gè)沖出起跑線，使勁翻著他的筋斗云，可他還沒(méi)來(lái)得及揚(yáng)眉吐氣，其他人像光一樣直入云霄。不用說(shuō)，這局老孫帶領(lǐng)的天宮體育代表團(tuán)又輸了。
你看，科學(xué)的力量也讓神仙也自嘆不如。回到天宮，玉帝下令全體天兵天將學(xué)習(xí)科技知識(shí)，準(zhǔn)備在下一屆宇宙奧運(yùn)會(huì)中再與中國(guó)國(guó)奧隊(duì)一決高下。
關(guān)于科學(xué)的作文13
科學(xué)，是時(shí)代的腳步；科學(xué)，是未來(lái)的鑰匙；科學(xué)，是過(guò)去的求精；科學(xué)，是現(xiàn)在的前進(jìn)，如今,時(shí)代在不斷進(jìn)步,科技在不斷發(fā)展,在這高科技的時(shí)代里,我們必須懂得一樣比智慧還聰明的東西：科學(xué)。它是一個(gè)奇妙的東西，它能詮釋過(guò)去也能眺望未來(lái)，既能顯現(xiàn)在未知的'探索，也能適用于平時(shí)的生活。
每星期里，最快樂(lè)的時(shí)光就是周五的選修課了，作為班上的一位生物文青，我固然修的是生物了，生物是科學(xué)狂流里的一條支流，我對(duì)生物可是情有獨(dú)鐘��！是它讓我的科學(xué)知識(shí)面更廣，讓我由衷的愛(ài)上了科學(xué)，也是它讓我用起了科學(xué)...
那個(gè)星期五，選修課上老師教了我們?nèi)绾巫鼍漆�，那粉末狀的微小酒曲和著清甜的糯米所散發(fā)出獨(dú)特清新一下勾起了我的求知欲，由于周末都是我自己照顧自己，所以也一下勾起了我對(duì)做酒釀吃的念頭�！癈ome！來(lái)一次說(shuō)做就做的實(shí)驗(yàn)！”放學(xué)了，我興沖沖的買來(lái)了酒曲和糯米。對(duì)于長(zhǎng)期自理的我來(lái)說(shuō)，怎么做從來(lái)就難不倒我，不一會(huì)我就煮好了糯米，散著微熱的糯米黏糊糊的，幾縷白色的熱氣從一個(gè)個(gè)白胖小子的身上徐徐飄散，懶洋洋的樣子使人也不禁有想吃的沖動(dòng)，不過(guò)這畢竟是材料罷了，吃還時(shí)候未到哩！
我用飯勺把它們盛到碗里，再鋪平糯米，接著用絕對(duì)干凈的手握住一次性筷子在盛好的糯米中挖了一個(gè)小洞，最后倒入半袋酒曲，拌了拌加入酒曲的糯米，蓋上保鮮膜，放入恒溫箱，調(diào)好溫度，就讓科學(xué)的味道慢慢發(fā)酵了！
星期六，一大早，我就懷著滿心的期待打開(kāi)了恒溫箱，這些白胖小子不負(fù)眾望，已經(jīng)散在了大半碗的酒中了。一分耕耘一分收獲，一份付出一份回報(bào)，瓷碗里的酒釀，面頰上的桃花。
隨后來(lái)的快意，在絲絲微酣中，一點(diǎn)點(diǎn)的升溫，一點(diǎn)點(diǎn)的液化，一點(diǎn)點(diǎn)的灌頂，哦！科學(xué)，真甜！
“科學(xué)是真正的上帝,科學(xué)是人腦的機(jī)能,科學(xué)是修養(yǎng)的結(jié)晶,科學(xué)是實(shí)踐的產(chǎn)物�！弊屛覀冞@群新世紀(jì)的活力青年們一起用科學(xué)打開(kāi)屬于我們的未來(lái)吧！
關(guān)于科學(xué)的作文14
科學(xué)擁有著無(wú)窮無(wú)盡的魅力，吸引著無(wú)數(shù)人費(fèi)盡畢生精力去探索。在處處“玄機(jī)”的探索與實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)聲、光、電的科學(xué)規(guī)律，揭開(kāi)大自然的奧秘，揭開(kāi)人體密碼，揭開(kāi)地球背面的科學(xué)世界!這些有趣的實(shí)驗(yàn)探索能夠讓人們真正體會(huì)到動(dòng)手動(dòng)腦的樂(lè)趣，收獲知識(shí)的快樂(lè)!
愛(ài)迪生一生發(fā)明大大小小的實(shí)驗(yàn)不計(jì)其數(shù)，他一生以實(shí)驗(yàn)為榮，以發(fā)明為樂(lè)。他一天在實(shí)驗(yàn)室工作埋頭苦腦的工作19個(gè)小時(shí)。有人曾問(wèn)愛(ài)迪生：“你一天工作這么長(zhǎng)時(shí)間?你不辛苦嗎?”愛(ài)迪生回答說(shuō)：“我一生以來(lái)從未工作過(guò)一分鐘，我一直在玩!”瞧，科學(xué)的樂(lè)趣可想而知有多么大啊!
我也經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)，從實(shí)驗(yàn)中我也嘗試到了快樂(lè)，現(xiàn)在讓我與大家一起分享吧!蚊子是惹是生非的，人們對(duì)她恨之入骨，可它們貪婪無(wú)厭、不知悔改，把人們“逼上梁山”，人們?cè)谄炔坏靡阎卵兄瞥隽宋孟�，可是在用蚊香�?qū)蚊的同時(shí)，又帶來(lái)了煙霧，怎么讓煙霧消失呢?這是令人頭疼的一件事。
我要讓蚊香燃燒產(chǎn)生的煙霧煙消云散。下面就請(qǐng)大家看我的精彩表演。我拿出了百寶箱，找出表演所需的“道具”——一盤蚊香、一盒火柴、一個(gè)蚊香夾。我來(lái)到了事先安排好的實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)——一張空闊的桌子上，令人驚心動(dòng)魄的時(shí)刻就要到了!首先將蚊香放在蚊香夾上面，點(diǎn)燃蚊香，此時(shí)此刻，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一縷青煙裊裊升起，直沖云霄。許久，待蚊香燃燒產(chǎn)生的煙霧漸漸穩(wěn)定之時(shí)，再次擦燃一根火柴，將火柴的火焰伸入蚊香煙霧中，2秒鐘后，無(wú)煙蚊香就被舉世聰明的我制做而成�，F(xiàn)在我來(lái)給大家講講這其中的奧妙吧!蚊香煙霧中含有碳的細(xì)小顆粒，它們是不完全燃燒的可燃物，它們會(huì)乘著上升的氣體隨之升起。把點(diǎn)燃的火柴放入蚊香的煙霧中，火焰就會(huì)把煙霧中的碳的顆粒加熱，這些物質(zhì)會(huì)再度燃燒或氣化，因而煙霧就消失了!這是多么神奇有趣的事啊!
科學(xué)不僅讓我獲得了動(dòng)腦的樂(lè)趣，更讓我開(kāi)拓了視野，我愛(ài)科學(xué)!
關(guān)于科學(xué)的作文15
用火柴點(diǎn)燃蠟燭應(yīng)該人人都會(huì)，可在火柴沒(méi)碰到燭芯的情況下點(diǎn)燃蠟燭，這就太不可思意了。說(shuō)起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象也是一次偶然，有一次我在點(diǎn)然蠟燭后，再燒橘子皮時(shí)，我點(diǎn)燃的蠟燭被一陣風(fēng)吹滅了，于是，我又劃了一根火柴在離燭芯6cm時(shí)，蠟燭自己燃燒了。我覺(jué)得很奇怪，回到學(xué)校我就問(wèn)了補(bǔ)習(xí)老師，老師恰巧今天要做關(guān)于這樣的小實(shí)驗(yàn)，讓我好好看，仔細(xì)聽(tīng)。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師先從火柴盒中拿出一根火柴，沙，火柴燃燒了，然后點(diǎn)燃蠟燭，待蠟燭燃燒一段時(shí)間后，把他吹滅，只見(jiàn)從燭芯上冒出了一縷青煙，這我感到很奇怪，好好地老師為什么要把火吹滅呢？還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，只見(jiàn)老師以迅雷不及掩耳之勢(shì)再次從火柴盒中拿出一根火柴，迅速地劃著火柴，燃燒的火柴在離燭芯6cm左右的上空，跳舞的火焰隨著青煙一起旋轉(zhuǎn)，忽然，火焰像流星一樣“嗖”的一下，投入到蠟燭媽媽的懷抱，蠟燭一下子燃燒了起來(lái)，火焰隨著輕風(fēng)翩翩起舞。實(shí)驗(yàn)成功了，這樣的實(shí)驗(yàn)做了一次又一次，但是我還是不知道其中的緣由。老師卻故作玄虛，只是請(qǐng)同學(xué)們一個(gè)一個(gè)上去試，這么夜不解釋是怎么回事。等同學(xué)們都做的差不多了的時(shí)候，老師終于要解密了，原來(lái)是在蠟燭吹滅之后，表面上看是沒(méi)有火源了，但是實(shí)際上還有一股可燃燒的氣體在蠟燭上空流動(dòng)，第二次我們?cè)陔x蠟燭還有6cm左右的地方點(diǎn)燃的是那股可燃的氣體，而這氣體又引燃了燭芯，所以就形成了這個(gè)現(xiàn)象。
看來(lái)我們身邊處處有科學(xué)，只要熱愛(ài)科學(xué)，就會(huì)找到真理！
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