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贈人玫瑰手有余香作文（精選55篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑目梢藻憻捨覀兊莫毺幜�(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的贈人玫瑰手有余香作文，歡迎閱讀與收藏。
贈人玫瑰手有余香作文 篇1
愛，是人類最美好的情感；愛，使人間充滿溫暖。人間處處有真情，真情時時暖人心。
生活中，你可能接受過別人的幫助，也可能幫助過別人。
記得我上幼兒園中班時，班里有一個小朋友得了白血病，因為那個小朋友家庭條件不好，幼兒園為她舉行了捐款活動。大家你捐5元我捐10元，每個小朋友都積極參加了。我問爸爸要錢，爸爸說明天我?guī)闳ゾ璋�。第二天，爸爸拿�?080元錢交給班主任，班主任問爸爸："怎么這么多呀？真的'這么多嗎？"爸爸回答道："人家這點錢是為了救孩子一命，而這些錢對我們的孩子來說只是少走幾次超市而已，孩子健康比什么都重要。"后來，園長邀請媽媽一起去蘇州兒童醫(yī)院看望那個小朋友，媽媽又買了一個很大的蛋糕，化了一天的時間陪伴，祝愿那個小朋友早日康復(fù)。
這件事我印象很深刻，那時還不懂事，只聽爸爸說少走幾次超市就不高興了，要把錢拿回來。爸爸跟我說："別人有困難，我們能幫助的就要幫助，人和人之間如果缺少幫助就缺少愛，沒有愛的生活是不快樂的。
我忘了爸爸當(dāng)時還說了些什么，長大之后才慢慢體會到幫助別人后的那種快樂，這應(yīng)該就是“贈人玫瑰，手有余香”吧。
贈人玫瑰手有余香作文 篇2
贈人玫瑰，手留余香
贈人玫瑰，手留余香。
這句名言很普通很普通，但它卻在無數(shù)人的心中點亮了一盞愛心之燈。
記得那是一個陽光明媚的下午，我正在素描班上課，我舞動的鉛筆，臨摹的圖畫，好不自在�！鞍パ�，我的鉛筆呢？怎么不見了？”一個稚嫩清脆的聲音在我耳邊響起，我回頭一看，原來是一位小女孩掉了鉛筆，正在急轟轟的尋找呢！ 白湛小臉上的五官都有些扭曲，硬生生破壞了這美感。哎！不帶鉛筆就來畫畫，愿你能承受得住老師的`“雷霆之怒”吧！
小女孩找著找著，眼眶也漸漸微紅，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)， 我有些于心不忍，想拿出鉛筆借給她，可轉(zhuǎn)念一想，帶的筆只有 幾只，萬一我不夠用了怎么辦？我糾結(jié)不已。
“贈人玫瑰，手留余香。助人為樂何嘗不是一件好事呢，有時只有付出了才會得到回報。”一個清爽的聲音在我腦海中出現(xiàn)，這一行字也深深洛印在我心中。漸漸的我好像明白了些什么：我們要學(xué)會幫助他人，因為贈人玫瑰，手留余香。
我伸出手遞給她一支4b鉛筆，她滿臉驚訝：一個陌生人居然會幫助她。隨后驚訝被取而代之，臉上只剩下那甜甜的笑容，我不禁看呆了，整個人都竟然在這槐蜜一般的笑容里，無法拔出。我的靈魂似乎是得到升華，我的心靈似乎得到了慰籍。
幫助人的感覺真好！
贈人玫瑰，手留余香。這句名言已經(jīng)在我心中留下一道深深的痕跡，令我永遠(yuǎn)喜歡著她，令我明白了，助人為樂的意義。
贈人玫瑰手有余香作文 篇3
曾經(jīng)聽說過這樣一個美麗的故事。有一串葡萄，他原來是一個農(nóng)夫，送給修道院的看門人，農(nóng)夫?qū)撮T人說:“兄弟，感謝每次來到修道院時，你對我的關(guān)照�！笨撮T人說:“謝謝你的葡萄，我把它送給一個終日什么也不愿意吃的病人。”而他又把葡萄送給了為她傾注心血的護(hù)士。護(hù)士則給予了為大家操勞的看門人�？撮T人覺得再不能讓葡萄兜圈子了。于是他毫不猶豫的吃起了這串情意濃濃的葡萄，格外甜美。這個故事在我年幼的心靈里生根發(fā)芽，使得了我懂的了付出則有收獲。使我的心胸變得博大。
其實，從我們出生的那一刻起，我們就沐浴著他人的給予。當(dāng)我們還是小小的嬰兒時，媽媽用甜美的乳汁哺育著我們，是母親用她無私的'愛滋潤著我們，泡泡般絢麗多彩的童年。鄰居老爺爺用美麗的童話故事，點綴了我美好的記憶，是老爺爺用他的溫暖伴我走過童年時光。
踏進(jìn)校園，老師的呵護(hù)，同學(xué)的關(guān)懷伴著書香縈繞著我們。當(dāng)別人給予我們的愛事，我們的心里涌入一縷燦爛陽光與他們的內(nèi)心一樣，總是閃爍著豐富的光芒。伴著愛和感激，我們也開始把事物給予別人。
機(jī)遇，讓我們的心情無比舒暢，給予使我們的內(nèi)心無比通透。扶得是一種滿足，給予是一種快樂。
正如那串葡萄給我們的啟示:將芬芳贈送別人，手上留下淡淡的幽香；將快樂傳遞給別人，心中會感到幸福，猶如那句諺語——送人玫瑰，手有余香。
贈人玫瑰手有余香作文 篇4
“贈人玫瑰，手有余香”是一句家喻戶曉的諺語，意思是說一件很平凡微小的事情，哪怕如同贈人一支玫瑰般微不足道，但它帶來的溫馨與幸福都會在贈花人和收花人的心底慢慢升騰、彌漫、覆蓋。
記得有一次，我和哥哥出去玩，在回家的路上，看見一個老婆婆背對著我坐在地上，在那里喊：“來人啊，救救我吧！”我聽出了她的聲音，好像是姑婆，于是我對哥哥說：“哥哥，那個人好像是姑婆啊，我們??”“快�。 备绺邕�沒等我說完就跑了過去。姑婆看見了我們，說：“是你們啊快來幫幫我，我腳被摔傷了，走不動了，快扶我去醫(yī)院吧！”我和哥哥一起扶起姑婆，我對她說：“姑婆，您沒事吧！嚴(yán)不嚴(yán)重啊，你一定摔疼了吧！”“這個土坑真是討厭，害得我摔得這么疼！”姑婆生氣的說。我和哥哥把姑婆送到醫(yī)院后，沒過多久就把姑婆送回家了。
其實，在我們身邊這種好人好事還有很多，比如說：同學(xué)在考試的.時候，忘了帶橡皮擦，就悄悄借給他；在教室里撿到一元錢，就交給老師；見到樓梯上有垃圾，就把它撿起來，扔進(jìn)垃圾桶里??
贈人玫瑰，手有余香，如果人人都做到這一點，那么人世間將變成美好的仙境，讓我們一起努力吧！有愛才有陽光，有陽光才有生命，有生命才有幸福！每個人就像一張大網(wǎng)，我連著你，你連著我，幫助了別人，別人才會幫助你。
贈人玫瑰手有余香作文 篇5
很多人都說我助人為樂，我的爸爸媽媽，我的好朋友，同學(xué)們，包括一些我素不相識的陌生人都說我是一個助人為樂的好孩子，下面就來說說我是怎樣助人為樂的。
那時是在外婆家，外婆家的老房子還沒有拆遷，是那種兩層樓房。外婆和媽媽在樓下洗菜，哥哥沒來，沒人陪我玩，覺得好無聊啊，就對媽媽說：無聊死了!我能上樓看會電視嗎?好吧，待會吃飯的時候叫你，但是在樓上不要隨便動什么東西啊!知道了!說完，我就飛快的跑上樓去。
走到窗戶旁，只聽到啪的一聲，我以為有人和我一樣無聊，在折樹枝玩呢，我就往那看了一眼，真是不看不知道，一看嚇一跳啊!原來是一個比我小幾歲的小朋友在騎自行車，突然摔了一跤，自行車倒在了小朋友身上，壓在底下的小朋友起不來了，急的`哭了起來。我以跑步最快的速度跑下樓去，媽媽問我：干嘛去啊?哎喲，等會再告訴你。我又像背上背了個火箭背包一樣，飛快的沖過去，立馬把他扶起來，邊幫他拍去灰塵邊問：沒事吧?沒事，哥哥謝謝你。不用謝，下次騎慢點，小心點。嗯。說完他便騎著自行車走了。我回去把事情跟媽媽說了，媽媽夸我是個助人為樂的好孩子，說給我多做點好吃的，哈哈!
看我是多么樂于助人，贈人玫瑰手有余香，我們的一個舉手之勞卻能夠換回別人的真心感謝，有何樂不為呢？
贈人玫瑰手有余香作文 篇6
那是一個星期六，媽媽帶著我準(zhǔn)備坐公交車去上書法培訓(xùn)班。汽車終于到站了，我們上車后，發(fā)現(xiàn)只剩最后一排的一個座位了，媽媽堅持要我坐下，我只好坐下了。
車子很快又在下一站停了下來，一些乘客擁擠著上了車，一位阿姨抱著一個小孩子也上車了，只見她一只手緊緊地抱著孩子，另一只手死死地抓住鐵桿。車子啟動了，她的身體隨著車子搖來搖去，司機(jī)一剎車，阿姨晃動得更厲害了，孩子都快要抱不住了�？粗�，我心里暗暗地想，前面哪位好心人快讓個座位給阿姨吧！過了一會兒，見周圍沒動靜，我不忍心看了，剛想開口叫阿姨過來坐，可離得那么遠(yuǎn)，車上那么多人，又覺得不好意思，怎么辦呢？我看著阿姨吃力地站著，心里像壓著一塊沉甸甸的大石頭，有些喘不過氣來，真是如坐針氈。
媽媽好像看透了我的心思，她拍拍我的肩膀，用鼓勵的目光望著我。這時，汽車正好停下了，我鼓足勇氣，擠過人群，拉拉阿姨的衣角，輕輕地說：“阿姨，到后面去坐吧！”阿姨笑瞇瞇地來到我的座位坐下了，她非常感激，連聲說：“小朋友，謝謝你！謝謝你！”聽得我臉都紅了。周圍的.人用贊許的目光望著我，寶寶也笑了，似乎也在感謝我呢！
我站在阿姨的旁邊，一手扶著鐵桿，一手拉著媽媽的手，心里很踏實，很輕松，很快樂！
贈人玫瑰手有余香作文 篇7
溫暖，是在煩躁的時候送上一杯涼茶；溫暖，是在難過的時候送上一句安慰；溫暖，是在感冒的時候給我披上一件外套。而我，就喜歡用自己的真心去溫暖他人。
記得在一個風(fēng)和日麗的早晨，我們正在認(rèn)認(rèn)真真地早讀。突然，老師從外面走進(jìn)來說：“我們今天考期中考試”。同學(xué)們聽到這個消息，仿佛雷陣耳鳴，兩眼冒金星。心想：“怎么就考試��？我們都沒有復(fù)習(xí)好。”可是手里已經(jīng)拿著一張試卷，同學(xué)們也只能硬著頭皮寫了。忽然我的同桌碰了我一下，把我試卷弄破了。我轉(zhuǎn)頭問道：“你為什么碰我？”他答道：“借我一支鉛筆，好嗎？”“好吧！”我小聲回答。便從文具盒里拿出一支鉛筆借給了他。下課之后他感謝了我，我心里也美滋滋的。
還有一次，老師讓我們在一節(jié)的時間里把語文第1課至第17課的詞語全部抄寫一遍，當(dāng)時我們聽了這個消息就“蔫拉”，一個個都垂頭喪氣的。心想：“老師是不是瘋了，還讓不讓我們活了？這么多！”大家都不想抄，可是不抄下場比這個更慘，大家都知道，所以都不情愿的.抄著。突然一只手伸過來，說：“借我一本抄寫本，我明天就還給你，可以嗎？”我又伸出這雙溫暖的小手，從書包中拿出一本抄寫本遞給了她。
這就是我，一個喜歡用自己的真心去溫暖他人的我。從這些事件更讓我明白：“只要自己伸出一雙熱情的小手，不管是大事還是小事，都能獲得一份意想不到的回報。”
贈人玫瑰手有余香作文 篇8
在我的成長過程中，有許許多多的人給我留下了深刻的印象，但留在我心中印象最深刻的就是我的鄰居——一位盲人老奶奶。
記得那是發(fā)生在去年暑假的一天，媽媽帶我去交電費。井然有序的隊伍中，我發(fā)現(xiàn)鄰居盲人老奶奶， 她并沒有因為自己的特殊而插隊。排到她的時候，她拄著拐杖，摸索著走向柜臺。顫抖著從口袋里摸出一個小布包，輕輕地遞給工作人員，和藹地說“您好！同志。我想在家門口裝一盞路燈，這是我所有的積蓄，麻煩您了，電費、手續(xù)費都在里面，您看夠不夠？”“可是，您......？”工作人員困惑不解，他知道這是一位盲人老奶奶。
“對，我是一個盲人，用不著什么路燈，但我坐在屋里的'時候，經(jīng)常聽到夜里行人摔倒的聲音，那時我心就很忐忑不安。我想用我自己的能力幫忙裝一盞路燈，照亮夜里走路的人們�！崩夏棠桃荒槗�(dān)憂地說。工作人員驚呆了。
等工作人員回過神來，盲人老奶奶已經(jīng)拄著拐林漸漸遠(yuǎn)去，陽光照著她的背影，看著老奶奶遠(yuǎn)去，周圍的一切都變得溫暖。
盲人老奶奶雖不能看到陽光，卻擁有了滿心的陽光。 她為他人著想的精神給我留下深刻的印象。
贈人玫瑰手有余香作文 篇9
為了響應(yīng)“學(xué)校、家庭、社會有效資源，讓學(xué)生在活動中體驗成長”，學(xué)校組織了雛鷹假日小隊，我很榮幸地被選入?yún)⒓与r鷹假日小隊，并成為小隊長。當(dāng)隊長自然要有領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范和領(lǐng)導(dǎo)才能，我立即想起了一個“金點子”――組織大家掃雪。
喲！雪可真厚呀！我們掃得很吃力，才掃幾下，我就累了�？墒腔仡^看看其他隊員，他們正干得熱火朝天，我有些不好意思，隊長可應(yīng)該起到帶頭作用，于著我毫不猶豫地認(rèn)真掃起來。加油！加油！我在心里默默為自己加油。一堆雪、一堆雪……過了一會兒，我才想起自己忘帶手套了！可能是做好事做得心里暖烘烘吧，我看著凍得通紅的手，再看看一堆堆“小雪山”，心里覺得還是很值得！
通過雛鷹假日小隊，我們在假期參與到社會活動中，在幫助他人、幫助社會的的同時感覺到了雷鋒叔叔幫助別人時心里美滋滋的'成就感。正所謂“一分耕耘和，一分收獲�！彪m然我們付出了滴滴汗水，但是這給社區(qū)的人們帶來了便利！一句諺語說得好“贈人玫瑰，手有余香�！笔茄�，幫助別人是件非�？鞓返氖�！隨著更多的加入到雛鷹假日小隊，我也越來越高興，因為只有人人都有助人為樂的良好品質(zhì)，世界才會變得更加美好！更加幸福。
正是有了雛鷹假日小隊，才會讓我們的假期生活變得豐富多彩，才能在生活中體驗不一樣的教育。雖然這只是一個小小的實踐活動，但讓我們受益匪淺、終身難忘！
贈人玫瑰手有余香作文 篇10
記得在一則新聞報道節(jié)目上，我看見一個六歲女童因為不聽奶奶的勸告，跑到馬路上去玩，一輛汽車打著喇叭開過來，小女孩嚇的不知所措。這時，馬路對面一位青年男子以迅雷不及掩耳的速度跑向小女孩，順手將她抱起，輕輕一躍，抱著女孩一起倒在了人行道上。這一刻，我想：他真好。
這時，小女孩哭著跑向奶奶，承諾以后再也不這樣了，然后跑向年輕人，把一盒巧克力塞在了年輕人懷里，跪在那里哭哭啼啼。
圍觀的路人馬上打了120，男子很快被送進(jìn)了醫(yī)院，等了幾天，他終于清醒過來。來自全國各地的記者都來采訪他。
“您有什么想說的'嗎？”
“當(dāng)時一陣頭暈?zāi)垦�，我就昏過去了�！�
“那一刻，您怎么想的？”
“那車子快接近她的時候，如果我抱不到那女孩，說不定她早就被壓成肉餅了呢！”他笑著說。
學(xué)學(xué)榜樣吧，這“馬路上的‘無名’英雄”懂得舍己為人，小女孩懂得感恩，這都值得我們學(xué)習(xí)。做什么事都要為別人著想，別人如果牽引你走向文明、公正的道路，下次一定要幫助別人。
所謂“予人玫瑰，手有余香�！本褪沁@個道理��！只要我們走上了正義的階梯，壞人就不會再出現(xiàn)。
贈人玫瑰手有余香作文 篇11
一天，陽光明媚，萬里無云，天上的小鳥嘰嘰喳喳地叫個不停，似乎在熱情地不知疲倦地聊天。這樣的好天氣怎么可以放過呢？于是，明明就推著車，帶著自己的`弟弟一起去公園玩。
在路上，明明看見了一位白發(fā)蒼蒼的老爺背著一個看起來比他還重的大袋子在慢慢前行。身為少先隊員的明明怎么能不伸出援手幫忙呢？于是，明明急急忙忙地跑到弟弟的身邊和弟弟商量了起來。經(jīng)過明明一番苦口婆心地勸說，弟弟終于同意把自己的小車讓給這位汗流浹背的老爺爺。明明十分高興，他拉著小車向老爺爺跑去，說道：“老爺爺，我來幫你運(yùn)這個沉甸甸的大袋子吧！”但出乎意料，老爺爺似乎不想讓這兩位孩子累著，連連拒絕他們的好意。最后，在明明的熱情堅持下，終于同意讓他們幫他。見狀，明明連忙跑到前面拉車，弟弟則在后面推。兩人一邊拉，一邊氣喘吁吁地走著。就這樣，兩人費了九牛二虎之力終于把車?yán)綘敔敿摇＠蠣敔斶B聲道謝，剛要從自家冰箱拿出兩根冰棍要獎勵他們，明明卻說：“不用了，這是我們應(yīng)該做的。”說完就急急忙忙地走了。
雖然他們倆的公園沒去成，但心里卻十分高興，比去了公園還要高興，或許就是“贈人玫瑰，手有余香”的含義吧！
贈人玫瑰手有余香作文 篇12
贈人玫瑰，手有余香，是電視里一個公益廣告，廣告很溫馨，主題是關(guān)愛他人的。我很喜歡這個畫面。
有一次，我在學(xué)校扶起了一不小心摔倒的一年級小男孩。扶完他向我說謝謝，我就走了，不過，我覺得像春風(fēng)拂面一般，心情很愉悅，幫助到別人是很快樂的事情，這不就是贈人玫瑰，手有余香嗎？我扶了小男孩，雖是舉手之勞的小事，我心中有非常大的喜悅，善良的'種子在我心中發(fā)芽，而且感覺是那么美好我的心情愉悅了，這一天做事情非常的順利，學(xué)習(xí)也是很輕松的。
那么我們在生活中是不是也要做到贈人玫瑰，手有余香呢？大家共同幫助一些需要幫助的人，你們的心里也會像春風(fēng)拂過，很美好。就像我扶起小男孩兒一樣，心里很高興。
那么我們應(yīng)該怎樣做到呢？請記住要真誠善良。幫助學(xué)校和外面摔倒的人，或是幫別人找一些東西，別人謝謝你，你也會覺得手有余香，心里舒暢，所以我們應(yīng)該做到能幫助別人的時候盡量幫助別人，。
生活在人世上，讓我們多一些愛心，多一些關(guān)愛，讓那些需要得到關(guān)愛的人們?nèi)ジ惺芤幌律鐣臏嘏�，你幫助了別人，自己也會覺得生活很美好，對自己也會有所裨益的。
贈人玫瑰手有余香作文 篇13
在我上三年級的時候曾幫助過一位老爺爺。
那天，爸爸帶我坐火車去合肥時，在火車站里見到了一位眼盲的乞丐老爺爺，那老爺爺被一個看起來差不多上一年級的學(xué)生欺負(fù)，只見那個不良學(xué)生把一根從地上撿的煙頭放在一杯空的礦泉水瓶里，還把那杯空礦泉水瓶里灌上自來水。
眼看水就快到老爺爺嘴邊了，我不管三七二十一，一個箭步?jīng)_了上去，一腳把那杯水踢飛了。（那時是在外面的空曠地，一般沒有人和車。）那個男孩沖我大叫道：“你是誰？為什么壞我好事？”我沒有說話，只是撿起那杯還剩一點被我踢飛的水，對那個男孩說：“這樣的水，只有你這種人才適合喝吧！”那個男孩臉上一陣紅一陣紫的，沮喪地走開了。
我回到了爸爸身邊，從包里找了一個“鐵罐”和一張一百元的紙幣，放到老人面前，爸爸見了直夸我說：“你真是個有愛心的'孩子。”
“贈人玫瑰，手有余香。”這句話說的不就是幫助別人的精神嗎？如果世界上人人都有這種精神，這世界就將成為美好的人間！
贈人玫瑰手有余香作文 篇14
平日的一天，陽光格外明媚，小草格外茂盛，花朵格外鮮艷，因為在那條小路上，我和姥姥幫助了兩個人。
一天，我和姥姥在家閑得無聊，便商量著出去玩一圈，我當(dāng)然愿意，最后決定去達(dá)活泉公園玩。
我們走出家門，姥姥騎著電動車帶著我，向達(dá)活泉公園走。一路上，我看到陽光格外明媚，花朵格外鮮艷，他們都在對我微笑，與我打招呼，一切都很美好。
到了達(dá)活泉門口，姥姥便對我說：“那里有兩個人在推車子，可能是車子壞了吧�！蔽翼樦牙咽种傅�.方向望去，一看，那里凹凸不平，而且昨天還剛下過雨，所以顯得泥濘不堪。有一個女人和一個小孩子在那里推車子，汗如雨下。我應(yīng)了一聲，姥姥便向那里開去，到了那里，姥姥問他們是不是車子壞了，他說是車子卡到下面了，聽后我和姥姥使勁渾身解數(shù)的往外推，我們汗如雨下，可是還是推不出來。我就向路人求助，可是沒有人愿意幫助我們，我想起了以前在書上看的“杠桿原理”，我就向里面的一個工作人員接了一把鐵鍬，我拿著鐵鍬往外面一翹，他們往前面一推，車子便穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)某鰜砹恕?/p>
他們向我們道謝后，便走了。我和姥姥也覺得這樣做很好，因為不僅幫助了別人，也快樂了自己。
贈人玫瑰手有余香作文 篇15
那是放學(xué)的時候，我看見了一個小女孩，她站在那一動不動。看上去很急的樣子，我勇敢地走到她的跟前，問：“你怎么不回家呀？”小女孩說：“我的補(bǔ)習(xí)書包忘在教室里了�！蔽覇枺骸澳愕�.班級在幾樓？是幾年級的？”她說：“在三樓，四年級（3）班。”我跑到了三樓，看了看，找到了四年級教室。我往那里跑去，又找了找班級牌，找到了四年級（3）班。我跑進(jìn)四年級（3）班的教室里，發(fā)現(xiàn)了一個桌子上放著一個書包。我心里一陣歡喜，迅速拿到書包便從三樓跑到了一樓，此時，心里怦怦直跳，都快累死我了。我把書包送到小女孩手里，小女孩說：“謝謝你，大哥哥�！蔽议_心地邁著輕盈的腳步回家了。
我到了家門口，看見了媽媽。媽媽說：“你跑哪里去了？怎么回來這么晚？”我說：“我?guī)椭艘粋�小孩拿書包了，所以才這么晚才回來�！眿寢屆嗣业念^說：“好孩子，我希望你永遠(yuǎn)都能做好事�！�
雖然我非常累，但是我很高興。這件事也讓我明白了一個道理：贈人玫瑰，手有余香。
贈人玫瑰手有余香作文 篇16
記得，這是發(fā)生在小學(xué)三年級的事。
有一次，我有一個同學(xué)在大課間把沙包扔到了告示欄上。他用樹枝鉤，鉤不下來，用繩子也打不下來，他幾乎絕望了。這時，我看到了，就找來一個小個子同學(xué)和幾個身材高大的同學(xué)一起幫他。
我是這樣想的.：我們先把小個子推上去，讓他拿沙包。說干就干，我記得沙包沒拿下來時，那個同學(xué)的臉色不太開心。我去問問才得知這個沙包對他來說非常寶貴。這是生日那天，他最好的朋友送給他的，現(xiàn)在他的朋友去外地了，他們不能見面了，所以這個沙包也是他們之間的友誼見證。
我們嘗試了好幾次都失敗了，就當(dāng)我們想放棄時，希望又出現(xiàn)在我們眼前，那個被推上去的同學(xué)看見了沙包，并說：“這次我拿樹枝上去，我把沙包打下去你們接住�！蔽覀円煌f：“好�！蔽艺f：“那我來接，你們推，他打。”
我們剛拿到沙包，校長跑來了說：“你們怎么回事？不知道這樣很危險嗎？�。∧銈兟牭�?jīng)]有？”我們連忙答應(yīng)：“聽到了，我們下次不敢了�！�
我們被訓(xùn)了一頓，但是我們不會難過，還非常開心呢！果然“贈人玫瑰，手有余香”。
贈人玫瑰手有余香作文 篇17
一天，天高云淡，風(fēng)和日麗，小鳥在樹上唱起歡樂的歌。
媽媽讓我拿著錢到超市買三塊錢的面條。我答應(yīng)后，就像小鳥一樣來到了超市，買好之后，提著面條回家。走在回家的路上，我看到一個穿白色襯衫的老爺爺，年紀(jì)將近七八十了，右手提著一個大麻袋，里面鼓鼓的，很吃力的樣子。左手還牽著一個三四歲的小朋友走在路上。
我想：我該不該幫他呢？我猶豫了一會兒，便大步走過去對老爺爺說：“老爺爺，您好，您這要去哪兒？”“回家�！崩蠣敔敾卮鸬��！澳疫h(yuǎn)嗎？”老爺爺說：“有一段距離�！薄澳俏襾韼湍徇@個麻袋�！蔽艺f�！澳嵌嗖缓靡馑�！”老爺爺回答道�！皼]事�！蔽艺f。
我把面條袋系在手脖上，提著麻袋跟著老爺爺走到他家，把麻袋放在他家的.地上。老爺爺連忙說道：“等一下，你先別走。”說完，就從麻袋里拿了一個小白瓜，放在我手里，對我說：“真是太謝謝你了，你真是一個有愛心的小朋友，這個小白瓜給你了�！蔽艺f：“太謝謝了。”
我拿著小白瓜蹦蹦跳跳地回家了。媽媽知道后夸獎了我，我的臉紅紅的。
這次幫助別人，讓我懂得了一個道理：“贈人玫瑰，手有余香。”
贈人玫瑰手有余香作文 篇18
今天，可真是晴朗的一天，天空上萬里無云，太陽公公也溫暖地笑著，北風(fēng)奶奶也失去了往日的暴躁。
我如平常一樣坐著公交車去上學(xué)。不一會兒，上來了一個年邁的老爺爺，他臉上有許多皺紋，看上去也有80歲左右了。他看沒有座位了，就在公交車上站著，看起來非常勞累。可是周圍的人沒有一個讓座的，他們有的拿起手機(jī)在那里假裝玩，有的都不正眼看老爺爺，還有的'拿東西擋住自己。人們常說：“贈人玫瑰，手有余香”，可現(xiàn)在別人有了困難，沒有一個人愿意幫助別人。
于是我對老爺爺說：“老爺爺，您坐我的座位吧！”老爺爺說：“這怎么好意思�！蔽艺f：“您年紀(jì)大了，站在那里很吃力，所以您坐吧！”老爺爺盛情難卻，只好坐下了。
不一會兒，老爺爺?shù)秸玖�。老爺爺對我說：“小朋友，真是太感謝你了，你真是一個有愛心的好孩子�！蔽翌D時羞紅了臉，心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。
就算是一件小事，我的心里也像開花了似的。我的手里至今還留著“香氣”，因為今天我把一支艷麗的玫瑰送給了一個人，所以我非常開心，非常自豪。
贈人玫瑰手有余香作文 篇19
星期一，校長在廣播里告訴了我們一個不幸的消息：六年級一班的小柯同學(xué)患急性白血病，三十多萬的高額治療費對本不富裕的家庭來說，簡直是一個天文數(shù)字。所以，學(xué)校少先隊大隊部號召大家為小柯同學(xué)踴躍捐款，為這個不幸的家庭獻(xiàn)出一份愛心。
聽到這個消息，我倒吸了一口冷氣。小柯同學(xué)才十二歲�。【拖裆ㄟ�含苞欲放，卻飽受病魔的摧殘，我心里不禁為他擔(dān)心起來。
放學(xué)回到家，我立刻把這個消息告訴了爸爸媽媽。媽媽聽了，說：“既然是幫助你們學(xué)校的同學(xué)治病，咱們得積極參加。畢竟，救人是善舉，是好事。”一旁聽著的.奶奶迫不及待地說，“你要捐多少錢，到奶奶這里拿�！�
捐款時，我發(fā)現(xiàn)班里的同學(xué)都慷慨解囊，有的還捐了一千元。這是多么令人感動的場面啊！
其實，在我們的日常生活中，只要細(xì)心觀察，愛的花兒處處開放。當(dāng)你扶著老人過馬路時；當(dāng)你在公車上讓座時；當(dāng)你探望生病的同學(xué)時；當(dāng)你為陌生人帶路時……你都可以看到愛心之花傲然綻放！今天，我們付出的雖然不多，但眾人拾柴火焰高，相信我們的愛心焰火能夠點燃小柯同學(xué)生命的燭光！而我們也以行動詮釋“贈人玫瑰，手有余香”的真正含義！
贈人玫瑰手有余香作文 篇20
以前，我給一位陌生的老奶奶讓過座，那件事讓我很開心。
那一次，我和媽媽去醫(yī)院看望奶奶，因為我的奶奶胃痛住進(jìn)了醫(yī)院，這天我要和媽媽去看奶奶。
我剛上公交車，發(fā)現(xiàn)很擁擠，我在后面角落里找到了兩個座位，我和媽媽坐下了。到了下一站，我看見一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶顫巍巍地上來了，我看著老奶奶像70多歲，老奶奶手里還拄著拐杖呢！
我看著老奶奶沒有座位，我就說了一句：“老奶奶，您坐我這里吧！”這出乎意料的舉動讓媽媽很臉紅。老奶奶笑著說：“謝謝你，小朋友，我站著就行了。”我拉著老奶奶的手，叫奶奶坐在位子上，老奶奶在我的百般勸說下坐了上去，老奶奶笑著對我說：“謝謝你了，小朋友。要不是你，我就要站著回家了，你可真是一個善良的好孩子。”“到了醫(yī)院，我和媽媽就該下車了�！蔽覍夏棠陶f：“再見，老奶奶。”我們下車了，媽媽對我說：“你真是一個懂禮貌的好孩子，你真棒！媽媽為你驕傲！”
我懂得了“幫助別人，快樂自己”的道理。之后我又幫助了許多需要幫助的人，事后每個人都夸我很棒，我的'心里美滋滋的，這就是人門常說的“贈人玫瑰，手有余香”吧！
贈人玫瑰手有余香作文 篇21
還記得有一次，因為賭氣，而害自己嘗試到了苦果，可也正是因為那一次，我感受到了友情的真諦。
在一個陽光明媚的上午，我領(lǐng)完通知書，因為考了一個好成績而感到興奮，也感到自豪，于是，我就好友出去玩，我們約好了騎單車，便一起出去了。
突然，走在半路上，她們開了一個玩笑，我便信以為真，氣呼呼的，一個人騎的飛快，她們看見后便趕快來追我，我便騎得更快，還時不時的回頭張望，在最后一次的張望中，我既然被一塊石頭給絆倒了，我心想：“她們會來扶我嗎？不會吧�！蔽覉笾@樣的心態(tài)嘗試著站起來，可是肚子不知道為什么這么疼，她們追上我以后，停好單車就過來扶我，我沒說什么，她們還幫我到附近人家里討水喝，我一時被她們感到到了，也終于明白了她們那個玩笑的用意。
她們愿意扶我，我很感動，也因為她們這種品質(zhì)，我才明白友情的.真諦，終于。我決定和他們和好，也發(fā)自內(nèi)心的要和他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的這種品質(zhì)，包容的品質(zhì)。
為此我也明白了“贈人玫瑰，手有余香”的道理。
贈人玫瑰手有余香作文 篇22
上個星期三下午放學(xué)，爸爸打電話對我說：“我今天有事，不去接你了，你自己走回家吧！”我聽了之后，欣喜若狂，我早就想自己走著回家了�？墒切睦镞�是像十五個吊桶——七上八下，是因為我怕壞人抓我。
“叮叮叮”放學(xué)了，我的同學(xué)一個個像兔子一樣跑出了學(xué)校。我一邊走一邊唱歌，不過心里還是有一絲絲擔(dān)心的。
我快走到家門口時，看見一位婦女帶著一個孩子，這位婦女拉了很重的東西，經(jīng)過多次努力往前拉，可是車子就是上不去。我就想幫她，可是又怕幫了倒忙。我心里很著急，過了一會，我還是鼓起勇氣去對她說：“我來幫您吧！”我先不好意思地說不 fc用了，我說：“沒事。”
我就竭盡全力地幫她拉車子，心里在想，我一定要使出最大的力氣來拉。過了一會，我?guī)退衍囎永蟻砹耍屑さ貙ξ艺f：“謝謝！要不是你，真不知道該怎么辦�！蔽也缓靡馑嫉卣f：“不客氣，這是我能幫助的�！�
我常聽說：善有善報，惡有惡報。果然助人為快樂之本，心里像吃了糖一樣甜。
我愛幫人，我想：只要每個人都獻(xiàn)出一點愛，世界會更美麗的'，我們每一個人都要獻(xiàn)出自己的愛。
贈人玫瑰手有余香作文 篇23
我相信大家每個人都有記憶猶新的幾件事，我也一樣。
今天就跟大家講一講我助人為樂的一件事吧。
有一天，我早上起床后，先叫醒了爸爸，讓他看一下天氣預(yù)報，爸爸看完后給說:“今天有可能會下雨，記得帶傘哦，不然你會變成落湯雞的�！比缓蟪倚α诵�。我疑惑地想:“啊？怎么是有可能下雨呀？爸爸，你能不能給我說準(zhǔn)確，不要再說，有時、大概、也許、估計等這樣的話。”等我回頭時，爸爸已經(jīng)睡著了。哎，真拿他沒辦法。我無奈的搖搖頭，只好拿上雨傘，帶上紅領(lǐng)巾，背上書包就向?qū)W校出發(fā)了。
我到學(xué)校后，在校門口碰到了我們班的`張景浩同學(xué)。我倆爭先恐后的奔向教室。當(dāng)?shù)诙?jié)課結(jié)束后，我來操場玩，發(fā)現(xiàn)張景浩也在，玩了已一會，忽然雷聲大作，瞬間大雨傾盆，我撐開雨傘，暗嘆幸好帶了傘，忽然發(fā)現(xiàn)張景浩還在雨中，已經(jīng)淋濕了，我趕緊走過去，讓雨傘把我們倆都蓋著。雖然我們倆都淋濕了點，但我們還是很高興。
老師經(jīng)常教育我們說：“幫助別人就是幫助自己，你不去幫助別人，當(dāng)你遇到困難時，別人就不會幫助你�！笔堑�，讓我們拒絕冷漠!贈人玫瑰手有余香，讓我們把愛傳遞，讓世界充滿愛。
贈人玫瑰手有余香作文 篇24
大年夜那天，我們很早就在爺爺家吃起了年夜飯。吃完了年夜飯，天已經(jīng)黑了。我和妹妹到樓下的空地上放煙花。
到了樓下的屋子里，我看到一個大箱子里裝滿了各種各樣的煙花，有銀光棒，有火箭，有孔雀開屏……真是應(yīng)有盡有。首先我和妹妹挑了最容易放的銀光棒，點燃了，一束束漂亮的`光束飛了出來。我和妹妹拿著銀光棒上下舞動，那一束束光猶如一位位仙女在翩翩起舞，真是美極了。接著，我們?nèi)挤帕丝兹搁_屏這個煙花。它先是從中間筆直地沖出一束亮光，接著從它的旁邊爆出四束白色的亮光，緊接著光束由白色變成了黃色，又變成了白色。這一次里面還帶著“啪啪”的聲音，真是好看又好聽。這時，我發(fā)現(xiàn)，我們邊上多了幾位小朋友。他們目不轉(zhuǎn)睛地盯著地上的煙花，恨不得自己馬上也能放。我和妹妹看出了他們的心思，馬上把我們的煙花分了一半給他們，讓他們和我們一起放。他們看到手中有煙花了，就迫不及待地到我們這兒點燃煙花，看著煙花在手中飛舞，他們更是高興地笑呀，叫呀。看到他們這么高興，我的心中也早已樂開了花。
雖然，他們并不是沒有錢買煙花，或只是父母沒有時間或舍不得花錢給他們買。既然我看到了，就應(yīng)該幫幫他們。贈人玫瑰，手有余香嘛！
贈人玫瑰手有余香作文 篇25
經(jīng)過了四天的漫長的等待，滑縣北石村老爺廟的同學(xué)給我們來了回信，信上說他們收了我們的書很開心。
為此他們的老師為我們制作了一段美篇，一打開美篇，就響起了一首歌，名叫因為剛好遇見你，他們老師說，謝謝遇見翟老師，也謝謝遇見五三班的同學(xué)們，雖然當(dāng)時天氣很冷，但是我的心卻是暖暖的。
我們班一共捐出了九十五本書，本來應(yīng)該捐出的一百六十本書，因為一些同學(xué)沒帶泡湯了，我捐出的`是貝爾寫的小說，這是他寫給自己兒子，里面記載了他的各種冒險路程，和冒險困難的解決方法，是我二年級最愛看的一本書，相信拿到這本書的小朋友一定會很快樂。
在美篇里看到這些孩子拿到書一個個津津有味的讀時候，我的心暖暖的，看著他們?nèi)琊囁瓶实淖x著，我的心也得到了滿足，真是送永遠(yuǎn)比拿快樂。我深深地體會幸福的感覺。
看完了美篇，我們準(zhǔn)備全班同學(xué)制作一份姓名卡，分批照相發(fā)給滑縣老爺廟的同學(xué)，表示不客氣，我認(rèn)認(rèn)真真地制作著，我是第二批拍照的同學(xué)，心想滑縣小朋友認(rèn)識了我，在今后的日子里我們就算是知己了。
駐滑縣老爺廟的小朋友閱讀快樂，并從書中提煉出營養(yǎng)和精華。
贈人玫瑰手有余香作文 篇26
小時候上幼兒園時，老師說：“對人一定要有禮貌�！本驮谥形缟蠈W(xué)時，我見到阿姨開始喊“阿姨好！”見到叔叔就喊：“叔叔好！”阿姨、叔叔們夸我是個懂事的孩子，我也初次感受到了“贈人玫瑰”的快樂。
十三歲時，我和二位朋友一起出去玩。玩夠了，在回家的路上看見一位老奶奶呆坐在路邊。我上前問道：“老奶奶，您怎么了？天這么晚了怎么不回家呀？”老奶奶哭著說：“你們是好孩子，別管我了！”我說：“老奶奶，我們怎么能不管呢？”于是我們就商量著尋求他人幫助。老奶奶說：“你們趕緊回家吧！我稀里糊涂的，經(jīng)常迷路，你們不要為我費心了�！蔽覀冋f：“我們一定會幫您找到家的'”。
我們跑向鄉(xiāng)鎮(zhèn)府尋求他們的幫助。他們那里關(guān)門了。然后我們跑了回來，卻發(fā)現(xiàn)老奶奶不見了。我們想應(yīng)該好心人把老奶奶送回家了吧？但愿如此！
我們雖然沒有完成任務(wù)，但我們奉獻(xiàn)了愛心，心里覺得暖暖的！
好人有好報，贈人玫瑰，手有余香。讓我們共同攜手，為創(chuàng)建美好家園而努力！
太陽奉獻(xiàn)溫暖，驅(qū)走寒冷，迎來陽春。我們奉獻(xiàn)愛心會感動社會，幸福自己，因為我們時刻不忘：贈人玫瑰，手有余香！
贈人玫瑰手有余香作文 篇27
清晨，一滴晶瑩剔透的小水珠躺在荷葉上
他想：我不能在這里傻待著，我要做點什么幫助別人！這時，來了一只飛了成千上萬里的小鳥，喉嚨像冒煙的大鍋，這時他看見一顆晶瑩剔透的水珠，就過去吸了一小口，“冒煙的大鍋”一下子舒服了。幫助了這只小鳥，小水珠眉開眼笑。
過了一會兒，來了一只小蝴蝶，小蝴蝶的媽媽生病了，她想找點最甘甜的水給媽媽喝。小蝴蝶看見了小水珠，喜出望外，那嘟著的.小嘴巴不自覺地上揚(yáng)了起來。她趕快飛了過去，用拎著的小水桶盛了一點水，奔往家里。幫助了小蝴蝶，小水珠笑得更燦爛了。
這時，來了一只面如土色的小螞蟻，因為要趕往自己的家鄉(xiāng)，所以日夜兼程，現(xiàn)在也沒有干糧，看見了小水珠，高興極了，趕快湊上去，喝了一口，舒服極了，喝完后又精神百倍地趕路�？粗浵佔哌h(yuǎn)，小水珠又露出了笑容。
一個有一個的小動物來喝水，小水珠也一次一次地變小。小水珠卻更加開心，為什么呢？因為這小小的舉動卻幫助了別人。
“贈人玫瑰，手有余香。”幫助別人的人，自己也會很快樂！
贈人玫瑰手有余香作文 篇28
我們國家是個禮儀之邦，在我們的身邊有許多的禮儀，比如：尊老愛幼，在車上看見老、弱、病、殘、孕及帶小孩的乘客要讓座……很多人只會說大話，如果你問她：“這些禮儀你做到了嗎？”，她可能會說：“做到了”，下面是我親身經(jīng)歷過的一件小事。
一個星期天上午的九點多，我一個人坐301去湘雅三醫(yī)院附近上課。上車后，人還蠻多的`，我打算找個空點的位置站著，這時候眼前的一幕讓我呆住了，有一位年邁的老奶奶顫顫巍巍地站在那里，汽車剎車，老奶奶是站不穩(wěn)的，而“老、弱、病、殘、孕”專用位子和旁邊的座位上都是年輕人。有的人裝做視而不見，有的人干脆偏過頭去看著窗外，我很是著急，多希望有一個人能夠讓個座給老奶奶��！就在這個時候，一位一頭長發(fā)，穿著白色衣服黑色裙子的阿姨站了起來，說了聲：“奶奶，您坐這里。”終于有人給老奶奶讓了座，看著奶奶穩(wěn)穩(wěn)地做好了，我好高興，心里這塊大石頭也總算落下來了。
我覺得，讓座并不難，也不是什么大事，只是你沒有去嘗試幫助別人。其實你想一想如果今天你幫助了別人，或許哪天你需要幫助的時候，別人也會來幫助你了，這樣不是很好嗎？人們不是常說：“贈人玫瑰，手有余香”嗎?
贈人玫瑰手有余香作文 篇29
“贈人玫瑰，手有余香”這一句格言，一直都是我想做到的。我因為這一句格言幫助了別人，使我自己受到了快樂。
那一天，我一個人騎著自行車在街上無聊的亂逛，碰到吃的不買一點吃，碰到好玩的就去玩一會，兩個小時就這樣過去了。
忽然，我看見一個女人，不知道為什么，樣子很慌張像是碰到了什么事，很著急。他絲毫沒有注意到自己不小心把一個拄著拐杖的老奶奶撞到在地了，就自顧自的忙去了，絲毫不管老奶奶的死活，連一聲對不起也沒有。我看不過去，就跑去扶起老奶奶，并大聲對那個慌張的.女人喊：“阿姨，你撞到人了！”她卻一點反應(yīng)都沒有，好像自己什么事都沒干的回到自己的店里去工作。
實在是太過份了。我將老奶奶扶起來，問候她的傷勢如何，老奶奶說：“我沒事，謝謝你啊，小朋友！”
我說：“沒關(guān)系，要不要去醫(yī)院檢查一下呀！老奶奶。”老奶奶只說了“不用了，謝謝你小朋友��！”然后她就走了。
此時我的心里高興無比，所謂“贈人玫瑰，手有余香�！�
贈人玫瑰手有余香作文 篇30
在周五的下午，我們班級舉行了一次愛心捐贈活動。其實在上周，我們就得知了這個消息。為什么要辦這個活動呢？原來，許子諾媽媽在南疆住村，那里的孩子們生活條件都非�？啵寒�(dāng)我們正在家里閑的沒事兒干時，他們卻在放牛；當(dāng)我們想吃什么，就吃什么，想穿什么，就穿什么的時候，他們卻吃的是粗茶淡飯，穿的是打了補(bǔ)丁的衣服。他們真是值得同情！于是許子諾媽媽呼吁道：給南疆的孩子獻(xiàn)出一份愛心吧！
我回家以后，把一個筆袋里裝上文具，翻出來好幾件小了的校服，又找到了幾本適合低年級看的注音書，裝在袋子里，準(zhǔn)備在周五把它帶到學(xué)校去。
周五，到來了。
而更叫人激動人心的.下午，也到來了。
這次活動搞得很隆重，家委會的叔叔阿姨都來了，他們搬來了十幾個大箱子——那是用來裝捐贈的物品的。
我看了看，雖然每個同學(xué)帶來的東西都不是太多，但這一小份愛心，包含著我們對南疆孩子的祝福。50多份小愛心，合起來，將是一顆巨大無比的耀眼的心。我們 還 發(fā)表了自己的感想，同學(xué)們熱淚盈眶，無比感動，這是一次多么有意義的活動�。�
我們獻(xiàn)出了愛心，不僅南疆的孩子會快樂，我們自己也會很快樂。那是因為“贈人玫瑰，手有余香”。
贈人玫瑰手有余香作文 篇31
時光荏苒，歲月如梭，你是否還記得那件事？一件深深烙印在我心里的事。
楊柳抽枝，青青草尖在泥土中露頭，花兒伸展開花瓣，露出嬌羞的面龐，紅杏流火，梨花飛雪，盡管烈日當(dāng)頭，但還是擋不住料峭的春寒。
一個孩子站在路旁，打出租車，很快，一輛車停在了他的面前，開門，進(jìn)去，留下了一縷黑塵。
我百無聊賴的看著窗外，一花一草一樹木，窗外的景物飛速地流過，開車的司機(jī)是一個矮個子，一身藍(lán)衣，兩肩瘦塌塌地，脊梁骨卻竹竿一般的直。
一個綠燈過后，很快，便到了門前。我掏出10元錢，交給了司機(jī)，走了�！暗纫幌�！”一句話把我叫住，我疑惑的'轉(zhuǎn)過身，“怎么了？”我問道。司機(jī)叔叔說，“你多付給了我5元錢�！痹捯粑绰�，只見他小心地抽出來，伸出手，遞了過來，臉上掛著和藹的笑容。
“贈人玫瑰，手留余香”，雖然這5元錢微不足道，但這張小小的5元錢，卻包含著一位陌生人的真誠，做事不能貪圖小利小惠，只有當(dāng)你對別人施以真誠，別人才會對你刮目相看。
“君子一言，駟馬難追”，“人而無信，不知其可”，“言必信，行必果”，我們要謹(jǐn)記這些名言，在生活中去履行，實踐。
贈人玫瑰手有余香作文 篇32
星期六中午，我跟老媽外出回家，一邊上樓一邊興致勃勃地玩腦筋急轉(zhuǎn)彎的游戲。也許是玩得太投入了，老媽打開門后沒拔鑰匙就進(jìn)屋了，我們倆竟渾然不知。
大約過了一個小時，我正坐在書桌前寫數(shù)學(xué)卷子，突然聽見“篤篤篤”的敲門聲。
“這個時候會是誰？”老媽一邊小聲嘀咕著一邊走向大門，“誰呀？”
“六樓的！”門外的那個人回答道。
“這可能又是缺少什么了！”老媽連忙打開門。
“呵呵，這回不是我缺少什么，而是你忘記拔掉鑰匙了！”六樓的徐叔叔指了指大門上晃動的.鑰匙笑著說。
“喲，我忘了！真是太謝謝你了！”老媽不好意思地向徐叔叔表示謝意。
“不用謝，你幫過我們那么多次，這點小事算什么，舉手之勞而已！”徐叔叔一邊說一邊走下樓去。
記得徐叔叔家剛搬家的時候，總是隔三差五地來我家借東西，有時是一袋鹽，有時是一把凳子，老媽總是很熱情的幫助他。一件件很平凡微小的事情，卻能給他人帶來幫助和快樂，我想這就是“贈人玫瑰，手有余香”的道理吧！
贈人玫瑰手有余香作文 篇33
贈人玫瑰，手有余香“只要人人獻(xiàn)出一點愛，世界將獻(xiàn)出美好人間�！�
每當(dāng)我聽到這首歌，腦海中都會不由自主的浮現(xiàn)出那件事。今年暑假，由于我要小升初，就會有一場考試，這場考試關(guān)系到我能上什么樣的初中，所以我報了輔導(dǎo)班。在上輔導(dǎo)班的其中一天里，我上午去的時候還是晴朗無云，下午天就突然下起了傾盆大雨，真是七月天多變呀。和我在同一個班里的雙胞胎姐妹，也因為下雨沒走。我們都焦急的`等父母來接，我左等右等媽媽還沒來，過了好一會兒雨中出現(xiàn)了一個若隱若現(xiàn)的身影，我冒著雨跑出去一看，是媽媽，我立馬鉆到了媽媽的傘下，媽媽摟住了我同時也看到了在教室里的那對雙胞胎姐妹，媽媽讓我去給他倆送一把傘，因為媽媽帶了兩把傘嗎。我有些不情愿，因為兩個人打著這把傘太小啦，可看到媽媽生氣了，只好給他們送了一把傘，我傘給她們以后十分的感激我，接著我們又把他們送回了家，這時那對雙胞胎姐妹停在他們家門口向我們連連道謝。我和媽媽都笑了笑接著媽媽拉著我的手向我們家的方向走去。風(fēng)又緊了，雨又急了，透過風(fēng)雨，我忽然發(fā)覺自己的心情很好，而且我還發(fā)現(xiàn)媽媽身上有一種閃閃的東西，是那么亮，那么耀眼。通過這件事，讓我知道了關(guān)心體貼別人，在他人需要爆竹的時候，應(yīng)主動熱情的幫助他人。
應(yīng)急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之危，以幫助別人為快樂，要記住幫助別人就是快樂自己，因為贈人玫瑰，手有余香。
贈人玫瑰手有余香作文 篇34
還記得升上六年級，剛搬入新課室時，桌子都十分矮，類似才到腹部的地區(qū)，看見學(xué)生們授課因為桌子太低而沒法直起腰而馱著背撰寫的模樣，像極了被割倒卻無人來收集的高粱桿。我心中很不是滋味，決策想辦法把桌子調(diào)高。
這一天中午我在姥姥家拿來了一大一小2個扳手，和后桌的一位男同學(xué)一起調(diào)桌子。我拿著大扳手，調(diào)整好尺寸后死死的卡死內(nèi)向型的螺帽，而男同學(xué)則用小扳手?jǐn)Q性格外向的螺絲釘。他的氣力非常大，我要做的不僅固定不動，只是與他反向用力，那樣才可以保持穩(wěn)定。我緊繃全身上下的全身肌肉，提著一口氣，惟恐一個不留心，讓滑滑的螺帽從板手插槽中擺脫。一圈……幾圈……總算，一顆螺絲釘被順利的旋出了，殊不知，這僅僅長征第一步，這連大半個桌子都算不上調(diào)好。當(dāng)拆裝完2個螺絲釘時，便必須第三位同學(xué)們來抬桌子。桌殼很重，里邊還裝著大家?guī)浊Э说谋嘲�，為了更好地不許抬桌子的人太累了，大家盡量地加速著速率。
大家運(yùn)用收聽廣播、課間活動時間，不上三個禮拜，便修完了班里六十張桌子，見到大伙兒可以坐的穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，看起來光彩照人的`模樣，我心里的榮譽(yù)感溢于言表。此項主題活動，是互利共贏的，我從這當(dāng)中得到了一份勞動技能，學(xué)會了應(yīng)用巧勁兒，也鍛練了坐位體前屈、抗拉力等，更獲得了全體同學(xué)的重視。我懂得了投入才可以有著獲得，終究“贈人玫瑰，手留余香。”
贈人玫瑰手有余香作文 篇35
我今年九歲，我彎彎的眉毛下有一雙水靈靈、圓溜溜的大眼睛，我有一個特點——樂于助人。
這天放學(xué)回家的路上，太陽下山了，我飛快地跑著，忽然看見一位年邁的白發(fā)蒼蒼的老奶奶。老奶奶正提著一個看起來非常重的`袋子，手拄著拐杖走著。我心里想：到底該不該幫老奶奶？幫吧，她是陌生人會不會騙小孩子呢？不幫吧，老師說過我們要尊老愛幼。我就走過去，對她說：“老奶奶，我?guī)湍�！”老奶奶笑瞇瞇地說：“謝謝你，小朋友，你真懂事！”然后，我就扶著老奶奶說：“老奶奶，您的家在哪里，我送您回去�！崩夏棠陶f了地址，我這才知道，她家就在我們家對面的一個小屋子里。于是，我向前走兩步，把袋子拿過來，一步一步地扶著老奶奶向她家的方向走去。
等我送完老奶奶回家，差不多天已經(jīng)快黑了，我正要走，老奶奶叮囑我說：“天色暗了，快點回家吧，要不然你媽媽該擔(dān)心了。”我說：“謝謝您，奶奶。”老奶奶笑呵呵地對我說：“傻孩子，奶奶才應(yīng)該謝謝你。要不是你，我不知道什么時候能回到家呢！”
回到家，我把這件事說給媽媽聽，媽媽直夸我說：“你真棒！”我心里甜滋滋的，覺得幫助別人我就會從心里涌出一股難以言說的自豪感和幸福感，真是“贈人玫瑰，手有余香”��！
贈人玫瑰手有余香作文 篇36
我經(jīng)常想：“贈人玫瑰，手有余香。”是一種怎樣的感覺呢？這個問號在我心中待了很久，直到這次又當(dāng)了值日中隊，我才在工作中找到答案。那是這次值日中最令人難忘的一件事。
那是周三的早晨，和煦的微風(fēng)夾雜在金色的陽光里。我剛查完崗，無所事事地站在鐵門旁，一邊幫大門督導(dǎo)抓遲到的家伙；一邊悠閑地放松著，與他們聊上幾句。
可是很快，我又開始無聊了，目光在不經(jīng)意間掃到了失物招領(lǐng)處的一大堆美術(shù)袋上。我找到了打發(fā)時光的新方法，心里樂壞了！
于是，我跑到鐵門后面，取下失物招領(lǐng)處的美術(shù)袋。正準(zhǔn)備瞧瞧有沒有主人的“親筆簽名”時，發(fā)現(xiàn)有好幾只眼睛像盯賊一樣盯著我，一絲笑意掠過嘴角，我找到了美術(shù)袋主人的.“親筆簽名”了。我拎起那個美術(shù)袋，朝它的小主人的班級走去，身后是好幾雙驚訝的眼睛。知道我要去干嘛嗎？我要把美術(shù)袋送還給它的主人。
當(dāng)我看到那雙小手接過袋子時，正準(zhǔn)備離開，突然感到耳畔傳來一聲稚嫩的“謝謝大姐姐”，心中瞬間感到無比暢快，一句“這是我應(yīng)該的�！泵摽诙�，看到那白嫩的小臉蛋上，紅潤的唇邊漾出一絲甜蜜的微笑，我的心中有一種說不出的喜悅。
就像那雨后的彩虹一般，美麗迷人；就像雨云一樣，雖無法觸及，卻能感到雨水的甜蜜；就像那甘甜的清泉，滋潤每一寸心田；這，就是贈人玫瑰，手有余香的滋味。
如果你熱衷于幫助別人，那么在你心中有一朵烏云時，他人的一聲“謝謝”；一個微笑都化著一股清風(fēng)，吹散陰云、灑下那清甜的雨露，滋養(yǎng)心靈。
贈人玫瑰手有余香作文 篇37
學(xué)校里，樹蔭下，足球場上隔壁班的一位男同學(xué)身穿綠色球衣，身形矯健，每天都在踢足球；他汗流浹背，行動如風(fēng)，他吸引了我天天駐足觀望。很快足球比賽要開始了，卻再沒有看到他的身影。聽班里同學(xué)說他生病了，我不相信，便去問了他們班的同學(xué)，那位同學(xué)遺憾地告訴我：“黃中良真的生病了，在很遠(yuǎn)的醫(yī)院里，生命已經(jīng)危在旦夕，正在重癥監(jiān)護(hù)室里救治呢！”我驚訝得張大了嘴巴：“他得了什么病��？這么嚴(yán)重！那他就不能學(xué)習(xí)了，回校后怎么辦呀！”“那應(yīng)該都是幾個月之后的事了吧！”
第二天，在操場上，一位老師發(fā)出了倡議，具體說的`什么我已記不太清楚了，我只知道是我們要給黃中良同學(xué)捐款，他們家在農(nóng)村，根本沒有多少錢給他治病，而他的病卻需要很大一筆錢呢！
我心急如焚，恨不得立刻就給他捐款，但是，我是住校生，沒法給家長說，也沒錢捐款。星期三，星期四，星期五，我無時無刻沒有想到這件事。
終于，盼來了星期五下午，我的心情格外高興。放學(xué)后我飛快地收拾好東西，直奔媽媽身邊，急切地說：“媽媽，我們五年級一班有個同學(xué)生病了，特別嚴(yán)重，現(xiàn)在生命都有危險，我要給他捐款！”“那你說捐多少錢？”媽媽說。我毫不猶豫地說：“20元錢！”媽媽沒
說話，默默地把手機(jī)遞給我。我拿過手機(jī)發(fā)了二十元錢到班級群里，才看到班里的同學(xué)紛紛為黃忠良同學(xué)捐了好多款了。我雖然捐的很少，但我也感到高興、自豪、光榮。
現(xiàn)在他回到學(xué)校里上課了，天天活蹦亂跳，我又能看到球場那個飛來飛去的綠色身影了。每當(dāng)那時我就為自己感到榮幸，也許就是我們的小小善行才讓他恢復(fù)了健康活力呢！贈人玫瑰，手有余香，幫助別人，快樂自己，愿這世界一如既往的充滿愛與歡笑。
贈人玫瑰手有余香作文 篇38
俗話說得好“：贈人玫瑰，手有余香�！贝_實，在大家協(xié)助了他人的與此同時，心里也會覺得愉快和達(dá)到。
那就是星期五的最終一節(jié)課，是一場關(guān)鍵的數(shù)學(xué)考試，我與同桌已經(jīng)急急忙忙試卷。同桌張靜一向仔細(xì)認(rèn)真，桌子上井井有條地方上圓規(guī)和刻度尺，而圓規(guī)有許多同學(xué)們都沒帶。這時候前邊的李靜忽然掉轉(zhuǎn)頭，悄悄地瞄了一眼。我心想：她肯定是沒帶圓規(guī)，隨后又四處張望了一下。我心想：她肯定是沒帶圓規(guī)，隨后又四處張望了一下。我心想：他毫無疑問沒帶圓規(guī)，粗心大意鬼。我繼續(xù)用心解題，這時上課時間早已過去了一半。我拿出自身的圓規(guī)仔細(xì)認(rèn)真地完成了大題，這一綜合題占二十分。剛學(xué)會放下圓規(guī)，李靜的`響聲就在我耳旁傳來：用你的圓規(guī)可以嗎？”我眉頭一皺：“一會兒我要用呢�！崩铎o瞪了我一眼隨后掉轉(zhuǎn)頭。之前問她借簽字筆，都沒讓用，每天一副小家子氣的樣子。
離下課了也有十五分鐘，李靜又扭頭問同桌：“張紅，我能進(jìn)而下你的圓規(guī)嗎？”同桌愣了愣，李靜人緣人品一直不太好，不僅小家子氣，性子還不太好，同桌前幾天剛被李靜講了一頓，兩個人發(fā)生了嘴角。我心想：“同桌毫無疑問不借。但見，同桌拿出了圓規(guī)拿給了她笑著說：“用吧，快點兒。”這一幕超出我的預(yù)料。
我悄悄地給同桌說：“干嘛借她，你忘記了之前的？”同桌平靜的說“幫助他人的與此同時，也是在幫自身，贈人玫瑰，手有余香。”
自此，李靜和張紅的關(guān)聯(lián)好啦許多，李靜人也越來越大氣了許多。他們2個可以說“一來二去”。反倒變成親密無間的最好的朋友。
“贈人玫瑰，手有余香。”盆友的這件事情讓我懂得了投入才會出現(xiàn)開心，只明白獲得的開心，并并不是真正的快樂。
贈人玫瑰手有余香作文 篇39
大家都說幫助別人是一件快樂的事情，我以前不太理解為什么這么說，但是經(jīng)過了那件小小的事情以后，我才真正明白了并且感受到了幫助別人的快樂。
事情是這樣的……
昨天，一早上來到學(xué)校，老師就說：“今天第一節(jié)課連著第二節(jié)課一起考試�！甭犂蠋熣f了以后我就開始認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭取考個好成績。第一節(jié)課上課之前，我就準(zhǔn)備好了考試用的尺子、簽字筆、自動筆、橡皮……
上課鈴一響，我們就開始考試了。考到一半的時候，我聽到有一個人在借尺子，我左看看、右看看，看見是右邊的同學(xué)小剛在借尺子，很著急的樣子。我心想可能是小剛沒帶尺子吧，于是就輕輕地把我的尺子放到了小剛的桌子上。我聽見小剛在和我說：“謝謝你，小紅。”可是我知道考試不能說話，所以我沒有說話，輕輕點了點頭，安心的做起試卷來。
過了一會第二節(jié)下課了，考試結(jié)束，老師把試卷收起來了。小剛立馬來到我面前說：“謝謝你了小紅，要不是你，那我的10分就沒了，你真是解了我的燃眉之急！”我笑著說：“不用謝了，這都是同學(xué)之間應(yīng)該做的�！毙傉f：“對了，尺子給你�！薄班�，那你以后要認(rèn)真一點，把需要的`文具準(zhǔn)備好，不要丟三落四了�！薄班�，知道了，我以后會注意的。再次謝謝你！”“好了好了，不用謝了，這都是我應(yīng)該做的�！蔽倚χf，心里暖融融的，一整天心里都很高興。
看，就是這樣一件小小的事情，讓我開心了一整天，這真是“贈人玫瑰，手有余香”�。∥乙院笠欢ㄒλ芗暗亩喽嗟娜椭鷦e人，既能幫助別人解決問題，又能使自己開心，這真是一舉兩得的好事。
贈人玫瑰手有余香作文 篇40
”贈人玫瑰，手有余香“，這是一句我們很小的時候就聽過的道理，說的樸實一些就是助人為樂。
在幫助他人的時候，我們自己也能得到快樂。
道理都是懂得的，只不過在我看了《自控力，與壓力做朋友》這本書之后，看到心理研究人員的一些實例研究，讓我對這個道理有了更深刻的.理解與感悟。
其中的一項研究提到的是在一所勞教所內(nèi)讓一些犯人對于自己瀕死的同伴做臨終護(hù)理員，就是臨終關(guān)懷。他們照顧那些瀕死的犯人一周時間，幫他們換洗衣物甚至是換尿布，幫他們打理在臨終前的一切，甚至還會幫助監(jiān)獄工作人員一起處理那些犯人的后事。
而這些臨終關(guān)懷的護(hù)理員幾乎不會獲得額外的報酬，也沒有什么特殊的優(yōu)待，可這并不影響他們?nèi)⑴c這項任務(wù)的興趣。
在匿名調(diào)查中，有犯人提到，這個行為讓他們覺得自己并不是被放棄的人，還可以有所奉獻(xiàn)。他們曾經(jīng)是掠奪者，現(xiàn)在也可以當(dāng)一名守護(hù)者。就是因為沒有額外的獎勵才顯得他們的付出的行為的純粹，他們是真正出于愛去幫助對方。
從這個事例中，我們也可以看到，這些做臨終護(hù)理員的人，看似他們是在幫助他人，可是于他們自己，也得到了精神上面的回報，讓他們再次從幫助他人的過程中找到了自己的價值感。
這個例子舉得有點極端，但就像作者在里面總結(jié)的一樣，這說明助人其實是我們的本能，是我們生而為人的一部分。
所以，當(dāng)你覺得自己處在困頓中的時候，可以嘗試著做一些可以幫助他人的事，即使是很小很小的事情，也許它也能讓你感到一絲快樂與滿足。
贈人玫瑰手有余香作文 篇41
幫助如小小的燈，那燈火使溫暖無處不在，溫暖了別人，也溫暖了自己。
——題記
如果世界是一間小屋，那幫助就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘輪船，那幫助就是茫茫大海中的一盞燈。幫助他人是高尚的品德，也同樣在享受生活。
一次考試�？荚嚽�，老師還特意強(qiáng)調(diào)：今天考的是幾何圖形，大家不要忘了拿直尺。這不，我走之前還專門檢查了呢！我坐在座位上，靜靜地等待著老師把試卷發(fā)下來。
“怎么辦呀？”我聞聲看去，看見同桌正東找西尋，把書包翻了個遍，還小聲說著：“放哪兒去了，我不是帶了嗎？”看見他這個樣子，我急忙問：“怎么啦？”“我沒找到直尺，該怎么辦？馬上考試了！”“那不是小事，我……”說到這兒，我默默看向了我僅有一把的直尺�！耙荒阍僬艺�？”我心虛的說道。
看著同桌急忙找著尺子，我猶豫了：該把尺子借給他嗎？如果借了，我就沒直尺用了；如果不接他會考的.一塌糊涂的。我該怎么辦？
思考之余，我想出了一個好辦法�！罢O，有了，我有辦法了！”“什么辦法？”同桌驚奇地問道�！班牛〗o你！”我把尺子擺在大腿上，雙手向兩邊用力�！斑青辍币宦暎咦颖晃谊闪藘砂��！澳阋话�，我一半，這不就行了嗎？”同桌慢慢接過尺子，盯著這半截尺子許久，接著抬起頭，十分激動的對我說：“謝謝你！”這次考試，我與同桌都取得了個不錯的成績。試卷發(fā)下來，我與同桌相視一笑，這場考試也終究以兩個微笑落下了序幕。
多一點幫助與關(guān)心，為他人點亮一盞燈，同時也為自己創(chuàng)造了一個燦爛的世界。正如“贈人玫瑰，手有余香”。
贈人玫瑰手有余香作文 篇42
今天是星期五，中午我們跟平常一樣在學(xué)校的食堂排隊打飯，打好飯后我雙手端著餐盆向餐桌走去。我在路上走著，眼晴的余光看見一個掃把倒在了地上，我想這個掃把我到底要不要把他扶起來呢？
一開始我想還是算了吧，我現(xiàn)在手里端著餐盤也沒法扶，干脆還是先吃飯吧，反正也有保潔阿姨或食堂的叔叔和阿姨來收的.。
一邊想著，我就走到了餐桌旁，坐下來吃起了飯�？墒沁@頓飯我怎么吃也不香，感覺時間過的好慢，直到呂老師說：“同學(xué)們，吃完飯了嗎？該站隊回教室了�！蔽疫@才慢吞吞地站起來，朝班里的隊伍后面走去。
我想：“食堂的叔叔和阿姨每天工作那么辛苦。不僅要給同學(xué)們做好可口的飯菜，要給同學(xué)們乘飯，要清洗餐盆、還要保持食堂的干凈整潔。直到同學(xué)們都回教室后，他們才能吃飯，他們很辛苦。這個掃把我還是扶起來吧，算是我做了一件好事�！�
于是我快步走過去，把掃把扶了起來讓它靠著墻，跟平常一樣放好，我才跟著隊伍回教室。
回到教室以后我感到心情特別愉快，下午的課程我上的特別帶勁。
放學(xué)之后，我跟媽媽說了這件事，媽媽高興的對我說：“干的不錯，平時就得從一點一滴的小事做起。別看做了有些不經(jīng)意的小事，也許在你自己看來不算什么，但卻幫助了好多人，幫他們度過難關(guān)，在他們眼里，你就是大善人，而你只不過是舉手之勞而已。叔叔和阿姨們一定會感謝你的！”
聽了媽媽的話，我受到了很多啟發(fā)，我想起了呂老師教育我們“勿以善小而不為“，生活中處處有這樣的考驗，我應(yīng)該積小善為大善！
我以后還要這樣做，比如說主動幫同學(xué)做衛(wèi)生，幫父母干家務(wù)，幫……
俗話說得好，“贈人玫瑰，手有余香�！币院笪視斡涍@句話，做贈人玫瑰的人！
贈人玫瑰手有余香作文 篇43
俗語說“：贈人玫瑰，手有余香�！钡拇_，在我們幫助了別人的同時，內(nèi)心也會感到愉悅和滿足。
那是星期五的最后一節(jié)課，是一場重要的數(shù)學(xué)考試，我和同桌正在飛快地答卷。同桌李紅一向認(rèn)真細(xì)致，桌子上整整齊齊地放上了圓規(guī)和直尺，而圓規(guī)有不少同學(xué)都沒帶。這時前面的李靜突然轉(zhuǎn)過頭，悄悄地瞄了一眼。我心想：她肯定是沒帶圓規(guī)，然后又四處張望了一下。我心想：她肯定是沒帶圓規(guī)，然后又四處張望了一下。我心想：他肯定沒帶圓規(guī)，粗心鬼。我繼續(xù)認(rèn)真答題，此時上課時間已經(jīng)過了一半。我拿起自己的圓規(guī)認(rèn)真仔細(xì)地完成了大題，這個大題占二十分。剛放下圓規(guī)，李靜的聲音就在我耳邊響起：用用你的圓規(guī)行嗎？”我眉頭一皺：“一會兒我還要用呢�！崩铎o瞪了我一眼然后轉(zhuǎn)過頭。上次問她借鋼筆，都沒讓用，天天一副小氣的模樣。
離下課還有十五分鐘，李靜又轉(zhuǎn)頭問同桌：“張紅，我可以借以下你的圓規(guī)嗎？”同桌愣了愣，李靜人緣一直不好，不但小氣，脾氣還不好，同桌前兩天剛被李靜說了一頓，兩人發(fā)生了口角。我心想：“同桌肯定不借。只見，同桌拿起了圓規(guī)遞給了她笑著說：“用吧，快點�！边@一幕出乎我的意料。
我悄悄地給同桌說：“干嗎借她，你忘了上次的'？”同桌平和的說“幫助別人的同時，也是在幫自己，贈人玫瑰，手有余香�！�
此后，李靜和張紅的關(guān)系好了不少，李靜人也變得大方了不少。她們兩個可謂“不打不相識”。反而成了形影不離的好朋友。
“贈人玫瑰，手有余香�！迸笥训倪@件事讓我明白了付出才會有快樂，只懂得收獲的快樂，并不是真正的快樂。
贈人玫瑰手有余香作文 篇44
愛是發(fā)自內(nèi)心的幸福正能量。在茫茫人海中，我們流著共同的血液，在一簇簇嬌艷似火的紅光指引下，我那顆跳動的心在擊打著一個個音符，唱響了愛的旋律。
在一個陽光明媚，百鳥歡鳴的清晨，一位阿姨坐在舒適的輪椅上沐浴著陽光，美麗的雙瞳微閉，嘴角的弧度似月牙般完美�；蛟S，這就是天使的微笑。然而，就在多年前，可怕的病魔卻把她那又細(xì)又長的雙腿奪走了。她還沒享受過人間的酸甜苦辣，喜怒哀樂。意外讓她無法接受，來不及去熟悉陌生的一切。從此對生活絕望的她，仿佛聽見了全世界崩潰的聲音，內(nèi)心的寂寞與恐懼猶如夜晚天上的月亮……此時，社區(qū)慈善機(jī)構(gòu)了解情況后，不管刮風(fēng)下雨，每天登門造訪，給予物質(zhì)及心靈上的關(guān)愛，鼓勵她不要向命運(yùn)低頭，堅守心中的信念，為追逐的夢想再一次努力。另外，小區(qū)的人們也盡自己的微薄之力紛紛募捐，盡管大家都來自不同的省份，互不相識，此刻，一切都不那么重要�！爸灰巳双I(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的'人間。”愛的力量，如朵朵慈善之花悄然盛放。
正是這一份份沉甸甸的愛，讓她以頑強(qiáng)的毅力與堅定活了下來。兩年后，她在社區(qū)慈善機(jī)構(gòu)的幫助下收獲了一份美麗的愛情，又生育了一個可愛又聰明的女孩，許多媒體都出現(xiàn)了她那熟悉又美麗的身影呢。瞧！這就是奇跡，是社會愛心的力量吧！
愛無極限，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功，從你伸出那澆滿愛的雙手后，就會意識到：一份愛心，點燃一個希望。
送人玫瑰，手有余香。把你的愛灑向人間，你——就是溫暖的陽光。
贈人玫瑰手有余香作文 篇45
我曾經(jīng)讀過一篇文章，名為《感恩的莊稼》。文章中告訴我們在以色列國，每當(dāng)莊稼成熟時，靠近路邊的莊稼地都要留出一部分不予收割，他們不穿的衣服，都會疊整齊了恭敬地放進(jìn)垃圾箱里。不為別的，只是要為路過的貧苦路人給予方便。讀完了文章，我對以色列人民深感敬佩。
今天，我閱讀了《自己的花是讓別人看的》這篇文章。剛看到標(biāo)題時我還在納悶兒：花都是種在自己的家里，要看也都是只有自己才能看到，怎么會是“自己的花是讓別人看的”呢？不讀了文章后，我才豁然開朗：原來，在德國，所有人都是把花朝外種的，在屋里只能看到花的脊梁。不過，一到外面，到處就都是姹紫嫣紅的，一扇扇窗戶，一簇簇花兒，連接在一起，就如同一個花的海洋。
為什么只有在德國才能看到如此景色呢？文中也為我們找到了答案：因為在德國，每個人的心中都抱有一種“人人為我，我為人人”的心態(tài)，他們的心中都裝有他人。當(dāng)你在街道上欣賞到了別人為你綻開的花時，你也要為別人準(zhǔn)備一簇綻開的花。也正是這樣，作者才會在文章中的'開頭寫道：愛花的民族有很多，德國在其中占首要的地位。
作者在最后寫道：我仿佛又回到了四五十年前，我做了一個夢，做了一個思想的夢。我想：作者在德國生活了十年，在這十年的時間里，想念家鄉(xiāng)是必然的。但當(dāng)作者看到德國人的那些花時，她不禁回想起自己的祖國。如果在中國，人人也會像這樣“贈人玫瑰”的話，那筆會留下“滿手的清香”。正如以色列的國人那樣，善待別人，就是善待自己。
贈人玫瑰手有余香作文 篇46
季羨林爺爺曾說過：“贈人玫瑰，手有余香。”那次發(fā)生的事，我至今都無法忘記。
暑假的一天中午，我們一家正在屋里吃飯，忽然輕輕的敲門聲打斷了我們吃飯的節(jié)奏。我跑去開門，看到站在門前的是一位陌生的鄉(xiāng)下婦女。她的衣服很舊，洗得有些發(fā)白，不過非常干凈。她頭發(fā)凌亂，令她看起來有點疲憊。她低著頭，懷里抱著一個兩歲多的孩子，小孩滿臉通紅，窩在她的懷里似乎已經(jīng)睡著了。那個阿姨說：“我是長潭鄉(xiāng)人，今天一大早來宣恩想給孩子看病，一下車才發(fā)現(xiàn)錢包被偷了回不了家，請借我點錢吧！”她見我們有些猶豫，急得趕緊解釋說：“我不是騙子，我敲過好幾家門了，都沒有人相信我，這是最后一家……”說完她不好意思的低下了頭。媽媽不聲不響地回到屋里拿出五十元給了她，然后問她：“錢夠嗎？”那個阿姨連忙說：“多了，多了�！眿寢屨f：“你一大早就趕下來給孩子看病，肯定連早飯都沒吃，去吃碗面條再回家吧！”那個阿姨連聲道謝后才轉(zhuǎn)身離去。她走后我怪媽媽：“那個阿姨可能是個騙子！”媽媽說：“小小年紀(jì)不要把人看得太壞，如果她是騙子，我也只損失了五十元錢。如果她不是騙子，我不就幫助了一個需要幫助的人嗎？”
后來這件事我漸漸淡忘了。一個星期后，我正在家里看電視，聽見有人敲門，便跑去開門，門外是一位有點面熟的阿姨。她掏出五十元錢給我，連連道謝后走了，我才想起她是那個抱孩子的.阿姨。我拿著五十元錢，心里熱乎乎的。
看來季羨林爺爺說的是對的：“贈人玫瑰，手有余香。”
贈人玫瑰手有余香作文 篇47
爺爺是一個聰明、好強(qiáng)、倔強(qiáng)、能干、樂于助人的人。
印象中，爺爺對所有人都是那么寬容、溫和，唯有對父母和我們姐弟二人異常苛刻、嚴(yán)厲。他要求我們放學(xué)后先寫作業(yè)，然后做家務(wù)，來增強(qiáng)子女們的'自理能力。
爺爺對鄰里鄉(xiāng)親們可是大方有余，脾氣好得很，不管誰家有難處，只要找到他，他立即幫助解決。張叔叔是從外地來農(nóng)場養(yǎng)牛的，家里缺少資金，來找爺爺借錢，爺爺二話沒有說，便將錢借給他們。類似這樣的事情發(fā)生在他身上不止一次，逢年過節(jié)也總是喊他們來家吃飯，說什么，多個人不過多雙筷子的事，他們離家較遠(yuǎn)，也不容易啊!
爺爺這種樂于助人的精神一直感染著我們家所有人，現(xiàn)在不管誰家有事，只要招呼到我們，我們也是一樣的熱心腸。有一回夏天，二樓的大娘眼睛不太好，老伴生病住院，自己不會使用液化氣和電磁爐，子女又出差不在家。大娘摸著找到我家說：“能不能麻煩你們幫我買幾個包子回來，我又不會用電磁爐�！眿寢屵B忙說：“大娘您不嫌棄就在我家吃飯吧!”說完，立即擼起衣袖，做米飯，摘菜，炒菜，不一會，飯做好了。大娘看見我媽媽干得熱汗直冒，汗水不停地沿著臉頰往下流。直說：“謝謝!”
人們常說父母是孩子的榜樣，這話不假。在學(xué)校里，如果有同學(xué)遇到了困難，我都會熱情地給予他們幫助。課間經(jīng)常有同學(xué)向我請教數(shù)學(xué)問題，我都會耐心地給他們解答。
爺爺常常教育我們，幫助別人，快樂自己，贈人玫瑰，手有余香，這種樂于助人的家風(fēng)，將在我們家一代代相傳下去。
贈人玫瑰手有余香作文 篇48
樂于助人是一種美好的品德，我就經(jīng)歷過一次這樣的事情。這件事發(fā)生在學(xué)校里。
今年秋天的一天，晴空萬里，葉子像蝴蝶在飛舞，“唰唰”地掉落在地上，不一會兒就成了葉子的海洋。我們在學(xué)校正上著課，突然間，整個學(xué)校的.鈴聲響了起來�！跋抡n時間到了！叮當(dāng)叮當(dāng)......”我們只要聽到這句話就急匆匆地往操場跑去。
來到了操場，大家就思考該玩什么。我們的隊長王怡程突然站了出來說：“今天，不玩丟沙包了，玩‘抓人’游戲�！贝蠹壹娂婞c頭，都贊同玩這個游戲。我們用“石頭剪刀布”來看誰抓，結(jié)果，楊一凡抓。他抓我們跑，我們玩得很盡興。
剛玩一會，一位老爺爺開著一輛破舊的垃圾車過來，真是又臭又臟。等他下車后，只見他一只手扶著腰，一只手不停地?fù)斓厣系娜~子，我覺得一位老人要把整個操場上的落葉都撿完，太辛苦了。小孩都做不到，我怎么能袖手旁觀呢？作為我隊的副隊長，一定要告訴隊長這件事情。我跑到隊長旁告訴了隊長，隊長喚回了所有隊員來幫老爺爺。我去扶老爺爺坐在車上，并且對他說：“老爺爺，您休息一會，我們來。”其他隊員開始打掃。一轉(zhuǎn)眼間，整個學(xué)校已經(jīng)打掃一半了，中間有許多老師和同學(xué)路過都夸贊我們，我們的臉都通紅通紅的。老爺爺在一旁不停地稱贊我們是好孩子，我們打掃得更快了。
有位老師問我們?yōu)槭裁匆獛屠蠣敔�，我說：“我是看見老爺爺撿垃圾太費力了，他手腳不靈便�！敝灰娔俏焕蠋熦Q起了大拇指。我們打掃完了，地上不留一片落葉。老爺爺輕聲說道：“謝謝你們，小朋友�！蔽易隽艘患檬�，心里真快樂。
你們有過助人為樂的經(jīng)歷嗎？那就請你來分享分享吧！
贈人玫瑰手有余香作文 篇49
我是個愛看書的女孩，其中《逐夢路上》這本書，讓我特別感動。
我認(rèn)為《逐夢路上》的意思是：為自己的夢想鋪條路，并成功走過！《逐夢路上》這本書主要講雷鋒故事。雖然每個故事的內(nèi)容都很普通，但非常感人，我認(rèn)為這是本好書。從現(xiàn)在開始，我們都定要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做個小雷鋒；從現(xiàn)在開始，我們都定要孝敬父母，做個貼心的小棉襖；從現(xiàn)在開始，我們定要做個保護(hù)地球的小衛(wèi)士！
《逐夢路上》講的都是些平凡的、常見的生活中的小事，但是這些小事卻沒有人愿意去做，那么誰去做呢？只有平常愿意付出，不圖回報的人，才會去做。聽了我的話，某些人定在心不在焉地自言自語："切!這些小事有什么好做的，又沒人給我錢，在這做事，簡直就是在浪費時間！”但是我要告訴你們：人活著要有意義，假如你們幫助了別人，自然別人也會在你困難的'時候幫助你；但是如果你不幫助別人，那你活著就沒有任何意義！當(dāng)然，同時我們也要保護(hù)水資源！
現(xiàn)在我要建議大家，開始保護(hù)水資源，每天都要節(jié)約用水，其實難度點也不大的。比如：洗完頭發(fā)的水或洗完手的水，可以用來澆花、洗馬桶、拖地。洗衣服、洗手等等事情，水是可以盡量用的少點……總之，洗完東西的水，要先想想能不能做其他事情，而且洗任何東西，都要少用水。所以，大家快點行動起來吧！
《逐夢路上》告訴我們個道理：贈人玫瑰，手有余香，幫助別人就是在幫助自己；保護(hù)地球，人人有責(zé)，地球是我們的家園，要保護(hù)地球就要先保護(hù)水資源！
贈人玫瑰手有余香作文 篇50
有這樣一個故事：有個盲人在夜晚行路時，手里總是提著一只明亮的燈籠。人們很好奇，就問他：“你自己看不見，為什么還要提著燈籠走路呢？”盲人說：“我提著燈籠走路，既為別人照亮了路，同時別人也容易看到我，不會撞到我。這樣既幫助了別人，也保護(hù)了我自己�！睘閯e人點亮一盞燈，有時也會照亮自己。遇到事情替別人著想，這是一種胸懷，一種博愛，一種境界。人生在世，命運(yùn)多舛，難免會遇到種種不幸。如果人人都像這位盲人一樣，心中時刻有他人，心中點亮一盞愛之燈。既照亮別人精神家園的暗夜，又給自己的人生驛站帶來成就與歡樂，那么我們這個世界一定充滿光明和溫暖。有時候，一個發(fā)自內(nèi)心的小小的善行，也會鑄就大愛的人生舞臺。記住別人對自己的恩惠，洗去自己對別人的怨恨，人和人之間才能和諧相處，你也會得到心靈的滿足。在人生的旅途中才能晴空萬里。
在我們的人生道路上，每個人都會遇到各種各樣的難題，實際上人生的意義，不僅表現(xiàn)在解決自己所遇到的問題上，而且也表現(xiàn)在幫助他人解決所遇到的問題上。如果別人因為我們的幫助而使生活更加快樂和幸福，那么我們就會得到心靈的凈化、精神的滿足和道德升華。我們的人生就更有價值，更有意義。在前進(jìn)的`道路上，我們搬開別人腳下的絆腳石，有時恰恰是在為自己鋪路。所以我們說：授人玫瑰，手有余香。
“贈人玫瑰，手有余香”的意思是：一件很平凡微小的事情，哪怕如同贈人一支玫瑰般微不足道，但它帶來的溫馨都會在贈花人和愛花人的心底慢慢升騰、彌漫、覆蓋。
贈人玫瑰手有余香作文 篇51
雄鷹振翅高飛，劃過長空。那一片湛藍(lán)包容了它的不羈，承載了它的穩(wěn)重，為此，藍(lán)天才多了一分神秘，多了一分美麗。
鯉魚擺尾洄游，穿透碧波。那一片汪洋容許了它的活躍，收留了它的靈動，因此，大海才多了一分迷人，多了一分澄澈。
黃鸝枝頭高唱，劃破密林。那一片蒼郁容納了它的不安，守護(hù)了它的機(jī)巧，于是，森林才多了一分深邃，多了一分安適。
彼此付出，彼此回報，這便是贈人玫瑰，手留余香。
自然界中的生物懂得和諧共處，互利共生。豆科植物將養(yǎng)分輸送給固氮菌，固氮菌向植物提供氮素。彼此生存，互為條件，保持和諧，在自然界的生存競爭中立于不敗。這是一種贈人玫瑰，手留余香。
國際間的競爭日趨激烈，面對澎湃的經(jīng)濟(jì)大潮，各大公司為了生存與發(fā)展，紛紛采取合作的方式，彼此聯(lián)手，互通物資與信息，在奔涌的潮流中，彼此互動，共謀發(fā)展，保持不倒，壯大自己。這也是贈人玫瑰，手留余香。
昭君出塞，流傳千古。匈奴停兵請求和親，增強(qiáng)和睦，共謀穩(wěn)定。為了黎民蒼生，為了邊塞穩(wěn)定，昭君，和平的使者，為雙方的百姓帶來了和好的福音。這又是一種贈人玫瑰，手留余香。
子期伯牙，共奏高山流水之音，和諧的'旋律使彼此陶醉，對他們來說，這不算是雙贏嗎?
劉邦項羽，為爭天下而涂炭生靈，最終項羽烏江自刎，劉邦也要用數(shù)十年來休養(yǎng)生息，這能算是贈人玫瑰，手留余香嗎?
天空包容了游蕩的云，在云朵的映襯下更加明亮。
大海包容了激蕩的浪花，在浪花的跳躍中更加迷人。
云朵，浪花在天空與大海中相互輝映，光彩熠熠。
這，便是贈人玫瑰，手留余香。
贈人玫瑰手有余香作文 篇52
為紀(jì)念定居浙江省開化縣大郡村，金土根的族祖在屋后的山腳種下一棵紅豆杉……每到災(zāi)難來臨，金家人總能挺身而出護(hù)樹�；ㄩ_花落，不知已過多少年歲，如今紅豆杉已長成參天大樹，每年給村里帶來百萬元收益。如若金家人不重視這棵紅豆杉，恐怕它也不能存活下來，金鄉(xiāng)人護(hù)樹的付出，使之得到了回報。
正因有此，“花朵”從不懼怕謝敗。范仲淹從小家境貧寒，他深知百姓疾苦，在擔(dān)任官員之后也不忘人民，他高呼，先天下之憂而憂后天下之樂而樂。家人牽掛著他，但他更牽掛百姓，他曾三次路過家門，但因時間緊急而未入家門，面對黃河的咆哮，他記著人民，他是大禹，一位治理黃河水的英雄。正因有他們的存在，他們無私的付出，使他們也獲得了相應(yīng)的`回報。
正因有此，花兒才越來越美。他是一位孤寡老人在他60多歲的時候他看到電視上孩童沒錢上學(xué)，便下決心要資助他們上學(xué)。但他自己也沒有多少積蓄，她變賣家產(chǎn)，每天只能上街去收廢品，除了維持生活外其他的錢都捐了出去，他騎著廢品車晃悠晃悠，便這樣過了，20幾年，他資助了十幾個孩子上大學(xué)，他雖無妻兒，但是因此有了孩子們，他們說：“正因為有他，我們知道，不怕我們有都有書讀了”。正因他的付出才讓他們讀上了大學(xué)，正因他的付出他擁有了家人。
正因有此，世界才會更美好，小草從不懼怕風(fēng)雨，因為有大樹的遮蔽；溪流從不懼怕去處，因為它知道大海終究會容納它的；孩子從不懼怕外面世界，因為他知道他還有一個家，一個溫暖的歸宿；人民從不懼怕災(zāi)難，因為知道還有一個國家在保護(hù)著。
玫瑰贈予你，可我的手也留有香氣。
贈人玫瑰手有余香作文 篇53
這一天，小熊覺得很無聊�！鞍パ剑脽o聊，總該有點兒什么好好玩的事兒吧，我去找找看！”于是，他小跑著出去了……
小熊遇到了貓頭鷹老師，他正在批閱試卷，正愁沒人來幫她登記成績呢！一見到小熊，滿心歡喜。連忙招呼他：“小熊，小熊，你能幫老師登記一下成績嗎？”“好啊，好啊。”一向樂于助人的小熊爽快地答應(yīng)了。有了小熊的幫助，貓頭鷹老師速度加快了許多，也輕松了許多。忙完后，貓頭鷹老師向小熊道謝，憨厚的小熊竟不好意思地紅起了臉。
小熊離開貓頭鷹老師后，來到了母雞媽媽的家。母雞媽媽剛生完小雞寶寶，身體十分虛弱。公雞爸爸又正好出差不在家，家里食物都吃完了，母雞媽媽要照顧小雞寶寶，沒法出去捕食。一見到小熊，就像見到了救星，急忙向小熊求助。小熊想起自己家還有一大袋未開封的玉米粒，便爽快地答應(yīng)了母雞媽媽，轉(zhuǎn)身就跑回家去取了。小熊回到家，告訴了媽媽，媽媽二話不說，立刻取出了玉米粒，讓小熊帶去給小雞一家。母雞媽媽見了，不停地向小熊道謝，要知道，這可是她們的救命稻草��！
小熊繼續(xù)向前跑，突然，他看見前面猴先生的家里著火了，現(xiàn)場濃煙滾滾，根本無法看清楚。聽旁觀的動物們說，猴先生夫婦和兩個孩子被困在二樓，無法逃脫。小熊見了，立馬找來了大象伯伯，大象伯伯用鼻子搭起了扶梯，小熊爬上二樓，救下猴先生一家人四口，大象伯伯又到小河邊吸水，來撲滅大火。猴先生一家對小熊感激不盡，猴先生緊緊地握著小熊的.手說：“小熊老弟，你真是我們的救命恩人��！”
小熊聽了，靦腆地紅起了臉，又匆匆的離開了。
贈人玫瑰手有余香作文 篇54
贈人玫瑰，手有余香。
——題記
助人為樂是一件普通，平凡，且又高尚的事，這樣的行為也常常在我們的身邊發(fā)生著：幫同學(xué)解答難題，幫腳受傷的同學(xué)打飯，扶老奶奶過馬路……這些小小的舉動都能給別人帶去溫暖。
古人云：“贈人玫瑰，手有余香�！币馑际钦f當(dāng)你捧著鮮花送別人時,首先聞到花香的是你自己，幫助別人自己也會快樂。我校也以這句古話作為我們一年一度“愛心義賣”活動的主旨。
“愛心義賣”這一天下午，操場上擺滿了各式各樣的攤位，每個班都大聲的吆喝，推介著自己班上的產(chǎn)品。陽光散落在操場的每個角落，每個同學(xué)的笑容上。每個班的.生意都很好，來買東西的顧客很滿意，同學(xué)們也更高興。兩個多小時以后，活動圓滿落下了帷幕。這次“愛心義賣”所賣的所有物品都是同學(xué)們自己捐出來的八成新以上的物品，將賣出去的物品所賺的義賣愛心款都回捐給我校貧困學(xué)生，這是我校舉辦活動的意義所在。
義賣愛心款為貧困同學(xué)送去了溫暖，這份善良與關(guān)愛就像那穿透憂傷的陽光，溫暖著你我的心房。
曾經(jīng)也聽說過這么一個故事，有位醫(yī)生趕著去給一位兒童進(jìn)行搶救，行至半路，竟發(fā)現(xiàn)路前方有一條深溝，他無法過去，于是他求助于路旁的一臺推土機(jī)的司機(jī)。司機(jī)答應(yīng)了，他為醫(yī)生填好了深溝。醫(yī)生一路飛奔，終于孩子得救了。在回去的路上，他感激地向那位司機(jī)道謝，“謝謝你，是你救了孩子一命�！辈涣�，司機(jī)卻說道“我根本不知道那是我的孩子”。故事的結(jié)局出人意料，但卻告訴我們，幫助別人其實也是幫自己。
最好的滿足就是給別人以滿足，僅僅是舉手之勞就可以使很多人受益，我們又何樂而不為呢？
贈人玫瑰手有余香作文 篇55
時間不動聲色地流走，留我一人在繁花落盡的街道悵惘迷茫，人常說：“贈人玫瑰，手有余香”，那么蕓蕓眾生中的我，在心口之間，是否為他人保留著一朵芳香四溢的玫瑰？
人生中，我們在不斷地進(jìn)行華麗的蛻變，時光荏苒，記憶中的人兒僅是過客般的稍稍駐足，便消失不見，流年抹去了種種，彼時景致，此時已是物是人非。然，事實是如此，皆已不重要，因為無論是增花之人，或是被贈之人，我們都該慶幸，彼時的玫瑰，此時仍是香入脾肺……
當(dāng)我們在街頭看見乞討之人，其中不乏是因有苦衷而放下尊嚴(yán)低頭乞討的，我從不抱著施舍的心態(tài)，人生不可能一帆風(fēng)順，明天也許就是他的.翻身之日，我只是略微給己所能卻不奢望他人的回報，我只需——
悄悄地來，悄悄地走，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。
當(dāng)我們看見朋友、親人有難時，總是毫不吝嗇自己所能，也許這份力量微乎其微，但盡力而為，才能問心無愧。我們贈與他人的“玫瑰”，常常僅是朋友忽覺考試忘帶筆時，你遞上的一支筆；是在教師節(jié)來臨之時，精心為老師準(zhǔn)備的賀卡和溫暖的問候；是母親生日時，你不知疲倦為母親精心挑選的小禮物……
玫瑰如此之香，贈與他人，我們又剩下了什么？徒留空手無物，亦或是滿載手心的溫暖？
雖然幫助他人，我們并無所得，但若圖回報，我們會感到手中的余香嗎？
我們手心的余香不就是朋友在考試無筆，你伸出援手時，向你展露感激的微笑；不就是教師節(jié)你送上賀卡時，老師倍感欣慰的笑容；不就是母親生日時，看見你準(zhǔn)備的精美禮物而喜極而泣的淚水。
只要愿意，我們可以送給他人一世界的玫瑰，香氣繚繞，扣人心弦；只要愿意，我們的雙手便是那盛載香氣的容器，香氣襲鼻，絲絲入脾……
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