紙花開(kāi)了作文（通用47篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的紙花開(kāi)了作文，歡迎閱讀與收藏。
紙花開(kāi)了作文 篇1
紙花開(kāi)了，你聽(tīng)了一定很新鮮吧，我們班同學(xué)在今天的作文課上聽(tīng)到時(shí)也非常的好奇，簡(jiǎn)直就是不敢相信。觀察老師做“紙花開(kāi)了”的小實(shí)驗(yàn)，別提同學(xué)們有多興奮了。
老師先取出了一張8開(kāi)紙對(duì)折，以一點(diǎn)為中心，共對(duì)折了5次，先拿起剪刀把折好的紙剪成弧形，然后輕輕打開(kāi)，出現(xiàn)一朵一塵不染的大白花。接著老師又拿出一支 紅色的水彩筆，把這朵大白花涂成了紅色，它就成了一朵美麗的大紅花。再把花瓣依次向里折，看上去真像個(gè)花骨朵兒。令我沒(méi)想到的是，折完后老師還用手使勁的 將它壓平，我真擔(dān)心那花瓣打不開(kāi)了。
這時(shí)老師端來(lái)一個(gè)盛滿水的盆子，把這未開(kāi)放的紙花小心翼翼地放在水盆里，讓它輕輕地浮在水面上。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著那朵含苞欲放的花蕾，生怕錯(cuò)過(guò)了紙花 開(kāi)放的精彩環(huán)節(jié)。有人迫不及待地說(shuō)：“真像靦腆的小姑娘，不肯向人們展露甜蜜的笑臉�！边^(guò)了一會(huì)兒，花漸漸的張開(kāi)了兩片花瓣，像個(gè)小兔子豎起的兩只耳朵。 又過(guò)了一會(huì)兒，花瓣全部向外展開(kāi)了，好似一朵盛開(kāi)的蓮花。哇！紙花真的開(kāi)放了�！皩�(shí)驗(yàn)成功了!”同學(xué)們異口同聲地喊道。此時(shí)同學(xué)們激動(dòng)的鼓起掌來(lái)。俗話說(shuō) 的好：“魚(yú)兒離不開(kāi)水，瓜兒離不開(kāi)秧�！奔埢ㄒ部课账萆煺归_(kāi)了。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，使我知道了：自然界有許許多多需要我們?nèi)ネ诰�、探索、觀察、發(fā)現(xiàn)的科學(xué)知識(shí)。老師告訴我們：“要想掌握這些知識(shí)，就要好好學(xué)習(xí)，攀登科學(xué)最高峰�！�
紙花開(kāi)了作文 篇2
星期六，爸爸帶著我高高興興地來(lái)到作文班上作文課。一進(jìn)教室，老師就說(shuō)：“今天我們做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字叫`紙花開(kāi)了`”.聽(tīng)了老師的話我想：植物能開(kāi)花，紙做的花怎么能開(kāi)呢？我半信半疑。
開(kāi)始發(fā)材料了，老師發(fā)給我們每人一個(gè)用硬紙板做的大圓和小圓，接著又給我們每人發(fā)了一張白紙，一把剪刀和水彩筆。
開(kāi)始做紙花了，我們先沿著大圓的輪廓畫(huà)了一個(gè)圈兒，然后拿起小圓放在大圓中間畫(huà)一個(gè)圈兒，再把大圓剪下來(lái)，然后把大圓對(duì)折4次成了一個(gè)小扇形，再剪成菱形，把它打開(kāi)一看，是一朵美麗的太陽(yáng)花。我們又把太陽(yáng)花的花瓣涂上顏色，然后把花瓣向里折了起來(lái)。
開(kāi)始試驗(yàn)了，老師先打來(lái)滿滿的一桶水，把我們的紙花放到水桶里，我們靜靜地等著，突然，我們看到紙花慢慢地綻開(kāi)了花瓣。�。∥覀兊膶�(shí)驗(yàn)成功了，我們可興奮了！
這次實(shí)驗(yàn)很有收獲，不僅培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力，還培養(yǎng)了我們的觀察能力。我們喜歡做實(shí)驗(yàn)。
紙花開(kāi)了作文 篇3
上課了，林老師笑瞇瞇地說(shuō)：“今天要做一個(gè)“紙花開(kāi)了”的小實(shí)驗(yàn)!”我們高興得一蹦三尺高。林老師講解了實(shí)驗(yàn)的過(guò)程后，每個(gè)同學(xué)都開(kāi)心地拿出了剪刀和蠟筆，老師還給我們發(fā)了一張白紙呢。這時(shí)候，我聚精會(huì)神地畫(huà)了一個(gè)圓，在圓的周圍畫(huà)上幾片花瓣，還給它細(xì)心地上了色。接著我拿起剪刀小心地剪著，小剪刀沿著花的四周移動(dòng)，就像小火車在“鐵軌”上行駛著。不一會(huì)，一朵精美別致的小花就大功告成了。然后我們用手小心翼翼地把花瓣向花心折去，小花瓣像一個(gè)個(gè)小朋友一樣躺在黃色的小床上休息。最后我們把小花輕輕地放在水里，仔仔細(xì)細(xì)地看著，小花就像一條小船一樣浮在水面上，此時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。哇，不可思議的事情發(fā)生了，水里的花慢慢地綻放了，花瓣一片一片地展開(kāi)，片刻之后，大臉盆變成了一個(gè)花的天地。同學(xué)們驚訝地把眼睛瞪得老大，比彈珠還大，嘴也張大了，好像能吞下一個(gè)大鵝蛋一樣。這時(shí)，我的腦袋里也出現(xiàn)了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，我覺(jué)得這盆水就像被施了魔法，把紙花給打開(kāi)了，真的是這樣嗎?
老師看出了我們的疑問(wèn)，笑了笑說(shuō)：“水具有張力，水里有許多的水分子，整天形影不離，手拉手，心連心匯聚成了強(qiáng)大的力量，這股力量就是張力，所以能促使紙花把花瓣打開(kāi)。”
紙花開(kāi)了作文 篇4
怪事！怪事！一朵朵紙花居然也能競(jìng)相開(kāi)放。這件怪事就出現(xiàn)紙我們的班級(jí)里。
事情是這樣的，老師讓我們拿出準(zhǔn)備好的材料做紙花。我和同桌林璐祺就快快樂(lè)樂(lè)地動(dòng)起手來(lái)。我想做一朵荷花。先把花瓣畫(huà)好，可是做的太小了，我看了一眼林璐祺正好相反她做太大了。我說(shuō)：“我們做一朵四層的荷花吧�！绷骤挫髡f(shuō)“好啊，好啊�！蔽艺f(shuō)：“我的作第二層的，你的就作第一層�！薄癘K。”接著我又做了兩個(gè)。然后我們把它們依依剪下來(lái)，花蕾好難剪��！還是被她剪了下來(lái)�？墒羌埢ㄔ趺床拍荛_(kāi)放呢？這時(shí)老師拿著一盆水走來(lái)說(shuō)：“花在水里開(kāi)放�！蔽野胄虐胍�。
花骨朵慢慢展開(kāi)粉色的花瓣，綻放著美麗的笑臉，其他花也在爭(zhēng)奇斗艷，炫耀自己有生命。我問(wèn)老師：“為什么紙花能在水上開(kāi)放？”老師說(shuō)：“因?yàn)樗锏乃肿幼尲埢ㄓ辛怂膹埩Γ曰ㄩ_(kāi)了�！痹瓉�(lái)是這樣。
我一定要用心靈手巧做個(gè)生活小達(dá)人。
紙花開(kāi)了作文 篇5
我最喜歡做手工了，而且我做出來(lái)的東西栩栩如生，老師、同學(xué)們都夸我做得好。這不，閑得無(wú)聊，我又拿出彩紙來(lái)，想做一枝花。
我用紅色的紙做花瓣，我把紙剪成長(zhǎng)條狀，然后把它的一頭卷起來(lái)，接著邊折邊卷，做成一朵玫瑰花，紅艷艷的，很漂亮。做完花該做莖，我拿一張深綠色的卡紙，剪成一個(gè)長(zhǎng)方形，然后卷起來(lái)，卷成一支細(xì)棍，用膠布把紙的邊緣固定，再把莖插在玫瑰花上，這樣花的主體就做成了。
該做葉子了。我用綠色的卡紙先剪出一片葉子，然后把剩下的彩紙折好，把這個(gè)剪好的放在上面，按照這個(gè)葉子的模樣剪，這樣一次就剪了8片葉子。我把這些葉子有規(guī)律地固定在莖上，這樣一來(lái)，玫瑰花就做好了。我仔細(xì)地看著玫瑰花，總覺(jué)得不點(diǎn)美中不足。噢，還有刺呢！
這刺應(yīng)該說(shuō)是制作難度最高的。我找來(lái)一片褐色的卡紙，用手工剪小心翼翼地剪出一些小得幾乎捏不住的小刺，再把它們貼到莖上。
好不容易做好了，我拿給奶奶看，奶奶說(shuō)："不是不讓你摘花嗎，你怎么不聽(tīng)話？""奶奶，你仔細(xì)看看，這是我做的！"奶奶疑惑地盯著花看了看，哈哈大笑起來(lái)：“你做的花簡(jiǎn)直可以以假亂真了�！�
紙花開(kāi)了作文 篇6
“妙手生花”是一堂有趣的課，這節(jié)課老師教我們做紙花。
“嬌艷欲滴的玫瑰大家應(yīng)該都見(jiàn)過(guò)，所以，今天我們要做紙花，——玫瑰�！崩蠋熜Σ[瞇地說(shuō)道�！昂�！”大家興奮地異口同聲。“那么現(xiàn)在，老師發(fā)材料嘍！”
老師先發(fā)下了三條像毛毛蟲(chóng)似的皺紙，一條藍(lán)的、一條粉的、一條綠的和一張畫(huà)著模型的紙，再發(fā)了下了兩根枝干和剪刀，最后發(fā)下了大約一厘米的綠色“毛毛蟲(chóng)”和一瓶膠水，“大家先從兩條藍(lán)色和粉色的皺紙里面選出一個(gè)自己喜歡的顏色打開(kāi)�！崩蠋熂�(xì)心地說(shuō)道，我拿了藍(lán)色的皺紙；把它從上往下，小心翼翼地打開(kāi)了，生怕有一點(diǎn)點(diǎn)撕破。老師再讓我們把紙上的模具剪一組下來(lái)，如果這一組模型丟了，再把另一組剪下來(lái)用。我細(xì)心的一點(diǎn)一點(diǎn)剪了下來(lái)，“然后，我們要把模型——花瓣給拿出來(lái)，再把自己喜歡的皺紙對(duì)半對(duì)折，再把花瓣模型放在皺紙的最上方，根據(jù)模型的大小，一點(diǎn)點(diǎn)折下去，折七折�！崩蠋熞贿呑鲆贿呎f(shuō)，我折好后，剛剪了一刀，剪刀好像中了魔似的，剪都剪不下去，“老師，來(lái)幫我！”剪刀到了胡老師手里，好像很聽(tīng)話，只聽(tīng)“咔嚓！”一聲響，花瓣掉在桌子上了。老師又讓我們拿起膠水把十四片花瓣粘在枝干上，我小心地粘了起來(lái)，老師說(shuō)再剪個(gè)花蕊粘在正中央，再把花萼給粘在了花瓣下面，最后，老師讓我們把葉子繞在枝干上，撒上金粉，就大功告成了！
“妙手生花”真是妙��！
紙花開(kāi)了作文 篇7
在天空中綻放，燃燒自己的短暫青春，消失之際，留一個(gè)美麗，炫然的印象。
——題記
在自然界中，仿佛一眨眼就消失的事物好似就是——煙花，然而它們滿足與快樂(lè)。
在人們拿起虔香點(diǎn)燃之時(shí)，煙花興奮地紛紛擠在一個(gè)小盒子里，看著虔香，在心中默念：六步、五步、四步、三步，快了，快了。然后，它們大叫：我要燃放我的青春。
這是，只聽(tīng)“砰-砰-砰”，跳出盒子，飛速的沖向空中。停頓幾秒，憋足它們的氣息與力量，大叫“我要生命之升華。”這時(shí)，它們綻放它自己的生命，一串又一串的花瓣展現(xiàn)在空中，人們?cè)谙旅鏆g呼，指著空中，說(shuō)：“這個(gè)漂亮，這個(gè)好看�！币蝗喝旱暮⒆�，在下面玩耍、嬉戲，一陣陣的歡笑聲，看到這樣的情景，煙花笑了，真的開(kāi)心的笑了，因?yàn)樗鼈兊玫搅巳藗兊男蕾p與喜悅，他們的生命沒(méi)有白活，它們?yōu)槿藗冏鞒隽素暙I(xiàn)，即使生命之短暫，但它們的生命得以升華，它們無(wú)悔。
而這時(shí)的紙花，躲在一個(gè)黑暗的小角落里，只有從小窗戶透過(guò)來(lái)的一縷陽(yáng)光，呼吸到外面的空氣，茍延殘喘地活在這世上。原本炫麗的衣服已被灰塵所覆蓋，而身上的一層又一層的灰塵好像想與它共體似的，怎么擺脫也擺脫不掉，抖抖這片衣裳，還不掉，可是，它又是怎么辦地呢？沒(méi)有，他沒(méi)有，它什么也沒(méi)有做出行動(dòng)，只是靠著小窗戶外的一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶，溫暖其身，感嘆人們：“怎么還不來(lái)與我玩耍，開(kāi)心。可又能怎么樣，只能等待著人們的光臨，年復(fù)一年，日復(fù)一日。
為什么煙火與紙花的命運(yùn)截然不同的呢？難道紙花沒(méi)有煙花漂亮、炫麗？答案是：不。它們都很美麗、漂亮，但煙花敢為自己的人生努力、拼搏，為他人做出自己的貢獻(xiàn)，使自己的人生得以升華。而紙花卻因一點(diǎn)小小的挫折，倒下不起，不重新站起，戰(zhàn)勝它，反而靠著一縷細(xì)細(xì)的光絲生存，等待機(jī)遇。
你是想做一個(gè)即使生命很短暫但也要為自己拼一把，也要為自己有輝煌的瞬間而努力的煙火呢？還是做一個(gè)甘為平庸、甘心墮落，心存僥幸地等待機(jī)遇的紙花呢？
紙花開(kāi)了作文 篇8
在我心愛(ài)的筆記本里，夾著一朵紅色的紙花，每當(dāng)看到它，那一幕幕往事又涌上了心頭，記憶中的她又再次浮現(xiàn)在我眼前。
星期天，我提著菜籃子逛街，籃子里有肉有菜，簡(jiǎn)直像一個(gè)小型的菜市場(chǎng)。一會(huì)兒，街上來(lái)了一個(gè)賣紙花的小姑娘，她身著一件破布衫，腳穿一雙舊布鞋，大聲吆喝道：“賣紙花啰，又大又好看的紙花，兩元五朵！”話音剛落，她的小攤前便圍攏了人，我看著那一朵朵漂亮的紙花，不由得想：真好看，要是買(mǎi)兩朵回去插在花瓶里該有多好。想著，我便伸手去口袋里摸錢(qián)。呀！剛才買(mǎi)菜把錢(qián)用光了，這可怎么辦？我看著小女孩漂亮的紙花就要賣光了，心里不由著急起來(lái)。怎么辦呢？干脆拿一朵不付錢(qián)了，反正也值不了多少錢(qián)，對(duì)！就這么干！于是，我當(dāng)起了小偷，我躡手躡腳地走向小攤，趁小姑娘收錢(qián)的時(shí)候，我拿起一朵就往家跑。
剛跑到家門(mén)口，我的心“咯噔”一下停住了，糟糕！菜籃子忘在小姑娘那兒了，我看著手中的紙花，心里猶豫萬(wàn)分，是回去拿還是不回去呢？在我再三糾結(jié)下，我急忙往回跑，到了小攤，只見(jiàn)小姑娘正提著我的菜籃子到處張望，我三步并兩步奔了上去。
“小姑娘……那……那籃子……是我的……里面有……肉……還有……”我氣喘吁吁地說(shuō)�！拔揖椭酪欢ㄊ悄奈淮中牡念櫩屯谶@兒的�！毙」媚镂⑿χ鸦@子遞給我�！斑�有，我……我拿了你的花，現(xiàn)在還給你�！蔽遗醭瞿嵌漉r紅的紙花，小姑娘先是一驚，隨后莞爾一笑，“姐姐，這朵花就當(dāng)我送你的，留個(gè)紀(jì)念吧！”說(shuō)完，便離開(kāi)了。
我望著她遠(yuǎn)去的背影，悔恨的淚水模糊了眼眶。回到家，我把這朵最美的紙花夾進(jìn)了我心愛(ài)的筆記本里�？吹剿�，我就仿佛看到了小姑娘那金子般的心，它永遠(yuǎn)激勵(lì)我做一個(gè)心靈純潔的人。
紙花開(kāi)了作文 篇9
窗花，與立春有著密切關(guān)系，唐代詩(shī)人李商隱曾在詩(shī)中寫(xiě)道:“鏤金作勝傳荊俗，剪綠為人起晉風(fēng)”。
窗花，顧名思義，就是貼在窗上的紙花。北方人在過(guò)春節(jié)時(shí)，都貼上窗花。剪窗花聽(tīng)起來(lái)容易，做起來(lái)可就難了，講究可多了，要在紅色紙上剪出各種各樣的圖案。我曾看高手剪窗花，刀法流利，三下五除二，一張美麗的窗花就“出爐”了。那上面的圖案非常精致，從遠(yuǎn)處看，形態(tài)各異，奇妙無(wú)比。
窗花還有手撕的。大家一定非常吃驚，如何才能用手撕出如此精美的圖案?這可不是一般人可以做到的，要講究快、準(zhǔn)�？焓侵甘挚欤捍盎〞r(shí)不能斷，一斷，再撕的話難免會(huì)有一些偏差。準(zhǔn)就是指準(zhǔn)確，撕窗花時(shí)要準(zhǔn)，不能歪歪扭扭，要一氣呵成�？傊盎ㄗ銎饋�(lái)可不是那么容易的。
雖不容易，可我還是又剪又撕地做過(guò)一回。
那是一個(gè)冬天，快過(guò)春節(jié)時(shí)，我看到電視上正演剪窗花的節(jié)目，于是我心血來(lái)潮，決定剪它兩張。第一張我犯的錯(cuò)誤真搞笑，別人剪窗花用紅紙，我找不到紅紙，就用綠紙來(lái)代替，剪好后覺(jué)得上面的圖案非常奇怪。不過(guò)管它呢，好歹它也是窗花。我就瞄準(zhǔn)一扇窗戶，工工整整地貼上去，貼完后還對(duì)著窗花暗自得意，不知有多開(kāi)心。后來(lái)，我找到了一張紅紙，可剪刀呢?唉，用手撕吧。于是我畫(huà)好圖，開(kāi)始撕了。我的手沒(méi)力氣，撕一個(gè)窗花花了一個(gè)多小時(shí)。撕第一張窗花，手就不由自主地在兩個(gè)圖形中開(kāi)了一條“通道”。后來(lái)放松了
警惕，又一條“通道”誕生了。要貼上窗戶了，這次我可是里面雙面膠，外面透明膠，里三層外三層地貼上我“偉大的作品”。
身邊的藝術(shù)很多，但都必須經(jīng)過(guò)一定的努力，才能做得更好。
紙花開(kāi)了作文 篇10
周六我去上美術(shù)課，老師讓我們自己做紙花。不過(guò)老師要我們自己找圖片做，我找了好久，終于找到了我自以為很漂亮的一朵花。
我左看看，右看看，仔細(xì)地觀察那朵花，可是卻怎么也看不出那朵花的花瓣為什么是鼓鼓的，沒(méi)有一點(diǎn)折痕。正在苦惱之際，我不經(jīng)意朝旁邊的材料架看了一眼。我突然明白了，是海綿紙，折過(guò)了之后是沒(méi)有痕跡的，真是太好了！
雖然知道了是用什么紙，可是需要用什么工具和有哪些步驟卻還是不清楚。
為什么它的花瓣是一個(gè)弧形的？帶著疑問(wèn)，我決定還是開(kāi)始動(dòng)手試一試。我發(fā)現(xiàn)如果是把海綿紙對(duì)折，用雙面膠粘貼就可以讓花瓣變得鼓鼓的，只要做長(zhǎng)點(diǎn)就可以讓花瓣有很多層。
我越做越有勁，不一會(huì)，我就做出了許許多多的花，有的大，有的小，顏色也各不相同。有的花瓣厚一點(diǎn)，有的花瓣少一點(diǎn)，有的花瓣大一點(diǎn)……
雖然做花看似很簡(jiǎn)單，但是如果只是你自己去琢磨，沒(méi)有人告訴步驟，就沒(méi)有那么簡(jiǎn)單了。
做好之后，花可以貼在賀卡上，也可以粘成夾子上做發(fā)卡。還可以把它穿在線上做成掛飾，也可以在過(guò)節(jié)時(shí)做成一張賀卡送給父母或是朋友，也可以裝飾自己的房間。
雖然步驟很無(wú)趣，可是做成成品之后的成就感卻是不可替代的……
紙花開(kāi)了作文 篇11
今天是三八婦女節(jié)，天氣特別晴朗。媽媽早早地去上班了，我也準(zhǔn)備去學(xué)校。但一想到今天是一個(gè)特別的日子，我就打算放學(xué)的時(shí)候給媽媽一個(gè)驚喜——買(mǎi)束花送給媽媽。
“丁零零……”下
課鈴響了，我快速地整理好書(shū)包，排隊(duì)走出了校門(mén)。學(xué)校旁邊有好多的文具、玩具應(yīng)有盡有，可是，偏偏沒(méi)有我想要的東西。我邊看邊找，忽然，一小籃五顏六色的紙花映入了我的眼簾。喲！好美呀！多么漂亮的紙花��！媽媽一定會(huì)喜歡的。
“多少錢(qián)一束？”我趕忙蹲下身子，憐愛(ài)地?fù)崦鼈儐?wèn)�？烧嫫婀�，沒(méi)有人回答。抬頭一看，原來(lái)賣花的是個(gè)八、九歲的小女孩兒，正坐在石頭上數(shù)著“一角……五角……一元……”數(shù)好以后，小心翼翼地把錢(qián)包好，放進(jìn)內(nèi)衣口袋里�！靶�，財(cái)迷！”我一邊小聲嘀咕著，一邊走過(guò)去拍拍她的肩，她抬起頭來(lái)，呀！她是一個(gè)好可愛(ài)的小女孩：一雙烏黑的眼睛，一張顫抖的小嘴�？匆�(jiàn)我，便問(wèn)：“你是要買(mǎi)花嗎？這紙花很便宜，一元五束，顏色有紅、黃、藍(lán)、綠、紫，送給你媽媽吧！她一定會(huì)喜歡的！”
“是很便宜，我買(mǎi)五束，給你一元。”說(shuō)著，我把一元錢(qián)輕輕地放在她手上。
她輕輕地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，你一定是一位好學(xué)生吧！”
“嗯！”我心不在焉地回答。
“你不讀書(shū)嗎？”我把“不”字說(shuō)得很重。
“嗯！我讀到二年級(jí)時(shí)，爸爸說(shuō)家里太窮了，還有個(gè)弟弟，如果我們倆都上學(xué)的話，家里沒(méi)有這么多錢(qián)，所以我就失學(xué)了，來(lái)賣花貼補(bǔ)家用�！闭f(shuō)完，她流下了眼淚，淚水滴到了紙花上。
“我很想去讀書(shū)�！彼p輕接著說(shuō)，“可家里沒(méi)錢(qián)！”
我很想安慰她，但不知道怎么辦，我只能把我剩下的零花錢(qián)塞到她手里，飛快地跑開(kāi)了。
在回家的路上，我心里感覺(jué)酸酸的，不是滋味。
紙花開(kāi)了作文 篇12
星期日的早上，媽媽送我去美術(shù)班畫(huà)畫(huà)。一來(lái)到美術(shù)班，老師就說(shuō)：“今天我們來(lái)做花，因?yàn)閶D女節(jié)要到了�！�
我們開(kāi)始做花了。老師先給我們幾根做手工的吸管。之后老師又給我們大大小小的用海綿紙剪的圓形和透明膠。老師先讓我們把圓對(duì)折兩次，之后再把邊剪成波浪形或者像城墻上面的凹凸花紋，還可以剪像刺一樣的花紋。最不好剪的是皇冠形。我剪皇冠形的時(shí)候可是費(fèi)了我九牛二虎之力呀！剪好各種各樣的形狀后，將最小的圓形圖案包在最里面，外面依次包上兩層大一些的圓形，用膠帶牢牢地固定在吸管上，這樣，一朵花就做好了。我一共做好了五枝色彩不一的花，最后用綠色的紙包裹好，一束美麗的花兒就捧在我的手上了。
我要把這束花送給媽媽，因?yàn)檫@里面滿滿的都是我對(duì)她的愛(ài)。
紙花開(kāi)了作文 篇13
“哦，原來(lái)是這樣！”“好神奇�。 卑察o的教室里不時(shí)蹦出一聲聲的感嘆。這是在干什么？原來(lái)我們班正在上一節(jié)有趣的實(shí)驗(yàn)課，老師的實(shí)驗(yàn)操作、同學(xué)們的疑問(wèn)、老師的解答，再加上同學(xué)們的驚嘆，串成了動(dòng)聽(tīng)的交響曲。
伴隨著悅耳的上課鈴聲，滿面春風(fēng)的老師手里拎著一個(gè)鼓鼓的袋子神神秘秘地就走進(jìn)了教室。同學(xué)們看到了都疑惑不解，連聲地問(wèn)老師：“老師，今天是做什么呀？”曹老師笑嘻嘻地對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)‘花朵’開(kāi)放的實(shí)驗(yàn)�！敝灰�(jiàn)曹老師說(shuō)完后，拿出了一個(gè)塑料盤(pán)、一個(gè)裝滿水的水杯和一朵紙花。她又把水杯中的水往塑料盤(pán)中倒，讓塑料盤(pán)中剛好有三分之一的水。一切就準(zhǔn)備就緒了。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，只見(jiàn)老師先拿出了這朵紙花。只見(jiàn)這花有八個(gè)瓣兒，是艷麗的紫色，花蕊是鮮嫩的黃色。乍一看還以為是真的呢�！拔乙屵@朵花呀，在水中開(kāi)放，你們信嗎？”同學(xué)們一聽(tīng)，個(gè)個(gè)眼睛瞪得像銅鈴。個(gè)個(gè)都不置可否的樣子，是啊，誰(shuí)信啊。只見(jiàn)老師掃視了大家一圈，然后開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備用事實(shí)說(shuō)話。她手腳麻利地先將紙花的“花瓣”依次朝中心的花蕊對(duì)折，然后再對(duì)折一下，直到將“花朵”折成了一個(gè)六角形的小紙團(tuán)。一位同學(xué)迫不及待地問(wèn)：“曹老師，不是要讓花朵開(kāi)放嗎？您怎么倒拿出了一朵紙花呢？還把它折成了紙團(tuán)，這紙花該怎么開(kāi)呀？”
曹老師說(shuō)：“別著急。紙花一定會(huì)開(kāi)放的�！蹦腔ǘ渥约汉孟裼悬c(diǎn)按耐不住了，花瓣稍稍有點(diǎn)散開(kāi)來(lái)。老師為了不讓花瓣自己分開(kāi)來(lái)，她又用力按了幾下。接著，令人最期待的時(shí)刻來(lái)臨了。曹老師輕輕地把紙花往塑料盤(pán)的水中按了一會(huì)，緊接著把手松開(kāi)了——慢慢地，紙花浮在了水面上，花瓣優(yōu)雅地、一點(diǎn)一點(diǎn)地綻放開(kāi)來(lái)，就像有只無(wú)形的大手在溫柔地?fù)伍_(kāi)它的花瓣似的。大家再一次看到了它美麗的真面目。
同學(xué)們看得情不自禁地拍起手來(lái)：“太神奇啦！”“我回家以后也要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)！”有的同學(xué)則看得一頭霧水，于是疑惑不解地在下面交頭接耳�？稍僭趺�，大家也說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)。
曹老師樂(lè)呵呵地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們想知道為什么紙花不用肥料、不用陽(yáng)光、不用泥土就能開(kāi)放嗎？”“想！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)�！捌鋵�(shí)原理很簡(jiǎn)單�！辈芾蠋熞话l(fā)話，教室里便立刻安靜了下來(lái)，“其實(shí)呀，我們把折疊好的紙花放進(jìn)水中后，它就被浸濕了，那么水分就會(huì)沿著紙纖維從紙花底部慢慢地向上浸濕，紙纖維呢浸水后膨脹，當(dāng)水分達(dá)到花朵的折線時(shí)呢，紙花就自動(dòng)地展開(kāi)了。大家看到的這種現(xiàn)象叫做‘毛細(xì)現(xiàn)象’�！薄芭丁蓖瑢W(xué)們又學(xué)到了一個(gè)新知識(shí)，開(kāi)心地笑了。
做完這個(gè)實(shí)驗(yàn)后，我深有感觸，原來(lái)一個(gè)小小的“花朵”開(kāi)放的實(shí)驗(yàn)都蘊(yùn)含著這么多神奇的原理。實(shí)踐出真知這句話說(shuō)得一點(diǎn)兒都不錯(cuò)，我以后也要勤于實(shí)踐、勤于思考，做個(gè)造福社會(huì)的人！
紙花開(kāi)了作文 篇14
我早上起來(lái)，發(fā)現(xiàn)媽媽不見(jiàn)了，我連忙去找她。原來(lái)媽媽在書(shū)房加班呢！
我推開(kāi)玻璃門(mén)，叫媽媽陪我一起做紙花。
媽媽問(wèn)：“紙花怎么做？”我回答道：“首先準(zhǔn)備一支不用了的筆芯、水彩筆、膠布、一張餐巾紙、一張白紙、一個(gè)不用的瓶子和剪刀；然后把餐巾紙?jiān)诠P芯上卷成一朵玫瑰花，用膠布粘好，用水彩筆上色；再把在白紙上事先畫(huà)好的葉子剪下來(lái)上色，用膠布粘在筆芯做成的枝干上，就是一朵紙花了�！�
開(kāi)始做了，媽媽幫我卷花和粘葉子，我來(lái)上色。媽媽在做的時(shí)候老要問(wèn)問(wèn)題，媽媽的問(wèn)題仿佛無(wú)窮多，好不容易解答完一個(gè)問(wèn)題，緊接著就又來(lái)一個(gè)。但是，在我們的合作努力下，很快做好了四枝美麗的紙花。我們把紙花裝在一個(gè)空瓶子里，就成了一道美麗的風(fēng)景。
今天真開(kāi)心，用自己的雙手為家里添加了一份生機(jī)。
紙花開(kāi)了作文 篇15
“紙花開(kāi)了!紙花開(kāi)了!”此起彼伏的歡呼聲從二年級(jí)教室里傳了出來(lái)，到底是怎么回事呢?讓我?guī)銈內(nèi)タ纯窗?
今天一上課，老師就問(wèn)了我們一個(gè)奇怪的問(wèn)題：你們相信紙花會(huì)開(kāi)嗎?我半信半疑地想：紙花又沒(méi)有生命，怎么會(huì)開(kāi)呢?這絕對(duì)是不可能的。但是老師這么問(wèn)，會(huì)不會(huì)有什么決竅讓它開(kāi)花呢?正當(dāng)我還在疑惑時(shí)，老師讓我們先在紙上畫(huà)上一朵花，接著涂上五彩繽紛的顏色，然后小心翼翼地把花剪下來(lái)，再把花瓣往花心里折，紙花就做成了，真像一朵含苞欲放的花骨朵兒啊!到最關(guān)鍵的時(shí)刻了，老師讓我們把花骨朵放入盛滿清水的臉盆中。此時(shí)教室里靜悄悄的，同學(xué)們都屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地盯著花骨朵，眼皮眨也不敢眨一下。我還在想：紙花真的會(huì)開(kāi)嗎?
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，令人驚奇的事情發(fā)生了，花骨朵好像被施了魔法般在“池塘”里徐徐開(kāi)放，爭(zhēng)先恐后地露出了燦爛的笑容，好像在說(shuō)：“我們厲害吧?我們漂亮吧?”同學(xué)們都驚訝極了，有的張大了嘴巴;有的瞪大了眼睛;還有的傻了似的，說(shuō)不出話來(lái)。不一會(huì)兒，大家才反應(yīng)過(guò)來(lái)，個(gè)個(gè)歡呼起來(lái)：“紙花開(kāi)了，我的紙花開(kāi)了!”
開(kāi)心之余，大家不忘問(wèn)老師紙花開(kāi)花的秘訣。老師笑瞇瞇地解開(kāi)了謎底：原來(lái)是因?yàn)樗哂袕埩�。水里面有許許多多的水分子，它們手拉手，心連心，聚攏在一起發(fā)射出強(qiáng)大的張力，促使放入水中的紙花慢慢綻放。哦，原來(lái)如此，沒(méi)想到普普通通的水也這么神通廣大，真讓我們大開(kāi)眼界!
今天的實(shí)驗(yàn)課真有意思呀!不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，還讓我明白了事事留心有科學(xué)的道理!
紙花開(kāi)了作文 篇16
平時(shí)在老家，隨隨便便都能采到一大把美麗的花兒�？墒窃诔鞘欣铮旧弦�(jiàn)不到多少花朵。今天的美術(shù)課上，李老師就教我們?cè)趺醋黾埢ā?/p>
“叮鈴鈴”上課了，我們拿出準(zhǔn)備好了的材料：白乳膠、多種顏色的皺紋紙、剪刀、吸管。李老師在多媒體上為我們放出了制作步驟，讓我們自己動(dòng)手做。
老師用皺紋紙給我們演示了一遍，我覺(jué)得很漂亮，決定自己也動(dòng)手做一個(gè)。我拿出已經(jīng)剪好的皺紋紙，抽出一根吸管，把白乳膠涂到邊緣，慢慢的包了起來(lái)，可是，我越看越不對(duì)勁了，怎么這么緊呢？老師的都很松，只見(jiàn)老師又做了一次示范，這次我可真是會(huì)了。
看到前面的楊有藝已經(jīng)做好了兩朵，我心急如焚，趕忙開(kāi)始做。按照老師的方法，我做好了一朵，恩，很不錯(cuò)，這是做完美的一朵了。接著，我又拿出綠色的皺紋紙，開(kāi)始包花莖。
回家后，我又做了幾朵，但是不怎么好看，我還得多多練習(xí)。
紙花開(kāi)了作文 篇17
今天是星期天，我和媽媽一起做了一個(gè)小制作——花。
我們準(zhǔn)備了彩色卡紙、雙面膠、吸管和剪刀。
媽媽先把一張正方形的粉色卡紙，對(duì)角相折，再斜出一點(diǎn)對(duì)折，然后左一剪刀，右一剪刀，剪成花瓣的形狀。接著媽媽又把剪出來(lái)的花兒卷成一圈，貼在吸管上。后來(lái)我拿了一張黃色的卡紙，把它剪成很細(xì)的條兒，再卷，卷好了就插進(jìn)吸管里，做花蕊。就這樣一朵美麗的花兒就做成了！
正當(dāng)我得意時(shí)，媽媽說(shuō)：“你忘了每朵花都有什么了嗎？”這是我才想起來(lái)，原來(lái)葉子還沒(méi)做呢！我馬上從綠卡紙上剪出來(lái)兩片葉子，貼在了吸管上。
看著這么美的花，我想：星期一的時(shí)候，我要把這朵美麗的花兒送給老師！
紙花開(kāi)了作文 篇18
“咚咚咚”我們排著隊(duì)走進(jìn)了手工室開(kāi)始了美好的一天。
今天我們有做的是紙花。老師講完后我們便開(kāi)始做花了。
我一絲不茍地用比畫(huà)著12片花瓣，每一筆都畫(huà)得那么仔細(xì)，教室里格外安靜，安靜得連一根，針掉下去的聲音也聽(tīng)得見(jiàn)。畫(huà)完了，我拿起剪刀沿著邊小心翼翼地剪著，生怕把花瓣剪破了。接著，我用小鐵棒把花瓣的兩頭卷成卷卷的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一只小綿羊沖我叫呢！
貼好雙面膠后，我開(kāi)始貼花瓣了，這一片，那一片，我貼得可帶勁了，剛才還光禿禿的鐵絲現(xiàn)在變成一個(gè)亭亭玉立的大姑娘了！我用綠色的膠帶給鐵絲穿上了綠衣，還艘了它兩只小手——綠葉。
一枝美麗的花誕生了，看看同學(xué)們，也做得很好，大家都在講述著剛才做花時(shí)的情景，比試著誰(shuí)的更美，友好的指出做得不完美的部分。
風(fēng)吹過(guò)，手中的花兒跳起舞來(lái)，似乎有一股清香鉆進(jìn)鼻子里……
紙花開(kāi)了作文 篇19
這節(jié)作文課由于老師要考驗(yàn)我們的動(dòng)手能力，所以給我們出了一個(gè)題目：做紙花。
“做紙花？是不是很難��？”有的同學(xué)說(shuō)。
“嗨，小意思，我做過(guò)�！迸_(tái)下議論紛紛。
我覺(jué)得，做紙花也不是那么難的事，但也不那么簡(jiǎn)單。當(dāng)老師說(shuō)要發(fā)紙的時(shí)候，臺(tái)下霎時(shí)安靜下來(lái)。
老師邊發(fā)紙邊說(shuō)：“每個(gè)人只有一張紙，弄壞了可就沒(méi)有了。”
我愣住了，弄壞了就沒(méi)有了呀！那我一定要小心做了。
接著，老師說(shuō)：“把紙平均分成四份，疊在一起。”
我心靈手巧，很快就撕好了。
有的同學(xué)沒(méi)把握，于是，他們靈機(jī)一動(dòng)，用尺子當(dāng)剪刀，很快也撕開(kāi)了。有個(gè)別同學(xué)覺(jué)得用剪刀不“靠譜”，就只能向老師求救了。
接下來(lái)，老師讓大家從窄邊開(kāi)始正反對(duì)折。
我們紛紛動(dòng)起手來(lái)。就在這時(shí)，有的同學(xué)到老師那里問(wèn)：“什么叫正反對(duì)折啊？”還有的同學(xué)由于做得太快，一不小心給折錯(cuò)了，現(xiàn)在他處于著急狀態(tài)。
接下來(lái)，老師發(fā)給每位同學(xué)一根紅繩子，說(shuō)：“用繩子把中間固定住。”
這一步太簡(jiǎn)單了，很快，全班都做好了。
下面呢，要把紙的兩端剪成半圓形，由于時(shí)間問(wèn)題，老師只能拿一個(gè)同學(xué)的紙做示范，大家爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“剪我的�！崩蠋熯x定一位同學(xué)后做了示范。
最后一步，也是最難的一步：要把紙花一層層地拉開(kāi)。
大家都沒(méi)有重視這一步，結(jié)果，有好多同學(xué)的紙都被撕破了。
我小心翼翼地將紙花拉開(kāi)了，漂亮極了！
這節(jié)課我既知道了怎樣做紙花，又明白了做事一定不能粗心大意的道理。
紙花開(kāi)了作文 篇20
盼了一整個(gè)夏天的秋天終于來(lái)了，我們等來(lái)了桂花香，也終于等到了菊花開(kāi)。課間我和我們班的向前鑫、李沐辰、王可欣約好這周末一起到民俗廣場(chǎng)看菊花展。并且還在放學(xué)以后要求媽媽買(mǎi)了一套新衣服，打算周末看菊花展的時(shí)候拍一些美美的照片。
周五晚上，我們一起通過(guò)微信群確定了集合時(shí)間，集合地點(diǎn)，需要準(zhǔn)備的物品等，然后我們一起等著周六的到來(lái)。
周六一大早，我還在刷牙，向前鑫和李沐辰就在敲我家門(mén)了，因?yàn)槲覀內(nèi)齻�(gè)住在一個(gè)小區(qū)，約好一起去王可欣家集合。我速度的梳洗完畢，和她們一起出門(mén)，可是剛走到樓下，天空就飄起了綿綿秋雨，但是我們都不想回去，加快腳步向王可欣家走去。
可惜老天爺并沒(méi)有被我們勇往直前的精神所打動(dòng)，雨越下越大，走到王可欣家的時(shí)候，我們的頭發(fā)、衣服都濕了。沒(méi)辦法，菊花展是看不成了，我們得在王可欣家找找其它樂(lè)趣。
王可欣是我們班出了名的手工小能手，她的房間，客廳隨處可見(jiàn)她做的小玩意兒，手工材料包也是一大堆。這不，王可欣很快就提議我們一起做手工，讓她過(guò)過(guò)當(dāng)小老師的癮。
因?yàn)橄掠隂](méi)辦法看菊花展，所以我們的手工主題就定位了“菊花”。王可欣讓我們每人選了一張自己喜歡的卡紙，剪成長(zhǎng)6厘米，寬3毫米的小紙條，然后用中性筆心將紙條卷起來(lái)再放開(kāi)，一片菊花花瓣就做好了。我們用同樣的方法做了很多菊花花瓣，再用固體膠層層粘貼在了另一張完整的卡紙上，很快，一朵朵立體菊花就完成了。我的菊花是粉色的，向前鑫的菊花是紫色的，李沐辰的菊花是藍(lán)色的。王可欣因?yàn)槭切±蠋�，她并沒(méi)有自己選顏色做，而是將我們幾個(gè)剩下的花瓣粘了起來(lái)，做了一朵彩色的菊花，比我們幾個(gè)的都漂亮，而且更有創(chuàng)意。
最后，王可欣提議，讓我們把我們的菊花作品擺在客廳的茶幾上，然后我們當(dāng)做游人來(lái)欣賞一場(chǎng)特別的紙花展，而且還讓楊阿姨，也就是可欣的媽媽給我們拍了很多和紙菊花的合影，我們幾個(gè)都玩的特別開(kāi)心。
雖然這次因?yàn)樘鞖庠驔](méi)有看成真的菊花展，但這次紙菊花展我覺(jué)得更有意思，更具有紀(jì)念意義。
紙花開(kāi)了作文 篇21
近來(lái)中心小學(xué)的“千金”“小姐”們不知道為什么突然喜歡上紙花，話說(shuō)這些紙花呀！可不是一般意義上的手工紙花，而是一些彩帶，只要手往下一拉，它們就會(huì)像是變戲法似的，轉(zhuǎn)眼間變成一朵朵漂亮的紙花了。
“買(mǎi)一包給我吧！”今天當(dāng)愛(ài)臭美媽媽去接花花的時(shí)候，花花就央求道。
“買(mǎi)它們干什么？我們家又不需要捆東西�！睈�(ài)臭美媽媽說(shuō)道。
“這些彩帶可不是用來(lái)捆東西的呀，它們是用來(lái)做紙花的呢！”
地球上的女人無(wú)論老的小的、高的矮的，肥的瘦的，大凡是聽(tīng)到這個(gè)‘花’字，都會(huì)顯得異常興奮的，愛(ài)臭美媽媽也不例外，所以，愛(ài)臭美媽媽馬上把這些用來(lái)做紙花的彩帶給花花買(mǎi)回來(lái)了，只不過(guò)在回家的路上，愛(ài)臭美媽媽又忍不住說(shuō)道：
“花花，你有想過(guò)把自己做出來(lái)的紙花送人嗎？”
“可是該送給誰(shuí)呢？爸爸肯定不要的，因?yàn)樗险f(shuō)我幼稚，至于媽媽嗎？你本身就是一朵花呀！整天照鏡子，還看不夠嗎？”
“說(shuō)得也是，媽媽本身就是一朵花呀！整天照鏡子，早看夠啦！”經(jīng)花花這么一說(shuō)，愛(ài)臭美媽媽心里甜滋滋的，可她還是覺(jué)得，花是應(yīng)該跟別人分享的，于是愛(ài)臭美媽媽接著說(shuō)道：“你可以送給鼻涕蟲(chóng)呀！他要是收到你送的花，肯定會(huì)很開(kāi)心的�！�
“才不呢？我敢保證，他收到我的薯片會(huì)更加開(kāi)心。”
“這個(gè)媽媽也知道，可你還是試一試吧！到時(shí)候媽媽可以買(mǎi)更多的彩帶給你呢？”
就為了愛(ài)臭美媽媽將會(huì)買(mǎi)更多的彩帶給自己，花花馬上動(dòng)起手來(lái)了，而且她不是要送一朵，而是要送一整簇。這不！才一個(gè)晚上，她已經(jīng)把一整束紅紅綠綠的紙花給做出來(lái)了，并且在第二天，直接把它送到鼻涕蟲(chóng)的手上。
“給你。”花花說(shuō)道。
“什么意思，你愛(ài)上我嗎？”鼻涕蟲(chóng)收了紙花之后，說(shuō)道。
“我怎么會(huì)愛(ài)上你呢？”花花朝他瞪了眼。
“那你送花給我干什么？”
“難道我送花給你就等你愛(ài)上你嗎，要是我請(qǐng)一只老鼠吃一塊巧克力，我豈不是想跟這只老鼠結(jié)婚了？”
“是這個(gè)意思的�！�
看來(lái)鼻涕蟲(chóng)的腦子真簡(jiǎn)單，看見(jiàn)一條鼻毛就會(huì)想起一頭大笨象來(lái)，其實(shí)呀！這里的花花是完全誤會(huì)他了，鼻涕蟲(chóng)為什么會(huì)這樣說(shuō)，還不是因?yàn)樾⌒钠鹨?jiàn)？如今見(jiàn)花花送花給他而不是因?yàn)閻?ài)上自己，鼻涕蟲(chóng)更加警惕了。
“還給你�！北翘橄x(chóng)馬上把手上的紙花給遞了回去。
“你這又是怎么啦！”花花問(wèn)道。
“黃鼠狼給雞拜年，不安好心�！�
“你不會(huì)害怕紙花里面藏了彈炸吧！”
“那還用說(shuō)嗎？我每天搶你的薯片，你早恨我到了骨子里呢，還不想馬上把我炸得粉身碎骨？”
“我真的恨你到了骨子里呢，可要是我真想把你炸得粉身碎骨，要當(dāng)面送紙花給你嗎？我可以把炸彈偷偷地藏在你的書(shū)包里呀！這豈不是更加安全？”
“說(shuō)得也是，要是此時(shí)炸彈爆炸了，也會(huì)把你給炸死的�！�
這時(shí)的鼻涕蟲(chóng)是徹底糊涂了，真不知道眼前的這束紙花是該收還是不該收，倒是花花長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，決定把真相告訴他。
“好了，我為什么會(huì)想到送紙花給你，是因?yàn)橹灰野鸭埢ㄋ统鋈�，我們家的�?ài)臭美媽媽就會(huì)買(mǎi)更多的彩帶給我啦！”花花老實(shí)地交待了。
“原來(lái)是這樣�！北翘橄x(chóng)一聽(tīng)，恍然大悟了。
“所以紙花是很安全的，里面既沒(méi)有安放炸彈，我也寧愿愛(ài)一只老鼠也不愛(ài)你，你如今放心了吧！”
“不過(guò)我還是不能收�！北翘橄x(chóng)斬釘截鐵地說(shuō)道。
“這又是為了什么？”這時(shí)的花花是徹底生氣了。
“因?yàn)槲疫@里又不是費(fèi)品收購(gòu)站，別人不要的東西，我能要嗎？”
鼻涕蟲(chóng)說(shuō)完，扭過(guò)頭走了，留下來(lái)的花花氣得不得了，她如今就恨不得在紙花里面藏起一個(gè)彈炸，好朝鼻涕蟲(chóng)投過(guò)去，把他給炸死算了。
紙花開(kāi)了作文 篇22
星期三下午最后一節(jié)課，古潤(rùn)璐的奶奶笑盈盈地來(lái)到我們班教室，來(lái)教我們做紙花。這是古奶奶第二次來(lái)，同學(xué)們紛紛用熱烈的掌聲歡迎她。
古奶奶親切地問(wèn)：“孩子們，你們準(zhǔn)備好了嗎？”我們一起大聲喊：“準(zhǔn)備好了！”
于是古奶奶開(kāi)始教我們做紙花。只見(jiàn)她拿出一張長(zhǎng)6.5厘米，寬5厘米的長(zhǎng)方形彩紙，用剪刀在一邊剪出一條條的小條形，另一邊用膠水粘一粘，然后拿出一根牙簽，把剪好的摸膠水的彩條紙部分卷在牙簽上，這樣一個(gè)花瓣就做好了。然后再拿出一張小點(diǎn)的紙片用同樣的方法做好花蕊，用一根筷子把做好的花蕊戳進(jìn)花瓣中，這樣一個(gè)花瓣就做好了。我也用兩張彩紙片做成花瓣，粘上膠水，把它們插在花蕊上，再插在橡皮泥上。一朵花終于做好了。邵老師還把我的花放進(jìn)了百花園里，我特別高興。
這節(jié)課我不但學(xué)會(huì)了做花，而且變成小巧手了。今天我的收獲真大。
紙花開(kāi)了作文 篇23
“紙花開(kāi)了！紙花開(kāi)了！”此起彼伏的歡呼聲從二年級(jí)教室里傳了出來(lái)，到底是怎么回事呢？讓我?guī)銈內(nèi)タ纯窗桑〗裉煲簧险n，老師就問(wèn)了我們一個(gè)奇怪的問(wèn)題：你們相信紙花會(huì)開(kāi)嗎？我半信半疑地想：紙花又沒(méi)有生命，怎么會(huì)開(kāi)呢？這絕對(duì)是不可能的。但是老師這么問(wèn)，會(huì)不會(huì)有什么決竅讓它開(kāi)花呢？正當(dāng)我還在疑惑時(shí)，老師讓我們先在紙上畫(huà)上一朵花，接著涂上五彩繽紛的顏色，然后小心翼翼地把花剪下來(lái)，再把花瓣往花心里折，紙花就做成了，真像一朵含苞欲放的花骨朵兒啊！到最關(guān)鍵的時(shí)刻了，老師讓我們把花骨朵放入盛滿清水的臉盆中。此時(shí)教室里靜悄悄的，同學(xué)們都屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地盯著花骨朵，眼皮眨也不敢眨一下。我還在想：紙花真的會(huì)開(kāi)嗎？沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，令人驚奇的事情發(fā)生了，花骨朵好像被施了魔法般在“池塘”里徐徐開(kāi)放，爭(zhēng)先恐后地露出了燦爛的笑容，好像在說(shuō)：“我們厲害吧？我們漂亮吧？”同學(xué)們都驚訝極了，有的張大了嘴巴；有的瞪大了眼睛；還有的傻了似的，說(shuō)不出話來(lái)。
不一會(huì)兒，大家才反應(yīng)過(guò)來(lái)，個(gè)個(gè)歡呼起來(lái)：“紙花開(kāi)了，我的紙花開(kāi)了！”開(kāi)心之余，大家不忘問(wèn)老師紙花開(kāi)花的秘訣。老師笑瞇瞇地解開(kāi)了謎底：原來(lái)是因?yàn)樗哂袕埩�。水里面有許許多多的水分子，它們手拉手，心連心，聚攏在一起發(fā)射出強(qiáng)大的張力，促使放入水中的紙花慢慢綻放。哦，原來(lái)如此，沒(méi)想到普普通通的水也這么神通廣大，真讓我們大開(kāi)眼界！今天的實(shí)驗(yàn)課真有意思呀！不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，還讓我明白了事事留心有科學(xué)的道理！
紙花開(kāi)了作文 篇24
跑操集合的地點(diǎn)轉(zhuǎn)移到食堂附近，雖說(shuō)比以往需走更多路。但令人高興的是會(huì)穿過(guò)一條被柳樹(shù)和綠地所夾的小路，而且終點(diǎn)有幾棵香樟樹(shù)。
香樟樹(shù)在我長(zhǎng)大的小鎮(zhèn)里是隱秘的存在，路邊不引人注目的綠色，卻是最忠實(shí)于一年四季的生靈。春有新芽綴，夏有花滿枝，秋有果垂葉，冬有虬枝畫(huà)，偶爾抬頭望一望便知道當(dāng)下季節(jié)。羨慕這種生活來(lái)，各個(gè)時(shí)節(jié)都有自己的豐美。
最近幾天都是這樣，醒來(lái)之時(shí)東邊的天空微露著桔色。行走的時(shí)間里，似乎每一步都能踩出更多的光亮來(lái)，在越來(lái)越亮的時(shí)候，昂首挺胸地走向?qū)儆谧约旱妮钣簟?/p>
有時(shí)去得早了，抽出草稿紙和一本書(shū)，紙墊在花壇上，坐著看會(huì)書(shū)。
頭頂?shù)南阏烈训搅私Y(jié)果實(shí)的時(shí)候了，淡黃小朵的花便落了滿地，花有花時(shí)，荼靡花事，連結(jié)束時(shí)也要飛得洋洋灑灑。
人多了起來(lái)，倉(cāng)促中起身，來(lái)不及收好書(shū)，就急急忙忙沖進(jìn)隊(duì)里。
嗓子仍是艱澀，叫口號(hào)時(shí)聲音怪異，但還是不管不顧，一嗓子出口，手腳都有了力氣。一圈跑下來(lái)，腦袋清明。
收拾書(shū)本時(shí)，看到書(shū)頁(yè)里夾入幾朵小花。淡黃的小朵棲在書(shū)頁(yè)上，像是找到歸宿般的安寧。紙頁(yè)間沾上鮮活的空氣，微弱的香味滲進(jìn)墨里。
這一紙的香，應(yīng)該是一份神秘的饋贈(zèng)，寄件人是香樟。
生有生的歡喜，逝有逝的愜意，奔跑有刺激，慢步有風(fēng)景，只有方式不同而已。
在某一個(gè)曙光漸出的早晨，收到一份禮物，與時(shí)歲變遷有關(guān)，與生有所息有關(guān)，與越來(lái)越近的未來(lái)有關(guān)。
紙花開(kāi)了作文 篇25
寒假里，我寫(xiě)完作業(yè)在看電視，看到一個(gè)讓“紙蕾開(kāi)花”的小實(shí)驗(yàn)，我覺(jué)得特別神奇，想自己嘗試一下。等媽媽下班一到家，我便迫不及待地取來(lái)紙，端來(lái)一盆水，拿起剪刀，小心翼翼地剪了幾朵美麗的小紙花，涂上漂亮的顏色，將小花的花瓣依次對(duì)折壓平，變成了一個(gè)小紙蕾。我將紙蕾輕輕地放入水中，紙花浮在了水面上，我屏住呼吸，等待著美麗的紙蕾?gòu)堥_(kāi)笑臉。“啊開(kāi)了！開(kāi)了！紙蕾開(kāi)花了！”我大聲地叫了起來(lái)，那股高興勁就別提了。只見(jiàn)水中花朵的花瓣優(yōu)雅地、一點(diǎn)一點(diǎn)地綻放開(kāi)來(lái)，輕輕地，悄悄地，像影片中的慢動(dòng)作一樣，綻開(kāi)了迷人的笑臉，就像有只無(wú)形的大手在溫柔地?fù)伍_(kāi)它的花瓣似的，多神奇的景象��！我樂(lè)得手舞足蹈起來(lái)。
實(shí)驗(yàn)做完了，展現(xiàn)在我面前的情景和電視中描述的完全吻合。媽媽說(shuō)：‘“寶貝，你真厲害，能做出這么美妙的實(shí)驗(yàn)，讓我看到花朵在水中美麗綻放。是什么原因讓紙蕾開(kāi)花了呢？你能告訴媽媽嗎？”
于是，我在書(shū)中找到了答案：原來(lái)紙的主要成份是植物纖維，我把折疊好的紙花放進(jìn)水中后，它就被浸濕了，那么水分就會(huì)沿著紙纖維從紙花底部慢慢地向上浸濕，當(dāng)水分達(dá)到花朵的折線時(shí)，紙花就自動(dòng)地展開(kāi)了，這種現(xiàn)象叫做“毛細(xì)現(xiàn)象”。這個(gè)實(shí)驗(yàn)就是利用紙吸水后就會(huì)軟的毛細(xì)原理。紙是由細(xì)小的纖維構(gòu)成的，纖維之間結(jié)合的不緊密，水在接觸紙以后，毛細(xì)現(xiàn)象會(huì)沿著纖維間的細(xì)小縫隙運(yùn)動(dòng)，這也是物體分子力的主要表現(xiàn)。
實(shí)踐出真知這句話說(shuō)得一點(diǎn)兒都不錯(cuò)，做完這個(gè)實(shí)驗(yàn)后，我又學(xué)到了新知識(shí)，也深有感觸，原來(lái)一個(gè)小小的“花朵”開(kāi)放的實(shí)驗(yàn)都蘊(yùn)含著這么多神奇的原理，我以后也做一個(gè)要勤于實(shí)踐、勤于思考的人！
紙花開(kāi)了作文 篇26
星期五晚上，我在校園里和老師同學(xué)們一起折紙花。折紙花的材料很簡(jiǎn)單，只用四張彩紙和一根繩子就可以。
開(kāi)始做紙花了，先把彩紙整齊地疊在一起放在桌子上。接著，用雙手的大拇指和食指捏住彩紙的兩端向前折，正反折直到折成紙扇形狀。然后，我用繩子在紙張中間打了兩個(gè)十字結(jié)�？墒俏掖虻慕Y(jié)總是松出來(lái)，這可怎么辦呀？這時(shí)，我看到小麗的結(jié)打得又快、又好。我就向她求助，在她的幫助下，我的結(jié)打好了。
接下去，我把紙張兩邊都打開(kāi)，就像一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)。要拉花瓣了，我先把最上面的一層紙往中心繩結(jié)向上拉，紙花的花心就做好了，接著一直重復(fù)，直到拉起最后一張紙。最后，我用手把花朵攏了攏，這朵紙花就完成了。
今天我非常開(kāi)心，也讓我學(xué)會(huì)了在做事的時(shí)候要有耐心。
紙花開(kāi)了作文 篇27
秋天到了，花兒調(diào)謝了，草兒枯萎了，樹(shù)葉發(fā)黃了。但是，當(dāng)你走進(jìn)靈石二小112班時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都變了，眼睛看到的是一派春天生機(jī)勃勃的景象--五顏六色的花開(kāi)放了……
一上課，老師就神密兮兮地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們相信老師會(huì)把春天移植到秋天嗎！”同學(xué)們都異口同聲地說(shuō)：“不相信”。老師接著又說(shuō)：“不相信地話咱們就先做紙花”。雖然我是個(gè)女孩子，但我可卻一朵紙花都不會(huì)做呀。老師開(kāi)始教給我們?nèi)绾巫黾埢�，先拿一張十六開(kāi)的紙，沿著中心線對(duì)折，然后再對(duì)折，一步難過(guò)一步可，不過(guò)經(jīng)過(guò)幾次試驗(yàn)，我還是成功了。
雪白的紙花做好了，但我總覺(jué)得還缺少些什么，正在這時(shí)，老師吩咐我們把紙花染色。我先挑好了自己最喜歡的兩種顏色，看著自己的成功作品，我興奮地沾沾自喜。再瞧瞧其他同學(xué)的紙花也都各具特色！
老師又下達(dá)命令了：“大家把花瓣向里折”。啊，是一個(gè)含苞欲放的花骨朵，我把它放入裝有水的水盆中。剛剛?cè)胨�，花骨朵紋絲不動(dòng)，過(guò)了一會(huì)兒，一片、兩片、三片……花瓣漸漸地展開(kāi)了，我心花怒放，情不自情地叫起來(lái)：“開(kāi)了，開(kāi)了！”這時(shí)，我仿佛看到了鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天。
但是，紙花為什么可以在水中綻放呢！我大惑不解。老師告訴了我們這個(gè)秘密。原來(lái)紙花飄浮是靠水的浮力，紙花綻放是靠水的張力。
紙花不僅僅是花，它是春天，它是祖國(guó)，它永遠(yuǎn)艷麗，永遠(yuǎn)綻放在我的心中。
紙花開(kāi)了作文 篇28
轉(zhuǎn)眼又到清明了。提到清明時(shí)節(jié)，就很容易想到我那兒時(shí)的清明了，那時(shí)的清明簡(jiǎn)單而富有意義，沒(méi)有掃墓，沒(méi)有踏青，只有那白色的紙花，只有那漫天飛舞的風(fēng)箏和那拽著風(fēng)箏的快樂(lè)身影……
記憶中的清明節(jié)似微風(fēng)，很快便縹緲而去，小心的從記憶深處拾起，印象最深的，就是那干凈潔白的紙花了。那白色的身影，曾多次出現(xiàn)在腦海里，但是卻不記得怎樣做了。那一朵小小的歪歪扭扭的純白紙花，是當(dāng)時(shí)笨手笨腳的我們?yōu)榍迕鞴?jié)特地做的，一朵朵大小不一形狀不同的小紙花，托在手上，欣賞著那嬌貴的美麗。每年都要做，那白色的身影，一直都開(kāi)放在心底，展示著那一片白色的美麗……
除了紙花，當(dāng)然還有小孩子們最喜歡一個(gè)活動(dòng)——放風(fēng)箏。到了清明節(jié)，差不多天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)晴了，伴著午后溫暖的陽(yáng)光，和煦的春風(fēng)也輕輕的拂在臉上，深吸一口氣，還有花兒淡淡的香氣，這么好的天氣，孩子們當(dāng)然不會(huì)放過(guò)。一個(gè)清明節(jié)，沒(méi)有風(fēng)箏，那時(shí)萬(wàn)萬(wàn)不可的。寬大的操場(chǎng)上很快便出現(xiàn)了幾個(gè)孩子小小的身影，不一會(huì)兒，便多了起來(lái)。大家都扛著自己的風(fēng)箏，叫上一個(gè)最好的伙伴，跑到操場(chǎng)上，一個(gè)托著風(fēng)箏，一個(gè)拿著滾輪，自信滿滿的開(kāi)始了。小小的孩子拿著大大的風(fēng)箏，跌跌撞撞的跑著，摔了一跤又一跤，風(fēng)箏也不斷的落地，但是這并沒(méi)有減少大家的玩性，依舊很努力地放著。終于，有幾個(gè)風(fēng)箏低低的飛起來(lái)了，漸漸地，大家的風(fēng)箏都掙扎著飛上藍(lán)寶石似的天空。幾個(gè)孩子歡呼起來(lái)，氣喘吁吁跑著，額頭上掛滿了亮晶晶的汗珠，臉上是最純真的笑容。望著在藍(lán)天上展翅飛翔的風(fēng)箏，孩子們高興新奇的的表情，應(yīng)該就是此時(shí)最美的見(jiàn)證……
兒時(shí)的清明，伴著童年的最后一抹夕陽(yáng)，隨著炊煙慢慢消失了。但是那記憶中的白色身影，還有藍(lán)天中飛翔的風(fēng)箏——那些寄托著孩子們春之遐想的風(fēng)箏們，還一直留在心底，留著那一片純潔的美麗……
紙花開(kāi)了作文 篇29
今天，我們?cè)诮淌依镒觥凹埢ㄩ_(kāi)了”的小實(shí)驗(yàn)。
我先把白色的小花涂上了顏色，成了一朵五顏六色的小花；再把花瓣向里折、壓平，變成了一個(gè)含苞欲放的花骨朵；然后把它輕輕地放在水里，它就浮在水面上了。過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)花瓣慢慢地展開(kāi)，一個(gè)個(gè)的顏色各異的紙花像一朵朵盛開(kāi)的睡蓮。哇！真美啊！
為什么紙花在水里能開(kāi)呢？老師告訴我們：“紙中含有纖維，如果水?dāng)D進(jìn)紙的纖維，折痕處的纖維遇水膨脹，就使花瓣打開(kāi)了�！�
我很喜歡做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我想和爸爸媽媽多做幾次。
可是，同學(xué)們做的紙花放在水中，有的開(kāi)的慢，有的開(kāi)的快，這又是為什么呢？我回家再找答案吧。
紙花開(kāi)了作文 篇30
達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》聞名世界，貝多芬的《月光曲》紅遍全球，我，趙雅雯能把舊報(bào)紙折花，雖然不能與他們媲美，但也受人贊賞。
一天，我放學(xué)回到家，扔掉書(shū)包，呆呆地坐在沙發(fā)上，心里想著，老師布置的廢品變成寶的作業(yè)該怎么做。我冥思苦想了很久，還是丈二和尚摸不著頭腦。無(wú)意間，眼睛的余光掃到了茶幾上的那幾張舊報(bào)紙。我拿著報(bào)紙，說(shuō)：報(bào)紙啊，報(bào)紙!我該怎樣施法，把你變成藝術(shù)品呢?
這時(shí)，外婆從我面前走過(guò)，一道靈光也在我的腦海里閃過(guò)：小時(shí)候，外婆教我做紙花。今天就用舊報(bào)紙折一束紙花吧，讓報(bào)紙?jiān)俜女惒�。就這么干。這真是山從水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。
我從抽屜里拿出剪刀和透明膠帶，放在桌子，將一張大報(bào)紙，撕成四張，再抽出其中一張，把他卷成紙桿，用透明膠固定住。瞧，她像小樹(shù)枝一樣細(xì)。
再拿一小張對(duì)折再對(duì)折，變成了一個(gè)小小的正方形，拿起筆，唰唰地勾畫(huà)幾下，畫(huà)了一朵大花，然后，沿著勾勒的線條，用剪刀剪下來(lái)。這樣，一舉四得，我把其中三片重疊在一起，折，卷，粘，如流水一般順暢一朵漂亮的小花就成形了，我用單面膠把他固定在剛才卷好的紙桿上，眨眼間，漂亮的報(bào)紙花就在我手上綻放了。我興致盎然，做了一朵有一朵，一下子做了十幾朵，他們躺在桌子上，懶洋洋的，像一盤(pán)散沙。這怎么能行能?我得給他們找個(gè)家。
哎呦我伸了個(gè)懶腰，渴死我了。我站起身，從冰箱里拿出一瓶飲料，咕嚕，咕嚕地喝著，飲料瓶見(jiàn)了底，我正要把空瓶扔到垃圾桶，猛地停下了手：咦，有了，就用這個(gè)空瓶子做花瓶。于是，我拿起剪刀，咔擦，咔擦幾下就把他的上半身截去，做成了一個(gè)小花籃，下半部用來(lái)插花。我把那些報(bào)紙花，一朵一朵插進(jìn)去，再用一張大的報(bào)紙包上，扯一截紅繩連瓶帶花一起系緊。就這樣，一束用舊報(bào)紙做成的花，擺放在茶幾上了，嗨，跟花店買(mǎi)來(lái)的花比，別有一番韻味在心頭嘛!
正當(dāng)我欣賞著自己的杰作時(shí)，鄰居來(lái)我家串門(mén)了。他一進(jìn)門(mén)，就被我做的報(bào)紙花吸引了，情不自禁地說(shuō)：哇，雅雯，你真是個(gè)心靈手巧的藝術(shù)家!聽(tīng)到他的贊賞，我開(kāi)心極了。
幾張舊報(bào)紙，成了一束紙花，綻放著藝術(shù)生命，演繹著環(huán)保，多有意思哈!
紙花開(kāi)了作文 篇31
這一天，主人買(mǎi)來(lái)一些嬌艷的紙花，插在花瓶里，與花盆里的鮮花一同擺放在陽(yáng)臺(tái)上。
紙花高傲地瞟了一眼花盆里的花，得意地說(shuō)：“喂，臟東西！看我長(zhǎng)得多么美麗動(dòng)人！相比起你，我還真不能與你相提并論呢！我生活在干凈的花瓶里，而你則生活在臟兮兮的花盆里，我開(kāi)出嬌艷的花朵，而你……”
“但是，你要知道，你是沒(méi)有生命力的，而我則是一代繁榮一代，花開(kāi)花謝，都是必然經(jīng)歷的。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？不經(jīng)歷痛苦，怎能開(kāi)出鮮花？”那盆玫瑰插嘴道。
紙花撅了撅嘴，不再理玫瑰。她得意楊楊，到處?kù)乓约旱拿利惻c身姿。
可是，天公偏偏不作美，傾盆大雨呼嘯而來(lái)，打到了鮮花與紙花。風(fēng)雨中，玫瑰向著大雨，拼命地吮吸著，頭上的花蕾也在漸漸綻開(kāi)。而紙花這時(shí)卻低下了她那高傲的頭，倒了下去，有氣無(wú)力的。
一天后，雨停了。太陽(yáng)出來(lái)了。
在陽(yáng)光的照耀下，玫瑰上那些爭(zhēng)奇斗艷的玫瑰花高傲地抬著頭，而在一旁的紙花則是軟綿綿地躺在了瓶底。
紙花開(kāi)了作文 篇32
美術(shù)課上，老師對(duì)我們說(shuō)：“今天，我教大家制作一束紙花。”我們把需要的東西拿出來(lái)。例如，卡紙、剪刀、膠水、彩色紙等等。
我把五彩繽紛彩色紙，折了許許多多百合花、玫瑰花、菊花還有星花。突然，一個(gè)同學(xué)從我身邊跑過(guò)，把我桌面上已經(jīng)折好的花給碰在地上，重重地踩了一腳，那些花被弄臟了，這個(gè)同學(xué)趕緊說(shuō)：“對(duì)不起�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”然后，我重新用彩色紙把這些花折好，再用綠油油的彩色紙剪幾片葉子貼在花莖上，再把花朵粘在上面，就這樣，一枝枝紙花做好了。我把彩帶系在花莖上，又用卡紙剪了一些美麗的圖案粘貼在彩帶上面，使花朵更加漂亮。
回家后，我將姐姐給我的一些金光閃閃的金粉，撒在花朵上，讓花朵更加引人注目。我把做好的這一束花拿給爸爸、媽媽看，爸爸媽媽都被這一束花深深的吸引住了。
第二天，我?guī)е埢ㄈド蠈W(xué)。同學(xué)們都投來(lái)羨慕的眼光，我把這一束紙花遞給老師看，老師對(duì)我笑瞇瞇地說(shuō)：“你的手工，做得很好，很精細(xì)�！�
放學(xué)回家的路上，我興奮地對(duì)自己說(shuō)：“這是我親手做的小制作。”
紙花開(kāi)了作文 篇33
�！！！＿@清脆的鈴聲打破了喧鬧的氣氛，這就意味著有趣的紙花課即將開(kāi)始。
我們安靜地等待著老師的到來(lái)，只見(jiàn)老師面帶微笑地走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“同學(xué)們，咱們上課！”，大家都熱烈歡迎。
一開(kāi)始，老師就細(xì)心地教我們?nèi)绾问褂霉ぞ�，我們也認(rèn)真聽(tīng)講，紙花課終于開(kāi)始了，大家爭(zhēng)先恐后地干起來(lái)了，靈巧的手握著細(xì)致的剪刀，一定能做出無(wú)與倫比的玫瑰花。我先剪了個(gè)花瓣，大小形態(tài)各異，老師笑著告訴我們工具板有大小。
接著我又剪了好幾個(gè)花瓣，認(rèn)認(rèn)真真地把它們拼裝起來(lái)，心里樂(lè)滋滋的，我費(fèi)了九牛二虎之力，終于把玫瑰花做完了，老師走了過(guò)來(lái)，用贊許的眼光看著我，我心里再次樂(lè)開(kāi)了花。
通過(guò)這次活動(dòng)我了解到，勞動(dòng)真快樂(lè)，勞動(dòng)真光榮！
紙花開(kāi)了作文 篇34
在一個(gè)晴朗的日子里，一位可愛(ài)的小妹妹在公園里玩，一不小心摔倒了，掛在胸前的一朵紙花飛到旁邊的花叢中。
花兒們驚奇地看著這朵特別的花，議論紛紛。牡丹說(shuō)：“它花瓣的顏色可真鮮艷，我和它比起來(lái)差遠(yuǎn)了！”玫瑰說(shuō)：“它身上怎么這么香呢？很遠(yuǎn)就聞到了……”
被摔得頭暈?zāi)垦５募埢?tīng)到大家的贊美，一下子得意起來(lái)：“哈哈，你們不知道吧？我就是大名鼎鼎的紙花！我的花瓣是用最漂亮的彩紙做的，還噴了香水呢!”牡丹很不服氣地板著臉說(shuō)：“你用的香水不就是用我們牡丹做的嗎？”紙花瞪了牡丹一眼，不以為然地說(shuō)：“是又怎么樣？你有我漂亮嗎？”旁邊的郁金香看不下去了，插嘴道：“別以為只有你美，別忘了，別人都稱我花中仙女……”紙花翻了一下白眼：“你美，你美，短命鬼，你能開(kāi)幾天？你能像我這樣永遠(yuǎn)燦爛嗎？快到一邊玩去吧！”花兒們見(jiàn)它這么驕傲，都不再說(shuō)話了。
突然，遠(yuǎn)處飄來(lái)一片烏云，天空變得昏暗起來(lái)，還刮起了大風(fēng)，眼看就要下雨了�；▋簜兏吲d得搖頭晃腦，都想在雨中痛痛快快洗個(gè)澡。好心的杜鵑勸紙花：“快，到我們的葉子下面躲躲。不然，你會(huì)被淋濕的。”紙花滿不在乎地說(shuō)：“你們都不怕，我怕什么？我偏不躲，讓你們看看我的厲害……”
不一會(huì)兒，雨下起來(lái)了�；▋簜�?cè)谟曛袣g笑，舒展著綠葉，大口大口地喝著甜美的雨水，快樂(lè)極了�？墒�，紙花的花瓣在慢慢下垂，迷人的香味逐漸消失，鮮艷的顏色不斷退去，驕傲的頭再也抬不起來(lái)了。
花兒們看著紙花，搖了搖頭說(shuō)：“你呀，驕傲得連命都不要了。如果謙虛一點(diǎn)，就不會(huì)落到這樣的下場(chǎng)了�！�
紙花開(kāi)了作文 篇35
花開(kāi)花落，便是一場(chǎng)繁春；葉生葉散，便是一次贊禮。人生是一張白紙，需要我們?cè)鎏斫k麗的色彩。
欲望是我們與生俱來(lái)所有的。正是因?yàn)橛辛擞藗儾艜?huì)在思考中不斷進(jìn)步，才會(huì)做出許多曾經(jīng)以為不可能的事。欲望，一定程度上也是指引我們前進(jìn)。
林肯說(shuō)過(guò)：“噴泉的高度最終不會(huì)超過(guò)它的源頭，一個(gè)人最終取得的成就，不會(huì)超過(guò)他想要的�！庇行┤�，窮其一生都在碌碌無(wú)為，有些人，走過(guò)一生留下的是許許多多的成就。我更渴望做后者。人活一世，不就應(yīng)該是為了自己想要的，而努力奮斗嗎？為自己的那一頁(yè)篇章，留下一些色彩。
或許，有人會(huì)說(shuō)，每個(gè)人都渴望自由，但實(shí)際上我們從一生下來(lái)就沒(méi)有自由，我們最終都還得為衣食住行等必須的所考慮。滿足這些的確很重要，可我們不能僅僅滿足于這些。
如果人生是一朵花，那我們從綻放的那一刻開(kāi)始，生命就進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，生命是有限的，我們卻可以做出無(wú)限多的事情。這也是人類所不同于其他生命的一個(gè)原因吧。
白落梅曾說(shuō)：“有多少繁花滿枝，就會(huì)有多少秋葉零落�！狈被ㄒ埠�，零落的秋葉也罷，都是漫長(zhǎng)生命里的一個(gè)剪影�；�，終究是要開(kāi)的，我們不如努力讓其開(kāi)得繁密一點(diǎn)，茂盛一點(diǎn)最終的凋零，也許就少了一份遺憾。
我們都躺在生活的手術(shù)臺(tái)上，在命運(yùn)的無(wú)影燈之下，被蠻橫解剖。毛姆在《生活的道路》一文中寫(xiě)到，生活大概分為兩種人，一種人甘愿其一生平平淡淡，不曾為生活所煩擾。另一種人，他們努力追尋自己想要的，為之不懈努力，甚至瘋狂。我更喜歡后一種人，而我也正如后一種人，我始終相信，我們想要的就在那里，為什么不為之努力奔跑呢？我們跋山涉水，終會(huì)等來(lái)一次夜盡天明。
我的父母曾對(duì)我說(shuō)，勇敢的少年會(huì)發(fā)光。從小到大，我都在努力地做一個(gè)勇敢少年，優(yōu)秀的少年。我希望不負(fù)父母所望，走好我人生的每一段路，一步一個(gè)腳印，一路走來(lái)，也許有的結(jié)果會(huì)差強(qiáng)人意，也曾有過(guò)失望與迷茫，甚至想過(guò)要放棄，就這樣算了，但我在想起父母這句話時(shí)，還是會(huì)一往無(wú)前的向前走，也許我這朵花開(kāi)得不是最漂亮，但我想，我一點(diǎn)是沒(méi)有遺憾的。
我們不是一束束謝了來(lái)年有開(kāi)的花，也不是草原上春風(fēng)吹又生的野草，更不是亙古不變，永恒屹立的日月星辰。我們的生命只有一次終究要懂得自己該做的事，找到自己該走的路，并為之付出努力。三毛在《雨季不再來(lái)》禮曾寫(xiě)到：“人生歲月?tīng)枲枺苡袔捉z歡樂(lè)能在平淡中尋得�！奔热徊桓视谄降偷脼橹Γ^(guò)不平淡的生活，這一切的一切還是欲望的驅(qū)動(dòng)，有了欲望，我們才有了動(dòng)力，這是正常的事。
我們一路走來(lái)，經(jīng)由溪泉一般的童年，花海一般亮麗的青春。黛色的山巒，模糊的夕陽(yáng)，如煙如醉的夢(mèng)，都是我們內(nèi)心深處的一抹色彩，時(shí)光淺如橋，我們都曾飛蛾撲火，一些美好的時(shí)光，總是來(lái)得卒不及防，走得猝不及防，留下內(nèi)心的點(diǎn)滴蕩漾，倒不如來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，去追尋想要的時(shí)光。
一些事情，只要我們勇于嘗試，結(jié)果都不會(huì)太差，魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一碗酸辣湯，耳聞口講的，總不如親自呷一口的明白�！薄耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴�！辈蝗粲H自嘗試，怎能體會(huì)到其中的那份執(zhí)著。
一曲唱歌婉轉(zhuǎn)，一顧只影闌珊，品一杯茶，言茶之醇香，甚好；聽(tīng)一首曲，言曲之悠揚(yáng)，甚好；賞一幅畫(huà)卷，言畫(huà)之傳神，甚好；花開(kāi)一世，不留遺憾，甚好。
窗外光禿禿的樹(shù)枝在風(fēng)中搖曳，曾幾何時(shí)，那里還是滿樹(shù)的綠葉，綠得讓人平靜，讓人淡然。
張愛(ài)玲，一身傲骨的女子，生下來(lái)就三分才氣，三分傲氣，那個(gè)時(shí)代不贊成女孩讀書(shū)，但可見(jiàn)，女孩有了知識(shí)還是了得的，她用她的特立獨(dú)行書(shū)寫(xiě)了她令人唏噓的一生，令人感嘆的一生。這一紙花開(kāi)，可謂不悔的一生。
只是有花開(kāi)必有花落，一朵花的凋零、枯敗都只在一瞬間，生命的剪影轉(zhuǎn)瞬即逝�；蛟S，花的凋零看似是生命的終結(jié)，實(shí)則是另一種開(kāi)始，新的開(kāi)始，花也許會(huì)開(kāi)得更加繁密。
以夢(mèng)為馬，以筆為金，書(shū)寫(xiě)一紙花開(kāi)，奏響一曲盛世之歌。愿我們最終都能做到，寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落，望天外云卷云舒。
紙花開(kāi)了作文 篇36
很多時(shí)候不可言說(shuō)，比如某一年，某一天，某一個(gè)午后陽(yáng)光暗淡寂靜無(wú)聲的教室里，我回憶我的思考的心情。
那年，我們從陌生在到認(rèn)識(shí)再到深交，過(guò)去的，我知道自己無(wú)法挽回。因?yàn)槲乙褏捑肓�，因�(yàn)槲以跁r(shí)間的面前，我真的無(wú)能無(wú)力。從此一個(gè)人唱歌，一個(gè)人二，一個(gè)人傻，一個(gè)人哭。本以為這份友情會(huì)天長(zhǎng)地久，或�？菔癄�，但到最后，彼此的沉默說(shuō)明了一切。但它又變成了回憶，而那一路走過(guò)來(lái)的曾經(jīng)，竟會(huì)像夏日里帶著溫暖氣息的風(fēng)兒，不時(shí)的出現(xiàn)，又突然消失，留下眼角的溫?zé)岷蜐庥舻乃寄睢?/p>
我也知道我們彼此都受了傷，也許不能預(yù)期的生命小徑，總是這樣，種種意外的甜美，挫折，憂傷和恐懼在經(jīng)過(guò)的路旁等待�，F(xiàn)在我知道為什么人有兩個(gè)心房，因?yàn)橐粋�(gè)住著快樂(lè)，一個(gè)住著悲傷，快樂(lè)時(shí)不能太大聲，不然會(huì)吵醒身旁的悲傷。一夜雨疏風(fēng)驟，清晨推窗而望，看殘破的花兒在這枝頭獨(dú)自寂寞憂傷。
都說(shuō)蒲公英好，有漂亮的頭飾，有特別的翅膀而且媽媽不會(huì)阻止我遠(yuǎn)航，但蒲公英的自由也是不得已地自由，有誰(shuí)問(wèn)過(guò)它愿不愿意，喜不喜便就強(qiáng)行帶它飛翔。
命運(yùn)的齒輪在不停的運(yùn)轉(zhuǎn)，誰(shuí)也不知道以后會(huì)發(fā)生什么，只能不停地向前，向前，向前，僅此如此無(wú)力而已。當(dāng)一切偶然相聚才會(huì)顯得最后的結(jié)局，不對(duì)，不是偶然而是必然。有時(shí)我也想“躲進(jìn)小樓成一流，管他冬夏與春秋”。
終點(diǎn)是不可言喻的靜默，起點(diǎn)是無(wú)端莫名的`痛苦。有沒(méi)有那么一路風(fēng)可以吹散我的憂傷，有沒(méi)有那么一個(gè)人，可以默默的與我站在一起，說(shuō)“還有我”。
離別總是太匆匆，揮一揮手，他天邊云彩依舊，過(guò)客匆匆，不經(jīng)意間暮然回首才明白，而此時(shí)已曲終人散，落幕的掌聲余音在耳，舞臺(tái)上確實(shí)有自己獨(dú)對(duì)清秋。我不知道這一切是否也會(huì)像殘花一樣被雨打風(fēng)吹，零落，凐沒(méi)，了無(wú)痕跡。燕子回歸，天際陪伴著燦爛的落霞，遠(yuǎn)去的已經(jīng)消失在如水的眼睛，有一種隱隱心動(dòng)的心動(dòng)的心緒卻似乎依然縈繞在心頭不曾隨南燕歸去�；赝簦锸侨朔菤v歷，滿懷希翼吧記憶的點(diǎn)滴匯聚，誰(shuí)知道卻變成一幅野渡無(wú)人舟自橫，云歸天際，月隱林梢，只是不知道那不定的風(fēng)往哪里吹?
紙花開(kāi)了作文 篇37
你們見(jiàn)過(guò)紙樹(shù)開(kāi)花嗎？我可是親手做過(guò)呢！疫情期間媽媽給我買(mǎi)的小熊座實(shí)驗(yàn)套裝禮盒里就藏著神秘的紙樹(shù)開(kāi)花小實(shí)驗(yàn)，我特別高興，因?yàn)椴挥萌?shí)驗(yàn)館就能在家親手制作好看又好玩的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
當(dāng)我翻開(kāi)紙樹(shù)開(kāi)花小實(shí)驗(yàn)袋的時(shí)候我就很好奇，我?guī)е蓡?wèn)拆開(kāi)包裝袋，按照上面的說(shuō)明書(shū)就開(kāi)始動(dòng)手制作實(shí)驗(yàn)了，首先，我取出一個(gè)綠色的小碟子，接著拿出四塊紙板，把它按插口連接在一起，然后把拼好的樹(shù)放在綠色碟子里，最后倒入小袋子里的液體，使每個(gè)樹(shù)杈都能吸收到化學(xué)水，最后我便靜靜地等待著丑小鴨變身為美麗的白天鵝。這個(gè)過(guò)程太漫長(zhǎng)了，要是花全部開(kāi)完得24小時(shí)呢！
過(guò)了一會(huì)溶液全部滴到啦，綠色的小托盤(pán)里我覺(jué)得還有一些樹(shù)杈里沒(méi)有滴到的，我就用了一個(gè)小滴管吸一點(diǎn)溶液，滴到?jīng)]有侵濕的樹(shù)杈上，我首先把它放在書(shū)桌上仔細(xì)觀察，又等了一會(huì)兒，小樹(shù)的枝頭發(fā)出了白色的小芽，大概像芝麻那一樣大，就像樹(shù)上掛著的白色小鈴鐺似的，十分可愛(ài)，我高興的一蹦三尺高，就像兔子一樣活蹦亂跳。到了晚上我依依不舍的上床睡覺(jué)，期待明天早上它會(huì)開(kāi)得更茂盛，第二天一早，迫不及待的穿好衣服，來(lái)看我的小指樹(shù)開(kāi)花了沒(méi)？此時(shí)我大吃一驚，哇……它居然開(kāi)花啦！從樹(shù)上只有幾個(gè)白色的小芽，變成了滿樹(shù)五彩繽紛的花朵，每一列都有不同的顏色，第一列是粉色的，第二三列是黃色的，第四列卻成了綠色的，我興奮地跳起來(lái)，這真是指樹(shù)開(kāi)花呀！
看著這美麗的紙樹(shù)，一個(gè)疑問(wèn)浮上了我的心頭：“為什么紙樹(shù)會(huì)開(kāi)花呢？”帶著疑問(wèn)我上網(wǎng)查了一下，原來(lái)那神秘液體的主要成分是磷酸二氫鉀，當(dāng)紙樹(shù)浸入磷酸二氫鉀的化學(xué)水溶液后，水溶液借毛細(xì)現(xiàn)象在紙樹(shù)中快速上升，直達(dá)全棵樹(shù)，再由于枝末端水溶液先蒸發(fā)，出現(xiàn)結(jié)晶現(xiàn)象，事先在紙樹(shù)上涂抹的彩色顏料被晶體吸收，于是樹(shù)就開(kāi)滿了五顏六色的花朵。怎么樣啊，紙樹(shù)開(kāi)花是不是很神秘？明白了其中的科學(xué)道理，也就沒(méi)有什么可驚奇的了。
紙花開(kāi)了作文 篇38
今天，老師布置了一項(xiàng)做實(shí)驗(yàn)的任務(wù)。我做的實(shí)驗(yàn)叫做紙花盛開(kāi)。做這個(gè)實(shí)驗(yàn)首要準(zhǔn)備A4紙，剪刀，水，盤(pán)子。
首先，我用左手把A4紙輕輕地捏住，右手拿著剪刀，把紙剪成一朵美麗的花。再把水倒入盤(pán)子里，注意，水不要加得太少，要加到盤(pán)子的一半才能讓紙花盛開(kāi)。然后，將剪出的紙花的花瓣往里折，把它折成像一個(gè)未開(kāi)放的花就可以了。最后，把紙花放入水中——紙花在水中漂來(lái)漂去。就在我半信半疑的時(shí)候，紙花的花瓣展開(kāi)了！變成了一朵更加漂亮的花。
為什么紙花放入水中，花瓣就會(huì)展開(kāi)？原來(lái)，紙張的主要成分是纖維，纖維是吸水的。當(dāng)紙片接觸到水時(shí)，毛細(xì)作用會(huì)使水快速進(jìn)入紙張纖維的縫隙中，將紙浸濕，紙張纖維吸水膨脹，這會(huì)使折痕逐漸平展，制造”開(kāi)花“的效果。
我又用了別的紙?jiān)嚵嗽嚕捕汲晒α�。只是，有的開(kāi)花時(shí)間更長(zhǎng)，有的更短。也許這跟紙的厚度和材質(zhì)有關(guān)系。但是，衛(wèi)生紙放入水中就不能開(kāi)花，大概是因?yàn)樾l(wèi)生紙?zhí)×�，纖維的排列太松了。
生活中的很多現(xiàn)象，是不是都有科學(xué)道理在其中。我以后要多觀察，做更多的實(shí)驗(yàn)。
紙花開(kāi)了作文 篇39
他正在那里低頭躊躇不知所措。
他不知道該怎么把這個(gè)消息委婉的傳遞給他望子成龍的父母，終究又失敗了，上次考試失利時(shí)在父母面前信誓旦旦的承諾還依稀在耳前縈繞。他站起來(lái)，將通知書(shū)緊緊攥在手中，因?yàn)橛昧^(guò)大，深藍(lán)色的通知書(shū)緊緊皺在一堆。大步的邁向操場(chǎng)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的將通知書(shū)一點(diǎn)一點(diǎn)的撕碎，嘴角在不停呼吸，他用手用力的在空中劃了一道完美的弧線，只見(jiàn)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的紙花在空中飛舞，他心里緊的抽搐一下，險(xiǎn)些落淚。
無(wú)可避免的回到家中，他不知如何開(kāi)口，心里正猶豫著要不要索性將一切全盤(pán)托出然后又做出個(gè)令他們信服的承諾，連自己也信服的承諾，他下了決心。又終究放棄了，父母裝作若無(wú)其事的在客廳看電視，閑聊著一些考學(xué)的話題，他知道父母正在等著他的回答。他躡手躡腳的走出房間，雙手拳握著，故作鎮(zhèn)定的將所有分?jǐn)?shù)報(bào)給了父母，然后在正怒不可竭的父母面前迅速拉開(kāi)門(mén)，咚咚地跑下樓去。
他跑了很遠(yuǎn)，他從未跑得這么痛快過(guò)，呼吸著自由的空氣，無(wú)拘無(wú)束的奔跑，這一切使他好像又看見(jiàn)了自己無(wú)憂無(wú)慮在清晨陽(yáng)光里快樂(lè)奔跑的樣子，猛的回頭，發(fā)現(xiàn)身后是氣喘吁吁的父親，他的父親打了個(gè)手勢(shì)讓他跟著，他默默的跟在后面，一路上一言不發(fā)。沉重的回到家，再也不能忍受這種厚重的氣氛的他快步鎖上了房門(mén)，自己一個(gè)人放肆的大哭，高過(guò)了門(mén)外父母聲調(diào)越來(lái)越高的爭(zhēng)吵。
夢(mèng)境里是蔚藍(lán)的大海邊的一個(gè)孩子，看見(jiàn)夏天來(lái)了，那個(gè)小孩子手捧零散的貝殼，在海燕的翅影下落淚，看著夕陽(yáng)在海平面上光芒萬(wàn)丈，灑滿了整個(gè)夢(mèng)境。
醒來(lái)過(guò)后，一片荒涼。在清晨中慢慢享受陽(yáng)光，在夕陽(yáng)中感受著震撼。那晚發(fā)生了很多，夢(mèng)里發(fā)生了很多。
他開(kāi)始變得忙碌了，變得沒(méi)有時(shí)間去整理自己的思維，任由自己這樣下去，被父母期盼的目光鎖在書(shū)桌前。時(shí)刻提醒著自己，自己要父母滿意，無(wú)休止的滿意下去。失去自我的青春，無(wú)所謂的青春，外人看來(lái)沒(méi)有虛度光陰的青春，父母眼中熠熠生輝的青春。頻繁的參加各種補(bǔ)習(xí)班、將自己淹沒(méi)在題海之中苦苦掙扎、吃力的背下枯燥的化學(xué)式，書(shū)桌上的書(shū)開(kāi)始高過(guò)頭頂，眼鏡度數(shù)開(kāi)始往上攀、夜里沒(méi)有時(shí)間再去做夢(mèng)夢(mèng)到那個(gè)小孩。沒(méi)有夢(mèng)到那片大海，沒(méi)有夏天，只有人人趨之若鶩的黑色六月。
最終成績(jī)單下來(lái)了，他看了險(xiǎn)些落淚，又撕成碎片，用手劃出一個(gè)漂亮的弧度，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的紙花再度落下。他深深的望著遠(yuǎn)方，開(kāi)始奔跑，像那天晚上那樣不回頭的奔跑。跑到大海邊，撿起貝殼，抬頭仰望成群結(jié)隊(duì)的海燕飛過(guò)頭頂，他終究落淚了。
紙花開(kāi)了作文 篇40
在窗臺(tái)上，有兩盆花，一盆是美麗的紙花，另一盆則是鮮花。
平時(shí)，紙花總是能夠得到人們的贊美，而鮮花則被冷落到一旁，因此，紙花經(jīng)常嘲笑鮮花丑。一天早晨，突然下起了大雨，人們紛紛往家里跑，而紙花和鮮花仍然被放在窗臺(tái)上。
“哎呀!不要再下雨啦!”紙花大聲喊道。原來(lái)，由于長(zhǎng)時(shí)間下雨，紙花的花瓣已經(jīng)被打落了好幾瓣，而一旁的鮮花呢?它卻興奮極了，大聲說(shuō)道：“雨呀!盡情地下吧!”
終于，雨停了，鮮花綻開(kāi)了它原本的笑臉，而紙花呢?卻再也神氣不起來(lái)了，垂下了笑臉，慚愧極了。
人們見(jiàn)到窗臺(tái)上多出了一盆美麗的鮮花，紛紛來(lái)贊美它，全然忘記了一旁的紙花。
往往驕傲、嘲笑別人的人，都不會(huì)有好下場(chǎng)的!
紙花開(kāi)了作文 篇41
我的寒假生活很豐富，溜冰、看書(shū)、收集郵票……總之,這個(gè)寒假我過(guò)得很愉快,也學(xué)到了不少東西。但在眾多的活動(dòng)之中，我最喜歡的要數(shù)學(xué)剪紙了。
今年在表姐那里我學(xué)會(huì)了剪紙花。表姐剪得紙花課真漂亮！有方形的，有圓形的，還有許多其他的形狀。有的像菊花、有的像荷花、還有的像太陽(yáng)花，各種各樣，美麗極了。于是我便讓表姐教我剪紙花，表姐高興的答應(yīng)了。
表姐先教我裁了一張紅色的薄紙，我很奇怪問(wèn)表姐：“表姐，為什么要用紅色的紙呢？”表姐笑著說(shuō)；“因?yàn)榧t色代表著吉祥和喜慶�！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。表姐讓我將紙角對(duì)角的對(duì)折了三次，然后用剪刀剪形狀。我學(xué)著表姐的做法剪外形，再剪中間的花紋。我一會(huì)兒剪直線，一會(huì)兒剪弧線，沒(méi)多久我就剪好了。
我小心翼翼的吧紙花打開(kāi)，“��！”我不由得驚嘆，“多么美麗的紙花��！”我把美麗的紙花貼在我家的窗戶上，頓時(shí)，透明的玻璃便出現(xiàn)了紅色的紙花。開(kāi)心的看著自己剪的紙花，心里有說(shuō)不出的得意。
紙花開(kāi)了作文 篇42
時(shí)間過(guò)得好快呀。剛開(kāi)學(xué)，不知不覺(jué)國(guó)慶節(jié)就到了。我口頭上雖然說(shuō)太快了，但是心里還是恨不得國(guó)慶節(jié)馬上到來(lái)。盼啊盼啊，終于國(guó)慶節(jié)給我盼到了。
國(guó)慶節(jié)放了七天長(zhǎng)假，在這么長(zhǎng)的假期里，我該做些什么呢？第一天起床，我又想今天我該做什么。我左思右想，想到了可以做幾束紙花裝飾自己的房間。反正閑著也是閑著，花幾元錢(qián)也非常合算。
我拿了五元錢(qián)，走出家門(mén)來(lái)到街上，向一家專門(mén)買(mǎi)紙花的商店走去。來(lái)到那家商店，我說(shuō)：“老闆，我自己想做些紙花，你賣給我?guī)讖埣�，教我做花，好嗎？”他答�?yīng)了，而且熱情地教我做紙花。
我學(xué)會(huì)了做紙花，就向他買(mǎi)了五張不同顏色的紙回家去了。
回到家里，我來(lái)到床前躺下，因?yàn)槲姨吲d了。這能合我的心意，我可以做許多紙花了。而且，我想要什么形狀什么顏色的花，就可以得到它們。
我開(kāi)始折了。開(kāi)始，我對(duì)折紙花還不熟悉。我折得既慢又不象樣。后來(lái)，我越折越好，越折越快。我折了好幾束紙花。后來(lái)的幾束紙花簡(jiǎn)直跟真的一樣，十分逼真。我把折好的幾束紙花放在桌子上。我想只要有人進(jìn)我的房間，一定會(huì)看到這些紙花的，一定會(huì)稱贊我的，一定會(huì)讓我感到舒服的。
我整理好房間就走出去玩了。
紙花開(kāi)了作文 篇43
一天下午的綜合實(shí)踐課，老師教我們做紙花。
我先拿出一張彩色紙，剪下四條1。5厘米寬的小紙條。再把它們一一對(duì)折，并沿著對(duì)折線剪下來(lái)。然后把它們一一圈成八個(gè)圓形。接著，把那八個(gè)圓中的七個(gè)圓里的其中一個(gè)角往里一凹，就變成七個(gè)愛(ài)心型的花瓣了。然后再剪兩條1。5厘米寬的小紙條，接著拿出一條小紙條，對(duì)折一下，就成了一根碧綠碧綠的花枝。然后再把另外一條小紙條對(duì)折，再沿對(duì)折線剪下來(lái)，圈成兩個(gè)圓形，就成了兩片蔥綠蔥綠的葉子。最后把它們粘在一起，一朵美麗的紙花就誕生了。
同學(xué)們做的花有各種各樣的形態(tài)。有的吹起紅色的“喇叭”、有的撐開(kāi)藍(lán)色的“小傘”、有的吐出粉嫩的“舌頭”、有的甩出金燦燦的“絲絨”，還有的咧開(kāi)紅紅的“嘴唇”，仿佛要唱一支動(dòng)人的歌曲。
我突發(fā)奇想，同學(xué)們做的紙花可以一年四季百花齊放、爭(zhēng)奇斗艷，來(lái)點(diǎn)綴我們的生活。
這時(shí)，我聽(tīng)到窗外比平日更多、更動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)叫聲，也許是他們把我們?nèi)陌嗫闯闪艘粋�(gè)美麗的大花壇。不停地嘰嘰喳喳，好像在傳播一個(gè)好消息：我們又多了一個(gè)美麗的花園！
紙花開(kāi)了作文 篇44
有些小動(dòng)物的活動(dòng)是天氣變化的征兆，像螞蟻搬家、蜻蜓低飛等就知道天要下雨了。不光動(dòng)物能預(yù)報(bào)天氣變化，植物也有預(yù)報(bào)天氣變化的功能，比如含羞草葉子合攏要下雨等。不光生物能預(yù)報(bào)天氣，連紙花也學(xué)著報(bào)天氣呢。
可是，紙花是怎么報(bào)天氣的呢？中午，我和媽媽做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。我先準(zhǔn)備好一張紅紙、一杯濃鹽水、一個(gè)花盆。我和媽媽一起合作，用紅紙做了一朵小花。接著，我在花瓣上涂上濃鹽水，把紙花插在花盆里，放到陽(yáng)臺(tái)上，等待紙花的變化。
下午，晴空萬(wàn)里，我上完課回家，仔細(xì)觀察紙花，發(fā)現(xiàn)花瓣的顏色變淺了，我做好了記錄。
第二天，天氣變成陰轉(zhuǎn)雨，我又仔細(xì)觀察紙花，發(fā)現(xiàn)紙花的顏色變深了。這是為什么呢？原來(lái)，鹽容易吸水，在陰雨天，空氣中的水蒸氣含量多，紙花上的鹽吸收的水分也多，因此紙花的顏色變深了；而在晴天，空氣中的水蒸氣含量少，紙花上的鹽吸收不到水分，顏色自然就變淺了。
紙花開(kāi)了作文 篇45
今天，老師教我們剪了最簡(jiǎn)單的紙花，只需要一把剪刀，一張紙和一支自動(dòng)鉛筆。
剪紙花開(kāi)始了，把白紙對(duì)折一次，再以折線為中心，畫(huà)半朵花，三片花瓣，半條花莖，一片葉子，還在花瓣中間畫(huà)了半個(gè)圓。沿著我畫(huà)的線剪，剪好展開(kāi)一看，一朵完整美麗的花就映入了我的眼簾：六片圓圓的花瓣兒，一條細(xì)長(zhǎng)的花莖，兩片尖尖的葉子，一個(gè)圓圓的花蕊。
接著，老師說(shuō)：“如果把紙對(duì)折兩次，剪出的花會(huì)是什么樣的呢？”于是我們又開(kāi)始剪，我剪出了兩朵一模一樣連在一起的花，它們像手拉著手在一起跳舞的小姑娘。
老師看到我們剪的花如此美麗，又說(shuō)：“加入把紙對(duì)折三次，結(jié)果又會(huì)是什么呢？”大家又開(kāi)始忙碌起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，有一些同學(xué)已經(jīng)剪完了，居然剪出了四朵連在一起的花。同學(xué)們剪的紙花各種各樣，有白色、黃色、藍(lán)色、綠色……有單朵的、有雙朵的、有好幾朵連在一起的，真好看。我也不甘示弱，飛快地剪，但還是沒(méi)有剪成四朵連在一起的紙花。
看著我們自己剪的紙花如此好看，我心里喜滋滋的。心想：只有勤動(dòng)手、多思考，才能剪出更多樣子的紙花。
紙花開(kāi)了作文 篇46
暑假里，我在表姐家住了幾個(gè)星期。在那兒，我跟表姐學(xué)會(huì)了剪紙花。想起來(lái)，還真有意思呢!
我表姐的紙花剪得可好呢！形狀各異：有三角形的，有正方形的，有菱形的，有橢圓形的……樣子不同：有荷花待放，有菊花盛開(kāi)，有金雞報(bào)曉，還有嫦娥奔月，這一幅幅活龍活現(xiàn)的紙花，真讓人愛(ài)不釋手。
看到這些美麗的紙花，我的手癢癢的。我對(duì)表姐說(shuō)：“姐姐，你教我剪紙花吧！”姐姐看我真心想學(xué)，就爽快地答應(yīng)我了。
表姐現(xiàn)教我裁一張正方形的薄紙，再對(duì)角地將紙折三次，然后就開(kāi)始用剪刀剪了。起初，我做得還蠻順利，后來(lái)，因?yàn)槲壹艨谔L(zhǎng)了，一下子就把旁邊的花紋剪斷了。紙花沒(méi)剪成，我急得快哭出來(lái)了，愁眉苦臉的望著表姐�！皼](méi)有失敗，哪來(lái)成功。來(lái)，再試一次！”表姐微笑著對(duì)我說(shuō)。我點(diǎn)點(diǎn)頭。
在表姐的鼓勵(lì)下，我又裁了一張紙，心想：這回可一定仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真地剪。我重新學(xué)表姐的做法，先剪外形，再剪中間的花紋。我用剪刀一會(huì)兒剪直線，一會(huì)兒剪弧線……我專心地剪著每一刀，生怕把它又剪斷了。我剪好了，小心翼翼地把紙花打開(kāi)，“啊，多么美麗的紙花！”
雖然我剪的沒(méi)表姐那么好，但我學(xué)會(huì)了剪紙花。后來(lái)，我又剪了各式各樣的紙花，而且沒(méi)有重復(fù)的。
紙花開(kāi)了作文 篇47
老師讓我們準(zhǔn)備了幾樣?xùn)|西：一支筆、一張白紙、一盒水彩筆、一把剪刀。開(kāi)始做了，先在白紙上畫(huà)一個(gè)圓，在圓周圍畫(huà)了六個(gè)花瓣，然后把花瓣涂上自己喜歡的顏色，我把花瓣涂成了彩色，還取了一個(gè)名字叫“童年之花”，接著我拿著小剪刀小心翼翼地沿著邊緣把花剪下來(lái)了，最后把花瓣一一往里折。
老師讓我們把花放進(jìn)水盆里，有的紙花漸漸開(kāi)放，同學(xué)高興得直拍手，有的紙花像害羞的小姑娘一直背對(duì)著我們，還有的紙花像要去水底找寶藏一樣往下沉。過(guò)了一會(huì)兒，水像煙花一樣變得五顏六色。
這真是一節(jié)難忘的課！
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